工人预备党员工作总结范文第1篇

XX年1月2日，经过党组织的批准，我实现了向往已久的愿望，成为一名光荣的中国共产党预备党员。半年的时间，这一光荣称号不断的激励着我，成为我学习、工作、生活的新动力。在这期间，我不断提高自己，认识自己，使我对自身存在的缺点和不足、存在的与党员先进性不合拍的地方有了更清醒的认识，同时在思想、学习和作风上都取得了一定的进步，理论水平、党性修养得到了进一步的提高。现在半年的时光已经结束，回首过往，心中有无限的感慨，现在就从思想、学习、工作、生活四方面进行总结，向党组织汇报如下：

一、思想：明确使命，永葆先进

中国共产党是中国工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。党的最高理想和最终目标是实现共产主义。找范文纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。我深知，要成为一名合格的共产党员，不仅要有正确的理论知识，更要勇于去实践。要活学活用，把先进的思想化做先进的生产力和先进的创造力，把党的思想融入到实际工作中去，把三个代表重要思想同自己的实际工作生活紧密联系起来。总之，无论是学习，生活，还是工作，我的思想时刻得到统一，始终以一句“全心全意为人民服务”为宗旨，约束自己，提高自己。

二、学习：正本清源、慎始敬终

古人云：“玉不琢，不成器;人不学，不知道。”浅显的比喻却很好地揭示了学习的重要性。xx同志也再三要求“学习，学习，再学习。”可见，学习文化知识是提高素质的重要途径之一。作为一名预备党员，我深知学习的重要性。因此，在平时的学习中，我一直遵循这个理念，做到上课认真听讲，认真完成作业，牢固掌握专业知识和技能。除了学好专业知识外，还注意扩大自己的知识面，在课余时间，关心时事政治，经常阅读有关党的知识的报刊和杂志，及时学习中央领导人讲话的重要精神，学习和体会“三个代表”重要思想，争取在思想上和党组织保持一致。值得自豪的是，通过自己一段时间的努力，学习成绩不断稳步提高。但是在这其中我也有很多不足，不能严格要求自己，对于自己不感兴趣的科目，实行放弃，不能做一名全面发展的好同志，这是绝对不应该的，所以改掉这个坏毛病是我今后应该努力的方向。总之，学生应该以学习为主，一切从学习出发，只有学习上优秀的学生，才能做好一名优秀的共产党员，报效我们的祖国，我们的国家。

三、工作：锻炼能力、注意技巧

在这期间，工作上，我不断的学习与锻炼自己，在党支部，因为是同届学生里较早被发展的一批学生，所以担任了发展更多更优秀的新党员的重要使命，我积极向同学们宣传党的知识，通过与他们不断的交流与学习，我们都有了更多的提高。xx年9月，我也很荣幸的以一名残奥会志愿者的身份，参与到了志愿者的工作当中，在处理各项事务的工程中，我锻炼了自己的组织协调、传达信息、沟通交流等能力，培养起责任意识，并在实际工作中实践了我党“立党为公、执政为民”的理念，切实为同学，为人民服务。我为此而感到很荣幸。当然，我也有很多需要注意以及改正的地方，例如，工作中做的还不够细致，没有把一些小事情落实到实处上去，总是认为自己能够做好，但是往往真正去着手办事的时候，才知道，有很多问题都被忽略了，这点，以后我一定会努力改正，做好一名合格的预备党员。

四、生活：崇俭去奢、奋发图强

工人预备党员工作总结范文第2篇

一、指导思想

坚持以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以《中国共产程》和《中国共产党发展党员工作细则(试行)》为准则，严格执行“坚持标准、保证质量、改善结构、慎重发展”的方针，进一步提高发展党员工作的民主程度，把好党员队伍的“入口”关，提升党员队伍整体素质，增强基层党组织的活力和创造力，为建设和谐苏州、率先基本实现现代化提供坚强的组织保证。

二、基本原则

推行发展党员票决制，应遵循以下基本原则：

1.客观公正原则。对票决对象必须一视同仁，确保应到会的有表决权的党员客观、公正地参与票决。

2.逐人票决原则。对有两人或两人以上票决对象的，应实行逐人讨论酝酿，逐人进行票决。

3.一人一票原则。对一个票决对象，投票人只投一票，不得多投票，也不得代替其他党员投票；填写确有困难的，可委托他人或由党支部指定专人按其本人意愿填写；因故不能到会的有表决权的党员正式向支部提出书面表决意见的，应统计在票数内，但不能委托他人投票。

