台阶作文范文第1篇

施然

成长道路总有坎坷，它像那一级级台阶，只有迈上去才能看见成功的光芒。

傍晚，被包裹在狭窄公交车上的我，穿梭于晚暮下的围城之中。不管是凄风苦雨，还是春风送暖，独自一人走在这条大街上已有无数次了，然而，这次却觉得脚步如此沉重。那是受了早上那件事的影响吧！得知被认为是稳坐宝座的我，竟被挤下了四星口语考试合格者的名列，顿时五雷轰顶，心里笼罩了一片挥之不去的阴霾。辉煌一下子离我远去，心仿佛进入了深秋季节的树林。我像是捡起落叶的那个人，我在苦笑着怀念那逝去的青翠。

回到家，尽管我自认为已经掩饰得很好了，却还是被敏感的外婆发现了。外婆质疑的眼神，冲破了我心中的最后一道防线。我对外婆倾诉了所有，但她听只是静静的吐出了一句话：“阳光总在风雨后，外婆相信你一定能迎来雨后的彩虹，迈上这一级台阶”虽然只是简单的一句话，却使我豁然开朗。

为了我英语的崛起，我实行了“君子之交淡如水”的策略，不打电话不通信，遁入“山居”苦读书。那些早被我扔在角落里的复习材料，成了我每日必看读物。为了能在考试中以更好的语言来回答考官的问题，我每个周末都会背诵大量的词汇；为了避免语法错误，我每天强制自己做两套试卷；为了提高口语能力，我坚持每月去英语角与老外对话。几个月来，我像一根紧绷的弦，不敢有丝毫的懈怠，满脑子都是英语。一次放学回家后，我一边手捧着书一字一句的朗读，一边走路。突然，我撞到了一个“人”我忙不迭地说着对不起，抬头一看，却是一根电线杆。

台阶作文范文第2篇

关键词：

中图分类号：J802文献标识码：A

近年来，在省委、省政府的高度重视和坚强领导下，江苏以精神文明建设“五个一工程”为龙头，以多出精品、多出人才为突破口，做了大量卓有成效的工作，逐步形成了各艺术门类百花齐放、竞相争艳的繁荣景象，极大丰富了广大人民群众的精神文化生活，为践行社会主义核心价值体系，为江苏实现“两个率先”提供了强大的精神动力和良好的文化条件。

回顾和总结近年来我省文艺创作生产情况，三个特点非常鲜明：一是我省文艺创作整体态势稳中求进。据不完全统计，四年来（2009年至2012年上半年），我省共创作生产电影70部、电视剧85部（2723集）、动漫259集（156606分钟）、舞台剧目140台、广播剧近百部，保持着较高的创作热情和旺盛的创作力。二是我省文艺创作水平日益提升。从纵向和横向两个维度上看，我省文艺生产能力不断增强，整体实力始终保持在全国第一方阵行列。2012年度，我省有50多部作品荣获各类部级权威奖项。在全国第12届精神文明建设“五个一工程”评选中，我省有9部作品获奖，在68家申报单位中总分位居全国第二，并已连续三届获奖作品门类齐全，实现满堂红。三是我省文化品牌效应不断放大。近年来，我省文艺作品不断引发社会关注和广泛热议，文化人才知名度持续增强。2010年上半年，《老大的幸福》、《利剑》等6部电视剧相继在央视一套、八套黄金时段热播，被影视界称为“江苏现象”。电影《秋之白华》、电视剧《人间正道是沧桑》、《我们的法兰西岁月》、《誓言今生》、舞剧《秀娘》、儿童剧《留守儿童》等一批作品得到了业界专家学者和广大群众的一致好评。毕飞宇凭借小说《推拿》获第八届茅盾文学奖，实现我省在此奖项上零的突破，文学苏军品牌再次叫响。顾芗荣获25届中国戏剧梅花奖“梅花大奖”，成为全国仅有的获此殊荣的6位之一。这一个个优秀作品与人才，为文化江苏增添了崭新的符号和亮丽的风采。

党的十明确指出：建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力。要坚持以人民为中心的创作导向，提高文化产品质量，为人民提供更好更多精神食粮。这为今后我省精品生产工作提供了基本遵循，也是我省大力实施文化建设工程，推进文化强省建设的出发点和落脚点。

在今天开放多元的全球一体化国际视野中，如何更加深刻地反映火热生活，忠实地记录伟大的历史进程，激情地描绘时代的精神图谱，真实地表达百姓的心声，创作出具有江苏特质、中国气派、世界水平的精品力作，是全省广大文化工作者必须奋力前行的方向。

