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致辞与致词

前言:想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗?我们特意为您整理了5篇致辞与致词范文,相信会为您的写作带来帮助,发现更多的写作思路和灵感。

致辞与致词

致辞与致词范文第1篇

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六一儿童节主持词

[晚会致辞]庆六一“金星闪烁”文艺晚会开场词

[晚会致辞]“快乐童心,畅想六一”暨校园艺术节闭幕式主持词

[晚会致辞]庆六一少儿文艺汇演主持词

[晚会致辞]六一儿童节诗歌朗诵会主持词

[节日串词]婚育新风进万家暨庆“六一”儿童节文艺汇演主持稿

[晚会致辞]六一诗歌朗诵会主持词

[节日串词]庆祝六一国际儿童节少儿文艺汇演主持词

[节日串词]六一国际儿童节诗歌朗诵会主持词

[组织人事]庆祝“六一”国际儿童节文体展演主持词

[节日串词]庆祝六一国际儿童节少儿文艺汇演主持词

[节日串词]幼儿园庆六一文艺晚会主持词

[节日串词]六一儿童节诗歌朗诵会主持词

[节日串词]庆六一少儿文艺汇演主持词

[节日串词]庆“六一”文艺演出主持词

[节日串词]庆“六一”少儿文艺汇演主持词

[节日串词]庆“六一”文艺演出主持词

[节日串词]“六一”《放飞希望》联欢会主持词

[晚会致辞]庆“六一”文艺演出主持词

[晚会致辞]庆“六一”少儿文艺汇演主持词

六一儿童节节目

[节日串词]商场六一游戏

[节日串词]庆“六一”我献艺(三句半)

[节日串词]为六一儿童节创编的三句半

[晚会节目]六一晚会即景三句半

[晚会节目]庆“六一”我献艺(三句半)

[晚会节目]为六一儿童节创编的三句半

[节日串词]六一晚会即景三句半

六一儿童节串词

[晚会致辞]小学生庆“六一”活动串联词

[晚会致辞]六一文艺演出串词

[晚会致辞]学校庆“六一”师生文艺汇演节目串词

[节日串词]庆六一节目串词

[节日串词]艺术节闭幕式暨六一儿童节大队集会串词

[节日串词]小学生庆祝“六一”国际儿童节活动串联词

[节日串词]六一串词

[节日串词]六一国际儿童节贺词

[节日串词]六一节目经典台词

[节日串词]庆六一广场文化活动串连词

[节日串词]幼儿园六一演出主持人串词

[节日串词]六一节目串词

[节日串词]庆六一广场文化活动串连词

[节日串词]六一文艺演出串词

[节日串词]六一活动串词

[节日串词]艺术节闭幕式暨“六一”文艺汇演程序串词

[节日串词]庆六一儿童节目串词

[节日串词]小学六一文艺汇演主持串词

[节日串词]幼儿园六一演出主持人串词

[晚会致辞]新一小2003学年六一活动串词

[晚会致辞]六一活动串词

[晚会致辞]艺术节闭幕式暨“六一”文艺汇演程序串词

[晚会致辞]庆六一儿童节目串词

[晚会致辞]小学六一文艺汇演主持串词

[晚会致辞]幼儿园六一演出主持人串词

[节日串词]六一串词

[节日串词]六一国际儿童节贺词

六一儿童节致词

[八荣八耻]六一致词

[庆典致辞]在“六一”儿童节英语晚会上的致词

[节日串词]六一致词

[节日串词]六一致词

[庆典致辞]六一儿童节致辞

[组织人事]“六一”节的献词(二)

