加法交换律教案范文第1篇

[关键词]小学数学 口算教学 有效对策 教学质量 运算定律

[中图分类号] G623.5 [文献标识码] A [文章编号] 1007-9068（2015）24-033

小学数学是义务教育阶段一门十分重要的基础学科，目的是让学生理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，得到必要的数学思维训练，获得广泛的数学活动经验。其中，口算是数学学习的基础，能帮助学生建立初步的计算能力体系。因此，在数学教学中，教师应加强口算教学，培养学生的计算能力，使学生形成良好的计算技能。

一、探讨数学口算教学有效对策的重要性

探讨口算教学的有效对策，能够促进数学教学质量的提高，增强学生的学习效率。例如，教学“10以内的加减法”的口算之后，学生对“小红在文具店买了3支铅笔，老师又给了她5支铅笔，现在她一共有多少支铅笔”这样的应用题就能容易解决了，为学生节省了解决问题的计算时间。因此，加强对口算教学对策的探讨，不仅能够促进学生口算能力的提高，而且对教师潜能的开发有着积极的作用。

二、数学口算教学的有效对策

1.运算定律要熟练掌握

在教学过程中，教师要让学生理解并熟记常用的一些运算定律，如加法交换律、结合律和乘法交换律、结合律、分配律等。例如，教学“乘法交换律”一课时，为鼓励学生自己看书熟悉运算定律，教师可提问：“你能告诉我什么是乘法交换律吗？”学生汇报：“就是一个数乘以另一个数的结果，等于另一个数与这个数相乘。”接着，教师出示2×11×5、4×8×5两题，问学生：“如果运用我们刚刚学习的乘法交换律，要怎么进行口算呢？”学生能很快说出答案：“第一题，将5和11交换，可以计算出答案是110；第二题将5和8交换，可以计算出答案是160。”……这样教学，不仅让学生深刻体会到运用乘法交换律进行口算的简捷性，而且巩固了学生对乘法交换律的掌握。这种例题讲解的方式，能够使学生养成良好的运算习惯，即根据数的特点，能够迅速地联想到相应的运算定律。

2.拓展口算教学内容

值得注意的是，课堂教学中，教师在引导学生运用运算定律进行计算时，不能仅仅局限于学习定律或者只做简便计算，这样不仅过于死板，而且会抑制学生思维的发展。因此，在学生进行各种计算时，教师要引导学生主动运用定律，快速地解决问题。例如，教学“加法结合律”时，教师出示这样一道应用题：“学校组织学生春游，首先需要进行分组。第一组有12个同学，第二组有19个同学，第三组有18个同学。那么，一共有多少同学参加春游呢？”教师让学生积极思考，并鼓励他们：“第一个回答出老师问题的同学可以获得一支自动铅笔！”通过这种方式激励学生运用加法结合律解决问题，有效培养了学生运用知识解决问题的能力。一个学生很快说出答案：“总共有49名同学参加春游。”于是教师表扬了他，并让他和大家分享自己的解题技巧。通过让学生分享解题技巧，既活跃了课堂氛围，加强了师生间的互动，又使学生能更加灵活地运用所学知识解决问题，提高了学生的口算能力。

3.适当引入故事进行口算教学

加法交换律教案范文第2篇

摘要:证据交换制度对于诉讼公正及效率都有极其重要的。尽管《最高人民法院关于民事诉讼证据的若干规定》等相关的司法解释，对庭前证据交换进行了不断完善，但在民事审判实践中仍然没有得到有效落实且有较大的漏洞，因而有必要进行完善。

关键词:证据交换效率公正

一、证据交换制度概述

证据交换制度是在开庭审理前，各方当事人在法院的主持下相互披露各自所拥有的证据，明确诉讼中争点的诉讼活动。在审判制度中，“它是一种审判前的程序和机制，用于诉讼一方从另一方获得与案件有关的事实情况和其他信息，从而为审判做准备。”其理论基础有以下几点：

第一，诉讼公正。证据交换制度的存在，不仅能使诉讼程序显得规范和公平，亦使实体问题呈现公开化和透明化而越发趋于公正。当事人如果缺少证据间的交流，则无从确定自己的进攻和防御措施，双方如同在黑暗中对攻，既看不清对方也看不清裁判者，很难想象这样的竞技会得出公正的结果。因此从某种意义上讲，证据交换制度的完备程度可直接体现一个国家司法内涵的公正程度。

第二，诉讼效率。诉讼效率强调的是要尽可能地快速解决纠纷和尽可能合理地充分利用各种诉讼资源。证据交换制度由于其本身所固有的可最大限度地提高庭审功效,尽量减少庭审中所遇到的麻烦，把诉讼中的争点提前提出，从而减少在庭审中的迷雾，使案件的真实情况朝最大限度接近案件本来面目方向发展，达到了司法效率的效果，。

二、民事证据交换制度的意义

第一，诉讼公正的强化。当事人双方在庭审前交换证据，相互对对方的证据有一定程度的了解，可以有效地避免“证据突袭”所带来的恶果，从而强化诉讼公正的实现。“证据突袭”曾美其名曰“杀手锏”，但这样的“诉讼技巧”或曰“杀手锏”是有害的，因它无助于案件审理朝最大限度接近案件本来面目方向发展，正如美国最高法院法官威廉.布伦南（williambrennan）所指出：“审判必须强调对事实的探求，而不应是竞技”。

