一、博客的功能及特点

自20世纪90年代以来，以互联网为代表的新媒体如井喷般涌现，以其先进的技术不断更新着人们对媒体的认识。人们也在一次次的媒体技术革命中实现了个人媒体化生活的演变。博客，就是新媒体中闪亮的一员。博客是一种依托于互联网技术为使用者提供在线发表文章、交流思想、分享信息的网络信息平台。博客传播不同于传统的大众传播，具有鲜明的新媒体特征。一是互动性。在传统的大众传播中，信息由媒体“单向性”地传播至受众，受众不掌握主动权；在博客传播中，博客的开放性编辑技术，使得博客的使用者能够自由编辑信息，从而确立了“我”作为信息传播的核心地位，也让双向互动成为可能¨。二是开放性。在博客上，内容完全是个性化定制，信息来源广泛，而且是开放式地从外部和内部获取。例如，可以通过RSS信息订阅、音乐定制、网络收藏等手段获取外部信息，也可以通过自己进行博客写作、图片等手段获取内部信息。三是延伸性。博客世界中，每一个博客都是一个信息节点，而博客之问借助“链接”延伸成为一个巨大的“网络”。使用者通过点击多个网页，从而实现信息的自由获取。这一特点极大延伸了博客个人信息的传播力。

二、博客团组织建设的必要性

1．青年成为互联网应用的主要人群

《第26次中国互联网发展状况报告》显示，截至目前，中国网民人数达到4．2亿，使用手机上网的网民达到2．77亿人。而中国互联网络信息中心(CNNIC)2009年末的(2009年中国青少年上网行为调查报告》显示，截至2009年l2月底，中国青少年网民规模已经达到1．95亿人，其中74％的青少年使用手机上网。青少年在学校上网的比例从2008年的19．1％增加到2009年36。3％，同比增加17。2个百分点。从这些数据可知，当代青年的生活深受网络影响，已经成为互联网应用的重要人群。

2．新媒体使青年交流习惯发生巨变

在前信息化时代，人际交往大多是通过面对面的方式进行。而在信息时代，网络化虚拟性交往成为了大学生Et常交流的重要手段之一。“网络的虚拟社区提供了一个能与他人进行深层次情感交流的场所，网络的匿名性提供了一个无需面对面的互动机会和自由想象的空间。”青年中运用E—mail、QQ、QQ群、博客、微博等形式开展交流的人群日益庞大，而且这种现象还有不断向低龄群体蔓延的趋势。有学者认为，网络虚拟性会削弱大学生面对现实生活挫折和困难的心理承受能力。“青少年在虚拟世界获取的快乐比现实世界多时，他们可能会把更多的时间和精力放在网络交往中。而每次在现实世界遭受到挫折时，他们更加倾向于在网络世界寻求安慰，这将削弱大学生面对现实生活挫折和困难的心理承受能力。”

3．新媒体削弱了思想政治教育的影响力

各种社会思潮在网络空间中的交流、交锋表现得尤为突出，青年人的思想观念受到了来自网络亚文化的强大冲击。在纷繁复杂、泥沙俱下的信息洪流中，青年人由于社会经验不足，容易出现信念动摇、价值观模糊等问题。互联网信息的过度商业化、娱乐化、低俗化现象使得青少年在接触各种各样网上事物时容易受到西方不良文化的影响，一些网络传媒出于商业化目的热炒的某些西方不良的社会现象、生活方式，以及由此带来的一些腐朽落后的伦理道德观念对青少年的世界观、人生观和价值观的形成具有重要的影响。在这种形势下，团组织开展思想政治教育工作将面临更大的挑战。

三、博客团组织建设的思路和定位

1．缺乏网络阵地影响团组织发挥组织优势

在互联网条件下，根据兴趣爱好、职业、朋友圈等条件设立的QQ群、BBS论坛等网络组织层出不穷，青年的凝聚、交流手段已经网络化，传统的组织方式已经不能完全胜任团的工作需要。团组织只有紧跟形势，尊重受众，积极采取网络技术建立网上组织，实现全地域、全时段覆盖，主动地融入青年生活，积极构建工作新平台，才能实现基层团组织的有效全员覆盖。

2．缺乏网络阵地将严重制约团员青年之间的交流

传统团组织的沟通交流机制已经无法满足当下青年利用网络沟通的需要，网络性交流由于匿名性、互动性的特点，可以利用聊天、留言、评论、插入表情等方式进行，所以更加灵活、形式多样，大大增强了互动交流的效果。建立网络化沟通平台将有利于团组织延展工作空间和时间，给团员青年创造更便捷、更真实的交流平台，更有利于培养团组织开放、包容、平等、和谐的组织文化。经过分析，广西师范学院团委明确了制约基层团组织覆盖面以及活力、影响力的核心因素，制定了建立学院、班级两级博客团组织的发展思路。第一，牢固树立二级学院团总支的枢纽地位。二级学院团总支是学校基层团组织的领导机构。每个学院团总支管辖几个到几十个不等的团支部，可以说，二级学院团总支是全校团组织的核心节点，只有牢固树立二级学院团总支的枢纽地位，才能保证全校团组织网络大格局的顺利实现。因此，重点抓好二级团总支建设成为这项工程的首要任务。第二，对博客功能和内容的定位。为了保证网络团组织的核心功能，广西师范学院对博客的功能和内容进行了严谨的定位和规划，统一制定了博客团组织的主要内容模块，对基层团组织进行指导，确保了全校博客团组织的思想性和功能性同一标准。博客的内容应结合各单位实际，充分开设各类具有个性化特色的班级文化、娱乐休闲、互动交流版块，充分增强团组织的凝聚作用，扩大团员青年之间沟通交流的积极性。第三，树典型“比帮超”。为了逐步推进全校团组织的博客建设工程，校团委在技术条件领先的部分二级学院进行“示范工程”建设，由于二级学院的技术优势明显、综合素质较高，因此博客团组织建设效率较高，版面设计、内容规划比较科学，思想性、学术性、休闲性较强，广大同学比较欢迎。以发挥示范单位的成功经验作为重要手段，召开互联网团建推进会，向全校团组织推广成熟做法和先进经验，加强对基层团组织的指导。利用大学生集体荣誉感强的特点，通过举办全校“博客团支部”竞赛，激励广大班级全力建设博客团支部，掀起“比帮超”的良好氛围，推动了博客团支部建设。

