坐在路边鼓掌的人范文第1篇

上市，是众多房地产企业梦寐以求的事情。因为上市对他们来说，不仅仅意味着财富增加，同时也意味着头上的光环在增加。

拿地建房，若无大海必有名山，若无景观必有地段，总而言之，跻身于大城市，抢地王，做标杆，只为了能够在众多的竞争对手中脱颖而出。

建高品质精品住宅，本也无可厚非，是人们生活水平提高，居住条件改善的必然。然而，每当豪宅出现的时候，随之出现的还有“豪宅”、“标杆”、“典范”、“样板”等一系列标榜性的词语，目的别无其他，只是为了凸显自己鹤立鸡群而已。

还有，每当有记者要求采访这些地产大佬的时候，总是感觉困难重重，所以在我的印象中，这些地产大佬似乎都喜欢玩低调，玩矜持。

实则不然，所有的低调与矜持其实都是装出来的。他们并不是不愿意出面，而是担心或因为一句话，或是一张照片，会把自己从传奇的英雄人物，变成普通人，或者干脆成了爆发富。

在房地产高速发展的这几十年时间里面，大家都已经变得浮躁，追名逐利几乎成为房地产行业的通病。

房子质量好，那么就一定要去争取个大奖，在同行面前得瑟一回，再狠狠地向大家宣扬一番。甚至用那个铁锤将不好的建筑敲掉，这样的事都可以成为正面素材，被人褒奖。

其实，这些都是房地产开发的本质所在，建房子，提供安全、舒适的居所，这不就是房地产开发的本质吗？

坐在路边鼓掌的人范文第2篇

浙江一考生

在自然界中绿叶只能衬托红花，为花欢呼。但我们人类社会却不这样，“最美司机”吴斌也曾是一片绿叶，但是在危险到来的时候他的人性之花开得如此美丽。所以我相信我们大家都不只是绿叶，有时候也是红花。

（文章开头便将主题确定为红花与绿叶的关系，而没有紧扣话题中奔跑者和鼓掌者，已属偏题）

绿叶与红花的我们都不曾刻意地去做某一种，因为我们有时没有能力。奥运会上，运动健儿们为了祖国的荣誉拼了命地去努力，他们就是红花，这个时候我们就要恪守自己的本职——绿叶。为我们祖国的骄傲们尽情欢呼鼓掌，展示祖国人民对红花的簇拥。但是在危险来临的时候如果我有一点希望去战胜危险就要拼尽自己的全部力量努力。在被金属的东西击碎肝脏的时候，吴斌还是强忍着巨痛将车子给正确停稳，为车上的人化解了危险，但自己却被危险带走，永远也回不来了。

（阐述红花与绿叶之间的辩证关系。但使用的事例却不恰当，观众为运动员鼓掌，不是衬托和辅助运动员，并非绿叶与红花的关系。而吴斌的英雄之举是个人行为，也没有谁衬托谁的关系存在）

绿叶的我们就要有绿叶的精神。绿叶的特征就是默默地衬托着红花，不求回报。当运动员夺取冠军的时候，目光都集中在了运动员身上，而又有多少人会把目光聚焦在背后的教练身上呢！默默地衬托着红花。我们做绿叶的时候也应该为红花无私地欢呼，让红花开得更加美丽，让红花感知绿叶对于红花的支持。

（这一段的事例用得比较准确，对第一句段落主题句的论证也比较有说服力）

每个人都有做红花的时候，只不过是大还是小的区别罢了。即使再小的红花也是红花。但我们成为红花的时候不能因为自己的美丽色彩而骄傲，无视绿叶对自己的支持。当我们是红花的时候我们更加要努力，回报绿叶的支持，不辜负绿叶的期望。我们成为红花可能是一种巧合，就像春天的花一样，过了一定的时节就会凋零，我们当红花的时间有可能会很短，所以我们要懂得角色转换，及时地回归绿叶。