第二，诉讼效率的提高。当事人双方通过在庭审前交换证据，可以基本上明确哪些是双方共有的证据，哪些是只有一方才有的证据，哪些是双方有争议的事项，哪些是无争议的事项，这样就可以将整理事实并明确争议焦点。庭审时只要集中精力对争议焦点进行审理即可，质证和认证都会因双方都已有充分准备而变得比较顺利，可以大大节省庭审时间，提高诉讼效率。此外，当事人通过证据交换使其对于诉讼增强了解，利于减少上诉率。

第三，诉讼体系的完善。就民事诉讼法制度体系内部来说，如果确立证据交换制度，则势必会确立举证时效制度、审前准备程序等，诉讼结构的当事人主义色彩会逐步增强而职权主义色彩会逐步减弱。同时，证据交换制度的确立还会使辩论原则、证明责任制度等得到进一步的落实。

三、完善我国证据交换制度的几点构想

（一）明确证据交换法律地位并使之更具有操作性

在现行民事诉讼法还有效的情况下，证据交换似乎显得有些名不正言不顺，一方面各地法院操作不一，显得非常混乱；另一方面，由此产生的法律后果权威性不强，难以让当事人及其律师信服。因此，应将证据交换规则完善化、法定化和制度化，并健全和细化它的程序，增强它的可操作性。具体要明确以下三点：一是改变“经当事人申请，人民法院可以组织当事人在开庭审理前交换证据”的模式，赋予规则的强制性效果，方能使证据交换广泛开展。由法律明确规定除不适用证据交换的案件外，其余均应按证据交换制度办事，改变现在是否进行证据交换完全由法官决定的情形。如可以规定：普通程序的案件必须进行证据交换，同时设定几种排除的情形；二是明确规定不交换证据的法律后果，如设定证据失权制度。三是明确证据交换的主持者和交换方式。明确规定证据交换由审判员主持，排除部分法院书记员主持证据交换等不规范做法。

（二）建立健全证据交换制度的运行环境

没有健全完善的运行环境，证据交换难以真正得到有效的推行，更难发挥出它的优越性。证据交换制度要得到切实有效的推行，至少要在以下几个方面进行加强：一是借鉴当事人主义的合理内涵，减轻法院全面调查核实证据的责任，促进法院判案由追求客观真实向追求法律真实的转变，规定举证时限和证据失权制度，使证据交换有配套的制度保证；二是在立法上进行努力，制定详细的证据法，并把证据交换制度作为其中的一项制度；三是进一步提高法官和律师的素质，使民法上的诚实信用原则得到落实，避免利用证据交换搞拖延战术。

（三）加强法制宣传教育，提高群众的证据意识

在“厌讼”的传统诉讼观念的影响下，“一年官司十年仇”的观念在群众中还有很大的市场。原被告双方对自己的证据都刻意保密，以取得在开庭时给对方更大的杀伤力的效果，而我们以往的司法实践对这种做法也是允许的。因此要大力加强法制宣传教育，强化人们的证据观念，引导他们逐渐形成举证意识和平等对抗的现代诉讼观念。

证据交换制度最后所达到的效果在于：作为被告可以明白这样一个事实，“我知道你为什么告我，而且知道你打算如何告我”；同样作为原告也清楚了另一个事实，“我知道了你对我告你的反应，同时也知道了你打算如何应付这场官司”。

参考文献：

加法交换律教案范文第3篇

【关键词】小学数学 课堂教学 猜想

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2017）06A-0111-01

猜想是学生学习数学知识的一种常用方法，学生经过猜想、验证等过程之后，对所学知识的印象也会更加深刻。但猜想并不是凭空想象，它是根据学生所学数学知识的特点，围绕知识建构的最近发展区提出的，是有目的的预测与设想，是可以为学生的数学学习助上一臂之力的数学实践活动。

一、从新旧知识的联系入手引发学生猜想

在小数课堂教学中，学生在学习新知或对所学内容进行猜想时，往往会因为无从下手而使猜想处于一种停滞状态，在这种情形下，教师要善于从新旧知识的联系入手引发学生猜想，使学生逐渐达到深刻理解所学数学知识的目的。

如在教学人教版四年级下册《乘法交换律》一课时，首先，教师让学生回忆加法交换律的内容是什么？如何用字母表示？当学生答出a+b=b+a时，教师就可以从学生已有知识与新知的联系入手，让学生猜想乘法交换律的内容可能是什么？如何用字母来表示？当学生猜想乘法交换律可能为a×b=b×a时，教师可以通过相似问题的提出进一步引发学生的猜想：减法可以运用交换律来解决吗？除法呢？有除法交换律吗？当学生提出减法与除法的交换律以后，教师再鼓励学生运用类似的方法并通过具体的例子去验证猜想，如此教学，不仅可以使学生养成全面认识事物的习惯，而且还可以使学生的猜想能力得到较大的提高。

