闪闪的红星观后感范文第1篇

今天，老师给我们看了《闪闪的红星》，我受益匪浅，知道了革命时代的苦，我很感动。

急风暴雨的1931年，潘冬子的家乡柳溪镇暂时还处在大土豪胡汉三的统治下。潘冬子挑柴经过胡汉三家门前被正准备仓皇逃命的胡汉三拦住盘问，逼他说出伯父亲潘行义的下落，并丧心病狂地把潘冬子吊打拷问。这时，红军在潘行义的引导下，打进了柳溪，解救了潘冬子。

柳溪建立了红色政权，潘冬子参加了打土豪分田地的斗争。潘行义在对敌作战中负伤，他在手术中主动将麻药让给阶级兄弟，使潘冬子深受教育。1934年秋，红军主力被迫撤离中央根据地，潘行义也随部队转移。临行前，他给潘冬子留下了一颗闪闪的红星。

胡汉三又回来了，柳溪陷人了一片白色恐怖之中。潘冬子和母亲暂时离开柳溪，转入了深山老林。在当地领导游击队和革命群众进行斗争的红军干部吴修竹，向他们传达了遵义会议的精神，增强了潘冬子和母亲坚持斗争的勇气和力量。为了掩护乡亲们撤退，潘冬子的母亲壮烈牺牲，潘冬子看到母亲的死，变得更加坚强。

在闪闪的红星照耀下，潘冬子积极参加对敌斗争，他在战斗中破坏了吊桥，切断了敌靖卫团的后路，使敌人缴枪投降；他巧妙地把盐化成水，躲过敌人的搜查，送给游击队；他和椿伢子把情报送给游击队，搞沉了敌人的运粮船，破坏了敌人的搜山计划；他沉着机智地应付了胡汉三多次狡猾的试探和盘问，最终满怀仇恨地砍死了胡汉三，有力地配合了游击队攻打姚湾镇的军事行动。

战斗迎来了胜利。1938年，在江南坚持游击战争的红军游击队奉党中央命令，准备开赴抗日前线。上级派潘行义来接吴修竹领导的游击队下山。潘冬子和父亲终于见面了。潘冬子戴上那颗闪闪的红星，成为了一个真正的红军战士，加人了红军的行列，踏上了新的征途。

闪闪的红星观后感范文第2篇

《闪闪的红星》观后感

作者：刘承志章贡区大公路二校二（3）班指导老师：欧慧娜

星期三上午，老师说要带我们去看《闪闪的红星》这部电影，我们高兴地大喊大叫。

电影的题目叫《闪闪的红星》，说的是潘东子的爸爸要去当八路军，临走前，爸爸送给他一样礼物！是一颗闪闪的红星，他爸爸的意思是看到红星，就看到了八路军，就看到了爸爸。他爸爸离开家乡后，因为当地的霸王胡汉山经常来捣乱，所以，他们也读不成书，学不到知识。有一次，他还偷了胡汉山一个最重要的东西：电波。这样，反映了潘东子是一个聪明、机智、勇敢，不怕死的好孩子。

我要向潘东子学习，学习他机智、勇敢、不怕苦和不怕死的精神。从现在开始，我要好好学习，天天向上，努力学好本领，长大后为祖国作贡献。

闪闪的红星观后感范文第3篇

电影《闪闪的红星》反映了党和红军为了穷苦人民翻身得解放，打土豪，分田地，同敌人进行着艰苦的斗争。冬子的爸爸在战斗中负了重伤，为了省下给其他红军伤员用，坚持不用动手术。手术中他浑身冒汗，但他咬紧牙关没发出一声呻吟。这需要多么坚强的意志啊!冬子的妈妈为了掩护群众转移，把个人的生死置之度外，最后在烈火中光荣牺牲。潘冬子从小受到革命家庭的熏陶，有志气，有胆量;他巧妙地躲过敌人岗哨的严密盘查，完成了给山上红军送盐的任务;他巧改一字，使囤积居奇、勾结敌人的米行老板损失上万斤大米;他智斗凶残的胡汉三，又亲手杀死了这个大恶霸。看着这些精彩片断，我既为他捏着一把汗，又从心眼里佩服他。

