策划书案例范文第1篇

活动背景

我校三位一体人才培养模式指出，在人才培养规格上融知识、能力、素质为一体，在人才培养内容上融学生公共能力、专业基础能力、专业发展能力为一体，在人才培养途径上融课堂教学、实验实训、校园文化活动为一体。为了让理论与实际相结合，培养同学的商业素养，增强同学的商业洞察力。与此同时有力推进系部商道文化建设，着力打造商道文化，创建系部品牌。特此我们工商管理系举办本次第四届商道案例分析大赛。

一、活动主题：

第四届商道案例分析大赛

二、参赛对象：

怀化学院全日制在校大学生

三、活动组织：

主办单位：共青团怀化学院委员会

策划承办单位：工商管理系团总支学生分会

四、时间及比赛流程安排

（一）前期：（ 11月2日-11月19日）

1、前期准备及宣传阶段（11月2日-11月11日）：

制作海报、喷绘及横幅宣传；

通过校园广播站宣传、建立大赛博客进行宣传；

召开班级学习委员、文娱委员、心健委员会议，让班干在班级宣传；

下班级、下寝室发放宣传单宣传；

建立大赛qq群，加大宣传。

2、报名阶段（11月12日）

截止日期：11月12日

3、初赛培训及作品创作阶段（11月12日-11月19日）

初赛培训：

时间：11月14日

地点：工管楼e2b-31

（二）中期：（11月19日-11月29日）

1、初赛交稿（11月19日）

2、决赛参赛名单公布（11月2日）

3、决赛培训(11月21日)

4、彩排（11月27日）

5、决赛（11月29日）

（三）后期：（11月3日）

1、后期宣传

2、颁发奖状、奖金及证书；

3、活动总结工作

五、参赛及作品要求

（一）参赛要求：

报名以队为单位，每队46人，欢迎跨专业、跨年级组队。所有选手仅能参加一个参赛队。每个参赛队仅提交一份参赛作品，参赛队在大赛举办方提供的三个案例中自主选择一个案例进行分析，形成完整的作品方案。

（二）作品要求：

1、原则：

遵循自由择题的原则，体现创新。所有作品必须为怀化学院学生的原创作品，作品每组一份，不得侵犯他人的知识产权。

2、格式要求：

标题黑体三号居中，正文及落款宋体四号，正文首行缩进两个字符，1.5倍行距，不用加粗。落款为：xx系xx队伍。标题与正文间隔一行，正文与落款间隔一行。

3、内容要求：

大赛注重针对参赛提供的案例进行分析，参赛队在大赛组委会提供的三个案例中自主选择一个案例。参赛队伍自行组织方案分析，内容包括对案例的正反两面合理性的分析。

六、参赛案例：

（一）优酷和土豆并购能否真正利于两个公司的发展？

（二）价格大战对于企业而言是利大于弊还是弊大于利？

（三）在当今手机市场中，小米式营销方式与苹果式营销方式谁更利于发展？

七、比赛形式：

在报名截止日之前上交报名表至工管楼3系干办公室文艺部抽屉；在初赛交稿日将案例分析电子档提交到大赛指定的电子邮件，同时将纸质档设计方案在规定时间内交到工管楼3团总支学生分会办公室文艺部抽屉。

初赛在报名交稿的作品中选出6队共3组作品进入决赛，进入决赛的每个队伍制作ppt讲解，并由各自参赛队伍将作品编写成辩论形式，决赛时分为ppt讲解与商道案例辩论赛及评委提问三个环节。