（此段扣题而作，试图说明个人既是红花又是绿叶的观点，将之与话题相联系。但是非常牵强，脱离话题的范围。文中甚至出现了“懂得角色转换”这类去年浙江省高考作文的话题，却也未出现本次作文题中的关键词）

说到底我们做绿叶的时间比当红花的时间不知道要长多少。但是世界每时每刻都有红花绽放，所以我们要为各种先进事迹和人物鼓掌，让社会形成一重尊重红花、争做红花的良好风气，让中华民族的优良传统可以一直延续下去，使社会更加和谐，人们精神更加丰富多彩。

（另立观点，试图进一步挖掘论述的深度，但缺少事例和论证，表达显得空洞）

我是一片绿叶，我为红花鼓掌。

我是一朵红花，我为大家服务。

我既是绿叶又是红花，我可以为别人鼓掌，也可以为别人服务。

（总结全文，使结构完整，卒章点题，兼顾文采。但“热心服务他人”在材料中属于鼓掌者的品质，此处却用来形容红花）

坐在路边鼓掌

格拉斯曾说：“你若不能筑大路，那么便修条小路，你若不能做太阳，那么就甘愿成为一颗星星，在未来的路基上，等做一颗小小的基石，为别人喝彩。”

鲜花的娇艳，需要有绿叶的衬托；雄鹰翱翔天空，需要风的鼓励；航天飞机飞上太空，凝结着多少人的汗水。坐在路边为他人鼓掌，自己也乐在其中。

（文章开头引用格拉斯的话，以及第二段的排比句，都是以比喻的手法形象地说明在路边鼓掌的人的角色意义和价值。文中也出现了鲜花和绿叶，但作者没有把鼓掌者等同于绿叶，而是使用了多个喻体，既兼顾了文采，又避免了偏题）

坐在路边鼓掌，需要来自内心的勇气。坐在路边的往往也是英雄，他们懂得退让，他们知道绿叶、土壤的价值，他们并非不思进取的人，恰恰相反，他们也许是最成功的人。拿破仑也曾说：“不想当将军的士兵不是好士兵。”而当今，这也并非完全正确，将军的领导才能固然重要，但士兵的价值也同样不能忽视。谁不愿意做光辉下的英雄，谁甘愿成为默默奉献的那片绿叶，但是在胜利光辉的照耀下毅然决定退下，需要很大的勇气。著名国学大师季羡林，坚决地将自己头上的“国学大师”“学术泰斗”“国宝”三个称号摘掉，甘愿做路边的野草，在路边为他人鼓掌，这是他人生的一次退让，却是国学界的一次进步。坐在路边鼓掌也挺好。

（以季羡林先生的激流勇退为例，论述在路边鼓掌者的不凡之处，说明坐在路边鼓掌也是有价值的，也是一种人生的境界。但是事例稍显干瘪，缺少分析，没有将季先生此举的非凡之处展现出来）

英雄有令人羡慕的地位，也促使许多人不停地在路上奔跑。想要不断地赶超他人，就必须付出很多倍的努力；想要获得成功，就得承担起超负荷的重压；想要出人头地，就要忍受各种竞争的压力。有些奔跑者在与他人的残酷竞争中，迷失了方向，迷失了执著追求的本心，渐渐被名利所驱使，沦为世俗利益的争夺者。而在路边鼓掌也需要鼓掌的热情，需要鼓掌的智慧。刘继荣女儿乐观幽默、热心助人，她的热情，使同学接纳她，欢迎她；她的微笑，给了大家鼓励和快乐。乐观、幽默、为他人着想，这些同样是可贵的品质，也是人际之间不可缺少的智慧。我们的社会，需要一路领跑的狂飙突进者，也需要平凡而普通的淡泊者，抛开对胜利的执著，抛开对成功的渴望，为他人的成功鼓掌。

（将奔跑者和鼓掌者作对比，衬托出路边鼓掌者的优点，说明奔跑者和鼓掌者这两种价值观各有优劣，并以刘继荣女儿为例，深入挖掘鼓掌者的可贵品质，更将其上升到社会价值观的层次，肯定鼓掌者的社会价值）

