三好学生发言稿范文第1篇

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是11级幼师1班的周杏芸，非常荣幸能作为学校“三好学生”的代表站在这里发言。能连续两年获得学校的表彰，今天我感到十分的荣幸，首先要感谢学校对我的培养，是学校这片热土养育了一批又一批的优秀学子，作为一名水校的学生，我感到非常的骄傲与自豪。还要感谢我的每一位老师，我之所以能站在领奖台上，和你们的辛勤汗水是分不开的。更应该感谢我亲爱的同学们，你们的支持与肯定，成为了工作中的动力，让我为同学服务的信念更加坚定。

时间的脚步匆匆而过，我即将踏入社会，回顾两年的中职生活，感觉自己成长了，成熟了。其中有成功与欢笑，也有失败与泪水。从开始的懵懂无知，到现在自信成熟。今天的这个奖项，我觉得不只是颁给我一个人，更是颁给我的一班和我的学生会。

作为11级幼师1班班长，我深知肩上的责任，每次同学们有任何问题给我打电话的时候，我都会尽力为他们解决，即使有时我真不知道，我也会亲自打电话问问老师，问问同学，绝不会敷衍了事给他们说：“你去问问别人吧。”这就是我眼中的责任。不像初中，其实中职班级的意识很淡，在很多人眼中只是一个一起上课的屋子而已，课后大家就互相不认识了，各忙各的。而我不想让一班这样，我想让大家对自己的付出得到收获，我要让每个人都成为朋友，每个人都有好的未来。于是我把一班当成了我的家，一年级时我严看自习，让同学每晚都有收获。班会团活，更是我们心交心的地方。

要是有谁生病了，哪怕是晚上大家都睡了，我一定要去看望，甚至马上背起赶去医院，希望她赶快好起来，和我们一起学习，一起欢笑。一年级时我给全班同学说，我说我有个最大的愿望，是希望一班的同学都能够认真的学校，顺利的考上工作。渐渐的，我的一班成为了学校学习、活动各个方面的榜样，听说别的班同学有人应该像一班那样，我的心里都乐开了花，我们也确实不负众望的获得了文明班级的荣誉称号。

记得刘小波这样对我说过：“你是哥，你说什么就是什么。其实我觉得挺感谢他的，因为每次他都鼓励我坚持坚持，”学生会是我在应外的另一个家，我努力通过每一个活动，把“团结、奋进、高效、创新”的学生会精神传递给大家，丰富大家的生活，让同学们从活动中找到快乐，得到锻炼。去年我参加学生会面试的场景好像还是前几天的事儿，而现在却马上就要离开了，一想到要离开我们一同经历欢笑与泪水的学生会，我的中职生活就好像就要在这分钟提前结束了一样。因为我和我的战友们一起经历了太多，付出了太多。每一个活动我们都精益求精，希望能完美的呈现给老师和同学们。我现在可以自信的说，虽然我们学校不大，但学校办的活动都是把最好的一面展示给大家。

三好学生发言稿范文第2篇

一、谈话引题：

在重大节日来临时，在庆祝某项活动时，会有一些教学代表或学生代表发言，这时候就要写发言稿。那发言稿怎么写呢?这节课我们就一起来学习。

二、明确发言稿特点

1.老师带来一份教师节到来时学生代表的发言稿，请同学们看看，你们能发现什么。

2.小组讨论交流：这庆份祝教师节的发言稿先向老师送上节日的祝福，再向老师表明自己的感激之情等，最后再一次祝福。发言稿的语言热情洋溢，情感真挚。

3.讨论：那要是写竞选干部的发言稿，应该写什么内容，怎么写呢?

学生交流得出：为竞选准备的发言稿，要讲清楚为什么竞选这个岗位，自己有哪些优势，如果竞选成功怎样为同学服务。

4.写过发言稿或读过发言稿的同学讲一讲，你们写过或读过什么发言稿?都写进哪些内容?要注意什么?

