爱国主义教育主题班会范文第1篇

一、领导重视，计划周密，责任落实

自接到《关于做好新中国67年教育挂图走进中小学校园主题活动的通知》起，我校党委周书记立即召集政教科部门负责人召开专门会议，讨论通知的精神及我校政教工作计划中的相关活动，明确了此次爱国主义教育些列活动的目标、内容、形式、时间和各项活动的负责人。做到部署周密，责任落实。(详见《庆祝建国67周年“我爱我的祖国”主题活动方案》)

二、主题鲜明，活动丰富，形式多样

庆祝建国67周年此次爱国主义教育系列活动，以活动为载体，旨在通过形式多样的教育活动，对全体师生深入进行爱国主义教育，引导广大师生客观的了解祖国的崛起和奋战发展的光辉历程，弘扬中华民族伟大的民族精神，增强民族自信心和自豪感;激发广大师生的爱国热情和报效祖国、服务人民的的责任感和使命感。围绕这一目标，我们开展了 “新中国67年”主题图片展、观看“2016年国庆阅兵式”、 “我爱我的祖国”主题班会及主题班会活动方案设计比赛、高一年级“我爱我的祖国”主题演讲比赛及高一高二年级“我爱我的祖国”征文比赛，此外还组织学生观看爱国主义影片。

这一系列活动的安排在时间和内容上循序渐进，环环相扣，起到了较好的教育效果。如，“新中国67年”主题图片展安排“新中国67年教育挂图走进XX中小学校园”启动仪式之后。该启动仪式XX省教育厅、新华社XX分社联合举办，于2016年9月23日下午在我校举行举行。为我校的爱国主义教育活动拉开了序幕，营造了氛围。仪式结束后，我们在学校综合楼一楼展出了《新中国67年教育挂图》，并要求各班组织学生观看。这项活动让学生深刻了解我国67年社会主义建设的辉煌成就，目睹了中国人民解放军的军威、中华人民共和国的国威和中华民族的浩然正气，为开展随后的主题班会打下了基础。

在前面两个活动的基础上，我们要求各班召开主题班会，组织同学们通过座谈、论坛等方式，抒发爱国主义情怀，增强国家和民族自豪感。在主题班会充分讨论的基础上有举行了演讲比赛、征文比赛。许多学生均能够有感而发。写出了有质量的讲稿和征文。

三、要求明确，执行到位，效果显著

此次系列活动除了活动之前下发总的活动方案外，其中的某些活

爱国主义教育主题班会范文第2篇

关键词：主题班会；有效设计

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）14-103-01

“主题班会”的“主题”是根据国家教育部颁发的《中学生德育大纲》，结合学校各年级思想教育的不同层次要求来确立，具体说来有爱国主义教育、理想教育、道德教育、法制教育、马列主义观点和常识教育等。爱国主义教育对中学生是一个永恒而严肃的主题，在学校诸多德育工作中处于突出的位置。爱国’主义教育内容广泛，不是要学生口讲“爱国”，或教师读一些有关的资料就达其目的了，而要从他们切身感受到的具体事件出发，从具体到抽象，从爱父母、爱老师、爱同学、爱学校、爱家乡的一草一木、爱家乡的风味小吃，扩展到爱祖国。列宁说：“爱国主义就是千百年来巩固起来的对自己祖国的一种最深厚的感情。因此，爱国主义教育说到底是情感教育。苏霍姆林斯基很注重学生的情感发展，有一次他看见一个女孩在校园里哭，他问为什么？小女孩说，她折了饺园里的一朵花，同学们说她搞破坏。他又问小女孩折花干什么？女孩说奶奶病了，她想奶奶看到花就会好起来。苏霍姆林斯基听后大受感动，他就又折了两朵花送给小女孩，对她说：“一朵花给你的妈妈，一朵给你的爸爸，我为你爸爸妈妈能教育这样的好女儿表示祝贺!”这位教育家就是这样爱护孩子心灵中美好的爱的情感，他要让爱祖国的感情在这里发源。因此，爱国主义教育应从“爱妈妈”开始，在设计爱国主义教育的“主题班会”时应找到“爱妈妈”——“爱学校”一一“爱家乡”一一“爱祖国”这样的教育轨迹。

