彩带折花范文第1篇

美术课上，老师对我们说：“今天，我教大家制作一束纸花。”我们把需要的东西拿出来。例如，卡纸、剪刀、胶水、彩色纸等等。

我把五彩缤纷彩色纸，折了许许多多百合花、玫瑰花、菊花还有星花。突然，一个同学从我身边跑过，把我桌面上已经折好的花给碰在地上，重重地踩了一脚，那些花被弄脏了，这个同学赶紧说：“对不起。”我说：“没关系。”然后，我重新用彩色纸把这些花折好，再用绿油油的彩色纸剪几片叶子贴在花茎上，再把花朵粘在上面，就这样，一枝枝纸花做好了。我把彩带系在花茎上，又用卡纸剪了一些美丽的图案粘贴在彩带上面，使花朵更加漂亮。

回家后，我将姐姐给我的一些金光闪闪的金粉，撒在花朵上，让花朵更加引人注目。我把做好的这一束花拿给爸爸、妈妈看，爸爸妈妈都被这一束花深深的吸引住了。

第二天，我带着纸花去上学。同学们都投来羡慕的眼光，我把这一束纸花递给老师看，老师对我笑眯眯地说：“你的手工，做得很好，很精细。”

彩带折花范文第2篇

因为我渴望成功，所以我渴望挫折，因为挫折是成功的前奏，不经历风雨怎能见彩虹，成功带来的喜悦驱散了挫折带来的创伤，由挫折带来的坚强成为成功的强大后盾。

因为我渴望拼搏，所以我渴望挫折，人要想自我完善，就一定要拼搏，且要在挫折中顽强地拼搏，不甘沉沦。如果真正在挫折中学会拼搏，那么就实现了人生的价值。

因为我渴望浪漫，所以我渴望挫折。因为有了挫折，爱情才不会像白开水一样平淡，像人工培植的鲜花一样纤弱。

我渴望七彩生活，所以我渴望挫折。因为有了挫折，生活才不会像白开水一样平淡，像人工培植的鲜花一样纤弱。

彩带折花范文第3篇

1、病痛是挫折，在它面前，我没有屈服，尽管是多么地无奈……因为病痛，我懂得了父母的艰辛；因为病痛，我感受到了亲情的珍贵和友情的真挚；因为病痛，我体会到了人间的真爱；因为病痛，我明白了生命的脆弱与可贵；因为病痛，我懂得了坚强……正因为这些挫折，让我学会了一般人学不到的东西，获得了一般人得不到的东西，让我感受到生命的精彩！

2、挫折，在他刺伤你的同时，也教会你人生的经验，也就为你埋下了成功的基石。挫折过后，欢乐依旧是欢乐，悲哀永远保持这一丝希望。让海浪重重的拍打礁石，因为只有那样才能飞溅起最美丽的浪花。

3、我要用热情的红色改变挫折。用热情来燃烧，奋斗。挫折不可畏，需要的是不断尝试与奋斗，挑战自己，挑战挫折，要有永不受挫的热情，也就能改变挫折，击溃挫折，得到成功。

4、折戟沉沙，兵败被俘，是一种挫折；遭遇失败，病魔困扰，也是一种挫折。人的一生难免会遇到挫折，就像平坦的道路上忽然伸出一丛荆棘将我们刺得遍体鳞伤，正因如此，我们的生活才更精彩！

5、每个人都希望自己的生命历程能平步青云，都期盼自己的事业之途能一马平川，都梦想自己的人生航程能风平浪静……然而，在现实生活中，幸运儿又有多少？人生不是阳关道，而是充满荆棘的崎岖小径，且十分漫长。人生之路充满挫折与坎坷，美好的人生要在挫折中砥砺，生命的价值要在奋斗中升华！因此，巴尔扎克曾经说过：”挫折对于弱者来说是块绊脚石；对于强者来说，是块垫脚石。

