掌声响起范文第1篇

掌 声 响 起 来

掌声，是人类前进的动力。它能让人重获信心，让人变得坚强，给人鼓励，勇往直前。我们需要掌声充实自己的生活，让自己的生命更加精彩。掌声一次次在我耳边响起，每一次掌声都代表了我成长的脚印，给我的生活增添光彩。

小时候，我还刚学会走路，就爱东奔西跑，跑到这儿，跑到那儿，一不留神，摔了。孩子就是孩子，稍有疼痛就哭个不停，好像都是父母的错。妈妈见了，不但没有安慰我，而是一点反应也没有，还是站在原地不动。好一会儿，妈妈见我渐渐停止了哭泣，便走到我身边，给我鼓掌。并鼓励我自己站起来，那时我并不明白那是什么意思，以为妈妈不喜欢我。但听了妈妈的话，我还是艰难地站了起来，向目标慢慢跑去，妈妈见了，会心地笑了。现在的我明白了，真正让我爬起来的是妈妈的掌声，是掌声让我在一次又一次的跌倒中爬起，懂得坚强。终于，我上了小学，在第一次考试中，轻而易举就得了一百分，本以为妈妈会奖我些什么东西，可是我并没有得到想要的礼物，但我却得到了比那更有价值的礼物——掌声。那时的掌声，成了我努力学习的开始。我每天努力着，从中获得了一次又一次的掌声。但在又一次考试中，我失败了，败得一塌糊涂，回到家后不知如何是好，但还是把成绩告诉了妈妈，我对学习也失去了信心。我觉得，妈妈一定会批评我。意想不到的是，妈妈并没有批评我，而是对我说起了她小时候的故事，说她坚持不懈，努力，最后获得了成功。

现在我已经是个十二岁大的孩子了，从中获得了许许许多多的掌声，掌声一次又一次的在我耳边响起，每当掌声响起，我的心头就会闪过这样一个念头：我要好好学习，不辜负老师、家长朋友对我的期望与付出。

掌声响起范文第2篇

记得那一年，春暖花开，万物复苏，春姑娘迈着轻盈的步伐悄悄来到了人间。百花争艳，姹紫嫣红，万冠群芳争奇斗艳，鸟儿在枝头上婉转地演唱着春的赞歌，蝴蝶在花丛中优美地翩翩起舞。许多小孩子都在草地上放风筝，沉浸在喜悦中。而他却坐在窗前的小书桌旁，思忖着爸爸妈妈的话……

事情是这样的，四年级的一次期末考试，他考砸了。成绩揭晓后，他感到空前的失落，他忽然感到很惭愧，他对不起谆谆教导的老师，对不起苦心培养的父母……他不敢回家，虽然我知道爸爸妈妈既不会打他也不会骂他，但是我不想看到他们脸上的那一丝遗憾与失望。在回家的路上，他漫不经心地踢着路边的小石子儿，手中紧紧的拽着我——一张78分的试卷。他蹲在小河边，清澈的河水倒映着他秀美的脸庞，他发现，他依旧是他，只不过是脸上多了几分失落，少了几分快乐罢了。

他傻傻地看着，直到一个调皮的小男孩把一颗小石子儿掷入了河中，河面上泛起一层层细小的波纹，在微风的吹拂下荡漾开来，美丽极了。他这才回过神来，只好不情愿地走往回家的路上。到了家门口，他几次想退缩，但还是忐忑不安地摁响了门铃。

一进门，就是妈妈的关切询问：“孩子，这次考得怎么样？排到第几了？”奶奶见他脸上很失落，便向妈妈使了一个眼色。他感到对不起供他读书的父母，便把我一扔，哭着奔进了小房间。大人们看到了我，才知道事情的原因。我不知道他在房间里干嘛，只听到轻轻地抽泣声。

晚饭时间到了，他推开小房间的门时，他震撼了——桌子上摆着丰盛的菜肴和长辈们笑眯眯的眼神。他感到很疑惑，难道有什么大喜事儿吗？爸爸不紧不慢地说道：“我宣布——”他清了清嗓子，接着说：“庆祝失败宴会正式开始——”大家都鼓掌了。正当他百思不得其解的时候，爷爷发话了：“首先为芸芸失败而干杯，因为失败乃是成功之母，胜败乃兵家常事嘛！”

“就是啊，你不应该为一次的失败而伤心，应该振作起来，迎接下一次的挑战！”

“对啊对啊，一次失败又有什么大不了，人的一生中总有失败和胜利之分，就是名人也有失败的时候啊！”

“失败的时候躲在角落里哭泣是没有用的，而应该振作精神研究应该如何接受下一次更激烈的挑战。”

