青春作伴好还乡范文第1篇

文 曹祖兵 徐东力

【摘 要】一个轻松愉悦的课堂能带给学生好的学习心情，往往可以收到意想不到的学教效果。本文从数学课堂的授课语言、策略思路、结构设置、师生关系等方面简单的做了一些探讨，讲述了如何营造一个轻松愉悦的数学课堂。

关键词 营造；轻松愉悦；课堂

很多人认为，数学是一门博大精深的自然学科；而很多学生却认为，数学课堂枯燥乏味，数学老师呆板机械。原因是学生认为数学与抽象的定义、概念，单调的公式、定理以及一成不变的数字、符号分不开。数学课无非是向学生讲授在某一定义下的定理是如何推导的，又是如何应用这个定理来解决一类问题等等。由于这些观点的产生，很多学生对数学课缺乏兴趣，甚至望而生畏，只是迫于升学压力而不得不被动地学习数学，其学习效果可想而知！那么怎样才能使学生有兴趣、有信心去学好数学呢?我们认为：必须在教学中努力创造出一种和谐、愉悦、轻松、活泼的授课氛围，尽量给学生带来欢快的情绪体验，使学生感到数学课堂上有无穷的乐趣，学习数学是难得的精神享受，促使他们以积极的态度和旺盛的精力主动求索，诚如杜甫在诗中写到的“漫卷诗书喜欲狂，青春作伴好还乡”一样，从而获得最佳教学效益。下面，笔者结合教学实践，与各位同行一起探讨。

一、教师课堂上的授课语言要幽默诙谐，亦庄亦谐

俗话说，笑一笑，十年少。说的是笑能使人心情舒畅、思维活跃。在有限的数学课堂上，幽默诙谐这种教学的佐料佳品不仅能使教学达到很好的效果，而且会使师生感情融洽，学生就会亲其师而信其道。

例如：在讲授“映射”与“函数”的定义时，结合定义中的一一对应和多对一的特点，可以讲，这种关系就好象是人民解放军打击外国侵略者一样，一对一的解放军胜，多对一的更是解放军胜，一对多时解放军就要壮烈牺牲了。又如，在讲授二次函数的区间最值问题中初中与高中的区别时，可以讲，初中的二次函数就好象大自然的一只鸟，可以在天空中自由的翱翔，无拘无束；而高中的二次函数常常有固定的区间，犹如一只被关在笼子中的鸟，从此有了限制。因而，研究二次函数的时候一定要注意它是否有一定的限制和制约。学生听到这些比喻后开心的笑了，在开心的笑声中难点得到了化解。再如：“函数”就是含着一个数；“代数”就是代替一个数；“复数”就是一个很复杂的数等等，这些语言一方面就是对事物本质的一种刻画，另一方面也是事物形象的升华！久而久之，学生感觉听这样的数学课是一种享受，是一件很愉悦的事，有了这样的感觉，还有学不好的数学吗？