4.唯一意愿原则。票决意见分为同意、不同意和弃权三种，投票人应作出唯一意愿。对票决对象表达两种以上意愿的，视为无效票。不表达意愿的视为弃权。

5.超过半数原则。到会有表决权党员须超过应到会有表决权党员的半数才能召开支部大会；“同意”的表决票须超过应到会有表决权党员的半数，才能通过“同意接收预备党员”或“同意按期转为正式党员”的支部大会决议。

三、票决对象

1.拟接收为中共预备党员的发展对象；

2.拟转为中共正式党员的预备党员。

四、基本步骤

(一)准备工作

党支部在组织召开支部大会前，必须准备好发展对象的基本情况、培养考察和培训情况、政审情况、征求党内外群众意见和公示情况等相关材料；预备党员转正的必须准备好预备期间的表现考察情况等有关材料；同时，准备好表决票和票决情况汇总票。

(二)票决程序

票决前，坚持发展党员程序，包括票决对象汇报个人有关情况，入党介绍人、考察联系人、党支部报告票决对象的有关情况，与会党员对票决对象有关情况充分讨论并发表意见等。在此基础上，将举手表决改为无记名投票表决。具体程序为：

1.支部大会从有表决权的正式党员中推选工作人员（监票人、计票人，一般不少于两名）；

2.工作人员清点到会人数；

3.工作人员领取、清点和发放《接收中共预备党员表决票》或《中共预备党员转正表决票》；

4.支委会作填写《接收中共预备党员表决票》或《中共预备党员转正表决票》的说明；

5.有表决权的党员以无记名方式填写《接收中共预备党员表决票》或《中共预备党员转正表决票》；

6.投票；

7.工作人员清点票数，当场计票并汇总至《接收中共预备党员票决情况汇总单》或《中共预备党员转正票决情况汇总单》；

8.监票人向支部大会报告票决对象得票情况；

9.在本次支部大会期间，召开支委会，根据票决结果，对拟发展为中共预备党员的票决对象提出“同意接收”或“不予接收”的意见;对拟转为中共正式党员的票决对象提出“同意按期转正”或“延长预备期半年或一年”或“取消预备党员资格”的意见；

10.将支委会意见提交支部大会讨论通过，并形成支部大会决议；

11.党支部负责人填写《接收中共预备党员票决情况汇总单》或《中共预备党员转正票决情况汇总单》中的“支部决议”栏。

票决后，党支部负责人向票决对象通报表决结果和支部大会决议，继续做好教育培养工作，肯定成绩，指出不足，提出努力的方向。同时，根据支部大会作出的决议，填写《入党志愿书》相关内容，连同票决情况汇总单等有关材料报上级党委审批。

(三)材料归档

各基层党支部要建立台帐，妥善保存好各类原始表决票和汇总单。对通过接收预备党员决议的票决对象，要将其《接收中共预备党员票决情况汇总单》归入个人档案一份；对无论是否按期转正的票决对象，都要将其《中共预备党员转正票决情况汇总单》归入个人档案一份，有关发展党员工作的档案应长期保存。

工人预备党员工作总结范文第3篇

    关键词:独立学院 教育

    独立学院是指实施本科以上学历教育的普通高等学校与国家机构以外的社会组织或者个人合作,利用非国家财政性经费举办的实施本科学历教育的高等学校。①独立学院已经成为我国高等教育不可或缺的重要组成部分,作为一种新兴办学实体,同样肩负着党员发展和培养的重要职责,而很多独立学院对学生预备党员的管理与教育工作存在重视不够、措施不力等问题,因此加强当前学生预备党员的教育与管理成为独立学院党建工作的一项重要和紧迫的工作。

    1 当前独立学院学生预备党员管理与教育存在的问题

    当前,随着我国高等教育大众化进一步加快,独立学院学生规模迅速膨胀,学生预备党员的管理与教育出现一些问题亟待解决。

    (1)入党前接受系统培养教育的时间不足。独立学院发展党员的时间,一般是在每年5-6月和11-12月。由于发展时间相对集中、发展人数较多,往往时间一到,入党积极分子就直接被推选为发展对象,直接进入发展程序。在递交入党申请书至确定为发展对象期间,系统培养和教育时间不足,导致一些预备党员对党的基本理论不够了解,党性修养不高。