5.教师总结：不同场合所写的发言稿内容是不同的，要根据具体需要、具体环境而定。注意语言要简洁明快。发言是直接面向听众，所以，发言的语言一定要简洁明快，尽量不使用冗长罗嗦的句子，更不要使用一些深奥难懂的词句，话要说得准确、易懂，最好运用大众语言。

三、尝试习作

1.学生根据习作提示选择写作情景，选择相同情景的同学可以组成合作小组一起写作。

2.明确习作要求：①内容具体、适合当时需要;②感情真实;③语句通顺。

3.学生尝试写作。教师作巡回指导。

四、评改交流

1.教师根据巡视观察，指名几个学生读习作草稿，指出问题，然后让学生结合评改中出现的典型问题自己修改作文草稿。

评价方向：不必拘泥于字数多少，以符合当时的发言要求为评价标准，以发言稿是否符合当时的场景，内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。

2.小组交流评改。

3.全班学生互评互改。

4.推选几名学生根据情境说一说自己的发言稿。(老师可作为主持人创设一下情境)

5.教师小结作文情况。

教学建议：

1.明确写发言稿的特点是本次习作的难点，所以可以给学生读几篇发言稿，也可以让学生为讲讲自己见过的发言稿，以此调动起学生的经验积累，使学生从感性上了解发言稿，体会到发言稿的作用。

2.由于习作时还需想象当时情境，所以教师可以提前布置，创设真实情境，让学生现场来写发言稿。写好后可让学生当众说一说，增强现场感。

3.要在生活中积极创设写发言稿的机会，让学生能够“学以致用”，在实际运用中学会写情真意切、言辞恰当的发言稿。

例如：

尊敬的各位老师、家长们：

你们好!

我是郑楠的家长。首先感谢学校老师给予我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同探讨孩子的成长教育，我感到十分荣幸。

我的孩子郑楠，刚上小学时，我们就选择了光明小学，事实证明了一切，我们的选择千真万确，一年多来，我的孩子成熟多了，她的行为朴实，勤奋刻苦，不事张扬，不求虚名，得到了周围人的肯定。借此机会，我感激各位老师对孩子无微不至的关爱，老师们落落大方的举止、谈吐不凡的气质、生活朴实的作风、勤奋好学的精神，时刻潜移默化地影响着我的孩子，使她既学会了读书，又学会了做人。让她在这里养成了良好的学习和生活习惯。在此，我代表与会的家长们对各位老师的辛勤教育表示衷心的感谢!

家庭是孩子的第二课堂，家长是老师的助手，在此就孩子的成长教育谈谈几点自己的体会。

一、重视孩子的“健康”

这里的“健康”不仅指身体健康，更为重要的是孩子的心理健康.要培养从规范自己的行为习惯做起，从增强爱国情感做起，弘扬和平、勤劳勇敢自强不息的民族精神。使孩子思想道德品质、科学文化素质和健康素质不断得到提高。

二、给孩子创造一个良好的家庭学习环境

忠告各位家长一句：孩子做作业时我们不要看电视，玩电脑。我们可以看一些专业书籍，或看一些小说杂志。我们家凡是让孩子读的小说杂志全是我们家长读过的，这样会方便与孩子交流沟通。

三、把孩子当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。

人与人之间的距离是可怕的，哪怕父母与孩子之间也不例外。我认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。我常对孩子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”我不求孩子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮她分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，我的目的就达到了。

三好学生发言稿范文第3篇

论文摘要：学术期刊刊发的作品特别强调学术性、探索性及语言的专业性，这就要求学术期刊必须严把审稿关。目前学术期刊审稿制度日益暴露出弊端，因此学术期刊要完善审稿制度，逐步建立匿名审稿。从内外部环境和已有的成功经验出发，论证学术期刊实行匿名审稿制的可行性，重点分析匿名审稿制的功能和效果，认为匿名审稿可确保审稿过程规范维护审稿的公正性，持续提高期刊质量，能产生良好的经济效益和社会效益，并在此基础上进行建制分析。

