妈妈对儿子说的话范文第1篇

我知道妻子牵挂儿子，便耐心地一一回答妻子的提问。妻子得知儿子在家一切都好，稍感心安，又问我：“我跟你打了这么长时间的电话，咋没听见儿子过来呢？”我说儿子正在看动画片。妻子要求：“你把电话给儿子，我要跟儿子说说话。”

我喊儿子：“妈妈打电话来了，要跟你说话，快来接。”

儿子看动画片看得专心致志，嘴上应着，屁股却离不开沙发，我又叫了一遍，他才慢慢腾腾、极其不舍地离开电视走了过来。我把电话递给儿子，就听妻子在那边问：“儿子，想妈妈不？”

儿子说：“想。”我看得出来，儿子“想”得有些勉强，感觉好像应付他妈，语气中缺乏真诚。

“怎么想的？”妻子想跟儿子多说会儿话，又问。

儿子说：“就是想。”然后就把电话还给我，又跑客厅看动画片去了——分明是不想妈妈，只想看动画片嘛！我告诉妻子：“儿子惦着看动画片呢，又去客厅了。”妻子听了，并没太在意，又对我细细交代了一番在家如何照顾儿子，才把电话挂掉。

我突然感觉到妻子和儿子有个很明显的反差：妻子对儿子是百分之百的牵挂，儿子对妈妈的牵挂却只有一分——妻子说了那么多牵挂的话，儿子只是不情愿被动地说了一个字：“想。”亲人之间没有牵挂，岂不跟陌生人没啥区别了？不过，儿子不牵挂远方的妈妈，我觉得并不是儿子的错，因为我从来没有教过儿子如何去“牵挂”，我甚至连如何说些“牵挂”的话都没有教过他。别说儿子，就连我，似乎对身在外地的妻子也没有太多的“牵挂”。

我想，父行子效，只有我懂得了牵挂妻子，儿子才能学会牵挂妈妈，然后才会进一步学会牵挂我，然后我们一家人才会在相互牵挂中增进亲情。

我决定，立即给儿子补上“牵挂”这一课。于是，第二天，我便趁儿子在我身边时，提议给他妈妈打个电话。

我在电话里问妻子：“在外地适应吗？那里天冷了吗？工作累不累……”

妻子接到电话听了我的一番问候，明显很惊讶：“咋变得跟个婆娘似的，婆婆妈妈问这些？”我说：“挂念你呗……”妻子一听有些哽咽，明显被我的“牵挂”感动了。

被牵挂感动的另一个人就是儿子，我打电话的时候有意按了“免提”键，我和妻子相互说的“牵挂”的话，儿子都听得见。他抢过我的电话说：“妈妈，你那里下雪没有？你可别滑倒了，摔个大屁墩儿。我们这里下雪了，我就滑倒摔过屁股蹲儿。”

一听见儿子的声音，妻子可高兴了，说：“谢谢儿子提醒我，我们这里没下雪。你在雪地里走，可要当心呀，别跑，别跳，慢慢走才不会摔倒。”

儿子也提醒妈妈：“嗯，我会小心的，等你那儿要是下雪了，别忘了告诉我，我再提醒你小心走路。”妻子再次哽咽了：“好，下雪了我一定先告诉儿子……”

听着这娘俩你来我往地相互牵挂，我心里一阵温暖，这才是真正一家人嘛！

以前我几乎没给妻子买过礼物，但现在为了表达“牵挂”，我给妻子买了一副手套——其实是我和儿子一起去买的，也是我对儿子进行“牵挂”教育的一部分。买完以后，我带上儿子去了趟快递公司，把手套寄走了。儿子还在内包装的纸面上歪歪扭扭地学写了几个字：“妈妈，我们想你。”当然，这也是我教的，挂念不仅仅是“说说话”，还要学会给远方的亲人寄送“关爱”……

几天后，妻子收到了我们寄去的手套，打电话跟我和儿子说：“手套戴上了，真暖和。还有儿子写的字，真漂亮……”听到妈妈收到了“牵挂”，儿子更来劲了，说：“妈妈，我和爸爸还要给你送去一件棉大衣。”