[组织人事]“六一”献词

[八荣八耻]六一节目经典台词

六一儿童节讲话稿

[群众团体]“六一”国际儿童节学生代表发言

[群众团体]庆祝“六一”国际儿童节文艺演出的领导讲话

[群众团体]在六一“牵手留守儿童,助其健康成长”活动上的讲话

[群众团体]名誉校长在庆祝“六一”国际儿童节上的讲话

[群众团体]六一国际儿童节少先队辅导员发言稿

[群众团体]校长在庆“六一”表彰活动会上的讲话

[群众团体]副县长庆祝“六一”国际儿童节讲话

[组织人事]关于庆祝今年“六一”国际儿童节的通知

[组织人事]六一儿童节祝辞

[组织人事]参加中学六一国际儿童节的发言稿

[节日串词]县财政局六一工作总结

[节日串词]公司幼儿园六一节贺信

[节日串词]在庆“六一”集体离队入团仪式上的讲话

[节日串词]六一节目串词

[节日串词]庆六一儿童节目串词

[节日串词]六一活动串词

[节日串词]参加中学六一国际儿童节的发言稿

[节日串词]庆祝六一儿童节活动方案

[节日串词]市妇联六一活动小结

[节日串词]县委书记在希望小学庆“六一”汇报演出时的讲话

[节日串词]庆祝“六一”节讲话稿

[节日串词]“六一”节学生代表讲话

[节日串词]庆“六一”暨表彰大会发言稿

[节日串词]在庆‘六一’双合格表彰大会暨亲子绘画展活动上的讲话

[节日串词]区委副书记在庆六一暨春蕾计划表彰大会上的讲话

[节日串词]在“六一”儿童节大会上的讲话

[节日串词]在全县庆祝“六一”国际儿童节捐助特困女童仪式上的讲话

[八荣八耻]“六一”节学生代表讲话

[八荣八耻]庆“六一”暨表彰大会发言稿

[八荣八耻]区委副书记在庆六一暨春蕾计划表彰大会上的讲话

[八荣八耻]在“六一”儿童节大会上的讲话

[企划方案]市妇儿工委六一义诊法律咨询活动方案

[请话要领]在某学校校庆祝“六一”儿童节上的讲话

[请话要领]六一节“十佳儿童”代表发言

[晚会致辞]在耒阳市民办幼儿园庆六一文艺汇演上的致辞

[庆典致辞]在“六一”文艺会演暨捐资助学大会的讲话

[庆典致辞]中学六一国际儿童节的发言稿

[庆典致辞]校庆祝六一儿童节活动方案

致辞与致词范文第2篇

关键词:创意毕业致辞;网络流行语;词汇;句子;修辞

致辞古已有之,历史上有名的校长致辞是唐代韩愈的“业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随。”用以告诫学生做人要勤奋、做事需深思。到了民国时期,校长致辞主要起关注国家命运、看重教育的功能;发展到上世纪80年代,校长致辞呈现结构模式单一的特色,而随着李培根的“记忆”在网络上走红,创意毕业致辞成为大学毕业季的新看点,网络流行语进入毕业致辞,风趣自黑的风格、修辞手段的综合运用等能够引起毕业生思想和情感共鸣的语言值得我们探究。

一、词汇特点:使用网络流行语

网络流行语简言之,是在网络上流行的语言,是网民们约定俗成的表达方式。它的特征之一是年轻化。毕业致辞的受众主体是年轻的大学生,在致辞中使用网络语言,会拉近说者与听者的距离。我们发现网络流行语在毕业致辞中出现了如下的形式:

直接使用:“HOLD住”、“给力”、“俯卧撑”、“躲猫猫”、“打酱油”、“妈妈喊你回家吃饭”、“伤不起”、“熊样”、“友谊的小船说翻就翻”等。这些词语直接用自当年的网络用语。

形式变化:“姐的狂放,哥的犀利”、“姐的娱乐,还是哥的寂寞”,是网络流行语“犀利哥”、“不是……,是寂寞”的变体;“浮云”源自“神马都是浮云”;“你们的爸妈再也不用担心你们的学习了”是广告语“妈妈再也不用担心我的学习了”的变式。

体的借用:清华校长陈吉宁的舌尖体“几年来,我和老师们看着你们跟随奥运的脚步来到清华,看着最近传到网上的各种卖萌照。我听过你们百年清华志愿者热情的讲解、马约翰杯赛场上卖力的呐喊。我记得你们赶去听人文讲座。你们在这里洒下了汗水和泪水,留下了友情和爱情。”高艳东的甄缳体“朕私下想,诸位书生必是极好的。众爱卿均是高帅富,众爱妃均是白富美。”还出现了凡客体“你们爱真理,也爱生活;爱机械制图,也爱引体向上……””等。

利用网络热门事实:“只做不说,明知没地位,坚信有机会”的小三精神;“胡歌和霍建华组的CP靠不住”是直观的网络事实;“祝男同学的丈母娘都会游泳”是对“女友和妈妈掉入水里先救谁”这一由来已久却经久不衰的话题的调侃。

瑞士语言学家Jef Verschueren认为语言使用是语言发挥功能的过程,是语言使用者根据交际语境的需要不断选择语言手段,以达到交际意图的过程[1]。毕业致辞中使用网络流行语,显得接地气并且潮味十足,能够很好地顺应年轻学子们推陈出新的心理,从而达到说者与受众之间的情感共鸣。

二、句子特色

创意毕业致辞的句子考察我们主要通过两方面进行,一是考察句子的语气类别即句类,二是考察句子的内部结构即句型。

句类方面,我们发现陈述句、疑问句、祈使句和感叹句都有涉及:

陈述句:1.升职加薪、上总经理、出任CEO、迎娶“白富美”、嫁给“高富帅”。这或许是“成功人士”的一种表象,但这并不是人生的真谛。只有精神上的富有,快乐中的幸福,才显得更重要。

疑问句:2.未来有一天,或许当年的记忆会让你们问自己,曾经是姐的娱乐,还是哥的寂寞?

