卷子签字家长评语范文第1篇

班级活动： ①发下两张调查问卷，请家长和同学配合填好，周一交回。 ②发下一张回执，请查阅签字，周一务必带回。 ③本学期我们将围绕“中华传统美德”开展系列教育活动，第一阶段，我们将活动主题设为“走进张思德”。同学们，你们知道张思的是谁吗？最近电影院在上演关于他的事迹的电影，请你问问大人或查阅资料，了解张思德。你还知道哪些“为人民服务精神”的典型事例、资料，下载打印或记录在纸上，每位同学都要有文字资料。 ④为了让更多的同学得到锻炼，从下周起我班实行“值周班长”制，每周有大家选出一名同学做本周的值周班长，负责班内各项事务。并协助其他班干部和老师进行管理。周五由同学们对值周班长一周的工作情况进行评议。 ⑤本周我们办的“图书角”正式成立了。同学们开始了图书借阅活动，全班很多同学喜欢看书，并形成了一定的读书氛围。周老师希望你们在知识的海洋里尽情享受！ ⑥开学三周了，班内涌现出许多好人好事。赵圣菲为大家带来两袋酸梅晶、夏一哲为班级带来印泥，同学们在喝酸梅晶使用印泥的过程中感受到了同学的关怀，集体的温暖，全班同学感谢你们为班级做的普通的、简单的小事。 2、测验总结：本周进行了第一单元的单元测试（东城区试卷），全班共有16人取得“优”（90分以上）等，以下同学名列前茅：吕劫飞、何清晏、黄姗姗、王思琪、李雪丹、赵圣菲、刘梓眉、洪果、林子豪、张思弦、刘大铭。发下试卷，请家长查阅签字，及时了解孩子学习状况。 在第二单元字词前测中，郑晓涵全对，免做抄词。 3、语文作业： ①学习了第6课，根据故事内容，小组合作排练课本剧。请先写出剧本，用电脑打印。 ②熟读第7、8课，在生字和抄词本上抄写，要求同以前，字迹工整。家长查阅签字。 ③在摘抄本上摘抄20条名人名言，并背下来。下周默写。并以小队开展比赛。 ④周记：你知道现阶段地球遇到哪些严重性问题吗？请搜集有关资料，列举出来。 4、数学作业： l 完成《课堂训练》18—21。（用时：25—40分钟） l 学有余力的同学可完成帮我学数学13-15页、口算练习18—21页。 l 第一单元测验，学生的成绩较好，全班共23个同学优，不再一一表扬。卷子回家签字。试卷满分并作对思考题：何清晏、林子豪、吕劫飞。另：冀婧媛满分。另：上周作业本签字，有的没有签字，请这周回家签字。 5、生活方面： ①剪指甲。 ②带红、绿校服衣服和裤子，短袖校服衣服。备两件长袖衣服。一律不穿自己的衣服！ ③每人带两卷卫生纸（中间带芯的）。 6、英语作业： 1、背第81的右边的单词。写在家庭听写本上。 2、听录音跟读第二单元课文，并能自己独立大声朗读。下星期检查。3六年级英语组的同学周末去买《全国英语等级考试教程》第一级pets4参加英语其比赛的同学请把英语棋带来。

卷子签字家长评语范文第2篇

记得那天，天气晴朗。我来到了学校。第一节课的时候，老师说要考一张卷子，希望我们考好点，考的是第一单元。老师把试卷发下来了，“啊！好简单。”我心里想着。我立马把答案填了上去，连题目都还没有看完。写好后，我没有检查，就在那里玩，都不知道那些事对的，哪些是错的。

收完试卷，我便在那里玩，同学们都在那里对这答案，看自己又没有错。

试卷发下来后，“啊！我竟然只考了70分。”我愣住了，无话可说。老师说要家长签字。于是我只好给爸爸签了。

回到家里，爸爸在看电视，我把书包放下，吧试卷拿出来，跟爸爸说：“爸爸，签个字。”爸爸站了起来，跟我说：“你怎么可以考怎么一点分数！”我又愣住了，站在那里，闭着眼睛，以为爸爸要打我。静静地过了十分钟，爸爸并没有打我，而是打在桌子上了，对我说：“你要好好学习，知不知道。”我连忙点点头。说完，爸爸拿起笔，在试卷上签了字。