八、奖项设置：

一等奖 一名 证书+奖金

二等奖 两名 证书+奖金

三等奖 三名 证书+奖金

策划书案例范文第2篇

(中国人民大学出版社2009年5月版)。

此书的出版，作为图书选题策划方面的教材，从某种意义上来说具有新开局面之功。最早关于图书选题方面的专著，是南开大学编辑出版专业创始人赵航所著的《选题论》(辽宁教育出版社1998年版)。该书系统地探讨了图书选题这一学问，理论严谨、结构清晰、案例丰富。21世纪以来，有多部相关方面的专著出版，如苗遂奇的《现代出版选题学引论》(苏州大学2005年6月版)。该书是作者在其博士论文《文化视野中的出版选题研究》基础上修改而成的，视野宏阔，不仅探讨了出版选题与文化选择的关系、市场逻辑对出版选题的影响等，还探讨了不同类型出版物的选题组织与策划，如专业学术类书籍、教材教辅图书、古籍类图书等。但整体而言该书的学术性较强，不太适合作为教材使用，作为参考书籍，则启益良多。要力石先生的《实用图书策划学》(中国书籍出版社2007年1月版)生动活泼，新鲜案例扑面而来。但该书的表述多于论述，缺乏较为系统的理论提炼。当然这也跟作者本身写作此书的目的有关：“不甘心写成一本纯理论研究的、务虚的、纸上谈兵的学术著作。”河北教育出版社2005年7月出版的《选题策划》则是从海外引进的关于图书选题策划的专著，它是从图书经纪人的角度撰写的，指导图书经纪人或作者更好地跟出版商打交道，成功策划出能顺利出版的选题。该书写法独特，先理论后案例，实用性和可操作性强，但因其针对的读者对象及写法，也不适合作为教材使用。

《图书选题策划导论》一书则有着教材的系统性、理论性和实用性。全书分为上中下三编。上编包括选题策划概说、要素、机制、程序、战略策划等，从整体上阐述选题策划的各个方面。中编有选题策划人的素质与能力，选题策划的原则、理念，不同类型图书的选题策划等，从中观层面上阐述选题策划需要把握的原则，所需具备的能力、素质和理念等。下编为选题策划方法，具体从7个角度、20种方法来说明，属于微观层面的策划落实。上中下三编对应着宏观、中观、微观三个层面，结构完整，思路清晰，囊括了图书选题策划应该包括的主要内容。

值得一提的是，该书案例相当丰富。笔者作为教师，深知案例对于教学的重要性，也深知收集相关案例的不易。据作者自陈：该书明确标示为“案例”的有73个，实际上不少于100个。在有关实践操作的选题策划方法中，有丰富的案例说明；在选题策划人能力素质、选题策划原则方面，也有贴切的案例；即便是宏观层面的选题策划基本概念、基本原理，作者也援引有合适的案例。如此重视并妥贴使用案例，应该跟作者作为一线教师、长年担任该课程的主讲老师有着很大关系。该书在阐述选题策划人的信息能力时，指出“采集信息与加工信息的工作重在平时日积月累，一定要持之以恒”。作者搜集该书的案例，可说是这一观点的最佳注脚。

“一旦发现有价值的文献资料，就分门别类地做成剪报，如‘畅销书出版信息剪报’‘畅销书作者剪报’‘畅销书策划案例剪报’‘精品书与品牌书信息剪报’‘图书市场动态剪报’‘版权引进剪报’‘图书发行促销剪报’与‘少年儿童作者及其作品剪报’等。”假若不是作者多年的细致精心的剪报搜集整理，很难想象该书能有如此丰富的案例。“畅销书”“精品书与品牌书”“版权引进”“少年儿童作者”等，正是书中的专节内容，这些分门别类的剪报，为作者该书的写作提供了大量有用的案例。

作者不仅用心搜集剪报案例，对选题策划的相关研究，也一直有着密切关注，这从该书大量的页下注及书后的参考文献即可管中窥豹。页下注中的参考文献发表或出版时间，有20世纪90年代的，也有最近时期的，这可看出作者对这一领域的长期关注与思考。一般来说，教材多编著，而该书却有着很强的原创性。这固然与这一学科正在不断成熟发展有关，但也体现着作者勤于思索与研究。作者在大量阅读相关文献的基础上，总结形成自己的观点与思路，行之成文。无论是相对较成熟的选题策划的原则、方法，还是作者自成一说的选题策划理念，都可看出作者的真知灼见。

