花开不败范文第1篇

我淡淡地微笑：“我相信永恒，每一朵花都有它的灵魂，花丧失的只是美丽的外表，而不是灵魂，灵魂会将青春续延。”

那时花开，花开不败……

一节体育课上，老师让女生跳橡皮筋。橡皮筋，我用心地读着这三个字眼，仿佛熟识却又略带生涩。童年的回忆逐渐在我脑海中浮现。七八岁的时候，常常和伙伴们一起跳橡皮筋，那时候，很快乐，没有忧愁，没有烦恼，脸上荡漾着甜甜的微笑。

可是现在的我们，还像那时候一样单纯快乐吗，我们不再像从前一样对每一件事都充满了热情：不再像过去一样活力四射，只喜欢安静地待在一旁；也跳不出那样轻灵的动作，或许，我们已经找不回蓓蕾初绽的美丽了吧。于是，小小的抗议声在女生之间响起。

“老师，可不可以不跳跳橡皮筋。”

“跳橡皮筋好幼稚噢。”

“怎么跳橡皮筋我都忘了。”

老师没有说话，只是微笑着看着，好象在给予我们信心。然后，她示意我们跟着她学动作，“先是第一个动作，同学们都靠右站，然后……”

我们跟着老师一遍遍练习着动作，刚开始，在跳的时候我觉得自己本来那双轻松自如的脚好象放了许多大石头一样，笨重极了，似乎抬不动了，又好象有人把我的双脚捆住，让我动弹不了。我像大熊猫那样跳着。一不留神，我就踩错了。后来渐渐熟悉起来了只见同学们跳的时候像小鸟一样轻松，那双小脚灵活极了。大家的心情愉快了许多，嘴角挂着微笑，在橡皮筋上欢快的跳了起来，动作愈加轻盈，压抑的情感在这一刻释放。

倏忽间我恍若回到了那个遥远的年代，古老的梧桐树下，有那么一群孩子不知疲倦地跳着，恍惚中，那些孩子不见了，取而代之的是我们这群初一的少年。突然明白，童年之花的灵魂从未离开，心里有一种温暖慢慢上升。

终于了解，

即使花美丽的外表枯萎了，它的灵魂不会泯灭。

即使我们回不到过去，经历着烦恼，我们那颗单纯的心不会失去。

即使未来有更多的坎坷等待着我们，我们向往快乐的信念不会改变。

花开不败范文第2篇

十丈珠帘似吐香

当我们忍着六月的热浪，站在北京崇文门外花市大街，望着街上一排排低矮的青砖老房，却只能叹口气，这里的卖花声早已绝迹，街道上偶尔可见的黑白老照片隐隐透露着老北京手艺的繁华，守护着自己的历史，给老街坊以念想，给陌生人以故事……

那些故事中，总有着那些绕不开的人物，“花儿金”是首当其冲的一位。

“花儿金”住在花市旁，他家的客厅摆着一株开得正娇艳的。正要凑近闻闻花香，“这花是假的，没有香气。”“花儿金”笑，“除了花盆，都是假的。”严格来说，“花儿金”是一个称号，不是一个人，从前属于金玉林兄弟四人，如今属于金玉林的儿子金铁铃。

金铁铃是“花儿金”的第五代传人，几代人的积淀，自幼的耳濡目染，复杂的工艺已被四十多岁的金铁铃“驯服”，任一细节都可以信手拈来。

“我从不做‘行活儿’，我的作品都是艺术。只要世上有的鲜花，我就可以模仿得惟妙惟肖。”金铁铃口中的“行活儿”，指那些照搬的作品。“追真仿鲜”是金铁铃对绢花制作的艺术追求。

金铁铃爱做，尤其是怒放的。墨绿的叶子簇拥着碗口大小的嫩黄花朵，娇艳欲滴，长长的花瓣垂向地面，犹如姑娘般娇羞颔首。这是金铁铃的代表作《十丈珠帘》，足足一米多高。从准备工作到制作完成，金铁铃花了一个月的时间，先将真丝凿成细小的花瓣形状，从花蕊到外部长长垂吊的花瓣用剪子剪了一千多瓣。接着就是染色，要将丝绸用手工调制的染料染出用肉眼瞧不出的色差，难度相当大，属于“花儿金”的独门秘技。之后再将晾干的花瓣成鲜花花瓣的弧度，由于花朵绽放程度不同，花瓣的弧度也自有区别。“光是‘’这道工序，每个花瓣50多下，整个要50000多下。”