听着儿子“吹牛”，我笑了。不，这不是吹牛，而是真实的知冷知热的牵挂——我决定和儿子一起实现下一个“牵挂”行动，给妻子寄送一件棉衣。

等半年以后妻子从外地回来时，对亲人的牵挂已在我儿子心里扎了根，长成了一棵爱的小树。

妈妈对儿子说的话范文第2篇

地点：家里

人物：母亲：吴素珍（军医）儿子：肖云峰（飞行员）

（背景：面对观众的粉白的墙上只有一张遗像，像片中的人着飞行服。房子的中间摆着一张铺着白底碎花桌布的小圆桌，圆桌两旁各有一张小圆凳。小圆桌的左后方（方向以观众视线为主）有一张长方形的浅蓝色茶几，茶几上有一部深红色的电话，电话旁有一本《医术百科大全》。小圆桌的右后方有一个衣服架。吴素珍戴着一副黑边眼镜站在小圆桌的旁边心情沉重地看着墙上老伴的照片。有好一会儿，她才走到茶几旁拿起那本《医术百科大全》翻了翻，然后走到左方向门外看。此时，有话外音传来鞭炮声，孩子们的欢叫声。吴素珍慢慢地走回小圆桌旁，在右边的椅子上坐下呆呆地想着事情。）

张军医（话外音）吴军医，你的病不能再拖了，得马上接受治疗。今天你无论如何

都得听我的。

吴素珍（话外音）不，老张，今天不行。

张军医（话外音）吴军医，虽然你也是位医生，但现在你是我的病人，我就得对

你负责。你应该明白脑瘤的严重性，更应该积极配合治疗。

吴素珍（话外音）我知道，我知道自己病情很严重，但我只能在明天入院治疗。

张军医（话外音）为什么？你的病可不能再拖下去了，推迟一天就增加一分危险，

你这是在拿自己的生命开玩笑。

吴素珍（话外音）小峰今天回来给我过生日，这件事不能让他知道。我答应你，

明天就入院接受治疗。

（吴素珍出神地想着自己的病，没发现儿子肖云峰已经进了门。）

肖云峰（穿着军大衣，手上拎着一盒生日蛋糕从左方上，一进门看到吴素珍坐在凳

子上发呆，就悄悄地走到吴素珍的身后，对着吴素珍的耳朵轻声地喊道）妈！

吴素珍（吓了一大跳，回头一看是儿子）回来了？

肖云峰（在吴素珍的脸颊上亲了一下）生日快乐！（把生日蛋糕放在桌上，脱掉军

大衣挂在衣架上。）

吴素珍（站起来）外面的雨下得很大吗？（找块手巾为儿子擦头）怎么也不带把雨

伞？

肖云峰还行，不算太大。（自己接过毛巾擦头）妈，您一定等着急了吧？

吴素珍不着急，妈知道你忙。这么多年来，妈妈已经习惯了。

肖云峰妈，真是难为您了。爸爸在的时候，您就天天这样等着爸爸回家。现在爸爸

不在了，您又开始天天这样等着我回家。妈妈，对不起，我没能替爸爸照顾

好您，反而老是让您为心，您不会怪我吧？

吴素珍孩子，妈妈怎么会怪你呢？我也是个军人，我了解你们的工作性质，你和你

爸爸所做的这一切都是为了我们的祖国。你们两个是我的生命，更是我的骄傲。

肖云峰不，妈妈，您才是我和爸爸的骄傲。我记得爸爸曾经说过......