学术期刊是以专门学者 为作者 和读者对象，报道学术研究成果的杂志。一般来说，学术期刊是由学术组织、研究机构、高等学校等主办的反映其所属会员、所属研究人员的科研成果的机关刊物。从刊发的内容来看，主要包括独创性的学术论文、学术研究动态、有价值的科学研究阶段性成果和部分实验果等。学术期刊刊发的作品特别强调学术性、探索性及语言的专业性。

审稿是编辑活动的一个重要环节，在期刊工作中，无论是编辑约稿还是自然来稿，都要进行审读。通常情况下，各期刊编辑部均有自己的审稿制度，大部分编辑部采用三审制，有的编辑部也兼用会审制。无论是三审制还是会审制 ，它们都有一个共 同的特征——非匿名审稿。在当今学术研究与编辑出版业均呈繁荣趋势的条件下，三审制或会审制已经不能适应学术界的现实要求，并且 日益暴露出其弊端，匿名审稿制便应运而生。

所谓匿名审稿制，就是指期刊编辑部对来稿在隐去作者资讯后 ，委托相关领域的专家审稿 ，并据以择优刊用。在审稿过程中，审稿人不知道作者的真实身份，作者也不知道审稿人是谁，因而有人也称之为双向匿名审稿。在编辑实践中，还有一些期刊编辑部对责任编辑也实行匿名审稿制。

一、匿名审稿制的可行性

目前，国内的一些学术类期刊也开始采用专家匿名审稿制，有的还专门在期刊中就此发表启事，广而告知，以示重视。但采取专家匿名审稿的学术期刊仍然为数不多，也未能在期刊界普遍达成共识。

第一，从外部环境看，国外学术期刊大都采用匿名审稿制 ，因而，学界对刊物的地位或权威性 的判断，也相对容易达成共识。我国港台地区的学术期刊也大都采用专家匿名审稿制。不仅如此，很多学术会议的组织机构也均通过严格的匿名审稿制来确定论文是否人选，否则不向作者发出与会邀请函国内有关专家学者的大力呼吁和倡导，使实行匿名审稿制的时机已经成熟。专家学者们都不约而同地呼吁在学术期刊界实行匿名审稿制。在这种 呼声背后，可以说 ，实行匿名审稿制正当其时。

第三，科技期刊已有的成功经验 ，为我们提供了借鉴。据了解，在我国许多科技期刊已实行了匿名审稿制。这是一种公平竞争，是保证学术质量的有效办法。相关人员还对匿名审稿的效果进行了专门的调查研究，结论是匿名审稿可以提高审稿质量，进而提高刊物质量 。

通过上述分析可 以看到，学术期刊实行匿名审稿是必要的、可行的，但是需要解决和预防的问题也很多。期刊界和学术界应共同努力，从各自的具体实际出发，建立和完善学术期刊匿名审稿制。

二、匿名审稿制的功能

功能，即事物或方法所发挥的有利作用或效能。匿名审稿制的功能首先是由它的本质决定的。虽然匿名审稿制与传统的三审制在方法上有所不同，但两者都是审稿制度体系中的组成部分，因此，匿名审稿制的产生并不意味着三审制的终止。从这个意义上讲，匿名审稿制的功能在于对三审制的补充、规范以及对编辑审查稿件裁决权进行制约等理念上的更新。但匿名审稿制又具有与三审制不同的特殊性，主要体现为：隐去作者的姓名，使审稿人在不受非学术因素干扰的情况下，对文稿的学术水平、理论创新、总体质量等方面作出客观、全面、公正的评价，消除审稿人的后顾之忧。正是基于这样的前提条件，匿名审稿制具有自己的特殊功能。 "