最后从花蕊开始，用镊子小心翼翼地将花瓣由里到外用淀粉粘成花朵。这一步被称为绢浆，不能多，否则绢都粘上了，也不能少，否则太软。做好花朵后，还要把棉纸缠在铁丝上做成花茎。这一步也不能小看，花茎想要做得好看，必须对植物的生长规律了如指掌。

“绢花讲究的就是个‘真’字，‘花儿金’之所以受到追捧，也因为‘真’。”金铁铃喜欢看花儿，观察花儿的色泽和姿态，从它的生长规律去琢磨。“想要把绢花儿做活，不能光靠手艺，必须了解花儿的一切。”

面对市面上随处可见的“假花”，金铁铃感叹，材质用涤纶已经脱离“绢花”之“绢”，还不遵守植物本身的生长规律，做工也廉价，这些都在败坏北京绢花的名声。

“绢花生命力比较长久，更有点缀性和艺术性，是纯手工制作的工艺品。”金铁铃说，“我时常将自己制作的绢花与真花放在一起比较，发现其实绢花也有生命力，可以传达不同的情感，或许是手工制作的原因，绢花似乎带有一种更深层的意义。”

天下绢花出北京

绢花起源起唐朝，到清代乾隆年间开始在北京盛行。清宫内府御用工场的各种作坊中设“花儿作”，专司承造各色绫、绸、绢、纸、通草、米家等供宴会、配饰的花儿。习俗给绢花制造了机遇，做绢花者渐渐聚集在神木厂大街，久而久之，街道易名，成为花市大街。最繁盛时，花市的花庄、花局、花作及住户营花者占1000户以上，形成制花、售花一条龙。

因人而盛，那时花行出现了“花儿金”、“花儿刘”、“花儿龚”、“花儿高”等著名人物。“花儿刘”是清朝艺人刘亨元，他制作的绢花，曾在巴拿马万国博览会上获奖。“花儿金”擅长簪花，曾被后宫妃子追捧。“花儿金”的第四代传人金玉林，更是将头上的簪花移到了“盆中”，、牡丹、月季，不管什么花儿，都可以用绫罗绸缎做得栩栩如生。金玉林还有两个绝活，一是俏色染活儿，绫罗绸缎染10次都是一个色儿，任凭日晒雨淋都不掉色；更绝是做出来的花儿有露珠，据说是在花儿上撒水银之类的东西，不过，两项绝活都已经失传。

1960年，北京绢花厂合并了两个绢花社，由“花儿金”的第四代传人金玉林及“花儿刘”和“花儿龚”的传人担任主要骨干，在老艺人的努力下，精致高雅、千姿百态的“京花儿”畅销西欧、北美、东南亚的国家和地区。“那时候绢花都是丝绸做的，属于奢侈品，国内没有人能消费得起，但国外已经流行仿真花装饰，北京绢花很受欢迎。”北京民间文艺家协会副主席、秘书长于志海说。

那些年，绢花还承担政治任务，国庆花车花篮、领导人去世的花圈等。国庆35周年，北京绢花厂曾制作重量不超过20斤，但高达5米的两个牡丹大花篮，十分精美。

上世纪90年代，绢花出口开始滞销。严重依赖出口订单的绢花厂，对此毫无准备，完全不知道如何应对，不会调整产品结构、不会跑订单……

2004年年底，这个全国最大的传统绢花工艺生产基地、集中了上千种传统绢花手工艺的厂子终于撑不下去宣布破产，绢花厂1000多名职工，400多从事绢花的艺人或退休或另谋出路。

“成也萧何败也萧何。”于志海叹气，“从不内销的花儿，一旦出口不行，企业就陷入困境，如果早早开发国内市场，今日情况肯定会不同。”

