给老师的心里话范文第1篇

甘肃省玉门市第一小学四（三）班 吴孟?@

指导教师 景丽萍邮编735211

景老师，我有许多心里话想跟你说。但由于胆小，一直不敢开口。借这次写作文的机会，我就把心里话全说出来。

由于班上学生多，您每天都要不厌其烦地把说过的话重复好几遍，口干舌燥的您来不及喝一口水，便又接着给我们上课。晚上，您顾不上休息，又去办公室给我们批阅作业。老师！您每天都在默默无闻地为我们服务，真是太辛苦了。看您每天忙忙碌碌的样子，我心里就有一种说不出的感动，真想快点长大，为您分担一丝辛劳。

给老师的心里话范文第2篇

图上画着什么？（桃花、蝴蝶花、杜鹃花、牵牛花）

这些花美吗？大自然中的花这么美，这节课学习的伞花比大自然中的花更美。

二、学习课文。

轻声朗读课文，画出写伞花的句子。

指名读写伞花的句子。

A、出示：

一会儿，校园里开出了一朵朵伞花，红的、黄的、……

回家的路上，又开出了一朵朵伞花，红的、黄的……

B、自由读上面的句子。

C、指名读，齐读。

3、第一组同学读第一句，其他同学想想这句话写什么？

比较：

一会儿，校园里开出了伞花。

一会儿，校园里开出了一朵朵伞花，红的，黄的……

a、指名说说这两句话有什么不同，哪句好？

B、第二句话中的省略号表示什么？还有什么颜色？这么多的颜色可以用什么词来概括？（五颜六色，五彩缤纷）

C、这么美的句子该怎么读？

4、学习第二段。

A、读第二段，校园里为什么有这么多的伞花？

（板书：同学老师）

b、同学们望着淅沥沥的雨，心里想些什么呢？

出示：

同学们望着淅沥沥的雨，心里想：_____________。

C、你看到这么多同学给老师送伞，你的心里怎样？（感动），我们就带着这种心情读第二句话。

5、学习3、4、5自然段。

A、自由读这三小节。

B、老师范读这三小节，学生评价。

生：老师把“塞”读得重。

师：为什么把塞读得重？“塞”可以换成什么词？

（板书：塞）

生：老师把“张老师，给您伞！”“杨老师，给您伞”读得高兴？

师：为什么？

男女同学分别读这两句句子。

师：当老师看到同学们给他送伞，老师心里怎样？从哪里看出来？（板书：抚摸）

师：想知道老师刚才为什么读得这么好吗？老师告诉你秘密：老师刚才抓住了句子中的重点词，体会感情，这样就能把句子读好。

C、男妇同学分别读3、4、5小节。

D、这一朵朵伞花代表着什么？（板书：爱）

E、伞花不仅开在校园里，还开在回家的路上。

出示：

一会儿，校园里开出了……

回家的路上，又开出了……

比较这两句句子的不同。

出示“回家”的画面，用“有的……有的……有的……”说说同学们是怎样回家的？

5、学习第六小节。

要求用“找重点词体会心情”的方法，自学第六小节。

A、学生找出重点词。

B、读第六小节。

C、你读懂了什么？（老师关心学生）从哪里看出？（追、喊）

D、老师心里怎样？（着急），该怎样读？（指名读）

E、加上动作读这一小节。

6、齐读最后一段。

出示：

啊，那是______________，因为_________。

A、按上面的填空说话练习。

B、用高兴的心情齐读最后一句话。

7、除了伞花美外，还有什么比伞花更美？

8、师：这伞花就是师生之间的爱之花，就是……

9、齐读课文。

三、课外延伸

学了课文后，你们也想为老师做一件事吗？这就是老师给你布置的作业。

板书：

伞花

送塞

给老师的心里话范文第3篇

每一次我听到这首满怀深情的歌声，眼前就会浮现徐东祥老师那慈祥和蔼的笑容，和徐老师在一起的那些日子依然历历在目。

徐老师是我在北京市“文艺干校”读电大时的辅导班老师。第一次见到她是在那年秋天的开学典礼上，那时的徐老师五十多岁，年纪和我妈妈差不多。她身材瘦瘦的，衣着很朴素，外表看上去一副很严厉的样子，在典礼上讲话也不多，让我感到很敬畏。开学典礼结束后，我还特别庆幸自己没被分到徐老师负责的那个班。