6、“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。这句话便是对错最完结的诠释，可以这样说，人的一生可以看作登山的旅途，挫折便是山上存在的危险。当我们只关注山上随时掉下的石头或是猛兽，挫折固然变得可怕，诚然，当你经理挫折后，抛开挫折，再留意身边的风景时，你会发现，原来生活如此美丽。

7、我还要用智慧的金色改变挫折的色彩。那太阳般温暖的金色，将照亮每一个角落，“知识就是力量”，何尝不用这超大的力量去面对挫折。当一切事物都无法改变时，或许智慧会带来希望与奇迹。挫折用灰色掩盖我，而我用智慧去照亮她。

8、有人说挫折是魔鬼，他吞噬了他们美妙的梦，我却说她是天使，陪伴人类走过花开花谢，走过阴雨晴天，直至生命的终结。

9、挫折其实不是恶意的，是天灾，就战胜天；是人祸，就反思自己。人的一生不可能风平浪静，正因为如此，我们必须面对挫折，必须拥有挫折，我们的生活也是因挫折而精彩！

10、笑对挫折，让那些过去了的、伤心的挫折消失，也许挫折过后的站起更引人瞩目。一番狂风暴雨，几许梨花凋零。风停雨止天晴，新生花苞绽放。满地尽是残花美，不比一朵悄然开。被雨打落的梨花凄、美、雅、丽，但怎么比得过一朵梨花屹立枝头？好比生活中遇到挫折，哭得梨花带雨，动人心弦，不如坚强微笑。我相信，你会愿意那个笑脸出现在你眼前，出现在你的脸庞。漫天残花中，引人注意的是依然完整的笑话，是你永不言弃的笑脸。一年又一年，一天又一天，你的微笑，永远。

11、我们每个人都会害怕挫折、拒绝挫折，我们大多时候在挫折面前都会恐惧、退缩！可我们却没有真正发自内心地思考过，原来挫折只不过是生活的一部分，然而，正是这一小部分让我们每个面临作者的人更加坚强，更加成熟！正是因为这小部分，我们的生活才会精彩！

12、在生活中，无论是谁都难免会遇上挫折。人的一生如果没有遇到过挫折，就不会感觉到酸甜苦辣的滋味，也不会感觉到成功的艰辛、成果的珍贵。面对挫折，有的人选择逃避现实，消极厌世，借酒浇愁，在他们的眼里，挫折是灰色的。而有的人却选择勇于面对，战胜挫折，化危为机，改变了挫折的色彩。

13、懦弱说：挫折是成长路上的一片荆棘地，会把人扎的遍体鳞伤。沮丧说：挫折是被击倒后的眩晕，让人丢弃了信心，迷失了前进的方向。站在童年的尾巴上，望着前面未知的路，我害怕了。勇敢说：挫折是荆棘，拿出胆量劈开它，面前会出现更广阔的大道。胜利说：挫折是海中的礁石，不遇见他，永远激不起成功的浪花。()

14、伟人之所以能成为伟人，是因为他们往往经历的常人所没有经历过的挫折，并且战胜了它，才会有比常人更突出的成就。温室里的花朵永远经受不了野外的暴风雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，选定了一条最艰险的路。不要逃避挫折吧，只有挫折才能让我们坚强，让我们自信，让我们奋斗，让我们有更多的经历，让我们成长。挫折是什么？坚强说：挫折是山，翻过他，就可以见到成功的大海。

15、正是医生中无数的挫折，炼就了贝多芬钢铁般的毅力，凭借着对音乐事业的坚定信念，以及无数挫折后锻炼出的毅力，贝多芬终于到达了音乐事业的巅峰，也到达了他人生最终成功的高峰，“宝剑锋从磨砺出，梅花响自苦寒来”。贝多芬用自己一生的苦难化作美妙的音符，将自己挫折和奋斗化作五线谱传入万家灯火。换来了世人的赞颂，换来了一位音乐家最高的荣誉。

