等一个晴天范文第1篇

不知道什么时候，天空已经不是那个充满为什么的蓝天，不想向过去告别，只是为了一个晴天。窗外是快枯黄的叶，却不见往日秋季的面容，那熟悉的只有此时才会出现长久的面容，那个思念中给我风筝和蓝天的人。

也许，时间是一个过客，见证这世界春暖花开的，只有匆匆的世人，有你，有我，有任何人而我，却不想看到这世界的阴暗潮湿，我怕，我怕他们带走我明媚的天空，可事与愿违，我发现，许多事，不是我能左右的。

其实，看着他的照片，还是觉得思念大于背叛的痛恨。而其实，又怎么能说他背叛呢，他是为我好，我又何尝不知呢。可有些事，就是这样，明知他的意思，却又不能理解。曾经，我把他当成我家中最信任的人，我把他当成树洞，当成唯一的倾诉者。可我没想过他会把我的全部告诉我妈妈。我没想过，可是这又能怪睡呢？是时间，是时间让他变的如此成熟。

现在，只想回到过去，回到那个给我风筝，给我玩具，似乎可以给我一切的人身边，等一个晴天，使我等到了这个秋。他该回来了，想去看他，却又不是曾经的坚决。走吧，带上幸福的记忆，和期待中的晴天。

哥，当我再次说出这个称呼时，觉得好久违，好陌生。自从4个月前我在qq，微信好友删除了他后，这个称呼又对谁讲过？看着他陌生的面孔，似乎失眠的眼睛，我知道那是熬夜推销的结果。似乎很尴尬，我俩中间的空气已经凝固，因为他知道我看到了他给他亲弟买的包。很想他，想拥抱，想叽叽喳喳，但一切都咽了下去，让他们烂在肚子里吧。

早早的走吧，看着天明还在睡梦中的他，不免觉得自己在这不合适，真的不合适，我会打扰他的假期。走吧，这个晴天也许不会来了，自己也要长大，要明白时间不等人。时间不是过客，他同样见证一个历史，即使这个历史充满了幸福，充满了不舍，他为何不被被感动？

等一个晴天范文第2篇

1.能大胆、清楚地表述喜欢/不喜欢晴天/雨天的观点，对辩论活动感兴趣。

2.初步了解辩论活动中常用的陈述、对比、假设、反问等方法。

3.能遵守轮流发言、举手示意、有序抢答等基本的辩论规则。

准备：

1.带领幼儿了解晴天和雨天给生活带来的好处及不便；观看成人进行辩论的视频，了解辩论的基本过程。

2.准备“晴天”和“雨天”的图片各一幅，“辩论”“陈述”“对比”“反问”“假设”等字卡各一张；黑板一块、长条桌一张、小椅子若干。

过程：

1.引出辩题，激发幼儿兴趣

（1）教师出示“晴天”“雨天”图片，组织幼儿谈论，引出辩题。

师：在我们生活的这个地方，晴天的时候多还是雨天的时候多？你更喜欢晴天还是雨天？

（2）教师小结：你们的观点不一样，有的喜欢晴天，有的喜欢雨天，相信你们一定有自己的理由。

2.营造辩论环境，引导幼儿了解辩论的基本含义，激发幼儿想说的欲望

（1）出示字卡“辩论”，引导幼儿讨论“什么是辩论”。

教师小结：辩论就是争论。大家有两种不一样的观点，每个人都来说出自己的理由，最重要的是要说服对方，这就是辩论。

（2）请幼儿根据自己的意愿进行选择，分为“晴天组”和“雨天组”。若出现两组人数不等的情况，教师根据现场情况引导幼儿进行观察、分析和讨论，并加以调整。

3.进行第一场辩论：轮流发言，阐述自己最想说的理由

（1）讨论：你在发言的时候要看着谁？别人发言的时候你要怎么做？

（辩论前讨论这两个问题，意在帮助幼儿认识到辩论活动的两条基本规则：注视对方和注意倾听。这样可以为有效辩论和有序辩论活动奠定基础。）

（2）幼儿轮流发言，阐述自己喜欢晴天或雨天的最想说的理由。

（采用轮流发言的方式，一方面给予每个幼儿均等的参与机会，另一方面也让每个幼儿潜意识里有一种适度紧张感，促使他们积极调动已有经验参与辩论。让幼儿“说自己最想说的理由”则是有意降低了参与的门槛，提示幼儿从说自己能想到的话语开始，打开话匣子。）

