冰心简介范文第1篇

1、冰糖炖雪梨一天更新两集。

2、剧情简介。小学里，胆小怯懦的黎语冰（张新成饰）一直被“大王同桌”棠雪（吴倩饰）欺负，他们的共同之处，是都有一个冰上梦想。当他们在霖大重逢时，黎语冰已经成了霖大冰球队的“冰神”，而棠雪却是个迷茫学生。黎语冰设计让棠雪变成了自己的“受虐”小助理。在这场报复行动中，黎语冰渐渐发现，棠雪性格中的优点，而自己打冰球最依赖的勇气，正是来自棠雪，而棠雪也在黎语冰的帮助下，找回了曾经失去的速滑梦想。两人终于互通心意，但随着小时候的误会爆发，花滑天才喻言介入，棠雪初恋边澄（魏天浩饰）回归，与棠雪不合的校花周染干扰，父母阻挠，比赛受伤，运动生涯面临抉择。一个个压力接踵而来。在爱与梦想交织的冰面上，两个热血盎然的心将爱化为动力，滑向未知而悸动的人生。

（来源：文章屋网 https://www.wzu.com）

冰心简介范文第2篇

而在中国内陆地区，由唐季礼导演、成龙主演的电影《红番区》第一次以“贺岁片”的名号登陆内地的各大影院，没料到当年的全国票房收入大热，仅次于施瓦辛格主演的好莱坞大片《真实的谎言》，随后成龙的电影贺岁片一浪高过一浪，《警察故事4之简单任务》更是成为香港20年最高票房电影的第四名，在这之后冯小刚开启内地贺岁片之旅，《甲方乙方》、《不见不散》、《没完没了》、《手机》的相继登上了每年华语电影的贺岁档，从而贺岁片的市场逐渐火热起来。

辞旧迎新，2006年的日历翻完了，随即丁亥年到，贺岁片大战又硝烟四起。纵观今年贺岁电影市场的各路影片，用异彩纷呈形容绝不为过，从投资上亿的英雄片到低成本的文艺片；从现场影棚搭景到数字特技模拟；从传统胶片摄影到数字高清应用，新的元素充斥、刺激着当代的影像市场。众多影视公司各率精兵强将争夺贺岁片市场，名导演加大腕明星已经成为今年贺岁片的主力阵容，个个你方唱罢来我登场的架势。在混战中究竟2007年的贺岁之争谁能拔得头筹呢?各路豪杰又会带给我们什么新鲜的视觉大餐呢?让我们攥紧手中的电影票，拭目以待吧。

《墨攻》Battle of Wits

上映日期：2006年11月23日(星期四)

导演：张之亮

演员：刘德华 王志文 安圣基 范冰冰 崔始源 吴奇隆

简介：中日韩合资1600万美金，汇聚中国内地、中国香港、日本以及韩国三国四地摄影、动作、美术、服装、特效等顶尖主创人员，并特意在河北易县设计建造巨大城池，来完成这部真正意义的亚洲大片。

《伤城》Confession of Pain

上映日期：2006年12月23日(星期六)

导演：刘伟强　麦兆辉

主演：梁朝伟　金城武　舒淇　徐静蕾　杜汶泽

简介：投资8000万港币，在贺岁片中是唯一能和《满城尽带黄金甲》形成对抗局面的影片，首先在阵容上就不输气势：刘伟强、麦兆辉、庄文强构成幕后铁三角，梁朝伟、金城武两位演技与号召力兼备的演员领衔主演，徐静蕾、舒淇才貌双全，还有滨崎步填词演唱助阵。《伤城》中虽然不乏美女，但本质仍然是部男人戏，梁朝伟和金城武是片中最大的看点。

《三峡好人》Still Life

上映日期：2006年12月14日(星期四)

导演：贾樟柯

主演：赵涛　王宏伟　韩三明

简介：投资800万人民币，赵涛、韩三明主演，王宏伟客串，仍然是贾樟柯的御用班底。贾樟柯是第六代导演的领军人物，获得国际大小奖20余个。《三峡好人》获得本届威尼斯电影节最高荣誉金狮奖。贾樟柯在海外市场是备受关注的亚洲青年导演。