理想教育可就学生的生活理想、职业理想、道德理想、社会理想等方面进行教育，其目的是使中学生在校期间培养良好的心理品质、端正学习态度，为成为祖国的栋梁之材打下坚实基础。理想敦育教育的“主题班会”可定在初三上学期举行，班会题目可为“2l世纪的你我他”、“相聚在2020年”等，形式可用化妆表演，如让同学们把自己当作未来世纪的人，正干着理想的职业为人民作贡献。我于2000年设计的主题班会“相聚在2010年”开得较好，学生毕业几年至今难忘，每逢暑假或春节同学们还组织列我家来看这次主题班会的录像。这个主题班会”包括构想、场景布置、进行过程等几个部分。

班会的构想：在2020年的某一天，某届全班学生来母校看望班主任，相聚在一起向老师汇报各自成才的事迹，他们中有高级工程帅、人民教师、军事指挥员、医师、记者等。由扮演记者的学生主持串场。拉开主题班全的序幕。

道德教育、法制教育等也可以没计“主题班会”进行生动形象的教育。如设计“模拟法庭”，米审判违法的“犯人”，这样的主题班会要特别汪意它的严肃性，“审判官”要有威慑感、“法庭”要有震撼性，让每位学生都感到犯罪是很可怕的。

从以上例子可以看出，“主题班会”的设计必须要考虑主题的鲜明性、教育的针对性、开放性、知识性、主体性和主导性。

鲜明性：教育家苏霍姆林斯基说：“一切鲜明的非常的事物作为激发学生兴趣的手段来看都是很诱人的，但是如果教师不善于运用，却会转化为它的对立面。”《相聚在2010年》主题班会就是因为它展示的是“诱人”的事物，又有鲜明的主题。所以给学生留下了深刻的印象。那构想的一个个栩栩如生的具有职业理想、社会理想的人物激起了同学们铸造自我形象的强烈愿望。一些同学在后来的学习和生活中。一想到自己曾在主题班会《相聚在2010年》中扮过的角色，便产生一种力量，激励自己去克服各种困难。扮演高级工程师的汤×说：“我到班主任家看了初三主强班会《相聚在2010年》的录像，好像自己已经从国外学成回来，正为同家的科学事业作贡献。‘角色’使我心中有一种自豪感。随时提醒我要刻苦学习，为实现自己的理想而努力”。

针对性：摸准学生思想跳动的脉博，知道他们在想什么、做什么、希望什么，抓住带有普遍性的问题，确立主题班会教育的中心，只有这样才能收到预期的效果。如《相聚在2010年》主题班会，针对学生面临毕业时升学和就业的各种想法，如有些同学没有职业理想。昏昏然过日予，有些同学的理想飘浮不定，缺乏信念，为此设计了这个主题班会，让他们在“互动效应”中自己教育自了己。

开放性：学校教育是为社会培养人才，理想教育要与社会的需要结合起来，高级工程师、教师、军事指挥员、医师、厨师等都是社会行业的代表人物。在选定了角色的扮演者后，我要求他们去熟悉了解自己扮演的对象，其实他们中，有的人的父母就是高工、是教师、是军事指挥员、医生、厨师，他们通过了解自己的父母而认识和了解让会。

爱国主义教育主题班会范文第3篇

关键词：中职学生；德育工作；实效性

中职教育是一种培养行业需求的中等实用型人才的教育，中职生中的大多数毕业后将直接跨进社会。他们的思想道德状况如何，直接关系到我国产业大军的素质。这就要求中职学校应该将学校的德育工作放在首位。德育工作是整个教育工作的基础，此项工作开展得如何，将直接影响到学校学风、班风和校风建设。因此，如何搞好德育工作，提高学校德育工作的实效性是一个很值得教师探究的课题。

一、入学军训，培养学生的集体主义精神

笔者所在学校要求新生入学必须进行军训。军训期间要进行队列训练、内务卫生、作风纪律、整理宿舍内务等项活动评比。这些活动的开展，都将以集体的形式进行。在各项评比中，学生不可能游离于集体之外，始终身处于集体之中。所以，在军训中我们对集体的评价，就是对学生集体主义精神的培养，对学生进行集体荣誉感的教育，对学生进行爱国主义思想的熏陶。在军训时，学生能体验到祖国卫士艰苦训练的作风。军训是中职学生的必修课，军训能够锻炼与磨练学生的意志，增强学生的集体主义精神，激发学生的集体荣誉感。为了集体的荣誉，他们同心协力，互相帮助；为了集体的荣誉，他们艰苦训练，忍住苦与累；为了集体的荣誉，他们不断超越自己，积极上进。这种对集体荣誉的重视，就是爱班级、爱集体的体现。

