安装工程安全培训范文第1篇

关键词：中职建筑设备安装专业；培优集训；教学方案

中图分类号：G712？摇 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2014）17-0190-02

随着全国职业院校技能大赛影响力逐渐扩大，人们对近几年实行的“以赛促教、全面培优”的赛前培优班的学生表示高度的认可。因此，在结合我校其他项目培优班培养方案的基础上，分析建筑设备安装与调控（给排水）赛项的各项考核指标，结合我校建筑设备安装专业多年来的教学成果，探索提出“建筑设备安装与调控（给排水）”赛项培优班的教学方案。

一、指导思想以及领导机构

一个赛项是否取得好的成绩，很大程度上取决于是否规范化的制定方案和落实具体实施工作。我校在组织上首先确定指导思想，具体领导机构由主管教学工作的副校长领导培优班全面开展工作，土木科科长作为副组长负责培优班、集训队各项工作安排与协调，抽调具有实际工作经验和多年教学经验的专业教师成员负责技能培训指导，启用心理教师负责学生心理辅导等工作，安排体育教师负责学生的体能训练工作，做到全方位、立体式地培训学生成为技术过硬、素质优秀的高技能型人才。

二、培训方案

1.资格审核。动员在校建筑相关专业学生报名参加培训班。结合专业课教师、班主任对学生的平时表现，对学生进行资格审核，择优选择具有良好的心理和身体素质，有良好的团队合作精神，谦虚、谨慎、细心、活泼，严于律己、善于观察、服从指挥的学生。

2.第一阶段基本知识及绘图培优。此阶段主要培训学生以建筑设备安装与调控（给排水）技能比赛对建筑给排水和电气控制施工图的考核要求进行制定，先对学生的专业知识进行培训，再对建筑给排水和控制电气施工图识读和绘制进行培训，实施时段为周一至周五下午第七、第八节课以及晚上，时间约四周。（1）给排水基本知识及识图训练。培训内容：建筑给水排水工程基础知识培训。建筑给排水平面图、系统图、大样图的识图与绘制，建筑水电材料工程量表和材料清单编制基础。考核方式：根据平面图结合提供的给排水设备，利用绘图工具快速、正确绘制建筑给排水施工图。（2）电气基本知识及识图训练。培训内容：建筑电气工程基础知识培训。建筑电气平面图、原理图的识图与绘制。考核方式：根据平面图结合提供的电气设备，利用绘图工具快速、正确绘制建筑电气施工图。（3）阶段考核。综合考核前四周所学知识点，重点测试学生给水排水、建筑电气识图能力，遴选出10～20人进入下一阶段培训。考试要求：试卷答题，独立完成图纸绘制。

3.第二阶段水电基本操作培优。此阶段主要培训学生对建筑给排水和电气控制施工考核要求进行制定，先对学生进行“管工”实操训练，再对学生进行“电工”基本操作训练，实施时段为周一至周五下午第七、第八节课以及晚上，时间约五周。（1）各种管材的加工与连接训练。培训内容：不锈钢复合管、镀锌钢管、PPR管、UPVC管下料、切割和连接。管材的螺纹连接、法兰连接、沟槽连接、卡压连接、热熔连接、粘结。考核方式：利用学校现有工具和设备完成管道的下料、切割和连接。（2）管道配件、附件的安装以及施工验收训练。培训内容：水泵、压力变送器、水表、信号蝶阀、湿式报警阀、水流指示器、闭式喷头、末端试水装置、水龙头、淋浴器、洗脸盆等水暖器材。管道水压试验、水冲洗、排水管道的通水试验、通球试验。考核方式：利用学校现有工具和设备完成简单器件的安装和连接，管道试验。（3）电气安装与接线训练。培训内容：信号蝶阀、压力开关、水流指示器、压力变送器、水表、液位传感器到控制箱端子排之间的连接；水泵到控制箱端子排的连接。考核方式：利用学校现有工具和设备完成简单自动喷淋系统安装和连接。（4）阶段考核。综合考核学生前五周所学知识点，以手动启动生活给水系统和喷淋系统为重点。考核完毕后，结合心理测试、体能测试、知识水平和动手能力，培优小组老师指定学生两两组合，力求达到一名水工和一名电工相配对。