《父子》After This Our Exile

上映日期，2006年11月30日(星期四)

导演：谭家明

主演：杨采妮 郭富城 林熙蕾 许茹云

简介：《父子》这部戏中，父子由关爱到对立，生活在父亲影子下的儿子和挣扎在儿子目光下的父亲一起，用整个身心在“父子宿命”上刻下了浓厚的一笔。我们可以从这部电影中看到一个久违了的澄静无比的世界，在这场没有战争、没有政治，有的只是一个爱却不知道该怎么用力去爱的父亲，一个恨却包含善良与温情的稚子。在东京电影节，台湾金马奖上荣获多项大奖。

《云水谣》The Knot

上映日期：2006年12月1日(星期五)

导演：尹力

主演：陈坤　徐若萱　李冰冰　归亚蕾　秦汉杨贵媚　梁洛施

简介：投资二千万，为了符合影片的主题，使用了台湾香港和内地的演员。虽然不是一线，但都是具有人气和号召力的青春派明星：陈坤。李冰冰主打内地市场，徐若萱。杨贵媚、归亚蕾、秦汉来自台湾，梁洛诗，张智恒是香港新生力量。

《满城尽带黄金甲》The City of Golden Armor

上映日期：2006年12月14日(星期四)

导演：张艺谋

主演：周润发　巩俐　周杰伦　刘烨　李曼　秦俊杰

简介：以秦军一统天下的气势出击贺岁档。投资方号称耗资3．6亿，张艺谋号令三军，阵容聚集华人世界顶级明星，老牌演技派周润发。巩俐经过好莱坞历练后回归，年青一代最具票房号召力的人气天王周杰伦，另有内地明星刘烨助阵，堪称最具商业价值的黄金搭档。

《门》The door

上映日期：2007年1月18日(星期四)

导演：李少红

演员：陈坤、黄觉、杨幂、林申

简介：对于片名的由来，李少红说：“门到处都有，人心里也有门。人们每天要开各种各样的门，门可能是我们跟现实最近最多的一种关系。在故事里，不是因为这扇门而发生了这段故事，或者有很多门，但你找不到最重要的那扇门。”

《大电影之数百亿》Big movie

上映日期2006年12月22日(星期五)

导演：阿甘

冰心简介范文第3篇

沈冰？是十年前央视《你好，世界杯》中那个一袭白衣的女主播么？那一届足球世界杯惊喜刺激，罗纳尔多、贝克汉姆、安贞焕、科里纳等名字在场上闪闪发光。在这部“大型长篇男人戏”的中国版本里，突然，一个短发明眸、柔中带刚的女主播坐在了解说台前。

身着白西装红底衫的特写，成为当年26岁沈冰亮相的经典。很难再看到这样的画面了。沈冰现在出现在互联网上的近照寥寥可数，多为中、远景，背景是会议桌、沙盘模型；或是某座大楼前，阶梯上齐刷刷站几排人，咔嚓，又一张合影。

淡出央视的沈冰，都干了什么？

她之前是，曾经是，或者现在还是一中央政法委影视中心副主任、欧美同学会副会长、宋庆龄基金会理事、唐山市政府决策顾问。

中央政法委影视中心副主任

中央政法委影视中心（以下简称影视中心）的成立，可谓生逢其时。1993年至2003年十年间，也就是像沈冰这样的“70后”逐渐成人之际，中国的社会局面正同步发生着微妙变化一中国社科院的蓝皮书数据显示，数量由一万起上升到六万起，参与人数从73万刷新为307万。

这不得不引起高层的重视与反思。2004年，国务院委托专家完成“中国转型期群体性突发事件对策研究”报告。《纵横》杂志2010年第3期则专文介绍，作为社会管理的重要机关，中央政法委也在同一年作出新布局，决定组建自己的影视作品制作单位，“拓展政法、综治宣传工作的覆盖面和影响力。”