坐在路边鼓掌，可以欣赏路边清幽的风景，驻足欣赏，宠辱不惊，看天空云卷云舒，享受人生的乐趣；坐在路边鼓掌，休息于人生的岔路口，看清自己去来的方向。其实坐在边上鼓掌也挺好，不会因为身上的光环而备感压力，更可以清楚地回归自己，看清路边的风景。

坐在路边鼓掌的人范文第3篇

幼儿园要重视幼儿的健康教学工作，健康是幼儿发展的前提，有了健康，幼儿才能尽情游戏，正常的学习和生活，以下是小编精心收集整理的幼儿园体育活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园体育活动方案1活动目标：

1、练习边抖动绳子边走(跑)2、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。

活动准备：绳子活动过程：

一、海边的波浪1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。

2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。

二、嬉水浪1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。

2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。

三、踏浪、追浪1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。

2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。

幼儿园体育活动方案2设计意图：

“抢椅子”游戏颇受大人和孩子欢迎。在“我们都是好朋友”这个活动中，我将这个游戏作了一些调整，适度地处理好了以下三方面的关系：

一、创新和继承的关系

调整后的游戏既保留了“抢”这一竞争的形式，又避免了游戏者被“淘汰”的遗憾，使全体幼儿自始至终都能饶有兴味地参与活动，游戏的目的更明确，方法和手段灵活多变。

二、丰富性和单一性的关系

调整后的游戏，其教育功能得到了拓展。过去的听信号抢椅子，重点在于发展幼儿动作的灵敏性，而现在的着眼点是促进幼儿体、智、德、美各方面的发展，不仅锻炼幼儿反应的灵敏性，还培养幼儿的感知能力和团队精神。

三、整体和个体的关系

调整后的游戏在人多椅子少的情况下，教师引导幼儿想方设法采用挤一挤的方法，使大家都有位子坐，最后在十分拥挤、幼儿不可能全部坐下的情况下，鼓励幼儿进一步开动脑筋，解决问题。孩子们在教师的引导下终于想出了妙计，人人前胸贴后背，坐成密集的一路纵队。在这过程中，孩子们又想办法克服了坐不稳的困难。因此，调整后的游戏不仅使幼儿发展了动作灵敏性，体验到了成功，也品尝到了与同伴共同游戏的乐趣。