4.第三阶段自动化操作培优。此阶段主要培训学生以建筑设备安装与调控（给排水）技能比赛对自动化仪器设置、调试考核要求进行制定，对学生进行PLC、变频器和接触器等器件的安装和连接，实施时段为周一至周五下午第七、第八节课以及晚上，时间约二周。（1）系统控制与调试训练。培训内容：电气控制柜PLC、变频器、接触器等器件的安装和连接，变频控制程序设计与调试，抄表计费程序设计与调试，喷淋灭火控制程序设计与调试，给排水监控程序设计与调试，组态监控系统设计与调试。考核方式：利用学校现有工具和设备完成简单自动化控制程序设计以及组态设计。（2）阶段考核。综合考核学生手动仪器控制和自动化设计、调试技能，以PLC自动启动生活给水系统和排水系统重点。

5.培优强化集训阶段。此阶段主要培训学生以建筑设备安装与调控（给排水）技能比赛要求对前述考核过关学生两两配对进行综合集训，实施时段为周一至周五下午第七、第八节课以及晚上，时间约一个月。阶段考核：对学生综合素质进行测验，根据实际情况可调整配对。重点考核绘图准确性，材料表编制，水电系统安装快速，手动启动顺利，自动化程序编写快速，纠错查错准确，文明施工程序，队员配合默契程度，以及体能和心理素质。

6.体能训练及文明施工要求。以上训练计划需适当安排体能训练，如长跑训练体能，铃训练上肢力量，由专业体育老师具体制定体能计划。培训全过程贯穿安全文明施工重要性，训练过程做到佩戴安全帽、手套，材料、工具摆放，工作区卫生清洁，废料处理得当。

三、所需要设备设施条件

第一阶段需要40～60人多媒体教室一间，第二、三阶段需要10～20人建筑设备安装实训室，需要THPWSD-1型给排水设备安装与控制实训装置4套、PC电脑4台、配套管材、线材、电气元器件一批。

四、总结

全国技能大赛培优方案的制定是一个系统教学任务，随着越来越多的学校高度重视此项工作，大赛呈现越来越强的竞争态势。上述是我校在交流总结各省队指导教师的经验基础上，积极探索实践的培训方法与手段，以此保证培训的连续性与整体性，努力提高培训效果。同时，指导老师亦应结合学生技能水平、态度、素质等各方面进行科学系统全面的评价，加强培优班学员的心理辅导，增强选手的抗压能力及实际操作能力。

参考文献：

[1]中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局，中华人民共和国住房和城乡建设部.房屋建筑制图统一标准，GB/T50001-2010[S].北京：中国计划出版社，2010.

[2]中华人民共和国国家质量监督检验检疫总局，中华人民共和国住房和城乡建设部.建筑给水排水设计规范[S].GB50015-2003.北京：中国计划出版社，2009.

安装工程安全培训范文第2篇

关键词：工程管理 技术责任制 控制

近年随着中国经济的快速发展，大型化工项目陆续开工建设，为保证项目顺利安全开车成功，而生产准备是基本建设的重要组成部分，为确保化工试车一次成功，并能安全、持续、稳定生产，尽快达到设计能力，发挥投资效益，化工项目生产前的准备工作就显得尤为重要。

化工项目生产前的准备工作的主要内容是：搞好人员组织、技术、全员培训、安全、物资及外部条件、管理等六个方面的准备。生产准备工作贯穿于基本建设的全过程，是工厂建设的一项极为重要的基础工作，心须从基本建设一开始就把这项工作提到重要议事日程上来，早抓、早落实，为确保化工试车一次成功创造条件，投产后长周期正常生产打下坚实的基础。

1 人员组织准备

建设项目在批准开工之前，应选择具有生产建设经验的、懂技术业务的领导人员，组建一个能够坚定执行党的方针政策，符合年轻化、知识化和专业化要求的生产领导班子，以适应现代化工厂生产建设的需要。生产领导班子中至少有1名主要成员从建设开始就参加建厂的领导（主管生产准备），保证工程建设和生产准备的连续性。

