红领巾征文范文第1篇

四年二班

少年智则国智，少年强则国强，少年胜于亚洲，则国胜于亚洲，少年雄于地球，则国雄于地球”，每每读到梁起超的《少年中国说》，我的心中就澎湃着一种别样的情怀。我们今天的少先队员是中国的未来和希望，我们骄傲，实现“中国梦”的接力棒将传到我们这一代少先队员手中。我们自豪，担负起这个使命，我们义不容辞。只要我们每个人将自己的小小梦想汇聚在一起，就能编织起一个伟大、美丽的”中国梦！

我们每一个人都有自己的梦想：有的人想当文学家，有的人想当音乐家，有的人想当工程师……而我的梦想却是当一名光荣的人民教师。

从我升入一年级到现在，是老师，用金色的钥匙给我们打开了通往知识金库的大门；是她，教育我们热爱祖国、热爱人民；是她，在我们幼小的心灵里播下奋进的种子；是她，为我们插上了梦想的翅膀……为了我们，她呕心沥血，忘我工作。她的形象深深地印在了我的脑海之中。为此，我下决心要当一名培育祖国花朵的园丁。

我想，十年以后，我要像老师那样，站在神圣的讲台前，面对着几十个天真活泼的孩子，打开书本，把他们引进知识的海洋。有时，我带他们来到田野，这里庄稼茂盛，五谷飘香；有时，我带他们来到工厂，这里钢花四溅、马达轰鸣；有时，我带他们坐上飞船，遨游太空，拜访星星和月亮；有时，我带他们坐上微观的“列车”，去游历分子、离子、粒子的世界……我像一个园丁，精心地培育着祖国的幼苗，让他们在阳光下茁壮成长；我像一根蜡烛，用自己的光给孩子照亮前进的道路。我把自己全部的心血，献给了天真可爱的孩子们，献给了人民的教育事业。

再过若干年后，我亲手培育的幼苗都长大成材，成了建设祖国的栋梁。他们有的手握钢枪，保卫着祖国的边疆；有的驾驶飞机，飞翔在祖国的蓝天；有的在实验室里工作，探索着宇宙的奥秘……当我想到这未来的情景时，就感到无比的幸福和骄傲。

红领巾征文范文第2篇

祖国是一个生命的摇篮，她孕育出了千千万万的生命。随着年级的增长，我读了许多歌颂祖国的文章，才知道祖国山清水秀，城市里车水马龙，田野里无边无际，高原上牛羊成群。

幼儿园的时候，我在些学校周围看见许多小学生，他们都戴着红领巾，多么耀眼，多么自豪，我十分羡慕，希望自己有一天也能戴上红领巾。

一年级的时候，我戴上了红领巾，那一刻，我多么骄傲啊！因为，红领巾是五星红旗的一角。大队辅导员老师告诉我们：“红领巾不仅仅代表红旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前身——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。”

从那以后，红领巾在我心中的地位很高，它不仅代表着无数英雄的心血和象征着革命的胜利，而且还让我明白了做人的道理。每次我都把红领巾洗得干干净净，生怕有一点污渍，上学的时候，红领巾都像新的一样。

每当我耳边响起国歌声，我就会向国旗敬礼。胸前的红领巾飘荡着，此时此刻，我心中升腾起的是无限的自豪感，在倍感自豪的同时，也会有一种强烈的责任感。因为我知道，红领巾是无数革命烈士用鲜血染成的……

新中国刚诞生不久，1949年10月13日，中国共产党委托共青团建立全国统一的少年儿童组织——中国少年儿童队。1953年6月，改为中国少年先锋队，简称少先队。少先队继承了革命战争年代儿童团的优良传统，与过去的儿童团一样，用红领巾作为自己的标志。意义是：红领巾是用中国人民的鲜血染红的，它代表着无数英雄的心血。红领巾是红旗的一角，象征着革命的胜利。少先队队礼是：右手五指并拢，高举过头，表示人民的利益高于一切。星星和火炬燃烧在队旗上，引导着少先队员在党的领导下向着光明和未来前进。红领巾是少先队员的标志。红领巾，它代表红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成。 每个少先队员不仅要佩戴红领巾，而且要用自己的行为保持红领巾的荣誉，并为红领巾不断增光添彩。