另外，调整后的游戏突出一物多用，促使师幼共同开动脑筋，设想出令人惊叹的叠坐方法。减少了搬运和布置器材的时间，提高了活动的密度。

目标：

1.通过多种形式的听信号抢位子游戏，提高身体动作的灵敏性以及速度和力量。

2.想办法克服人多位子少的困难，发展团结、合作的意识和能力。

准备：

与幼儿人数相等的椅子，在场地上画一条线。

过程：

一、游戏：抢位子

1.幼儿面对椅子在线上站成一列横队，当听到哨声和看到教师做交换位子的手势时，幼儿快速奔跑至相距4米远的椅子上坐下，比一比谁的反应快。

当再次听到语言提示和看到交换位子的手势时，幼儿快速从椅子上站起来，跑回相距4米远的线上，还原成一列横队。

2.教师反复使用语言提示和交换位子的手势这两种信号，幼儿根据信号交换位子。

指导要点：逐步加快信号的交替速度，使幼儿对两种信号的反应时间更短，奔跑速度更快(重复数次)。

3.用听觉来分辨有效信号和无效信号。

指导要点：告知幼儿拍掌三次为交换位子的有效信号。

(1)教师使用语言指令，用夸张的声音来迷惑幼儿，例如“123”“预备跑”“开始”等无效口令。

(2)教师用不确定的击掌次数来迷惑幼儿，如用拍一下手、拍多下手、拍两下后突然停止等方式来提高幼儿的注意力和听辨力，增强游戏的趣味性。

4.用视觉来分辨有效信号和无效信号。

指导要点：提示幼儿以教师伸出三个手指为交换位子的有效信号。

(1)教师用一只手快速交替出现手指的方法来迷惑幼儿，提高幼儿的注意力。

(2)教师用两只手共同快速出现三个手指的方法作为交换位子的有效信号。

5.用多种感官有效辨别各种信号。

指导要点：鼓励幼儿用眼看、耳朵听，并迅速反应。

(1)教师发出口令、击掌一至两次、伸出两个手指等无效信号，有效信号仍是三，即当教师伸三个手指或击掌三次、喊“3”的数字时，幼儿必须快速反应奔跑至另一处坐下或排队。

(2)教师综合运用其他各种交换位子信号。例如教师报出“5-2”“1+2”“1+1+1”“4—1”等算式，只要答案是3，幼儿必须马上交换位子。如果是“2+2”或“4-3”等答案不为3的算式，则幼儿不能交换位子。

二、游戏：我们都是好朋友

1.每次换位后，适当减少椅子一至两张，鼓励幼儿相互照顾，启发幼儿想办法，以便全体幼儿都能坐下来。

师：现在我拿掉两张椅子，这次抢位子有一个要求，大家不仅要自己抢到位子坐下来，还要想办法帮助没有抢到位子的小朋友坐下来，不能让一个小朋友站着，否则算全体失败。(幼儿尝试。)

师：你们是怎么帮助没有位子的小朋友坐下来的

师：原来大家可以挤挤坐。这个方法真好。下面我要继续拿掉椅子，一直到你们挤不下去为止。

(教师继续减少椅子，直到孩子们并排靠拢无法坐下。)

师：现在还可挤下吗实在是坐不下了，怎么办呢有没有办法把这几张椅子排得长一点这样是不是就可以坐下更多的人了(幼儿尝试把椅子排得稀一些，使大家都能坐下来。)

师：这样每个人占有椅子的位置都少了，所以就坐得下了。

2.尝试三个幼儿坐一张椅子。

师：如果三个小朋友只有一张椅子，用什么办法让大家都坐下来(三个人分三边一起坐在椅子上。)

师：三个人分别坐椅子的一边，这个方法不错。还有其他办法吗

师：三个好朋友的屁股不一定都要碰到椅子，但必须是坐下来的，有什么办法呢

(教师提示幼儿一个接一个地叠坐，互相拥抱，在横向空间不足的情况下，想办法增加纵向空间，完成任务。)

3.尝试6个人坐一张椅子。

4.尝试数个十名幼儿坐一张椅子。

三、放松活动：绕场慢跑

幼儿园体育活动方案3【教材简解】

小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平时的观察中我发现有的孩子特喜欢跳，有的调皮的孩子会站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子们的兴趣，让孩子们学一学动物的跳，在平时幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动“我会跳”，让孩子们在模仿动物跳的同时来规范动作。

【目标预设】

1、学习双脚并拢连续向前行进跳。

2、尝试与同伴合作行进跳，体验合作运动的快乐。

【活动重难点】

1、活动的重点是双脚并拢连续向前行进跳2、活动的难点是能与同伴合作进行行进跳

师幼一起听音乐做热身运动(上肢运动、下蹲运动、转动脚腕、整理运动)二、基本部分1、幼儿模仿小动物跳(播放音乐：我爱蹦蹦跳)师：小朋友们这两个动物认识吗?它们有一个本领都会跳，咱们来学一学它们是怎么跳的，轻轻地走到小动物家玩一玩，学一学它们的本领。

(评析：动物是小朋友们最喜欢的，小兔和青蛙也是小朋友们最常见的动物，在创设的情境中分两组进行，一组幼儿学小兔跳，一组幼儿学青蛙跳，体验自主游戏的快乐。)

2、交流反馈：小兔是怎么跳的呢?小青蛙又是怎么跳的?