二、每周升旗，激发学生的爱国爱校热情

每周一早晨，学生都要求参加庄严的升旗仪式。全体学生统一着装，整齐地列队于学校操场中央，在庄严的国歌乐曲中，面对国旗肃立、敬礼，高唱国歌，在国旗下聆听充满教育意义的领导发言，接受学校颁发的获奖旗帜。升国旗、唱国歌，是最有效的爱国主义教育形式，庄严的升旗仪式成为激励学生奋发向上的内在动力。学生在每周升旗中体会到学校大家庭的关怀和鼓励，激发了爱国爱校的热情。

三、每周班会，建设良好的班集体

班会是学校德育的一种十分重要的形式。班会是班主任根据学校工作要求，结合本班学生的实际情况，对学生进行教育和开展工作的有效形式，也是学生自我教育的有效方式。因此，班会既是班主任对学生进行管理、引导和教育的重要途径，又是培养和展现学生自我管理能力，培养和增强学生主人翁意识的一种重要方式，同时也是处理、解决班级问题，开展各项活动的有效途径。班会围绕一定的主题进行即为主题班会。我校十分重视开展主题班会，主题班会不但题材广泛而且具有教育意义。笔者担任班主任工作，开展了让美德成为习惯、文明礼貌伴我行等一系列主题班会。在主题班会中学生们都充当“主角”，所以学生的创造能力、组织能力、活动能力都能得到极大提高。总之，每周班会既发挥了学生的主动性，又达到了建设良好班风的目的。

四、每月一歌，陶冶学生的爱国主义情操

我校多年以来坚持开展每月一歌评比活动。所选歌曲都是充满爱国主义情怀，激发人奋发向上的歌曲。例如：《龙的传人》《我的中国心》《最炫民族风》等。每次为了唱好每月一歌，全体学生积极练唱。每次检查时，学生都唱得非常投入，歌声凝聚了学生的心声，形成了团结合作、积极向上的精神面貌。通过每月一歌的评比活动，学生增进了友谊，加强了团结合作的精神，陶冶了爱国主义情操。

五、丰富多彩的团日活动，提高学生的道德修养

学校每学期都组织学生积极开展丰富多彩的团日活动。活动主题内容广泛并具有深刻的教育意义，例如开展爱国主义（关于南沙问题）的讨论活动；举办手牵手迎国庆活动；警钟长鸣——青少年犯罪案例报告团会；珍爱生命，远离犯罪活动；传递“红色经典”，弘扬民族传统美德活动等。每次团日活动，团支部书记等班干部都带领全体同学认真策划活动内容，力争做到形式多样化及表演内容丰富多彩。学生通过表演小品、朗读诗歌、趣味知识竞答、游戏等方式展现活动主题。这些丰富多彩的团日活动增强了爱国主义教育的说服力和感染力，对学生产生了深刻的影响。经过一系列团日活动的开展，学生的道德修养得到了进一步的提高。

六、文明班级及宿舍评比活动，营造团结合作的氛围

我校经常开展文明班级及宿舍评比活动，引导广大学生养成讲文明、讲卫生、爱劳动的好习惯。学生为了获得文明班级称号，经常群策群力，各抒己见，提出很多对美化班级有建设意义的方案。平时每天的值日生都非常积极搞好班级卫生，使课室成为学习知识、陶冶情操的园地。文明宿舍的评比活动，促使学生养成良好的生活；卫生习惯，提高了学生的自觉文明水平，增强了舍友之间齐心协力的精神。因此，文明班级和宿舍评比活动，营造了健康向上、团结合作、和谐良好的校园文化生活氛围。

