小暑文案范文第1篇

最让人泪奔的暑假作业——小林哭没哭？

据报道，新浪微博@冰霜之梦：检查女儿的暑假作业，怎么现在的语文会出这样的题目……读读下面的句子，看小林是哭了，还是没哭，把正确的答案填在括弧里。1.小林差点哭了。2.小林差点没哭。3.谁说小林哭了？ 4.谁说小林没哭？5.没有人说小林哭。6.没有人说小林没哭。

最让人无语的暑假作业——你会打死蚊子吗？

腾讯微博@每天：表弟四年级科学暑假作业中令我非常无语的一题：“如果一只蚊子正在你的胳膊上，你第一反应是干什么？你会打死这只蚊子吗？为什么？”好吧，我承认这样的题这本作业上有不少，实在是想不起来了，我小时候也做过这种题。

最奇葩的暑假作业——一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=

新浪微博@吃饱就想吐：表妹小学二年级坑爹的暑假作业，答案还是我百度的。你能算出这些特殊的加减法的答案吗？例：爸爸+妈妈+我=(吉祥三宝) 1.脚-鞋袜+草地=(脚踏实地) 2.三分之二青蛙=(有头无尾) 3.枫叶+小溪=(落叶流水) 4.一个喷嚏+一个喷嚏+一个喷嚏=(接二连三)。

最无聊的暑假作业——抄三十多条广告

新浪微博@夏至间：我记得最深刻的暑假作业，班主任要我们抄广告词，要抄三十多条，结果我只抄了几条，开学后还被批评了。

对于暑假作业，老师到底怎么看呢？

武汉市十九中的语文老师陈老师说，抄写的作用在于加强记忆，是有必要的，但是布置抄写要把握度，抄一两遍就够了。老师布置作业时最重要的是要带动学生动脑筋，而不是单纯的动手。此外，老师的反馈也很重要，如果学生辛苦做的作业，老师不检查，收上来就算了，学生的积极性就会被挫伤，老师要回馈和讲评，学生就会觉得作业没白做。

小暑文案范文第2篇

一、志愿者队伍组成

1、党员志愿者队伍：以社区学院、各中小幼职的党员教师为主；

2、团员志愿者队伍：以社区学院、各中小幼职的团员教师为主；

3、学生志愿者队伍：以各中学、职校的优秀学生干部锻炼为主；

4、家长志愿者队伍：以各中小幼职校的家长委员会代表为主；

5、退休教师志愿者队伍：以70岁以下的退休党员教师为主。

二、主要任务

（一）各基层单位党组织

1、在暑假之前，认真做好宣传、动员工作。以自愿报名和组织动员相结合的方法，组织好本单位参与今年暑期社区教育的党团员、学生干部和家长志愿者队伍。要在全校做好动员工作，尤其要动员党员教职工积极报名参加。

3、各单位党组织落实本单位志愿者队伍的负责人和联系人。将今年暑期志愿者名单汇总交所属街道社区学校，由社区学校落实具体服务任务。

4、与社区学校保持联系，积极组织志愿者教师参与社区教育活动。尝试暑假期间在社区学校对义务制教育阶段学习困难的学生开设免费补习班。党组织了解本单位志愿者参加社区教育活动的情况，收集好人好事。暑假结束前夕，及时进行小结，申报先进个人。

5、社区学院、各中小幼（一级幼儿园）职校要制定暑期校园开放的计划，安排好志愿者执勤，负责校园安全卫生工作，确因校园大修不能开放的，要告知社区居民，并报区学生暑期工作办公室和社区教育管理办公室备案。