感叹句:3.什么是母校,就是那个左看右看不顺眼,但还要回来看的地方!

祈使句:4.同学们,请永远记往:我们的背景是北大!

考察结果显示,在句类的选择上,陈述句是最主要的表现方式,这与陈述句使用频率最高、适用范围最广的结论一致,陈述句以向受话人传递信息为目的,毕业致辞是大学生们在校园内最后一次聆听师长教诲的机会,传递的是师长们的经验,表达师长们对学子的期许,使用陈述句符合毕业庆典这一较为正式的场合。在考察中发现,祈使句是出现比例占据第二位的句类,使用的都是语气委婉、语调舒缓的形式,往往用“同学们/亲爱的同学们”引起听众注意,再提出希望,显得语重心长。疑问句和感叹句在致辞的内容中出现不多,找到的例句中,疑问句多为设问句或排比句,用自问自答、排比的形式引起回忆或引发共鸣,感叹句则是用在时光流逝、表达祝福这两个情况上。

句型是从内部结构对句子进行分类,在毕业致辞的句子使用上呈现的是单复句交替出现:(以2010年6月李培根《记忆》为例)

5.首先,为你们完成学业并即将踏上新的征途送上最美好的祝愿。

6.请相信我,日后你们或许会改变今天的某些记忆。

7.汶川的颤抖,没能抖落中国人民的坚强与刚毅;玉树的摇动,没能撼动汉藏人民的齐心与合力。

8.西南的干旱或许使你们一样感受渴与饥,留给你们记忆的,不仅是大地的喘息,更是自然需要和谐、发展需要科学的道理。

9.尽管你们不喜欢“被”,根叔还是想强加给你们一个“被”:你们的未来“被”华中科技大学记忆!

例5、例6都是单句,前一个为动词谓语句,后一句是动词性非主谓句;例7、8、9是三个复句,分句间的关系分别是并列、递进和转折。通过对李培根《记忆》一文进行考察,我们发现它全文共73个句子,单句19处,其余的都为复句。复句包括并列、递进、转折和条件等多种类型。其他的创意毕业致辞,情况与《记忆》类似,总体是复句多于单句,复句类型较为多样。

三、修辞风格

句式选择上,长短句综合使用,长句的修辞效果是丰富细腻;短句的修辞效果是活泼自然,简洁明快[2]。

10.北大的学生总是充满激情的。我们这所大学,也是中国“理想主义者的精神家园”。我始终都相信,理想主义者在推动国家社会的进步方面,能够发挥更大的作用。

11.我希望同学们为人低调、老实,以诚待人,不要虚情假意;要保持朴实作风,不事张扬,为国家为社会为老百姓做实事,不沾染浮华的习气;要继续学习,崇尚科学,认真读书,勤于实践,大胆探索,真正做到专业基础好,学问有功力,工作有方法,行为得拥护。

例10是三个短句组成的句群,前两个句子是比较简单的动词谓语句,第三个句子是主谓结构做宾语。例11是一个长单句,全句结构为动词谓语句,而宾语结构较为复杂,三个“要……,不要……”的动宾结构组成。

同时,我们发现毕业致辞的句子使用中,结构相同或者近似的整句较多,结构不整齐、灵活性较强的散句相对较少。

12.对同学们提出三点希望:一、博学而笃志,把知识能力的提高和思想品德的修养紧密结合起来;二、切问而近思,把创新实践和忧患意识紧密结合起来;三、宁静而致远,把全面发展和个性发展紧密结合起来

13.记着,要到祖国最需要的地方去混,中国最需要普法的地方是中南海。我希望,你们去中南海里面去做个大混混。

例12将希望的具体要求从三个方面加以陈述,句式整齐,以过来人的经验把毕业生应该具备的品德、思想和素质关联起来。例13则是两个不同的分句,一个是非主谓句,一个是主谓句,两种句式结合使用。

在修辞的运用上,我们发现出现了排比句的出现频率很高,从2010至2016年创意毕业致辞都使用了排比这一手段。如:

14.你是否清晰地意识到自己的意志和这个国家、这个社会、这个时代紧密相连?你是否清晰地意识到自己是怎样度过了人生中最热情、最灿烂、最美好的时光?你是否清晰地意识到当你踏出校门的时候,要告别的不仅仅是学校和老师,更重要的是告别自己,告别从前的自己?