晴天组A：我喜欢晴天，因为晴天时可以晒被子。

师：她说得完整不完整？

幼（合）：完整。

师：先说了自己的观点“我喜欢晴天”，然后说出理由“因为晴天时可以晒被子”。

晴天组B：我喜欢晴天，因为晴天时可以出去玩，雨天时不可以。

晴天组C：我喜欢晴天，因为晴天时可以去外面杀杀菌。

晴天组D：我喜欢晴天，因为晴天可以穿裙子，雨天不能穿裙子。

师：你再想一想，是这样吗？

晴天组E：我喜欢晴天，因为晴天时可以晒被子，可以户外活动。

师：好像有个小朋友说过晒被子了。

晴天组F：我感觉晴天好，因为晴天时太阳可以发电。

师：你懂得好多啊。现在轮到雨天组的小朋友了。

雨天组A：我喜欢雨天，因为雨天可以听到哗啦哗啦的声音，晴天听不到。

雨天组B：我不喜欢晴天，因为夏天时在外面玩，太阳会把我们晒黑。雨天不会把我们晒黑。

师：所以……

雨天组B：所以喜欢雨天。

雨天组C：（看着教师）我喜欢雨天，因为雨水可以浇花。

师：你该看着谁啊？

雨天组D：对方。我不喜欢晴天，植物晒多了太阳就会枯萎。我喜欢雨天，雨天可以帮植物浇水，还可以让我们知道什么叫节约用水。

师：她（雨天组D）知道要看着对方。

雨天组E：我喜欢雨天，因为小草、大树和花都长大了。

师：哦，雨天帮助它们浇水了。

师（小结）：你们都说出了自己喜欢晴天或雨天的理由，表现得非常自信，而且说得很清楚。

4.进行第二场辩论：举手发言，说出更多不一样的理由

（1）鼓励幼儿相互交流，说说自己不一样的理由。

师：除了刚才说过的理由，还有没有其他理由能证明你的观点呢？现在给大家一分钟时间，先和你旁边的小朋友互相说一说。

（“举手发言”的形式让辩论进入自主自发的阶段。“说说不一样的理由”意在拓宽幼儿的思路，引导他们调动已有经验从不同角度寻求论证并组织语言来表达，同时也向幼儿渗透了多角度看待问题的意识。一分钟的相互交流让经验丰富的幼儿有组织语言的时间，也让缺少经验的幼儿得到一些启发和借鉴。）