16、我要用青春的绿色改变挫折，用青春的绿景布满大地。青春可贵，如果不用青春去书写传奇，挫折怎么会被动摇呢？“少壮不努力，老大徒伤悲”，没有青春为挫折布下基础，怎么会赢呢？用青春改变挫折的色彩。

17、在我心中，挫折便是一谱悠扬的旋律，它的慷慨激昂，它的沉稳平静，它的欲扬先抑，它的苦涩忧伤，呈现了人生的多滋多味，音调的高度起伏诠释着人生的起起落落。响度的大小，诉说着人生的豪情壮志，一谱命运旋律率实属天籁之音。

18、“不经历风雨，怎能见彩虹？”经历了挫折的成长更有意义，挫折其实是一笔财富。多少次艰辛的求索，多少次噙泪的跌倒与爬起，都如同花开花落一般，为我们今后的人生道路作下了铺垫。成长的过程好比沿着沙滩走，一排排歪歪曲曲的脚印，记录着我们成长的足迹，只有经受了挫折，我们的双腿才会更加有力，人生的足迹才能更加坚实。

彩带折花范文第4篇

1、病痛是挫折，在它面前，我没有屈服，尽管是多么地无奈……因为病痛，我懂得了父母的艰辛；因为病痛，我感受到了亲情的珍贵和友情的真挚；因为病痛，我体会到了人间的真爱；因为病痛，我明白了生命的脆弱与可贵；因为病痛，我懂得了坚强……正因为这些挫折，让我学会了一般人学不到的东西，获得了一般人得不到的东西，让我感受到生命的精彩！

2、挫折，在他刺伤你的同时，也教会你人生的经验，也就为你埋下了成功的基石。挫折过后，欢乐依旧是欢乐，悲哀永远保持这一丝希望。让海浪重重的拍打礁石，因为只有那样才能飞溅起最美丽的浪花。

3、我要用热情的红色改变挫折。用热情来燃烧，奋斗。挫折不可畏，需要的是不断尝试与奋斗，挑战自己，挑战挫折，要有永不受挫的热情，也就能改变挫折，击溃挫折，得到成功。

4、折戟沉沙，兵败被俘，是一种挫折；遭遇失败，病魔困扰，也是一种挫折。人的一生难免会遇到挫折，就像平坦的道路上忽然伸出一丛荆棘将我们刺得遍体鳞伤，正因如此，我们的生活才更精彩！

5、每个人都希望自己的生命历程能平步青云，都期盼自己的事业之途能一马平川，都梦想自己的人生航程能风平浪静……然而，在现实生活中，幸运儿又有多少？人生不是阳关道，而是充满荆棘的崎岖小径，且十分漫长。人生之路充满挫折与坎坷，美好的人生要在挫折中砥砺，生命的价值要在奋斗中升华！因此，巴尔扎克曾经说过：”挫折对于弱者来说是块绊脚石；对于强者来说，是块垫脚石。

6、“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”。这句话便是对错最完结的诠释，可以这样说，人的一生可以看作登山的旅途，挫折便是山上存在的危险。当我们只关注山上随时掉下的石头或是猛兽，挫折固然变得可怕，诚然，当你经理挫折后，抛开挫折，再留意身边的风景时，你会发现，原来生活如此美丽。

7、我还要用智慧的金色改变挫折的色彩。那太阳般温暖的金色，将照亮每一个角落，“知识就是力量”，何尝不用这超大的力量去面对挫折。当一切事物都无法改变时，或许智慧会带来希望与奇迹。挫折用灰色掩盖我，而我用智慧去照亮她。