    (2)对预备期的考察管理和监督教育不够重视。预备党员一年的考察期,主要是为了加强党员的考察教育,把好入党的最后一关。有的党支部不重视对预备期的考察,就在预备期满前几天通知预备党员写转正申请和思想汇报,有的入党介绍人甚至不能履行职责,没有密切跟踪培养教育预备党员,对预备党员能否处处发挥模范先锋作用缺少必要的监督。

    (3)教育内容和形式上缺乏感染和吸引力。对预备党员的教育内容大多陈旧,一般停留在党的理论学习上,有的与学生预备党员的实际环境严重脱节,缺乏针对性和感染力,不能引起共鸣。教育形式多是开会学文件、谈感想写汇报,缺乏实效性和创造力,与大学生喜闻乐见的、在实践中得到教育的方式相差还很远,导致形式上轰轰烈烈,但实际效果却平平淡淡。

    (4)一些党员预备前后思想行为出现反差。一些学生预备党员在发展前积极主动,能在各方面严格要求自己,努力学习专业知识,乐于帮助同学,积极协助老师搞好班级管理,受到师生好评。预备后思想和行为发生变化,不再处处为同学服务,甚至产生一股傲气,②似乎能高高在上,工作不如以前积极主动,与同学关系淡化,组织纪律散漫,反差明显。

    2 独立学院学生预备党员管理与教育出现问题的原因

    (1)党务工作体系还不健全。有的独立学院缺乏一套科学规范的党务工作体系,甚至没有《党(总)支部工作条例》等基本工作制度。有些独立学院虽然有工作制度,但是没有监督和考评机制,该落实的工作没有落实到位,一些工作环节,如对学生预备党员进行定期教育考评,入党积极分子定期向党组织汇报思想等工作环节经常被弱化或省略。

    (2)党务工作队伍力量还不强。独立学院党务工作者队伍精简,有的基层组织机构不完善,党务工作人员配备不足。而具体落实学生党务工作的党支部书记由辅导员兼任,他们一般要负责200名左右学生的日常事务管理,有的党支部书记还要担任系团委书记或其他行政性工作,他们事务繁多,工作内容繁杂,使得对学生党务工作精力投入不足,而且独立学院新进辅导员大多是近几届的毕业生,有的自己还是预备党员,对党的历史和理论了解不深,对学生党务工作还不熟悉,对学生党员的管理与教育工作感到力不从心。(3)党务工作保障机制还不到位。与普通高等学校实行党委领导下的校长负责制不同,作为普通高校与社会力量利用非国家财政性经费举办的独立学院实行董事会领导下的院长负责制。由于体制和办学经费等原因,有的独立学院党组织活动经费得不到保障,不能开展更多形式丰富的教育活动,影响预备党员的进一步学习和教育。一些党务工作者的待遇得不到合理的回报,也影响了他们的积极性,有的会在工作中应付了事,不愿意细致深入到预备党员的跟踪管理与教育中去。

    (4)有的预备党员入党动机不端正。随着社会利益价值多元化导向和就业形势愈趋严峻,很多预备党员的入党动机也变得复杂,功利色彩比较浓重。有的入党是为评优评先捞资本,有的是为找工作增加筹码,有的纯粹是为了一种虚荣。他们一旦成为预备党员后,认为转成正式党员只是水到渠成的事,不再严格要求自己,思想和行为出现了“入党后不如入党前”的现象。

    3 加强独立学院学生预备党员管理与教育的措施

    独立学院要结合自身特点,重视并加强学生预备党员的管理与教育工作。加强学生预备党员的管理与教育必须建立相应责任制度和考评机制。

    3.1 重视党建工作,加强组织建设

    独立学院董事会要提高对党建工作的认识,加强党组织建设,确保党组织的政治核心地位和监督保障作用。本着精干、高效的原则,从组织机构、党建队伍、待遇津贴三方面着手:健全党总支、党支部等(院)系级基层党组织机构,搭建合理的总支(支)委班子,分工明确,各尽其职;配置适当的专职党务工作者,配足基层党务工作人员,加大业务培训力度,使年轻的党务工作者在工作中不断学习,提高水平;设立党建工作专项资金,列入学院年度预算,确保党组织活动费用开支和党务工作人员的基本待遇。