（2）鼓励幼儿举手说出更多理由，并现场给予反馈，对幼儿的语言进行梳理。提示幼儿遵守“举手发言、安静倾听”的辩论规则。

师：现在进入辩论的第二个环节：举手发言。我是主持人，想发言的小朋友请积极举手，看谁能说出更多不一样的理由来。

雨天组E：下过雨之后，天上会有彩虹出来，所以我喜欢雨天。

师：你的理由很好。

晴天组B：我喜欢晴天，因为晴天可以让植物有充足的阳光。如果是雨天，植物就可能会被淹掉。

师：他说得非常完整，而且用了一个很好的词“如果”，“如果是雨天，就……”。

雨天组A：雨天时可以玩泥巴，晴天时太阳一晒，泥土就变干了，就不能玩泥巴了。

晴天组A：晴天时开车视线好。

雨天组B：我没听清楚。

雨天组D：晴天时开车视线好。

师：你怎么没听清楚，他怎么听清楚了？

雨天组B：视线和雨天有什么关系啊？

师：有什么关系呢？想一想。

雨天组D：太模糊了。

师：什么太模糊？

雨天组D：雨下到反光镜上，司机都看不清路了。

师：所以晴天时视线好。（提醒雨天组B）你想讲话没关系，但是要举手。

晴天组C：雨天时不可以出去运动，晴天时可以出去锻炼身体。

师：“雨天时……晴天时……”，拿晴天和雨天比一比。

雨天组F：雨天开车的时候，雾气蒙住了玻璃就可以在上面画画；如果晴天的话，就不能画画。

师：看来你画过。你们画过吗？

幼（合）：画过。

雨天组B：如果是雨天，一出去，雨水就可以帮我们洗车。

晴天组D：我喜欢晴天，因为晴天时可以户外活动；雨天不能，下多了雨就会发生水灾。

雨天组D：我喜欢雨天，因为雨天时有各种各样的伞，这样我们城市的道路就会变成彩色的了。

师：如果真是这样的话，我们的城市一定特别漂亮。

师（小结）：在举手发言中，你们说出了更多不一样的理由，而且用了一些方法来和对方辩论，非常棒。

（幼儿较多运用“对比”来阐述自己的理由，无意中开始了“对辩”。教师发现这一契机后，一方面梳理幼儿表述不完整、语义不清的语句，另一方面对幼儿较多使用的辩论策略作一些提炼。比如，教师追问“什么太模糊”，使幼儿进一步解释自己的观点。又如，教师立刻将幼儿的观点概括为“拿晴天和雨天比一比”，提炼出“对比”这一辩论策略，让幼儿意识到自己言语中的智慧。这种即时的反馈、梳理和提升，无疑会提高幼儿的语言表达能力，增强幼儿辩论中的策略意识，也为接下来的自由辩论作了铺垫。）

5.进行第三场辩论：自由辩论，反驳对方的观点

（1）引导幼儿讨论：自由辩论是怎样的辩论？辩论最重要的是要说服对方，那么怎样才能说服对方？

晴天组B：就是要从对方的观点说起，比如我是晴天组的，我要说雨天不好。

师：可以说它怎样不好。

雨天组D：要把晴天和雨天不好的地方都找出来。

师：你要找谁的不好？

雨天组D：我找雨天的不好。

雨天组C：找晴天的，你的对方的。

师：别晕了，别自己把自己说服了。

等一个晴天范文第3篇

晴子的身体弱，晚上风大一些时，父母就不让晴子出去看夜空，怕晴子着凉。晴子也知道父母的用心良苦，所以一点也不怨恨父母，只有压在心里，是得她更愁了。

不管在晴天、阴天、雨天，不爱讲话的晴子，总是躲在一旁的角落里，没有一个朋友，但喜欢在一旁做自己喜欢的那件事。

从小到大，她并不是一个好朋友也没有的。其实，在小学的时候，她有一个对她很好的朋友，阳光。她喜欢的那件事也是为了阳光。

阳光个性活泼，对事或物热情。尤其对待忧郁的晴子。她阳光犹如晴子冬日黑夜里的阳光。如果，阳光一直陪伴着晴子，晴子将会变成另外一种样子的，但是……

“晴子，你知道天上有多少颗星星吗？”“啊星星这么多，我哪里数的过来呀。”“晴子，你知道天气不管多么晴朗，晴子心中是寒冷的，犹如冬日里没有阳光的黑夜。可是，只有在满天繁星的晚上，才会有一丝笑容隐约出现在脸上，她就那么怪。

晴子的身体弱，晚上风大一些时，父母就不让晴子出去看夜空，怕晴子着凉。晴子也知道父母的用心良苦，所以一点也不怨恨父母，只有压在心里，是得她更愁了。

不管在晴天、阴天、雨天，不爱讲话的晴子，总是躲在一旁的角落里，没有一个朋友，但喜欢在一旁做自己喜欢的那件事。

从小到大，她并不是一个好朋友也没有的。其实，在小学的时候，她有一个对她很好的朋友，阳光。她喜欢的那件事也是为了阳光。

阳光个性活泼，对事或物热情。尤其对待忧郁的晴子。她阳光犹如晴子冬日黑夜里的阳光。如果，阳光一直陪伴着晴子，晴子将会变成另外一种样子的，但是……

“晴子，你知道天上有多少颗星星吗？”

“啊星星这么多，我哪里数的过来呀”

“笨蛋，当然需要你自己想办法啦。”

“……”

“晴子，你会不会缝十字绣？”

“十字绣，我不会。”

后来，阳光天天教晴子缝十字绣。慢慢的。晴子缝的星星越来越可爱。

可是，一场车祸改变了这一切。

“晴子，你快来追我呀”

“嗯，我来了”晴子应声答道。

“小心，晴子。”

没等晴子反应过来，晴子被推开了，而阳光倒在血泊里了。

“阳光，你醒醒，你别吓我，我不能没有你。”被吓到的晴子抱着阳光抽噎。

阳光轻轻的微笑道：“没是的，晴…。子，守望…。.那，那片星空，我…。.在那里，你…。.要为我每天…为我…缝…一颗…。星星。”