“啪啪啪”

那天晚餐，灌入我耳中的，都是一次次的掌声。

他又佛看到鲜红的朝阳跃上地平线，在东方冉冉升起，把一缕缕灿烂的阳光洒向大地……

掌声响起范文第3篇

在幼儿园中，区域游戏是幼儿最喜欢的活动，每次看到孩子们认真地摆弄着游戏材料，独自进行着自己的活动，我们的心里总是特别高兴。但是每次游戏结束时都会是老师最累最忙碌的时候，因为收玩具的时间到了，孩子们总是放下自己手里的玩具搬着椅子坐好，这时每个区都是“一片狼藉”，老师总是忙碌地收着各种游戏材料。事后仔细想想，现在的孩子都是家里的宝贝，家长包办的事情太多，给予幼儿自己动手的机会太少，所以他们也把家里的一些习惯带到了幼儿园，等着大人来收拾“残局”。其实只要让幼儿建立一个良好的游戏规则，让幼儿养成收玩具的好习惯，这种令人头痛的问题就能很好地得到解决。于是我改变了先前的方式，先表扬那些主动收拾玩具的孩子，给予他们掌声。孩子们看见了总是会挣着跑过来说：“老师，我也会，我来把玩具送回家。”这时我就会说：“宝贝们，你们太棒了，我代玩具宝宝谢谢你们。”说完就为他们鼓鼓掌，孩子们“哗”的一下散开，开始捡收玩具，表现出了很高的积极性。

鼓掌与喝彩是发展孩子创造力的催化剂。孩子在进行创造性的活动时，老师欣赏的眼光、赞赏的话语、满意的点头、会意的微笑、热烈的掌声，都会给孩子带来莫大的快乐、巨大的信心、更多的投入。老师的鼓掌与喝彩是打开孩子创造心灵的钥匙。优秀称职的老师要有一颗真诚、热爱、赏识孩子的心。在你年年月月、朝朝暮暮和孩子相处时，要更多地关注孩子生命的进程。鼓掌与喝彩是一种随时随地都可取用又永远用不完的“动力资源”。在某些场合，老师的一句话可以产生巨大的“现场效应”，有时甚至可以改变孩子的一生。

有一个幼儿，用黑色的画笔把一整张白纸涂得漆黑一片，谁也不知道他画得是什么。我在面对那“不知所云”的作品时，没有训斥、没有责骂，而是非常诚恳、耐心地问道：“孩子，你画得这是什么啊？”孩子非常认真地说道：“在一片大树林中，有许多小动物，它们聚在一起，非常高兴，又是唱歌，又是跳舞，它们唱累了，跳累了，太阳下山了，天黑了，它们就睡觉了……”我由衷地赞叹：“好！我的孩子，你真不简单！”有谁能想到，幼儿那“漆黑一片的作品”中，竟然有那么精彩的内涵！我没有简单斥责和否定孩子的作品，而是引导、鼓励，真心实意地赞美与喝彩，从而保护了孩子的想象力。

有人说：孩子的心田是一块肥沃的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获；你播下习惯的种子，就会获得品德的收获；你播下品德的种子，就会获得命运的收获。那么我们多给孩子一些掌声，多给孩子一些鼓励，孩子的成长就会多些甘霖！或许在有些人看来，掌声和鲜花似乎总是追随着成功者的，而与调皮、默默无闻者无缘，但我却认为那些人恰恰更需要掌声。

我在班里组织了“我很棒”的谈话活动，活动开始，我的第一个提议是“感觉自己很棒的小朋友请举手”，班里大多数的孩子都举起了手，我又接着说“哪个小朋友能说一说自己的优点”，举手的孩子真不少，铭铭小朋友第一个站起来说：“我喜欢画画，我还会自己吃饭，自己穿衣服。”我又接着问：“谁还能说说铭铭还有什么优点？”一开始，孩子们还有些不敢说，在我的引导下，他们开始说了。“铭铭喜欢帮助别人。”“铭铭吃饭的时候很安静。”“她学会了很多的知识。”我又依次叫了几个孩子说说自己的优点，并请其他孩子补充，气氛越来越浓厚了。我感觉时机成熟了，便请安安说说自己的优点。他显得有点不好意思，低着头没出声。我便说：“老师认为安安很勇敢，从来没有哭过。孩子们。你们也来说说安安的优点吧。”我有意请了几个比较会说话的孩子。在我的提醒下，他们也说了几点，“安安跑步很快”“他学学的最像”“安安喜欢帮老师做事情”。听了这些赞美的话，安安笑了。“安安，你有这么多的优点，真好！其实我们每个人都有自己的优点，希望大家继续加油，老师相信你们会越来越棒！现在请你们为自己鼓掌。”说完，孩子们边用力鼓掌边露出了甜甜的微笑。