二、教师课堂上的教学过程要悬念迭起，跌宕起伏

1.教师授课思路要巧布疑团，让学生大彻大悟。孔子云：“疑虑，思之始，学之始。”有疑虑才能产生认识需要和认知冲突。因此，教师在教学中应该精心创设疑虑情境，并通过质疑、释疑去诱导学生积极探索。例如：高一新生对二次函数，二次方程，二次不等式的关系是知其然不知其所以然，可以设计一个问题“方程ax2+bx+c=0，（a≠0）的根为什么是抛物线y=ax2+bx+c，（a≠0）与x轴的交点的横坐标”，引导学生发现方程左边即是函数y=ax2+bx+c，（a≠0）而右边却是x轴的表示形式，由此观之，学生此时恍然大悟：左边是一条曲线右边也是一条曲线，两条曲线交点的横坐标即是方程的解！学生能产生出这种认识，不能不说他们已经大彻大悟了。还如：求T=（a-b） （x+y）的最大值，这里a、b、x、y均为小于或等于10的不重复的正整数。一些学生运用排列组合知识，有些同学使用代入法代入求解，这些方法都是不科学不合理的，甚至是无法正确求解的。在学生经过探讨产生深深的疑虑之后，引导学生观察该式的特点，从而向学生介绍数形结合的方法，这里的T可看作点A（x，a）与点B（-y，b）连线的斜率，这里的A，B两点均为整点，且要高度注意这四个字母不能有重复现象。这样就在直角坐标系中作出了仿佛围棋盘的在第一第二象限的图象，指导学生描绘出斜率最大时的直线即可，这种解法令人拍案叫绝！解完这个题，学生长长的吐出一口气，可以看出，他们的心情是非常舒畅的，对数形结合的思想方法有大彻大悟之感。通过以上的用疑激疑，激发了学生的探求欲，使学生获得了一种独立探索成功后的乐趣，培养了学生勇于探索的精神和学习的主动性，达到了事半功倍的效果。

三、课堂上研究数学问题时教师与学生应结伴求索，共荣共辱

“数学是思维的体操”，数学思维是一种异常艰苦的脑力劳动，一道涵盖多个知识点的综合题，常会使人绞尽脑汁，其结果有时却是枉费心机。一些教师在教学中经常掩盖自己在备课解题时的艰苦的探索过程，而把最佳的解法和盘托出，有时还自鸣得意。这样的结果只是让学生看到了一场“魔术师”的“魔法”表演，也许还认为老师真“神”。其实学生的印象不一定深刻，甚至于感到迷惘与困惑，题目稍有变化，学生只能望“题”兴叹。例如：在学习了等差数列的概念及性质后，在课堂上可以引导他们研究这样的问题：

1.已知等差数列｛an｝中，am=n，an＝m（m≠n）则am+n＝____

2.已知等差数列｛an｝中，sm＝n，sn=m（m≠n）则sm+n＝____并结合数列的函数特点进行深刻的挖掘扩充。之后及时趁热打铁，拿出这样的变式：在等差数列｛an｝中，sn是前n项和，已知sm＝sn（m≠n），则sm+n＝____，同学们围绕等差数列的性质，围绕数列的函数实质想办法、作研究，大约总结出了五、六种常见方法。如果教师不管这些就自顾自的来一番高谈阔论，自我欣赏般的拿出事实真相，那么，学生也只有欣赏、羡慕的份了，哪还有继续研究下去的必要呢？有的同学说：“用函数的观点来理解数列，用几何的对称性来理解等差中项，使我知道了许多不很清楚的知识，此刻的学习好象变得很有意思了”。其实，这堂课的成功，其根本原因在于：与学生共荣共辱、结伴求索，紧紧地抓住了学生思维的神经。通过这样的形式达到了训练学生思维提高学生的思维兴趣的目的，从而提升了数学能力。这种做法，就象教师与学生结伴闯关，南冲北突，东奔西跑，看哪条路畅通无阻，哪条路布满荆棘，从而选择一条平坦的道路乘胜前进。

而当课堂上面对难题时教师更应心平气和，和学生同苦同甘。教师在授课过程中，切莫不能仅仅只要思路不要计算，遇到比较复杂的计算时要和学生同甘共苦，认真扎实的去躬亲力行。在解析几何中，很多问题涉及到直线与圆锥曲线的位置关系，待定系数不只一个，这类题通常采用整体代换，系数约简等技巧，每堂课与学生一起“心平气和”地演算一道题是行之有效的教学方法。久而久之，我们的学生碰到这类问题时也会心平气和地去面对。

青春作伴好还乡范文第2篇

大家好，我叫XXX，是xxx工作人员。今天我演讲的题目是《不负初心，唱响新时代新赞歌》。

今年是特殊的一年，翻看卷帙浩繁的书卷，呈现在我们面前的，是沧桑岁月，是风雨兼程，也是铿锵有力的坚定步伐。跟随着光阴的脚步，我仿佛历经了70年的岁月,朦胧中听见那首难忘的歌《我和我的祖国》。