例14用三以“是否”开头的问句构成排比,可以增强语言的气势,表达了对毕业学子的激励之情。在毕业致辞中,排比修辞的使用最为常见,这是因为排比句能够突出主题,周密地说明复杂事实,并且引人深思。

修辞格中也出现了比喻句,如:“清华北大是软卧,一本是硬卧,二本三本是硬座。”“喻园的梧桐,年年飞絮成‘雨’”,都是暗喻句,考察中发现比喻修辞的使用情况较少。

四、创意毕业致辞的语言学思考

有人认为,创意毕业致辞“除却加入网络流行语使整个致辞显得很‘潮’、很贴近学生生活以外,并没有更深的思想挖掘,也无对自己职责的探讨。”[3]我们在语料考察中也发现有用语不得体的情况,如引入淘宝体“亲,记得给好评哦”、双关语使用不庄重――“校长看到我们的院徽设计,会很生气的问:我的鸟呢?”。但整体而言,创意毕业致辞是对传统致辞形式的创新,在拉近与听众的心理距离,产生共鸣的方面,网络流行语的使用有比较大的影响力,同时,句子和修辞的使用基本遵循庄重严肃的原则,能够给毕业生留下深刻印象。

参考文献:

[1]黄伯荣、廖序东.现代汉语(增订五版)[M].北京:高等教育出版社,2011.

致辞与致词范文第3篇

1.[晚会致辞]婚礼主持词[快乐文秘][2006年1月27日][100]

尊敬的各位来宾、各位领导、女士们、先生们,大家好!金秋十月,阳光明媚,惠风送爽,欢声笑语,天赐吉祥,在这美好的日子里,在这春华秋实的大好时光,我们迎来一对情侣***先生和***小姐的幸福结合。首先,请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临,表示衷心的感谢和热烈的欢迎!现在我宣布:新婚庆典仪式现在开始!(燃放鞭炮、奏婚礼进行曲)请各位来宾掌声响起,热烈欢迎新人登场。……

2.[晚会致辞]新郎在婚礼上的讲话[快乐文秘][2006年1月27日][7]

尊敬的各位来宾:大家好!今天我由衷的开心和激动,因为我终于结婚了。一时间纵有千言万语却不知从和说起。但我知道,这万语千言最终只能汇聚成两个字,那就是“感谢”。首先要感谢在座的各位朋友在这个美好的周末,特意前来为我和xxx的爱情做一个重要的见证,没有你们,也就没有这场,让我和我妻子终生难忘的婚礼。其次,还要感谢xxx的父母,我想对您二老说,您二老把您们手上唯一的一颗掌上明珠……

3.[晚会致辞]在女儿婚礼上的祝辞[快乐文秘][2006年1月27日][9]

在女儿婚礼上的祝辞各位来宾,各位至亲好友:今天,是我们吴家的女儿与梁家之子举行结婚典礼的喜庆日子,我对各位嘉宾的光临表示热烈的欢迎和真诚的感谢!今天,是一个不寻常的日子。尤其对两个青年人来说,无异于耶稣诞生,公元纪年。当神圣的诺亚方舟绕太阳运行二十五周,五十周,纪念他们的银婚、金婚的时候,时间的计算是从今天开始。今天,是一个不寻常的日子。因为在我们伟大祖国九百六十万……

4.[晚会致辞]婚礼致辞[快乐文秘][2006年1月27日][10]

婚礼致辞证婚人致辞各位来宾、各位女士、各位先生:今天,我受新郎新娘的重托,担任先生与小姐结婚的证婚人感到十分荣幸,在这神圣而又庄严的婚礼仪式上,能为这对珠联壁合、佳偶天成的新人作证婚词而感到光彩夺目,也是难得的机遇。各位来宾,新郎XXX先生现在XXX单位,从事XXX工作,担任XXX职务,今年XXX岁,新郎不仅外表上长得英俊潇洒、忠厚诚实,而且心里有颗善良爱心,为人和善;不仅……

5.[庆典致辞]教堂婚礼主持词[快乐文秘][2006年1月27日][112]

信主的新人第一种:1.问(男):×××你确信这个婚姻是上帝所配合,愿意承认接纳×××为你的妻子吗?(男)答:我愿意。2.问(男):上帝使你活在世上,你当以温柔耐心来照顾你的妻子,敬愛她,唯独与她居住,建设基督化的家庭。要尊重她的家庭为你的家族,尽你做丈夫的本份到终身。你在上帝和众人面前许诺愿意这样吗?(男)答:我愿意。3.问(女):×××你确信这个婚姻……

6.[庆典致辞]婚礼司仪主持台词[快乐文秘][2006年1月27日][491]