(评析：帮助能力弱的幼儿加以巩固动物的跳法)

3、学习双脚并拢连续向前行进跳

4、师：我是袋鼠妈妈，你们想做我的宝宝吗?袋鼠妈妈是怎么跳的呢?

5、边示范边讲解动作(双脚并拢、小手放在胸前、腿稍微弯曲、轻轻地一蹦一跳向前跳)(评析：幼儿的模仿能力较强，教师在边讲解时边示范，幼儿可以进行模仿练习

6、引导幼儿观察、模仿，小兔跟袋鼠都是双脚并拢跳的。

7、幼儿练习双脚并拢向前行进跳

8、提出要求：小袋鼠们真能干，现在请小袋鼠们去帮妈妈把粮食运回来好吗?(每人拿一个雪花片)

9、幼儿进一步练习双脚并拢行进向前跳，(评析：在创设游戏情境中让幼儿轻松、自主地、有目的去练习双脚并拢向前行进跳)

三、游戏“袋鼠一家去旅行”(播放音乐：兔子舞)

1、教师边讲解边与配班教师示范，一个人在前面当小袋鼠，一个人在后面把手搭在前面一个人的肩膀上，然后双脚并拢一起向前行进跳。

2、鼓励幼儿两人合作一起双脚并拢向前行进跳(评析：这个游戏主要体验同伴之间合作的意识，同时也能增进同伴之间的相互协调能力，通过“兔子舞”音乐更能激发幼儿有节奏地跳和合作的意识。

)

3、游戏可以反复练习，同伴之间增加人数合作游戏。

(评析：在这个环节中可以挑战难度，让幼儿之间自由搭配去组建自己的家庭成员，使自己的家庭队伍增加，变成一条长龙，一个接一个去旅行。)

四、放松运动(播放音乐：雪之梦)

1、师幼听音乐做放松运动

2、师幼共同收拾器械送回家(评析：活动结束后，培养幼儿与老师一起收拾活动器械并送回家。

)

幼儿园体育活动方案4目标：

1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。

2、能按颜色将玩具分类放到筐内;

3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。

准备：大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;

过程：

1、准备活动：动作模仿："小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。

"

重点：

1、练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。

2、介绍游戏玩法：①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料："小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?""有几个筐子?""我们一起数一数吧!"②介绍游戏玩法规则："猫妈妈的果园里有许多的果子。

"(将大趣味插子轻轻撒到草地上)"请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?""如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?"③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)④"小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗?"

3进行游戏《运果子》①观察幼儿的动作和取放玩具的情况;②小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;④根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。

幼儿园体育活动方案5一、游戏目标：

1、能够参与小肌肉操作运动

2、会手脚协调的曲线走

3、在综合练习走跑跳动作的同时，练习滚球

4、会双脚连续跳5米以上

二、游戏用具：塑料车轮皮球

三、游戏过程

1、小猴起床(沿直线走)锻炼幼儿沿直线走的能力

2、跨过走地(双脚连续跳)培养幼儿双脚弹跳的能力

3、穿过树林(手脚协调曲线走)培养幼儿能够沿曲线走过障碍的能力

4、摘桃子(让幼儿体验成功的快乐)

坐在路边鼓掌的人范文第4篇

和许许多多同样面临“小升初”的家长们一样，到了这个时候，我们似乎再也淡定不起来了。各种相关信息几乎都会被我们“一网打尽”，而我那孩儿他妈更是为此付出了艰辛的努力，近一两年来似乎备战“小升初”是全家的唯一的生活，而我这当爹因为没足够的“智慧”去说服这娘俩，让他们根本不必过于紧张，因为，即使考不上那些名校并不意味着孩子此生就此会停止，今后的前程就会渺茫！其实，我们还会有很多种选择。一如既往的，做好给孩子和孩儿他妈的心理调节，成了我日常生活的重要组成部分，我会经常带着他们去看看电影，或者讲讲身边熟悉的朋友的励志故事，千方百计的为孩子减压、减负，让他有一颗平常心，让他学会淡定。