卷子签字家长评语范文第3篇

我的母亲中等身材，弯弯的眉毛，一双水灵灵的大眼睛，说起话来很有神，鼻梁上还架着一副金丝边眼镜。我的母亲是一名大学教师，她很能宽容理解别人，因此我很喜欢她。 记得有一次，发下数学卷子时，我一看又是94分，老师还要求家长签字。我心事重重的往家走，走着走着，一种欺骗母亲，替母亲签字的坏主意在我的脑海中一遍遍闪过。出于无奈，我只好决定采用这个坏主意。回到家，我趁母亲做饭的时间跑到自己房间，悄悄地拿出试卷，把母亲的名字写在了试卷上。“萌萌，吃饭喽！”听见母亲在叫我，我不由自主地浑身一颤，赶忙手忙脚乱地将卷子塞进了书包。吃饭时，我不敢面对母亲的眼睛，总是有意地回避母亲的目光。不过还好，我反常的举动并没有引起母亲的注意。这一晚，我辗转反侧，很长时间无法入睡。 第二天，上完数学课，刘老师单独留下我，对我说：“马乐萌，这张卷子的签字不是母亲签的吧？”我低下了头，深感内疚地对老师说：“是的”。刘老师听了，摇了摇头，轻轻地叹了口气，对我说：“晚上的家长会，我会和你母亲谈谈这件事的。”老师的话让我忐忑不安，羞愧不已。回到家，母亲已经去学校开家长会了，我的心怦怦地跳着，恨不得时间能过得再慢一点。一个小时的时间很快就过去了。当听到母亲开门的声音时，我的心都提到了嗓子眼儿，愣在那里不知所措。“萌萌，怎么不帮母亲开门呀？”母亲进来了，语气还是那样温和，并没有像我想象中的大发雷霆。“饿了吧，孩子，母亲这就给你做饭去，你先自己复习一会儿功课，饭菜马上就好。”望着母亲忙碌的身影，我的愧疚感油然而生。母亲为了这个家整天忙碌，不辞辛苦，可我居然会欺骗母亲，我真的好后悔，后悔自己不该贪玩耽误学习，更不该欺骗母亲和老师。我决定主动向母亲承认错误。 吃过晚饭，我来到母亲身边，小声地说：“母亲，我想向您承认一个错误”。母亲轻轻地抚摸着我的头发，慈爱地说：“什么错误呀，说给母亲听听。”我一五一十地把替母亲签字的事说了一遍。说完后，我羞愧地低下了头，等着接受母亲严厉的批评。“好孩子，母亲要表扬你！”“表扬我？”我心想，母亲是不是被我气糊涂了。“对呀，我要表扬你，表扬你能够勇于承认错误，知错就改。”“母亲！”，我一下扑进来母亲的怀里，泪水止不住夺眶而出。母亲怜爱地对我说：“其实，开家长会时，老师已经把这件事告诉我了。”“那您进家的时候为什么没说？”母亲笑了笑，说“我是想让你自己告诉母亲，因为我知道，萌萌是个诚实的孩子。”停了一下，母亲接着对我说：“孩子，一个人在成长的过程中不可能一点错误不犯，犯了错误就应该勇于承认，勇于改正，这样才能不断地进步。”听了母亲的话，我使劲地点了点头，说：“母亲，我懂了，您放心吧，我一定会改掉缺点的。”母亲高兴地说：“母亲相信你！” 这就是我的母亲，特别能理解和宽容别人，她是我的朋友，我为有这样的母亲而骄傲！

卷子签字家长评语范文第4篇

临近期末复习是免不了的，可是我们老师却给我们魔鬼复习阶段现在我快崩溃了！一天到晚连起来考试，不就是数学，不就是英语。幸亏我们语文老师慈悲不让我们考卷子，要不然我们就崩溃了！