（二）教育关工委

1、组织各校关工小组适时、适度地开展志愿者工作。

2、做好各关工小组志愿者活动的统计汇总工作。

（三）各街镇社区学校

1、主动与区域内相关单位党组织联系，落实组建志愿者队伍的有关事宜。

2、汇总区域内各单位今年暑期志愿者名单，填妥《××街道（镇）××学校年暑期志愿者汇总表》，交社区教育管理办公室。

3、参与研究和制定街镇暑期活动项目，合理安排志愿者；落实师资，为学习困难学生参加补习班提供相应服务。

4、制定《暑期志愿者工作联系表》，和各基层学校志愿者负责人和联系人保持经常性联系，向基层党组织反馈志愿者活动情况，协调暑期志愿者工作中的出现的问题。

5、及时向街镇、居委会了解各单位暑期志愿者工作情况，做好相关评价工作，向社区教育网和教育信息网传送相关信息，及时报道特色和经验。

6、积累暑期志愿者工作的资料，及时做好小结。

（四）社区教育管理办公室

1、制定年暑期教育系统志愿者活动方案，设计街镇和学校《年暑期志愿者汇总表》，报区暑期工作办公室，并告知街镇暑期工作办公室和社区学校。

2、确定专人分管暑期志愿者工作，与各街镇和社区学校保持经常性联系。

3、做好评选先进和表彰工作，评选区先进暑期志愿者。

4、加强宣传工作，要在社区教育网、教育网、《报》等媒体宣传报道志愿者事迹。

三、日程安排

（一）6月1日－10日

制定活动方案，报教育党工委主要领导审定。

（二）6月11日－30日

1、向教育系统各基层单位党组织和街镇暑期工作办公室及社区学校下发方案。

2、社区学校将暑期活动项目和相关工作以书面形式报区域内各学校党组织，由各学校落实具体志愿者人选。各学校党组织组建本单位暑期志愿者队伍，将志愿者队伍名单报社区学校。

3、各社区学校召开辖区内中小幼职党组织负责人会议，落实暑期志愿者相关工作。

4、社区学校汇总本街镇暑期志愿者队伍名单并报社区教育管理办公室

（三）7月1日－8月15日

1、各基层单位组织志愿者参加社区暑期活动和校内各项活动，党组织及时了解志愿者活动情况，作好协调工作。

2、各社区学校组织各项活动并安排各类志愿者参加，做好过程积累评价和反馈。

3、社区教育管理办公室、基层单位党组织和街镇社区学校及时组织新闻报道，积累原始资料。

（四）8月16日－20日

1、社区学校总结暑期志愿者工作，向区里推荐优秀志愿者。

2、社区教育管理办公室做好优秀志愿者评选的相关工作，并报区暑期工作办公室。

（五）8月21日－30日

小暑文案范文第3篇

一、社会实践活动的主要内容

1、学习有关开庭前准备工作的各项活动，制作并送达相关的民事诉讼法律文书，具体包括了民事判决书、及各类民事裁定书、举证通知书、应诉通知书、开庭传票，合议庭组成通知书等，将在学校学习的理论知识融入到社会实践工作当中。

2、旁听案件，通过对案件的旁听，学习法官在法庭上对庭审过程的指挥，了解法庭审理民事案件各个阶段，进一步加深对我国现行民事诉讼法律规范的了解，和具体的适用情况。

3、学习有关书记员的跟案工作，移送有关案卷材料，了民事判决生效后的执行工作。并且比较研究了民事诉讼法修改前后的执行情况。

4、通过在法院的暑期社会实践工作，了解法院的部门设置，熟悉各部门的基本工作，初步知悉法院现行的工作模式。

二、实践总结与建议

在实践中，我参加了几起案件的开庭审理，认真学习了正当而标准的司法程序，真正从课本中走到了现实中，从抽象的理论回到了多彩的实际生活，细致的了解了民事案件开庭前准备的全过程及法庭庭审的各环节，认真观摩一些律师的整个举证、辩论过程，并掌握了一些法律的适用及适用范围。实践期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和法官求教，认真学习法学理论在实践中的运行，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的法律技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。

在实践过程中，也发现法律的普及非常重要。我国政府为推进法治建设而进行的多年的普法教育活动，取得了很大成就。人们的法律的信仰得到了时显的提高，至少在实际的生活中，开始思考 更多地运用法律手段去解决争议，使得司法真正成为我国民事权利的最后一道防线。