面对江苏精品生产的总体态势，用更高的标准来对照和思考今后一段时期的文艺创作，我们认为：营造环境是前提，激发活力是关键，完善机制是根本。为此，我们将从以下几个方面采取对策、作出努力，不断推动全省文艺创作高原出高峰。

1.完善项目机制，增强文艺生产原创能力。进一步强化以项目带生产，以项目促繁荣的精品生产模式。本着“实施一批，准备一批，酝酿一批；从数量中求质量，从批量中求份量，从流量中求存量”的原则，注重创意选好一批题材，公正评选选出一批剧本，高效运行打造一批新作，质量至上成就一批精品。按照重大题材、重点题材、特色题材进行分类，以准备程度、推动力度、时间进度，排出创作生产规划。省委宣传部每年确立几项主抓的重点项目，主要是一些题材宏大的、能以“三精”（思想精深、艺术精湛、制作精良）带来“两好”（社会效益好、经济效益好）的标杆性项目。从创作初期就开始介入，全程主导、全程跟进、全程服务，力争产生一系列有份量、有含量、有当量的体现“江苏创造”的优秀作品。同时，苏南、苏中、苏北按照各地的实际情况和文化特点，相应排出一批项目。省委宣传部带头抓，各市和省重点文化企业一起干，逐步形成原创作品不断涌现的良好局面。2012年，我省成立了省剧本中心。今后要切实发挥好剧本中心的作用，通过广泛征集，组织一批国内外优秀剧本，丰富精品生产的剧本储备，积极培养优秀编剧，建设一批创作生产基地，从源头上保证我省文艺创作的质量和水平。

2.完善扶持机制，确保重点作品不断涌现。当前，艺术生产领域正发生着深刻的变革。影视剧、舞台剧、动漫等都已步入专业化生产、产业化运作、科技化融合的时代，因此文化的集成化、要素的集聚化、经营的集约化已经成为一种趋势。切实加大对精品生产的扶持力度，实现文化资源的优化配置与整合，成为推动江苏文艺创作再上新台阶的重要途径。一是抓好科学布局。根据各地的传统文化资源，通过省市联动、市县联动、体制内外联动，重新加以排列组合，分别形成若干个文艺创作的特色区域，实现整合发展、错位发展、优势发展。二是共建创作基地。加快推进南京溧水石湫湖和扬州甘泉影视基地建设，加强新金陵画派、新吴门画派、太湖画派和连云港、南通、徐州等地版画和儿童画创作基地建设，支持省作协泰州溱湖创作基地、宿迁泗洪创作基地、无锡惠山创作基地、苏州太仓沙溪诗歌创作基地和省文联高淳文艺家创作基地建设，通过组织省内外作家和艺术家来“看江苏、写江苏、唱江苏、画江苏”，进一步提升江苏文艺创作水平。三是促进多元发展。目前，全省具备广播电视节目制作许可的单位（含动漫）有346家，其中民企281家。要注重发挥和调动影视剧社会制作机构的作用与积极性，对那些资质好、绩效好、前景好的民营文化企业在资金和政策上给予必要的帮助与扶持，促使它们进一步成熟与壮大，真正成为江苏文艺创作的一支重要力量。四是继续实施《江苏重点文艺创作项目扶持办法》。进一步完善申报、评审、扶持、跟踪等一系列环节操作，更好地发挥其带动引导作用。五是积极创建展示平台。各类艺术节、重大节庆文化活动、评比大赛不仅是文化建设成果展示的窗口，也是繁荣文艺创作的重要载体和手段。今后要进一步加大扶持力度，扩大社会参与面，让优秀作品和优秀人才在更加宽阔的舞台上传递精彩。

3.完善激励机制，调动全社会文化建设积极性。完善激励机制，是繁荣文艺创作的重要保障。近年来，省委、省政府设立了“紫金文化奖章”，奖励为江苏文化建设作出突出贡献的作家、艺术家。2012年已经评出了第一批22人。2012年，省委宣传部出台了《江苏优秀文化成果奖励办法（试行）》，已有89部作品获得了奖励。同时，省各有关部门和各地宣传文化主管部门，也纷纷出台了相应的各类奖励政策，在进取中加油，在成功中鼓劲，极大地调动了全省广大文艺工作者的积极性、创造性，也很好地激发了社会力量介入文艺创作的热情，为优秀作品、优秀人才的不断涌现提供了坚强保障。今后，要进一步研究制定更多切实有效的激励措施，让一切文化创造源泉充分涌流，形成全省上下共同聚焦文艺创作，共同给力文化创造的生动局面。