孩子的心是敏感而脆弱的，他们最渴望的是得到老师和家长的重视与鼓励，哪怕只是一句简单的表扬，一个关切的眼神，也会给孩子带来莫大的影响，收到意想不到的效果。

记得有位佛学大师曾经说过：“掌声不仅是赞扬，同时也是尊重和鼓励。”表扬不但可以让孩子树立自信心，而且会使孩子尽力将事情做得更好，因此，在日常的教学中我们不要吝啬赞美的语言和鼓励的掌声，这样才能最大限度地调动孩子们的积极主动性，使孩子在宽松、和谐的环境中潜移默化地受到教育，在老师赞许的眼光下、掌声中快乐成长。

如果说，掌声送给成功孩子的是“锦上添花”的话，那么，对孩子尽了力却仍未获成功的孩子恰是“雪中送炭”。老师们，给孩子一点掌声吧，哪怕他不是很优秀！其实我们每个人都是人生舞台上的表演者，没有掌声的表演是可悲的，每个孩子身上都有不同的优点与长处，问题的关键在于我们是否善于发现和放大孩子身上的优点，多给孩子掌声！

掌声响起范文第4篇

薄煜龙

掌声，是非常难得的。而我却在一次班会上得到了同学们两次热烈的掌声。

一个星期前的班会上，班主任对我们说：“同学们，我们下一次班会上举行一次‘讲故事大赛’，欢迎任何人参加，一等奖是一张奖状，三等奖和二等奖是喜报。”

我回到家，便拿起故事书“死啃”起来。

终于盼到了星期一的班会课。全班只有12人报名 。老师说：“报名的同学可以当评委，没报的不准当评委。”共选出5名评委，我也在其中。

该到我上场了，我本来声音很小，生怕说错了一个字，所以小心翼翼的。我发现老师鼓励的眼神，勇气大增，一口气把故事说完了。场下传来了持久的掌声，我像完成了一项重大任务一样走下台。

当我上台领奖时，我得了二等奖，场下又传来了热烈的掌声。

这两阵掌声会影响我的人生，它会鼓励着我在今后人生的道路上让我夺得更多的掌声。

掌声响起范文第5篇

我一直不喜欢中国观众的欢乐、喝彩，总觉得那样没有西方人庄重有礼貌。可是当我看完了那场演出反而觉得西方人太冷漠，不如我们中国人热情、友爱。

一年暑假，我和爸爸一起出去玩。我们走进了一个电影院。过了一会儿，随着序幕被拉开，几个长得清秀娇美，衣着艳丽的小姑娘走了出来。她们有的转碟子，有的叠罗汉，但最吸引我的是一个顶着花伞的小姑娘。她年纪不大，但很灵巧。小花伞好象是被她的清纯吸引住了，在她的手上，脚下稳稳的，任凭她做出各种各样的动作小花伞都一丝不动。

我正看得出神，忽然只见她脚一歪，小花伞一下子从她的脚上掉了下来。她被这突如其来的事情吓坏了。脸色变得苍白，泪珠也直在她眼里打转。此时此刻，全场一片寂静。突然从后面断断续续地传来几声掌声。接着震耳欲聋的掌声笼罩了电影院。当掌声渐渐消失，坐在前排的一位叔叔大声说：“小姑娘，没关系的，接着演下去。我们真的很喜欢你的表演，很精彩……”小姑娘慢慢把小花伞拾起来，放回脚上，接着完成了这场演出。表演结束后，她再也忍不住感激之情，流着泪不断地向台下一面鞠躬一面说：“谢谢，谢谢……”

又一次响起了热烈的掌声，也夹杂着一声声喝彩。我也被这一切感动了，不知不觉地我也被周围的人所感动鼓起掌来，还大声地叫了一句：“啊，真棒！”

那一刻我终于明白了掌声与喝彩的意义。它代表了一个人的支持和对一个人的工作的肯定。那是表达爱心的一种方法。想一想如果当时没有那阵掌声没有那声喝彩，也许小姑娘会因为这次的失败而放弃演艺，失去自信。那么她以后的漫漫长路都将是乌云密布，泥泞不堪。是掌声给了她信心，是喝彩赋予了她勇气，让她依然充满自信，朝气蓬勃。

爱是一种无尽的力量。牵起我们的手，让爱充满世界。连起我们的心，建立温暖家园。

2004级6班吴潇