在实践期间，也发现了一些法院工作当中较为集中的问题，虽然人们开始更多地利用法律的手段去解决争议，但是判决只是法官基于法律的一种判断，是一种依证据而为的行为，在很多的情况下，并不能彻底地解决民事争议，所以法院应当在实践中，更多运用庭外调解的方法，以最小的司法资源的消耗，以实现社会关系的和谐。在提高法院的工作效率的同时，也节约司法资源。

第二个比较突出的矛盾，也是我国现在基层法院都基本上存在的问题，基层法院法官人数上的瓶颈制约，随着我国经济和社会的进一步发展，社会经济生活的复杂性已大不同与前，而在我国的基层法院方面，法官的人数的不足，也是造成基层法院工作压力过大，效率低的一个原因，在案件较为多的地区，甚至可能会造成案件的积压。所以在法院的改革当中，应当把增加基层法院的法官人数提上日程。

第三个比较突出的矛盾，依法是执行的问题，(baogao.kt250.com)在新的民事诉讼法颁行后，为我国法院的执行工作开辟了全新的局面，但是由于基层法院的公信力，法官的的素质，以及公民的法律素养等方面的原因，执行工作依然是法院工作的一个难点，民事判决生效后，申请执行的案件仍不在少数。执行工作依然是令人堪忧。正如上述所言，判决只是法官基于证据而为的一种法律上的判断，因此要想真正较为彻底地解决争议，除了需要提高法官素质、法院的公信力外，还应当进一步强化当事人的作用，也许在实践中更有利于当事人双方争议的解决。

在短暂的实践过程中，我深深的感觉到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏，刚开始的一段时间里，对一些工作感到无从下手，茫然不知所措，这让我感到非常的难过。但也同是激发了我对法学的热情，为我以后的学习提明一个方向标。

三、实践体会

大学生社会实践是引导我们直出校门，走向社会，接解社会实际，了解社会现实，抽身社会的良好形式;是促进我们投身社会改革，向社会群众学习，培养锻炼的良好渠道，是提升思想，提高自己专素质的有效途径，通过参加社会实践活动，有助于我们更新观念，了解社会对人才的需求面。

一个多月的社会实践一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，使我更加珍惜自己来之不易的学习机会，明白了学习的可贵。同时拉近了我与社会的距离，也开阔了自己的社会视野。对于学习法学专业的学生来说，接解到更多的社会现实，了解当事人的心态特征，也可以避免走入理论的极端，反映社会的需求。

社会实践，让我明白了自己和别人存在的差距，也更加明确了自己的一份责任 ，不管是对于社会，或是对于家庭都好，感受社会的生活百态，而我也将会以此为契机，努力学习自己的专业知识的同时，拓展自己的综合才能。为社会对自己的期望，为家人对自己的支持与厚望，送上最为满意的答卷。

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小暑文案范文第4篇

家属：连续工作12小时中暑倒下

7月7日，邓某的妻子陈某向河源市源城区劳动和社会保障局递交了《工伤认定申请表》，申请陈述称：“2004年6月25日早上7时30分，邓某同其他工友一直工作到下午5时30分。在这样炎热的夏天，而且是高温作业，但用工单位没有采取相应防暑降温措施。当日邓某加班到21时以后，便感到恶心，站立不稳，经休息后仍没有缓解以上症状。用工单位随后派员将其送到私人诊所就医。（邓某）于当晚10时后神智不清，呼之不应，伴呕吐、高热、体温41℃以上。次日1时30分入住河源市人民医院救治，因中暑导致急性肾衰和肺部感染，不幸于2004年7月2日去世。”河源市人民医院为邓某开出了医学死亡证明书，死亡时间在7月2日9时40分。该证明书诊断：1、中暑，2急性肾炎，3肺部感染。