等一个晴天范文第4篇

第十节惨痛

“据说明晚天空的西北方向会出现流星，站在空地，无高层建筑巍峨遮挡视线便可看到，天好者可在明晚八点十二分时观赏流星，如果错过这次，恐怕要在过十二年或是五年才可看到了！”电视新闻播报员正在电视了广播。

赵阑晴坐在沙发上，看着电视，听到“十二”“十五”这两个词，心想：十二，十五，真巧，我的高中在十五中，他的高中在十二中，是天意，还是巧合？

“铃------”电话响了。

“喂？你好！”赵阑晴接的电话。

“你好，我是叶雨林找赵阑晴！”

“你找我与有什么事？”

“明天夜里有流星雨划过夜空，你有没有兴趣靠和我一起看呢？”

“在哪？几点？”赵阑晴身份痛快地说道。

叶雨林笑了几声：“太好了，谢谢你，那明晚八点我在学校门口的马路那等你”

“拜拜！”赵阑晴说完便挂了电话。

转眼间，便到了第二天的夜晚。天已经黑了。赵阑晴站在凉台上往外看，天嘿嘿的没什么也看不清，马路上有灯的地方，也不是很清楚。看了看表，已经七点半了，再过半个小时就要到校门口了，不知刘腾腾是否也会看流星雨呢？

赵阑晴出了家门，向学校走去。

马路上车不算很少，但人却很少，或许都准备好看流星了吧！

叶雨林已经到了目的地，他看了看表，还有十分钟才到八点。再等等吧！

赵阑晴也在路上不停的看表，生怕迟到。她走到了校门口对面，向马路对面一看，叶雨林已经在等着了，她看了看表，还有两分钟。

叶雨林已经看到她了，朝着她笑呢！今天叶雨林穿上乐西服，系上了领带看起来风度翩翩。

赵阑晴正走在马路中间，突然来了一辆飞速的上海大众，只听：“唰-----------！”长长的一声刹车声，紧接着，又一声：“嗵！”赵阑晴满身鲜血的躺在了马路上。

“阑----------晴-----------”叶雨林大喊着朝赵阑晴跑去，他的声音惊天地泣鬼神，他的速度大于那辆上海大众。他将赵阑晴抱在怀里，泪水不停的流。道：“阑晴，你不能死，阑晴，好要一起看流星雨呢！不能把我丢下啊！”

阑晴有气无力地说：“雨林，别哭，听我说，我没有迟到，恐怕我不能陪你看流星了，我希望你能开心点！我没什么值得你心痛的。你以后一定会找到比我好多倍的人！还有，帮我向周飞说声：“对不起！”我不应该对他冷漠。别为我担心，别为我难过！我能在这之前见到刘腾腾我就已经很满足了。”

然后，她回忆了：

“哥哥，来抓我啊！我在这儿，你要是能抓住我，我就让你再吓我一次！”

赵阑晴高兴的在院子里跑着。

“你别跑，我一定会抓住你的！”刘腾腾正在追着阑晴呢。

他们俩在院子里你追我我追你，开心极了。

赵阑晴含笑离开了这个人世，去了另一个极乐世界，真正的与刘腾腾诀别了！诀别中渗透着他对流腾腾的爱。“阑---------晴--------。你醒醒，你不要，不要，醒醒啊！阑晴------！”叶雨林痛苦的呼唤着赵阑晴。

上空流星飞过，而马路中间只剩下与任何人都诀别了的赵阑晴和让赵阑晴诀别了的叶雨林。流星仿佛也在为这样一位善良有才的女孩儿流泪吧！流星飞逝的闪过。映出了叶雨林的痛苦，映出了赵阑晴的含笑______

刘腾腾正站在窗边，看着流星道：“阑晴，不知你是否也看到了这美丽的流星，这流星看起来好悲壮！好凄惨！他好似渗透着某人对你的爱，也渗透着你对别人的爱吧！”

叶雨林还是抱着赵阑晴，不停的流泪！

泪中渗透着他对赵阑晴的爱！

等一个晴天范文第5篇

爱上一个“坏男人”，相信爱可以改造他

寂寥无人的大街上，一家古董店内一名穿着长裙的女孩正坐在藤椅上看书。

“有花送到”。

女孩推开门，一盆洁白淡雅的雏菊摆在门口，却没见到那个送花的人。

每天下午4点15分，女孩都会准时收到一盆雏菊，她查过雏菊的涵义――隐藏的爱。

……

韩国影片《雏菊》一开始就将河南信阳某师范大学7幢208室的六个大一女生吸引住了。影片中像油画一样的风景，童话似的爱情，还有那大片大片的雏菊，让几个女孩唏嘘不已。特别是最后，女主角举着画在广场上流泪呼喊着爱人的名字、为了男主角中枪而死时，几个人都落了泪。