第一 ，确保审稿过程的规范化，并展示 自身独立的价值。审稿过程规范化与否，与期刊质量的高低有着必然联系。期刊匿名审稿制的建立 ，对于提高我国的学术研究水平和促进期 刊质量的可持续发展，具有十分重要的意义。其自身独立的价值，主要基于两点产生：其一，作者和审稿人双向匿名；其二审稿人为专家，对稿件所涉及的领域有专门研究这样可以完全排除外界非学术因素的干扰，最 大限度地确保审稿过程的规范化、公正性，从而提高作者对审稿过程产生结果的可接受性。因为作者对审稿结果的可接受程度是衡量审稿制度本身价值的重要参数，审稿过程越是规范、公正，作者的可接受程度就越高。

第二，维护审稿的公正性。就一般意义而言，公正性具有价值和程序双重判断标准。公正性在这里具有两层内涵：其一是制约作用；其二是排除干扰。匿名审稿制的制约理念，是遏制学术腐败实际需要的理论归依。

第三，建立和维系一个可持续发展的期刊质量上升通道。建立和维系稳定的稿源渠道和公正的审稿环境，是学术期刊得 以保证质量的根本前提。可以这样说，越是严格奉行匿名审稿制的期刊，越能持续地发表高质量的作品，也越有利于期刊树立学术界的权威地位。反之，如果受制于关系稿、人情稿的羁绊，其发展只能走恶性循环之路。

三、匿名审稿制的效果

国内外科技期刊的实践证明，匿名审稿制是保证期刊学术质量的行之有效的方法。对学术期刊而言，实行匿名审稿制是必要的、可行的，它会产生良好的经济效益和社会效益。

第一，匿名审稿制有利于鼓励公平竞争，扼制人情稿、关系稿、面子稿的泛滥，真正做到一视同仁。目前，相当数量的学术期刊仍采用非匿名审稿制，从实践看，这种审稿方式具有不公平性。要解决以往审稿方式中产生的不公平现象，无疑要加强审稿制度建设。当然，实行匿名审稿制并不能一劳永逸地解决其中的全部问题，但是，它的实行将在很大程度上遏制不公平现象的发生。只有从制度层面上予以规范 ，学术期刊才能更加有序地向前发展。

第二，匿名审稿制有利于建立学术规范，提高刊物质量，形成良好的学术氛围。“学术失范”现象的产生和蔓延对学术界的危害越来越严重，有识之士深感焦虑和不安。因此，强调和树立学术规范成为学术界的当务之急。多数学者认为，建立学术规范任重道远。对于学术期刊而言，目前迫切需要建立匿名审稿制。在这一制度下，审读稿件的事宜或由同行专家负责，或由学者化、专家化的编辑负责。这一制度是保证学术规范得到落实的一个根本途径，它为纠正“学术失范”现象、创建严谨求实的学风提供了制度保障。

第三 ，匿名审稿制有利于形成 良好 的编辑 职业道德。编辑职业道德的核心内涵之一，就是尊重作者的劳动，维护作者的权益。对于一些有悖编辑职业道德、违反科学准则且在学术领域会造成极坏影响的行为，匿名审稿制在不知来稿作者资讯基础上，将会在很大程度上规避这种现象的发生。

第四，匿名审稿制有利于提高编辑的学术鉴赏水准。编辑学者化是学术期刊发展的内在要求。学术期刊的栏目设置一般具有学科化、专业化的特色。作为学术编辑，不仅要有广博的知识，而且要有专门化的学问。只有这样，才能在自己编辑的栏目中得心应手，从众多的来稿中去粗取精、去伪存真，筛选出高质量的稿件。匿名审稿制促使编辑养成严谨的工作作风，能更加认真地审读稿件，鉴别来稿的优劣，写出审读结论。这个审读过程其实也是编辑自我学习、自我提高的过程。这个过程循环往复，其结果必然更加有利于编辑学术鉴赏水准的提高。

四、匿名审稿制的建制

权威的学术期刊决不是 自封的，也无须某个官方机构封授或任何其他有势力的组织、机构和个人来确认。《美国经济评论》《政治经济学杂志》和《哈佛法律评论》等享有国际声誉的学术期刊，其学术地位的确立，就在于匿名审稿制为知识产 品的评鉴提供了一个客观公正的参照尺度和度量标准，使得这些期刊经过一段时期的知识 累积，就能够对学术发展作出自己独有的贡献，并因此为学术共同体所倚重。在这个意义上，权威学术期刊的认定，是一个依靠匿名审稿制的保障而自发演进的博弈过程，它与出版社、出版地或出版文种并无必然关联。 "