在歌声中，走进xxx，那是新中国腾飞的小小缩影，那是成立27年来的不断发展与变化，25岁的我便是跟随着xxx的步伐，逐渐长大。令我感触最深的，是xxx人民的生活变化。走在新北的街道上，我们看到绿树越来越多，农民工伯伯辛勤的身影后，是对绿色中国的承诺；奔驰在新北的公路上，是交通的巨变，高架、高铁、BRT早已来到我们的身边，平整的道路上疾驰而来的是我们追求的新生活；走进新北的商场里，是购物方式的变化，是支付方式的便利，是高楼大厦的崛起……是啊，我们走在幸福的时代，不管是政治，经济，还是文化的发展，都让我感受到一份信念：道阻且长，但有祖国伴我前行。

走进xxx，是青春与奋斗在闪光。还记得，曾经说过：现在，青春是用来奋斗的，将来，青春是用来回忆的。谈及青春，是一份信念，一份热情，一份力量。我想，感悟青春，便是对自己有了更加明确的定位。还记得，刚来xxx镇工作的时候，我有些懵懂、手足无措，如今，面对工作，我已经有条不紊、小有收获。借调在xxx美丽乡村建设时，我驻扎在xx，汇总于xx，每天都在学习，在吸收，在憧憬，憧憬每天可见的不同，憧憬与小伙伴们一起“打怪升级，不断闯关”。时光荏苒，我眼看着村庄旧貌换新颜，冬雪附秋黄，沟塘变清池；眼看着爷爷家的老瓦、小农夫的院子、东南水涧、思乡桥…所有的景点汇成了一幅乡村田园画。我是一个土生土长的农村女孩，曾经我也会向往城市的繁华与时尚，而如今能让我真正静下心、待下去并为之付出努力的就是这一份浓浓乡情、这一缕袅袅炊烟、这一腔昂扬斗志。

走进xxx，是一份责任与担当。最近一段时间，我积极参与到“不忘初心，牢记使命”主题教育中.学习中，我看到了这样一个人物，她是黄文秀，在北京师范大学研究生毕业后，毅然回到了自己的家乡，助力家乡的扶贫路，一年的时间里，她帮助村民88户全部脱贫，却在扶贫的路上不幸遇难，是啊，黄文秀用美好的青春谱写了新时代青年响应党和国家号召、到祖国最需要的地方去的青春誓言；用有限的生命书写了一个感党恩、守初心、献青春、为人民的青年共产党员形象，从她的事迹中我汲取了更多的力量，扎根基层，不忘担当，在奋斗中释放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奋斗之我，为民族复兴铺路架桥，为祖国建设添砖加瓦！

青春作伴好还乡范文第3篇

昨夜，伴随着初春的细雨，家乡的野菜又闯入我的梦乡。

我的家乡坐落在华北平原的漳河边上，每年春天，河堤上的柳丝泛黄、麦苗返青的时节，田野上便会拱出一簇簇绿油油的野菜。每到这个时候，我都要到老家小住几天，除了回味难以忘怀的童年时光，也好用家乡的野菜给肠子“洗洗澡”。

童年的生活至今记忆犹新，每年的第一场春雨一过，田野里的浮土层下便拱出名目繁多的野菜：河叉边的泥沟里，肥嘟嘟的灰灰菜举起了胖胖的小手，刚返青的麦垄间，阿娜多姿的苦苦菜扬起了黄丝扎就的发辫，干燥泛白的土岗上，破土探头的盐苗被乍暖还寒的春风吹的绿里透红，菜园井台四周，扫帚苗如身披绿甲的多国部队蜂拥而至势不可挡……我早早跟大人学会了到野地里辨别挖掘野菜的本领。每天放学后，挖野菜便成了我的“课外作业”。成群结队的小伙伴们挎上篮子，带上早已等急了的小黑狗就奔向了田野。