建设单位从基本建设一开始就应设立生产准备机构，负责抓好各项生产准备工作。根据设计要求和改革精神建立适应生产装置特点的工厂管理体制，按照精简、统一、效能的原则设置管理机构。管理机构和生产指挥系统要逐步充实、完善，以适应各阶段工作需要。对引进装置，其外事机构要配备业务能力强的专业人员，以利掌握外事主动权。切实抓好生产队伍的组建工作。按设计定员和岗位技术标准从同类型老厂中选调或聘用一部分有组织管理经验的干部和有实际操作经验的专业对口的技术人员、工人为骨干。生产技术骨干要在工厂筹建时进厂，参加技术谈判、设计审查、施工监督和生产准备工作。操作工、维修工主要应从中技毕业生和高中毕业生中招收，经过考试择优录取。主要岗位的操作、维修人员，要在工厂安装竣工前半年按人员配备计划进厂。

2 技术准备

技术准备的任务是使生产人员掌握所有生产装置的技术，主要应在工艺操作、工艺控制（仪表联锁及分析），设备维护使用、安全等四个方面下功夫，达到能独立指导和处理各种技术问题的要求。从生产准备一开始，就必须把技术系统建立起来。

2.1 配备技术骨干，建立技术责任制

工厂要及早配备工艺、仪表、电气、机械、分析等方面的专业技术骨干，并签订责任书，坚持一贯制，对本专业的技术准备工作负责到底。

2.2 参加设计会审、完善工艺及工程设计

生产人员在熟悉掌握生产工艺的同时，要重视工程技术，熟悉有关的标准规范，及时发现设计、安装中的问题，配合设计、施工部门完善设计施工。

2.3 编制各种技术规程、开车方案和资料

根据设计文件，结合现场实际，参照国内外有关技术资料，工厂应编制以下重要规程和方案：

①公用工程运行规程，包括锅炉、供排水、循环水、脱盐水、电、仪表、气等。②生产装置的工艺规程，岗位操作法（从自控仪表角度来写、应附仪表控制回路及联锁信号系统逻辑图）。③大机组运行规程，包括大压缩机、大泵及相配套的透平、油系统、真空系统等。④工厂安全技术规程及各装置、各岗位安全操作要点。⑤分析规程，包括化学分析和器械分析。⑥机械设备维修及检修规程，包括备机管理。⑦电气设备维护检修规程，包括信号、联锁运行及维护。⑧自控仪表、联锁维护检修规程。⑨各种开车方案，包括设备清洗、管道清洗、吹扫、单机试车、联动试车、气密性试验、置换、触煤装填、烘炉、化工投料试车等。⑩紧急事故处理方案。

2.4 技术规程和开车方案，应组织有关专家讨论，须经总工程师审核、厂长批准。

3 全员培训

全员培训要求全厂领导干部、专业管理人员、技术人员以至每个职工（尤其是分析、化验和机、电、仪修理专业人员）都必须经过专业训练，考试合格才能任职或上岗，这是生产准备工作的中心环节。全员培训的目标是从抓思想建设、队伍素质入手，培养一支能满足一次试车成功的过硬队伍。在培训中要坚持高标准、严要求，要着眼于队伍训练，练思想、练技术、练作风，若练一次开车成功的本领，掌握工艺操作、掌握工艺控制、掌握设备维护使用、掌握安全。对设备要做到“四懂三会”，即懂结构、懂原量、懂性能、懂用途，会使用、会维护保养，会排除故障。在全员培训的同时，对生产指挥人员及生产技术骨干应重点培训。生产调度人员、车间主任、专职工程师、中控值班长等主要技术骨干应进行“全流程培训”，建立系统观念，加强系统管理。机、电、仪修，分析、化验等特殊工种培训周期长，难度大，这些人员应早进厂，早培训，并应参加设备检验、安装调试，掌握维修、分析化验技术。强化培训，保证培训质量。在建设阶段，工厂要集中精力抓好人员培训工作，应根据建设工期，制订培训计划，保证培训时间，保证培训质量。严格考核制度，促进培训工作。在上岗前，专职工程师由厂技术部门主考任职；值班长、岗位操作工、维修、分析化验工由车间主任会同安全部门主考，经考试合格后颁发安全操作证方能上岗。