父亲（话外音）孩子，长大后一定要好好孝顺你妈妈。你妈妈为了我们两个操劳

了大半辈子，从来没说过一句怨言。我欠她的太多太多了......，你妈妈她

是一个好妻子，更是一个好妈妈。（二人出神地听着话外音很长一段时间。）

肖云峰（看着父亲的照片，对吴素珍）妈妈，爸爸走了快十年了吧？

吴素珍（取下眼镜，擦拭眼角。很长一段时间后才说话）是啊，快十年了。

肖云峰这些年来，是妈妈一个人呕心沥血地把我拉拔大。（停顿）妈，瞧您为我熬

出的这满头白发。

吴素珍人都老了，头发还能不白？（突感头昏。）

肖云峰（扶母亲坐下）妈妈，您怎么了？哪儿不舒服？

吴素珍没什么，别大惊小怪的。

肖云峰妈妈，不舒服一定要去看看，别给耽搁了。

吴素珍没事的，老毛病了，我知道该怎么做。

肖云峰（还是不放心）您总是说自己知道该怎么做，可一工作起来，您就把什么都

给忘了。

吴素珍行了行了，妈妈知道了。

肖云峰妈，过了今天，您就整50了，也该退休在家好好休息了。

吴素珍（自言自语地）这回恐怕想不休息也不行了。

肖云峰（没听清母亲的话）妈，您说什么？

吴素珍（醒悟地）啊，没什么。（站起来，戴上眼镜）时间不早了，我去炒几个菜。

（欲走。）

肖云峰妈妈，不用了，我一会儿就得走。

吴素珍怎么？

肖云峰今天晚上我们有战备任务，我只请了两个小时的假。

吴素珍什么？两个小时？（看表。）

肖云峰（以为妈妈生气了）对不起，妈妈！我知道这些年来，我从来没有陪妈

妈过过一个象样的生日......

吴素珍（打断儿子的话）孩子，除去来回路途上的时间，就只剩下10几分钟了？

肖云峰是的，妈妈。

吴素珍哪还等什么？你赶紧出发吧。

肖云峰不，妈妈，还有一点时间。请让我为您点上这些蜡烛，送上一句生日的祝福吧？

吴素珍（默默地点头。）

肖云峰（打开蛋糕，点上蜡烛，深情地）妈妈，祝您身体健康！长命百岁！

吴素珍（背转身偷偷地擦眼泪。）

肖云峰妈妈，吹蜡烛前，您先许个愿。

吴素珍孩子，妈妈最大的心愿就是你能够平平安安地回来！

肖云峰（难过地）妈妈！

吴素珍（看看手表）好了，时间快到了，你赶紧走吧。

肖云峰（难舍地看着母亲）妈妈，哪我走了？（穿上军大衣欲走。）

吴素珍哎，你等会儿，外面还在下雨，妈妈去给你拿把伞。（从右下。）

肖云峰（此时，电话铃声响了，他走过去拿起了电话）喂！谁呀？哦，是张叔叔

呀？对，我是小峰。什么？张叔叔您说什么？我不相信......

张军医（话外音）小峰啊？你妈妈剩下的日子已经不多了，你有时间多陪陪她。

虽然你妈妈一再嘱咐不能让你知道，但是我觉得应该告诉你。小峰，你妈

妈她一辈子不容易呀......

（肖云峰心情沉重地放下电话。此时，妈妈拿着把雨伞从右上。）

吴素珍（将雨伞递给儿子）孩子，快走吧，路上小心点。执行任务时一定要注意

安全。

肖云峰妈妈，我不想回去了。

吴素珍为什么？

肖云峰不为什么，只想留下来多陪陪妈妈。

吴素珍傻孩子，别说傻话。

肖云峰真的，妈妈。（拿起电话，拨号码）我现在就给团长打电话请假。

吴素珍（按住电话）峰儿，你这是怎么了？你是不是有什么事瞒着妈妈？（严肃地

看着儿子）是不是做错什么事了？挨批了？

肖云峰妈妈，我都已经是个大人了，您还把我当个孩子。

吴素珍在每一个母亲的心目中，孩子都是永远长不大的。（慈爱地对儿子）孩子，

为什么不想回部队？告诉妈妈。

肖云峰（激动地）妈妈，不为什么，我只是，不想离开您......

