那一晚家教老师范文第1篇

山根给徐老师带来了礼物。徐老师心里很感动，不收，徐老师说：你拎回去吧，在外挣点钱也不容易，不要乱花钱。山根红了脸，把礼物往徐老师跟前一推说：徐老师你一定要收下，我想——我想——拜师。山根脸红到了脖根，眼睛不敢望徐老师。徐老师愣住了，直愣愣地望着山根。山根抬起头来，诚恳地对徐老师说：我想上学，想识字，不想做睁眼瞎了，你不知道睁眼瞎在外打工吃多少亏呀！跟人家签了合同就是因为不识字被骗了工钱，还说不出理来……没文化，不识字，钱挣得少不说，还让人家瞧不起，骂咱是刚出壳的土包子……徐老师，你教我认字吧！我到你课堂上听也行，就……让我补一补吧。山根眼里噙满了泪水。徐老师感动了，动情地说道：山根，我答应你。这样吧，我白天给那些孩子上课，你晚上到学校来，我教你。这几天出外打工的回来的不少，你再看看村里谁想学就一块来吧！唉，没有文化，出外打工也不是那么好过的呀！徐老师感叹一声。山根就乐了，说：我明个就找找他们，保准都想学的。徐老师说：好，那咱明天晚上就开学，不能再耽搁了。

第二天晚上，徐老师吃完晚饭早早地来到了学校。山根已经来了，一个人站在校门口。徐老师心里有些失落。山根说：他们都不来，说都这么大了还学什么，怪丢人的。徐老师就长叹一声：学无止境，怎么就不明白呢！走，进屋，上课。

山根刚学了一个字，山根的女人就来了。跟着山根女人还来了许多人，是来看热闹的。山根的女人冲进教室，直扑到山根的面前，哭叫着对山根说：你嫌不嫌丢人呢，你都这么大岁数了还上个什么学呀，念个什么字呀！呵，出外打了几天工，心就野了，想认几个字在外找女人了，你这没良心的……呜呜。山根的女人这一闹，这课就没法上了。徐老师看看门口处越来越多的人，每个人的脸上都是兴奋、惊奇的表情。徐老师心里一片灰暗，他对山根说：你先回去吧，若能行，明天晚上再来。山根脸红红的，突然伸手在女人的脸上撸了一巴掌，怒气冲冲地走出教室。女人没命地嚎叫了一声，紧跟着撵了出去。人群中有人说话：打女人了，这小子怕是真有外心了，快看看去。人群转头呼呼啦啦地向山根家跑去。

徐老师把手里的那根粉笔捏断了。

第二天晚上，徐老师来到学校。不一会山根来了。徐老师望望山根，山根脸色灰暗，山根对徐老师说：上课吧！白天里徐老师已听说山根昨个晚上把女人痛打了一顿的。徐老师点了一下头，回身在黑板上大大地写了一个字，他转过身来，教室里已多了一个人，是山根的爹。

山根爹黑着脸，站在山根的旁边，看都不看徐老师一眼。山根爹威严地对山根说：你还上个什么学？你是有女人的人，不好好过日子，别说我不认你这个儿。山根爹说完就走了，走路的声音踏得很响，不像来时一点声音都没有。山根就从凳子上站了起来，他看看徐老师，徐老师望着他，脸色悲哀。山根含着泪走到讲台，把手中的为了学习特地买回来的一只新钢笔轻轻地放在徐老师的讲桌上，冲徐老师深深地鞠了一躬，转身走了。

徐老师拿起山根留下的钢笔，两滴清泪落在了讲桌上。

那一晚家教老师范文第2篇

当学生犯错误时，教师不应当仅仅以教育学生改正错误为目的，如果那样常常是治标不治本，那么如何才能治标治本呢？教师应当以教育学生改正错误为突破口，想办法因势利导--“变废为宝”。从而转变学生的主观思想，以达到标本兼治，一箭双雕的效果。

记得一次期中考试，我班的小彭同学的成绩突飞猛进，当我看到小彭同学的总分和名次都不敢相信那是真的，是小彭同学突然刻苦学习了还是考试作弊了呢？通过小彭同学平时的学习表现和其他任课教师及同学们的反映，小彭同学这么好的成绩不太可能呀！于是我通过侧面了解到小彭同学的成绩不真实，他考试作弊了！但我考虑到小彭同学的自尊心特别强，所以我并没有当众揭穿他，反而在班级当众表扬他，表扬他通过刻苦学习，在短时间内使他的成绩突飞猛进，为大家起到了表率作用，他受到我的表扬很高兴但又有一些不好意思。