8、有人说挫折是魔鬼，他吞噬了他们美妙的梦，我却说她是天使，陪伴人类走过花开花谢，走过阴雨晴天，直至生命的终结。

9、挫折其实不是恶意的，是天灾，就战胜天；是人祸，就反思自己。人的一生不可能风平浪静，正因为如此，我们必须面对挫折，必须拥有挫折，我们的生活也是因挫折而精彩！

10、笑对挫折，让那些过去了的、伤心的挫折消失，也许挫折过后的站起更引人瞩目。一番狂风暴雨，几许梨花凋零。风停雨止天晴，新生花苞绽放。满地尽是残花美，不比一朵悄然开。被雨打落的梨花凄、美、雅、丽，但怎么比得过一朵梨花屹立枝头？好比生活中遇到挫折，哭得梨花带雨，动人心弦，不如坚强微笑。我相信，你会愿意那个笑脸出现在你眼前，出现在你的脸庞。漫天残花中，引人注意的是依然完整的笑话，是你永不言弃的笑脸。一年又一年，一天又一天，你的微笑，永远。

11、我们每个人都会害怕挫折、拒绝挫折，我们大多时候在挫折面前都会恐惧、退缩！可我们却没有真正发自内心地思考过，原来挫折只不过是生活的一部分，然而，正是这一小部分让我们每个面临作者的人更加坚强，更加成熟！正是因为这小部分，我们的生活才会精彩！

12、在生活中，无论是谁都难免会遇上挫折。人的一生如果没有遇到过挫折，就不会感觉到酸甜苦辣的滋味，也不会感觉到成功的艰辛、成果的珍贵。面对挫折，有的人选择逃避现实，消极厌世，借酒浇愁，在他们的眼里，挫折是灰色的。而有的人却选择勇于面对，战胜挫折，化危为机，改变了挫折的色彩。

13、懦弱说：挫折是成长路上的一片荆棘地，会把人扎的遍体鳞伤。沮丧说：挫折是被击倒后的眩晕，让人丢弃了信心，迷失了前进的方向。站在童年的尾巴上，望着前面未知的路，我害怕了。勇敢说：挫折是荆棘，拿出胆量劈开它，面前会出现更广阔的大道。胜利说：挫折是海中的礁石，不遇见他，永远激不起成功的浪花。()

14、伟人之所以能成为伟人，是因为他们往往经历的常人所没有经历过的挫折，并且战胜了它，才会有比常人更突出的成就。温室里的花朵永远经受不了野外的暴风雪，只有高高挺立的松柏才能四季常青。站在青春的十字路口，我想了想，选定了一条最艰险的路。不要逃避挫折吧，只有挫折才能让我们坚强，让我们自信，让我们奋斗，让我们有更多的经历，让我们成长。挫折是什么？坚强说：挫折是山，翻过他，就可以见到成功的大海。

15、正是医生中无数的挫折，炼就了贝多芬钢铁般的毅力，凭借着对音乐事业的坚定信念，以及无数挫折后锻炼出的毅力，贝多芬终于到达了音乐事业的巅峰，也到达了他人生最终成功的高峰，“宝剑锋从磨砺出，梅花响自苦寒来”。贝多芬用自己一生的苦难化作美妙的音符，将自己挫折和奋斗化作五线谱传入万家灯火。换来了世人的赞颂，换来了一位音乐家最高的荣誉。

16、我要用青春的绿色改变挫折，用青春的绿景布满大地。青春可贵，如果不用青春去书写传奇，挫折怎么会被动摇呢？“少壮不努力，老大徒伤悲”，没有青春为挫折布下基础，怎么会赢呢？用青春改变挫折的色彩。

17、在我心中，挫折便是一谱悠扬的旋律，它的慷慨激昂，它的沉稳平静，它的欲扬先抑，它的苦涩忧伤，呈现了人生的多滋多味，音调的高度起伏诠释着人生的起起落落。响度的大小，诉说着人生的豪情壮志，一谱命运旋律率实属天籁之音。

18、“不经历风雨，怎能见彩虹？”经历了挫折的成长更有意义，挫折其实是一笔财富。多少次艰辛的求索，多少次噙泪的跌倒与爬起，都如同花开花落一般，为我们今后的人生道路作下了铺垫。成长的过程好比沿着沙滩走，一排排歪歪曲曲的脚印，记录着我们成长的足迹，只有经受了挫折，我们的双腿才会更加有力，人生的足迹才能更加坚实。