4 安全准备

大型化工装置的安全工作是一个复杂的技术和管理工作。对安全试车及安全生产必须始终坚持“安全第一，预防为主”的方针，主要领导要亲自抓安全准备。

安全准备要着重从工厂生产装置的实际出发，研究其危险性的来源及特点。在安全准备工作中，要认真贯彻以下三条原则：

4.1 积极推行全员预防性管理，采取有效的预防性措施。

4.2 实行早期隐患检测，做到早期发现和早期处理。

4.3 搞好人身安全，发挥人的主观能动性，提高设备的可靠性。

建立厂和车间两级安全组织，配好称职的安全技术人员、管理人员和各级安全员。要对每一套装置进行分析研究，明确各个部位可能发生危险的因素和危险的区域等级，编制厂、车间两级事故处理方案，在事故预想的基础上充分考虑各种可能，制定各种相应措施。要把防泄漏、防明火、防静电、防雷击、防电器火花、防冻裂、防残氧、防窒息、防震动、防违章、防误操作，作为执行安全预防方针的主要内容。

5 物资及外部条件准备

要指定专职人员，根据设计要求，掌握试车所需原料、燃料、化学药品、油脂的品种、规格、数量、技术标准、包装形式、贮运条件，落实供货渠道，签订供货合同。根据需要提出剖析研制要求。进厂的化工原料及其他物资根据其特点要有妥善的贮存保管措施，避免损坏、丢失和变质。

6 管理准备

安装工程安全培训范文第3篇

关键词：实训课；安全管理；规范操作

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）09-044-01

实训课是学员进行专业技能操作的重要场所，加强实训课的安全管理，建立实训安全管理制度，始终是一个十分重要的课题。用电营销实训肩负着培训、鉴定和竞赛调考的三重任务，随着实践性教学的不断加强，学员进入实训室的课时越来越多，给学员提供一个安全的实训场所，保障实训课安全顺利地进行，尤其是带电实训课的安全工作面临着巨大的压力和挑战，安全问题在实训教学中处于十分重要的位置，因此，加强实训课的安全管理已迫在眉睫。

一、安全管理的意义

用电营销专业的培训学员来自县级供电企业生产一线，多数实训课题都需要带电作业，而带电作业是一个技术性较强、操作安全水平要求较高的特殊工种，特别是技师培训需要高压带电操作，在实训过程中，个别学员由于缺乏安全意识，注意力不够集中或因操作不规范以及习惯性违章容易发生一些意外危险。例如，在高、低压电能计量装置带电调换时，有些学员对计量箱上实验接线盒的结构、作用不了解，或接线错误，或连片调整错误，通电后，很容易造成电流互感器二次回路开路，产生高电压，严重威胁操作人员和设备的安全，另外拆开的外裸导线不进行绝缘处理，很容易造成触电事故；又如在装表接电过程中，需要对导线进行剥削，电流互感器二次回路的连接导线是4平方毫米的单股铜芯绝缘线，一些学员由于工具使用不当，手势不正确，尤其是女学员，很容易造成手指割破的事故；再如安装电能表时，相当一部分学员工具使用不当，伤手现象屡见不鲜；另外带电实训操作时，学员多，工位少，一位实训指导老师负责几十个学生的操作指导情况，也可能造成事故隐患等等。因此，每个实训课题的第一次课要对学员进行安全教育，例如：学习保证安全的组织措施和技术措施、《电力安全工作规程》的带电作业部分以及每个实训课题的安全操作规程，培养学员安全完成技能操作的技巧和能力，每个实训课题操作前都要做到“四清楚”：即工作任务清楚，工作地点清楚，危险点清楚、安全措施清楚。所以实训课的安全管理，可以避免和减少事故的发生，养成良好的安全操作习惯。