该书第八章“选题策划理念”中，作者提出一个“专家眼光，平民表达”的理念，即学术著作如何雅俗共赏的问题。学术平民化一直是作者推崇的理念，作者认为除极少数精、尖、深的著作可能是曲高和寡外，绝大多数学术著作都可以做到雅俗共赏。雅俗共赏的学术著作可以扩大受众面，让作为“一个民族的精神之光”的学术著作照亮更多的民众。作者秉持这样的选题策划理念，从这本书的写作来看，作者也在切实践行着这一理念——该书的表达阐述通俗亲切，娓娓道来；书中插入了大量的书影和相关人物的照片，图文并茂，今阅读愉悦。

诚然，该书凝聚着作者多年的研究心血，作者勇于探索，也乐于表达，正如作者自己所言：“大胆而又谨慎地发表自己的见解。”

在该书的中编，作者把选题策划理念单列一章，因为“专门研究选题策划理念、图书策划理念、出版策划理念的成果极少”。因此作者创造性地提出了十大理念：“向动物学习”“概念先行”“借船下海(借鸡孵蛋)”“不做一锤子买卖”“不求最好，但求最早”“创新是旧东西的新组合”“专家眼光，平民表达”“作家出少年，小材堪大用”“细节决定成败”。作者自陈：“选题策划原则属于宏观层次，选题策划方法属于微观层次，选题理念处于两者之间，属于中观层次……三者的基本关系是：选题策划原则统领选题策划理念，选题策划理念统领选题策划原则。”

以笔者愚见，选题策划实践性强，在基本原则的指导下，运用具体的方法进行实际的策划，两个层次即已清晰。作者所提到的这些理念，很多实际上就是后面所谈到的选题策划方法，如“借船下海(借鸡孵蛋)”即为选题策划方法中的“草船借箭法”，“不做一锤子买卖”对应的是“多元转化法”，“不求最好，但求最早”为“捷足先登法”，“创新是旧东西的新组合”与“培育杂交法”相连接，“专家眼光，平民表达”相应的是“雅俗共赏法”，“作家出少年，小材堪大用”是作者所提出的“小材大用法”，“细节决定成败”联系的则是“一见钟情法”。十大理念中剩下的两项，“向动物学习”更多强调的是选题策划人应有的素质，而“概念先行”则是书籍宣传营销的策略。十大理念中，八项理念直接对应后面的选题策划方法，所以该书在行文上往往出现这样的情况，在理念板块中阐述某理念时“具体参见××方法”，在方法板块时则出现“具体参见××理念”。如此相互交叉，不便读者理解，也显得重复和累赘。设想把选题策划理念直接分别插入选题策划的具体方法中，在讲述该方法前单列一小节阐述该方法的理念，如此安排未尝不可。

策划书案例范文第3篇

策划名称(策划主题)：要尽可能具体地写出。比如，“培训策划书”，仅仅这样写是不够的。必须要清楚地写出“1998年8月公司全体营销人员第一期培训策划书”。

当然，也可以把名称简单写为“公司第一期营销培训策划书”，但一定要加上副标题：“于1998年8月以全体营销人员为对象”。

策划者姓名(小组名称、成员名称)：写明所属部门、职务、姓名。若是小组形式，就写出小组的名称、负责人、成员的姓名(包括所属部门、职务)。如果有外界人员参与的话，也应明白记载。

策划制作年月日：这是指编制完成时的日期。为方便起见，通常都以评审日或前三日为准。如果完成时间已久的话，可以写为某年某月某日编制，某月某日修正，较接近评审日期，则印象较为深刻。

策划目的以及策划内容之简要说明：要很技巧地把策划目的、要点用简短的几行写出，同时也把策划的核心构想或画龙点睛之处明确地写出。

策划之经过说明：策划主题何以被提出，策划活动何以会进行，又是经过何种程序去完成等，这些缘起及经过都要加以交待。因为时间、人员、费用等都有一定的限制，所以你可以在此预作伏笔，辩解说无法充分作策划。当然，藉口和理由太多的话，会影响策划的说服力和信赖性。