反观国内期刊市场，近年来呈现一 片“繁荣”景象。成百种期刊被某个“权威”机构确定为“核心期刊”，而其中的许多期刊甚至连专业期刊也够不上，充其量只能算是涉及某个专业领域的普及性读物，却也列于“核心期刊”。由于制度缺乏刚性，加之利益诱惑，一些毫无价值可言的学术产品便通过这些得到官方机构认可的期刊成批地制造出来 ，为那些文章的制造者们提供因晋升职称、绩效考核而须发表一定数量论文 所必经 的孔道 。由于缺乏制度规范，许多文章从头至尾没有一个引文、注解甚至 因此，在一系列学术建制 中，笔者以为，建立学术期刊匿名审稿制，对于提高我国的学术研究水准和促进其长远发展，更为根本，也最为关键。具体而言，实行匿名审稿制的学术期刊，采用学术共同体普遍信服的程序和规范编辑出版。该制度的两个核心要件是：作者和审稿人双向匿名，专家评审。在严格的审稿程序面前，一切以学术质量为标准。没有既定的权威，这促使那些已经出名的学者继续保持创作的原动力，丝毫不敢懈怠；新锐学人则可依凭其原创性的学术成果，脱颖而出。当然，匿名审稿制也有其自身难以消除的缺憾，如制度内生的遏制学术创新、助长审稿人的学术霸权等弊端，但它无疑是国际学界公认的现有各种学术产品出版制度中最公平、最合理、最少弊端的一种。

匿名审稿制的实行，无论如何都说明国内学术期刊在审稿方面走出了关键的一步。但如果只停留在形式上的相似，则无助于改变学术期刊审稿制度的现状。因此，只有辅之以国外双匿名审稿制的实质性内容，克服一切不利因素，建立、健全审稿专家数据库，实现审稿人资源共享，才能使我国学术期刊的双向匿名审稿制在创立伊始就站在一个高起点上，才能实现惩治学术腐败、维护学术公正秩序的目的。

[1]叶继元．核心期刊概论 [M]．南京：南京大学出版社，1995．

[2]杨全山．学术期刊编辑学者化路径探析[J]．东北财经大学学报 ，2007(4)：95～97．

[3]王建辉．新出版观的探索[MIll编辑之失常在学术．武汉：华中师范大学出版社，2002．

[5]杨全山．我国学术期刊市场化发展障碍及策略研究[J]．现代财经，2007(8)：79—81．

三好学生发言稿范文第4篇

在当下社会，发言稿的使用频率越来越高，发言稿是在一定的场合，面对一定的听众，发言人围绕着主题讲话的文稿。相信许多人会觉得军训类题材的发言稿很难写吧，下面是小编为大家整理的关于军训动员大会学生代表发言稿范文，希望对大家有所帮助。

军训动员大会学生代表发言稿范文1尊敬的教官、亲爱的老师们同学们：

大家好!我是二营十连的孙尧，来自机械与动力工程学院。很荣幸能够代表2014级学生军训团全体同学在这里发言。

作为小班长，我们已经接受了四天的集训，在这短短的四天里，我们经历了很多，也收获了很多。从简单的君子到复杂的步法，我们在看似枯燥的重复中精益求精。我们与教官朝夕相处，教官的言传身教潜移默化地影响着我们。第一次连务会的时候，教官说：“我在哪就是哪的'兵。”正是这句话，改变了我的思想和行为。身为小班长，我不再是一个独立的个体，不能只求独善其身，而必须为打造优秀的集体尽自己的一份力。除此之外，教官还让我们明白了军人的集体荣誉感和团队精神，在接下来的十四天里，我们要团结一心，努力奋斗，和大家一起磨练自己，提升自己，成为一名合格的准军人，让红旗闪耀着荣誉的光芒。

