尊老爱幼作文范文第1篇

《小学生日常行为规范》第二条规定：我们要尊老爱幼，友爱同学、平等待人……

我们大多数同学是独生子女。部分同学在家里是小皇帝、小公主，要风得风，要雨得雨。但是，如果你们听了以下几个故事，你们会怎么想的呢？你们是否会有所触动呢？

爸爸曾经给你讲过这么一个故事——百善孝为先。春秋时期，孔子最有名的弟子子路，小的时候，由于父母体弱多病，家里很穷。有一次，父母想吃米饭，可家里一粒米也没有，怎么办？小小的子路，于是，翻山越岭，走了十几里的山路，从亲戚家里背回了一小袋米。看到父母吃上香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳，邻居们都夸他是个孝顺的孩子。

尊老爱幼作文范文第2篇

今天，妈妈带我去外婆家，主要目的是帮外婆摘橘子。早上八点钟，妈妈就把我从那温暖的小窝中拉了出来。我嘴上是没说什么，但是我的内心却在高声呐喊：啊，我好不容易等到了周末，就是准备睡个懒觉，好把一个星期的睡眠不足给不回去！妈妈啊！您就让我再睡会儿吧！我可亲可敬的妈咪呀！全天下最好的妈咪呀！在我心目中最美丽的妈咪呀！您就让我在睡会儿吧！“啊！我还要睡觉，妈妈，您就让我再睡会儿吧！妈，我不去了，我要睡觉！”“不行，你必须去，昨天你都答应外婆了，今天去帮她摘橘子的，你可不能耍赖啊，如果你真的不想去，昨天就不应该答应外婆的啦。那好，你现在你准备怎么办？”“我起床就是了，您就不要再拉了，再拉衣服就破了！”“好，那你动作快点！”“知道了，我以我最快的速度起来就是了吗！”

大约一刻钟以后，我和妈妈还有妹妹就从家里出发了。Les't go.我们母女三个人，先去药店买了些补药，再去批发市场买了一箱牛奶。买完该买的东西，我们就去车站坐车了。

大约等了半小时，车终于来了。

我们三人走上车，每个座位上都有人坐了。其中，有一位年轻的姑娘，她看见妈妈抱着妹妹，马上站起来让妈妈坐，妈妈见那个人让座，就说："谢谢，不用了，你坐吧！”“没关系，你坐吧，尊老爱幼我还是懂的。”“既然你这么说，我就不客气了。”妈妈说完就坐下了。

尊老爱幼作文范文第3篇

关于尊老爱幼演讲稿范文精选   尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们：

  大家好！我是四（1）班的xx，我今天演讲的题目是--《孝亲敬老》

  前几天，互联网爆出一则痛心疾首的新闻：xx三个学生，因为盗窃学校小卖部的零食被老师发现，怕老师揭发而蓄谋杀害了这位工作了30年，已经52岁的女教师。

  看到这则新闻的时候，震惊之余，我为这三个学生感到羞愧。怎么会这样呢？怎么能这样呢？那是为我们呕心沥血的老师啊！师者，父母也！我们有什么理由不孝顺她，有什么理由不尊敬她呢？

  孝亲敬老是我们华夏民族最传统的美德。孝敬父母是我们做人的根本。从古到今，从伟人到百姓，再到我们身边的人，许许多多的人都是我们的好榜样。大家一定听说过古代二十四孝中很多耳熟能详的故事，比如：远古帝王舜孝感动天、汉文帝刘恒亲尝汤药、东汉时期董永卖身葬父、王祥卧冰求鲤等等；花木兰作为女流之辈，能在战乱时期替父从军；抗日战争年代，赫赫有名的陈毅元帅，在战事繁忙之余，为自己的母亲洗尿裤。古人尚能如此，我们有什么理由不去好好学习他们，孝亲敬老呢？

  说到这里，我想跟大家分享一下我爸爸妈妈孝顺爷爷奶奶的故事：在我不满一周岁的时候，爸爸在这边打工，那个时候，我们还没有买房子、车子，生活过得很辛苦。但是为了照顾爷爷奶奶的生活起居，爸爸妈妈毅然把爷爷奶奶接过来，跟我们生活在一起。为了照顾年幼的我，还有年迈的爷爷奶奶，妈妈只能辞掉工作，爸爸一个人靠打工维持一家人的生活。日子虽然很艰苦，但爸爸常说，幸福是什么，幸福是一家人在一起其乐融融！

  幸福的家庭总是相似的，不幸的家庭各有各的不幸。犹如晴天一声霹雷，噩耗传来，奶奶患了肝癌。听妈妈说，在医院的时候，也为了跟时间赛跑，爸爸都是抱着或者背着奶奶楼上楼下去检查的。在奶奶离开人世最后那几个月里，奶奶生活不能自理，大小便失禁，都是妈妈在给奶奶 喂 饭 喂药，端屎端尿。

