六年级英语范文第1篇

小学六年级英语作文(一)

With the development of economy, people's living standard has been enormously improved, and with the of people's living standard, supermarkets are springing up like mushrooms. Every day, especially at weekends, crowds of shoppers flock towards supermarkets and smilingly come out with rich harvests. The enthusiasm of the shoppers is induced by the superiorities of the supermarket.

Firstly, it is very convenient to do shopping in the supermarket. What you need do is walk your handcart along the aisles and take anything you need from the shelve8 to fill your cart.

Secondly, the market provides a bumper variety of goods.Food, clothes, daily articles, drinks, books, home electric appliances all are within your arm's reach.

Thirdly, the environment is clean and comfortable with all-year-round ventilation and air-condition.

Fourthly, payment is made easily, either in cash or with a card. And you don't have to wait long.

Fifthly, often, small gifts like soft toys, beauty-parlour coupons and instant lucky draws are offered to customers.

Naturally,people like shopping in supermarkets althoug unnecessary things. But the next time they do shopping,they completely forget it.

小学六年级英语作文(二)

Since the first supermarket emerged fifty years ago, it has become the most popular shopping center in many large cities around the world. In China, supermarkets enjoy an increasing popularity among city dwellets, especially the common people with low incomes.

六年级英语范文第2篇

1、笔试：12月14日（星期六）15：00—17：25；英语六级口语考试（CET-SET6）考试时间为11月24日。完成2019年下半年大学英语四级或六级笔试报考的考生即可报考对应级别的口语考试。

2、2019年下半年英语六级查询成绩时间为2020年2月21日上午10:00。

（来源：文章屋网 ）

六年级英语范文第3篇

一、加强学习，不断提高思想业务素质。

这一学期，在教育教学工作中，我始终坚持面向全体学生，教书育人，为人师表。我在思想上严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己，力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应社会发展的需要。一学期来，我还积极参加各类学习。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“学海无涯，教无止境”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，也催促着我不断学习。所以，本学期我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教师工作。利用书籍、网络，学习他人在教育教学中好的经验、方法等。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。

二、求实创新，认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。

我明白，工作再苦、再累，也不能落后，应该尽力去作好本职工作，特别是教学工作。课前，我认真钻研教材、教参，认真分析教材，根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。并虚心向有经验的老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中，积极利用远程教育资源，运用课件，运用多种教学方法，精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性，增加课堂教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的数学教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，提高教学质量。

除了上好课、批改好学生练习、作业等常规工作以外，本学年，我还狠抓课堂常规的落实和班风学风的建设。

在每节课上课前，我都比较注重学生课堂常规的培养和检查，如果没有按我的要求做好课前准备工作，我一般都不急着开始上课，我宁愿不上课也要先把课堂常规落实好。通过狠抓班风学风的建设，以良好的班风学风，推动课堂教学质量的进一步提高。

三、加强反思，及时总结教学得失。

反思本学期的工作，在取得成绩的同时，也在思量着自己在工作中的不足。不足有以下几点：

1、对英语教学的理论学习还不够深入，需要进行反思，教学水平提高速度缓慢。

2、教育科研在教学实践中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没达到自己心中的目标。

3、英语教学中有特色、有创意的东西还不够多，今后还要努力找出一些自己在教学的特色点。

4、工作的积极性不够高，主动性不够强，有惰性思想。这也有待于今后工作中的进一步改正和加强。

六年级英语范文第4篇

2、笔试考试时间（12月14日）。大学英语四六级考试每年有两次，下半年在12月份的第三个周六。考生可以请按所在学校规定时间登陆CET全国网上报名系统报名缴费。

3、口试考试时间：英语六级口语考试（CET-SET6）考试时间为11月24日。

4、根据教育部规定四六级考试不设置及格线，四级425分(含425分)以上可以报考六级，所以大家普遍认为四六级的合格线为425分。英语四六级的分数是排位分，没有总分。