不过，开学不久以后的一件事很快就让我改变了对徐老师的看法。由于一时疏忽，我没有买法学概论课的教材，可是第一学期就要开这门课，我心里挺着急，不知道到哪儿去买这本书，情急之下我想到了去找学校的老师。我把电话打到学校，接电话的正巧是徐老师。我怀着忐忑不安的心情把事情说明以后，徐老师答应我，如果有同学退学一定帮我留下一本教材。过了几天去学校上课，徐老师让我到她的办公室，把一本《法学概论》教材放在了我眼前，我心里很感动，从那件事开始我觉得其实徐老师待人很和气。

读电大那年我刚好二十岁，因为是在成人辅导班学习，在两个班一百多个同学里我的年龄最小。那时侯我是个“待业青年”，没有正式的工作，只能一边干临时工一边学习，经常是上午在学校上课，下午去工作单位上班。徐老师知道我每次去上课都得带着午饭，就帮我把饭盒拿到学校的食堂去热。要是她出去办事，临走也要嘱咐别的老师帮我热饭、取饭。冬天的时候，我们上课的大教室里很冷，徐老师就让我到她的办公室去吃饭。中午放学以后，老师和同学们都离开学校，我独自坐在徐老师的办公桌前，一边吃饭，一边想着徐老师对我的关怀，静静的享受着那份关爱，心里暖烘烘的。

刚刚走入社会的我没有多少社会经验，对周围发生的很多事情都感到很茫然，常常不知所措。我的性格又很内向，有些事情不能和家里人进行沟通，心里常常感到烦闷和苦恼。有一天我闷闷不乐地去上课时，被细心的徐老师发现了。徐老师让我下了课到她的办公室，和我单独谈话，耐心地听我诉说。徐老师也有个孩子年纪和我差不多大，所以，在徐老师的眼里我还是一个单纯的孩子。她用自己的亲身经历开导我，鼓励我在困境中鼓起勇气。从那以后，我明白了在家庭以外，这世界上还会有真情和关爱。对于我这样一个不黯世事的学生来说，能在迷茫的日子里得到徐老师伸出的温暖的手，我的心就像荒漠中的小草得到了阳光雨露的滋润。徐老师是这世界上唯一能理解我的人，我有什么心里话都愿意对徐老师说。有时候好多话自己不好意思说，徐老师又很忙，我就把想说的话写成好几页的信交给徐老师。有时候我会非常羡慕徐老师的孩子，甚至还有点嫉妒他们。我常想，要是我能有徐老师这样的妈妈该有多好。慢慢地，徐老师在我心里已经不再是一位老师，而是一位处处关心、爱护我的慈祥的妈妈，我心里越来越多的充满了对她的敬爱，也越来越盼望能经常和她在一起。

可是好景不常，就在我读电大的第二年，徐老师要退休了。我隐隐约约知道这个消息时，怎么也不愿相信这是真的。徐老师自己一直没有告诉我这件事，也许她并不知道在我心里她的位置是多么重要。直到有一天上学，课间休息时我去徐老师的办公室，见她正在清理东西，我才确信消息是真的，立刻我心里感到非常难过。徐老师马上就要离我而去了，从此再没有谁能像徐老师那样关怀我了。中午放学的时候，我看见徐老师推着自行车往校门外走，我连忙跑出教室，喊了声“徐老师”，徐老师停住脚问我“有事吗？”我有一肚子的话却不知道该说哪一句，只是傻傻地望着她。徐老师见我不说话就说“那就改天有时间再说好吗。”我失望的看着徐老师骑上车走了，心里在想我还能有几次见徐老师的机会呢。

不久，这个学期就要结束了，我们也不常去学校上课了。我写给徐老师的信只好托别的老师转交给她。徐老师给我回了一封信，也是唯一的一封信，信里的每句话都是对我的关怀和期望。徐老师给我的信上没有写她的地址，所以，从那以后我再也不能给她写信了，我只好把那封信连同徐老师曾经给予我的那些关爱好好的珍藏起来。