下面有请今天的双方主婚人到前面就座有请咱们今天亲爱的娘家客人到前面就座有请证婚人、介绍人到前面就座各位领导、各位朋友,请您稍微肃静一下,请您配合一下咱们这次庄严而神圣的新婚庆典仪式各位来宾、各位领导、各位先生、各位女士,大家好!阳光明媚,歌声飞扬,欢声笑语,天降吉祥,在这美好的日子里,在这金秋的大好时光,我们迎来了一对情侣先生和小姐幸福的结合。在这……

7.[庆典致辞]婚礼主持辞[快乐文秘][2006年1月27日][281]

适用规模:30桌以上(如果双方有一方的父母是厅局级干部,规模将扩大到60桌左右。)产地:沈阳酒店级别:三星级以上【文本选摘】这位潇洒倜傥的小伙子就是今天最大的官儿--新郎官×××先生。×先生是一名国家公务员,在××局工作。他思想进步,工作积极,勤奋好学,是××机关不可多得的人才。就是这位出类拔萃的小伙子,以他非凡的实力,打开了一位美丽姑娘的爱情的心扉。这位幸运的姑娘就是今天的女主角--××……

8.[庆典致辞]婚礼主持辞(再婚)[快乐文秘][2006年1月27日][67]

产地:锦州适用规模:20桌左右,视主人公的心情定酒店级别:星级或准星级【文本选摘】今天是一个特殊的日子,因为从今天起,两个有过不幸婚史的人将结成幸福的伴侣;这里就成了一个特殊的地方,因为你们将从这里步入人生幸福的殿堂;在座的各位朋友将成为特殊的证人,因为他们将见证他们幸福生活的开始。所以,我建议在座的朋友们全体起立,用你们最热烈的掌声欢迎他们入场。(掌声起)朋友们,站在台上的就是我们……

9.[庆典致辞]婚礼上的来宾致词[快乐文秘][2006年1月27日][107]

今天,阳光绚美,天上人间共同舞起了美丽的霓裳。今夜,星光璀璨,多情的夜晚又增添了两颗耀眼的新星。新郎***先生和新娘**小姐,情牵一线,踏着鲜红的地毯幸福的走上了婚姻的殿堂,从此,他们将相互依偎着牵手撑起一片爱的蓝天。我作为他们的同学,也是二人从小到大的朋友,此时也激动不已,幸福不已,欢喜不已。十月一日,一个特别吉祥的日子。天上人间最幸福的一对将在今天喜结良缘。今天……

10.[庆典致辞]婚礼日程安排[快乐文秘][2006年1月27日][67]

结婚前必读>1.婚礼筹备计划>1.1.决定婚礼日期、地点、仪式及婚宴方式>1.2.确定婚礼预算>1.3.草拟客人名单>1.4.召集好朋友讨论婚礼计划>1.5.确定伴郎、伴娘>1.6.确定主婚人、证婚人、押车童>1.7.成立婚礼筹备组>1.7.1.召开项目启动会>1.……

11.[庆典致辞]婚礼主持词[快乐文秘][2006年1月27日][25]

喜紫燕翔黄道日,鸳鸯佳偶美景时,红梅吐芳成连理,芝兰永谐结伉俪。今天是公元年月日。在这春风荡漾、生机勃发、大吉大利的日子里,我们喜酒相逢,欢聚一起,共同庆贺二位新人的结婚庆典。一会儿,婚礼的乐章将要娓娓响起,有情人的心灵将要在这里碰撞出人类最灿烂的火花,一对新人将要双手相牵步入神圣的殿堂。此时,宴会大厅宾客盈门,高朋满座,新朋老……

12.[庆典致辞]婚礼策划方案及流程[快乐文秘][2006年1月27日][9]

一、决定婚礼日期、地点1.时间:2.地点:二、确定伴郎、伴娘伴郎:伴娘:婚礼总顾问:四、确定主婚人、证婚人主婚人:区委常委、宣传部部长XX证婚人:XXX小学党支部书记XX五、结婚通知及发放喜糖1.发喜贴给亲友2.电话通知外地……

13.[庆典致辞]教堂婚礼的说词[快乐文秘][2006年1月27日][4]

信主的新人第一种:1.问(男):×××你确信这个婚姻是上帝所配合,愿意承认接纳×××为你的妻子吗?(男)答:我愿意。2.问(男):上帝使你活在世上,你当以温柔耐心来照顾你的妻子,敬愛她,唯独与她居住,建设基督化的家庭。要尊重她的家庭为你的家族,尽你做丈夫的本份到终身。你在上帝和众人面前愿意这样行吗?(男)答:我愿意。3.问(女):×××你确信这个婚姻是上帝所配……

14.[庆典致辞]婚礼上的来宾致词[快乐文秘][2006年1月27日][9]

