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提升小康社会的文化品质

提升小康社会的文化品质

●全面建设小康社会,不仅仅是一个经济的概念,也不是单靠GDP来体现的,其中文化的内涵必须加以充分重视。文化特别是先进文化已经成为社会发展的一种极其重要的力量

●先进文化,就是要为新的时代建立新的社会价值体系与行为方式,并使之成为全体社会成员普遍认同的价值取向与行为准则,从而为新时代的到来提供源源不断的强大动力

●到2020年前,中国仍将存在着农耕经济、工业经济、知识经济等不同发展模式共存的局面。由此就会产生一定的利益冲突、发展取向冲突。先进文化就要善于整合,善于化解它们之间的矛盾,使它们互相沟通,相互协调,相互兼顾,形成优势互补

连日来,随着党的十六大精神的深入人心,全面建设小康社会的概念,已经拥有很高的知晓率。人们纷纷在充满激情地传播着这样一个数字:到2020年,中国的GDP总量将比2000年翻两番,人均GDP更是要突破3000美元的大关。按此目标,以后中国经济的年增长率,将保持在7.18%的高水平。一时间,海内外投资者的信心指数高涨,沿海发达城市也大有更上一层楼之势,一些企业更是明确地提出了冲击世界五百强排行榜的宏伟目标。

这些精神状态,是很可贵的。当然,与此同时,越来越多的人也已经认识到,全面建设小康社会,不仅仅是一个经济的概念,也不是单靠GDP来体现的,其中文化的内涵必须加以充分重视。正如同志在十六大报告中所强调的,“全面建设小康社会,必须大力发展社会主义文化,建设社会主义精神文明。当今世界,文化与经济和政治相互交融,在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出。文化的力量,深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中。”

这段精辟的论述,有助于我们深刻理解文化在国家发展战略中的意义。这也是有历史和海内外经验教训可借鉴的。如在清朝早期,当时中国的经济在世界经济规模中的比例相当可观。但是由于封建文化的没落与封闭,中国失去了科技创新能力,很快被欧美列强拉开了差距。而在海外,也有一些靠拥有石油、金矿、钻石等天然资源暴富的国家,其经济和生活水平也一度增长很快,但由于缺少文化的支撑,相当部分的民众贪图享受、社会风气奢靡、政府不思进取,最后整个国家丧失了竞争力,国民经济最终也垮了下来。这些教训,实在是发人深省。

我们现在正在全面建设小康社会,也必须摈除单纯经济第一主义的观点。我们必须丰富文化建设对于小康社会的贡献。具体地说,这种贡献主要表现在以下几个方面:

首先,在时代转换中代表时代前进的方向。在当今时代,文化特别是先进文化已经成为社会发展的一种极其重要的力量。21世纪前20年的中国,正经历着从传统农村经济时代向工业经济时代的历史性变革,这一转变尚未完成,向知识经济时代的转变又已经开始。这是生产方式与生活方式全方位的转变。先进文化,就是要为新的时代建立新的社会价值体系与行为方式,并使之成为全体社会成员普遍认同的价值取向与行为准则,从而为新时代的到来提供源源不断的强大动力。而这种强大的精神动力,还能够促进人的素质的全面提高,使小康社会变成真正的学习型社会,从而为物质文明、政治文明和精神文明的共同发展,打下坚实的基础。

其次,能够对中华民族的凝聚力进行有效的整合。民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。一个民族,没有振奋的精神和高尚的品格,不可能自立于世界民族之林。全面建设小康社会的中国,必须把弘扬和培育民族精神作为文化建设极为重要的任务,纳入国民教育全过程,纳入精神文明建设全过程。今后的中国,仍然面对着国土辽阔、人口众多的基本国情,而到2020年前,这段可预见的时间段内,中国仍将存在着农耕经济、工业经济、知识经济等不同发展模式共存的局面。与此同时,社会发展资源的集聚过程中,市场的力量正发挥着越来越明显的作用。由此可以预见,中国东、中、西部各个地区发展会出现不平衡状态,城市与乡村之间以及各行业发展之间也会出现不平衡。由此就会产生一定的利益冲突、发展取向冲突。先进文化就要善于整合,善于化解它们之间的矛盾,使它们互相沟通,相互协调,相互兼顾,形成优势互补,为社会稳定与发展提供强大的凝聚力和社会协调能力,并使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。

第三,能够增强群众对中国共产党领导先进文化的认同感。我们党的理论、路线、纲领、方针、政策和各项工作,必须有利于人们树立正确的世界观、人生观、价值观,这是文化建设中人的信仰、灵魂方面的事情;必须有利于全民族科技、文化、思想、道德素质的明显提升,这属于文化建设的主要内容,也是文化建设的出发点和归宿;必须大力发展先进文化,支持健康有益文化,努力改造落后文化,坚决抵制腐朽文化,从而使小康时代的中国真正站在人类文明和科技发展的前沿。与此同时,我们还要加强党的自身文化形象建设和党领导、管理文化事业的水平与能力,以千姿百态、丰富多彩的文化产品供应来满足群众日益增长的文化需求,以增强其对党领导先进文化的认同。而这正是提升小康社会文化品质的核心内涵。