吴素珍（生气地）我从来不知道自己的儿子是这样一个不负责任的人。（对着照片）老

肖，你看到了吧？这就是你的儿子？这就是你这个战斗英雄的儿子？在临战前

他居然是一名懦夫。

肖云峰妈妈！（跪下，哭泣）妈妈，让我留在您的身边吧，我没能为爸爸照顾好妈妈，

我有罪呀！

吴素珍（大吃一惊）峰儿，你这是怎么了？快起来。是不是妈妈说得太重了？妈妈向

你道歉。

肖云峰不，妈妈，请您原谅儿子的不孝，这一次我无论如何也不能走。如果走了，

又不知道什么时候才能见到妈妈！

吴素珍峰儿，难道你真的要伤妈妈的心吗？如果你真是妈妈的好孩子，就不应该临阵

退缩。

肖云峰（大喊）不，妈妈，我已经没有了爸爸，不能再失去妈妈呀！

吴素珍（长时间的沉默）原来你已经知道了？

肖云峰妈妈，让我留下来陪着您好吗？妈妈？啊？妈妈？

吴素珍不，峰儿，你要明白你是个军人。

肖云峰可我同时也是一个母亲的儿子呀？

吴素珍孩子，哪个妈妈不爱自己的儿子？祖国是我们的母亲，保卫了祖国就是保卫

了妈妈。你是一名军人，服从命令是军人的天职。听妈妈的话，放心的去执

行任务。妈妈等着你平安回来。

妈妈对儿子说的话范文第3篇

有一天，言言很不高兴地从幼儿园回来，对妈妈说：“今天腾腾说我‘二儿’!(注：一种形容人傻的方言)”当时妈妈就随口说：“二儿就二儿呗，有什么大不了的!”

没想到，言言听完这句话扭头就走，回到自己房间后，“咣”一声把门重重地反锁上了。

妈妈一听，回想起言言刚回家时的情况，就说：“腾腾说你‘二儿’，你很生气，对不对?”言言在里面重重地“嗯”了声。妈妈说：“那好，我现在就打电话找他去。”说完，妈妈就到客厅给腾腾家拔电话。言言闻听从房问里走了出来，想看看妈妈怎么给她“出头”。

妈妈拨通了电话，碰巧就是腾腾接的。

妈妈说： “腾腾，你今天是不是说言言‘二儿’来看?。”

腾腾一听味道不对，就辩白说：“是呀，她也经常这么说我呀。”

妈妈说：“不管你们谁说谁，‘二儿’都是一个很让人伤心的词，我会要求言言再不这么说你，也希望你以后不再说她，好不好?”

腾腾说：“那行，我以后不这么说她了。”

问题解决了，整个通话不过一分钟。妈妈转身对言言说：“放心吧，以后腾腾不会再说你‘二儿’了。”言言看到妈妈打电话，气就消了大半，又听妈妈这么说，就满意地笑了。

妈妈这样做对不对?因为孩子们之问的事情大人尽量不要介入，尤其是不要做孩子的“靠山”。

所谓“靠山”，是让孩子获得了自然交往中不会有的“优势地位”。两者都是通过大人介入而破坏了自然交往中的规则。而妈妈这次的做法，是有利于两个孩子建立文明交往和互相尊重的规则的，是具有建设性的。

作为父母，要兼顾两点：第一，让孩子感到自己被父母重视，爱护，理解和支持；第二，让孩子明白自己的事情要依靠自己。这两点不能偏废，如果只有第一点，孩子就容易依赖大人，甚至仰仗大人：如果只有第二点，孩子会感到缺少爱、缺少支持，没有安全感。第点是第二点的基础，亲子之问有个良好的关系后，第二点的要求才能更好地实现。

第一点讲的是亲子关系，和父母建立这种关系，孩子就会比较的自信、有底气、有安全感，更加开朗、主动和活泼；第二点讲的是父母具体的指导，能够有效地从父母那里获得指导，孩子自然会少走弯路，发展得更好些。

妈妈对儿子说的话范文第4篇

（一）

一日，儿子正在客厅玩玩具，我在厨房做饭，过了一会儿，见他疯疯癫癫地把玩具撒了一地，我生气地大声训斥：“宝宝，快把玩具收拾整齐。”

“妈妈，我不愿收拾玩具。”宝宝抬起头，看着我说。我强压住怒气：“宝宝，如果妈妈现在不愿意做饭，怎么办？”，宝宝低下了头，我很高兴，以为说服了他，谁知他竟然搂着我的脖子，笑眯眯地对我说：“妈妈，我们到饭店去吃饭吧。”

（二）

星期天，带儿子到公园去看老虎，第一次见到老虎，他有些害怕，说：“妈妈，我怕老虎。”我告诉他老虎关在笼子里，你害怕什么？他渐渐平静下来。停了一会儿，他突然自言自语地说：“干吗不把老师关在笼子里？”我知道他班上老师的严厉是出了名的，我慢慢跟他说：“老师厉害是不是？但老师和大老虎不一样，大老虎吃兔子和山羊，老师是为了你们好。”孩子听了以后没有讲话，但我知道，他在思考。孩子的想法自有道理，如果你站在他的立场，准会拍手叫绝呢！放风筝休息时，我对他说：“宝宝，你看你的小花脸，妈妈想亲你都没地方啦！”宝宝头一低说：“妈妈请你亲头吧。”