一天，我坐公共汽车的时候经过学校门前，思绪正在的校园里徘徊，忽然又看见了徐老师熟悉的身影，她正推着那辆老旧的自行车在车流中穿行，自行车的后架上夹着一件行李。我很想喊徐老师，可又怕徐老师看到我时我会抑制不住眼里的泪水，只好默默地望着她推着自行车的背影匆匆地消失在拥挤的车流里。我的情绪一直非常低落，直到那个学期的期末考试临近，也没办法从伤感中摆脱出来。

放暑假前，徐老师正式办理了退休。当我考完试打电话到学校，想再去看一看徐老师时，接电话的老师告诉我“徐老师已经回家了”，听了这句话我的心如同坠入深深的冰河。回到家我终于抑制不住多日以来内心的感伤，放声痛哭了一场。

树叶变黄的季节，我的心情也随着凉凉的秋意慢慢的枯萎。学校又开学了，我从别人那里打听到徐老师正在北京经济学院图书馆做补差，心里才开始萌发出一丝暖意。从那天起，我每天都盼望着能再见到徐老师，我一定要去看她。转眼到了冬天。在一个刮着北风的早晨，我骑上自行车朝着朝阳门外的北京经济学院出发了。我家在广安门外，去那里路上需要一个多小时，可我一点也没觉得远。寒风中我一面用力地蹬车，一面在心里默默的祈祷，希望徐老师今天会在那里。到了图书馆的楼下，我一眼就看见徐老师那辆自行车立在墙边，心里特别高兴。经过了几个月的期待，虽然不是很漫长，但马上就能见到徐老师了，我还是有些激动。我快步跑上楼梯，轻轻的走进阅览室，终于看见了坐在借阅台后面的徐老师。望着日夜思念的老师，我小声叫了一声“徐老师”。徐老师看见我，脸上依然是往日慈祥的微笑。显然，徐老师对我的到来并没有觉得有什么特别。她带我到书桌旁坐下，摘下头上的白帽，我看到她的两鬓又添了一些白发。因为徐老师正在上班，我只能和她坐一会。再次见面竟然这样短暂，连话都没来得及说几句，我就恋恋不舍地离开了她。从那以后，我就再也没有机会见到徐老师了。

电大毕业那年，班上的全体同学都到新校址参加毕业典礼。典礼之后，老师和同学们在新教学楼前合影留念。当大家各自站好以后，有个同学喊了一声“徐老师来了！”，我和大家不约而同地朝校门口望去。相信那一刻只有我最热切的盼望见到徐老师，然而徐老师并没有出现在校门口。大家回复原样，而我在惊喜之后却是深深的失落。

以后这些年里，我常常在梦里又回到曾经上课的教室，在那里一次又一次地寻找徐老师的身影。然而，唯一能见到的却只有她匆匆离去的背影，醒来时脑海中留下的是对徐老师深深的眷恋。徐老师住在北京城的东面，想念她时我总是凝望着天空中向东方缓缓飘去的白云，希望朵朵白云能带去我的一片深情和无限的思念。

后来，我曾经几次尝试再去找徐老师，可是最终还是放弃了这个念头。我觉得过了这么多年，我和这个世界都发生了许多变化，我不再是当年那个单纯的孩子了。经历过了一些生活坎坷和磨砺之后，我慢慢成熟了，也世故了一些，特别是在听到和看到了太多的虚伪和欺诈之后，更加认识到真诚和关爱的可贵，我反而害怕面对徐老师了。我不敢期望能再见到徐老师，只好把对徐老师的这份真诚深深地埋在心底，永远珍藏起来。如今，和徐老师分别许多年了，徐老师的两鬓也一定会被岁月的风霜添上更多的白发。我依然思念着她，心底珍藏着对那些往事的美好回忆，铭记着徐老师给我的教诲。和徐老师从陌生到相识的过程改变了我的人生观，指引了我后来的生活道路。我心里时常惦记着应该报答徐老师曾经给予我的那许多关怀，那不是言语所能表达的。每当我想念徐老师的时候，只能把她寄给我的那唯一的一封信拿出来看看，借以慰藉久久难以实现的愿望，看着信上那些秀丽的字迹和关怀的话语，心里依然暖洋洋的。