看完电影，几个女孩显然还没从伤感的情绪中走出来。“再冷血的人一旦遇到真心爱的人，都会改变，不是有句话说，爱可以改变一切，男人之所以坏，是因为没遇到那个愿意让他变好的女人。”几个人你一言我一语地讨论着。

六人中，一位名叫王晴的女孩始终不发一语。和《雏菊》中演的那样，王晴身边也出现了这样一个“坏男人”。

2004年，王晴如愿考上河南信阳某师范大学。在大学里，如般清纯的王晴追求者众多，可她始终不为所动，她想着能让自己爱上的那个人，该是与众不同的。

一天，王晴正在上网，一个网名叫“落叶”的人要求加她为好友。通过验证后，两人聊了起来。“落叶”自我介绍说他叫何斌，30岁，在河南新郑市承包工程，是个事业小有成就，感情一片空白的老男人。跟王晴聊天时，何斌说话的语气总是很伤感，又带着一点男人的霸道和潇洒。何斌说，他早前谈过一个女朋友，可他爱玩，整天不着家，女友伤透了心最终离开了他。“不是我不愿改变，只是我还没遇到那个值得我改变的人。”何斌的话和室友的话叠加在一起，轻叩着王晴的心，对这个素未谋面的“坏男人”，她竟有了一丝异样感觉。

之后，王晴和何斌两人感情迅速升温。何斌对王晴坦诚道：“我是一个没长性的人，我不知道我们之间的这段感情是否能长久地维持下去，但你是第一个让我想安定下来的女孩，为了你，我愿意试试。”这句“愿意试试”征服了王晴，她相信爱情可以改变一切。

大二上学期放寒假，王晴来到新郑市跟何斌见面。何斌成熟稳重、又带点放荡不羁的性格让王晴心动不已。当何斌向她求婚时，王晴想也没想就答应了。王晴知道自己正在上大学，母亲绝对不会同意她的婚事。为了和何斌长相厮守，她从家里偷拿出户口本，准备跟他办理结婚登记。

王晴对自己的心意让何斌既感动又愧疚。结婚前夕，他最终向王晴坦白了一件事：他比王晴整整大18岁，只是新郑市一个普通的农民，离异，还带着一个8岁的儿子。刚开始上网时他只是抱着好玩的心态，后来他是真的喜欢上了王晴。说完这些，何斌看着王晴，等待着她的“宣判”：“还要不要拿证，我尊重你的决定。”

刚听到这件事，王晴气得大哭，甚至想一走了之。可看着何斌想留又不敢留她的眼神，她心又很疼。爱情，从没有地域、年龄、地位之分，何斌虽是个农民，可他对自己却是全心全意的好，又是她的初恋，这份厚重的爱让王晴舍不得丢下。她想着，何斌现在是不够优秀，可只要自己守在他身边，就一定能把他打造成一个有责任感和上进心的好男人。抱着一种飞蛾扑火的决心和勇气，王晴跟何斌领了结婚证。

结婚后，王晴继续完成她的学业，而何斌则在老家种田，两人只是在假期里团聚。王晴的家人、老师和同学没有一人知道她已结婚的事。

离婚后，继续那场“爱情改造工程”

婚后没多久，王晴便开始了对何斌的爱情改造。她从书店买来许多自学书籍，让何斌自考大专文凭。一开始，何斌还能坐下来看一小会，但时间长了，他就总找机会溜出去。

2006年暑假，王晴来到新郑跟何斌团聚。桌上的书落了厚厚一层灰。何斌为自己辩解：“我真的看不进去，再说拿到大专文凭也不见得能找到一份好工作。”王晴有自己的想法，如果丈夫能拿到大专文凭，有了知识底子，以后学什么都好上手，她也好去说服母亲，不然自己找了个农民，母亲死也不会接受。何斌信誓旦旦地保证：“并不是只有读书一条出路，我会好好打拼一番事业给你看。”

