后感范文第1篇

今天，我读完了<<鲁班学艺>>这篇带有传奇声色的民间故事，我深深的被鲁班刻苦学习，吃苦耐劳的精神所感动了。这篇课文记叙了鲁班为了学艺，辞别父母，历尽千辛万苦，在终南山拜师学艺的经过，教育人们只有勤学好问，不怕困难，才能学到真正的本领。鲁班学习的时候非常刻苦，当师傅收他做徒弟以后，他一学起来，全神贯注。我是一位六年级的学生，通过考试后即将升入初中，只有现在好好学习，将来才能为祖国现代化建设贡献力量。在学习上，我们只要有鲁班这种精神，学习就要一心一意，不能三心二意，也不能以为自己有点小聪明，就不勤奋学习，只有老老实实，不畏劳苦，才能攀登科学的高峰。读完后，我懂得了许多。要相信“功夫不负有心人“只要刻苦，勤奋，就一定能在学习上取得丰硕的果实。实。

后感范文第2篇

青蛙鸣叫，鸟儿唱歌；

桃花开放，红杏出墙。

小草上的露水在阳光下闪闪发亮。

空气在雨水冲刷之后

还夹杂着泥土的清香和花儿的芬芳。

微风拂面，

舒爽而又清凉。

雨后感觉像一泓清泉，

甘甜清凉；

雨后感觉像一朵玫瑰，

香气袭人；

雨后感觉像和谐阳光，

温暖万物；

雨后感觉像妩媚春风，

吹入心灵。

人生充满了无数暴雨，

我们应该勇敢面对。

因为暴雨过后，

一切都是崭新的。

因为暴雨过后，

炼就自己意志坚强。

我爱雨后感觉，

因为阳光总在风雨后；

后感范文第3篇

鼻窦感染动全身

鼻窦是人体面部的空腔结构，鼻窦炎就是细菌感染了这些空腔结构引起的炎症。引起慢性鼻窦炎的病因有很多，有些是由于感冒后引起的急性鼻窦炎治疗不彻底转化而成；有些是鼻腔自身结构的问题，比如鼻中隔偏曲、鼻甲肥大、鼻息肉等造成鼻窦通气引流的障碍发展而成；还有些是全身性因素，包括各种慢性疾病、营养不良、疲劳过度而导致的机体抵抗力低下。同时，还有过敏性鼻炎等各种过敏性疾病及支气管扩张所导致的。

患慢性鼻窦炎时，首先引起的是鼻腔局部症状，如流黄绿色黏脓涕、鼻塞、嗅觉障碍，接着出现相邻器官的症状，如头痛或头部沉重感。由于脓涕流入咽部，常伴有慢性咽炎症状，痰多、异物感或咽干痛等，还有耳鸣、耳聋、眼部压迫感等症状。有些患者还伴有头昏、易倦、精神抑郁、萎靡不振、纳差、失眠、记忆力减退、注意力不集中、工作效率降低等全身症状。

预防治疗两不误

针对慢性鼻窦炎的治疗，中医一般采用清热排脓法，应用藿胆滴丸、鼻渊舒等中成药或汤药治疗。西医首选口服大环内酯类抗菌药、黏液促排药物，配合抗过敏、收缩血管的鼻腔喷雾剂。严重患者要采取手术治疗。