厂方：鉴定为工伤厂方将照赔

记者于8日在该厂了解到，邓某生前在该厂实际是高温环境下的杂工，主要工作就是将流水线上烧得通红的铁锭勾下来，其生前同厂工友告诉记者，当日气温高，加班时间多位工友目睹邓某中暑倒下。

该厂负责人包某向记者承认了邓某是加班时间中暑的，但他认为不算工伤，因为根据广东省工伤保险条例对工伤的认定规定：“在工作时间和工作岗位，突发疾病或者在48小时之内经抢救无效死亡的”才算，而邓某中暑死亡时间超过了48小时。包某还称，只要劳动部门鉴定为工伤，厂方就会按工伤标准执行经济赔偿。

劳保部门：是否工伤没有相关规定

记者于7月8日采访了河源市源城区劳动和社会保障局黎股长，黎股长说，因工人中暑死亡在河源是首例，劳动部门接到投诉还是头一回，且无过往案例参照。更令劳动部门难以认定的是《广东省工伤保险条例》无相关的法律法规作为工伤认定的依据。当记者问目前有媒体报道“中暑与工伤同等待遇”相关内容时，黎股长说，目前还没有收到中暑按工伤待遇之类的相关文件。

而河源市劳动局医疗保险科的陈科长则表示，“中暑与工伤同等待遇”的并无具体规定，但劳动部门将从人道主义方面考虑，要求厂方给予在工作时间、工作地点中暑导致死亡的邓某工伤补偿。

工会：工伤认定不能一概而论

接着记者到访了河源市源城区工会，该工会一位负责人表示，记者来访之前尚不知源城区有工人中暑死亡，她将派工会工作人员到厂方调查，另外工人中暑死亡算不算工伤，工会有一票的决定权。该负责人表示，要认定邓某中暑死亡属工伤，还要看具体调查结果。

记者昨日采访了省总工会法律顾问处工作人员张某，张某表示，工人中暑死亡算不算工伤目前是法律的空白点。但在工伤认定上不能一概而论，要具体案例具体分析。

小暑文案范文第5篇

一、组织机构：

1、学校成立以校长为组长的防暑降温工作领导小组。

2、认真组织学习关于防暑降温的有关文件，及时通报情况，做到思想到位、组织到位、措施到位。

二、各部门职责：

（一）政教处、教务处

（1）做好高温期间的值班安排。

（2）如果出现高温天气需要临时停课的要在第一时间通知各班主任。

（3）做好高温天气因停电，停课时学生的活动安排。

（4）在高温期间做好防暑降温、安全等知识的教育工作。

（二）总务处

（1）在高温来临之前，组织人员对学校所有降温设施进行检查，如有损坏及时报修，确保在高温季节正常使用，并将情况及时通报各部门。

（2）做好防暑降温的细致工作（购买防暑降温的必要物品，如绿豆）。

（3）做好学校用电、用水（饮用水）、冰块等防暑降温必要物品保障工作。

（三）班主任

（1）各班主任要管理好班级的饮用水，确保学生饮用水的质量。

（2）班级的地面要及时洒水，学生要准备一条干净的毛巾，必要时用水浸湿伏在头上或颈上。

（3）在炎热时一定要勤观察学生的身体反映情况。

三、其它工作：

防暑降温是一项全面性工作，全校各部门要相互配合，相互支持，随叫随到。各部门要努力做好本职工作，结合防暑降温工作和本岗位的实际情况，对职责范围工作进行一次检查，随时听候学校防暑降温领导小组的调遣，共同努力，通力协作，把今年的防暑降温工作做好。

四、具体措施：

一是做好防暑宣传。利用校园广播、主题班会等多种宣传形式向学生宣传防暑降温常识，教育学生积极应对高温天气。积极引导师生在高温天气里保持平和心态，团结和谐，稳定学习工作。

二是加强饮食安全管理。学校加强小卖部卫生检查，必须进行消毒，必须打开门窗，保证通风。保障学生饮水卫生，防止感染胃肠道疾病。