七、形式多样的德育课外活动，加强学生的道德意识

我校经常组织各种有益身心的德育课外活动，使学生在课外活动中增长知识，锻炼意志，发挥才能，加强道德意识，提高个人修养，避免因精力过剩而产生不良的行为。形式多样的德育课外活动数不胜数，举办了《给父母的一封信》征文活动；我眼中的美摄影大赛活动；“最深切缅怀”清明节祭英烈活动；学生参观戒毒基地和少管所活动；“五·四”校园歌咏比赛和书画大赛活动；纪念五四青年节公益劳动活动；学雷锋做好人好事活动；倡导文明新风，共建美好校园的文明礼貌月活动；青年志愿者慰问老人院活动；美化课室大赛活动；我为校园献一计活动；团知识竞答活动等。道德教育的关键在于参与，学校设计各种寓教于乐的课外活动，让学生参与其中，感悟社会对道德的呼唤要求和道德情感的强大作用，进而将道德意识升华为自觉行动，大大提高了学生的道德意识和水平。

综上所述，教学应以学生为中心，通过各种途径将学校德育工作落到实处，让学生在参与各项活动的过程中得到自我教育与提高，从而推动学校德育工作的良性发展。

（作者单位：广东省经济贸易职业技术学校）

参考文献：

[1]丁东升.浅析中职德育教育的几点认识[J].中国科技博览，2010，（32）.

爱国主义教育主题班会范文第4篇

你们好！

在我们二中，与冬天的寒流相对照的是，继“新教师赛课活动”之后老师们的学习热潮却持续高涨。在此，我很高兴站在这里，将上几周所开展的“弘扬和培育民族精神”的主题班会活动向在座的各位领导、老师们做一简要的（总结）汇报。（一）（时代要求与历史使命）

未成年人是祖国未来的建设者，是中国特色社会主义事业的接班人。他们的思想道德状况如何，直接关系到中华民族的整体素质，关系到国家前途和民族命运。高度重视对下一代的教育培养，努力提高示成年人思想道德素质，是我们党的优良传统，是党和国家事业后继有人的重要保证。十六大以来，以同志为总书记的党中央，从全面建设小康社会的战略高度，对新世纪新阶段进一步加强和改进示成年人思想道德建设提出了明确要求，做出了新的重要部署。

（二）（理论根据）

根据中央8号文件精神，根据教育部关于学习贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的实施意见，按照县教育局04年14号文件的具体要求与布置，为了深入贯彻落实党的十六大精神，适应新形势、新任务的要求，全面贯彻党的教育方针，全面提高示成年人的思想道德素质，采取切实有效的措施，充分发挥学校在未成年人思想道德建设中的主渠道、主阵地、主课堂的作用，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想指导示成年人思想道德建设，深入进行爱国主义、集体主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育，切实改进学校德育工作，广泛开展精神文明创建活动和形式多样的道德实践活动，积极营造有利于示成年人健康成长的良好舆论氛围和社会环境，构建学生热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌的精神世界，为此，我校开展了弘扬和培育民族精神教育的实践活动，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，根据不同学段的学生年龄段的特点，精心设计和组织开展了内容鲜活、形式新颖、吸引力强的主题班会活动，这次主题班会活动以突出民族精神内涵，强化道德要求，注意寓教于乐，使学生在自觉参与中思想感情得到了熏陶、精神得到了充实、高尚品质得到了培养、道德境界得到了升华。

（三）活动过程与评价

在年级推荐的基础上，仁寿二中六个年级的6个班为观摩的各位领导和教师们奉献了六堂精彩的主题班会。

1、第一堂是李述明老师指导初二实验一班《谁言寸草心，报得三春晖》班会，会上同学们用饱含深情的语言、实实在在的事例，形式多样的表演，讴歌教师、礼赞教师的奉献精神，表达对老师真诚的祝福，相声《夸老师》构思新颖，童话的形式把教师的辛苦与忙碌表现得淋漓尽致，《每当我走过老师的窗前》同学们声情并茂的演唱，使与会人员为之动容，小品《二十年后的我们》把表演推向了高潮，表达了真诚的祝福，良好的心愿。内容鲜活、形式新奇。