红领巾征文范文第3篇

还记得小时候，我还是一个不懂事的“小布点”，只知道红领巾只有那些年纪比我大的学生才能戴的。因此，我十分羡慕那些胸前佩戴着鲜艳的红领巾的高年级同学们。下课时，每当有些大哥哥、大姐姐昂首挺胸从我眼前走过，我都会停止玩耍，驻足片刻，目光随着他们胸前那团红红火焰而移动，心中充满了无限的崇拜与渴望。

后来，我成为了我们班第一批少先队员。在新生入队仪式那天，我们在队旗下庄严地握拳宣誓：“准备着，为了共产主义事业而奋斗！时刻准备着！”我们列队在高高飘扬的队旗前，高年级的大哥哥和大姐姐为我们戴上向往以久的鲜红的红领巾。队旗下，我知道了：红领巾是五星红旗的一角，象征着革命的胜利，是革命先辈用鲜血染成的，用生命换来的，只有少先队员才能戴上红领巾。“所以，我们要珍惜她、爱护她，并为她争光添彩！”我想着，仰望队旗，用稚嫩的声音和同伴们一同大声唱起了队歌：“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统。爱祖国，爱人民……”我们唱得不好，还快了一个调，但是，我们是多么自豪，多么幸福啊。我在心里对自己说：我已经是光荣的中国少年先锋队队员了，一定要用功学习，努力奋斗，不辜负红领巾的期望！从那一刻起，我就觉得自己成了一个有理想、有目标的“长大了的人”了。

入队以后，红领巾成了我的良师益友——她提醒我，要好好学习，争取不让父母失望；她鼓励我，要做一个勤奋向上、诚实守信、持之以恒的好学生，努力成为少年的先锋；她告诉我，要懂得义荣廉耻，以自己的实际行动为红领巾增光添彩。

有一次，我和妈妈乘着公车去亲戚家，车上的人可真多呀！几乎都没有座位了，这可怎么办啊！忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她满头银发，额头上有几皱纹，一边走一边喘气，脚还有点簸，看上去八十多岁了。她站到了一个年轻人的身边。这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包袱不小心碰了那位年轻人一下，他大声说：“干嘛呢，还有没有眼睛啊？这么大岁数了，还这么不小心。”说完扭头面向窗户打起了电话。老奶奶不说话。只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢！再说车上的人又这么多，我不得挤成“肉饼”呀！算了，还是别让了。这时，微风吹来，红领巾在我的胸前飘动，似乎在告诉我：要懂得尊老爱幼。我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。这时，车上的人都向我投来了赞许的目光。而那个年轻人却不好意思的低下了头。

红领巾不仅是我的良师益友，还成为了激励我前行的动力。曾经多少次，我在红领巾的陪伴下，战胜了一个又一个困难。每逢我遇到难题，只要想想胸前鲜艳的红领巾，立刻就会找到答案，闯过一个又一个难关。在我失败的时候，红领巾告诉我不能放弃；当我伤心的时候，红领巾告诉我要用微笑面对；但我松懈的时候，红领巾告诉我要持之以恒。

如今，我已经算得上是少先队里的“老队员”了，昔日那条鲜艳的红领巾已经出现了许多细小的皱纹，但是，红领巾不仅仅是一块红布，她更是一种精神上的象征。我想，红领巾的意义，我们会一辈子珍惜。红领巾，也将会成为我一生中永不褪色的一抹红！

