美不胜收范文第1篇

1、公园 里的风景美不胜收。

2、我走在花园里，花园里的一些话花美不胜收，香味扑鼻。着一股香味使人陶醉。

3、雪花好像小精灵般随风飘舞，望望窗外的美景，简直美不胜收。

4、展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。

5、今天好开心，下了一场大雪，雪花像棉花一样，一摸就没了，每棵树上都是雪，美不胜收。

6、桂林的奇山异水真是让人美不胜收。

7、香山红叶，美不胜收。

8、记得那一天，大雪纷纷，雪似软软的棉花般四下飘零，美不胜收！

9、秋天，老家一片丰收的景象，真是美不胜收呀！

10、乡下美丽的景色，看了让人美不胜收。()

11、公园里的花色彩斑斓，美不胜收。

12、在这美不胜收的地方，流传着这样一首脍炙人口的歌

13、大自然有很多美不胜收的风景，闲暇时多去走走，可以开阔眼界。

14、登上华山顶峰，向下俯瞰，山河大地雄伟壮丽，美不胜收。

15、即使到了冬天，路旁也有美不胜收的景色。

16、黄山景色真是美不胜收。

17、那一天，南汇下雪了，那次的雪美不胜收，像白鹅绒一般，真白；又像白色的牛毛一般，细细的，柔柔的。

18、在新春来临之际，四处万象更新，家家户户张灯结彩，过节的人们喜气洋洋，眼前所见美不胜收！

19、这里的风景美不胜收。

美不胜收范文第2篇

1、公园 里的风景美不胜收。

2、我走在花园里，花园里的一些话花美不胜收，香味扑鼻。着一股香味使人陶醉。

3、雪花好像小精灵般随风飘舞，望望窗外的美景，简直美不胜收。

4、展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。

5、今天好开心，下了一场大雪，雪花像棉花一样，一摸就没了，每棵树上都是雪，美不胜收。

6、桂林的奇山异水真是让人美不胜收。

7、香山红叶，美不胜收。

8、记得那一天，大雪纷纷，雪似软软的棉花般四下飘零，美不胜收！

9、秋天，老家一片丰收的景象，真是美不胜收呀！

10、乡下美丽的景色，看了让人美不胜收。()

11、公园里的花色彩斑斓，美不胜收。

12、在这美不胜收的地方，流传着这样一首脍炙人口的歌

13、大自然有很多美不胜收的风景，闲暇时多去走走，可以开阔眼界。

14、登上华山顶峰，向下俯瞰，山河大地雄伟壮丽，美不胜收。

15、即使到了冬天，路旁也有美不胜收的景色。

16、黄山景色真是美不胜收。

17、那一天，南汇下雪了，那次的雪美不胜收，像白鹅绒一般，真白；又像白色的牛毛一般，细细的，柔柔的。

18、在新春来临之际，四处万象更新，家家户户张灯结彩，过节的人们喜气洋洋，眼前所见美不胜收！

19、这里的风景美不胜收。

美不胜收范文第3篇

1、宋人初见西溪，叹其美不胜收好似人间仙境，脱口而出一句“西溪，且留下！”

2、在这美不胜收的地方，流传着这样一首脍炙人口的歌。

3、此时，因为工作关系的原因，她还是饶有兴趣的仔细的看了看店里的首饰。金，银，玉，翡翠，玛瑙，只要是算是上值钱的，都被一一的打造成各种各样的首饰，各种各样的造型，花样，眼花缭乱，美不胜收。

4、我走在花园里，花园里的一些话花美不胜收，香味扑鼻，着一股香味使人陶醉。

5、今天好开心，下了一场大雪，雪花像棉花一样，一摸就没了，每棵树上都是雪，美不胜收。

6、蓝的天，白的云，清的水，绿的山，还有房前屋后篱笆上盛开的蔷薇花，好一派田园风光，真是美不胜收。

7、因为有相濡以沫，彼此尊重的夫妻，有通情达理，和蔼可亲的老人，有聪明伶俐的孩子，一副美不胜收的画卷就缓缓的而却又掷地有声地拂过我们的心头。

8、喝得半醉打道然回府，回来的路上再一次感受那自然风光，真的是美不胜收！顺便说一句，这里查酒驾没重庆严。

9、那一天，南汇下雪了，那次的雪美不胜收，像白鹅绒一般，真白；又像白色的牛毛一般，细细的，柔柔的。

10、雄奇壮丽的三峡，无与伦比，美不胜收。

11、这是一湾清澈的湖水，湖面水平如镜，倒映着蓝天白云、青山绿树，一切美不胜收，让人仿佛走进画卷之中。

12、秋天，老家一片丰收的景象，真是美不胜收呀！

13、三峡的景象让人看了真是美不胜收，赞不绝口。

14、进入原始常绿阔叶林区，千年古树参天蔽日，合欢树、夫妻树、情人树、象鼻树，根相连、干相依，枝难分、如手足，如恋人，藤缠树、树缠藤，更可见合欢之温馨，形象逼真，趣味无穷，茶山岭，杜鹃林，花开之时，一片绚烂，让人目不暇接，美不胜收。、静静的舞台，柔柔的灯光、牡丹盛开，美不胜收！乐声袅袅，水袖缠绵，白衣胜雪，何曾是人间景象？丝竹声声，春意点点，心里盛满宁静，恍然梦回千年前。这一朵清丽的白牡丹，人们惊艳于它的美的时候，必然倾心于它的枝、它的叶、它的茎蔓、它的花瓣，以及它盛放的姿态。