2、第二堂：尹建忠老师指导的初二.六班开展了热爱祖国，勤奋守纪班会《在国旗下》，主题班会在《人民军队5次阅兵》影片中拉开序幕，相声《热爱祖国》讴歌了祖国的富有与辽阔，历史的悠久与文化的灿烂。一曲《我的祖国》电子琴演奏传达了那淡淡的思乡之愁和浓浓的爱国之情。最后，在庄严的国旗下，在大合唱《热爱祖国》声中集体宣誓，表达了报效祖国的经强烈愿望，洋溢着火热的爱国热情。这堂课围绕弘扬和培育民族精神，加强爱国主义教育的主题，立足于提高学生表演艺术水平，促进学生全面发展，展示了当代青少年昂扬向上的精神风貌。

3、第三堂张智桥教师的高一.八班带来的《饮水思源抱亲恩》的主题班会，分为三个部分：回顾篇，走进了亲情，感人的生活场景勾起了孩子美好的回忆，真情的交流使他们再次体会了朴实的亲情，引导起了感情的共鸣。激发了回报亲情的动机。拥抱篇——体验亲情则学生亲自去体验，去实践让学生在实践中体味父母生育和抚养的无私付出与艰辛，感受到了父母哺育我们成长的不易，激发回报父亲的情感。行动篇——回报亲情则探讨方式让学生明白：回报父母最重要的是有一种正确的态度，要有一颗孝心，关爱父母要体现在平时的一言一行、点点滴滴，从现在做起，从小事做起，从小处做起，培养爱心，去爱我们的父母，去爱我们身边的所有人。它主题明确，针对性强，内容丰富多彩，形式活泼，是对学生进行思想教育的有效途径，摒弃了单纯传授知识，空洞讲解脱离实际的倾向，增强了德育的实效性。

4、第四堂：胡建老师高20__级8班则开展了“弘扬经工军长征精神、发扬艰苦奋斗作风”主题班会，该班会通过小合唱、配景诗朗诵《长征组诗》、大合唱《十送红军》，观看历史剧《长征》等活动，让学生体会革命先烈的艰苦奋斗作风、革命乐观主义精神，团结协作的集体主义思想和大无畏精神，既具时代特点，又贴近学生学习生活实际，整堂课充溢着很强的思想性、艺术性、时代性！

5、第五堂：高20__级4班在_______老师的精心设计与组织下，带来了震撼人心，激励斗志的《奥运扬国威，拼搏铸辉煌》的主题班会，该班会主题鲜明，目的明确，构思新颖，切合了班级实际，寓教于乐，极大地教育和鼓舞了学生，展示了学生亮丽风采和班级积极风貌。“庆祝北京申奥成功的大型鼓乐表演”、“中国与奥运”的资料展示、“《心中偶像》的小品”、“激情演讲《人生就是拼搏》”、“歌曲《超越梦想》、小品《相约20__北京》，及诗朗诵《梦想成真》多种形式 的表演，激发斗志，激发了学生的集体荣誉感，激发了学生的爱国热情，树立了学习奥运健儿拼搏精神的志向，树立自己的宏伟抱负与远大理想，增强了立志成才的坚定信念，整个活动组织严谨，纪律严明，热情高昂，精神焕发，学生参与意识非常强，组织能力也很出色，学生荣誉感强，凝聚力强具有很强的的教育意义。

6、最后第六堂：初一.六班主办了《无私奉献，真情回报》的主题班会，班会活动由三部分组成，第一乐章《我爱我家，真情永远》表达了充溢于心扉那种对母亲浓浓的感激之情，第二乐章《每当走过老师窗前》融小品、歌唱、舞蹈于一炉的情景歌剧，则让人深深理解了‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的丰厚内涵。第三乐章《歌颂祖国，畅想明天》中富有个性的的快板《长城长，黄河黄》点燃了学生的爱国热情。最后在合唱《歌唱祖国》嘹亮歌声中结束，此堂班会活动内容丰赡，形式多样，纪律严明，表演认真，富有激情，极具教育意义和震撼力。将亲情、师生情、爱国情唱得响彻天宇！

四、活动意义与成果

爱国主义教育主题班会范文第5篇

学校少先队工作计划（一）

一、 指导思想：

本学期学校少先队工作将落实好共青团中央、教育部、全国少工委《关于深入贯彻落实重要讲话精神在中小学少先队员中广泛开展培育和践行社会主义核心价值观活动的通知》（中青联发［20xx］16号）和《关于组织各级少工委干部、总辅导员深入宣讲今年“六一”重要讲话精神的通知》（中少发［20xx］4号）文件要求及上级有关部门的工作精神，在学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点，准确把握少年儿童健康成长的方向，培养立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国，德智体美全面发展的好少年。在工作中以爱国教育、安全教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作要点：