何斌开始养殖基围虾，起早摸黑地忙着。何斌的改变让王晴很满意，她越来越相信，一个“坏男人”会被爱改变。

谁知好景不长，因为不懂养殖，虾苗得了病全死了。何斌很受打击，整天在外闲荡。王晴给他报了名，让他去接受养殖方面的专业培训，他只去了两堂课就不再去。王晴跟他大吵一架后，气冲冲地回到了学校。

然而，感情不是说放下就能放下的，随着时间的推移，王晴异常想念何斌。她开始反思，何斌自由散漫惯了，如果非要拿根绳子拴着他，时间长了，他肯定想要挣脱，聪明的女人应该像溪水，慢慢地把有棱有角的石头，洗刷得光润圆滑。王晴打算用女人的柔情去打磨何斌。

刚开始，得到妻子的温情照顾，何斌确实变得比以前脚踏实地。可没过多久，不务实的坏毛病又露了出来，什么事都做不长。但一次又一次的改造失败让王晴很失望。同时，两人之间在文化、性格上的差异，也让他们的婚姻生活颇不平静。

一天，王晴想看会书，何斌却把电视声音开的特别大，还一边翘着腿一边嗑瓜子。王晴被吵得头都大了，让他把电视声音开小点。何斌不以为然：“就你们这些文化人事多，在农村，家家户户都是这么看电视的，声音要是开的比猫叫还小，不带劲。”王晴把书往桌子上一甩，瞪着何斌：“你不用时时提醒我你是个农民，你能学点好吗？”“农民怎么了？我怎么没学好了？”两人大吵起来。天一亮，王晴就乘车回到了渑池老家。

回到家，王晴总是心事重重，她开始怀疑当初的选择是对是错，她能不能改造好自己的农民丈夫？王晴在论坛上向网友倾诉了自己的苦闷。有人对她下嫁给一个农民的举动表示佩服，鼓励她坚持下去，并让她相信爱情的力量绝对可以改变一切。也有人说她傻，应该趁早撤退，不该把电影和生活混淆在一起。王晴很迷惘。这时，何斌一再向妻子道歉，并列举了自己结婚前后的种种变化。他的检讨让王晴决定再给他一次机会。

2008年，王晴大学毕业，母亲张凤英去乡里帮她转户口时，发现女儿已结了婚，她连夜把女儿叫了回来，让她跟自己解释。亲耳听见女儿嫁给一个比自己大18岁的农民，还瞒了自己两年多，母亲气得一病不起。王晴只能在家守着母亲。那边，何斌一再催促妻子回去。夹在母亲和丈夫身边，王晴几乎崩溃。

几个月后，考虑到母亲的身体不能再受刺激，加上和丈夫之间的差距无法逾越，王晴决定离婚。何斌苦苦挽留，他动情地说：“你回家的这段日子，我买了很多养殖方面的书，准备办一个养殖场，我所有的改变都是因为你，如果没了你，我做这一切有什么用。”何斌眼圈泛红地看着王晴。王晴心里也不好受，三年前的今天，他们结婚，三年后的今天，他们离婚。“就算我不在，你也得好好过日子。”

离婚后，王晴回到老家渑池县找了份质检员的工作，在县城租了间房子。

一天，王晴接到了何斌的电话，他说自己来渑池办事，想见见她。王晴答应了。两个月没见，何斌瘦了很多。“你养殖场办的怎么样了？”何斌摇摇头：“你不在，这些还有啥意思。”王晴想劝他却又不知该用什么立场劝他。

送王晴回去时，何斌一把拉住了她：“咱们还有可能在一起吗？”王晴想说“不可能”，可何斌脸上伤痛的表情让她又有些不忍心，毕竟，她深爱过这个男人。何斌抓住时机委婉地提出：“你能再陪我一段时间吗？我需要你在身边督促和帮助我，那样我才有信心把养殖场办下去，等养殖场办起来，我就放你走。”王晴当时没有答复他。

此后，每天何斌都会跟王晴说自己办养殖场的事。当他再次提出让王晴陪他一段时间时，王晴最终答应了。谁也不知道王晴是怎么想的，也许一时之间她还无法丢弃她跟何斌在一起的三年；也许她单纯地想，石头都能被捂热，何况一个人，如果真把前夫改造好了，她也能放心地离开。就这样，王晴在离婚后成了前夫的“情感陪护”，在无助时给他安慰，沮丧时给他加油，在她有了爱人，或者他找到新的情感归宿前，继续着这场“爱情改造工程”。