本案例教师主要从学生已有的知识“加法交换律”入手，鼓励学生猜想，进而引出了学生对乘法、减法、除法等知识在交换律适用程度上的猜想。有了猜想作基础，再加上自己的验证，使学生对交换律的感知印象更深刻，有效地提高了数学教学效果。

二、从学生思维的激活入手提升学生猜想

数学是一门逻辑性较强的学科，数学知识之间彼此的联系是比较紧密的。教师在引领学生思考学习时，要善于从激活学生的思维入手，提高学生对所学知识的猜想和认识，从而达到轻松理解数学知识的目的。

如在教学六年级上册《圆的周长》时，在圆的周长的计算上，教师是这样教学的：“同学们，圆不像长方形和正方形那样直线分明，便于测量，那如何才能计算出圆的周长呢？你有什么办法吗？”有学生提出了自己的猜想：“用一根细线把这个圆圈起来，再量出这根线的长度。”也有的学生说：“把圆放在直尺上滚动，量出圆的周长。”还有的学生说：“用线量出圆的2个直径的长度，看能否围成这个圆。”也有学生说用线量出3个直径的长度，4个直径的长度……学生的猜想越来越多，在这种情形下，教师及时追问：“这样做的理由是什么呢？”在教师的追问下，学生答道：“在用圆规画圆时，我发现圆规的半径越大，画出的圆也越大，所以我就猜想圆的周长与直径或半径肯定有着直接的关系。”这样教学，学生的思维很快被激活，而且随着问题的深入，学生的猜想能力也得到了较大的提高。

三、从解决问题的路径入手巩固学生猜想

解决问题是数学教学的重要组成部分，在解决问题教学过程中，教师不但要关注问题的结果，还要让学生知道解决问题中具体的路径与方法，根据学生思考问题的状况，鼓励学生大胆猜想，促使学生在猜想中获得新知，提高教学效果。

如在教学五年级上册《除数是整数的小数除法》时，教师出示了这样一道习题：为了庆祝六一儿童节，三一班的同学自制了许多大红花，已知做4朵大红花要用28米彩带，平均做一朵大红花需要几根彩带呢？如果做4朵小红花需要2.8米绸带，那么平均每朵小红花需要多少绸带呢？做大红花与小红花需要的绸带是否一样呢？问题一出，立刻有学生回答做一朵大红花需要7米绸带，但在回答做一朵小红花需要多少绸带时犹豫不决。此时，教师引导学生思考：“做一朵小红花需要多少呢？请大家猜想一下，怎样才能快速得出结果？它们的结果一样吗？如何验证？”经过猜想验证，学生从2.8÷4=0.7得出了做小红花需要的数量。如此教学，从提出猜想到验证结果，进一步深化了学生的学习效果。

本案例教师主要引领学生从所学内容的相似性入手，引领学生真正经历猜想、验证结果的具体过程，椭学生找到了解题的思路，并且在经历猜想验证的过程中，学生对所学知识的印象也更加深刻，进一步巩固学生的猜想能力。

加法交换律教案范文第4篇

一、加强以领导干部为主的学法活动。一是抓好领导干部带头学法。*年春节前，我局参加由区普法办组织的全区公职人员年度学法考试，以考促学的方式，组织各司法所，局直属各单位、局机关各科室学习了有关《物权法》、《广东省法制宣传教育条例》等法律法规。5月，我局与区依法治区办、区法制局一起编印了干部依法行政学习资料，教育干部如何依法行政。8月份，我局组织局机关工作人员开展了《突发事件应对法》的宣传教育工作，向每个公职人员派发一本《突发事件应对法》，提高对公职人员应对突发事件和处理能力。二是寓教于乐，开展各种形式的学习教育活动。为适应新时期司法行政发展的新要求，活跃干部队伍思维，进一步提高干部队伍综合素质和业务水平，10月14—15日和10月21—22日，我局分两期对局直属各单位、局机关各科室在职在编全体干部职工，各司法所在职在编公务员共89人进行了司法行政业务培训。通过培训促使干部职工接收新领域、新观点、新视听的冲击，及时更新知识，提高业务水平。11月24到27日，我局组织全区的8个镇街司法所、律师所、公证处和局机关的干部职工进行法律知识竞赛。此外，为提高我区司法行政队伍的整体文化素质，倡导良好健康的生活方式，*年，我局组织我区各律师所、各司法所、局机关和局直属各单位的工作人员开展组织羽毛球、兵乓球比赛、摄影、书法等各种文体活动。通过活动促进、加强了各单位、各部门人员之间的交流和沟通，增加了集体凝聚力。提高工作的效率。