今天,阳光绚美,天上人间共同舞起了美丽的霓裳。今夜,星光璀璨,多情的夜晚又增添了两颗耀眼的新星。新郎***先生和新娘**小姐,情牵一线,踏着鲜红的地毯幸福的走上了婚姻的殿堂,从此,他们将相互依偎着牵手撑起一片爱的蓝天。我作为他们的同学,也是二人从小到大的朋友,此时也激动不已,幸福不已,欢喜不已。十月一日,一个特别吉祥的日子。天上人间最幸福的一对将在今天喜结良缘。今天,西班牙王储费利佩正式迎……

15.[庆典致辞]婚礼主持词[快乐文秘][2006年1月27日][14]

喜紫燕翔黄道日,鸳鸯佳偶美景时,红梅吐芳成连理,芝兰永谐结伉俪。今天是公元年月日。在这春风荡漾、生机勃发、大吉大利的日子里,我们喜酒相逢,欢聚一起,共同庆贺二位新人的结婚庆典。一会儿,婚礼的乐章将要娓娓响起,有情人的心灵将要在这里碰撞出人类最灿烂的火花,一对新人将要双手相牵步入神圣的殿堂。此时,宴会大厅宾客盈门,高朋满座,新朋老……

16.[庆典致辞]婚礼主持词[快乐文秘][2006年1月27日][13]

各位领导、各位来宾、各位亲朋好友:大家好!昨天是1月1日元旦,中国的传统节日,在大家还沉浸在欢庆新年的喜庆时刻,我们在这里为李军先生、张艳小姐举行结婚典礼仪式,真可谓是喜中有喜,吉祥如意。首先请允许我代表新郎、新娘双方父母家人向各位来宾的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎!我和这对新人既是好朋友,又和新娘是好同事。今天我能受双方家长的重托为李军、张艳喜结连理主持典礼仪式,感到非常荣幸。……

致辞与致词范文第4篇

关键词:同义词 替代功能 确切功能 修辞功能

一.引言

在各种语言中,同义词都是一种普遍现象。可以在语义相近或是特定的上下文中相互替代,不改变原文内容,这是确定同义词的标准。本文主要研究俄语同义词的三个基本功能:替代功能,确切功能,修辞功能。替代功能可以使语言避免重复,确切功能在于从不同角度揭示事物的特征,修辞功能就是增强言语表现力,表达说话人的主观态度。本文归纳梳理了俄语同义词的各个功能,旨在帮助大家更好地了解和使用俄语同义词。

二.同义词的功能

1.替代功能

同义词的替代功能是同义词的初始功能。在特定的语境场合之下,根据表达或交际需要,在句子或语段中,可以选择同义词进行相互替换。同义词之间相互替代可以使语言避免单调乏味和不必要的重复,也可以避免词汇表达量少的尴尬情况。例如:

Не знаю кому пришлав голову мысльорганизоват

ьизкультурныйпразднтник

,этобыла смелая и оправда

вшаясебя идея.(我不知道是谁想出来组织一个体育节的想法,但是这是一个大胆的而且被证实是正确的想法。)[4]在这一段话中,使用了两个同义词,使得句子表达前后连贯,衔接恰当。俄语中类似的同义词数量繁多,不仅全部词汇意义或对应义位的全部意义成分重合,搭配领域完全相同,而且在表达色彩、语体属性、适用范围、使用频率等方面也没有差别[6]。替代功能在绝对同义词中是典型的,但在现代俄语中这样两个词意义完全相同的情况并不多。同义词的替换“主要是为了从不同的角度指称同一事物、现象,或指称同一事物、现象的不同方面,同义词的替换这种功能从而使语言表达的更准确,更细腻,更具有表现力”[7]。

2.确切功能

确切功能是同义词的普遍功能,它揭示事物的不同特性和典型特征。同义词的确切功能多出现于语义同义词之中。语义同义词的确切功能在于从不同角度揭示事物丰富多彩的特征,这些特征往往不为一个词所能囊括。同义词的区别义素在特定的上下文中,可以起到相互补充和相互取代两种不同的确切作用。

(1)相互补充的确切作用,如:

Рядом был старыйхоро

ший товарищ,друг,скоторы

мничего страшно.(Д.Грани

н)(在身边有一位多年的好同志,好朋友,和他在一起没什么可怕的。)[3]两个词都是指好伙伴,好朋友,但是前者通常理解是社会层面的,而后者是指自己,个人很亲密的伙伴,好朋友,作者是用друг来补充说明,来进一步说明товарищ不能说明的意义。

另外,同义词的这种确切功能在辞书编纂以及外语教学中都发挥着重要的作用。有许多词典辞书都采用了同义词相互解释的方式。在С.И.Ожегов的词典中这种方式表现的特别充分,这种方法通常来讲不够精确,但简明易懂,但是一直被辞书编纂者使用。

(2)相互取代的确切作用,如:

А что,вы друг ему?