二、安全实训的措施

1、统一的安全标准

技能操作实训是学员工作岗位的技能培训，从学员的着装、工器具的使用、实训课题的操作步骤以及实训场所及设备的安全标准必须是生产现场的安全标准，因此，应按国家或部颁有关的安全要求建立专业实训安全制度和实训安全操作规程。如实训室的电气安全制度，用电设备安全使用要符合《电力安全工作规程》的要求；实训课题的安全操作规程，应符合本课题的安全注意事项，严格按照生产现场的安全标准要求学员，养成“安全第一，预防为主”的好习惯，在实训场所内各种涉及安全问题的地方都应标出明确且醒目的安全警示标志和安全操作要求。

2、到位的安全检查

实训设备是学员进行实训操作的主要位置，实训设备能否保证安全使用是基础，因此实训设备的安全检查应落实在平时，定期对各实训室进行安全检查，及时发现和消除安全隐患。检查内容包括：通电设备的绝缘电阻是否合格；接地装置是否符合标准；接地是否正确、牢靠；实训设备的部件是否齐全、安全电压是否在规定范围内；电气设备、仪器仪表是否有损坏；如对于电能计量实训室的检定装置，要每月进行一次通电检查，确保实训时能安全使用等等。对于实训设备检查中出现的问题需要及时排除或更换，以保证实训课的安全顺利进行。实训课结束必须做好安全检查，关闭电源、水源、门窗。例如，我们技能培训二部严格要求每位实训室负责人，一个月两次对实训室进行安全大检查，在寒假、暑假、大暴雨过后以及法定节假日前也要进行安全大检查，并做好安全检查记录；发现问题及时整改，不但保证了设备的安全，而且也保证了实训课的安全顺利进行。

3、规范的技能操作

首先要求操作学员按规定着装，即穿全面长袖工作服，绝缘鞋，戴安全帽和干净干燥的棉线手套，并站在干燥的绝缘垫上，认清工位，专人监护；例如电能计量装置的带电检查，互感器的检定和校验必须按规定着装，在指定工位上操作，指导教师就是监护人，只负责安全方面的提醒；其次有符合安全规定的绝缘工具，拆开的外裸导线部位应采取绝缘措施，防止操作时碰击计量箱（柜）及人体造成相间或相对地短路，例如装表接电学员在进行带电换表时，拆下的外裸导线一定要进行绝缘处理，否则停止操作；再次学员要清楚实训的相关要求、目的、步骤，做到心中有数，听从指导老师的安排和指挥；指导老师要讲清操作规程和安全注意事项，危险性项目要在指导老师的监护下进行。准备工作做好，经过指导老师检查合格后才能进行操作，操作时严格执行安全操作规程，按照操作步骤进行实际操作，例如互感器现场校验时，指导老师先进行讲解示范，然后学员进行操作，要求学员填写并办理第二种工作票、接线完成后，指导老师检查无误方可开机、通电、操作。

三、结束语

用电营销实训课是对学员操作技能的培养，包括安全操作意识和自我保护意识的培养。坚持实训课的安全管理，做到入门教育讲安全，示范讲授讲安全，巡回指导讲安全，工作终结讲安全，实训设备管理讲安全，强化实训项目的安全注意事项和操作规程；培养学员的安全文明操作习惯，减少习惯性违章，学员在实训期间养成的安全操作和规范操作习惯不仅对今后的职业技能鉴定起到保障作用，而且为更好地适应现场工作打下坚实的基础。

参考文献：

安装工程安全培训范文第4篇

关键词：仿真系统 员工培训 PTA装置

PTA装置的特点是连续性生产、高温高压、易燃易爆、危险性高，这对一线技能操作人员的技能要求非常高。在装置投产初期或生产稳定时期，常规的课堂式教学已难以适应培训和生产的需要，职工技能提升较慢。仿真系统作为一种现代化的培训工具，越来越广泛地被运用到装置的员工培训中。仪征化纤股份公司PTA生产中心于2001年引进了PTA仿真系统，在员工培训的应用实践中取得非常好的效果，为该中心两套PTA装置的稳定、高效运行发挥了作用。