六年级英语范文第5篇

         1．如何复习各个单元的英语词汇？在实际教学的课程中，我发现许多同学一讲到复习，就去翻到生词表，去记单词，背单词。这种现象说明同学们对学习英语词汇是很重视的。但是也体现出来同学们一种急功近利的想法。大多数的人都认为只要把单词记住了，英语就自然可以学好了，其实这种想法是不对的。其实记住单词的拼写和简单的意义只是英语学习当中一个极小的部分，离我们真正掌握单词还有很大的距离。有好大一部分初中一二年级的学生，尽管他们已经学了三四年的英语课程，可是他们往往连英语的简单句都写不正确，甚至根本写不出来英语句子，更不用说用英语口语表达自己的思想了。究其根源就在于我们学习英语词汇的策略和方法有问题。

        在学习英语词汇的过程中我们一定要将英语单词的“形”和“音”联系起来，要让学生养成“拼写”和“拼读”单词的习惯。掌握了英语单词的发音规律，掌握了常见字母组合的发音，对学生至少有两个好处，其一，掌握了英语单词的发音规律和字母组合的发音，一个单词只要能读得正确就能写得正确，这样就能很好地解决同学们记不住单词的问题。其二，掌握了英语单词的发音规律和字母组合的发音，同学们就能预习新课，看到一个新单词，按英语单词的发音规律大致上就可以判断这个新单词如何读。对小学六年级的同学，老师应该在课堂上多做示范，比如，一个多音节词，可以将其按音节分为几个部分，划正为零，原来复杂的单词也变得简单了，如expensive这个词，就可以划分为三个部分ex【iks】 pen【pen】 sive【siv】 ，这样记忆起来也容易多了，对一些合成词，也可以分开来记忆，如homework 就可以分成home work 这两个词，这两个词同学早都学过，是很熟悉的，只要老师稍做提示，同学们就可以很容易地记注这两个词了。一些带前缀和后缀的单词，也需要老师做些简单的提示，如：worker,singer er就是一个名词后缀。掌握了这些基本的学习策略同学们的学习效率就可以有很大的提高。

        在复习英语单词的过程中，一定要注重正确朗读单词。让学生养成开口讲英语的习惯非常重要，单词读正确了，学生也有就不会害怕讲英语了，慢慢地才会形成讲英语的良好习惯。同时英语口语交际能力的培养也必须以学生掌握正确的发音为基础，要正确掌握英语的发音，没有相当的练习是完全不可能的，正确朗读单词可以说就是一项最基础的英语发音练习。要真正掌握英语中的48个音，没有相当数量的英语单词的朗读练习也是无法实现的，

        在复习英语单词的过程中要注意将单词放到课文中去，在具体的语言环境中去加强对单词的理解。不但要理解单词的意义，而且要懂得单词的运用，不但要理解单词的常用意义，也要理解在特殊语言环境中的意义和运用。如orange这个词，同学们都知道它的意思是橙子，但重要的是，我们要能理解orange这个名词表达橙子的意义时，它是一个可数名词，要知道它在具体的英语句子中如何同不定冠词配搭，如:（1）There is an orange on the glass plate.玻璃盘子里面有一颗橙子。（2）There is a yellow orange on the table.桌子上有一个黄色的橙子。同时我们还要能理解orange可以表达橙汁的意义，如：（1）There is little orange juice in the glass.那个玻璃杯子里几乎没有橙汁。（2）There is no orange in the cup.杯子里面没有橙汁。（2）Would you like want a cup of orange?你想喝一杯橙子汁吗？

        尤其是对于一些常用的基础性很强的词汇和再生能力很强的词汇，更要注意通过具体的语言环境去掌握他们的意义和用法，如take,get,make等等，

        多朗读课文对学习英语有多方面的好处，既可以锻炼我们的英语口头表达能力，形成英语语感和英语思维，又可以加强我们对英语词汇和英语句子结构的理解，对我们写英语句子产生积极的影响。尤其对于小学五六年级和初中学生而言，朗读课文的意义和重要性更是不言而喻。在预习新课时，遇到一些比较难的单词或生词同学们可以做上记号，老师讲课时，我们就做好笔记，朗读课文时，我们就能有意识地去注意这些词汇。经过多次反复朗读，这些词汇就会自然而然地入脑入心，我们就可以不必去苦背生词表了。另外在阅读课文时，我们的手上一定要准备好纸和笔，对于一些特别难掌握的单词我们可以多抄写几遍。