我家小儿在学校、在年级，学习成绩一直不错，从小到大、校里校外、各种各样的鼓励也有很多，回头看看，能出这些成绩是大多都因为从家长到孩子、上下一致，都有一颗平常心。看着他们娘俩为了考好某杯某赛，经常点灯熬油，我会心疼不已。这不，我再次翻出了被我捧为“家长和孩子必读佳作”的“坐在路边鼓掌的人”，抑扬顿挫、饱含深情的朗读了起来……

现在，无论大家有没有读过这篇文章，和“同是天涯沦落人”的兄弟姐妹们一起分享，或许也可以告诉孩子们，面对“小升初”，其实我们还有这样的选择！

附原文：坐在路边鼓掌的人

文/刘继荣

女儿的同学都管她叫“23号”。她的班里总共有50个人，每每考试，女儿都排名23。久而久之，便有了这个雅号，她也就成了名副其实的中等生。

我们觉得这外号刺耳，女儿却欣然接受。老公发愁地说，一碰到公司活动或者老同学聚会，别人都对自家的“小超人”赞不绝口，他却只能扮深沉。人家的孩子，不仅成绩出类拔萃，而且特长多多。唯有我们家的“23号”，没有一样值得炫耀的地方。因此，他一看到娱乐节目里那些才艺非凡的孩子，就羡慕得两眼放光。

中秋节，亲友相聚，坐满了一个宽大的包间。众人的话题，也渐渐转向各家的小儿女。趁着酒兴，要孩子们说说将来要做什么。钢琴家，明星，政界要人，孩子们毫不怯场，连那个4岁半的女孩，也会说将来要做央视的主持人，赢得一阵赞叹。

12岁的女儿，正为身边的小弟弟小妹妹剔蟹剥虾，盛汤揩嘴，忙得不亦乐乎。人们忽然想起，只剩她没说了。在众人的催促下，她认真地回答：“长大了，我的第一志愿是，当幼儿园老师，领着孩子们唱歌跳舞，做游戏。”众人礼貌地表示赞许，紧接着追问她的第二志愿。她大大方方地说：“我想做妈妈，穿着印有叮当猫的围裙，在厨房里做晚餐，然后给我的孩子讲故事，领着他在阳台上看星星。”

亲友愕然，面面相觑，不知道该说些什么。老公的神情，极为尴尬。

其实，我们也动过很多脑筋。为提高她的学习成绩，请家教，报辅导班，买各种各样的资料。孩子也蛮懂事，漫画书不看了，剪纸班退出了，周末的懒觉放弃了。像一只疲惫的小鸟，她从一个班赶到另一个班，卷子、练习册，一沓沓地做。可到底是个孩子，身体先扛不住了，得了重感冒。在病床上，输着液体，她还坚持写作业，最后引发了肺炎。病好后，孩子的脸小了一圈。可期末考试的成绩，仍然是让我们哭笑不得的23名。

后来，我们也曾试过增加营养、物质激励等等，几次三番地折腾下来，女儿的小脸越来越苍白。而且，一说要考试，她就开始厌食、失眠、冒虚汗，再接着，考出了令我们瞠目结舌的33名。

我和老公，悄无声息地放弃了轰轰烈烈的揠苗助长活动，恢复了她正常的作息时间，还给她画漫画的权利，允许她继续订《儿童幽默》之类的书报，家中安稳了很久。我们对女儿，是心疼的，可面对她的成绩，又有说不出的困惑。

周末，一群同事结伴郊游。大家各自做了最拿手的菜，带着老公和孩子去野餐。一路上笑语盈盈，这家孩子唱歌，那家孩子表演小品。女儿没什么看家本领，只是开心地不停鼓掌。她不时跑到后面，照看着那些食物，把倾斜的饭盒摆好，松了的瓶盖拧紧，流出的菜汁擦净，忙忙碌碌，像个细心的小管家。