预防慢性鼻窦炎，平时生活中可以注意以下几点：

1.在秋冬季或感冒流行期间，外出戴口罩，避免公众集会，对污染的室内可用白醋熏蒸进行空气消毒。

2.鼻窦炎大多是感冒引起的，所以要加强体育锻炼，增强抵抗力，如晨跑、游泳、冷水浴、冷水洗脸等都可增强体质，提高人体对寒冷的耐受力。

3.过度疲劳、睡眠不足、吸烟、饮酒等能使人体抵抗力下降，造成鼻黏膜调节功能变差，病菌易趁虚而入而导致发病。

4.保持室内空气的湿度，或使用空气过滤器，不要让鼻子太干燥，及时更换、清洗寝具，防止螨虫及其分泌物诱发变应性鼻炎。

5.平时可常做鼻部按摩，注意擤涕方法，鼻塞多涕者，宜轻按一侧鼻孔，稍稍用力往外擤，之后交替而擤，避免伤及鼻黏膜，平时可用生理盐水清洗鼻腔。

后感范文第4篇

翻阅《教师感动中国》被其中每一位教师的事迹所感动。书中的他们，虽是一个个普通的乡村教师，但在灾难降临的那一刻，毅然选择把生的希望留给学生，把死的危险留给自己；他们用自己的实际行动诠释了“人类灵魂工程师”的真正含义；他们感动着中国，感动着全人类。

掩卷沉思，一个个鲜活的面孔在我眼前浮现……

地震发生了，51岁的谭千秋老师在生命的最后关头，弓着身子，张开双臂趴在讲台上，用自己的身体死死护住4个学生，自己却没能再醒来。这个平时在学生眼里不苟言笑，一向威严的教导主任，危难时刻义无反顾、张开双臂，如同一只护卫小鸡的母鸡，用自己的身体守护了四个年少的生命，当搜救人员在坍塌的教学楼废墟中搬走压在谭老师身上最后一块水泥板时，所有抢险人员都被震撼、落泪。

被网友称为“美丽公主”的女教师袁文婷，面对突如其来的大地震，为了最大限度地减少孩子们的伤亡，她一次又一次地冲进教室，用她柔弱的双手抱出了一个又一个孩子，教学楼轰然倒塌，水泥板压住了她柔弱的身躯，她的青春永远定格在26岁。

地震发生时，吴忠洪老师正在四楼第一间教室上课，面对即将倒塌的教学楼，在生死关头，他选择留下，去营救逃生掉队的学生，而他，却被无情地埋在了废墟之下……像这样用生命守护学生的老师，在地震中又何止这些。当我获悉老师们的这些英雄壮举时，就会感叹他们生命的最后一程走得如此光辉灿烂，而生命又是如此的脆弱，就像那夜空中耀眼的流星，完美地划出一道道弧线后，转瞬间又消失了。他们的故事是那么感人肺腑，催人泪下。很多人会问，是什么原因促使老师们做出这样的壮举？在地震来临的那一刻在剧烈的晃动中，尽管他们都明白等待着自己的是可怕的危险，尽管他们已隐约感觉到死神正无情地拽住他们的手。可他们没有走，他们毅然决然地选择了留下，无怨无悔，这是为什么？为救20多位小学生，头、颅、脸严重受伤，缝合9针的王敏老师是这么说的：“我和孩子们相处十分和谐，关键时刻冲上去救他们是我应该做的！我也只是尽了一个老师应尽的职责。”哦，我赫然明白，因为他们是老师，保护孩子是老师的职责。地震发生后，很多老师都是这样，在与家人失去联系的情况下，尽管内心倍受煎熬，却仍全力投入营救学生。他们坚守岗位，不停地鼓励学生；不停地用手刨砖块；不停地用塑料盆往外边运沙土，他们没有被失去亲人的伤痛击倒，反而是镇定自若，有条不紊地组织开展营救学生的工作。灾难面前，他们牢记自己是一名人民教师。

后感范文第5篇

曾听过这样一句话“这世上，除了父母，没有人有义务爱你”。的确，父母给了我们太多，这辈子让我们感恩不尽。而现在的我们想成为孝子，不过是让父母少生气、少担心。如果能够尽量帮父母做点家务，就算是孝子了。

可有的人，连这些都做不到，成天无心学习，惹是生非，让父母四处道歉，求得别人原谅，又要花钱找人补习……这种孩子真是在用刀割父母的心啊！

我想到了古今的纨绔子弟，秦二世、刘禅、李天一……他们的父辈都取得了伟大的成就，虽然他们都受到了良好的教育，却不务正业，胡作非为，挥霍无度，他们就是不孝之人。百善孝为先，孝心能感天，能动地，孝敬父母的人，才算是个好人。