台阶作文范文第3篇

高高的台阶旋转而上，巍峨陡峭，直插云霄，令我望而生畏。我用汗水和泪水爬上了一个台阶，眺望远方，心中洋溢着激动，充满着幻想，我用零星的期待拼凑起高中生活。知识的殿堂拼凑起高中生活。老师迈着轻盈的步伐走进教室的大门，亲切而慈祥的微笑让我们忐忑不安的心平复。我们直挺挺的腰板，期待的目光，铿锵有力的“老师好”，让陌生的气氛变得熟悉。老师微笑着拿起一根粉笔在黑板上书写下优美的文字，求知的眼神在我们的目光里愈演愈烈，我们目不转睛地盯着黑板，贪婪地汲取着知识的养分。对于老师的提问，我们争先恐后地举手回答，课堂的气氛变得格外融洽。丰富的体验拼凑起高中生活。狭小的教室抵挡不住我们驰聘的思绪，只有五彩的大千世界才能满足我们的渴望。高中的我们没有被教室所捆绑、束缚，学校让我们从精彩的世界里学习，从奇妙的大自然中探索，从社会中积累经验，从小事中悟出生活的真谛。我们插上了一双翅膀，在更大的知识领域中里巡游。

友好的关系拼凑起高中生活。没有冷若冰霜的老师，没有桀骜不驯的学生。取而代之的是分享快乐的同伴，是倾诉悲伤的对象，是互吐心声、无话不说的知心朋友。课外的活动拼凑起高中生活。悠扬婉转的歌声，灵动轻盈的舞姿，乐于助人的学雷锋活动，让我们的高中生活变得多姿多彩。些许的个性拼凑起高中生活。泪水和汗水拼凑起高中生活。无限的春光拼凑起高中生活。高耸的台阶直插霄汉，那里的风光独好，我站在那，欣赏着，享受着，思考着。

初三:若髻

台阶作文范文第4篇

——《运用信息技术（云平台）开展作文教学研究》阶段性小结

内容摘要：开展本课题研究八月之余，在县教研室廖老师的引领指导之下，经过全体课题成员的共同努力，我们从曾经的不知所措，无所适从，到如今的成效初见，硕果累累。内心是欢欣和笃定的！现对前阶段的研究背景，研究过程，研究成果以及今后的发展做如下小结与安排。

关键词：信息技术作文教学 研究过程研究成果

一、研究背景

在信息技术铺天盖地，互联网多媒体技术无孔不入的今天，在网络快餐代替传统阅读的如今，在号称读图时代的当前，我们的孩子少了很多静心，耐心的阅读时间，少了很多的生活体验，忽视了细心的观察，没有了思想和心灵的对话。导致在日常作文中无话可说，无东西可写，无具体内容，无真挚情感，更无创意与个性的表达！写出的文章要么无病呻吟，要么空洞无物，干瘪无味，言不达意。老师们更是无所适从，尽是无奈。如何利用孩子们对网络的兴趣，利用多媒体技术的优势为作文教学开辟出一片新的天地，为学生爱上作文，写好作文找到出路，成为我们教学研究的重要课题。多媒体在教学中合理有效的运用，既能弥补常规作文教学的枯燥乏味，让作文课堂有声有色有形，异彩纷呈。又能让学生在教师的引领下通过信息技术获得素材，学习经典，观察有序到位，触发灵感，学会布局谋篇，遣词造句……有效并高效的解决具体问题。

二、研究过程

在上级领导的重视下，在课题带头人的组织下，分阶段制定并落实了目标，明确了研究方法，倡导多样化的形式，务实于解决教学中的实际问题。各个课题成员依据自身的经验，结合遇到的困难，从不同角度，用不同方法，进行探讨--摸索--实践--总结。虽然紧张忙碌，辛苦有加，在这些实实在在的工作中，努力中，迷茫与喜悦并存，汗水和希望共在，斗志与挫折较高下。我们欣喜于迈出的第一步，惊讶于我们在短短几个月中所取得的成绩。有效的解决了一些实际问题，提升了学生的能力。

1.利用多媒体云平台进行阅读和积累。“巧妇难为无米之炊”，学生没有阅读这块基石，没有积累这部梯子，再有素材，也是心有余而力不足。所以为了夯实阅读这块基石，教师利用网络多媒体，有的放矢分门别类的整理一些经典篇目，文化套餐，（如写景，细节描写，场景描写，经典名篇）并通过云平台进行共享，在课堂上运用多媒体，每周利用两到三课时，让学生进行课外阅读。要求做好笔记，把自己认为精彩又可学习借鉴的词句段进行摘抄，谈收获，做小结。这样集中有效，大大提高了效率。