从那天以后我发现小彭同学课堂表现一反常态，学习状态精神饱满，积极回答老师提出的问题，课后更是倍加努力，认真完成老师布置的所有任务。看到他这么大的转变我感到很高兴，同时同学们怀疑的目光也渐渐少了，所有我决定单独找他谈一次，我鼓励他告诉他老师会一直支持他。过了一段时间，我在班级早会上讲了一个故事，它是关于一个学生为了满足自己的虚荣心，在平时考试中经常作弊，结果中考落榜的故事。同时我又讲了一些伟人上学时考试从来不作弊的好习惯。听完这些后我发现小彭同学又一次低下了头，他已经意识到了自己的错误，在以后的学习中，小彭更加努力了……

那一晚家教老师范文第3篇

我怀着一份崇敬走进了幼儿教师的队伍，可当我穿过教师职业前面的光环，感受到了教师工作的平凡与辛劳时，渐渐地我彷徨了、迷茫了。我不禁问自己：这就是我多年的梦想？这就是我要干一辈子的工作吗？我动摇了，外面的诱惑时时影响着我年轻的心，以至于我工作时开始心不在焉。然而此时我的身边却发生了这样一件事，使我顺利摆脱了先前的迷茫。

新学期开学，我们班来了一位小朋友叫文文，人很机灵，平时很爱和别人亲近，就是有一点让人受不了，每天他家人都要到很晚才来接他，弄得我几乎每天最后一个离园。一次班里有活动，搞到很晚才结束，其余的孩子都陆续被家长接走了，又只剩下他一个人，这时，天已经黑了。我对文文说：“今天陈老师送你回家，好吗？”听到这句话，文文很开心，刚刚还哭丧的小脸也一下子露出了笑容。一路上，他讲了很多家里的事，他说爸爸在外地工作，平时很少回家；妈妈是中学老师，工作很忙等等。到他家时已经是晚上七点半了，可文文妈妈还没回来。“你妈妈不管你了吗，这么晚怎么还不回家？”文文轻声告诉我：“我妈妈教室里有个哥哥生病了，住在医院里，我妈妈每天晚上要去给哥哥补课，所以要很晚才能回家。”哦，原来是这样，我迟疑了一下，又问他：“那你怪你妈妈吗？”“不！”文文很坚决地说：“我妈妈可好了，他们教室里的哥哥姐姐都喜欢我妈妈，他们说妈妈是天底下最好最好的老师！”我的心不由为之一颤，同样是老师，人家对待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一种难以名状的愧意涌上心头。不觉中时间已到九点，文文妈妈终于回来了，看到我便一个劲地赔礼，丝毫没有流露出对自己工作的不满。临走时，我好好端详了一下这个家，心里颇不是滋味。这时，文文走到我身边，说了声：“陈老师，你真好！”顿时，一股暖流涌遍全身。在回家的路上，我觉得自己的心情豁然轻松了许多。

这以后的一段时间，我经常送文文回家，同时，我在工作上也是越来越投入，越干越出色，受到了园领导的一致好评，而先前的迷茫早已消失得无影无踪。我要说，做老师真好，而这一心得的获得，得归功于一位诲人不倦的教师母亲和那一句童稚无暇的话语——“陈老师，你真好！”

那一晚家教老师范文第4篇

还是在儿时，我的老师就在我的心中播下了一棵种子，一棵对“做老师真好”这一职业期望的种子。这棵种子在老师爱的雨露和关怀的阳光下，渐渐在我心中生了根，发了芽，一天天长大了。今天，它终于结出了果实——我也成了一位老师。我怀着一份崇敬走进了幼儿教师的队伍，可当我穿过教师职业前面的光环，感受到了教师工作的平凡与辛劳时，渐渐地我彷徨了、迷茫了。我不禁问自己：这就是我多年的梦想？这就是我要干一辈子的工作吗？我动摇了，外面的诱惑时时影响着我年轻的心，以至于我工作时开始心不在焉。然而此时我的身边却发生了这样一件事，使我顺利摆脱了先前的迷茫。