风中飘落的那朵雏菊，彻底放手惹怒了他

有了王晴的“情感陪护”，何斌越来越往一个好男人的标准发展。他千里迢迢来到山东一家养殖公司进行考察，准备购买一批适合自家养殖的鱼苗。对于公司组织的培训，他也一字不漏地记在本子上，回到旅馆再仔细琢磨消化。回去时，他还特意给王晴买了一条丝巾。这一切，让王晴很欣慰。

可没过多久，何斌给王晴打来电话抱怨：“办养殖场事情真多，又要钱又要技术，到处有问题需要解决。”王晴劝他坚持下去，把以前的急性子改改。原本是想听到安慰，没想到却得到一番说教，何斌气愤地挂了电话。之后几天，王晴怎么也找不到他。实在不放心，她特意赶到何斌老家去看看。邻居告诉她，何斌天天不着家，整天就在外东游西荡，养殖场办到一半也不办了，鱼苗死了大半。

这回，王晴终于认清了一个事实，不管自己怎么努力，何斌都不会被改变。身心俱疲的王晴决定放手，彻底结束这场对何斌的爱情改造。

几个月后，消失多日的何斌给王晴打来电话，王晴没接。第二天晚上，王晴下班回家，在家门口见到了何斌。何斌一脸愧疚：“前段时间我心情不好，想一个人静一静，才没接你电话。”王晴冷冷地打断了他的话：“以后你的事跟我无关。”说完，把何斌挡在了门外。

第二天早上，王晴发现门下放着一盘《雏菊》DVD。何斌知道这是王晴最爱看的电影，为了博得对方的原谅，他跑遍了渑池县十几个音像制品店才买到。拿着DVD，看着封面上那一片雏菊，王晴微微有些失神，现在的她只觉得自己当初太傻太天真，以为爱情是万能的，其实不是爱情改变了谁，而是你身边的那个人是否愿意为你改变。王晴不再接何斌的电话，怕何斌找到她，她决定搬回家住几天。

王晴的绝情让何斌不能接受，他固执地想肯定是王晴有了喜欢的人，才会把他一脚踹开。于是，何斌独自一人从新郑市坐车来到渑池，他只有一个想法，跟王晴把事说清楚。何斌先在渑池县文化街上的一家旅馆住了下来。傍晚时分，考虑到王晴快下班了，他决定去她住的地方等她。

在王晴家门口，何斌终于见到了她，王晴的态度很冷淡。“我们能谈谈吗？”王晴淡淡地回了一句：“我们还有什么好谈的。你别耽误我时间，我晚上还要上夜班，没空跟你胡搅蛮缠。”说完，就把自行车推进屋，把门“砰”地一声关上了。

从王晴家离开后，何斌既愤怒又伤心，他在文化街上一家五金店内买了一把菜刀，准备等王晴夜里去加班时再和她谈一次，如果谈不拢就同归于尽，反正自己的女人他死也不会让给别人。何斌沿着王晴上班的路线，寻找最佳谈判地点，他怕如果在人多的地方谈，把王晴逼急了，她大喊大叫，会把人引来搅了自己的事。

终于，何斌发现了一条小河沟，桥下有几个窑洞，地方很隐蔽，来往的人也不多。晚上九点何斌就开始在王晴家守着。直到11点，王晴才从家里出来。何斌赶紧跑到窑洞边等她过来。几分钟后，王晴骑着车来了。何斌一下子从暗处窜出来。王晴吓得跌倒在地，声音颤抖地问：“你想干吗？”何斌把菜刀往旁边的青石板上一拍，语气很凶：“想跟你谈谈。”说完就把王晴拉到了窑洞内。王晴拼命地挣扎。何斌心里挤压多日的怒火一下子全都冒了出来，失去理智的他一下子把王晴按倒在地，不顾她的哀求，将她了。

绝望的王晴躺在地上，她眼里浓浓的恨意震住了何斌。何斌知道王晴出去后肯定会报警，与其那样，不如杀了她一了百了。王晴意识到了何斌的举动，她往里缩了缩，脸色苍白。何斌瞪着眼，狠狠地掐住了王晴的脖子，把她掐晕后，又拿起刀，在她脖子上砍了三刀。

王晴死后，何斌拿着她的手机和手提包，跌跌撞撞地离开了，打车来到汽车站，并将菜刀和擦拭血迹的衣服扔进了汽车站附近的花池里，坐车回到了新郑老家。