一、仿真系统的特点

1.能迅速提高操作人员的技能水平。PTA生产中心的仿真系统是全流程模拟，该系统基于ASPEN PLUS过程模拟软件，所采取的数据、操作画面全部来自于现场，模型稳态仿真结果与参照的设计数据或实际工艺操作数据对比的标准偏差控制在量程的±3%范围内。仿真系统为操作人员提供了与现实情况几乎一致的操作环境，操作人员可以进行各种操作状况（正常操作、开车、停车、设备故障、紧急状况等）的实际操作培训。经过反复的操练，操作人员积累了工艺经验和故障诊断经验，加强对生产流程工序关联的理解，培养了动手能力和临场应变能力，迅速掌握实际操作技能。

2.培训成本低，安全性好。仿真系统在普通计算机上运行，可以多个操作站同时运行，还可以将不同工艺的PTA仿真系统安装在同一运行平台上。仿真系统几乎没有维修费用，一次投入，重复使用，培训成本低。操作人员在仿真系统上可以任意、多次进行各项操作，包括故障处理，它不会影响到现场装置的正常运行、不会缩短现设备的使用周期、不会危及生命，具有高度安全性的特点。

3.使用灵活性强，便于培训组织和管理。PTA装置开停车通常需要几天时间，仿真系统有记录和追忆功能，可以在模拟开停车时间隔进行，还可以就每一单元进行重复多次模拟操作，这在现实中是无法实现的。仿真系统设有评分系统，教员可以通过互联网远程管理、监控操作情况，并根据操作者的操作质量、报警情况、操作步骤给出得分，大大提高了培训管理便捷性。

二、仿真系统在员工培训中的应用

1.新建装置投产前的员工培训。仿真系统在装置投产前的员工培训中发挥重大的作用，新建PTA装置投产前没有操作经验可借鉴，操作人员可以通过仿真系统，积累经验，研究合理的开车顺序和时间节点，熟练掌握开停车操作技能，寻找工艺参数的最优化设置，这样为新建装置一次开车成功奠定基础。2002年PTA生产中心PTA2#装置投产前期开始应用仿真系统，该装置操作人员，大多数是退伍军人，虽经过理论培训，但大部分操作人员只对该装置的工艺流程及DCS画面有一感性认识，即使到国内同类装置实习，也不允许在装置现场和控制室动手操作，这样大大增加了装置开车的风险。PTA生产中心利用前期完成的仿真系统，通过反复练习开车、停车、故障处理过程，提高操作人员的实际操作技能，2002年底，PTA2#装置一次开车成功。

2.新进厂操作人员培训。新进厂操作人员在见习期内，只能“看”不能“动”，没有动手实践的机会，操作技能学习往往仅限于感性认识，难以快速适应角色。一般采取倒班实习和仿真培训交替进行的培训模式，这样可以使新进操作人员快速掌握装置基本操作要点，提高实际操作能力。PTA生产中心自仿真系统投用以来，共培训了158名新进厂人员，上岗率达到了100%。

3.在岗操作人员技能提升培训。PTA装置长周期稳定运行时期，日常作业过程中很少出现开、停车及故障处理等非稳态过程，这就带来在岗操作人员日益操作生疏、水平下降、经验淡忘等问题，往往会危及装置的安全生产。通过仿真系统定期进行培训，使技能培训趋于常态化，同时可以通过模拟事故判断练习，或故障重现，分析原因，判断事故“真相”，并采取相应措施，确保操作人员的技能水平不断提升。

此外，随着仿真系统的推广，仿真系统的应用范围也在扩大，已延伸到操作人员技能鉴定、安全分析、生产巡检、技能竞赛，安全应急预案演练等。

三、总结

仿真系统作为一种新型的操作技能培训工具，在PTA装置的员工技能提升培训、新进厂人员基础性培训、故障处理培训，缩短培训时间，节约培训成本等方面发挥了重大的作用。经过10年的应用，我们也看到仿真系统存在不足之处：第一，模拟性与现场操作还有一定距离，仿真系统简化了界区公用工程、冲洗管线及复杂单元如空压机组。第二，后期维护投入不足，缩短了仿真系统的生命周期，如装置技改技措后，工艺条件、操作参数、控制逻辑与当初建模时的条件不一致了，就不能满足当前的培训需求。