“红星闪闪放光彩，红星闪闪暖胸怀……”每当我听到这震撼人心的歌声，便禁不住热血沸腾。《闪闪的红星》这部影片我太喜欢看了，闭上眼睛，一幕幕动人的情景便浮现在我眼前。

看着这部影片，我自己也仿佛置身于硝烟弥漫的战场。每当看到红军战士战斗时陷入困境的场面，我恨不得冲上前去，帮助红军战士把敌人消灭干净。

看完这部影片，我心里久久不能平静。我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用鲜血和生命换来的，我应该加倍珍惜。如今，没有了战火纷飞、硝烟弥漫。我们是生活在和平的年代里，是在父母、学校和社会的呵护下长大的，没有经过任何艰难困苦，可不能生在福中不知福啊!我现在的主要任务就是好好工作、加倍努力，将来报效祖国，维护和平。在我成长的道路上，会有许许多多的困难和挫折等着我，我要像冬子的爸爸那样，绝不向困难低头，以坚忍不拔的毅力去战胜它;当遇到危险或人民生命财产受到威胁时，我要像冬子的妈妈那样，挺身而出，见义勇为，随时准备献出自己的一切。在生活的道路上，我们要像冬子那样，时刻不忘自己肩负的重任，把祖国的荣誉看得高于一切，从严要求自己，从点滴做起，从自己做起，从现在做起，以顽强的拼搏精神，争做一名新时代的小英雄。

这部革命故事影片像导航的灯塔，处处照亮我前进的道路。它又像战斗的号角，时时催促着我奋发向上，勇往直前，它是我心中的一颗启明星

闪闪的红星观后感范文第4篇

本书讲述了一个叫潘冬子的孩子，从一个七岁的孩童，成长为一个光荣的解放军战士的故事。文章语言生动朴实，情节清晰明了：小冬子本是一个天真烂漫的孩子，出身在一个普通的农民家庭。他本应该在父母的呵护下快乐、无忧无虑地成长，可是，地主的削剥，以及官逼民反，甚至猫鼠同眠的黑暗社会不断地逼迫穷人们。冬子的爸爸由此参加赤卫队，将大地主、大坏蛋胡汉三抓获，却不慎让他逃走了。后来，第五次反围剿失败，红军长征，冬子爸爸跟着红军走了。当红军刚刚走上长征的道路时，那些地主官僚死灰复燃，疯狂反扑，冬子妈妈牺牲了，冬子转移到了宋大爹家。胡汉三又投靠了日本鬼子，更残酷地迫害穷人，双手沾满了革命战士的鲜血，宋大爹不幸被捕，冬子这颗革命的幼苗，再次转移到了茂源米店。可是，米店的沈老板却是一个不折不扣的奸商。他不但往米里掺沙子，还囤米居奇，高台米价。为了不让愤怒的穷人们买米，就勾结官府，结果，在这些人渣败类的屠刀下，一个可怜的、饥饿的孩子被子弹活活打死……不久，沈老板又勾结上了胡汉三，冬子巧妙地应付了胡汉三，然后在米店里放了一把愤怒的火焰，可惜没有烧死这走狗胡汉三。

后来，冬子被好心的姚公公收留了，这时内战爆发，冬子在姚公公的帮助下，避开了“遭殃军”的抽丁，冬子长大了，成为了光荣的解放军战士。当他回乡时，正好赶上了收捕胡汉三的时候，冬子冲到最前面，勇擒胡汉三。最后这个杀死过无数革命战士的大刽子手，被正义的子弹处以死刑。

看完这部影片，我心里久久不能平静。我们今天幸福的生活来之不易，是红军战士用生命换来的，所以我们应该倍加珍惜。当遇到困难和挫折的时候，我们要像东子爸爸那样不向困难低头，以顽强的毅力和坚定的意志去战胜它；在遇到困难或危险时，我们要像东子妈妈那样挺身而出，献出自己的一切；在生活的道路上，我们要像东子一样，时刻不忘自己肩负的重任，严格要求自己，从点滴做起，从自己做起，以顽强拼搏的精神，争做一名新时代的小英雄！