给老师的心里话范文第4篇

赵荣叶是郑州一所高校音乐学院教师,1995年“五一”节,她与本校软件学院青年教师张久祥结了婚。婚后两人感情融洽,女儿张可丹出世后,给他们带来了更多的欢乐。

小可丹长到两岁时,已出落得人见人爱,她肌肤雪白,长长的睫毛下,扑闪着两颗宝石般的大眼睛。看着女儿娇憨的脸蛋,赵荣叶暗暗发誓,一定要把女儿培养成一个心地纯洁、气质高雅的女孩。

赵荣叶深谙音乐对孩子内在气质培养的重要性,孩子一出世,她就在女儿的卧室装了4个迷你小音箱,每天给女儿播放古筝、钢琴、排箫之类的乐曲,让小可丹每天都生活在轻柔舒缓的音乐中。时间一长,只要音乐一响,小可丹就跟着节奏晃动身体,逗得赵荣叶夫妇乐不可支。

小可丹呀呀学语时,赵荣叶就和丈夫约法三章,一定要和女儿说普通话,不抱她到人多的地方去。人多的地方传染源多,口音杂,对孩子影响不好。吃饭时,丈夫不能发出声响,也不能说话,那样既不卫生也不文明。丈夫对她立下的规矩虽然不满,但想想都是为了女儿,也只能遵从。

可丹长到3岁时,赵荣叶和丈夫搬离了学校典式楼,在一家高档小区买下一套三室一厅的公寓。正当他们为改善女儿的生活环境而欣喜时,赵荣叶却发现,小区里住着很多发了财的生意人,这些人开着豪华轿车,脖子里挂着黄灿灿的链子,言语却粗俗不堪。

有一次,赵荣叶带着女儿坐电梯下楼。从18楼进来一男一女,男的50岁左右,大腹便便,女孩只有20来岁,她紧紧挽住那胖男人的胳膊,一张嘴便撒娇使性,嗲声嗲气,一看两人关系就不正常。

让赵荣叶气愤的是,那两人竟当着女儿的面打情骂俏。她赶紧把女儿抱在怀里,紧紧捂住了孩子的眼睛,从那一刻起,她就有了离开这个小区的打算。

张久祥也同意妻子的想法,两人委托中介卖掉了高档小区的房子,重新搬回树木浓密、书香醉人的大学校园里。看着走在林阴路上青春四射、举止文雅的学子们,赵荣叶长舒了口气,女儿还是在大学校园里成长最好啊!

转眼,小可丹该上幼儿园了,赵荣叶托人把女儿送到了一家艺术幼儿园。虽然费用高些,可她不在乎。看着女儿每天从幼儿园回来都有进步,赵荣叶很开心。

一天,张久祥陪着女儿摆拼图,小可丹很机灵,很快摆好了一个熊猫形的图案,然后,她得意地把拼图打乱,让爸爸重新摆放。张久祥摆得不如女儿灵活,10多分钟才摆出大致轮廓。这时,小可丹嚷出了一句石破天惊的话:“爸爸,你真是个小笨蛋,还没有丹丹摆得快呢!”

这句看似不经意的话,让在书房里搞清洁的赵荣叶听到了,惊得她手里的抹布差点儿掉到地板上,她三步并做两步奔到客厅,盯着女儿的眼睛问:“可丹,你怎么学会骂人了?这可是坏孩子才说的话呀!”

接下来,赵荣叶除了反复教育女儿不能说这样的“坏话”外,还悄悄地跑到女儿的幼儿园做了番调查。原来,小可丹的班里前段时间来了位小朋友,她的爸爸行伍出身,后来投身商海做起了房地产,随着生意越做越大,脾气也跟着大了起来。在家里接到手下的请示电话,一不如意,就斥骂对方“笨蛋”。没想到,女儿耳濡目染,也学会了这句骂人的话。在幼儿园里,她稍不如意,就骂别的小朋友“笨蛋”。

搞清原因后,赵荣叶当机立断:为女儿转园!张久祥劝妻子三思而后行,毕竟找家合适的幼儿园不容易。赵荣叶却斩钉截铁地说:“不行,像可丹这个年龄段的孩子模仿能力太强了,一旦开了头,她的坏毛病会越来越多!再不换幼儿园,我的无菌教育就‘前功尽弃’了!”