2.利用多媒体技术，让学生观察景物，看社会百态，知新闻大事，让学生不用走出校园，就能欣赏美景，洞察社会，晓热点，知发展。不至于两耳不闻窗外事，写出的文章才有时代感，才能贴近生活贴近社会，与时俱进。

3.上好作文研讨课，争当教研排头兵。教材是最好的载体和范本，每位课题成员认真解读课本，做好单元小结，上好本单元的作文研讨课，精心构思，认真准备，细细打磨，深入研究，总结方法，争取解决一两个实际问题，运用多媒体让单元课文的精彩之处，写作要点归纳展示出来，让学生得到启发，把例文中的可取之处运用到自己的作文中来。让学生学有所依，学有所得。

4.开展作文竞赛，以“媒”相诱，激发学生的写作兴趣，培养学生的写作能力，把精彩优秀的文章传到校园网站，让学生互相传阅，并对优秀者予以表彰。

5.认真总结，把迷茫与问题进行探讨，把经验写成文章，把每次活动的方法，流程，反思，写成了案例，论文，促使老师不断思考，不断改进，不断总结。

6.“问渠那得清如许，为有源头活水来”，为了让老师不固步自封，走出去，多看，多学，多思，多用。我们还利用云平台，多媒体，各种载体，让老师们观摩优课，学习先进的理论和可操作的方法，并和大家一起共享资源，鼓励老师们积极上传资料，与外面的世界接轨，不让我们的课题研究成为一潭死水。

三、研究成果

多媒体信息技术在作文教学中的运用，促进了师生的共同发展，在课题研究的促进之下，老师们加强了新的教学理论的学习，在教学中主动想办法，认真思考存在的问题，努力寻找出路，大胆创新与突破。和同事们团结协作，资源共享，相互研讨，真正在作文教学中动起来了。探索出了一套短行之有效的教学方法，明晰了作文教学的方向，为新时代作文教学开辟了一条可行之路。

短短数月，撰写了教学论文十余篇，篇篇都是经验之谈，操作性强。作文研讨课十多节，其中部分老师研讨课在各级获得了各类奖励。

举办了两次作文竞赛，学生的作文，有个性的表达，有创意的体现，有文采的飞扬，成绩有目共睹。

台阶作文范文第5篇

我看到旖旎纯洁的光彩从石阶上溢出，霎时，周围的一切明亮起来。我知道是因为我的到来。

在这样迷人的夜色里，你们对我已是习以为常。此时此刻，你们一定正在温暖的家里与家人分享着一天的欢乐与忧愁。然而于我，今天却不同往日。因为今夜，我没有照例地悬在半空俯视大地，让万物在我的眼下一览无余。我离开了我夜夜坚守的岗位，而坐在了地上——这一轮石阶上。看到清亮亮的石板阶面了吗？那是我的影子。我第一次这么近地坐在世间万物中间，伸手触摸柳叶柔曼的旋律，抬眼便望及璀璨于天幕中的那紫水晶般的星光。上前一步，似乎即可抵达；退后一步，则是许多光年之外再也追不回的遥远。

我很高兴，此刻我可以做我想做的事，悄悄地，轻轻的，与石阶、柳叶、溪流、露水一起和谐着。

我知道，其实我是很幸福的。从古至今，你们已给了我很多很多的宠爱和注视。愉悦时你们称赞我很美很亮，“湖光秋月两相知”；思念时你们写下了“海上生明月，天涯共此时”的美丽情思，至今的中秋之夜你们依然感觉我很冷很淡，“天阶夜色凉如水”，纵然清清凄凄却令人陶醉。

空气里总会长出许多欢笑抑或悲剧的声音，需要若干相称的情节。我不在乎在你们眼中我究竟是一支温婉的歌谣，还是冷漫天河的水声。我想说的是，我羡慕你们，羡慕你们有这般五彩缤纷的生活，有如许酸甜苦辣的情感，虽然我不是很懂，但我憧憬。

所以今夜我决定做一件我期盼已久的事，我要感受这弥漫着芳草香的空气，倾听那唱在夜间的歌谣，抚摸那笼着夜色的一切的一切。悄悄地，不让你们知道。我很高兴，我是那么向往你们的石阶，我的裙摆在起舞，你们感觉到空气里延长的颤音了吗？

一会儿我就要离开，轻轻地，如我来时那般无声无息。我用指尖在石阶上慢慢地写字，我要让你们知道我曾经来过。虽然当太阳升起，我渐渐退去的时候，它就会了无踪影。