二、坚持以人为本，依法行政

*年，我局对行政执法工作进行了积极的探索和实践，在日常的工作中积累了部分有益的做法，涌现了一些工作亮点。一是注重业务学习，抓好律师队伍党建工作。在依法治国方针的指导下，我局通过加强律师党支部设置工作，加强从律师队伍中培养和发展新党员，充分发挥律师党组织、律师党员和先进带头作用；引导律师党员从大局出发，为维护社会稳定贡献力量。*年我局党总支部又增加了一个律师所党支部——东达昊律师事务所党支部；5月26日，我局第四、第八党支部被佛山市律师协会评为先进党支部，律师党员蒋月仙、曹建勋、曹建宇、莫灿、陆宝昌等6名律师党员被评为优秀共产党员。*年我区律师所担任常年法律顾问479家，刑事辩护96件，民事诉讼859件，行政诉讼4件；*年，我区没有发生一起律师违法、违纪事件。二是健全规章制度，狠抓落实。为了能保证做好行政审批工作，我局重新建立了岗位目标责任制，制定了《公律科行政执法责任制》，对工作进行了分工并指定了专人负责立案、审批、回复和检查等工作；制定了一次性告知书制度和过错责任追究制度，完善了行政执法责任制、档案管理制度，并自行制作了《行政审批事项补充材料告知书》、《提交申办律师执业证材料回执》等表格，进一步规范行政执法的行为和提高了行政执法的透明度和工作效率。所有的制度由公律科科长负责亲自检查抓落实。*年，我局严格按照行政执法责任制的要求履行职责，没有发生违反制度的情况。11月30日为止，我局共受理行政审批事项19件，全部都是申办律师执业执照的事务，其中经省司法厅批准的有15件，尚余的4件已经报送省厅正在审批中，全部行政审批工作均按时按质完成，没有发生违法违规超时限的情况，也没有发生群众投诉的情况。三是加强对区外律师南海群体性、敏感性案件的沟通、协调。*年全区协调群体性、敏感性案件17件，其中协调区外律师南海案件12件，占总数的71％。通过我局协调的案件，全部都得到妥善解决，没有发现律师挑唆群众的情况。四是加强沟通协调，增强服务意识。为了方便群众，我局深入到律师所指导律师所通过省律师网进行网上申报审批的方法，并经常与市局公律科和省厅律管处沟通，争取提高审批速度。同时我们加强与“12345”市行政服务中心的沟通，争取他们的支持，指导我局做好网上行政服务工作。五是依法对全区人民调解和安置帮教工作进行管理。通过加强新型调解组织建设、加强调解员的业务指导和业务培训、加强调解试点工作的探索和矛盾排查调处工作，深化我区人民调解工作，全力维护基层社会和谐稳定。*年，我区、镇（街道）、村（居）三级调解组织共化解各类纠纷2145年，调处成功2107件，成功率达到98.23%。通过创新安置帮教方式，改革安置办法和管理手段，在佛山市首创“个性化”再就业培训工作，打造首个刑释解教人员职业培

训基地——*西樵镇蓝天培训学校，使我区回归人员就业率有所上升，重新犯罪率维持在较低的水平。*年，我局接收新回归人员703人，其中刑满释放366人，解除劳教为337人，衔接率为100%，重新就业率达到88.5%，重新犯罪率1%，重新违法率5.83%。近3年回归的释解人员共1488个，重新就业率为86.9%，重新犯罪率为2.35%，重新违法率为8.27%。

三、协助党委政府依法处理各项热点难点问题

（一）优化法律援助工作，化解社会矛盾。一是加强镇街法律援助工作站的业务指导。为提高基层法律援助工作站的服务水平，方便困难群众就近获得法律援助，我局深入各工作站进行调研指导工作，解决实际问题。并将工作站进行分片管理并落实到人，根据实际情况随时到镇街进行具体的业务指导。我局的做法，受到省法援处调研组高度评价。*年各工作站受理的群体性法律援助案件大幅度增加，共办理民事案件347.5件，接待来电来访8913人次。二是建立案件质量跟踪机制。我局狠抓法援案件质量管理，对历年未结案件和未归档案件进行全面清查，回收了一大批案卷，及时发现存在的问题，通过与*法院进行沟通协调，确定解决方案：对重大疑难问题定时定人解决，堵塞漏洞，排除隐患；建立案件质量跟踪机制，设计案件质量跟踪表和跟踪流程图。由专人进行案件的跟踪，将跟踪落实到案件的每一个环节并做好记录附卷备查。三是配合党委政府中心工作开展大量的法律援助服务，并取得了明显的效果。协助区政府处理南海棉织厂群体性劳资纠纷事件，协助劳动仲裁书的发放工作；以及协助区政府处理省机床厂的破产清算案件，为区领导提供法律意见和对涉及破产清算的众多工人进行法律解释工作等。*年，共办理法律援助案件552件，接待群众来访来电14998人次。