策划内容之详细说明：这是说明策划内容的正文部分。表现方式要简单明了，使评审的人一看一听就很容易明白。不要单单用文字表示，可适当地加入一些图表。这时尤其要考虑对方的理解力和习惯，千万不要只站在自己的立场自导自演，不亦乐乎。

策划实施时之步骤说明以及计划书(时间、人员、费用、操作等之计划表)：对策划的实施操作步骤、程序都应做成计划。这些实施程序、时间表(从准备执行到成果之综合整理以至反某某时间)等各项计划都要附在计划书里。至于费用计划、人员计划、作业计划、对外委托部分，也都要编制成计划书。

要有效果与结果的预测

策划之期待效果、预测效果：对于该策划实行之后所能期待之效果与预测可得到的效果，应尽可能依据足以信赖的根据来提出。同时，费用与效果所表示出来的效率，或对公司内外无形有形的效果等，也要说明清楚。

对本策划问题症结之想法：不论什么策划，要达到一百分是很困难的。对策划中出现的短处、问题症结不应回避，要在汇报中一一列明，并写出自己的想法。

可供参考之策划案、文献、案例等：从说服的观点来看，如果能把本公司或其它公司的成功例子，或文献上记载的成功案例拿来作为参考，合格的可能性就会增加。

如有第二、第三备择方案时，列出其概要：如果策划不止一个(其实这是更加科学的态度和作法)，在策划书也应一并说明，以起到参考意义。对此下节有详细的说明。

对策划实施应注意之点及希望事项：策划书是以实施为前提而编制的，有许多要特别注意的事项，对这些要做成备忘，并且很技巧地把它们整理出来附在策划书上。

同时准备第二方案、第三方案

当拟定策划书时，并没有硬性规定一定只能做一个策划案。对于同一个主题，同时做出两个或三个策划案也是可以的。当然，有时策划人员会过于自信，认为自己的工作是完美无缺的。但从企业的实践而言，在对策划进行审查时，一定会有种种的意见出现，所以事先准备替代方案是明智的。

有经验的策划者会预测审查者可能提出的反对意见，或者他们的习惯，然后准备第二案、第三案。首先把第一案提出，当反对意见出现时，你就可以马上说：“事实上我也认为这有缺点，所以我就准备了第二套方案”。由于第二案已经包含了对第一案的意见和批评，所以审查人员不得不赞成。更周到的策划人员还往往准备第三套方案，万一第一第二都通不过时，还可以利用最后一套来巩固防线。总之，与其让第一案一遭否决，就使自己全军覆没，倒不如事先准备后备方案，使成功的概率大为提高。

突出重点，勿面面俱到

在策划过程中，过分贪求是要不得的。贪求无厌表示一个策划里面纳入太多的构想，变成目标过多。

策划书案例范文第4篇

关键词 高职院校；广告策划；实训

高职院校是向社会提供实用型人才的摇篮，其定位是是在完全中等教育的基础上培养出具有大学知识，而又有一定专业技术和技能的人才，其知识的讲授是以能用为度，实用为本。因此实训在高职院校的教学环节中显得尤为重要。在大力倡导教学改革的指导思想下，广告学的实训改革也成为一种必然。广告学是市场营销专业的专业课，系统地介绍广告的基本原理和基础知识，总结广告实践的经验和技巧，帮助学生树立广告意识，了解和掌握广告、营销活动的原则规律和表现技巧。广告策划实训就是将上述的理论知识和实际联系起来，帮助学生在牢固掌握基础知识的同时进一步提升沟通能力、创新能力和团队协作能力。具体的实训方案如下：

一、广告策划实训的目的

为了提高市场营销专业学生广告策划动手和实践能力，使所学的理论知识能够熟练的应用于实际，提高学生的整体广告策划水平而开设《广告策划》实训课程，以作为《广告学》课堂理论教育的辅助及补充。