花儿金：家族荣誉的传递

金铁铃进入绢花厂的经历充满传奇性。1974年，中学毕业的金铁铃没能进入绢花厂，而是被安排去十三陵守水库。“当时绢花厂是非常好的企业，想进去太难了，尽管父亲是老艺人，我也不能去。”

直到1978年，邓小平发表讲话，要保护老艺人和民间艺术的传承，北京开始寻找老艺人，这才从十三陵水库把他找回来。“可以说，不是我选择了绢花，而是绢花选择了我。”

背着父亲的声望，做儿子的不能给“花儿金”丢脸，金铁铃格外努力，成天泡在花堆里。1982年，年仅28岁的他便获得全国工艺美术百花奖金奖，此后一直担任绢花厂技术创新组组长，经他之手设计的作品多次在全国工艺展上获奖。

后来绢花滞销，他另谋出路，自己开了一个绢花加工点，在北京隆福大厦、友谊商店、新街口百货大楼、前门商场、王府井百货大楼5个商场售卖。彼时，家庭装饰流行挂小花篮，金铁铃就是从小花篮开始做起，生意好的一天可以接到上百个订单。“有人直接到工厂，拿出几百块钱，让我们给插几个花篮，拿走送人。”

2007年，北京绢花成为第一批部级非物质文化遗产，金铁铃被确定为传承人，有了这个“担子”后，已经离开绢花行业的金铁铃重新归队，决意拯救绢花。他开始组织民间艺术现场表演、在一些涉外饭店推广绢花艺术，并慢慢恢复一些老作品，尤其父亲的代表作：、玫瑰、文竹、棉花等，又整理绢花的制作资料，供后人参考……

如今，金铁铃已经制作出《十丈珠帘》、《嫦娥奔月》，梅花《红梅报春》及玫瑰、玉兰等。每一朵花儿，从原料到成品，都要经历几十道工序，做一盆花儿经常要花上二十多天的时间。

这样做出来的作品，价值不菲，少则几千，多则几十万。“绢花是皇家御用奢侈品，走入寻常百姓家还需要时间。”他的作品主要被各大博物馆收藏，或是他带着作品参加各城市工艺美术展、艺术博览会等，以便让更多的人知晓北京绢花的美丽。

金铁铃也教做空姐的女儿金阳做绢花，尽管她兴趣并不是很大。“生在‘花儿金’家，就算不从事这个行业，起码得会做。”他还收了两个徒弟，关于传承，倒是乐观。“现在对绢花感兴趣的人不少，每次我去表演都有很多人问我什么时候开辅导班。只是年轻人生活压力太大，静不下来，相信社会的进步，会提高大家对纯手工制品的喜爱。”

绢花开向何方？

2012年5月7日，中国著名时装设计师郭培历时3年筹备的“中国新娘”活动在北京时尚设计广场拉开帷幕。其中一件，裙身缀满红色花朵，层层叠叠、花团锦簇，好似刚采摘下来的鲜花，做成了嫁衣。这件嫁衣由1000多朵绢花组合而成，是郭培找到北京绢花厂老员工滑树林，从仓库里翻出来的。

模特穿上缀满花儿的嫁衣款款走来，朵朵绢花随步摇摆，轻轻晃动，似觉香气袭人、春意盎然……

当绢花厂倒闭，剩下3000箱半成品要处理时，56岁的滑树林东拼西凑将它们全都买了下来。“那些绢花，每一片花瓣都是人手粘上去的，花瓣的形状都是手工出来的，一枝花得好几个艺人做，有专做花茎的、有专做花瓣的……好多老艺人都作古了，有些花很难再做出来了。他感叹，“那批绢花要是直接卖了，绢花的工艺就失传了。”

上世纪八十年代，滑树林就成立了个人工作室，开办了北京北洋旅游工艺品厂，不仅仅制作绢花，也制作绢人和其他工艺品。注重宣传的他，时常邀请外国人参观工作室，举办各种工艺活动，担任街道文化顾问到义务讲解传授绢花技艺，还与李苍彦联合撰写了一本《北京绢花》。但在绢花作品上，思路仍旧没有打开，依然是制作会议、礼仪用花，家居装饰用花，婚庆用花等，郭培的绢花嫁衣并未给他带来更多思考。