（二）坚持服务为民，积极拓展和规范法律服务范围。一是继续发挥公职律师专业优势，围绕基层政府的中心工作开展法律服务。公职律师积极参与我区的村（居）委会换届选举工作、节能减排工作、出嫁女及其子女权益的试点工作等区镇两级政府的中心工作，深入基层开展工作，提供全方位的法律服务。二是为政府及其职能部门提供优质法律服务。如接受区人口和计划生育局、区人事局的委托，先后了行政复议案件6件、行政诉讼案件4件，同时还接受了*人事仲裁委员会的指定，担任人事争议仲裁员，参与了在广东地区影响较大的肖斌因被辞退问题而引发的人事争议纠纷案的审理等。*年我局公职律师所共办理各类案件12件，为政府各部门提供法律服务87项，担任法律顾问9家，接待群众解答法律咨询548批次共2580人次。三是做好基层法律服务的指导和管理工作。公职所对基层法律服务所进行业务上的指导，协助法律服务所在围绕基层政府的中心工作、解决热点难点问题、化解群体纠纷等方面开展法律服务，为镇街党委政府、村委会、村小组发展地方经济、维护社会稳定提供优质高效的法律服务。桂城法律服务所参与桂城公共交通建设项目、武广铁路客运专线(桂城段)的拆迁工作等街道重点工作，全程参与项目的讨论、谈判、草拟修改合同等事宜。罗村法律服务所为朗沙村民小组提供诉讼法律服务，为其依法追回因工作失误而向工程投标方多支付的50万元投标保证金。西樵法律服务所成功地协助儒溪村基边村民小组依法追讨回*年的鱼塘承包款20多万元。大沥法律服务所参与区解决外嫁女及子女股权权益问题试点工作和大沥路网建设工程拆迁调解谈判工作等多项镇中心工作。九江法律服务所协助镇政府做好节能减排治污、“三旧”改造、招标和公物采购、龙高公路扩宽工程和下北夹板市场征地拆迁等各项重点工作。狮山法律服务所协助狮山办事处华涌村委会处理因节能减排关停的某染织厂厂房租金纠纷，为狮北、莲子塘等多个村委会起草及审查土地租赁合同等。里水司法所胜利村委会的存款纠纷案件，协助村委会取回250万元村民分红款。丹灶司法所积极参加当地政府的“节能减排”工作，并代表政府出面回复厂方要求，制作关停奖励法律文书等工作。*年基层法律服务工作得到了当地镇街领导的充分肯定。

（三）积极拓展公证工作领域，提高对政府中心工作的服务水平。一是加强公证队伍建设和公证质量管理。为强化公证职业道德和执业纪律教育，公证处组织开展公证员岗位培训活动、实践学习，交流培训，专家培训等多种形式训练。为提高协办公证的质量和效率，为各协办点配套办证设备，完善办证系统，采取公证书邮政快递等服务群众措施。*年，我局对质量管理进行了周密的规划，把质量管理工作细化到办证的各个环节。完善和更新了办证系统中“证明信”格式、“告知”、公证文书等各类公证事项模板；实行公证回访制度，对保全证据及一些特殊的、有影响的案件，实行抽样或个别跟踪回访；完善案件的讨论制度，实行两级讨论，分部门讨论和处务会议讨论；对继承案件全面查证核实；实行案件检查制度，每月一次，按照省厅标准打分；订立办证期限制度，合理安排核实方式和时间，保证出证时间；尝试推行要素式继承权公证书；制定和完善实物档案交接制度等。*年办理的各类公证案件至今均没有发现错证、假证的情况，公证质量管理工作取得实效。二是扩大公证服务的涵盖面，积极配合区政府中心工作提供优质公证服务。4月，公证处协助大沥镇政府对大沥盐步平横路拆迁工作进行现场监督，对逾期未搬迁建筑物进行清点，并出具的公证书。5月，公证处参与了大沥镇黄歧鄱阳东路逾期未搬迁影响道路规划建设建筑物行动，对将要拆除的19间房屋进行清点工作。10月，公证处接受区委、区政府的委托，派出70余人为狮山镇26家工厂的拆迁工作办理现场公证，保障了拆迁工作的顺利完成。*年，共办理公证案件17659件，其中各镇街法律服务所协办公证有6714件，较去年同期增长了623件，增长了10.2％。细化管理规程，加强公证质量管理。

四、加强以农村、企业等重点对象的普法工作

（一）认真贯彻“*”普法规划，抓好重点对象的学法活动。一是抓好青少年法制教育工作，从小培养中小学生遵纪守法。*年，我局与教育局等部门共同制订了《*关于进一步推进法律进学校的意见》，根据各中小学校实际情况，开展禁毒宣传、预防青少年犯罪法、未成年人保护法、治安管理处罚法等法律法规宣传教育。8至9月，开展暑期青少年法制教育活动，组织学生参观佛山监狱、佛山市劳教所、南海戒毒所，实地进行法制教育；联合律师所举办暑期法制知识讲座，提高青少年的法制意识。8月20日，狮山司法所组织了200多名青少年到南海戒毒所参加戒毒人员“现身说法”教育活动；九江司法所利用暑假组织中学生到佛山监狱参观，实地进行法制教育和开展法制征文活动；桂城司法所担任桂城多家学校的法制副校长和法律顾问，在指导学校开展中学生法制知识小品大赛、交通安全知识竞赛等各种寓教于乐、生动活泼的普法活动的基础上，为学校的法律事务提供法律意见，帮助学校依法制订和健全各种内部管理规章制度，协助学校调处纠纷等。二是送法进企业，抓好企业经营管理者和劳动者的学法。成功举办企业职工权益论坛。4至5月，我局与区总工会、区劳动和社会保障局联合，在各镇街举办了*企业职工权益巡回论坛。邀请了法律界、劳动界的专业人士以论坛讲座、问答、咨询等形式向企业经营者和员工讲解有关劳资纠纷的法律法规。整个活动共举办了8场，共有2000多名企业管理人员、职工代表参加。成功举办*企业员工法律知识竞赛活动。7至8月，我局联合有关部门举办了“企业员工法律知识竞赛活动”。活动分初赛和决赛，初赛由各镇街承办，8月28日，8个镇街初赛决出的代表队在*政府小礼堂进行*企业员工法律知识竞赛决赛。该活动参与范围广，观赛和直接参赛的人数过万，气氛热烈，普法效果明显。三是送法进农村，抓好“民主法治村”创建活动。组织开展“法律进村镇”活动。8月初，在区委、区政府多位领导的批示下，我局负责牵头开展*“民主法治村”创建活动，为了尽快开展这项工作，我局受区领导委托，代表区委区政府草拟活动方案，认真细致地考量每一项内容，并将十条创建标准逐一细化，以利于村镇干部在创建实施过程中便于操作。此外，我局在局领导的统一部署下，召开了司法所长会议和创建活动办公室会议，于11月18日召开了规格较高的*“民主法治村”创建工作会议，部署全面推进工作。