（三）

一次， 我肚皮上的那道疤痕被宝宝看见了，他缠着我问：“妈妈，你肚子上怎么有道疤痕呢？”我告诉他那道疤痕是生他时留下来的，你是从妈妈肚子里爬出来的。儿子问我邻居家的乐乐是从哪里来的。我没辙儿，笑了笑随便说了一句：“乐乐是他妈妈大便拉出来的。”正好乐乐来找宝宝玩，刚进我家门口时宝宝把乐乐往外推，在一旁的我见了，赶紧劝说儿子：“宝宝，乐乐可是你的好朋友呀，听话，跟乐乐一道玩吧。”儿子嘴巴翘得老高，委屈的说：“我才不跟她玩呢，他臭死人了。”听了儿子的话，我打了自己两嘴巴子，感叹道：“以后可不能在孩子面前胡说八道。”

“我尿的是桔汁”

妈妈见孩子的尿是黄的，便说：“宝贝，你要多喝水啊！”“为啥”“你上火了，尿都是黄的！”孩子说：“妈，我没上火，尿的是桔汁儿，吃桔子多了。”

“捉大虫给妈妈吃”

妈妈给宝宝讲故事说：“有只小鸟很孝敬老人，它妈妈老了后，它就捉虫子给妈妈吃，要是我老了，你怎么做呢？”宝宝说：“我比小鸟更孝敬，捉大虫给妈妈吃！”

为啥不听爸爸的话

丁丁哭着要买玩具小汽车，爸爸不给买，说他不听爸爸的话。爷爷疼爱孙子，硬让爸爸去买，孩子理直气壮地问爸爸：“你为啥不听爸爸的话呢？”

“再来一个”

妈妈对儿子说的话范文第5篇

妇女节快到了，在幼儿园举办活动，需要做好策划方案。那么妇女节活动方案应该怎么写呢?以下是小编精心收集整理的妇女节活动方案，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

妇女节活动方案1有益的学习经验：

1.简单了解妇女节的来历，知道其全称、日期和意义。

2.加深对劳动女性的尊敬和热爱的情感。

活动准备：

1.挂历一本、红花数朵(幼儿小组活动制作)。

2.请幼儿向妈妈、奶奶等了解她们工作的情况及做出的贡献与人们生活的关系等。

活动与指导：

1.出示挂历，翻到3月8日，请幼儿说说为什么字是红色的?这是什么节日?谁的节日?

2.讲解“三·八”国际劳动妇女节的来历，让幼儿简单知道，从前人们看不起妇女，即使她们参加劳动、干了很多活，也得不到人们的理解和支持。

她们觉得很不公平，于是在1909年的3月8日，也就是90年前的这个日子，劳动妇女联合起来，举行了一次大规模的_，争取到了公平。从此以后，为了纪念这次有意义的活动，就把3月8日定为国际妇女劳动节。

3.讲解什么是劳动妇女，请幼儿议论一下谁来过这个节日?引导幼儿知道：自己的妈妈、奶奶、阿姨、幼儿园的老师、园长、工作在各行各业的劳动妇女都要过这个节，因为她们对社会付出了辛苦的劳动，做出了突出的贡献。