随后,赵荣叶托人找关系,把女儿转到了一所军事院校附属幼儿园。她认为军人的孩子家教严,好习惯多,对女儿的影响好。

女儿受欺凌,“无菌教育”面临挑战

很快,张可丹该上小学了。赵荣叶考察了多所小学,最后把女儿送进了二七区一所重点小学。在学校里,张可丹文静、乖巧,多才多艺,深受老师和同学的喜爱。

在无忧无虑的学习生活中,张可丹升入了4年级。这时,她开始发现周围的环境不像父母给她说的那样美好、单纯了。

4年级刚开学,张可丹所在的班换了班主任,新班主任姓梁,也有一个10岁左右的女儿,女儿喜欢古筝,已经过了10级。她在学生档案中查到张可丹的妈妈是大学音乐教师,心中暗喜。

一天,梁老师把张可丹叫到办公室,表扬了她几句后,提出了要求:“我的女儿媛媛和你差不多大,也喜欢弹古筝,你妈妈是大学音乐老师,能不能请她给我女儿指点一下,我可以付学费!”

回到家里,张可丹把梁老师的话说给了妈妈。赵荣叶这下为难了,因为这学期教课任务重,还时常有演出任务,她确实抽不出时间。于是,她给梁老师打了个电话,把自己抽不出时间这种情况委婉地说给了她听,并求得梁老师的谅解。

梁老师嘴上说没什么,放下电话心里却老大不痛快。她担任班主任多年来,平时有了难处,经常找学生家长帮忙,家长为了孩子不受委屈,一般都很尽心。所以,她在张可丹的妈妈那里碰了个软钉子,非常生气。随后,她在班里经常找机会批评张可丹,课堂上也很少提问她。

4年级下半学期,班里转来了一位叫王倩倩的女生,王倩倩的母亲是一家局级机关的一把手,平时对她奉承巴结的人很多。她在家里对女儿百依百顺,遂使王倩倩养成了专横霸道的性格。

初见王倩倩,梁老师便看出了这个女孩身上的骄娇二气,她不动声色地安排王倩倩做张可丹的同桌。

王倩倩不爱学习,还喜欢在老师讲课时说话、看课外书。一次,在数学课上,王倩倩不但不听讲,还故意把张可丹的数学课本藏起来。张可丹气不过,就向数学老师报告了王倩倩的行为,数学老师罚王倩倩到讲台一侧站了半节课。

骄横惯了的王倩倩哪肯吃这个亏,下课后,数学老师刚离开教室,她就冷笑着回到座位上,抓过张可丹的书就用力撕起来,一边撕一边咬着牙骂:“看你还打不打小报告!”张可丹扑过去夺自己的课本,王倩倩用力地一推,张可丹一下摔倒在地,痛得她哇哇大哭。

张可丹从出生起就生活在妈妈营造的美好世界里,她还是平生第一次遭受这样的暴力,从没受过委屈的她除了哭之外,一点都不知道该如何面对自己这个刁蛮的同桌。

回到家里,张可丹抽泣着把白天发生的事情说给妈妈听,并哭着说不想上学了。听了女儿的诉说,赵荣叶惊呆了。她从没想过女儿会受这样的委屈,也想不到梁老师会派给女儿这样一个同桌。

赵荣叶当即打电话给梁老师反映白天发生在女儿身上的事情,并恳请她最好给女儿调换一下同桌。梁老师在电话中不紧不慢地说:“位置都是老师精心安排好的,不能随意调换。再说,都像你这样女儿一受到委屈,就要求调换位置,我这个班主任该怎么去当?你还是多替老师考虑考虑,现在的班主任很难做呀!”

放下电话,赵荣叶对梁老师的态度有些生气,她也意识到了梁老师这样做背后有着故意的成分。可事到如今,她又该怎样做呢?

