受委屈范文第1篇

有一天，我在上学的途中，正好路过马路，看见一位老奶奶站在马路边。我想：“一定有什么事情。”便走了过去，向老奶奶问了个究竟。说到底，老奶奶就想过马路。我想：“帮助一下老奶奶吧！又没关系，而且助人为乐是件快乐的事。但是上学又来不及了。”我犹豫了一下。最后，我决定帮助老奶奶过马路。我对老奶奶说：“老奶奶，我扶你过马路吧！”老奶奶点了点头。我扶着老奶奶一步一步向前走去，我们很慢很慢的走着。在我的帮助下，老奶奶终于走过了马路，老奶奶非常感激我。我一看手表，“不好，上学要迟到了。”我马上像骏马一样，冲向学校。可怜的是，我终究逃脱不了迟到的事实。我一进教室，就看见了老师。我低下了头，不敢用正眼去看老师。老师那残忍地让我站在门口，同学们的目光都看着我，我真是不好意思。可恨的是，老师在同学面前狠狠的骂了我。我羞愧的不知怎么办？我想和老师解释。可老师不听我解释，反骂我找借口。

你看我可不可怜，受了个这样的委屈，做了好事却成了坏事。真倒霉啊！这件事让我今生难忘。

受委屈范文第2篇

在我的脑海里，那些过去的往事就像一个木匣，里面有许多记忆的贝壳，其中有有一件令我受委屈的事，至今我还记忆犹新。

中午，我正在练习钢琴，突然，静如对我说：“我的一张100元钱不见了。”当时因为只有我和静如在琴室，所以，静如便一直盯着我看，我心想：“静如该不会怀疑我吧？”越想，我的脸就越红，静如向我走来，轻声问：“是你拿了我的钱吗？”“不是我。”我坚定的回答。“那会是谁呢？”“不然你再找找。”我诚恳的说。我和静如就在琴室仔仔细细地找了起来，找了一会儿，没有找到，静如就生气了，说：“不是你拿的，难道钱会飞吗？”“我说没有就没有。”我生气地拿起一本琴谱就往地下一扔。没想到，这一扔，就把钱扔出来了。静如见了，连忙对我说：“对不起。”“没关系，只要你不误会我就好了。”

虽然这件事真相大白了，可是我的心灵受到了创伤，这心灵的创伤什么时候才能愈合呢？

指导教师：刘静文

受委屈范文第3篇

12:30

“杨淇，不要看电视了。吃饭！”奶奶有些生气。

"Yang Qi, stop watching TV. Eat! " Grandma was a little angry.

“不。”

"No".

啪，啪，啪……奶奶在我屁股上打了几巴掌。

PA, PA, PA Grandma slapped me in the ass.

“哇——奶奶打我。”我大哭大叫起来。

"Wow - grandma hit me." I cried and cried.

18：00

18:00

“杨淇，不要玩儿玩具了。写作业！”妈妈吹胡子瞪眼地说。

"Yang Qi, stop playing with toys. Do your homework! " Mother said, blowing her beard.

“不！”

"No!"

啪，啪，啪……妈妈打了我屁股。

PA, PA, PA Mom spanked me.

“哇——妈妈打我！”我坐在地上大闹起来。

"Wow - Mom hit me!" I sat on the ground and made a scene.

20：00

20:00

屁股，我对不起你。

Ass, I'm sorry for you.

受委屈范文第4篇

见此情景，妈妈问他怎么了，是不是哪儿不舒服？他才闷闷不乐地说：“今天下午幼儿园玩老鹰捉小鸡的游戏，后面的小朋友用力推我，把陈妤摔倒跌坏了膝盖。这分明不是我的错，可老师硬说是我不守纪律，还批评我，真气人！”顿了顿，他又说：“以后老师肯定不喜欢我了。”

妈妈看着浩浩难过的样子，想了一会儿说：“是呀，这事是有点冤。明明不是你推的，老师硬说是你，是气人！”浩浩觉得还是妈妈亲，和自己站在一边，帮自己说话，对妈妈充满了依恋。妈妈接着说：“这事儿老师可能没看清。老师批评你是因为你站在陈妤后面，所以她误会了你，但批评了你并不代表她不喜欢你了。如果当时你能向老师解释一下，不就什么事也没了？”浩浩想想妈妈的话有理儿，当时大家又笑又动的，连自己都弄不清到底是谁在推人，心中的气也就慢慢地消了。

分析：孩子受了委屈，都有一定的抗拒心理，因此家长安抚孩子时，不能一味用高帽、敷衍了事来代替。

孩子受到委屈时，父母首先应该设身处地地理解孩子当时的心情。当孩子向你表达某种感受时，你可用孩子的原话表示你对他的理解。具体做法就是把孩子的情感反射出来或者将孩子潜在心里的话完整地表达出来，从而让孩子在共鸣中产生亲近感，让孩子抑郁的情感得到一定程度的宣泄，这会有助于处于极端的情绪较快地趋向平静。比方当孩子告诉你：“今天上课时我一直举手，可老师就是不叫我回答问题。”这时，家长可以以一种设身处地的心情说：“是啊，一直举手却不能回答问题，心里一定不好受！可全班那么多小朋友，老师提的问题不可能天天轮到你呀，对吧。不过，你可以争取下次机会。”这样，不仅让孩子委屈的心情得到缓解，还告诉了他不被叫的道理。

需要注意的是，父母只是“友情相帮”、精神上支持，切忌因护子心切而“同仇敌忾”一个劲地追问：“老师对你说了什么？干了什么？”“你为什么不对老师说清楚？你怎么这么蠢！”这样的追问和责备，只会火上浇油，让孩子越加感到不满和委屈，使孩子负性情绪的能量成倍地增长，更不利于孩子的身心健康。

受委屈范文第5篇

前几天，爸爸在我幼小的心灵里留下了阴影……

那天，我和往常一样开开心心地上学。放学后，我一路小跑回家。回到家，我看到爸爸在数钱，于是我问：“老爸，你在干嘛？”“今天，朋友向我借钱，”爸爸回忆道：“我答应了，可我回来拿钱时，发现钱数不对，少了几百了，是不是你拿的，快说！”爸爸在问我的时候舒展的眉毛一下子紧锁了起来。我大声说：“我没有拿！”

“真的没有拿？”

“绝对没有！”

“拿书包来！”

“干嘛！”

“我检查书包！”

“为什么不相信我，还要检查我书包？”

“如果你没拿，为什么怕我检查？”

“查就查，反正我没拿！”我又气愤又委屈地扔下这句话，跑回自己的房间里把门关上，在里面生闷气。我想：哼，你查吧，反正我没拿，我不做亏心事不怕鬼敲门。想到这儿，我本气得像关公一样的脸稍微缓和了。

后来爸爸去接妈妈了，他走的时候也没跟我打招呼。

妈妈回来后，问我：“怎么了？谁惹你了？”

“远在天边，近在眼前。不是你也不是我。”我气哼哼的。

妈妈笑笑说:“钱是妈妈拿的，妈妈刚刚还来不及跟爸爸说，现在说清楚了，没事了，出来吧。”

爸爸知道钱是妈妈拿的，跟我道了歉，一场误会化解了。