4.请幼儿夸夸自己了解的身边的女性(妈妈、奶奶、老师等)，说说她们在工作岗位做出的贡献。

5.在教师的倡议下，引导幼儿给节日的女同志送花表示祝贺。

6.组织幼儿到幼儿园各部门，给园长、炊事员、老师送花表示祝贺，感谢她们为小朋友做出的劳动。

7.晚离园带上礼物给过节的妈妈、奶奶等。

妇女节活动方案2认知目标：知道三月八日是妇女节。

技能目标：在活动中发展幼儿的大胆表现力及发展动手操作能力。

情感目标：通过活动激发幼儿关心、关爱妈妈的情感。

活动过程导入：

一、介绍三八妇女节

1、教师向幼儿介绍今天是三月八日国际妇女节。

2、提问:妇女节是谁的节日?那些人可以过妇女节。

3、教师小结：哪些人被称做妇女，第一要是女的，第二要是大人。

3月8日是妇女节，是老师、阿姨、奶奶、外婆的节日，也是妈妈的节日。

4、妈妈爱我们，我们应该怎样爱妈妈呢?(给妈妈捶背、给妈妈拿拖鞋……)，对幼儿爱妈妈的行为设想给予肯定。

基本环节：

二、我给妈妈做发型

1、讲讲妈妈的发型。

2、教师小结：妈妈们的头发有的长、有的短，有的直、有的卷，有的黑色、有的_、有的棕红色，有的头发上还有夹子等发饰。

这些发型各有各的美，都很漂亮。

3、教师展示自己为妈妈设计的发型，引导幼儿充分观察。

?教师：这是我为妈妈设计的发型。你觉得最美、最有趣的地方在哪里?

4、引导幼儿观察制作材料及制作方法。

教师：看一看，老师为妈妈设计的发型是用什么材料做的?是怎么做出来的?

5、幼儿动手操作为自己的妈妈设计发型结束：

三、真情告白

1、今天，是妈妈的节日，你想对妈妈说一句什么祝福的话?

2、教师启发幼儿说出不同的祝福的话。

如：妈妈，你辛苦了!妈妈，节日快乐!妈妈，祝你越来越漂亮等。

妇女节活动方案3一、活动背景

三八妇女节是世界的传统节日，但是这似乎成了一种形式，孩子们就知道，3月8号是妇女的节日，送上一朵花就算是为妇女过了节了，这失去了妇女节的真正意义，因此，在三八妇女节到来之际，开展一些实在而有意义的活动，让学生真正的意识到妇女的伟大，为妇女骄傲，懂得去赞美女性。

二、活动目标

1、了解三八妇女节的来历。

2、了解世界女性的事迹。

3、为妈妈庆祝一次节日。

4、懂得去赞美女性，为妇女骄傲。

三、活动时间：两周

四、活动实施

1、通过网上查找资料，了解世界妇女节的来历。

2、上网、上图书馆、询问家长等形式，了解历的女性的有关事迹。

收集有关妇女的故事，在班里开故事演讲会，体会妇女的伟大。

3、观察妈妈一天做的事。

看看妈妈一天做了哪些事，分析妈妈哪些事是为自己做的，哪些是为了家庭为了孩子在做，体会妈妈的辛劳。

4、为妈妈过一个有意义的三八妇女节。

共同策划，想想好的建议：给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、省下零用钱为妈妈买一件礼物、向妈妈说说心里话……

5、落实行动，回家为妈妈过节。

6、交流活动感想。

妇女节活动方案4主题目标设定：

1.通过谈话、讨论、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。

2.能够与同伴大胆交流并进行演讲，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。

3.在设计的娱乐活动中为妈妈们打分，评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培养幼儿的判断力和表现力。

主题活动流程：

信息活动：妇女节的小精灵调查访问：我们的妈妈图片和实物展：妈妈的作品交流演讲：我的妈妈本领大娱乐活动评选“真棒妈妈“

活动方案举例：

信息活动：妇女节的小精灵

活动目标：

妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨，培养幼儿的表述能力和合作能力。

活动准备：

1、为幼儿准备各种颜色的记者证。

2、记号笔若干。

活动过程：

一.师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?

二.幼儿讲述自己的想法。

效果分析：根据平时的了解，孩子们的想法太多了。

话题有：

1.采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜欢什么，不喜欢什么。

2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。

3.采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的情况。

4.采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计。

5.采访小朋友，了解小朋友眼中的妈妈。

6.统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。

7.采访并统计孩子最喜欢的妈妈。

三.幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。

1.给话题分类。

工作类、生活类、感情类。

2.幼儿自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题。

小精灵们开始行动了。

娱乐活动：评选“真棒妈妈”

活动目标：

在各项娱乐活动中让幼儿给妈妈们打分，培养幼儿初步的判断力和表现力，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感，提高幼儿对妈妈的自豪感。