现在我们一看英语老师来了都主动的拉开桌子，愁眉苦脸的等待老师发卷子，发完卷子我们机械性的拿起笔来做卷子，我早早的做完卷子检查完了就在那里等老师收卷，我现在恨不得立刻就放寒假，不用在做卷子了。我现在彻底崩溃了，有时我像大人就好了，不用考试不用上学。我们有时候一天都是语文、数学、英语，没有一节副科，我真崩溃了！

一天到晚的考试，我们都考的焦头烂额，每一次考得不好还要受家长的批评，真疯了！老师也不考虑考虑我们的感受，只是一味的考试，考不好就要打电话给家长，让家长批评我们，老师考虑考虑我们的感受吧！只顾着考试，却耽误了很多时间，用考试的时间还不如讲点课外的知识，都学过去了还要考试，我们都掌握了的知识还要检测，老师你也太不信任我们了吧！别的班的老师也没有像我们这样天天考试，尤其是二班，他们班老师不是天天考试却成绩超过了我们，是因为他们班老师并不是天天考试，而是他们班老师会讲课外的知识！

我知道老师们是为我们好，希望我们期中考试考到优秀，可是老师你们想一想我们的感受吧！我们天天考试天天回家签字，我们都考的焦头烂额了，您是为我们好，我们知道，可是您却只知道一味的考试；一味的占用我们的副科；一味的讲题；却没有考虑我们的感受，老师，您们想想我们的感受吧！

老师都是为学生好的，可是老师有时候做得不好我们有权提出来，请老师见谅！我们真的受不了了这种在学校里的日子了！

卷子签字家长评语范文第5篇

湘竹离离欲作堆，书签砚匣自追陪。

爱书的人大概都有这个经历，借书给别人时，总不忘夹一张书签，并干叮咛万嘱咐，切不可以折书。这种不信任感并不讨喜，却足见惜书之人的拳拳之心。如今人们都习惯网络阅读，加载电子书签时，总会想起纸质书中的那一张纸、那一片叶。

悬牙签 新若手未触

“书签”这个称呼，是在唐朝成型的。最早见于杜甫《题柏大兄弟山居屋壁》：“笔架沾窗雨，书签映隙曛。”不过，它在春秋时期已经出现。

要说书签，得先从书开始说起。

在最初的竹片（木片）时代，书被叫做“简”或“策”（木片上的叫“牍”）。单个竹片为“简”，用绳子串起来就成了“策”。当一卷书读完，要收起来，是从末尾那一简开始卷起，卷到最后，当然是文首露在外面。

文首前面，会放两片空白的简，称为“赘简”。古人就把篇名写在赘简的背面，这样只要拿起简牍，就知道这一卷是什么内容了。这个赘简，便是“书签”的雏形。那本翔实地记录泰代社会方方面面的《睡虎地秦简》，其赘简大概是最无价的书签了。

竹片时代后，是卷轴时代。《后汉书・儒林传》里记载：“其缣帛图书，大则连为帷盖，小乃制为滕囊。及王允所收而西者，载七十余乘。”可见帛书使用的广泛。可是，帛书虽然轻省，造价却太昂贵了。所以汉朝时，是竹简和帛书一起用。人们把字写在缣帛上，再把它们缠在竹做成的轴上。如此，缠好的书卷每5～10卷用布衣包起来，堆在一起，卷轴部分朝外。为方便查看，就在卷轴一端系上标记了书名、卷次的小牌子。这就是书签了。

值得一提的是，即便东汉已经发明了造纸术，直到唐朝，人们依旧习惯用卷轴书，只是把昂贵的缣帛换成了便宜的纸张。这个时候的书签大都是竹片做的，讲究的人家会雕刻一些花纹，所以“签”字是“竹”字头。但有钱人家偏不，他们用象牙来做，所以书签也叫“牙签”。当时真正用来剔牙的，叫“齿签”。