（二）扣紧政府中心工作，开展专项普法活动。一是配合农村换届选举开展专项法制宣传工作。3月到4月，我区进行农村换届选举，我局配合农村换届选举开展系列的法制宣传工作：专门召开基层司法所长会议部署宣传工作重点；主动上门与村委换届办、宣传部、民政局等单位联系，协调有关开展农村换届选举法制宣传工作；积极编写与换届选举有关的法制宣传资料，在各镇（街）广播电视站滚动播放；促成了区换届办与媒体合作制作法制宣传专辑，在南海有线电视上播放，有效地促进了农村换届选举工作的顺利进行。罗村、大沥、里水等司法所围绕村民委员会换届选举“一法两办法”的宣传重点，自行组织演员制作公益广告和宣传专辑，通过有线电视播放和村委会、村小组组织观看等方式，教育选民及候选人如何通过合法公平的选举方式产生新一届村委会干部。二是配合区领导大接访活动，开展依法维权宣传活动。为配合区领导大接访活动和奥运期间维稳工作的开展，我局组织人员自行编印了《村（居）民依法维权读本》。该读本以案例分析为主，选取的案例主要针对当前农村常见的矛盾纠纷问题，包括医患纠纷、追讨赔偿、违法上访、扰乱秩序、不当选举等案例，并以通俗易懂的标题表明正确观点。经回访了解，镇（街道）的干部、群众对该书评价较高，认为内容针对性强，对提高村民群众的法制意识确有帮助，很有学习价值，有的镇街还提出下发的读本数量不够，未能满足每家每户一册，要求加印扩大受教育面，目前为止，该维权读本总共印刷了18万本。三是利用纪念日、节假日，开展专题法制宣传活动。利用各种纪念日积极营造浓厚的法制宣传氛围。围绕人民调解宣传月、南海法律援助机构成立十一周年、“3·15”保护消费者权益日、“6·5”世界环保日、“6·26”国际禁毒日、“9·25”全国律师日“12·4”全国法制宣传日等开展专题法制宣传，营造了良好的学法用法新风尚。如利用“9.25”全国律师宣传日组织律师开展义务法律咨询服务活动。在桂城街道平洲文化广场开展义务法律咨询服务活动。律师们积极参与，先后为近百名群众解答法律咨询，活动现场还举办法律知识有奖问答和派发法律书籍活动。8月份，我局为加强人民调解宣传月的宣传效果，提高司法行政工作的影响力，专门编印了一套宣传画2000套。下发到各村委会、村小组、居委会、企业、工业园区、外工村、行业协会、专业市场等基层调解单位张贴，较好地宣传了人民调解工作的职能，增强了广大群众对人民调解工作的理解和支持。我局还与《珠江时报》合作，制作了*人民调解宣传月系列报道，宣传了我区近年来开展人民调解工作的做法和创新成果。9月份，我局开展了《法律援助条例》实施五周年宣传周活动，我局与8个镇街法律援助工作站开展设摊、电视、图片等各种形式的宣传活动，扩大了法律援助的影响力和知晓度。

加法交换律教案范文第5篇

 

  根据纪委开展集中警示教育的具体活动要求，XXX展开了一系列相关工作，现报告如下：

    一、高度重视，精心组织安排

为开展好专题警示教育活动，处室负责人切实履行第一责任人职责，亲自抓落实，在支部会议和业务工作会议上，对教育活动进行专门部署，确保专题警示教育活动取得成效。

二、认真开展相关活动

1. 学习中心支行警示大会的内容和精神，深入开展思想动员，充分认识集中警示教育活动的重要意义，明确反腐败斗争薄弱环节和主要问题。

2. 组织开展专题讨论。认真学习纪委传阅的案件警示文章、反腐倡廉推荐文章，针对现实中的具体案件，召开专题会议，进行讨论交流发言。

3. 将反面典型案例的学习体会应用到对现实具体工作的反思中，联系岗位工作实际查找不足，制定整改措施。

4. 以《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党支部工作条例（试行）》为主要内容，组织开展知识测试，增强对政策的理解和把握。