即便如此，北京北洋旅游工艺品厂仍是唯一一家拥有大规模生产绢花产品的企业。而天津曹子里绢花则开发出的近百个系列、1000多个花色品种，出口额超四千万元，其绢花制品出现在50周年国庆、60周年国庆、北京奥运会等大型庆典活动上，还有河南鲁山绢花也已经形成绢花聚集地。反观北京，还在制作绢花的，大多是京郊的一些小作坊，员工不是下岗女工就是闲居妇女，没有太多技艺可言。

尽管北京市政府也利用传统工美保护资金，做了不少保护绢花的措施，甚至纳入小学生课程中，但北京绢花就像破落的贵族，仍一路衰败下去。或许可以理解为，北京寸土寸金，绢花这种并不是那么有技术含量、也卖不出高价的传统技艺，不值得去做？去保护？

花开不败范文第3篇

――题记

这是苏霍姆林斯基的教育感悟，也是我所追求的教育境界，回想自己的教育之行，不觉已两载有余，由来时的懵懂，到现在的基本成熟，我完成了人生的第一次蜕变。

八月，激情点燃梦想

2007年8月，刚刚离开校园的我又迈进了另一所校园，只是角色转变了，我不再是青涩的学生，而是面对一群青涩学生的老师。开山弟子仅有37位，创2007年初一新生报到人数最少班纪录，看着这37个顽童，我竟然有点儿窃喜：要那么多学生干嘛?这样还好管理呢!就这样，我们38个人出发了。

寄宿制私立学校的工作是繁忙的，备课、上课、辅导、带队吃饭、晚上查寝是班主任每天必做的“家庭作业”。工作很累，但是如火的激情燃烧着我，我乐此不疲，我和他们一起跑步、一起军训、一起吃饭、一起学习，用我的阳光与朝气感染着他们。很快，我们便打成一片，我沉浸在其中，觉得当班主任并非人们说的那么“恐怖”。一个月来，我没有骂过他们、打过他们，甚至连严厉的斥责都没有，学生们天天“快乐”地围在我身边，身陷其中的我并没有意识到我其实为教育埋下了最大的隐患。终于有一天，我意识到了……

那是军训完的一个午后，我一洗完头发便上班去了，没有将马尾扎起，而是让它松散地披在双肩上。当我出现在教室门口时，学生一阵哄笑，有的还指指点点，两个女生从我身边走过，其中一个竟然拍着我的肩膀说：“美女，好漂亮耶!”

我知道是“童言”，但是不知为什么，竟升腾出一种被“羞辱”的感觉，一种不被人尊重的感觉。我第一次斥责她们：“请你分清你这是在和谁说话，目无尊长。”两个女生显然一愣，然后低头慌忙走开了，教室里也顿时安静下来。我匆忙回到办公室，脑子里一片混乱，“学生为何如此放肆，是谁造就了这一切?”晚上，无助的我拨通了千里之外我的班主任的电话，听完我的叙述，老师平静地对我说：“这是教育中常见的‘放纵’现象，有的老师认为对学生好就是不打、不骂、不指责，只看学习成绩，不注意学生良好行为习惯的养成，忘了‘成才先成人’这个最朴实的教育简训。治班须严，尤其是像初一、高一这样的班，开学一个月一定要严格管理，一开始就抓住他们的心，让学生从心底服你。当然严格不等于暴力，所以要把握好教育尺度。现在独生子女多，教育工作相对难做，尤其是女生，批评时一定要慎重。其实，抓教育就是抓学生的行为习惯，习惯养好了，成绩自然就上去了。另外，教师与学生的最佳尺度是‘七分敬畏，三分惧怕’。”

我猛然醒悟，开始重新治理班级，制定一系列班纪、班规，并且第一个坚持执行，因为我坚信：“坐而论道”不如“起而躬行”。为了改掉学生迟到的坏毛病，我坚决做到零迟到，并和一些迟到“专业户”签订“争取早起一分钟，坚持做守时的人”的诚信协议书。为了彻底改善教室里的卫生环境，我采取家庭联产承包责任制，将责任区、劳动项目分工到户，效果明显，一直沿用至今。经过一个月的整顿，班容班貌有了很大改观，环境好了，学生的心变静了，很好地完成了从小学向初中的过渡。此时的我不由长舒一口气，“好悬，我差一点成了40班的掘墓人”。是啊，毁了一届我还可能再教下一届，但是如果学生被荒废了，谁来弥补他们灿烂的人生?如果学生被荒废了，我们用什么来弥补他们的家庭，用什么来抚平家长们那一颗颗失望的心?