随后,赵荣叶到学校和梁老师协商了几次未果后,为了女儿不受王倩倩的欺凌,她只得动用关系,把女儿转到了另一所重点小学。

张可丹转学后,这次赵荣叶学乖了,为了让女儿能有个安静的学习环境,她只得学着社会上一些家长的庸俗做法,给老师送些购物券、手机充值卡之类的东西,来换得老师对女儿的照顾。当然,她做这些事情时,内心非常痛苦,因为这毕竟有违她的做人原则。这些做法,赵荣叶更无法向孩子启齿。但此时,她对女儿的“无菌教育”理念仍没有丝毫动摇。

“童话世界”坍塌,女儿患上忧郁症

转学后,张可丹的学习生活再没受任何干扰,学习成绩也更加出色,赵荣叶这才踏实下来。可此时,发生在丈夫身上的一件事情,却让这个平静的家里再无宁日。

原来,张久祥在院里是教学骨干,其主持的科研项目曾获得过部级奖项。本来这一年他是最有希望通过副高职称评选的,到最后却被一个工于心计、善于拉关系的同事吴邦彦(化名)给“争”走了。同事们都替他鸣不平,还有位同事悄悄告诉吴的论文系抄袭之作。张久祥激愤之下,在公示期限内举报了吴邦彦,评选委员会核实情况后,取消了吴的职称评审资格。

这一来,张久祥却给家里惹来了麻烦,吴邦彦查清举报者是张久祥后,不但对他进行辱骂和人身攻击,还派其泼辣的老婆不断到张家闹事。

此后的一个周末,张可丹独自一人正在家里做作业,房门突然被“砰砰”擂得山响,透过门镜,张可丹看到那个来家里闹过多次的阿姨又来了,吓得她赶忙打电话给在外面买菜的妈妈。赵荣叶听后,她怕对方吓着女儿,赶紧往家里赶。看到吴邦彦的妻子正站在门口叫骂,赵荣叶是个很要脸面的人,不想与对方在楼道里吵闹,就把她让到屋子里。为了不让女儿受到影响,她关紧了门,不让张可丹出来。

吴邦彦的老婆坐在客厅沙发上,不依不饶地骂开了。赵荣叶看吴邦彦的老婆越骂越不像话,就打电话给在外地出差的丈夫,说明了情况。张久祥立马儿拨通了学校保卫处的电话,很快,保卫处来人把吴的老婆给“请”走了。

赵荣叶松了口气,却看到女儿的房门开了条缝,小可丹眼里闪着泪花,正蜷缩在床前瑟瑟发抖呢!赵荣叶赶紧把女儿从地板上拉起来,搂到怀里轻轻安慰着。

平静的家里如今变得狼烟四起,赵荣叶对丈夫充满了怨恨。张久祥出差回来后,她开始抱怨丈夫不该得罪吴邦彦这样的小人。起初,张久祥对妻子的抱怨还不吱声,但抱怨多了,他开始和妻子顶起嘴来。尽管他们每次吵架都是避着女儿,但细心的可丹还是有所觉察。

没过多久,赵荣叶发现可丹的表现异常起来,她有时暴躁易怒,有时半天不发一语。有一次,赵荣叶还发现,女儿在写作业时,竟然用削尖的铅笔扎自己的手臂。和以往相比,可丹还变得贪睡起来。

正当赵荣叶为女儿的状态担心时,班主任打来了电话。她反映说,近段时间,张可丹像变了个人似的,整天郁郁寡欢,还频频去厕所。老师让她上台给大家唱首歌儿,她也面无表情地拒绝。老师说,这孩子怕是精神上出了什么问题,还是找医生咨询一下吧!

赵荣叶赶紧带女儿到市儿童医院心理科问诊,主任医师尚大夫听了赵荣叶的述说,并对孩子做了一番心理测试后,断定可丹是因为对现实极度失望,产生了压抑、挫败、焦虑、逃避的心理,这已经属于轻度抑郁症了。

给老师的心里话范文第5篇

1、母亲的眼睛是透视的，我心里的想法一下子就被母亲猜到了，连我心里最深的秘密都逃不过她的眼睛，她总是用深邃的目光望着我，给我温暖。

2、老师的眼睛是无声的妈妈，每当我取得成功的时候，老师的眼睛是那么美丽，那么快乐，却告诉我们不要骄傲，每当我们受到挫折，遇到困难的时候。老师的眼睛是那么深情，那么沉静，像温暖的阳光洒在我们身上，促使我们勇敢的从地上爬起，战胜困难。