野菜讲究的是“挖”：在土质较松的春茬地里挖苦苦菜，你得先清理一下菜叶周围的浮土，捏住菜梗猛向上拔，长长的奶白色菜根也跟着拽了出来，苦苦菜的菜根口感最好且营养最丰富。挖扫帚苗、盐苗就得一手捏着菜头，将镰刀斜野菜的根部，稍用力一旋，一团野菜便滚落到了手里。拎着挖野菜的草筐奔走在空旷的田野里，奶奶教唱的歌谣声嘶力竭的喊唱出：“苦苦菜，包饺子，媳妇吃了生孙子……”起初是一个人喊唱，随即是十几个小伙伴齐声喊唱。肆无忌惮的喊闹惊飞了正“谈恋爱”小鸟……喊乏了唱累了，伙伴们沐浴着春风，有的仰卧，有的打滚，有的练拳脚，有的翻跟头。兴致来了选一块空地挖个洞，洞上放上把野菜，距洞一定距离处画一条线，几个小伙伴站在线外，用小铁铲向放有野菜的洞里投掷，谁投的铁铲离野菜最近，那把野菜便是谁的，因为“裁判”不公平经常引发“局部内战”。

春天羞羞答答地来了，柳浪里小鸟的啼叫声唤来了第一场春雨。故乡的野菜沉睡一冬后，又被多情的春雨唤醒了，它们争先恐后地拱出地皮向太阳问好。我隐约又闻到了故乡泥土的芳香和野菜的清香，天刚亮我就打点好回老家的行装。人未到家，心早已飞到了四十多年前给我生命、给我智慧、给我快乐、给我无限财富的那片热土。

青春作伴好还乡范文第4篇

和大部分上班族一样，我每天在几平方的空间里对着电脑忙忙碌碌，心渐渐萎缩，都不知道窗外的桃花是什么时候开的。只是下班路上一身冬装与时尚小姑娘的短裙高靴形成鲜明对比时，我才陡升不自在，蓦地慨叹：廉颇老矣。这个时候，有一个外出闲逛，好吃好喝的机会，我岂能错过？

春日迟迟，卉木萋萋。去女伴娘家的路上，我明显感觉乡下的季节和我们在城里所感知的不一样。最近的气温像过山车，我昨天去银行，里面的暖气开得足足的，冬天的影子似乎拖得老长老长。但在乡下，尤其是今天，阳光灿烂，气温回升，繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开。紫菜花黄了一片又一片。乡人相信桃树避邪，几乎家家户户门口屋后都有一两枝，繁花点点。我们幸运地路过一个桃园，那晕染云霞的红能让再老的女人活跃起来，明快起来。所过之处，温柔的粉色，明快的黄色，鲜嫩的绿色，天地间充溢清新的妩媚，丝竹般婉转。满眼不堪三月喜，举头已觉千山绿。我们这些都市人被季节抛弃了，愧煞。

一到女伴家，叔叔阿姨早有准备，先给大人孩子拿春卷吃，说让我们“咬春”。春卷有古意，《四时宝镜》称：“立春日，食芦菔、春饼、生菜，号春盘。”以后发展日趋精美，至迟到元代，已有关于包馅油炸的春卷记载。可见春日做春饼，食春饼的民俗风情由来已久。阿姨的春饼，是用头刀韭菜做馅，乡谚：“头刀韭，花香藕，新娶的媳妇黄瓜纽”，都是时鲜。刚出油锅的春卷外酥内嫩，韭菜浓郁的香气无法阻挡，还是这样的滋味适合我的胃。记得在外读书时，每年过完年开学，母亲都要做春卷让我带着的，那薄薄的春卷皮里包裹的，不是菜，而是母亲的一份盛情和爱意。

