妈妈别哭范文第1篇

垂着银光

黑与白，一半消失在云空

收起心情，听脚下的风声

牵着距离

落尽红泪，萦绕在手心

双重幻想，格桑花印在焦距内

缀着呐喊

无从追寻那开始的情绪

花开了，花依旧开了

零落的浮动

悲哀或不悲哀，都是悲痛

妈妈，别哭

我可以跪在你身边

为你擦了离别，忘了眼泪

妈妈，别哭……

拿着背包，头也不回去旅行

视线模糊

身体不好控制的颤抖

伤感，从来不恨相逢

一面镜子

有多面苍白的泪水

记录下每次的孤独

妈妈，别哭……

那是弥赛亚的铜罗洲

妈妈别哭范文第2篇

我知道您那些不懂事的孩子们，

总是在每天做着同一件事——自保。

“妈妈”别哭。

每一个孩子都是天使派遣下来。

您那些曾经犯过错的孩子们，

都不是故意要让您掉泪的。

那些身上流着不同血液，

说着不同语言拥有不同肤色的可爱的人们，

还不懂得他们是一家人。

“妈妈”您是多么地想要他们明白，

因为在这灰色的天空下，

只有团结在一起，

才可能度过难关。

可是“妈妈”您还是哭了。

您不仅仅是因为我们的不团结而哭，

还有许多说不清道不尽的缘由。

那天您在天空中叹息，

而我们却在黑云下争吵嬉戏

“妈妈”别哭。

您还有许多高尚的孩子，

来为您守护。

即使他们被别人一次一次的讽刺讥笑，

但他们永远也不会，

放弃对真理的追求。

因为他们记得，

您曾经说过，

“真理永远掌控在少数人的手中”。

“妈妈”别哭。

这只是黎明前的黑暗，

莫拉克台风已经在为它铺路，

汶川大地震就是最好的证明。

“妈妈”别哭。

我们不要想黑暗屈服！

振作起来！

一起来改变这个自私的社会！

老师说当今社会是：“落后的，是腐朽的！”

再也没有人敢讲真话，

再也没有人敢去施舍那些苦难的人民，

再也没有人敢去帮助弱者，

再也没有人……

人心的泯灭掩盖的善良难道就在也无法和黑暗抗战了吗？

不！

“妈妈”别哭。

胜利总会来临，

因为祖国的精神文明建设，

已经步步深入

妈妈别哭范文第3篇

韩春花

妈妈别哭你怎么哭了

难道你还在担心我的安全吗

妈妈你放心吧我不怕

我不怕黑暗我会坚强的

妈妈别哭你怎么哭了

难道你还担心我怕冻着吗

妈妈你放心吧我不怕冷

因为我相信你永远都爱着我

有爱支撑着我我还会冻着吗

妈妈别哭你怎么哭了

难道你还怕我寂寞吗

妈妈放心吧我不会寂寞的

在路上有许多的孩子在陪着我

妈妈别哭范文第4篇

——纪念四川遇难儿童

妈妈别哭，

我到了天堂，

拥有一双洁白的翅膀，

它带我进入您的梦乡。

妈妈别哭，

我还依偎在您的胸膛，

往日的书声琅琅，

成为一枚纪念的勋章。

妈妈别哭，

我在玩捉迷藏，

每年清明时节，

我会悄悄来到您的身旁。

妈妈别哭，

那微弱的烛光，

妈妈别哭范文第5篇

目前大城市中的青少年出现一种趋向，既不会忍耐又不会克制自己。比如说，只要对自己有利就不顾是非盲目行动，不会谦让，没有耐心，念不完一本书，在家里待不住，干什么事情都要让家长帮忙，喜欢玩有刺激性的电脑游戏，脾气暴躁，稍一批评就张口顶撞，甚至离家出走，所以，培养人的耐性，必须从小抓起，让他们从小就习惯于需求的延迟满足。宝宝年龄小，可不是他要什么就必须得到什么的理由。 

我们往往一听到宝宝哭，自己心里就先发慌，习惯于将孩子的哭声当成命令，如果成人不那么冲动，孩子也会慢慢学得平和起来，把有期限的等待看成是自然而然；并且，因了心中的向往和期盼，迟到的收获更能令孩子欣喜若狂。 

爱心“毒药” ——任性在一个个满足中滋养 

法国教育家卢梭在《爱弥儿》一书中对已为父母的人说的那样：“你知道用什么办法准能使你的孩子得到痛苦吗？这个方法就是：百依百顺。因为有种种满足他欲望的便利条件，所以其欲望将无止境地增加。结果，使你迟早有一天因为无能为力而表示拒绝。但是，由于他平素没有受到过你的拒绝，突然碰了这个钉子，将比得不到他所希望的东西还感到痛苦。” 

现在的孩子不缺吃的、不少玩的，可见到自己没有的或想要的东西就得立刻拿到手、吃到嘴，脾气一个比一个急，想法也是一个接着一个地往外冒；而人们日渐鼓起来的腰包，快节奏的、近似快餐式的生活方式加速了成人的性子，也唆使他们无条件地满足家中唯一宝贝的愿望。然而，面对父母的有求必应、百依百顺，孩子的头脑中逐渐形成了这样一个思维“定势” ：我要什么马上就能有什么。孩子欲望的沟壑似乎越来越深、越来越宽，父母的爱和关注把孩子变得越来越贪心。