这部革命影片，像导航的灯塔，照亮我们前进的道路；又如战斗中的号角，催促我们奋发向上，勇往直前。它，就是我心中的一颗星！

新疆博尔塔拉蒙古博乐市市一小六年级:窦家奇

闪闪的红星观后感范文第5篇

追求感官娱乐吸引观众眼球

观众在观看电视节目时，有追求感官刺激的心理需求，如当其看完某一档节目得到某种感官满足便会发出“美极了”“太美了”“很好看”等赞叹。在高新技术不断发展的今天，电视节目通过舞台美术、灯光设计、颜色对比、服饰造型、音响变化等元素能够满足观众的感官需求。《红星闪闪》节目充分运用了这些元素，如节目的片头、开场舞的灯光以及开场舞舞蹈演员的服装等都选用红色为主。红色比较耀眼，给人以热情的感觉，红色又代表幸福，让观众在节目开始就进入充满爱的世界里；开场的音乐是励志和鼓舞人心的，歌词“红色的星闪闪亮，向着梦想的地方；红色的心闪闪亮，幻化幸福美丽的天堂”也道出了节目的宗旨。同时，《红星闪闪》还利用娱乐元素来刺激观众的感官，如节目不是单纯地通过报道受助对象的励志故事来赚取观众眼泪，而是通过表演嘉宾的才艺表演来为受助对象赢取红星基金。表演嘉宾的表演各式各样，有歌曲、舞蹈、钢琴、小提琴、戏曲和杂技等等，让观众一饱眼福，满足了观众的视觉需求。《红星闪闪》创新节目形式，将公益活动娱乐化，以娱乐化的手段来传播公益，既弥补了娱乐本身内涵不足的缺陷，又避免了公益性节目的沉闷。

引起情感共鸣 满足观众需求

在电视节目中，情感共鸣主要表现为观众在观看节目时所产生的与节目主旨相通的心理体验。当节目把观众的情感调动起来后，观众才容易产生认同感，媒体传播才能实现预期效果。电视娱乐节目所表现的娱乐性和消遣性，不仅应体现为感官和情绪的表层，也应表现为心理和情感的深层美感，向观众心灵渗透愉悦，即悦心悦意。这个阶段是通过审美获得解放和宣泄，达到心意的满足和愉悦。人的需求是多层次的，当个人的感官获得低层次的满足后，便会开始寻求更高层次的需求满足，即对真善美、理性、美感及个人情感的渴望和需求。

《红星闪闪》以公益为主题，始终坚持帮扶的目标，致力于关注受助对象的苦难和需求，搭建其与慈善援助机构之间的沟通和互助的桥梁，契合了大众急盼归属与慰藉的共同心理需求。节目在介绍受助对象的情况时，一方面通过VCR向观众展示他们在困境中的生活状态与精神世界，满足了广大观众关注弱势群体的需求；另一方面以媒体的名义倡导动员社会各界提供慈善援助，使受助对象在艰难困苦面前能够得到物质与精神的双重支撑力量。同时，通过报道受助对象获得社会帮助的事实，能激发观众心中救助与关爱的原始情感，满足潜藏在人们心中对道德的呼唤。节目中受助对象的故事打动观众的心弦，让观众跟随节目一起为他们的命运担忧，一起为帮助他们而努力，表演嘉宾和观众都能得到因帮助他人而获得道德的升华和情感的满足。《红星闪闪》节目站在人道主义的立场上，用正义感和同情心呼唤人性的美好，关心弱势群体，与观众产生情感共鸣，让观众在节目中得到了心灵上的慰藉。

重视精神娱乐 提升节目内涵

精神娱乐是指道德基础上达到某种超道德的人生境界，也就是美感的悦志悦神。所谓“悦志”，是对某种合目的性的道德理想的追求和满足，是对人的意志、毅力和志气的陶冶和培育；所谓“悦神”，是投向本体存在的某种融合，是一种精神感受。由此可见，大众传媒所传播的内容对观众正确思想的形成具有重要的影响。因此，大众传媒应该重视自己的立场，传播有利于观众形成正确价值观的内容。