野餐的时候，发生了一件意外的事。两个小男孩，一个奥数尖子，一个英语高手，同时夹住盘子里的一块糯米饼，谁也不肯放手，更不愿平分。丰盛的美食源源不断地摆上来，他们看都不看，大人们又笑又叹，连劝带哄，可怎么都不管用。最后，还是女儿，用掷硬币的方法，轻松地打破了这个僵局。

回来的路上，堵车，一些孩子焦躁起来。女儿的笑话一个接一个，全车人都被逗乐了。她手底下也没闲着，用装食品的彩色纸盒，剪出许多小动物，引得这群孩子赞叹不已。到了下车的时候，每个人都拿到了自己的生肖剪纸。听到孩子们连连道谢，老公禁不住露出了自豪的微笑。

期中考试后，我接到了女儿班主任的电话。首先得知，女儿的成绩，仍是中等。不过他说，有一件奇怪的事想告诉我，他从教30年了，第一次遇见这种事。

语文试卷上有一道附加题：你最欣赏班里的哪位同学，请说出理由。除女儿之外，全班同学竟然都写上了女儿的名字。理由很多：热心助人，守信用，不爱生气，好相处等等，写得最多的是，乐观幽默。班主任还说，很多同学建议，由她来担任班长。他感叹道：你这个女儿，虽说成绩一般，可为人实在很优秀啊。

我开玩笑地对女儿说，你快要成为英雄了。正在织围巾的女儿，歪着头想了想，认真地告诉我说，老师曾讲过一句格言：当英雄路过的时候，总要有人坐在路边鼓掌。她轻轻地说：“妈妈，我不想成为英雄，我想成为坐在路边鼓掌的人。”

我猛地一震，默默地打量着她。她安静地织着绒线，淡粉的线在竹针上缠缠绕绕，仿佛一寸一寸的光阴在她手里吐出星星点点的花蕾。我心里，竟是蓦地一暖。

那一刻，我忽然被这个不想成为英雄的女孩打动了。这世间有多少人，年少时渴望成为英雄，最终却成了烟火红尘里的平凡人。如果健康，如果快乐，如果没有违背自己的心意，我们的孩子，又何妨做一个善良的普通人。

坐在路边鼓掌的人范文第5篇

终于，要把自己救出来，我要去看风景。停了一切手上的活，飞奔去大海边。

蓝蓝的天，白云飘，眼里心上只有海浪滔滔，滔滔来去，滔滔不绝，美极了，妙极了，沉静清灵的海天一色送来漫天的悠闲，自在地给我说，说，说，轻轻地，闲适来心上。

那无边的闲，闲得心事重重，重重剥落，静看落花，云卷云舒，心儿变成一朵云，飘啊飘，无边无际的轻轻松松，将我包围起来。却原来，无事可做，有事不做，如此之美。

总是羡慕开专栏的人，自己开了专栏，却暗想，再不要接专栏，想必，也是自己不具备写专栏的能耐，写得跟头流水的，本是随性的人，文字上，虽是喜欢，却总是惜力，不能写得臂膊生胼，颈椎生病――而能使文字事业生花的，纵有妙笔，我也愉惜自己，况且，我本蓬蒿人。想着，接的专栏和版面，忒多了，于我的闲散和技能而言。

索性推却，又己应承，不毁约诺，这一季就硬撑下来吧。而后，再不要了。

五月榴花似火，我的心事终明了，心情淡淡，淡下来，淡下来的，还有，我的忽忙。

榴花似火，寻常走过；寻常走过的，何止榴花似火。

人到中年，榴红记忆，虽然犹新，却不再如火。中年如茶，虽沉浸，并不沉溺；中年K歌，虽投入，并不激情……我到中年，虽一事无成，也不再窘于无功而生。想明白了，我就是坐在路边鼓掌的人，世上英雄无数，好汉多，小女子闲坐路旁，为君举掌轻呼。

五月榴红，心事如花，花容淡淡，心亦闲逸。