父母的爱心，造就了孩子的任性。如此，孩子一旦离开了家庭的圈子，受打击、遭挫折就成了家常便饭，他们事事都不顺心，觉得好像人人都有意跟他们过不去，对孩子的身心会产生不良影响，他们又不能主动自觉地对自己的心理状态进行调整，总是与周围的人和事处于一种对峙状态，时间长了，就很可能酿成心理疾病，如忧郁、偏执、狂躁等。 

延迟满足培养好性格 

表面看来，让孩子晚一天吃到他想要的蛋糕、想喝的果汁；迟一个星期得到他渴望的玩具熊或电动小火车是些微不足道的小事，但这却和孩子性格养成的大事直接挂钩。 

习惯了在期待中获得满足的孩子，能学会主动控制自己的情绪，不会为自己的要求被拒绝或暂时被拒绝而“大动干戈”，将来也能抵挡得住眼前小利的诱惑，权衡怎样做能使自己获得更大的好处，并能有意识地调节和支配自己。 

前面例子中的梦梦就是会掂量轻重的孩子，她凭自己一会儿的等待，多得到一张小贴片，而这种品质如果能延续到上学或工作以后，其等待的耐心就可以使她获得更多的“财富”。 

拖延从一分钟开始

第一，“等待”必修课从0岁开始

出生不久的宝宝怎么学习等待？ 

方法其实很简单，就是听到宝宝哭时自己先沉住气，趁势和他说说话，告诉孩子你正在做什么，等一分钟妈妈就会过来陪他，宝宝能从妈妈熟悉的声音中得到安慰、消除内心的恐惧；如果这时孩子仍旧哭，索性就让他哭上一两分钟，这有助于打磨他的耐心。适度的哭还能增加肺活量，对孩子的健康很有好处。等你把自己手里的事告一段落再看看他是饿了、尿了，还是想让大人抱了。如此操练一段时间，宝宝对“延迟呼应”的态度就会从“愤怒”变为平和了。到孩子10个月左右能稍稍听懂一点话时，他有一些要求，比如想要一件玩具或是什么吃的，父母可以迟一会儿给他，或对他说那样东西烫，等凉了再吃。 

也许父母会问：宝宝最初的反应比较激烈怎么办？ 

其实，这是小宝宝和父母进行心理较量的必经阶段，他巴不得用哭声将你三步并作两步地吸引到自己跟前；如果你能扛得住，孩子终将也能扛得住，并接受等待。 

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第二，点滴琐事当帮手 

生活小事铸就孩子的高素质，使之在平素的日积月累中慢慢懂得还有比自己的要求更重要、更紧急的事情，学会善解人意、习惯于等待。比如，孩子要求和妈妈一起拼图，此时妈妈可以和孩子商量：“我有个重要电话要打，等打完电话再跟你玩好不好？”如果孩子不肯，你可先肯定孩子： “要是把重要的事耽误了，妈妈会着急的，你是懂事的宝宝，你愿意让妈妈着急吗？”“不愿意。” “那你就等妈妈一会儿，好吗？”孩子一般会答应的。而如果四岁的孩子将玩具散落一地提出到外面玩，你可以答应他的请求，但前提是让他把玩具放回原处。 

面对诱惑控制自己，也是孩子必须掌握的本领之一。看到冰箱里的冰淇淋，孩子嚷嚷着要吃，但此时他正咳嗽、嗓子疼。父母可给孩子解释：“你现在正病着，吃了嗓子就说不出话来了，等过几天好了给你吃。”“我就吃一点点。” “吃一点你的嗓子也会比现在厉害，还得吃更多的药，等好了，可以给你吃一个蛋筒。”孩子会权衡利弊，选择吃一个蛋筒。 

第三，当忍则忍 

能不能够忍耐和长时间地等待，是孩子自制力强与弱的一种表现，因为生活中并非事事都遂人愿。培养孩子的忍耐力，可从2岁以后开始。比如，孩子要把小朋友的娃娃拿回家，在他的意识里，自己的东西是自己的，别人的东西还是自己的。这时，父母要给孩子解释清楚，娃娃是小妹妹的，如果拿走，她会伤心的；买一个相同的娃娃，不是立刻能做到的。让孩子明白，别人有的东西我们不一定要有，要克制自己的占有欲。 

借助给孩子设立压力情境的方法，锻炼孩子的忍耐力。例如，孩子在商店要买价格昂贵的电动车，而你的支出计划又没有这笔消费，你可以跟他商量，我们可以买一个便宜的你喜欢的小玩具，如果你帮妈妈节省生活费，妈妈会很感谢你，因为你特别理解妈妈。通过为孩子设立这些压力情境，孩子心中有了矛盾，开始主动调节自己的需求达不到满足时的情绪，达到心态平和。 

让孩子习惯并平静地接受延迟满足，离不开表扬和奖励，因为孩子控制自己的情绪时非常痛苦，当年幼的孩子努力按照成人的要求“刷新”了自己以往的纪录，父母一定要肯定孩子，给予精神和物质上的小奖励，让孩子觉得自己的努力没有白费，是值得的，从而获得精神上的支撑。 

延迟满足能力的培养要循序渐进，从易控制的事做起。在长达十多年的观念传递之后，孩子就会把它内化为自身的一种素质和能力。