沈冰是在这样的背景下，加入中央政法委工作。欧美同学会公布的沈冰简历显示，2009年2月，她出任影视中心副主任，与另一位央视老前辈李扬成为同事。在1980年代，李扬因电视剧《西游记》中的孙悟空配音广为人知。而他为“唐老鸭”的配音，则是一代人的儿时记忆。

综合人民网等中央媒体报道显示，李扬在影视中心历任副主任、主任。他与沈冰的搭档，代表了在两个不同年代里，具备标杆形象媒体人的个人选择路径。《纵横》杂志2010年第3期的专文披露，在影视中心，一系列的内部参考片，如《警示录》、《司法个案的舆情引导》被生产出来。这些影片成为各地政法千部关起门来仔细研究的教材。

作为政法系统的明星主持人，他们自然也少不了主持各种系统内的晚会。比如2010年初的四川省政法系统文艺汇演，就是两人同台。省内各政法单位收到书面通知，要求各地政法系统分管领导带头组织观看电视直播。平时的工作中，沈冰穿着清淡。在舞台上，她才仍然是那位光彩照人的主持人。

欧美同学会副会长

对于电视观众而言，那个为阿根廷足球出局落泪的年轻人，早就消失在电视镜头里。不过活跃在海归群体中的人，也许不难见到沈冰一因为她同时也是欧美同学会领导成员。

欧美同学会是中国留学海外各国归国同学自愿组成的“群众团体”，被称为中国级别最高的同学会之一。其官网介绍称，机构由中共中央书记处领导，中央统战部代管，九三学社主席韩启德是现任理事会会长。

沈冰的名字，先是出现在欧美同学会商会（以下简称商会）的理事名单上。欧美同学会商会官网公布的名单显示，这是一个汇集了商界主流人群的分支组织，会长系现任全国工商联主席黄孟复，副会长中有搜狐董事会主席兼CEO张朝阳。在长长的理事名单中，大部分都来自互联网公司、金融机构，像沈冰这样的传媒界人士，只是廖若晨星的存在。

后来，她在欧美同学会中当选为东南亚和南亚分会首任会长。2010年，新加坡国庆45周年庆典在北京举行，作为新加坡人民的老朋友，沈冰也受邀参加。到2012年2月，欧美同学会举行六届二次理事会，沈冰被增补为理事会副会长。同为欧美同学会副会长的还有邓亚萍，邓现为人民网搜索总裁。

担任副会长后，沈冰频频领队出访国内外。她身穿条纹毛衣，在印度与留学生见面时，发言很得体地杂糅了电视节目主持人的演说风格一沈冰鼓励留学生们克服求学的艰苦，因为“苦难是化了妆的祝福”。

宋庆龄基金会理事

2007年初，沈冰联合家庭的力量，在云南省玉龙县资助了一所学校。几乎在同一时期，沈冰也以个人名义，在新疆巴音布鲁克草原给当地的孩子建了一所图书馆。

沈冰在公益领域的个人形象，踏实但并不显眼。事实上，她也是公益组织一中国宋庆龄基金会（以下简称宋基会）理事成员。

从2006年开始，沈冰就成为了宋基会的理事。公益组织吸收传媒界人士，现在几乎已是惯例，因为这样会带来更大的舆论影响力。至少在举办活动时，有“自己人”扎台型—2009年，NBA球星科比访华，宣布在宋基会中设比科比中国基金的慈善晚宴，就是沈冰撑台。

于是，在这里，她有这样一些理事同事—易建联、章子怡、陈鲁豫、周涛……

唐山市政府决策顾问

沈冰在央视的主持领域横跨新闻、财经、体育、娱乐，涉及采访新闻当事人逾300名。2003年，沈冰主持的《新闻会客厅》做过一期《百姓英雄》特别节目，这是一个全国见义勇为先进分子的颁奖现场。时任书记处常务书记赵勇作为领导出席，目前赵勇任河北省委副书记。

赵勇在2004年全国青联九届五次常委会上当选为主席，随后又在2005年全国青联十届一次全委会上连任主席至2010年。作为十届全国青联委员的沈冰，对老上级赵勇并不陌生。事实上，也正是出自赵勇的邀请，沈冰才又多了一个有意思的身份—河北省唐山市政府决策顾问。