Друг не друг,атоварищ

.(Ю.Семенов)[7]

(怎么?他是你的朋友?――朋友倒不是,是同志。)

在这个例子中,两个同义词的区别义素不是合取关系,而是析取关系。

И тут на губах Моны Лизы появилась усмешка,именно усмешка,а не улыбка.(Нагибтин)[8](就在此时,蒙娜丽莎的嘴角展现出一丝嘲讽的笑,就是讥讽的笑,而不是微笑。)在усмешка和улыбка中都有表示笑的义素,前者中包含后者的意义,但句子强调了这两个词的区别,使得表达更确切,完整。有时在一定的上下文中,同义词的强弱程度对比十分明显。

确切功能与替换功能有很大的区别,确切功能主要是利用同义词之间的差别,替代功能主要是利用同义词之间的一致性。

3.修辞功能

修辞功能在本质上区别于语义功能。修辞学主要的作用是美化语言,修饰语言,使语言更富有表现力。这种作用的实现需要借助一定的语言手段,词汇手段就是一种常用的手段。同义词的修辞功能包括语体组织和表达主观情感两个方面。词在言语中的搭配,不仅要在语法和语义上协调一致,而且在语体属性上保持一致。修辞同义词为言语的语体组织提供了广阔的空间,例如:

Лодыри,просыпайтесь!Др

ыхнуть сюда приехалиРаботать надо.(В.Ажаев)(你们这群游手好闲的家伙,该起床了!来这里是睡大觉的么?要干活啊!)[3]句中的лодыри和дрыхнуть 分别是бездельник

и,спать的同义词,他们的口语属性与例句的主观词序在语体属性上构成了彼此协调一致的关系。

修辞同义词通常包含主观评价的语用意义成分,带有各种表彩,是增强言语表现力的重要手段。例如:

А у Ули глаза были большие,темно-карие,---не глаза,а очи.(А.Фадеев)(乌丽娅长着一双深棕色的眼睛,不是眼睛,而是明眸。)[3]

同义词的修辞功能的特点主要体现在以下两个方面:

(1)使语言表达准确,精密,恰到好处;

例如在普希金的《致诗人》里面有一句:Ты сам свой высший суд,всё строже оценить умеешь ты свой труд,ты им доволен ли,взыскательны

йхудожник. (你是你自己的最高审判者,你会越加严格评价自己的创作,你对它满意吗,严厉的艺术家?)普希金用过其他几个词,但都无法准确表达艺术家做学问严格的态度,也不能准确的表达作者的意思。[1]

(2)同义词的使用使语言生动形象,富于变化,增强表达语意;

Мира жаждёт все чело

вечество,и за мир оно будет твёрдо,решительно,непоколебимо в любой точке шара.(Павленко)(全人类世界和平,它在地球的任何角落都会坚定,坚决,毫不动摇地争取和平。)在这个例句中,同义词的连用,使内容不断加深,表达感情不断加强,最终达到增强感染力的作用。在俄语中有不少固定短语来表示事物,例如царь зверей----лев(百兽之王――狮子)等,这些表达也使得语言生动形象,富于变化。有时为了表达生动,在句子中本来不是同义词的两个词也可能当作同义词使用,在语境中“临时同义”。

三.结论

在俄语中,同义词发挥着很大的作用。使用同义词可以使言语表达准确,生动,精致,具有感染力和表现力。借鉴不同学者的观点,本文粗略地将同义词的功能分为三类:(1)替代功能,是同义词最基本的功能,主要依据的是同义词之间的相同点;(2)确切功能,是同义词非常重要的功能,是利用同义词之间的区别义素来进行表达的,(3)修辞功能,是装饰语言的重要手段,从修辞的角度,同义词可以使言语表达更加生动,形象,具有感染力和表现力。 在俄语中存在着大量的同义词,这样使俄语的表达更加生动灵活,也令语言的使用者极具表现力地表达阐述自己的思想。

参考文献

[1]顾霞君.俄语同义词的修辞功能[J].中国俄语教学,1985,(5).

[2]归定康.论同义词的区别[J].中国俄语教学,1994,(2).

[3]张家骅.新时代俄语通论(上册)[M].北京:商务印书馆,2010.

[4]胡海燕.俄语同义现象浅析[D].[硕士论文].长春:吉林大学外语学院,2007.

[5]孙寰.俄语同义词研究[D].[硕士论文].哈尔滨:黑龙江大学俄语学院,2003.

[6]王春秀.现代俄语同义词研究[D].[博士论文].上海:上海外国语大学,2010.