本实训的目的在于使学生在学习理论的同时，力图通过实训对企业广告活动有一个全面直观的了解。使学生自觉的把所学理论知识融会贯通，用于具体操作中，增强其动手能力。同时还会让他们体会到，广告学不只是一门纯理论的学科，它更是一项实践性极强的工作，通过该实训最终有助于其对《广告学》课程基本理论知识的全面掌握。

二、实训基本要求

结合某企业实际情况，为某一企业进行广告策划活动，以此增强学生的实践动手能力。通过本实训课程，要求学生在掌握现代广告学的基本理论、基本知识和基本方法的基础上，重点掌握广告策划实训过程中各阶段的方法和技巧，通过对经典广告的欣赏和经典广告策划案例的赏析，学习和巩固现代广告策划的有关理论知识，并能够理论联系实际，为某企业产品上市、产品促销或企业形象进行专业的广告策划，包括广告调查与分析、制定广告目标、确定广告任务、广告媒体策划、编制广告预算、编制广告计划书、广告创意表现，并根据需要完成广告创意作品（主要是报纸广告、杂志广告、电视广告、广播广告）的设计制作，最后编制一份比较详实全面的广告策划书。

三、考核方式

指导教师根据学生在实训期间的表现（占总成绩的30%）和撰写实训报告的质量（个人报告占总成绩的30%，小组报告占总成绩的40%），综合评定成绩（按优、良、中、及格、不及格）。

四、实训的主要内容

模块一：经典广告欣赏、经典广告策划案例赏析

本次实训通过对经典广告和经典广告策划案例的欣赏和评析，使学生学习和巩固现代广告学和广告策划的有关理论知识，并为后续的广告策划提供借鉴与参考。

1、经典广告欣赏

2、就欣赏的经典广告进行讨论、评析

3、经典广告策划案例欣赏

4、就欣赏的经典广告策划案例进行讨论、评析

模块二：某企业新产品上市、产品促销或企业形象广告调查与分析

本次实训通过对某企业新产品上市、产品促销或企业形象广告调查与分析，使学生巩固市场调查的有关理论知识，并为广告创意提供充足的资料。

1、设计广告调查计划

2、根据广告调查计划进行二手资料收集

3、（如果有必要的话）根据广告调查计划进行一手资料收集

4、通过访谈法对消费者进行深度的调查

5、在产品销售的终端对消费者的消费行为进行统计

6、对收集的资料进行分析整理

7、得出广告调查分析结论，形成调查报告

模块三 ：某企业新产品上市、产品促销或企业形象整体广告策划

本次实训在广告调查与分析基础上进行整体广告策划，使学生学习和巩固广告策划中制定广告目标、确定广告任务、广告媒体策划、编制广告预算、编制广告计划书等有关理论知识，并为企业提出整体广告策划方案。

1、制定广告目标

2、确定广告任务

3、广告媒体策划

4、编制广告预算

5、编制广告计划书

模块四 ：某企业新产品上市、产品促销或企业形象广告创意表现及广告制作

本实训在实训三对某企业新产品上市、产品促销或企业形象整体广告策划基础上进行广告创意表现及广告制作，使学生学习和巩固广告创意及广告制作的有关理论知识，同时为企业设计有效的广告。

1、确定广告主题

2、确定广告定位

3、根据广告主题及定位进行广告创意

4、根据广告创意创作广告文案

5、根据广告创意进行广告制作

模块五 ：撰写完整的广告策划书

使学生学习和巩固广告策划书的写作内容及方法，同时形成的广告策划书可为企业的广告实践提供借鉴或指导。

五、成果具体要求

1、小组报告包括一份完整的广告策划书（3000字以上、30分）和以“看《赢在中国》，感受广告策划”为主题的总结（1000字左右、10分）；2、个人报告包括上述模块二、模块三和模块四的内容（1500字以上、30分）；

3、“经典广告策划案例”小组讨论发言（在实训平时成绩中加分）

以上是本次广告策划实训的主要内容，因为教学环境与现实中广告公司的运作模式存在差异性，因此广告学的实训改革任重而道远，期望在今后的教学中摸索出更合理的改革方案。

参考文献：

策划书案例范文第5篇

(企业构建互联网时代商业生态的实战指南)