（一）做好队伍建设，提升育人意识。

1、注重辅导员队伍的建设。结合本学期学校工作重点，进一步加强班主任队伍建设，培养一支素质优良、精干实效、开拓进取的班主任工作队伍。继续做好班主任、辅导员的培训工作，加强跟踪指导，发挥优秀班主任、骨干班主任的带头、辐射和指导作用，通过班主任经验交流、班队会观摩等形式，促进班主任管理班级的工作水平和工作能力的提高。

2、增强德育责任意识。把德育工作作为育人工作中的头等大事，每个教师都应参与其中，树立德育是为全体学生提供服务的观念，做到全员育人，全程育人。

3、健全和完善少先队组织。把少先队大、中、小队干部等队伍的建设和管理工作作为本学期的重点工作，充分利用各班辅导员、发挥少先队干部组织在班集体建设的作用。作好新学期少先队大队的换届选举，每月召开“大队干部例会”，对他们的工作提出要求，让他们在各方面都起到带头作用。发挥学校督导队的小主人作用，指导并带领他们检查好学生常规，做好卫生、活动秩序、两操、纪律等方面的检查。并及时公布常规检查结果，做好每周一次“班级”评比。

(二)抓好阵地建设，创设育人环境。

1、重视每周的升旗仪式，安排好每周一“国旗下讲话”的人员和内容。能结合每周的主题，突出讲话内容，做好宣传教育工作。本学期要对旗手升旗进行全面的训练，从升旗到指挥都进行培训，提高其熟练程度，做好每周的升旗仪式，并做好升旗仪式录相比赛。

2、重视班级文化的建设。充分利用班级宣传栏、板报、图书角的宣传作用，积极开展各类小主题教育实践活动。搞好班级文化建设，每月更换和评比板报。

3、健全和完善学校红领巾广播站及校刊的出版。本学期，红领巾广播站的播出时间和内容不变，继续发动中高年级学生积极投稿，要求各班主任继续抓好稿件的质量和收听的情况。认真做好校刊的编辑和出版工作，加强校刊的内容审定和版面的编排工作。

4、重点加强中队建设。规范队课程序，加强主题的针对性，做到精心安排内容，精心设计过程,保证专课专用。

5、加大对《少先队活动》和《小学生周报》等队报队刊使用，用少先队的文化加强对少年儿童的思想教育,全面提升少先队整体工作水平。

(三)加强养成教育，提升育人氛围。

1、深入开展学生常规的养成教育活动。组织队员学习《小学生守则》、《小学生日常行为规范》。加强日常行为习惯的检查督导，严格执行班级的评比细则，促进各校精神文明建设。本学期在行为规范方面具体做到：在校园里不吃零食、不喝饮料，上下楼梯要轻声慢步，不追打哄闹；讲究环境卫生，教室里要做到净化、绿化、美化；同学间团结友爱不打架骂人；推广礼貌用语与普通话。

2、加强社会主义核心价值观的教育。以中队为单位，开展一次“核心价值观记心中”主题队日活动，组织少先队员将社会主义核心价值观“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”三个层面（国家、社会、公民）要求和“立志向、有梦想，爱学习、爱劳动、爱祖国”要求牢记心中。以中、小队为单位，开展一次“说优点、讲不足，手拉手、同进步”主题队会，要让少先队员讲讲自己和别人的优点，同时请大家指出自己的不足，明确改进的方向和树立学习的榜样。发动少先队组织在课内外、校内外广泛开展“争当美德小达人”活动。要积极参加全国少工委部署开展的“选树最美少年”活动，鼓励中小学少先队员通过“最美少年”活动专题网页推荐自己身边的“最美少年”个人和集体。

3、加强行为规范的养成教育。以爱国主义为龙头，开展民族精神、感恩、诚信、安全、法制、心理健康教育主题活动。开展以“文明礼仪”的文明礼仪体验活动，以中队观摩活动、文明礼仪知识竞赛带动各校进行文明礼仪实践活动。在学校营造“学礼仪、讲文明、懂礼貌”的氛围，打造和谐校园环境。以习惯养成为基本载体，促进少年儿童思想道德建设水准提升和个体素质全面发展。积极引导少年儿童亲身实践体验，把做人、做事的基本道德素养要求转化为良好的行为习惯，让少年儿童感受习惯养成的喜悦，感受健康成长的快乐。