    3.2 制定预备党员管理与教育规范

    独立学院不能一味照搬母体高校的思路和模式,要结合自身特点,找准切入点,要把学生预备党员管理和教育有机结合起来,加强制度建设,确保党务工作有章可循。

    (1)增长入党积极分子培养教育时间。建立健全入党积极分子培养联系人工作制度,明确将党员发展工作起始线前移至学员党校结业,即每期党校结束后,开始积极引导学生向党组织靠拢,坚持早发现、 早教育、早培养。在每学期初列出党员发展计划,告知计划发展对象,引导其加强党的理论知识的学习,使其在正式发展前具备一定的理论基础和党性修养。

    (2)定期开展教育活动。建立发展对象集中教育培训制度,教育形式要有创造性和实用性,充分利用学校和社会各种有效资源,定期组织预备党员参加党课学习、组织生活、支部活动,可以通过社团活动、社会实践、网上论坛或参观访问等形式,对预备党员进行开放式的教育。

    (3)跟踪管理服务。入党介绍人要充分了解教育对象的思想状况,做到有“的”放“矢”,要了解他们在学习、工作、生活反映出来的思想问题,定期与预备对象谈话,加强引导,帮助解决实际问题。将预备期的考察内容进行量化,实行动态管理,把政治学习与专业课学习联系起来、把关键时候的表现与日常生活要求联系起来,不断对预备党员的表现和行为进行督促引导,加强党性、党风、党纪教育,坚定理想信念,关注预备党员的需要和诉求,认真解答他们的疑惑或问题。

    (4)严格转正程序。严格按照党章要求“坚持标准,保证质量,改善结构,慎重发展”的指导方针,做到“成熟一个,转正一个”。结合跟踪动态管理的结果,每季度对预备党员进行评议考核并填入《预备党员考察表》,对需要进一步教育和考察的,可延长预备期;对不具备党员条件的,坚决取消其预备党员资格。

工人预备党员工作总结范文第4篇

1当前独立学院学生预备党员管理与教育存在的问题

当前，随着我国高等教育大众化进一步加快，独立学院学生规模迅速膨胀，学生预备党员的管理与教育出现一些问题亟待解决。

（1）入党前接受系统培养教育的时间不足。独立学院发展党员的时间，一般是在每年5-6月和11-12月。由于发展时间相对集中、发展人数较多，往往时间一到，入党积极分子就直接被推选为发展对象，直接进入发展程序。在递交入党申请书至确定为发展对象期间，系统培养和教育时间不足，导致一些预备党员对党的基本理论不够了解，党性修养不高。

（2）对预备期的考察管理和监督教育不够重视。预备党员一年的考察期，主要是为了加强党员的考察教育，把好入党的最后一关。有的党支部不重视对预备期的考察，就在预备期满前几天通知预备党员写转正申请和思想汇报，有的入党介绍人甚至不能履行职责，没有密切跟踪培养教育预备党员，对预备党员能否处处发挥模范先锋作用缺少必要的监督。

（3）教育内容和形式上缺乏感染和吸引力。对预备党员的教育内容大多陈旧，一般停留在党的理论学习上，有的与学生预备党员的实际环境严重脱节，缺乏针对性和感染力，不能引起共鸣。教育形式多是开会学文件、谈感想写汇报，缺乏实效性和创造力，与大学生喜闻乐见的、在实践中得到教育的方式相差还很远，导致形式上轰轰烈烈，但实际效果却平平淡淡。

（4）一些党员预备前后思想行为出现反差。一些学生预备党员在发展前积极主动，能在各方面严格要求自己，努力学习专业知识，乐于帮助同学，积极协助老师搞好班级管理，受到师生好评。预备后思想和行为发生变化，不再处处为同学服务，甚至产生一股傲气，②似乎能高高在上，工作不如以前积极主动，与同学关系淡化，组织纪律散漫，反差明显。