活动准备：

节日环境的布置、知识抢答题、_游戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等。

活动过程：

1、在幼儿《只要妈妈露笑脸》的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿评委方阵。

2、具体活动：

智慧妈妈选拔闯关：知识抢答，猜猜做做，一把钥匙开一把锁。

爱心妈妈场景表演：收拾家庭做家务，做菜介绍菜名。

巧手妈妈打扮孩子;利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。

才艺妈妈露一手：唱歌、跳舞、运动、编织等。

3、颁奖活动：园长颁发奖状。

孩子们献上自己做的礼物，说一句祝福妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动。

妇女节活动方案5一、活动目标

知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。了解妈妈的工作和妈妈的喜好，喜欢妈妈。通过表演节目和动手制作，表达对妈妈的祝贺。

二、重点和难点

知道三八节，并向妈妈表示祝贺。

三、材料准备

歌曲：《我的好妈妈》、《小乌鸦爱妈妈》、《世上只有妈妈好》等;

妈妈在家里辛苦做事以及在单位辛苦工作的视频;

在家观察妈妈做的事，或和妈妈谈谈单位里做的事(教师可适当地交代任务："看看你妈妈在家里做了什么事，"或者"妈妈在单位里做什么事")。

老师创设环境："妈妈喜欢"的物品展览会。(可用实物也可用图片)。

准备好搭建舞台的材料：积木、桌布、花盆、彩色纸等。

通知妈妈参加活动。

四、设计思路

本活动通过三八妇女节，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。

中班幼儿很依赖妈妈，但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事，所以，活动设计，尽可能激发幼儿体会情感;中班幼儿单独表现、表演的能力都较弱，所以，在设计时，尽可能引导幼儿共同来完成一件事。

五、活动流程

讨论表演的节目——搭建大舞台——庆祝活动——送礼物

(一)讨论表演的节目

讨论表演节目的内容，确定节目单。

1.说说三月八日是什么节。

2.讨论表演节目的内容。

说明：告诉幼儿“我们为妈妈开一个庆祝会，说说庆祝会上，愿意为妈妈表演什么节目”。

3.制定节目单。

说明：老师可引导幼儿合作为妈妈表演。座位安排，可让妈妈坐在舞台前，幼儿坐在周围。

(二)活动进行

1.主持人引导幼儿说说庆祝会的意义

2.按节目单表演节目

说明：幼儿在表现自己时，感受到快乐的情绪，同时也使妈妈为自己孩子的表现而高兴。主持人的语言应根据节目内容有所设计

3.播放妈妈在家做事和在单位做事很辛苦的录像

说明：录像将平时幼儿熟视无睹的内容显得直观真切。因而能产生较大的感染力。录像可以是教师设计录制的，也可以是班上某一家长的。

4.妈妈说心声

说明：通过妈妈代表说心声，体会妈妈爱"我们"的情感同时也激发幼儿爱妈妈。

5.集体表演《我的好妈妈》

说明：幼儿在体会爱妈妈的情感中，表达爱妈妈的情绪。这时应该是感情的高潮。也是庆祝会的高潮，教师的引导和激发尤为重要。教师可作为主持人充满激情地组织表演。如，当幼儿说完悄悄话，教师可以说："我们的悄悄话，是我们的心声，妈妈，谢谢您们，妈妈，祝你们节日好"幼儿齐："祝妈妈节日好"掌声响起。

(三)送礼物

说明：幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强，所以，这时制作礼物，送礼物都是情绪的延续。当然，制作礼物也可以放在庆祝活动前进行，那么，礼物便可在庆祝活动结束前赠送。和妈妈一起观赏展览会。和妈妈一起说说喜欢什么。

展览会里的物品，可以是妈妈日常生活用品，也可以是学习用品、范围广一些为好。

(四)制作礼品

1.老师制作，幼儿观察议论制作方法。

先在粉红色的纸上画上妈妈最喜欢的东西。选择妈妈喜欢的色纸，做一朵花，粘在画的一角。

说明：

(1)由于幼儿在表现能力上的差异，所以，老师在示范"礼物"之后，还应在环境中提示一些典型的"礼物"范例。同时鼓励幼儿积极想象。

(2)"花"的制作方法，可让幼儿边讨论边明确方法。如。教师可出现预料中的错误，让幼儿分辨。

2.祝贺，送礼物

说明：幼儿在送礼物中，体会和表达爱妈妈的情感。教师可一道幼儿说些祝贺的话，如：我送妈妈连衣裙，祝妈妈永远漂亮。