教学目标：

1．使学生了解在世界闻名的水上城市威尼斯，小艇是重要的交通工具。

2．使学生理解课文写了威尼斯小艇哪些方面的内容。

3．有感情地朗读课文，感受文章的语言美。

4．欣赏异国风光，领略异国风情

教学重点：

1．了解威尼斯小艇的特点，以及它和这座水上城市的关系。

2．有感情地朗读课文，感受文章的语言美。

教学难点：

使学生理解威尼斯夜晚的景色与小艇的关系。

教学准备：

1．让学生课前去搜集有关威尼斯和威尼斯小艇的资料。

2．布置学生预习课文。

3．教师制作课件

一．揭题

1.齐读

2.说说自己了解的威尼斯。

3.结合第一自然段，说说自己对威尼斯的初步认识。

二．初读

1.自由读课文，边读边思：

读通课文，读准字词，并想想课文是从哪几方面来介绍威尼斯的?

2.检查自习。

3.说说课文介绍了小艇的哪几个方面？交流，并形成板书。

三．精读

1.出示小艇。你能用自己的话来描绘小艇么？

2.抽生答。

3.引导比较课文的三个句子，理解比喻句的作用。

威尼斯的小艇又窄又深，船头和船艄向上翘起，行动轻快灵活。

威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟，船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新

月，行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。

4．坐在这样的小艇立会有什么样的感觉，齐读三段，体会和第二段之间的关系.

过度：坐在既美观、独特，又舒服的小艇里去游览威尼斯的风光是多么惬意的一件事呀！但要实现

这些可不能忘了船夫，驾驶技术又怎样呢？

5、边读课文第四自然段边想，课文从哪些方面展示了船夫的高潮技术？

6、教师引读，一气呵成，体会船速之快以及船夫操纵自如的高超技术。

7.欣赏威尼斯风景。

8.默读课文后两自然段，填表。

9.交流。

10.还有那些人也会选择做小艇？

三．课堂小结。