十二月，我为他们而流泪

整顿以后的40班犹如一只振翅欲飞的雏鹰，已经能在学校组织的各类比赛、考试中崭露头角，并取得比较理想的成绩。

“加油，加油，40班必胜，40班，花开不败……”

那响彻苍穹的呐喊声至今萦绕在我的心头，每当我工作懈怠时，我的脑海中都会浮现出我班拔河比赛时的那个场面：后倾的身体几乎快被撕裂，额前暴露的青筋仿佛是“仇人相见”，紧咬的嘴唇已快出血，压绳的学生为了增加力量，将手指抠进砖缝……看到这一幕，我想没有不为之动容的，谁说90后是娇惯的一代?谁说90后是没有团队精神、自私自利的一代?眼前的这一幕代表了什么呢?

那是一场“殊死搏斗”。进入循环赛的五个班，我班是力量最薄弱的。没有兄弟班～百八九十斤的重量级人物；没有兄弟班专攻体育的剽悍强壮的学生。学生有些胆怯了，但是天生好斗的我怎能错过这次教育学生的绝好机会呢，我说：“既然进来了，就别出去，别人靠力气，我们靠精神。”

但是拔河比赛，力量就是力量，第一场我们便负于力量强大的39班。孩子们很沮丧，有的甚至趴在桌子上哭泣。看着他们这样，我心里也难受，我没有说太多冠冕堂皇的话，而是在黑板上写下一行字：“真正的强者不是流泪的人，而是含泪奔跑的人!”

第二天，他们带着伤痛上阵了，对手是全校公认的冠军班―48班，我组织了最庞大的亲友团为我们的勇士助阵，但是说实话，我对这场比赛并没有抱多大希望，然而比赛场面的精彩与壮观是前所未有的，正如我开篇的描述。最后我们以微弱的优势获胜，那一刻，全场哗然，全校师生将最热烈的掌声送给我们。学生跑过来和我紧紧相拥，我哭了，在那个凛冽的冬天，我不顾形象，肆无忌惮地哭了，是的，我的心被征服了，我的灵魂震颤了!

一负一胜，还有两场比赛，我们依然没有优势。休息一天后我们对抗43班，由于经历了那场“殊死搏斗”，孩子们最终因体力不支负于43班。我没有怨言，我知足了，但是，我太了解我的学生了，他们是那样的好强，他们始终不愿意品尝失败的苦果。

怎么办?我该怎么办?还有一场，我不能让他们就此消沉，显然，上次说的那句话有效期已经过了，突然，一个念头闪过我的脑际。

晚自习，我满面春风地走进教室，“同学们，不要这样，不就是输了一场比赛吗?学校给我们组织比赛的目的并不在于名次，而是让大家通过比赛更加团结。”

仅有几个人抬头看我，显然他们对我这套老掉牙的说辞并不感兴趣，此时我话锋一转：“但是，我可不这么想，我们比来比去就是要争个高下，让别人看看我们的实力，我们绝对不能退缩。所以最后一场我们必须拿下，向第二名冲刺。”有近三分之一的人抬起头，但是目光迷惑。

“今天老师将要教大家取胜这一场的绝招。”

所有学生的眼睛齐刷刷地盯着我。

“我们数学的性质是什么啊?”