15、厦门五日深度游，人文景观和自然景色交相体会，同时品尝当地特色小吃，美食，美景，令你美不胜收。()行程较为轻松，每日一地，充实有序。

16、雪花好像小精灵般随风飘舞，望望窗外的美景，简直美不胜收。

17、这个城市很美，美不胜收，这个城市同样也很残酷，适者生存。

18、乡下美丽的景色，看了让人美不胜收。

19、香山红叶，美不胜收。

20、在新春来临之际，四处万象更新，家家户户张灯结彩，过节的人们喜气洋洋，眼前所见美不胜收！

21、铜锣坝国家森林公园内山林奇景美不胜收，景区群峰如林，万亩林海郁郁葱葱。鸽子谷中，数株珙桐集中排列，花开之时，象千万只白鸽林间起舞。

22、春天的公园生机勃勃，美不胜收，到处花团锦簇、杨柳依依，鸟语呢喃，游人如织，男女老少都陶醉在赏心悦目的美景中，流连忘返。

23、可漫步于白水河畔，四周风景如画，美不胜收，静静的感受这一份惬意的休闲。

美不胜收范文第4篇

2. 蓝的天，白的云，清的水，绿的山，还有房前屋后篱笆上盛开的蔷薇花，好一派田园风光，真是美不胜收。

3. 大自然有很多美不胜收的风景，闲暇时多去走走，可以开阔眼界。

4. 我走在花园里，花园里的一些话花美不胜收，香味扑鼻。着一股香味使人陶醉。

5. 泰山的景色迷人，美不胜收。

6. 雪花好像小精灵般随风飘舞，望望窗外的美景，简直美不胜收。

7. 雄奇壮丽的三峡，无与伦比，美不胜收。

8. 香山红叶，美不胜收。

9. 洛阳牡丹节上的牡丹花争奇斗艳，美不胜收。

10. 颐和园的风景美不胜收，让我眼花缭乱。

11. 走进植物园各种鲜花竞相开放，美不胜收。

12. 公园里的风景美不胜收。

13. 桂林的奇山异水真是让人美不胜收。

14. 西湖的风景真是美不胜收。

15. 展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，美不胜收。

16. 瞬息万变的烟花，曼妙地展开她一张张浅黄银白洗绿淡紫清蓝粉红的笑脸，美不胜收。

17. 春天悄然而至，走到花园里，各种花卉都已开放，正是群芳吐艳，美不胜收。

18. 一路风景迷人，来到山顶上更是美不胜收。

19. 当一双眼睛为这些美不胜收的景色着迷的时候，一阵紧接一阵的浓烈的芳香也争先恐后地来撩拔人的情弦，直沁心脾。

20. 切都井井有条，美不胜收，一切都赏心悦目。

21. 他的眼睛永远热烈地注视着这个变幻莫测，美不胜收的世界。

22. 从窗户看出去，景色美不胜收，令人心旷神怡。

23. 从山顶望去，这峡谷的景色美不胜收。

24. 远处，森林变的美不胜收，以往翠绿的树木此时变成了玉树琼枝。

25. 天空中的月亮婆婆带着一群星星也出来逛荡，美不胜收的蓝天海洋真是让人流连忘返啊！

26. 随着地势气候季节的更替，东部山谷更是色彩缤纷，美不胜收。

27. 续往阳明山国家公园，园内山水秀丽，花钟瀑布美不胜收。

28. 夜晚，香港的维多利亚港的夜景真是美不胜收。

美不胜收范文第5篇

在初中美术欣赏课中无可避免的会出现一些,有些甚至是学生认为很敏感的东西,例如关于人体艺术的内容。每次讲到有关人体的知识或者展示人体画,例如《维纳斯的诞生》,男生就会窃窃私语,女生就不敢看。如何在教学中处理好它们,使学生从对人体的了解到能够欣赏人体艺术的美,这既是美术教学的任务之一,也是学生成长的需要。使学生在愉快地环境下接受青春期教学,这是当前美术教师必须面对的棘手问题。

(一)教师的教态应亲切自然,师生共同创造一种和谐愉快的气氛

教态是教师在教学过程中,外部表情与内在气质的形象反映,它对学生的学习心理和情绪有着直接或间接的影响。好的教态,学生会感到亲切、轻松、愉快,有利于提高学习的兴趣。教师面带微笑,和颜悦色,会给学生愉快的暗示,学生会从中受到感染。教师在面对青春期人体的敏感话题时更应该自然大方,不能扭扭捏捏或者故意回避,应传达出一种健康自然的讯息。