[7]王德孝.现代俄语理论教程(下册)[M].上海:上海外语教育出版社,1989.

[8]曹文明.俄语同义词的性质、功能与分布研究[D].[硕士论文].东北师范大学,2011.

致辞与致词范文第5篇

英语修辞格种类很多,各个效果不同。就儿童诗而言,有助于丰富形象、增强语势,或能缔造生动活泼、乐观童趣诗歌氛围的辞格,尤其受诗人们的青睐。其中,比喻、排比、拟人、设问、反复、夸张和拟声等辞格在儿童诗中的使用都印证了这一点。

比喻就是用事物的相似点来打比方。它不仅能使语言的表达更有活力、更加形象,而且能赋予作品更多的色彩和情味,从而引起读者的各种联想和共鸣。通过比喻辞格的运用。抽象的事物被形象化具体化。正易于儿童读者的接受和欣赏,因此是儿童诗中应有的。作为修辞手段,比喻辞格共有四种:明喻(sjmile)、隐喻(metaphor)、提喻(syneedoehe)和换喻(metonymy)。其中,明喻和隐喻在儿童诗歌中运用广泛。儿童诗中广为传诵的就有19世纪女诗人简・泰勒Oane Taylor,1783~1824年的《星》(《The Star》)。本诗节奏整齐明快,是儿童诗歌中典型的富于唱诵的短诗。把闪烁着的小星星比作点缀在夜空中的钻石,诗人把握星星和钻石闪闪发光的共性,生动明了地把二者联系在一起。

英语中的排比指的是一系列相关的词、词组或从句在结构上表示出的相似性。排比辞格在英语诗歌中运用极广,在儿童诗歌中当然也不例外。排比辞格的运用能使行文流畅,易于传诵,因而在儿童诗中似乎更是屡建奇功。19世纪上半叶苏格兰诗人詹姆士・霍格(Jallies Hogg,1770~1835年)最著名的儿童诗《男孩的歌》(《A Boy’s Song》)中,流畅的排比语势使诗歌读起来朗朗上口。全诗共六节,前四节构成排比。18世纪英国著名诗人威廉・布莱克(William Blake,1757~1827年)的《欢笑之歌》(《Laughing Song》)的成功也得益于排比辞格的使用。然而,排比语势比以上两首儿童诗更为整齐且贯穿全诗始终的还有20世纪英国诗人鲁德雅德・吉卜林(R_udyard Kipling,1865N1936年)的一首儿童诗《如果》(《If》)。其中,诗人对年轻人的谆谆教诲使此诗早已成为经典之作。其中,排比辞格的运用和语重心长的口吻相得益彰。排比句式使说理更严密、更透彻,同时诗人也淋漓尽致地抒发了感情。

把事、物当做人来写。赋予它们以人的思想、人的情感和人的行为方式,借此以表现作者的思想感情,这种辞格就是拟人。在儿童诗之动物诗中,动物有了人的外表、人的个性和人的情感,也因此赋予诗歌以趣味性。儿童读者在饶有兴趣地欣赏时便自然地领会了其中的寓意。从趣味性和教导性出发,儿童诗中拟人格的应用使得这类儿童诗更容易被接受且更容易起到教育作用。

英语儿童诗几百年的发展中就不乏流传至今的动物诗佳作。英国诗人爱德华・李尔(Edward Lear,1812~1888年)的《猫头鹰和小猫咪》(《The Owl and the Pussy-cat》)和《鸭子和袋鼠》(《The Duck and the Kangaroo》)、艾尔弗雷德・司各特・盖提(Alfred Scott Gatty,1847~1918年)的《三只小猪》《The Three Little Pigs》)等都是儿童诗中动物诗的典范。

英语设问法中的发问不是为了得到答案,而是为了用另一种方法来表达或否定某事。也可以说,设问就是无疑而问,自问自答。这种修辞格故意掀起语言波澜,使语势起伏不平、跌宕有致。儿童诗中采取设问形式的颇多,女诗人罗塞蒂就频频尝试。在《什么是粉色的?》(《What Is Pink?》)这首诗中,共有八问,八问八答,且自问自答。设问辞格的使用使得小诗新颖别致又透出丝丝诙谐。全诗不长目诗行也短,一问一答中显出了诗人的童心童趣。另一首四行儿童诗《什么是重的?》(《What are Heavy?》)也是罗塞蒂所作。诗中排比与设问共用,短小精致,节奏感强,具有鲜明的唱诵性质。女诗人的确是使用排比和设问作儿童诗的高手。她的另外两篇题为《蜜蜂做什么?》(《What does the Bee do?》)和《风》(《The Wind》)的儿童诗与这两首均有异曲同工之妙。

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