冰心简介范文第4篇

“冰点”的特色

“冰点”曾被评定为“中央主要新闻媒介名栏目”，成为与中央电视台“焦点访谈”、《南方周末》的“时事纵横”齐名的三大栏目之一。“冰点”的栏目特色引起了众多学者的关注和探讨，这些探讨主要是：

平民化的新闻视角。张涛认为“冰点”的成功之处在于以平民化的新闻视角关注普通人的命运，体现深切的人文关怀。在一些媒体津津乐道于大款生活、明星轶事、暴力血腥等卖点时，“冰点”把触角伸向被许多人所忽略的角落。“冰点”始终关注着普通人的命运，表达着对芸芸众生的精神世界和生存处境的关切。“冰点”不“焦”、不“热”地关注着百姓的疾苦、生存状态和想法、百姓在社会转型期的命运、由百姓体现和传承的中华民族的真善美等。这是它贴近、吸引和打动受众的永恒亮点。

凝重的题材选择。李大同在《漫话“冰点”》中说，“冰点”把关注的重点放在社会生活的各个领域的普通民众，它在题材选择上着眼于读者“普遍关注”的人或事，着眼于读者的“共同阅读兴趣”。“冰点”在选题上有两个原则：一是必须要超出读者已有的一般经验系统，二是这个题材必须能够与读者产生共鸣。

王恬的《“冰点”――当代中国社会实录》一文认为，“冰点”在选题标准上以反映现实、引发思考、提出警告、增长见识、抨击丑恶以及弘扬社会的真善美等较为凝重的题材为主。“冰点”作为主流媒体，却关注着普通人的命运，同时又避开了非主流媒体多以轻松娱乐题材为主的缺点，抓住了凝重题材这个空当，扩展了生存空间。

深入的采访调查。茹燕、王伟群认为，“冰点”的成功离不开记者扎实深入的采访调查。采访时要求记者必须做到亲历、亲见、亲访。在不少采访中，为赴第一现场，“冰点”记者不惜徒步爬涉几十公里甚至上百公里，住窑洞、大车店以及农家，力求获得最真切的感受。张立勤的《“冰点”热现象的冷思考》一文认为，善于捕捉鲜活的细节是“冰点”记者采访深入的表现。他们能调动听觉、视觉、触觉，抓住最能表现人物和主题的细节和独特的现场氛围，使“冰点”报道具有极强的现场感和“视听效果”。

王志宏认为记者主体意识的介入和主持人风格的带人是“冰点”采写报道的一个显著特点。记者是事件的目击者、亲历者、一个用平民视线体察世态人情的发言人。记者时而不动声色地观察、忠实地记录，时而又和表现主体一起叹息、流泪，偶尔还站出来发几句议论。这种打动人、震撼人的采写风格正是“冰点”的魅力所在。

出色的表现手法。茹燕认为，“冰点”报道的语言准确、简练、真实、客观，体现了新闻语言的特点。“冰点”始终坚持用事实说话，坚持以一种冷静、低调的笔调去描写，看似平淡的语言却包含着沉重而丰富的情感。

李大同认为，“冰点”在写作上摒弃了端着架子“俯视众生”的写作习惯，以普通人与普通人之间交流的方式娓娓道来，贴近百姓。王志宏指出，对文学手法的广泛借鉴是“冰点”报道感染力的一个重要原因。冰点的不少文章前有一段记者告白式的引文，使读者产生“阅读悬念”和“阅读惯性”，让读者在不知不觉中读完文章。张涛认为，“冰点”大胆借鉴了文学创作的对话语录体，将记者与采访者的访谈对话完整地呈现在读者面前。

李希光认为，新闻故事化是“冰点”报道的一大特色。新闻故事化的特点是真实的叙述、形象化的描述、善于捕捉生活细节、有强烈的现场感、简洁有力的语言、风趣幽默的笔调、人物经过和事件穿插精练简洁、注重人物刻画。这些在“冰点”报道中得到了很好的体现。