(二)愉快地环境中接受人体构造的知识

在教学生学习人体结构时,除了讲解骨骼、肌肉的名称、位置、作用及男女形体的差异外,还要告诉他们,这个世界由男女两性组成,学习人体结构就是要正确认识自己,了解内在结构及外部形体。其实这些内容生物课都学过,在美术课上就要告诉学生:男性由于骨骼大、肩宽、肌肉发达,因此男人体形给人以强健的力量感。而女性由于骨骼较小肩窄、皮下脂肪较多,给人以丰腴的曲线美之感。为了让学生能够在愉悦轻松的环境中学习,因此我在教学时准备了其他特殊的如许多体育动态图片和服装动态效果图,引导他们回忆看过的体育比赛,思考体育健儿强健的体魄所体现出的美感;再引导他们回忆看过的服装表演,或看一些体操表演的图片,使他们对女性的丰腴秀美有一定的认识。

(三)在愉快地环境中直面人体

人类自从认识到自身性的差异,千百年来,对男性人体美及女性人体美的认识便有了某些标准。在西方,人们将其分别归为崇高(壮美)和优美(秀美)的对立范畴,在中国则以阳刚之美和阴柔之美来形容。如果说男性人体犹如一首交响乐,那么女性人体就是一首小夜曲。

从古希腊雕塑《掷铁饼者》和米洛斯的阿芙罗狄德,再从中国汉代画像砖、北魏石窟造像中的男人体和唐代飞天的造型上,就可得到确证。我在教学时将《米洛的阿芙罗狄德》与《掷铁饼者》及《大卫》挂图挂在一起,有些女生甚至捂起了眼睛,我鼓励他们勇敢面对,这并不是肮脏的东西。介绍作者及作品,尤其加深对美神的外在美与内在美的讲解,从人体的健康美出发,学生们听得津津有味,表情也变得自然,我感受到他们心里的变化。为什么希腊雕塑几乎都是雕塑,这是学生常常会提出的疑问,这时就需要向他们解释。希腊人对于人体十分崇尚,认为只有健全的身体才能有健全的精神,他们把关心集体的利益、积极参与社会生活、心绪宁静、善于克制自己的公民道德,作为完善的心灵寄寓在强健的体魄中而创造出了身心统一的人体艺术形像。希腊人非常重视体育锻炼,自公元前七七六年起,每四年一次的奥林匹克运动会就是他们重视运动锻炼的表现。在最早的运动会上,运动员全是的,并且用特制的名册记录胜利者的姓名,还为他们塑造纪念像,安置在神殿里。这样不但竞技成了希腊美术的主要题材,而且希腊美术成为古代最典型、最辉煌的现实主义艺术的直接动力。由于讲述了希腊人对体育的热爱及对人体美的崇尚,大大激发了学生对希腊艺术的兴趣,不但没有了初看人体雕塑的羞涩,而且还要求老师多讲解、多带些作品来欣赏。

在世界美术史中,优秀的人体艺术作品数不胜数。只要在教学中不断引导学生加深了解和认识,就会有收获。我所教班级的几位女学生对我讲:“过去我们为自己身体的一些部分害羞,以为谈论人体都是肮脏的行为。现在我们终于懂得了什么是女性美及人体艺术的美,要使自己成为集内在美与外在美于一身的女孩。”从他们的语言中我感受到收获的喜悦,他们健康、美丽地成长,正是我们的希望。

(四)在美术作品中体会正确健康的爱

青春期教育其实就是爱的教育,他们渴望去爱,更渴望被爱,但他们的爱又常常被成年人包括他们的父母和老师误解,造成一些无可弥补的伤害。

爱包括很多种,亲情、爱情、友情,这些在美术作品有很多体现。例如:文艺复兴时期的拉斐尔就有很多表现母爱的作品,《 美丽的女园丁》此画通过美丽的女园丁的形象,表现圣母玛利亚的世俗之爱的精神。笔锋细腻,技巧完美,表现女园丁的亲切、和蔼,赤子的纯洁可爱,对于母性的依恋,给人一种感受煦暖阳光普照的亲情,生动传神地传达了作者对生活的渴望。讲解作者的生平,是一个从小失去母爱的孩子。再联系到实际生活,让学生讲讲母爱,打开与家长的心结。爱,是人的情感世界最美好的感情。你要爱(或者说学会爱)你的父亲和母亲,即使他们有这样那样的缺点(谁没有缺点呢?)。你还要学会宽容对待你的父母,而不是恨。恨,只会让你心绪烦乱,横生出各种莫名的、古怪的念头,使你失去积极向上的精神力量,减弱你的学习动力。

法国雕塑家罗丹的《吻》原本是“地狱之门”右下边一个雕像,表现热恋中的男女。后来,罗丹又把它制成一件单独的雕塑,并且成为他著名的代表作。

《吻》是表现男女爱情的不朽之作,它是那样坦率真挚,感情充沛,造型动人,它体现出作为艺术家的罗丹浪漫气质的一面,也说明他思想的矛盾性、复杂性和感情的无比丰富广阔。

这是罗丹以他的情人女雕塑家克洛岱尔为模特创作的杰出作品,是他们深挚爱情的象征。