四、博客团组织的主要内容及作用

1．开辟团组织的网上工作平台

利用博客作为团组织的网上工作平台，团组织可以积极运用博客快速、交互性强等特点，充分开展各级团组织的工作，这大大提高了团组织活动的自由度和时效性，提高了办公效率。广西师范学院建设互联网团组织之后，校、院、班三级团组织之间克服了过去通过下发纸质文件，逐级传达的弊端。自从运用了博客团组织这个平台，各基层团组织都专门安排博客维护小组每天浏览校团委网站，及时将校团委各种活动通知都转发至博客上，及时高效地实现了团组织管理，既提高了工作效率，又降低了人力成本。

2．有效增强了团组织活力

集体文化就其根本而言，是一种个人对集体的认同程度，具体通过语言、习俗等形式体现。如果同属于一个文化圈，其成员对其文化高度认同，成员行为也会趋于相同，反之亦然。一个集体是否有凝聚力和活力，取决于集体文化是否能够统摄全体成员，让每一个人都有认同感和归属感。博客功能强大，能够集合图片、文字、视频、音频等手段，有利于学生充分发挥个性，建设特色鲜明、个性独特的班级文化。

3．有效扩大了团组织的覆盖面

当前，大学生的课下交流以网络手段为多，网络凝聚已经渐渐呈现出严重冲击现实交往的特点。在这种情况下，如果不主动建设网络团组织，将大学生吸引进来，势必形成形式上有组织实际上无凝聚力、或者有组织覆盖但是组织覆盖的有效性不强的问题。另外，在大学生暑假、寒假、双休日、节庆日等闲暇时间内，团组织的联系功能较弱，建立博客团支部之后，团员青年之间、团组织与青年之间不会因为地域、时间而发生技术性的交流困难，反而建立了一种符合大学生沟通习惯、符合时代潮流的交流平台，确保了团组织的全时、全员和有效覆盖。

4．开辟了团员青年开展自我教育的平台互联网因其平等性、大众性而成为了参与面最广的现代交流工具之一，博客作为互联网应用的崭新形式，在团员青年的自我教育功能上有着较大的潜力。博客团组织不但是团员青年开展工作的平台，也是朋辈群体开展自我教育的有利平台。朋辈群体是指年龄、爱好、特点等比较相近而关系比较密切的群体。在博客上，老师、同学可以根据兴趣爱好展开话题交流，网络成员之间的“网上言行”可以为同学们开阔眼界、互相学习提供生动环境。这种在自由交流中形成价值共识的方式，能够化解传统课堂教育的严肃性和距离感，让师生之间、同学之间的价值观产生有效的影响，形成团员青年自我教育的平台。

五、博客团组织建设的思考

1．明确制约团组织良性发展的关键问题

通过调研考察和系列走访大学生，笔者发现，当前团组织面临的最大问题：一是如何在扩大团组织覆盖的同时，保证组织覆盖的有效性。二是如何发挥团组织既有的组织优势，创新工作方式方法，增强团组织的活力和凝聚力。制约这两个问题的关键是当前由于网络应用而引发的大学生交流、凝聚方式的转变。校团委确定了建立博客团组织，积极占领网络媒体思想政治教育平台的战略思路，从根本上建立了一个顺应时代潮流、满足工作对象心理需求的工作平台。

2．制定切实可行的工作方案

校团委在参考、借鉴了众多兄弟高校网络团组织建设的经验后，提出明确的工作思路：工作目标不能大而无当，华而不实，必须在有效解决问题的前提下，具有可操作性强、方便易得的特点。为此，校团委制定了全校基层博客团组织建设工作方案，明确每个博客团支部的网络平台选择、博客团组织命名、内容板块设定等工作指标。博客团支部建设实现了由上级分配任务到自我主动建设的良性转变，团员青年在博客发言、讨论、发帖的积极性大大加强，组织凝聚力和活力都大为增强。

3．制定完善的工作推进机制

为了确保博客团组织建设的顺利进行，校团委提前规划了整个工作的推进机制。召开博客团组织建设动员大会，详细介绍活动的重要意义、工作要求，将这项工作同日常思想政治教育工作充分结合起来。明确工作进度，要求各级基层团组织在一定的时间内完成建设目标。召开博客团组织建设工作推进会，总结和交流各级基层团组织在博客团组织建设中的经验和心得，帮助大家查找问题，在规定的时间内进行自我完善。组织开展知识讲座，邀请专家给博客维护小组做报告，帮助基层团组织进一步优化博客维护小组的系统性和工作能力。举行团组织博客比赛，通过不同年级之间的评比，充分展示基层团组织博客建设的成果，调动了全体团员青年参与博客建设的积极性。