作为当代大学生，军训对我们来说具有非常深刻的意义。这是我们亲身感受军营生活、感悟军人作风的机会。我们不仅应该具备扎实的知识基础，更要具有崇高的理想、良好的品质和拼搏的精神。让我们通过军训，体验纪律严明，磨炼意志品质;通过军训，掌握基本军事技能，增强国防意识，培养集体主义精神。

在即将开始的军训中，我们将真正明白，什么是团结。没有我们每个人的努力训练，就不会有整齐划一、高质量的方阵;我们将真正感受到，什么是纪律，只有铁一样的纪律，才能保证高效的执行力和战斗力;我们将更懂得如何去服务同学、团结同学、号召同学;如何去争得荣誉，承担责任。我们将得到全方位的历练和提升，真正开始把自己转变为一名军人。

在这里，我谨代表2014级全体参训同学庄严承诺，在军训中我们将做到：

一.尊重教官，服从命令，增强组织纪律性，坚持一切行动听指挥;

二.不叫苦，不叫累，发扬吃苦耐劳、顽强拼搏的精神，认真对待每一次训练，确保军训任务圆满完成;

三.时刻以一名军人的标准严格要求自己，感悟和学习不对官兵“刚毅、果敢、进取、奉献”的军人气质，并努力内化于心。

同学们，在接下来的日子里，我们将一起迎战骄阳和风雨，让我们用饱满的热情和昂扬的斗志，努力感受军训这段充满激情的时光，在学校留下我们奋斗的足迹。在军训中铸造出青春的风采!

我的发言完毕，谢谢大家!

军训动员大会学生代表发言稿范文2尊敬的各位领导、各位教官，亲爱的老师们、同学们：

大家好!

我是来自初阳学院的新生代表廖玉妍。今天能够站在这里发言，我感到十分荣幸。首先，请允许我代表全体参训学员向各位领导、教官和老师们致以崇高的敬意和衷心的感谢!

九月，伴着夏季的余韵，带着家长的期盼，怀着对大学的憧憬与向往，我们一起来到了浙江师范大学，这个“梦想的殿堂”，在这里我们将以青春的名义上下求索，认识自我、提升自我、超越自我。

今天，开启的是大学第一课——军训。还记得9月3日举行的抗战~~周年阅兵仪式吗?千人的军歌铿锵有力，振奋人心，烈日下的军人身姿挺拔，面庞坚毅，行进的队伍整齐划一，气势恢宏。这一个个画面冲击着我们的视野，唤起了无数国人的民族自豪感。中国军人严守纪律、坚持到底、顽强拼搏的优秀品质，让我们肃然起敬，倾羡仰慕。本次军训中，我们要以昂扬的姿态向军人致敬，向祖国致敬!

为了军训的顺利开展，下面，请允许我代表全体20~~级新生做出以下承诺：

第一，严格遵守纪律。铁的纪律是军人的生命。在军训期间，我们就是军人。要服从教官的每一条指令，练好每一个规定动作。

第二，磨练顽强意志。即使烈日炎炎，训练富于挑战，我们都要坚持下去，不断超越自己。

第三，发扬团队精神。一个人的优秀只能代表个体，而一群人的团结互助才能成就优秀的集体。

亲爱的同学们，让我们振奋精神，秉承“砺学砺行，维实维新”的校训，以昂扬的斗志与饱满的热情投入到军训中，展现出我们奋发向上的精神风貌和青春活力，向师大~~周年献礼。

谢谢大家!

军训动员大会学生代表发言稿范文3敬爱的教官、老师、亲爱的同学们：

大家好!