彩带折花范文第5篇

一、当孩子喜欢撕纸的时候，和他一起撕撕玩玩

孩子们在撕纸过程中很享受把纸撕开的每个瞬间，而父母则能从中欣喜地发现孩子双手的协调能力和初现的创造力。

1 先直线，后曲线

刚开始，孩子只是把纸抓在一起撕成两半，我们可以给他柔软的餐巾纸练习撕的动作，不加形的要求。从最初的随意撕，到慢慢可以一口气撕成粗细不匀的纸条条，再到换薄的彩纸练习撕纸条的直线动作。这些撕好的粗粗细细、弯弯曲曲的纸条可以发挥想象加入到画面中，形成碗里的面条、狮子的头发、老人的胡子、森林里的树等等。

2 先局部，后整体

孩子大一点了，我们可以要求他们一点点地分段撕细节，并学会拐弯，可以先撕一些圆的图形，再组合。我们可以事先画一些带弧线的图形，按照轮廓撕，后面再尝试着不用参考线目测撕，我们也可以把一个形象分成几个部分撕好后组合，然后过渡到直接撕一个较复杂的完整形。撕好的一个个大小不一、色彩丰富的图形可以组合成撕贴画，或者点缀在孩子的涂鸦作品中，还可以撕拼故事，将一幅幅孤立、静止的画面变成动态的故事。

3 先单张，后多张。

孩子在成长的过程中，力气渐渐大了，撕的纸张越来越厚，层数也越来越多，我们可以尝试着加上折的动作，如对角折撕、对边折撕、对边反复折撕等。这样撕出来的图形可以产生对称和重复的美感，可以单独成画也可以和其他形式结合起来成为一幅完整的作品。

4 拓展活动：剥画。

用厚的瓦楞纸箱板或者厚卡纸，在上面戳一些小口子，剥下表层的薄纸形成新的层次。剥画时的面积、速度、方向不同会产生“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的效果，孩子们会非常喜欢这样的游戏。

二、当孩子喜欢剪纸的时候，和他一起剪剪贴贴

在孩子对纸造型有具体细节要求，小手又解决不了的时候，剪刀可以出场了。先买塑料材质的安全剪刀，学习剪的技15。

1 先短后长，先分后合。

刚学用剪刀，孩子们喜欢像撕纸一样一口气走长线，这样往往把事先画好的轮廓剪得面目全非。这时候我们应该提醒他，剪刀口要对着前面，分次小口小口剪。在练习剪短直线时，我们可以把旧的扑克牌剪一些小口子让孩子做插片造型，以增加练习的乐趣。熟练后再连贯着剪，孩子只要多练习一般都会很快学会用剪刀处理外轮廓。

2 先直再曲，先外再里。

随着孩子绘画技巧的进步，变化多样的轮廓线和一些需要镂刻的部分对剪法提出新的要求，如怎样剪凹进去的部分、怎么剪需要镂刻掉的小孔等。这时候我们可以给孩子换细钝头的金属剪刀，教他们先把外轮廓的大线条剪下来，再把剪刀口对着细小的部分进行修饰，那些需要镂刻的部分，我们可以先捏起来，去掉一个口，再把剪刀头伸进去修剪。

3 先单后双，先少后多。

刚学用剪刀的时候主要剪单层的纸，容易剪开。熟练后不妨建议孩子加上对折的动作；在连接处不剪断的情况下产生对折剪纸，多折几次形成二方连续或者是团花剪纸；连接处剪断后形成很多同样图形的纸片，可以组合成立体造型如花朵、动物羽毛等。

4 拓展活动：刻画。

剪刀不仅能剪还能刻、刮、压印、戳孔等。在锡箔纸造型时，可以握住钝头的塑料剪刀，让剪刀口朝下在上面刻画、涂抹做浮雕画，手工纸造型时，可以在内轮廓线上轻轻地刻印，再捏起来也可以形成浮雕效果。