参考文献

安装工程安全培训范文第5篇

【关键词】隔离开关;检修;检修平台

前言

GW16型隔离开关是一种单柱双臂垂直伸缩式隔离开关，其钢支架部分（不含水泥基础）的高度为2130mm-3700mm，再加上槽钢的高度，培训教师或学员在改隔离开关上作业肯定超过2米，根据《电力安全工作规程》的要求，在没有脚手架或者在没有栏杆的脚手架上工作，高度超过1.5m时，应使用安全带，而且要采用“高挂低用”或采取其他可靠的安全措施。然而，GW16型隔离开关槽钢以上部分均为设备部分，不能挂接安全带，而且连接钢支架部分的槽钢太窄，培训教师或学员在上面操作时，存在一定的安全隐患。

在供电公司的实际检修工作，主要是在升降平台上进行，但是国网福建技培中心目前没有配备升降平台，且升降平台的维护成本也较高。因此，国网福建技培中心变电检修培训部，根据自身设备的应用情况以及检修工具的配备情况，专门研究开发了专用于GW16型隔离开关技能培训的检修平台。该检修平台的应用既提高了工作效率、节约了培训成本，同时也解决了培训工作存在的安全问题。

一、GW16型隔离开关技能培训专用检修平台的结构及主要技术参数

GW16型隔离开关检修技能培训专用检修平台主要由三部分组成，平台的下部分有两根槽钢，槽钢上方安装有绝缘防滑平台板，平台上方配备安全杆挂安全带。为了便于安装固定，装置可根据现场槽钢的宽度进行自由滑动调节，装配有可靠、快捷的锁紧装置。平台底座上设有四个卡口调节锁紧槽钢，锁紧装置调节范围比较大，并带有保险机构，锁紧后不会有松扣的可能。具体样式如图1。

图1GW16型隔离开关检修技能培训专用检修平台

GW16型隔离开关检修技能培训专用检修平台具体构成及要求如下：

（一）槽钢

根据GW16型隔离开关的技术参数特点，检修平台的槽钢尺寸建议为高度mm，腿宽mm，腰厚mm。同时，在槽钢两侧的上方切除一个14mm的等边三角形，如图1所示。槽钢下方与支架连接的卡口要与支架的安装孔保持一致，为防止厂家所生产的隔离开关尺寸会有微小的差异，建议槽钢的卡口做成长口状，使该槽钢的卡口有调节的空间，保证可以安装上去。平台底座上设有四个卡口调节锁紧槽钢，锁紧装置调节范围比较大，并带有保险机构，锁紧后不会有松扣。

（二）平台

根据GW16型隔离开关的技术参数特点，每个检修平台有两片平台，每片检修平台的平台尺寸建议为长45cm，宽30cm，高230cm，平台表面必须绝缘防滑，建议采用纤维材料，然后在平台表面做成波纹状，以加大摩擦，防止学员在上面操作滑倒。因为培训过程中，常常会有两个人同时在上面操作，所以平台的承重必须大于200kg。

（三）安全杆

该安全杆主要由挂杆和底部卡座两部分构成，底座选用高强度钢材料制成，通过两根螺栓穿过平台和槽钢锁在两块检修平台之间，如图1所示。挂杆截面mmxmm，厚度为mm，高度为mm，材料选用酚醛树脂、玻璃纤维等。安全杆的承受冲击力至少200kg。

二、GW16型隔离开关技能培训专用检修平台的应用

GW16型隔离开关技能培训专用检修平台既简单又实用，方便于检修培训人员的高空作业问题。整个检修平台的组装，只需要按照说明书即可安装完成。因为我们在研制该平台时已经注意到整个平台的所以构建必须能够避开相间连杆和地刀主连杆的操作，因此，对于培训来讲，该检修平台安装上去之后即可一直放着，无需拆卸。

三、结语

本文提出的专门用于GW16型隔离开关技能培训的检修平台，用低成本有效地解决了检修培训工作“高挂低用”的安全问题。该平台的应用极大地提高了检修培训效率，并且消除了培训过程中存在的安全隐患。

参考文献：