2独立学院学生预备党员管理与教育出现问题的原因

（1）党务工作体系还不健全。有的独立学院缺乏一套科学规范的党务工作体系，甚至没有《党（总）支部工作条例》等基本工作制度。有些独立学院虽然有工作制度，但是没有监督和考评机制，该落实的工作没有落实到位，一些工作环节，如对学生预备党员进行定期教育考评，入党积极分子定期向党组织汇报思想等工作环节经常被弱化或省略。

（2）党务工作队伍力量还不强。独立学院党务工作者队伍精简，有的基层组织机构不完善，党务工作人员配备不足。而具体落实学生党务工作的党支部书记由辅导员兼任，他们一般要负责200名左右学生的日常事务管理，有的党支部书记还要担任系团委书记或其他行政性工作，他们事务繁多，工作内容繁杂，使得对学生党务工作精力投入不足，而且独立学院新进辅导员大多是近几届的毕业生，有的自己还是预备党员，对党的历史和理论了解不深，对学生党务工作还不熟悉，对学生党员的管理与教育工作感到力不从心。

（3）党务工作保障机制还不到位。与普通高等学校实行党委领导下的校长负责制不同，作为普通高校与社会力量利用非国家财政性经费举办的独立学院实行董事会领导下的院长负责制。由于体制和办学经费等原因，有的独立学院党组织活动经费得不到保障，不能开展更多形式丰富的教育活动，影响预备党员的进一步学习和教育。一些党务工作者的待遇得不到合理的回报，也影响了他们的积极性，有的会在工作中应付了事，不愿意细致深入到预备党员的跟踪管理与教育中去。

（4）有的预备党员入党动机不端正。随着社会利益价值多元化导向和就业形势愈趋严峻，很多预备党员的入党动机也变得复杂，功利色彩比较浓重。有的入党是为评优评先捞资本，有的是为找工作增加筹码，有的纯粹是为了一种虚荣。他们一旦成为预备党员后，认为转成正式党员只是水到渠成的事，不再严格要求自己，思想和行为出现了“入党后不如入党前”的现象。

3加强独立学院学生预备党员管理与教育的措施

独立学院要结合自身特点，重视并加强学生预备党员的管理与教育工作。加强学生预备党员的管理与教育必须建立相应责任制度和考评机制。

3.1重视党建工作，加强组织建设

独立学院董事会要提高对党建工作的认识，加强党组织建设，确保党组织的政治核心地位和监督保障作用。本着精干、高效的原则，从组织机构、党建队伍、待遇津贴三方面着手：健全党总支、党支部等（院）系级基层党组织机构，搭建合理的总支（支）委班子，分工明确，各尽其职；配置适当的专职党务工作者，配足基层党务工作人员，加大业务培训力度，使年轻的党务工作者在工作中不断学习，提高水平；设立党建工作专项资金，列入学院年度预算，确保党组织活动费用开支和党务工作人员的基本待遇。

3.2制定预备党员管理与教育规范

独立学院不能一味照搬母体高校的思路和模式，要结合自身特点，找准切入点，要把学生预备党员管理和教育有机结合起来，加强制度建设，确保党务工作有章可循。

（1）增长入党积极分子培养教育时间。建立健全入党积极分子培养联系人工作制度，明确将党员发展工作起始线前移至学员党校结业，即每期党校结束后，开始积极引导学生向党组织靠拢，坚持早发现、早教育、早培养。在每学期初列出党员发展计划，告知计划发展对象，引导其加强党的理论知识的学习，使其在正式发展前具备一定的理论基础和党性修养。

（2）定期开展教育活动。建立发展对象集中教育培训制度，教育形式要有创造性和实用性，充分利用学校和社会各种有效资源，定期组织预备党员参加党课学习、组织生活、支部活动，可以通过社团活动、社会实践、网上论坛或参观访问等形式，对预备党员进行开放式的教育。

（3）跟踪管理服务。入党介绍人要充分了解教育对象的思想状况，做到有“的”放“矢”，要了解他们在学习、工作、生活反映出来的思想问题，定期与预备对象谈话，加强引导，帮助解决实际问题。将预备期的考察内容进行量化，实行动态管理，把政治学习与专业课学习联系起来、把关键时候的表现与日常生活要求联系起来，不断对预备党员的表现和行为进行督促引导，加强党性、党风、党纪教育，坚定理想信念，关注预备党员的需要和诉求，认真解答他们的疑惑或问题。