4、多方位做好安全教育。利用国旗下讲话、晨间谈话、开展主题班队活动、橱窗宣传等形式进行安全法制教育，特别是防溺水及自护自救能力的教育。通过每月的安全紧急疏散演练、交通安全知识讲座、法制教育报告会、观看录像等形式，强化学生的法制观念，提高是非辨别能力，强化安全意识。密切家校联系，结合社会实践、家访、家长会等载体，构建家、校、社会三维德育网。

5、加强对学生的心理健康教育。继续开展有关学生心理健康研究活动，做好个案的积累和研究工作。组织有关教师外出学习，通过开办讲座及班会课开展系列活动，密切关注学生心理素质的发展，挖掘学生的潜能，帮助学生形成健全的人格，培养承受挫折的能力、超越自我的勇气，具备良好的心理品质。尤其要重视单亲家庭、特困家庭学生、留守儿童和外来务工人员子女的教育。

（四）利用各种节日、纪念日，开展育人活动。

1、结合重大节日、纪念日（教师节、国庆节、中秋节、重阳节、元旦等）适时地组织活动，对学生进行教育。如9月10日我国第31个教师节，以“带头践行社会主义核心价值观”为主题教师节庆祝活动；9月第三周是第xx届全国推广普通话宣传周，学校将积极营造育人氛围，以班为单位召开“说好普通话，圆梦你我他”的主题班会；9月20日是我国公民道德宣传日，大力宣传公民道德，传扬我国优秀的传统道德风尚；10月1日国庆节开展“向国旗敬礼”网上签名活动；10月13日建队节，组织各校少先队员，以大队为单位，举行新队员入队仪式，以中队为单位，开展少先队队知识和敬队礼评比活动。元旦前夕，各校各班举行“欢庆元旦”的中队主题班会活动。

2、以《福建省“少先队先锋行动”五年规划》为指导，开展“学行锋见行动”活动，组织学生加强各项实践活动，各校开展“学行锋见行动”中队主题活动。通过活动培养学生学习先锋，以先锋为榜样，做优秀的少先队员。

3、以“我是小小志愿者”为主题，继续开展红领巾志愿活动。通过“大手拉小手”活动，带动高低年级同学手拉手，营造平等、互助、友爱的和谐社会氛围，利用本地生和外地生一起手拉手，共创和谐平安的校园。

4、以上级的文件和通知精神，组织队员积极参加各种竞赛活动，展示队员的多才多艺，提升队员的竞争意识。

学校少先队工作计划（二）

一、指导思想

以少先队辅导员工作纲要为指导，培养全面发展、具有跨实际素质的人才。加强少年儿童的思想道德教育，开展“星星火炬代代相传”主题教育活动。本学期少先队工作主要做好两个方面，为素质教育服务，为少年儿童健康服务；建好学校、社会两个阵地；抓住重点：思想品德教育和创新精神、实践能力的培养，全面实施好《中国少年先锋队教育纲要》、《爱国主义教育纲要》，认真组织团队活动，增强革命意识，树立做接班人思想；继续抓好少先队的自身基础建设，加强辅导员素质培训，全面提高少先队的工作水平。使我校的少先队活动进一步走向开放，面向现代化、面向未来，培养造就合格的社会主义建设人才，迎接新的机遇和挑战。

二、工作目标

为素质教育服务，为少年儿童健康成长服务

奋斗口号

诚实勇敢，自律自强，争做未来的小主人！

三、主要工作

（一）加强队员的爱国主义思想教育，加强精神文明建设，广泛开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，提高少先队员的思想政治素质，坚持“五爱”教育，弘扬爱国主义主旋律。把思想教育，道德教育，革命传统教育具体化。抓好每周一升旗仪式，开展“争当优秀升旗手”、“护旗手”，并认真做好每一次国旗下讲话活动。

（二）积极参加各项活动，使广大少先队员树立学科学、爱科学的理想和信念。配合学校，组织丰富多彩的班队活动。各中队要加强队报、队刊的管理工作，搞好一年一度的庆“元旦”活动，抓好中队的评比。

