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师资培训研究杂志

省级期刊

主管单位:浙江省高校师资培训中心  主办单位:浙江省高校师资培训中心

季刊  审稿周期:预计1个月内  

《师资培训研究》由徐辉担任主编,创刊于1993年,由浙江省高校师资培训中心主管、浙江省高校师资培训中心主办的一本教育领域专业期刊。主要刊载该领域内的原创性研究论文、综述和评论等,力求及时、准确、全面的反映该领域的政策、技术、应用市场及动态。

  • 546 总被引量
  • 1993 创刊时间

师资培训研究期刊信息

  • 出版语言:中文
  • 创刊时间:1993年
  • 主编:徐辉
  • 纸张开本:A4
  • 出版地区:浙江
  • 发行周期:季刊

师资培训研究期刊荣誉

师资培训研究投稿须知

1、来稿注明作者简介,格式如下:姓名(出生年一),性别,民族(汉族可略),籍贯(省及市、县),职称,学历,研究方向或主要从事的工作,供职单位任职。

2、摘要与关键词采用第三人称表述,内容应包括研究目的、方法和具体的研究结果、结论以及重要的数据,中文摘要字数200~300字,中英文摘要文意一致。

3、文责自负。如果稿件有抄袭剽窃等侵权行为,所产生的一切后果由作者自负。

4、基金项目:基金项目类别(项目编号)。本刊对基金资助项目,省(部)级以上重大攻关项目和开放实验室研究项目等优秀论文优先发表。

5、注释采用脚注,一律置于当页脚下,采取1、2、3……的标号,通篇连续排号。不用尾注、文末参考文献的形式。

6、正文标题:内容应简洁明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1)等,或者采用1、1.1、1.1.1等,层次少时可依次选序号。

7、文献类型的字母标识: [M]为专著,[C]为论文集,[N]为报刊文章,[J]为期刊文章,[P]为未出版之会议论文,[D]为未出版的博士和硕士学位论文(需注明学校),[R]为报告,[CD]为光盘。

8、图不宜过大,高与宽的比例应在5∶7左右。图的类型应与资料性质匹配,并使数轴上刻度值的标法符合数学原则。照片图要求有良好的清晰度和对比度。

9、来稿力求理论联系实际,具有行动导向意义;要求主题明确,立论新颖,论据充分,论证周密,文字精练。文章必须未曾在其他正式刊物发表。

10、来稿应注重学术性和理论性,并且要选题新颖、内容充实、论证严谨、条理清晰、文字简练。文稿应为word文档,在“主题”栏中注明“作者一标题。

师资培训研究编辑部联系方式

地址:浙江金华市浙江师范大学100信箱

邮编:321004

主编:徐辉

师资培训研究发文选摘

  • 1、教师专业化面临的问题与对策

    作者:徐文秀

  • 2、“场域”压迫与教师的职业倦怠

    作者:叶飞

  • 3、校长培训目标的迷失与复归

    作者:余玉赟; 宋应岗

  • 4、情境学习理论对教师培训的启示

    作者:谢丽; 李念

  • 5、当前课程改革中存在的困惑现象与反思

    作者:孙钰柱

  • 6、一堂语文课引发的关于课堂生成的若干思考

    作者:周彦; 井枫屏

  • 7、新教师教学专长的发展

    作者:朱仕华

  • 8、综合化:教师教育发展趋向

    作者:朱永坤

  • 9、初任教师的适应性教育

    作者:胡燕琴

  • 10、树立以人为本理念 抓好师资队伍建设管理

    作者:傅江平

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