显著的社会功能。马少华、李大同注意到了“冰点”的社会功能，指出“冰点”以足够的韧性关注着中国数量庞大的弱势群体，关注着他们的生活状态。“冰点”面对这些社会问题时不避锋芒，大胆直陈，以客观、冷峭的笔锋揭开问题的症结，成为社会“纠偏”的领头羊。

朽木、付志敏、李艳平都指出，“冰点”发挥着有效的“定位”功能。它经常地、清醒地、有效地为社会提供“定位”坐标――善与恶、义与利、清廉与腐败、真诚与虚伪、科学与愚昧等，这种坐标以及普通人的命运、精神轨迹、生命经纬为读者提供了“定位”的参照系。

“冰点”的意义

茹燕认为，“冰点”在新闻意识和题材选择上为主流媒体专栏提供了很有价值的借鉴意义。“冰点”坚持独家新闻的追求，不惜花大力气，冰中求热，同中求异，追求独特的新闻视角，使读者面对大多数冰点报道时有耳目一新之感。李大同指出，在题材选择上，“冰点”坚持寻找能引起大多数人普遍关注的人和事，寻找“共同阅读兴趣”，并密切关注社会现实，选择与普通民众生活息息相关的题材，从而达到“独家新闻”的新闻追求和“普遍关注”的选材标准的完美结合。

罗爱文的《冰点――回归新闻的人物报道》一文认为，“冰点”的人物报道更具有新闻特性，是新闻的回归。传统的人物报道定位于“供仿效的英雄和样本”，如王崇伦、时传祥、焦裕禄等。而“冰点”在关注普通人物的命运时，把人物报道定位为提供信息，是为了帮助人们定位，使每个人不至于迷失方向或心理失衡。

李大同认为，“冰点”在深度报道和可读性长文的写作上做了成功而有益的探索。“冰点”在长期的实践中。逐渐形成了“冰点风格”，即新闻故事化的叙述、借鉴文学手法中的白描和对话语录体等、以简洁凝练的新闻语言而使这种长文在日益浮躁的社会中仍然受到读者的欢迎。

“冰点”的局限与反思

当然，很多学者也注意到了“冰点”的局限。李大同在《谈中国青年报的新闻定位》一文中指出，“冰点”虽然被读者称为“为老百姓说话的地方”，但监督性报道的数量还不够。真正称为监督性的报道并不多，批评性的报道占《冰点》刊发总额的十分之一左右。

王志宏的《评蔡平的“冰点”文章》一文认为，主持人风格的带人和记者主体意识的介入，损害了新闻的客观性。“冰点”记者时而不动声色地观察、忠实地记录，时而又和表现主体一起叹息、流泪，偶尔还站出来发几句议论。这种打动人、震撼人的采写风格正是“冰点”可读性的一个原因。但它带给新闻的负面影响还有待商榷。

吴海荣认为。“冰点”在长期的实践中形成了崇尚自然，力求还原生活本真的“纪实风格”，但在纪实选材和题材的剪裁方面，难免过多地罗列生活冗长琐碎的细节，成为“生活”的自然复制。

很多学者从不同的角度对“冰点”进行了关注和研究。总体而言，学者更多的是从新闻业务的角度关注的，主要集中在对“冰点”的特色、意义和局限性的认识上。但是“冰点”现象的意义，绝不仅限于此。

20世纪90年代以来，由于各种异质媒体的激烈竞争，促使媒体之间彼此交叉传播与整合，由此出现了跨媒介和媒介融合现象。在这种趋势下，报刊媒介受到了电视媒体，尤其是网络媒体的强力冲击，其符号的丰富性和新闻实效性均处于劣势，因此报纸新闻必须走“深度化”的路子，在冷静、理性与严肃性上超越电视和网络媒体，通过思考深度抓住偏重理性的高端读者。