新学期开学，我们班来了一位小朋友叫文文，人很机灵，平时很爱和别人亲近，就是有一点让人受不了，每天他家人都要到很晚才来接他，弄得我几乎每天最后一个离园。一次班里有活动，搞到很晚才结束，其余的孩子都陆续被家长接走了，又只剩下他一个人，这时，天已经黑了。我对文文说：“今天陈老师送你回家，好吗？”听到这句话，文文很开心，刚刚还哭丧的小脸也一下子露出了笑容。一路上，他讲了很多家里的事，他说爸爸在外地工作，平时很少回家；妈妈是中学老师，工作很忙等等。到他家时已经是晚上七点半了，可文文妈妈还没回来。“你妈妈不管你了吗，这么晚怎么还不回家？”文文轻声告诉我：“我妈妈教室里有个哥哥生病了，住在医院里，我妈妈每天晚上要去给哥哥补课，所以要很晚才能回家。”哦，原来是这样，我迟疑了一下，又问他：“那你怪你妈妈吗？”“不！”文文很坚决地说：“我妈妈可好了，他们教室里的哥哥姐姐都喜欢我妈妈，他们说妈妈是天底下最好最好的老师！”我的心不由为之一颤，同样是老师，人家对待工作是如此投入，如此忘我，而我呢？一种难以名状的愧意涌上心头。不觉中时间已到九点，文文妈妈终于回来了，看到我便一个劲地赔礼，丝毫没有流露出对自己工作的不满。临走时，我好好端详了一下这个家，心里颇不是滋味。这时，文文走到我身边，说了声：“陈老师，你真好！”顿时，一股暖流涌遍全身。在回家的路上，我觉得自己的心情豁然轻松了许多。

这以后的一段时间，我经常送文文回家，同时，我在工作上也是越来越投入，越干越出色，受到了园领导的一致好评，而先前的迷茫早已消失得无影无踪。我要说，做老师真好，而这一心得的获得，得归功于一位诲人不倦的教师母亲和那一句童稚无暇的话语——“陈老师，你真好！”

如今回想起前段经历，更让我感受着那种做教师的欣喜和荣耀。其实，这句“做老师真好”决不是写在纸上，贴在墙上的空洞说教，它是我用心去体会，用经历去认知的结果，它让我知道：当你用真诚的心去奉献一份爱心，你将在不经意间获得无数的祝福与敬重，这是每一位老师人生最大的安慰和最宝贵的财富啊！

现在，孩子们已成为我生活和工作的动力，在今后漫长的教书育人的历程中，我将以这句“做老师真好”为人生坐标，不断进取，做一名真正合格的幼儿教师，到那时，我可以问心无愧地对自己，对别人说：“做老师真好！”

那一晚家教老师范文第5篇

她嘿嘿一笑，可能是在想：等老师醒来时，她一定会大吃一惊的：“哪来的野菊花呀？”这样想着，蹦着，跳着，给别的老师送花去了!

这个小女孩，名叫路小可，她是希望小学五年级三班的学生。别瞧她个头小，她可聪明了! 在老师眼里，她是一个即聪明又勤快的小姑娘。因父母多病，在家里，她从小就帮助父母做家务，早已成了家里不可或缺的“顶梁柱”。与其他同学比起来，路小可却少了很多很多的快乐!

在一次放学回家的路上，瓢泼大雨从天而降，路小可没有带雨具，这下可把她急坏了。因为家里还有急需照料的妈妈呀! 她左思可想，真是无计可施，就在这危急之时，一把大伞在她的头顶上展开，原来是她的语文老师!“不，老师，您快回家吧，我行!”路小可激动地对老师说到。“孩子，来，风雨中我们更应该同行……”。叶老师温和地说：“你妈妈是不是病的很重？”路小可犹豫片刻，点了点头。叶老师拉着路小可的手把她送回了家。

自从这件事以后，叶老师就更关注路小可了。

一天傍晚，叶老师来到了路小可的家，映入眼帘是简洁整齐的房间，一股浓烈的油烟味扑面而来，叶老师走进厨房，这才知道正在炒菜的人不是别人，正是路小可!见了这般情景，叶老师眼圈一红,连忙上去帮路小可。过了一会儿,路小可的妈妈才意识到可能是叶老师来了，急忙吃力地下了床，叶老师见了，连忙说“不用，不用。”

原来，路小可的爸爸为了工作，每天都很晚才回家，而妈妈因病卧床不起，所以平时家里的主要劳动力就是路小可了!每天放学后，在家中即要做饭，又要照顾妈妈，只有做完这一切后才有时间写作业，所以她每晚常常十一点或更晚的时间才能做完作业就寝。

从那以后，叶老师经常利用午休时间或周末帮助路小可补习功课。