我是西安博文学校承诺班的一名学生，我叫刘泽豪，很荣幸能作为学生代表在这里发言。

今天，我们带着激动和期待，带着对美好理想的憧憬和向往，在这里开始我们人生的新起航。

首先，请让我代表全体新生向各位领导、教官、老师致以崇高的敬意和衷心的感谢。感谢你们为我们创造了一个难得的军训机会，使我们渴望体验绿色军营的梦想成为现实。

作为一名新生，我知道学校生活，需要有良好的心理素质，健康的身体和克服困难的勇气和决心，并且要学习军人的那种不怕出苦，敢于吃苦的优秀品质;学习军人的纪律严明、另行禁止的优秀作风;学习军人拼搏奋进、勇创一流的优秀精神。这些优秀品质，对我们学校生活乃至一生都会产生影响。

在此，我代表全体参加军训的同学郑重的宣言：

一、一切行动听指挥，以军人的标准严格要求自己，努力培养自己吃苦耐劳的意志品质。

二、坚决服从军营的领导和教官的管理，发扬“不怕苦，不怕累”的精神，认真学习各项军事技能。

三、认真学习国际知识，增强自己的国防意识，自觉接受爱国主义、集体主义的教育。

四、认真执行内务条例，搞好宿舍卫生并严格遵守各项纪律和作息时间。

五、做到互相团结、互相帮助、互相鼓励、互相协作、争做优秀人。

六、在军训中勇攀高峰，用坚毅、刻苦、城市、勇敢来记录奋斗的足迹。

同学们，军训时我们完成高中学业的第一步，良好的开端是成功的一半，我坚信，通过这次军训，一定会让我们少一份娇气，多一份坚强;少一份杞人忧天，多一份勇往直前，让我们以热情、毅力、决心去挑战自我，战胜自我，让我们的青春在军训中闪光，让我们的青春在博文中绽放。

军训动员大会学生代表发言稿范文4各位领导、老师们、同学们：

大家好!我是来自108班的新生刘楠峤，很荣幸能作为学生代表在这里发言。

伴着清爽的秋风，沐着和暖的阳光，在这个明媚、清新而又成熟的八月，我们带着光荣与梦想，伴着自豪与欣慰，相聚于理想中的绝佳求学胜地——宜昌市二中。

今天，我同大家一样，为能在这所宜昌市重点中学里度过三年的高中生活而感到无比骄傲，也对于即将到来的新生活充满了期待。如果说高中是一次紧张而充实的旅程，那么即将来临的军训就是我们的第一站。

大家都说军训是辛苦难熬的，但它也同样是充实的，它是我们磨练意志的机会。经过一个暑假的放松，我们需要通过适当的训练来适应高中生活的紧张节奏和学生压力，并且培养坚忍不拔的意志，百折不挠的精神。

同时，在这个新的环境中，我们也可以通过军训互相交流、加深了解，形成团结互助的集体。在军训中，我们要精神振奋，斗志昂扬，展现我们奋发向上的决心和无限的青春活力。

在这次特殊的训练中，我们要承受骄阳的考验，经历风雨的洗礼，也难免会遇到许多挫折，但“逆境是阻挡弱者的大山，也是冶炼强都的熔炉”，所以我们决不能屈服，要勇于克服困难，遵守纪律，服从指挥，同时也要做到团结一心，互相督促，共同提高。

巴尔扎克曾说，“没有伟大的`意志力，就不可能有雄才大略”。所以我们要认真对待这次军训，磨练自身。只有拥有顽强坚韧的意志，我们才能更好地投入到学习中去，更好地在这个舞台上迎接明天。那么现在，就让我们吹起前进的号角，击响出征的战鼓，去迎接新的征程!

谢谢大家!

军训动员大会学生代表发言稿范文5尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：

大家上午好!

