物理教师杂志 北大期刊
主管单位：江苏省教育厅 主办单位：苏州大学
月刊 审稿周期：1-3个月 全年订价：￥408.00
《物理教师》由顾济华担任主编，创刊于1980年，由江苏省教育厅主管、苏州大学主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等，力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。
- 32-1216/O4 国内刊号
- 1002-042X 国际刊号
- 5237 发文量
- 0.2 影响因子
- 8603 总被引量
- 28-77 邮发代号
- 1980 创刊时间
物理教师期刊信息
- 出版语言：中文
- 创刊时间：1980年
- 国际刊号：1002-042X
- 曾用名：物理教师
- 纸张开本：A4
- 国内刊号：32-1216/O4
- 出版地区：江苏
- 发行周期：月刊
- 邮发代号：28-77
物理教师期刊荣誉
物理教师投稿须知
1、《物理教师》文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠，文责自负（严禁抄袭），文字要精炼。
2、《物理教师》姓名在文题下按序排列，排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚，多作者稿署名时须征得其他作者同意，排好先后次序，接录稿通知后不再改动。
3、《物理教师》文章要求在2000-2400字符，格式一般要包括：题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。文章标题字符要求在20字以内。
4、文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》为准，不得采用非法定计量单位。
5、为缩短刊出周期和减少错误，来稿一律使用word格式，并请详细注明本人详细联系方式。
6、稿件文责自负，但编辑部有权作技术性和文字性修改。
物理教师编辑部联系方式
地址：苏州大学《物理教师》编辑部
邮编：215006
主编：顾济华
物理教师发文选摘
-
1、基于逆向教学设计的科学思维能力培养研究--以“静电场”中部分概念教学为例
作者：杨锦悦; 任新成
-
2、基于科学思维能力培养的高中物理教学设计--以“安培力的方向”教学片断为例
作者：颜少芬; 付丽萍
-
3、基于物理核心素养下的学习进阶的教学设计--以“探究感应电流的产生条件”为例
作者：周革润
-
4、自由落体运动中的物理学史与教学
作者：高嵩; 焦蕊
-
5、基于学习进阶的教学构建--以“速度变化快慢的描述--加速度”为例
作者：应发宝
-
6、物理教学过程的自组织转变--以“电流与电压的关系”教学为例
作者：陆泽璇; 林乐鑫
-
7、核心素养导向下“层进式问题串”的教学设计--以“电流计改装成欧姆表”为例
作者：陈水勇
-
8、提升学生科学探究能力教学策略的探讨
作者：徐卫兵
-
9、以共点力平衡“绳与滑轮”模型为例谈学生建模能力的培养
作者：居津
-
10、渗透科学本质观的高中物理教学初探--以“能量守恒定律与能源”为例
作者：陈彬; 管小庆
物理教师期刊评价分析
年发文量和被引次数
影响因子和立即指数
物理教师期刊评价报告
| 年份 | 2013 | 2014 | 2015 | 2016 | 2017 | 2018 | 2019 | 2020 | 2021 |
| 被引次数 | 580 | 548 | 432 | 432 | 391 | 374 | 371 | 350 | 338 |
| 影响因子 | 386 | 563 | 536 | 748 | 772 | 899 | 1107 | 1394 | 1603 |
| 立即指数 | 0.13 | 0.22 | 0.18 | 0.24 | 0.33 | 0.42 | 0.58 | 0.71 | 0.81 |
| 发文量 | 0.05 | 0.05 | 0.09 | 0.11 | 0.07 | 0.08 | 0.12 | 0.13 | 0.19 |
| 被引半衰期 | 0.75 | 0.65 | 0.79 | 0.77 | 0.73 | 0.74 | 0.77 | 0.78 | 0.78 |
| 引用半衰期 | 1.7 | 2.1 | 0 | 1.9 | 3.5 | 4.1 | 4 | 4.6 | 4.9 |
| 期刊他引率 | 3.86 | 3.72 | 3.57 | 3.92 | 3.84 | 3.85 | 3.45 | 3.71 | 3.66 |
| 平均引文率 | 3.78 | 3.93 | 4.71 | 4.95 | 4.15 | 3.89 | 3.74 | 3.83 | 3.93 |
物理教师同类期刊
免责声明
若用户需要出版服务，请联系出版商，地址：苏州大学《物理教师》编辑部，邮编：215006。