作者简介

喻晓马，中国策划协会移动互联网专业委员会创始会长；2013年中国十大策划专家，2013年金鼠标网络营销论坛终审评委；荣获“2014年度移动互联领军人物”、“2014年度新锐营销人物”、“2015年度数字营销领军人物”等奖项。受邀为中山大学岭南学院讲授MBA课程。所率领的广州尔码团队曾服务和成就过众多国内行业龙头品牌，其中某品牌实现年销售收入20倍增长，成为百亿元级的行业第一品牌。

程宇宁，重庆工商大学商务策划学院、文新学院教授，中国广告协会学术委员会委员，中国高校广告教育研究会理事，2003中国当代杰出广告人，湖南省杰出广告人，重庆市社会科学专家库专家；重庆市文化创意产业协会副会长，重庆市创意发展研究所所长，重庆市创意产业领导小组特聘专家。

喻卫东，资深传媒策划人，注册高级策划师，中国国际广播电台国广书画院副院长兼秘书长，世界华文媒体从业者联谊会副理事长，策划家网执行总编，中国策划协会重庆管理委员会主任，中国100个实力派策划家，2009中国杰出传媒策划人，国际品牌联盟执行委员，CCTV发现之旅《公益的力量》策划总监。

内容简介

互联网生态时代已经到来，商业游戏规则将再次改写。

环视阿里巴巴、乐视、腾迅、小米等怪兽级企业，无不争先恐后构筑互联网生态体系。

未来的商业竞争将是生态系统之间的竞争。一场激动人心的商业大剧正在上演。

那么你呢？是做生态的构建者还是参与者？你如何在未来的商业巨变中转变自己的角色？

本书作者凭借14年大中型企业宣传策划高管经历、6年互联网行业咨询与营销经验，耗时3年查阅和研究逾百万字资料，倾力打造了国内首部深度研究互联网生态的著作。书中提供了打造生态链与生态圈，以及构建行业生态、企业生态、产品生态、内容生态的全面思路和方法，展示了互联网生态时代可能呈现的各种商业变革与新商业模式，并引用了大量鲜活案例，为企业规划、构建或参与互联网生态系统，实现战略转型和升级，提供宝贵的实战指南。

目录

第一章互联网生态的蓝图

互联网生态的进化过程

生态的两大特征

生态系统中的生态链和生态圈

生态的苹果树法则

生态的基础：大数据

生态的基本原则

本章案例：

海尔向生态型企业转型

AHHHA：社会化产品众包平台

UGC商业价值变现难，网络视频网站转型PGC

第二章互联网生态的构建规律

互联网生态的进化规律

互联网生态型企业的进化

构建互联网生态的三大规律

本章案例：

互联网社群电商小红书的变现逻辑

海尔互联工厂的定制2.0模式

第三章互联网社交生态

四类社交关系的演进

社交平台的商业化价值

互联网社交生态的进化

互联网社交生态的商业逻辑

本章案例：

微商：风口中的熟人社交电商

美柚与陌陌：以“需求社交”突破“熟人社交”

优步众包模式引爆“分享经济”

P2P现熟人借贷模式，社交金融能走多远

腾讯利用大数据推广电影《小时代》

微信“运动+社交”带来公益新玩法

阳光e家：构建养老业健康出行社群生态

第四章互联网制造业生态

互联网重构制造业生产模式

跨界与融合：互联网颠覆制造业生态链

本章案例：

Ariba：全球化供应链电子商务交易平台

海尔与尚品宅配的产品定制化规模生产

国产大飞机：全球化生产协作的成果

海尔全球研发众包平台

制造业服务化发展的三大途径

红领模式：服装制造业生态的进化

乐视与小米的智能汽车生态之争

第五章互联网服务业生态

第六章互联网传媒业生态

第七章互联网农业生态

第八章互联网金融生态

第九章互联网内容生态

第十章传统企业如何构建互联网生态

后记：