我是新生代表曹英特，非常荣幸能作为学生代表发言，在这个明媚清新而又成熟的七月，我们带着光荣与梦想，伴着自豪与欣慰，怀着对南中的向往，相聚于此。军训活动，不仅能提高我们的身体素质，更能磨砺我们的意志，规范我们的行为举止。我记得孟子曾说过：“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。”可见，强健的体魄和坚毅的品格是担当大任的先决条件。

还记得第一天走进南中的大门，对新的环境，新的老师，新的教官，新的同学，我们都充满了好奇，但经过吃苦耐劳，一天的紧张训练和相处，一张张陌生的面孔似乎也变得渐渐熟悉，同学们之间也增添了更多的欢声笑语。

从昨日早晨一列列懒散的队形到昨日下午我们能踏着整齐的步伐迅速排好队，老师对我们的一声赞扬“棒”，是对我们极大的肯定。

为此，我希望我们20~~级全体营员能做到以下三点：

1、严于律己，服从命令;

2、吃苦耐劳，超越自我;

3、尊重理解，团结互助。

最后，希望这次军训能成就每一个全新的自我，让我们共同为高中生活添上浓墨重彩的一笔!

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三好学生发言稿范文第5篇

不久前的一天，我收到一封来信和50元汇款。是曾经的一位学生寄来的，信中说“×老师，谢谢你，如果没有你，就没有我今天。那天晚上，其实我已经找了三四个人借钱，但是他们都没有借给我，他们都不相信我，你是我最后的希望，如果连你也拒绝了我，我就只有去偷，我是逼得没办法了，但是，那天你不但借了钱给我，而且还给了我人生中的第一次信任，就是这一次信任，让我知道了人格的价值，给了我人生的希望。你的信任像一片曙光，照亮了我阴暗的心田。激起了我心底的真善美。后来，我来到城里打工，我开始踏踏实实地做人，老老实实的做事。虽然苦一点，累一点，但我学会了以诚待人，同时，也换来了别人对我的信任，慢慢的我开始收获成功，慢慢的我悟出了人生的真谛……

这封信，我读了不下10遍，每一次都让我心潮彭湃：记得是我刚毕业的那年，我班上有个调皮鬼，欺负我是新老师，成天给我作对似的，逃课、打架、抽烟，真是让我绞尽脑汁。可是，第二年，他不知为什么就辍学了。过了两年，有一天晚上，夜深了，我正准备休息，突然有人敲门，开门一看，只见一个高大而凶悍的男生站在门外，他开口说：“×老师，我向你借50元钱，我……

我想起来了，是两年以前的那个调皮男生。两年不见，我几乎都不认识了，我简单的问了一下他的情况，他辍学后没有什么事做，到处混都混不走，还靠家里吃饭。于是，我对他说：“你年龄都这么大了，总该找点事做，不能一辈子依靠父母，你应该自立了，去学一点手艺或找点事做，不要在社会上四处游荡，无所事事，其实你这个人是很聪明的，只要认真去做点事情，是会成功的。”随即我递了50元钱给他。

这件事过后我也忘了。这次收到这封意外的来信。这50元钱虽然不是个大数目，但是却在那个特定的时候让那个走在边缘的灵魂受到了触动，驱走了邪恶的念头。正是付出的那一份真诚和信任，如一轮明月，照亮了一方阴暗的心田，也让我收获了满心的喜悦。

今年，我走上工作岗位已经七年了，七年里，我深深的感受到，作为教师，哪里有诚实，哪里就会春光明媚，哪里有信任，哪里就有繁花似锦。作为教师，我们应该时时审视自己，用博大而无私的爱去塑造学生美好的心灵，用诚实守信的人生准则去铸造学生健全的人格。

作为教师，每当面对学生那一双双渴求的眼睛。我常问自己，你是否做到了像侦探一样的敏锐，去发现学生的优点，像法官一样的公正，去对待同学的纠纷，像大智者一样的诚恳，去宽容学生的错误，因为年轻，我们的学生可能一时迷失，我们是否做到了用真诚使他们重新奋起?作为教师，我们的信任会让学生更加快乐和幸福。

古话说：“赠人玫瑰，手有余香”。待人以诚信，如同一轮明月的清辉普照大地，是诚信，让黑暗变得光明，让世界变得美丽，是诚信，让世界充满生机，让生命充满活力，老师们，让我们共同来营造一个诚信的世界，感受生活的幸福与美好，感受世界的宁静与美丽。

老师们，朋友们，愿我们每个人心中都拥有一轮诚信的明月!

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