（4）严格转正程序。严格按照要求“坚持标准，保证质量，改善结构，慎重发展”的指导方针，做到“成熟一个，转正一个”。结合跟踪动态管理的结果，每季度对预备党员进行评议考核并填入《预备党员考察表》，对需要进一步教育和考察的，可延长预备期；对不具备党员条件的，坚决取消其预备党员资格。

3.3实行预备党员管理与教育工作考评机制

工人预备党员工作总结范文第5篇

一、各级党组织在发展党员工作中的职责

1、基层党（总）支部在发展党员工作中的主要职责：

①对有入党愿望的同志及时鼓励，指导写好入党申请书。②召开支委会，研究确定入党积极分子，建立入党积极分子档案。③加强对入党积极分子和预备党员的教育和管理。每半年对入党积极分子进行一次全面考察，如实填写培养考察登记表。④对重点发展对象进行政治审查，全面考察了解发展对象对党的路线、方针、政策的态度，在重大政治斗争中的表现，计划生育情况以及直系亲属和主要社会关系的政治历史情况，做到政审细致全面真实。⑤组织发展对象参加上级党组织举办的集中培训。⑥严格按规定的程序做好预备党员转正和接收预备党员工作。及时对发展对象或预备党员有关情况进行公示，接受党内外群众监督。召开党内外群众座谈会，征求对重点发展对象或预备党员的意见。指导发展对象认真填写入党志愿书。召开支部党员大会讨论接收新党员或预备党员转正。⑦按规定时限上报接收新党员或预备党员转正材料。⑧保存和管理好入党申请人有关入党申请、思想汇报、自传、培养登记表等入党材料。

2、基层党（工）委在发展党员工作中的主要职责

①提出发展党员工作指导性计划，明确发展党员重点。②适时举办入党积极分子培训班。③及时对基层党支部上报的接收预备党员材料和预备党员转正材料进行审查。审查合格后，及时进行组织考察。④按审批权限和审批时限要求，研究讨论接收新党员和预备党员转正。⑤指导所属基层党（总）支部做好发展党员工作，对基层（总）支部在发展党员工作中不按规定程序进行或不按时限要求上报，进行批评帮助，及时纠正。⑥管理好所属基层单位的党员材料，需转交组织、人事部门的，及时转交。

3、县委组织部在发展党员工作中的主要职责

①认真研究新形势下做好发展党员工作的基本规律，不断对发展党员工作进行机制创新。②依据全县党员队伍结构和分布状况提出全县发展党员工作宏观性指导计划。③定期举办入党积极分子培训班，抓好对入党积极分子的集中培训。④坚持经常对基层党（工）委发展党员工作进行检查指导，适时对乡镇组干、部门政工人员进行业务培训。⑤严格审核基层党组织上报的入党材料，做好登记。⑥及时进行组织考察，并按时限要求进行审批接收预备党员和预备党员转正。⑦认真做好入党材料的返还、归档工作。

二、责任追究具体规定

1、各基层党（工）委、党（总）支部要认真履行组织发展职责，切实做好入党积极分子的培养、培训、考察、接收等工作，壮大党的组织，提高党的战斗力。县属各企业和农村党（总）支部每年要在培养成熟的前提下，至少发展1名党员。对于具备发展条件，而不重视培养积极分子，连续两年不发展党员的基层党（总）支部，上级党组织应对支部负责人进行提示或诫勉谈话；连续三年以上不发展党员的基层党（总）支部，上级党组织应对支部负责人视其情节给予诫勉谈话，直至免职，对支部班子进行调整。

2、基层党（总）支部发展党员没有坚持标准或不按规定程序操作，或延迟上报党员材料的，由党（工）委进行通报批评，对支部负责人进行组织谈话，由支部主要负责人对具体经办工作人员进行批评教育。

3、基层党（工）委对所属支部发展党员工作检查指导不力，不注意培养积极分子，连续两年不能完成上级党组织分配的组织发展指导性任务，或不按权限和时限审批党员，追究党（工）委分管领导责任，分管党务工作的领导要向县委组织部写出书面检查，党（工）委要提出整改方案。

4、基层党（工）委多次上报入党材料不规范的，追究政工、组干责任，政工、组干要分别向组织部和党委写出书面检查，必要时对政工、组干进行组织调整。