三、当孩子喜欢折纸的时候，和他一起折折卷卷

在纸造型的学习中，折纸应该是较难的活动了，它不像撕纸、剪纸那样，孩子可以尽情发挥。初学折纸需要先学一些基本动作，培养折纸兴趣然后再创新，避免一开始因跟错了一步就完全走样而丢失信心。

1 折：先简后繁。

在我的《让孩子爱上画画的家庭课程五：综合材料绘画》一文中提到，我给女儿早期的折纸练习是圆形折纸。剪不同大小和色彩的圆形纸片，只要稍稍折掉一些边角就可以拼贴起来做出生动的动植物造型，简单易出效果，适合折纸的启蒙练习。现在常规的幼儿折纸多用方形彩纸，买来即用。在学方形折纸前，必须让孩子认识三角形、正方形、梯形这些基本图形，再让孩子学习角对角折、边对边折、中心线对折的基本折法，后面再添加压平、翻折、曲折、卷折、拉开等技能。

在和孩子互动的折纸游戏中，我们最好每次只尝试一两个新方法，下一次在复习的基础上再添加一个新技能：在跟学的基础上，试着和孩子一起认识基本的折纸符号，学会自己看简易的示意图：跟学一段时间后，试着在原有折法上做一些改变，看看能变出什么新的图形来进行创新设计，或者在折好的作品上添画，形成色彩丰富的形象。

2 卷：先剪后卷。

卷纸装饰工艺又叫衍纸艺术，就是以专用的工具将细长的纸条一圈圈卷起来，卷曲、弯曲，捏压成为一个个小“零件”，然后再组合创作。打印纸、彩色手工纸、瓦楞纸、包书纸都可以裁剪成纸条用来卷纸造型。卷好后我们可以放在衍纸器里调整大小（没有工具，就用拇指和食指围成圈，把纸卷放在圈中，让纸卷随手指的松紧而调节大小），再用手捏法调整成心形、泪滴形、半圆形、月牙形等纸卷造型备用。

3 揉：先揉后糊。

薄而软的卫生纸、皱纹纸可以搓小球作为点状材料拼贴成不同的色块组合成画。厚而硬的报纸揉搓成大球用透明胶带固定位置，再刷自胶，一层层糊上卫牛纸塑形，干后上色即成立体造型。

4 拓展：纸绳画

皱纹纸、卫生纸、棉纸、牛皮纸、报纸等都可以扭搓成条，再盘绕或者扭曲加工成纸绳工艺作品，不同质感的纸绳可以表现不同风格的主题作品。

四、当孩子喜欢涂色的时候，和他一起染染画面

买来的彩纸颜色再多，也难将我们心中所需的色彩表达出来。自己来给纸艺作品上色美化，打造独一无二的个性作品吧。

1 先上色后造型

可用平涂法、点染法、浸染法、晕色法等染法给纸上色。染色的纸质不同、色彩的明暗及晕染的面积大小、形状不同都会产生不同的效果。

如果想让染纸的花纹更多样，染前不妨折一折，如：“米字折”“田字折”“辐射折”“折扇折”等，然后将折出来的角分别蘸色，这样打开来就有丰富的图案了。染时要控制水份，多用对比色，容易出效果。用来折染的纸最好是皮纸或者预裱宣，吸水性好易折叠，厚实又不易撕坏。染好的纸待干后可以用撕、剪、卷、折、揉等多种方法做窗花、拼贴画、立体花卉、挂帘等。

2 先造型后上色。

我们用多种纸造型的方法，把纸材做出所需效果后，可以根据作品所需的特定效果再上色或者勾画。如在揉捏好的凹凸面上平涂或者喷绘色彩，会产生粗糙的纹理，适用于表现山石、旧铜器、花卉等的肌理。在折好的作品上添画线条和色块，使形象更生动。为了不破坏纸的折痕效果，尽量控制颜料的厚度和添画的力度。

3 拓展：水拓画。