（三）结合开展“关爱留守学生的主题活动”，组织开展班级内的“手拉手”互助活动，班级间的“手拉手”互助活动。

（四）抓好少先队基础工作的规范化

1、继续实施两个《纲要》一个活动，创建更多的中、小队优秀集体。

2、抓少先队的标志，用品管理和使用，使其发挥作用。

3、进一步抓好少先队的理论研究，并注重研究和应用相结合，认真总结劳动实践经验，探索少先队的新内容和新方法。

五、具体工作安排

九月份

1、建立大、中队组织，布置新学期少先队工作。

2、庆祝教师节。

3、开展“关爱留守孩子”主题活动。

4、继续开展“荣誉升旗手”活动布置国旗下讲话。

5、一、二、三年级班队会开放活动。

6、开展“美化环境从小做起，净化环境从我做起”活动。

十月份

1、新队员入队仪式。

2、开展好各类艺术活动，并进行交流。

3、各中队出好以“手拉手”互助活动为主题的黑板报。

4、教育学生养成良好的读书习惯。

5、组织各中队辅导员学习少先队辅导员工作纲要。

6、四、五、六年级班队会活动。

十一月份

1、学习《中国少年先锋队章程》《少先队手册》争做合格的少先队员。

2、一、二、三年级班队会开放活动。

3、组织学生秋游活动。

4、开展“学会礼仪”活动。

十二月份

1、做好“庆祝元旦”活动的准备工作。

2、召开一次大队委员生活会。

3、开展“个人卫生习惯”养成教育活动。

4、开展少先队实践活动。

5、四、五、六年级班队会活动。

20xx年一月份

1、开展“学会学习”活动。

2、一、二、三年级班队会开放活动。

3参加“元旦”活动，争取取得好影响，好评价。

学校少先队工作计划（三）

一、指导思想

本学期学校少先队工作将继续以党的xx大精神为指导，在上级教育部门的工作精神和学校工作的引领下，紧紧围绕少先队组织的根本任务，牢牢把握组织属性，灌输培养少年儿童对党对社会主义祖国的朴素感情，加强少先队基础建设，认真落实《少先队活动课程纲要》，推进辅导员职业化、专业化成长，培养学生的创造精神和实践能力，进一步提升少先队工作的水平。

二、具体工作目标及要求：

（一）提高少先队员思想素质。

认真贯彻执行《公民道德建设实施纲要》，切实加强少年儿童思想道德教育。以爱国主义为龙头，继续对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义的思想教育，从大事着眼、小处着手，从做人与做事的角度，从国家社会对人才要求的高度，抓紧、抓实行为养成教育，纪律法制教育，中华民族传统美德教育，通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱集体、爱他人、爱自己的情感，从小做个好公民。

（二）深化少先队科研，培养辅导员、队员实践能力。

1．少先队活动是一门课程，学校要指导辅导员老师认真学习《少先队活动课程纲要》，认真学习《少先队活动指导计划书》，转变少先队活动职能，扩大活动面，提高少先队工作活力。

2．重视“科研兴队”，建设一支高素质的辅导员队伍。

根据润州区少先队总课题，我校制定的少先队子课题是《依托书画特色，灌输培养队员对党的朴素感情的研究》已经成功立项，本学期我们将扎实开展少先队课题活动，并争取结题。

二、主要工作：

1．坚持社会主义价值核心观教育，开展三观三热爱（即世界观、人生观、价值观、热爱党、热爱祖国、热爱人民）的教育，引导少年儿童健康成长。

3．认真实施《少先队活动课程纲要》，加强少先队活动建设，并形成学校少先队活动课系列材料。

4．寻访最美江苏人和最美xx人，引导队员向老党员、老干部、劳模、普通劳动者等学习，学习他们的爱国、敬业、诚信、友善精神。

5．开展社会实践活动。

倾听少年儿童的心声，关注少年儿童的成长，满足少年儿童的心理需求。利用教师节、中秋节、国庆节、重阳节等节日活动，开展各项针对性活动。并充分利用学校多种教育资源，引导学生参加力所能及的社会实践和社区公益活动，让学生在活动中有所体验、有所感悟、有所收获，为少年儿童创造更为广阔的成长舞台。

6．发挥少先队活动阵地的作用