5. 专题民主生活会。专题民主生活会前，处室领导认真开展了谈心谈话活动。民主生活会上对照党的纪律、党内规章制度、国家法律、党的优良传统和工作惯例，对照指出的“七个有之”、“五个必须”，结合集中整治形式主义、官僚主义、违纪案件风险“大起底、大了断”工作，联系个人思想、工作、生活和作风实际，联系个人成长进步经历，联系教育实践活动个人整改措施落实情况，深入查摆“不严不实”问题，深刻进行党性分析。

6. 开展反腐倡廉专题党课。由处室负责人带领处室同志学习《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党支部工作条例（试行）》等文件，并结合我党反腐历史，举办专题党课。

三、进一步的要求

1. 加强政策的学习和领会，时刻坚守保持廉洁自律的行为规范。

2. 以案为鉴，警钟长鸣，接受广泛的监督，经常性的对照检查。

集中警示教育总结

全市开展李文科吴野松等违纪违法案件专题警示教育活动（简称警示教育活动），是铁岭市委净化和修复政治生态的重要举措，意在找出解决问题，消除案件恶劣影响，打消干部思想顾虑，扭转作风和精神状态，推进铁岭政治生态的山清水秀和经济社会的振兴发展。市人大常委会高度重视，认真研究，精心组织，有53干部接受了警示教育，取得明显效果，现就有关情况汇报如下。

一、活动开展情况

1、深刻领会，精心谋划。在7月13日全市召开李文科吴野松等违纪违法案件专题警示教育活动动员大会后，市人大常委会党组书记、副主任刘雁召集相关人员亲自过问研究警示教育活动在市人大常委会机关如何开展落实，针对活动方案中的相关细节进行研究讨论。对不明事项责成机关党委向市活动领导小组办公室请示咨询，经请示咨询警示领导小组办公室（叶韫娥）后，对市人大常委会警示教育活动方案进行了修改，对警示活动内容按照时间进行分解，形成下发了《关于印发<市人大常委会开展李文科吴野松等违纪违法案件专题警示教育活动的实施方案>的通知》（铁市人大党委发[2017]11号），为开展好警示教育活动奠定了基础。

2、加强领导，成立组织。为开展好市人大常委会警示教育活动，成立了活动领导小组。组长由党组书记担任，副组长由党组副书记担任，成员由领导班子成员组成。领导小组下设办公室，设在机关党委，负责日常组织、综合协调等工作。办公室主任由秘书长担任，副主任由两个副秘书长担任，成员由各委办室主任组成，便于各个部门落实任务，开展工作。

3、召开大会，开展动员发动。市人大常委会警示教育活动动员大会7月27日召开。动员大会上,市人大常委会党组副书记、副主任李东风主持，主要三项议程：一是传达7月13日全市警示教育活动会议精神，特别是会上何焕秋书记重要讲话。二是宣读《市人大常委会开展李文科吴野松等违纪违法案件专题警示教育活动的实施方案》（铁市人大党委发[2017]11号,之前下发各党支部），并提出各环节的具体要求。三是市人大常委会党组书记、副主任刘雁讲“廉洁从我做起”专题廉政党课。为落实好这次会议精神，开展好警示教育活动，李东风提出三点意见：一是切实加强组织领导。要求班子成员带头以上率下，层层抓好警示教育活动各项任务落实。确保活动不敷衍、不走形式，真正使问题得到解决、干部得到教育、作风得到改进。二是机关上下要把开展警示教育活动与推进当前各项工作结合起来。使警示教育活动与“两学一做”学习教育常态化制度化、推动人大工作有效结合起来，以各项工作成果检验活动效果。三是机关党员干部要以案为鉴、吸取教训。机关党员领导干部要讲政治、真看齐，讲纪律、守底线，严格用党规党纪衡量自己的行为。

4、精心准备，召开班子民主生活会。在7月7日，按照市纪委、市委组织部下发的《转发<中共辽宁省委纪委机关 中共辽宁省委组织部关于以“开展中央巡视反馈意见整改落实回头看彻底肃清王珉等人恶劣影响进一步净化和修复政治生态”为主题开好专题民主生活会的通知>的通知》（铁市组发[2017]28号），市人大常委会党组召开会议，通过《2017年7月铁岭市人大常委会领导班子专题民主生活会实施方案》(铁市人大党组发[2017]9号),部署党组民主生活会事宜。并结合全市开展的李文科吴野松等人违纪违法案板警示教育活动，党组理论中心组开展了“两学三读”学习，深刻汲取辽宁拉票贿选案和王珉、李文科、吴野松等人违纪违法案件教训，提高认识，肃清案件的恶劣影响。班子成员进行了谈心谈话，深入交流，交换意见，既谈工作，也谈思想问题，既谈自身差距，也提醒对方不足。党组成员自己撰写对照检查材料，以案为鉴，对照六个方面问题，反思自己存在的问题，剖析原因，提出改进措施。经请示市委组织部和市纪委，在8月1日，市人大常委会领导班子召开专题民主生活会，班子及个人开展批评与自我批评。会后形成民主生活会报告，并把相关材料报组织部。