垫了肚子，大人孩子挎着篮子，跟着女伴去田野里挖荠菜，计划里中午吃荠菜饺子。一个年的荤腥在肚里，需要带着春天气息和“野劲”的春菜去去腻。

城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。荠菜又名地米草，不起眼，却美味，春天的脚步也落在它们身上。诗经里说“谁谓荼苦，其甘如荠”，自古中国人就知道荠菜的美味。吃荠菜，最好的时候在乍暖还寒，此时的荠菜还是幼苗，未开花结果，抓住最鲜嫩的当儿好好过过嘴瘾。周作人在《故乡的野菜》里讲：“妇女小儿各拿一把剪刀，一只‘苗篮’，蹲在地上搜寻，是一种有趣味的游戏的工作。”此刻，我们就在实践，草丛里、溪水边、田埂上，时不时都可以看到荠菜的身影。古代的蔬菜很少，常见于文字记载的主要有五种：葵、藿、韭、菘、荠。荠就是荠菜。

三月三，荠菜当灵丹。荠菜性味甘淡，凉血止血，利尿除湿，清肝明目。女伴看着我们挑的荠菜多，从瓦檐的钩子上割了一点肉，油锅一炸，和一把荠菜炒了，大火快炒，出盘时，鲜肉鲜红，荠菜青碧，绝对惊艳，尝一口，那鲜简直是打嘴巴也舍不得丢呢。

快要回去的时候，女伴的爸妈说有好东西送给我们，一猜准是吃的，果然，新鲜的香椿头，自己去树上采摘，就在屋后。

青春作伴好还乡范文第5篇

“新月弯弯，像一条小船。我乘船归去，掠过万水千山。花香叶暖，故乡正是春天。你睡着了吗？我在你的梦中靠岸。”读着这首《新月》，我不知不觉地回到了童年的春天……

记得小时候，放学的铃声“铃铃……”地惊醒了在垂柳上小憩的鸟儿，飞向那无边无际的蓝天。我的心也像那自由飞翔的鸟儿，早已飞向了家乡的田野。我和几个小伙伴拿上自己制作的风筝，迫不及待地跑向那绿油油的麦地上。不一会儿，天空中便飞起了一只五彩斑斓的大蝴蝶，那是王刚的，他长大想当一名昆虫学家；那只伶俐的小燕子是就我，就像我的名字“燕翔”，我要飞进北大的大门……我们的理想都飞上了高空。玩累了，就躺在麦地里休息，然后我们就在这大毯子上打滚，踢球，赛跑。那是多么快乐的事呀！

每到春雨过后，田野里的野菜都偷偷地钻出来了。遇上个万里无云的大晴天，我就会和小伙伴拎上个篮子去地里挖野菜，一边走还一边唱山歌：“今天的天气好晴朗，处处好风光，好风光，蝴蝶也忙，蜜蜂也忙……”在地里劳动的人们都把惊异的目光投向我们。在朝阳的地方，野菜遍地是，有鲜嫩的苦菜、野菊花、蒲公英，还有一些不知名的。我们便抢着挖，来个挖野菜比赛。我们不仅得到了野菜，还收获了快乐。半天下来，每个人的篮子里都满满的，甭提有多高兴了。回到家，把它们洗干净，有野菊花做小饼，苦菜、蒲公英做小豆腐。只要付出美好，一定会收获芬芳。

而如今，又到了春天，但我不再到田野里和小伙伴追蝴蝶、打滚了。我已跨入青春的大门，开始了人生最美丽的春天。今年我要中考，正是考验我的时刻。稳稳地抓住自己的理想，就像放风筝一样，永不放手。我相信一分耕耘，一分收获。我的理想一定会飞得很高，飞得很稳。因为拥有青春才拥有梦想，我可以尽情放飞自己的梦想；因为拥有青春，我不怕失败，相信一切可以从头再来！