冰心简介范文第5篇

七年级上册第11课《春》，作者为朱自清。注释①：选自《朱自清全集》（江苏教育出版社1990年版）。

七年级上册第12课《济南的冬天》，作者为老舍。注释①：原名舒庆春，字舍予，北京人，著名作家。作品收在《老舍文集》里。

七年级上册第21课《风筝》，作者为鲁迅。注释①：选自《野草》（《鲁迅全集》第2卷，人民文学出版社1981年版）。

何谓注释？现代汉语词典中有“解释”之义，而百度百科解释为“对书籍或文章的语汇、内容、背景、引文作介绍、评议的文字”。大多数学生除了课本，课外辅助资料较少。在日常的教学实践过程中，我认为这样的注释简单化，在教学过程中没有起到较好的解释和助读作用。最好将课文下的注释①进行拓展延伸，增加“资料助读”一项，以知识卡片的形式出现，附于课文之后。学生阅读时再加以教师的生动解说，这样做不仅可以帮助学生了解文学常识，拓展阅读视野，深入文本阅读，而且在培育民族精神方面有一定的作用。现结合课堂教学案例谈点个人体会。

一、 了解文学常识

注释①的一两句话对于帮助学生了解作者作品是远远不够的，在接触文本之前，应该让学生对相关文学常识有初步且较为全面的了解。如教授朱自清的《春》，可在课文之后附上“资料助读”，以知识卡片形式呈现。教师介绍时，可结合朱自清的生平作简单介绍，通过老师的介绍，让学生对朱自清先生有一定的了解。

鲁迅的作品在初中课本中出现频率较高。七年级学生第一次接触鲁迅作品，就应该全面了解鲁迅的相关文学常识，为今后学习鲁迅其他作品作铺垫。另外《风筝》一文涉及鲁迅的弟弟，所以资料助读中也应该增加相关知识，来增加学生的感性认识。

二、 拓展阅读视野

在介绍一些作家作品时，资料助读的内容是可以进行延伸拓展的。有的资料介绍可能与文本无关，但对于学生拓展阅读视野，提高语文素养是很有帮助的。新课标明确指出初中学段的学生应该“广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著” 。如学习九年级下册第7课《变色龙》，可以在课文后附上资料助读，将作者契诃夫与另外两位世界短篇小说巨匠莫泊桑、欧・亨利的简介及代表作品并为一起进行介绍，从而激发学生对短篇小说的喜爱。

三、 深入文本阅读

资料助读在课堂教学中最大的作用是帮助学生解读文本，理解文本内涵。如在教授陶渊明诗歌时，可做知识卡片，简介陶渊明一生为官的经历及东晋社会的背景。了解相关背景之后，学生自然能够体会到诗人在《归园田居》中“晨兴理荒秽，带月荷锄归”的热爱自然、躬耕田园的情趣，也能感受到诗人在《饮酒》中“采菊东篱下，悠然见南山”的悠然自得，寄情山水的情怀。

又如，在教授冰心《荷叶母亲》时，如果不作资料助读，只能引导学生理解到这个层次：文章写荷花是为了写“我”，写荷叶是为了写母亲，感受到母亲对子女的呵护，以此抒发子女对母亲的爱。如果作资料助读， 则既可以帮助学生积累相关文学常识，又可以推荐学生阅读冰心代表作品――散文诗集《繁星》《春水》，拓展学生的阅读视野，还可以使学生进一步地了解到冰心作品的思想内核，即“爱的哲学”。

四、 培育民族精神

《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》明确指出：“各学科有机渗透民族精神教育，把弘扬和培育民族精神教育纳入中小学教育全过程，贯穿在学校教育教学的各个环节、各个方面。”此时，资料助读可以不是文学常识的积累，不是课外阅读的推荐拓展，也与文本解读没有紧密的联系，但它却有着更重要的作用，即弘扬和培育民族精神。如在教授朱自清作品时，资料助读中可以介绍“朱自清不领美国救济粮的故事”，这一点正体现他作为民主战士不屈的尊严和骨气。

如果没有这样的资料助读，学生的学习恐怕只能停留在故事、人物、写法的层面上。然而，语文应是工具性和人文性的统一。它不仅仅是知识的传授，还应叩击学生的心灵，让语文真正走进学生的生命。