“源于生活而用于生活。”

“对，现在我们就把这个源于生活的理论用于生活，等你们上了大学

会学一种曲线叫正态分布，它属于概率范畴，其实它就是来推测比赛胜负机率的。”

学生都睁大了眼睛，显然既怀疑又好奇，于是我继续讲：“其实人们常说鹿死谁手、花落谁家是个未知数，这本身是不正确的。如果说一场比赛出现胜负交替的现象，那么这个规律就符合‘正态分布’。”我一边说一边熟练地将“正态分布”曲线画在黑板上。

“从第一场淘汰赛开始计算，我们班的情况是胜一负一胜一负，这就是一种交替现象，按推理恰好与正态分布曲线波峰一波谷一波峰一波谷相吻合，所以说根据推理，如果不出意外的话，明天的比赛结果应该在波峰，也就是必胜无疑!”

沉寂了一晚上的教室开始沸腾，学生们议论纷纷，有的相信，有的显然不信。我长舒一口气，走出教室，直奔政教处，我要为孩子们请愿去，因为万一明天我们败了，我们将是最后一名，希望学校不要只取前四名，第五也能给个精神文明奖，因为一个月的赛事下来，孩子们太苦了!

第二天又是如期的比赛。对抗45班。今天学生似乎很轻松，我仿佛从他们脸上看到了自信，天啊I随着一声哨响，简直是太漂亮了，如流水般轻松地连胜两局。“我们赢了，我们赢了!”

孩子毕竟是孩子，当天晚上，他们竟然要求我再讲一遍正态分布，说昨天没听过瘾，我笑了，转身在黑板上写下了五个字――“美丽的谎言”。

六月，苦难共济写华章

我不知道所谓“天赋”是怎样的一种东西，我只知道，当怜惜的手小心翼翼地捧住一粒石子并虔诚祈求它成为钻石的时候，那石子就当真生出了钻石的心。

说实话，初建时的40班学生基础很差，而家长怀疑我的“威信”(刚毕业没人认识我)，没有几个人敢把孩子交给我管理。分进来的前十名学生只报到了三个，有的甚至转到了同年级其他班。但是我没有气馁，我用爱滋润他们，我用心血浇灌他们，我用人格魅力影响他们，我用学识武装他们。两年了，我摸索出了一套最适合他们的教学方案，新授、复习同步进行，测试、辅导双管齐下，所以我班的数学成绩始终名列第一。当然，作为班主任，我也深知：“一枝独秀不是春，满园花开才是春”，我要求学生不偏科，不放弃，两年来我们的总评成绩也节节攀升，倒数第二，倒数第三……第四名、第三名、第一名，学生笑了，家长笑了，我也笑了。

今天，我和全班学生正在搏击中考，七个月，我们将会演绎多少故事；七个月，我们将会付出多少辛劳；而七个月之后，又会有多少人绽放迷人的笑脸?

九年砥砺唯盼明朝试笔，六月挥毫敢问谁主沉浮。

为中考，我为他们立下誓言，要求自己：做最好的老师，那是一种平和的心态，是一种激情的行为，是对某种私欲的放弃，也是对某种理想的追求。

为中考，他们为自己立下誓言，要求自己：在平淡中求进步，在艰苦中见光辉，在和谐中求发展，在努力中见希望，在安定中求富足，在锻炼中见庄严，在沉默中求智慧，在活跃中见宏愿。

我始终坚信：千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始见金。

花开不败范文第4篇

人生之路，漫漫长长！稍一眨眼，转瞬即逝！遥望远方，布满荆棘！这时我们该做的，是什么？

我们虽然只是一名中学生，但我们所经历过的艰难困苦，绝不亚于任何一个成年人！在生活中，我们拼命地学习如何成功的冲刺一百米，但没有人教过我们：跌倒时，怎么跌得有尊严；膝盖破的血肉模糊时，怎么清洗伤口、怎么包扎；痛的无法忍受时，用什么样的表情去面对别人；一头栽下时，怎么治疗内心淌血的创痛，怎么获得心灵深层的平静；心像玻璃一样碎了一地时，怎么收拾……我不得不说，我们就像一只无头苍蝇，在阴暗潮湿的暗室里乱飞乱撞，直到自己伤痕累累了，才肯停下扇动着的翅膀，孤单的落在角落里，独自舔舐着自己淌血的伤口，独自享受着这份悲哀……其实，我们并不是不渴望阳光，而是阳光似乎离我们太远了，拼命地吮吸却总也尝不到一丝丝甘甜，渐渐地，我们累了，倦了，乏了！我们不敢也不想再去触摸，因为我们从心底里知道，那只会让自己更加受伤而已……