5、开展“两学三读一讨论一反思”专题学习研讨。8月3日，市人大常委会召开副县处级以上干部参加的党组扩大会议。会上学习7月26日在省部级主要领导“学习重要讲话精神，迎接党的”专题研讨班讲话。党组领导成员进行“剖析违纪问题，吸取惨痛教训”专题研讨，发表对案板的认识和危害，并分析原因，提出以案为鉴，结合自己在思想上工作上提高认真，讲政治，守纪律，始终与中央保持一致，肃清案板的影响，为修复铁岭政治生态做出自己贡献。会上要求副县处级以上领导干部都要结合案件和学习，亲自撰写上交反思体会文章。市人大28名厅处级干部都手写上交反思体会文章，并报市纪委。

6、开展“讲政治、真看齐、守纪律、明底线”谈心谈话活动。在8月11日前，按照警示教育活动要求，分层级开展谈心谈话活动。党组书记与班子成员谈话，班子成员与部分负责人谈，部门负责人与部分副科级以上干部谈，主要围绕李文科、吴野松等违纪违法案件谈自己看法认识，并表态自己以后如何做。通过谈话大家都有一个清醒的认识，从不同视角来看待李文科、吴野松等人违纪违法的原因看法，结合实际谈理想信念、政治观点、社会影响，工作要求，表明立场，亮出自己的想法，起到警示教育的作用。

7、开展“廉洁从我做起”专题支部党课活动。严格按照市委部署，7月27日，全机关警示教育动员大会上，市人大常委会党组书记、副主任刘雁讲了“廉洁从我做起”警示教育专题党课。之后，党组领导班子成员分别到所在党支部党员中讲专题廉政党课。宣传党章党规，分析李文科、吴野松等违纪违法案件原因分析，肃清减少李文科、吴野松等违纪违法案件的影响，提高认识，树立信心，坚定理论信念，为改变家乡，振兴铁岭社会发展努力工作。

8、结合专项整治开展自查。按照警示教育工作方案要求，结合人大实际工作，开展“三整治一监督”工作。结合上半年制定的《加强人大队伍建设和发挥人大代表职能作用工作方案》要求和机关纪律要求，针对党员干部中不作为慢作为乱作为等影响营商环境问题，开展机关纪律整治检查，并定期报送部门人员出缺勤情况。市人大常委会办公室财务部门和财经委，针对十八大以来，对设立 “小金库”、违规发放津贴补贴、公款吃请、公款旅游和公款送礼等问题等违反财经工作纪律规定的行为进行专项自查，从2013年以来财务账目逐一对项，认真查对，形成清查报告。对于扶贫领域侵害群众利益的不正之风和腐败问题，市人大常委会因不涉及，也不存在。加强县乡人大换届工作指导和监督，成立了县乡两级人大换届选举工作指导组，制定《铁岭市人大常委会指导县乡两级人大换届选举工作方案》（铁岭人大办发[2017]24号），领导班子成员分别带队指导监督各县（市）区人大换届工作，现已深入各指导县（市）区，了解情况，开展工作，并持续深入跟踪指导监督，解决换届中的问题，为县（市）区人大换届顺利开展提供的保障。

9、组织好单位县处级以上领导干部参加全市集中警示教育活动。组织市人大常委会正副县级领导干部参加全市封闭集中培训，参加市妇联组织的领导干部配偶“家风助廉”、之前上半年组织机关党员干部参观省反腐倡廉展览馆、雷峰纪念馆、市博物馆等活动，提高领导干部的廉政意识、纪律意识和服务意识、宗旨意识。

10、做好警示教育活动的宣传和材料上报工作。按照市纪检委要求，做好“三必审一报告”和民主生活会材料上报，包括警示教育方案、班子民主生活会记录、反思体会文章、关于是否在违规违纪及其他需要说明问题的报告以及民主生活会请示和方案、班子和个人民主生活会发言提纲、民主生活会报告、警示教育总结。在铁岭日报和电视台各报导1次（动员大会）。通过警示教育，普遍党员加强学习，也确保本单位副科级以上干部提高认识，受到了教育，增强纪律意识，取得较好的效果。

二、存在的问题

市人大常委会在认真开展警示教育活动，虽然取得一定的教育效果，但也存在一些问题。

1、个别领导干部重视不够。有个别干部虽然能够参加警示教育活动的各个环节，但在思想上还没有把这次警示教育活动提升到一定的重视高度。

2、个别支部活动开展的不够扎实。有个别党支部还存在开展警示教育学习中，走过场，形式化问题

3、阶段性活动开展特点不够突出。开展警示教育活动，单位活动特点不突出。感觉由于时间较短，只能按照上级要求开展，按部就班，没有明显特色。

三、改进方向

1、把警示教育活动纳入班子和支部重点学习内容。全面从严治党和廉政教育工作是党组织一项长期的重点工作，不是一时一事的任务，要全面纳入以后班子和党支部学习工作当中。

2、把警示教育活动纳入党员活动日当中，多形式接受廉政和警示教育。警示教育的形式可以多样化多元化，从不同角度，不同方向教育机关干部，增强廉政观念，提高纪律意识。