为了方便使用，在牙骨上系了丝线绳索。在唐代，《鄞县志》记载，该地世家大族史氏，家藏“牙签最富”。韩愈《送诸葛觉往随州读书》诗云：“邺侯家多书，插架三刀轴。一一悬牙签，新若手未触。”邺侯是唐代四朝宰相李泌，他嗜好收藏，家藏图书之巨，冠甲当世。若是不懂，以为古代大户人家在书架上挂的是一排剔牙的东西，可就笑掉大牙了。

按照古人喜欢引中的习惯，牙签有时也代指书籍。苏轼《送欧阳主簿赴官韦城》诗云：“读遍牙签三万轴，却来小邑试牛刀。”纪晓岚在快编纂完《四库全书》时，心生感慨，写下“检校牙签十万余，濡毫滴渴玉蟾蜍。”显然，这里的牙签不是书签，而是书籍。

贴浮签 署名也标记

到了唐末宋初，随着印刷术兴盛，册页装书彻底取代了卷轴。所谓的册页装，就是用纸张将书籍装订在一起的书籍装帧形式，分旋风装、蝴蝶装、包背装、线装……都是可以翻页的书。

这个时候，人们将写有书名的长方形纸条或绢条贴在书籍封面左上角，有些还会写上册次和题写人姓名。为了区别于卷轴装书用的“挂签”，这个贴在封皮上的东西被称为“浮签”。直到清朝，印刷术提高，书名可以直接印在封皮上，书名才不用贴浮签。这个浮签，也是古老书签的一种。一般请名人或师长题写。

在古籍里，浮签常被写做“签”“面签”“签题”。如清胡虔《柿叶轩笔记》：“文澜阁《四库全书》，书皆钞本……其面签皆用绢，经以绿，史以赤，予以碧，集以浅楠，楠木匣盛之。”用四种颜色的浮签区分经、史、子、集。学子找书之前先找“签”，大大减少了查找的麻烦。这种浮签，也叫“检”，是书的区别、标记。所以查找资料，也叫“查检”。类似我们今天去图书馆找书，要先查找索书号。

后来人们把薄片夹在书内，以记录阅读进度。这个，便是我们熟悉的书签了。

宋朝文人追求风雅气韵的生活态度，开创了中国独有的文房艺术。作为书籍的“窗户”，他们自然不会放过书签。此时，文人墨客在书签上题诗作画蔚然成风。

据说书签的样式丰富起来和李清照有关。南渡后，李清照写下《声声慢》。在“乍暖还寒时候”的某一天黄昏，李清照独自“守着窗儿”“雁过也，正伤心”“怎一个愁字了得”，不知不觉中已将手中的诗稿撕成条，等她猛然醒来，诗稿早已撕坏。费了好大的劲，她把一条一条的诗稿理整齐摆在桌上，不禁奋然写下14个叠字“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”恰在此时朋友来访，看到桌上的纸条，以为李清照正在书签上题诗，便争相效仿。于是，在书签上题诗作画之风便迅速传遍全国。

此时书签多为骨、竹、木、纸片，均手工制作、描绘。讲究一些的，还会在薄片上贴绫绢。有趣的是，第一张印刷出来的书签，不是出自大宋，而是辽国，为《契丹藏》使用。

小书签 五花八门也

明清时期，铜书签普及，形制也较为固定。尺寸比籍略大，长而偏平，上宽下窄，有些会刻上简单的纹样。清朝出现了银、红木、和田玉等书签。民国出现景泰蓝书签、剪纸书签。此后至今，书签更是花样百出。树叶、花草，哪怕是一张过期的车票、机票，或衣服的吊牌，一根彩色棉线、一把尺子，只要能标记自己的阅读进程，都可以当作书签。美国作家、评论家埃德蒙・威尔逊是位书签的大藏家，他曾说：“有书无签就像穿裤子没系腰带一样，哪儿掉的就要记得从哪儿提起来。”

我们都是用书签来记录阅读进度，鲁迅偏不，他用书签来记录背书进度。据说鲁迅曾做过一张小书签，写上“读书三到心到眼到口到”10个工整的小楷。他把书签夹到书里，每读一遍就盖住书签上的一个字。等读完10遍，一本书也基本记住了。