但是，我们难道就这样轻易地放弃吗？不，不可以，绝对不可以！我们是一群无所畏惧的追风少年，我们向前不断奔跑，不断攀登，为的也不过就是让自己更加成熟！我知道，我们需要经历的挫折远不止这些，甚至会更多，更难！但是，我们要记住：一枚贝壳需要用一生的时间才能将无数沙粒转化成一枚并不规则的珍珠，雨后的彩虹释放那瞬间的美丽却也需要积聚无数的水汽！如果我们把这一切看做是一次又一次的挫折，那便是挫折造就了耀眼的珍珠与美丽的彩虹！

记得冰心曾说过一句话：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的美丽。当初她的芽儿浸满了奋斗的泪水，洒遍了牺牲的细雨”。如果我们面对挫折时，仍能以一种坚持不懈，永不服输的精神面对，那么到最后即使我们失败了，生命也依旧辉煌！

我们没有必要为了秋天的一片落叶而伤感，也没有必要问了一次小小的挫折就放弃整个人生，因为一片叶荒芜不了整个春天，一个挫折也荒废不了整个人生！

大家常说：风雨之后的彩虹是最美的。那我们还有什么理由为了一次挫折而放弃希望，放弃学业，甚至放弃人生……

花开不败范文第5篇

单老师是我们的小学老师，是个很瘦弱的女人。与其说瘦弱，不如说是瘦骨嶙峋更恰当。单老师站在风中的时候，乌黑的发丝随着风飘扬，整个人仿佛会被风刮倒一般。我们不敢想象，如此瘦弱的单老师能否挺过这突如其来的车祸。

不久后，我和朋友买了花相约去看单老师。医院中弥漫着淡淡的消毒水味，充满着苍白与压抑的气息。我们轻轻地推开单老师的病房，仿佛是怕扰乱了这片寂静。推门的声音，在这病房中分外的清晰。单老师轻轻地抬起头。对着我们微笑，很轻很轻地说：“是你们啊。”单老师说的很慢，似乎有些提不起力。

我们想扑上去，脚却站在原地挪不动一分。只有眼泪汹涌而下。单老师更瘦了，皮肤不可思议得白，暖暖的阳光透过窗户，照射到单老师身上，透明的一般。我们走上前，将花放在病床前，啜泣起来。单老师抬起手想为我们拭去眼泪。我看见她还在挂点滴，手背上可以清晰地看见略带棕色的血管，指腹划过我脸颊的时候，是冰一样的寒冷。

静静的，谁都没有说话。病房中只剩下我和朋友的抽泣声。我扭过头，去看窗外。蓦地发现，旁边的病床上躺着单老师的儿子，沈浩天。他沉沉地睡着，呼吸安静而均匀。他只是受了点轻伤，嘴上却也缝了不少针。但并不会影响生命。我想这是单老师在这次车祸中唯一的幸运吧。很有默契地，我们谁都没有提及单老师的老公。看着雪白的床单，我们无法想象，那洁白的布，就那么盖上了一个正值青年的男人的身上。蒙上布的那一刻，意味着单老师失去了老公，沈浩天失去了爸爸。

耳边传来雨滴敲打窗户的声音。是那种细细的雨丝，斜打在窗户上，溅开。像花儿一样，然后变得支离破碎，沿着窗户无力地落下。空气似乎凝结了，谁也不忍心打破臆想。就那么，悄悄的，沉默代替了所有。我们都明白，此时，说什么都没有用，也什么都不必说。

离开病房的时候，天已经放晴了。有些黯淡的阳光，带着丝丝的暖意。花坛中的花，在被雨水的冲刷之后，开的愈发娇艳。在花瓣上的尘埃已被洗净，只剩下美丽。

一学期后，我们在校园中重新见到了单老师。依然是那么瘦，却透出一股名叫坚强的美丽。抬起头，看着天。想起单老师教我们写作文时常用的一句话：天空万里无云。脑中闪过医院中的花儿，不由地抿着嘴笑了起来。花，都开好了吧……