3、老师的眼睛是心灵的窗口，是爱的喷泉，她用眼睛把关爱洒向我们。上课的时候，她的眼睛是那样明亮，她的眼光向下巡视，好象在告诉我们：“现在上课了，请大家集中精力听讲。”当同学们听的认真，学的起劲的时候，老师的眼睛里闪烁着亲切的光芒，那眼神使人更加努力了。有时同学们上课开小差，做小动作，乱讲话的时候，老师的眼睛里又放射出威严，催人上进，使那些开小差的同学马上改正错误。

4、我见过许许多多双眼睛，有大的，有小的，有善良的，有丑恶的……在那么多的眼睛中，妈妈的眼睛并不漂亮，两只眼睛因工作过度劳累而深深地陷了下去，眼睛里布满血丝。但是，唯独妈妈的眼睛一直被深深地烙印在我心里，因为妈妈的眼神是慈爱的。

5、我的语文老师姓黄，叫黄老师，她长着一双“会说话”的眼睛。当我们表现得十分优异的时候，她的眼睛就会发出会心的微笑，当我们上课时不好好听讲的时候，这双眼睛还会“批评”表现不好的同学，就是这一双“会说话”的眼睛，让我和同学们既喜欢又害怕。

6、啊！妈妈的眼睛。在我做错了事时，妈妈的眼睛里充满了焦虑；当我取得好的成绩时，妈妈的眼睛里便会充满欣慰；在我遇到困难时，妈妈的眼睛里充满了鼓励。在人生的道路上，妈妈的眼睛给了我很多力量，它虽然不会说话，但却胜过千言万语！

7、老师的眼睛是一台心理监测器。有一次，我们的大班长没写完作业，当老师问她时，她却说落在家里了。我知道，每个人在说谎话时，他的眼睛都不敢正视问话人。可老师的眼睛厉害多了，当老师问她时，已经知道她在说谎，于是老师的眼睛直盯着她，看的她面红耳赤，不知所措，她吱吱唔唔地低下了头。没有人能逃得过我们老师的眼睛。

8、母亲的眼睛是世界上最美的一双，黑宝石般的眼珠，深不可测，慈祥的眼睛是那么和善，热情的眼睛是那么可爱，给我留下深刻印象。

9、老师的眼睛不止有严厉的一面，还有善良的一面呢！比如老师在阅读《我们爱你啊，中国》这一课时，她慷慨激昂，心潮澎湃；当老师讲到“命运对霍金十分残酷……”时她心情沉重，语气低沉，眼睛里充满泪水，充满期望和怜悯；当老师阅读《牛郎织女》这一课时又变的憨态可掬。老师的眼睛感情丰富，耐人寻味。

10、母亲的眼睛是会说话的，每当我为一件事愁眉不展时，母亲总会用含笑的目光望着我，给我建议。母亲的眼睛是机灵的，我干的错事一样也逃不过她的眼睛，她会用严厉的眼光告诉我深刻的道理。母亲的眼睛是失望的，由于我没有考出好成绩，母亲的眼睛里全是懊恼，()让我后悔，让我有信心。母亲的眼睛是通红的，当我的话一次又一次刺痛母亲的心时，母亲的泪眼通红了，让我感到愧疚。母亲的眼睛是深情的，当我生病卧床不起时，母亲的眼睛里透出了焦急，让我感动，让我留泪。

11、孙蕾老师是双眼皮儿，浓密的眉毛点缀着又大又圆的眼睛，乌黑的头发把她衬托得更美。若你仔细观察，就可以看出：她散发着智慧的光芒的眼睛会说话，就像我们平时说的：“班主任的脸六月的天--说变就变”。

12、妈妈的眼睛很漂亮，大而明，可惜带上了眼镜，尽避如此，我依然觉得妈妈的眼里有内涵，在我做错了事时，妈妈的眼里充满了焦虑；当我取得好成绩时，妈妈的眼里便会充满欣慰；当我遇到困难时，妈妈的眼里充满了鼓励，在人生的道路上，妈妈的眼睛给了我很多力量。

13、孩子的眼睛里布满了泪水，盈盈欲滴，可能是因为不懂世事，不懂人世间的悲欢离合，所以，在她的眼睛里流露出来的只有单纯，只有纯粹的对爱的渴求，没有哀怨，没有愤怒，没有贪婪，这是一双多么动人心魂的眼睛，他象极了秋夜点缀夜空的星，明亮，干净，不惹俗世尘埃。