红领巾征文范文第4篇

一：活动内容：红领巾与“光荣”同行

各街道少工委、中小学校少先队大队部要紧扣“红领巾与‘光荣’同行”主题，立足学校、社区、家庭，联系身边小事，开展少先队实践活动，如：在队员中开展“红领巾与‘光荣’同行”” 八荣八耻童谣创编比赛、漫画比赛；寻访身边的“知荣明耻”典型人物、“我心目中的美与丑”十大行为征集评选活动等等，鼓励广大少先队员，要好好学习，再接再厉，牢记“八荣八耻”，树立正确的社会主义荣辱观，。把文明、团结、互助、友爱的新风尚内化为自己的道德品质，外化为良好的行为习惯。

2、红领巾与“文明”同行

以“雏鹰假日小队”、“红领巾楼道小队”等形式，开展丰富多彩的文明体验活动。引导队员从自己做起，要从小事做起，告别陋习、走向文明，争当文明使者。踊跃投入到如：“卫生新风连万家”、“红领巾清洁家园行动”，“文明使者大搜索”等活动中去，人人争做小宣传员、小监督员、小战斗员。同时要发动队员与自己的家长和亲友签订“文明在我家”共勉协议书，小手牵大手，共同除陋习，倡导文明、科学、卫生、健康的生活方式，养成良好的文明行为习惯。为创建文明城区的征程中贡献自己的力量。

3、红领巾与“节约”同行

组织队员广泛开展以“节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电”为主要内容的“四个一”节能活动，引导少年儿童从身边做起，从点滴小事做起，进一步寻找生活中可以节约的方面，寻找节约的办法，从小养成勤俭节约、艰苦奋斗、保护环境、节约能源的良好习惯，并充分发挥少先队员“小宣传员”、“小监督员”的作用，积极带动家庭、社区广泛参与，为经济社会可持续发展大局服务。

4、红领巾与“爱心”同行

引导队员与进城务工就业农民子女或结对学校的伙伴交朋友，开展如：互写一封信、、共渡一个夏令营活动、同争一枚“雏鹰奖章”、同做一件好事为内容的“手拉手”活动。同时，鼓励少先队中队、大队、小队与“手拉手”结对学校、进城务工就业农民子女开展如：“百场公益夏令营” 等体验活动，从而提高队员们的综合素质尤其是思想道德素质，在全社会形成关心、爱护、帮助进城务工就业农民子女的浓厚氛围和良好风尚。

红领巾征文范文第5篇

记得小学一年级的时候，我入选了少先队，高年级的哥哥姐姐给我们系好了红领巾。我骄傲地把脖子昂起来，同学们都露出羡慕的眼神。回到家，妈妈对我说：“红领巾是国旗的一角，是无数的革命烈士用鲜血染红的。你要保护好红领巾，可别玷污了它呀！听了妈妈的话，我每天都把你佩戴在胸前。下了课就放进书包里。爱惜得不得了。不知不觉，一个学期下来，同学的红领巾都成了“蛋卷”，只有你还没有一丝折痕。

时光像一匹野马，你稍不留意，它就开始狂奔。在我三年级时，很多同学随手把你扔进书包，也不再继续佩戴你。我心里一酸，红领巾是革命的象征，难道他们就是这样爱护你，尊敬你？我看看你，你仍然和以前一样，没有一丝折痕。我更加疼你，一直宝贝地不得了。

现在，我已经是一名四年级的小学生了。你使我养成了许多好习惯，是我的良师益友。当我不认真听讲时，看见你，我立刻提醒自己坐端正；当我不认真完成作业时，你飘在我的胸前，我会好好写上每一个字；当我看见了需要帮助的人，你调皮抓抓的我的脖子；我会尽自己最大的能力给予他帮助；后来，我和同学们作为高年级学生去给一年级小朋友系红领巾。这时，红领巾不够了。只见一个小女孩解下自己的红领巾，给一个没有红领巾的小男孩。她这一带头，许多小朋友都把红领巾给了那几个没有红领巾的小朋友。我想到自己总为了一些鸡毛蒜皮的小事和同学争得面红耳赤，我自愧不如。毕竟，这只是一群孩子。

红领巾，我想对你说：“你使我乐于助人，你让我认真听讲，你教我要做个知错就改的好孩子。你永远是我心中最美的赞歌。”