  同学们，再想一想我们吧。平时父母叫我们洗一双筷子，洗一个碗，扔一扔垃圾，我们都心不甘情不愿，叫我们扫一下地，我们也会不高兴。这些力所能及的小事，我们应该主动去帮父母分担才对啊。

  孝亲敬老不仅仅是人类真实感情的流露，动物也尚且如此。乌鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩。

  古语说，老吾老以及人之老，意思是说，我们不仅应该孝敬自己的老人，也应该尊敬全天下所有的老人，这是对孝亲敬老最好，最完美的诠释。

  亲爱的同学们，在我们成长的日日夜夜中，我们有多少次静静地感知过亲人给我们的爱？有多少次向亲人诉说过我们对他们的爱？又有多少次用行动报答过对亲人的爱呢？鲜花可以枯萎，沧海也可以桑田，但是我们对父母的爱，永远不能忘怀，不能改变！对天下所有老人，我们也应该尊敬！我们绝不能，也决不允许xx事件再次发生，我们要立刻行动起来，从现在做起，从我做起！当我们等到“子欲养而亲不待”的那天就悔之晚矣！

  我的演讲完毕，谢谢大家！

  关于尊老爱幼演讲稿范文精选

  亲爱的同学们：

  大家好！

  今天我演讲的主题是《传承中华尊老爱幼的好美德》。

  人，因为美德而变得美丽；社会，因为充满美德而变得更和谐；世界，因充满美德而更缤纷。自古以来，“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，我们为有这样的传统美德而感到骄傲与自豪。一直以来，有许许多多尊老爱幼的事例，如春风一般感染着我们，打动着我们纯洁幼小的心灵。

  古人说：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”我们不仅要孝敬自己的父母，还要尊敬别人的老人，爱护年幼的孩子，在全社会造成尊老爱幼的淳厚民风。

  子路，春秋末鲁国人。在孔子的弟子中以政事着称。尤其以勇敢为名。但子路小时候家里很穷，长年靠吃粗粮野菜等度日。

  有一次，年老的父亲想吃米饭，可是家里一点米也没有，怎么办？子路想到要是翻过几道山到亲戚家借点米，不就可以满足父亲的要求了吗？于是，小小的子路翻山越岭走了十几里路，从亲戚家背回了一袋小米，看到父亲吃上了香喷喷的米饭，子路忘记了疲劳。邻居们夸子路是一个勇敢孝顺的好孩子。

  大家还记得“最美妈妈”吴菊萍吗？没错，她就是当年那个自称是“路过”而救下一名两岁女童的平民英雄。七月二日，杭州白金海岸小区，两岁女童从九层高楼坠落下去。这一瞬间，邻居吴菊萍脱掉高跟鞋，伸出双臂接住了孩子。

  这个发自本能的动作令她当场昏倒，左手臂多处骨折，但也挽救了那位两岁女童的生命。这一惊险的一幕感动了成千上万亿人，有的人称吴菊萍为“最美妈妈”，更有的人称她是“英雄”。

  美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在。矢志爱国、善待自然、宽以待人、尊师重道的事迹如中国的瑰宝，数不胜数，“弘扬中华美德，构建和谐社会”，势在必行。

  同学们，让我们携起手来，一起让中华美德永驻吧！

  谢谢大家！

  关于尊老爱幼演讲稿范文精选

  老师们、同学们：

  早上好！

  今天我国旗下讲话的题目是：让尊老爱幼成为一种习惯。

  尊老爱幼，是我们中华民族的传统美德，作为炎黄子孙，都应该牢牢记住和遵行我们的祖先留下的这一文明规则。所以今天，我说的是“让尊老爱幼成为一种习惯。”在这里，我给同学们提三点要求：

  一、尊老爱幼首先要做到心中有他人

  我们的生活世界是丰富多彩、天广地阔的。在每个人的身边有着不同身份、不同年龄、不同阅历的人，父母、老师、同学、邻居、路人等等。因为有了这些不同身份的人，我们的生活才充满情趣。因此，我们每位同学在思考问题、处理事情的过程中，不能、也不应该只想到自己，以自我为中心，唯我独尊。只有做到心中有他人，才能成为一个人格健全的人。

  二、尊老爱幼要从身边的小事做起

  众所周知，做任何一桩有意义的事情，都需要从身边做起，从小事做起。要真正履行尊老爱幼的文明规则，自然也要从小事做起。比自己年纪小的人，你要爱护他，比自己年纪大的人你要尊敬他，跟自己是同辈的人，包括同学、玩伴等，同样也要尊重和理解他人。

  这里需要着重提一下的是，父母包括家庭中的其他亲人，他们是你接触最多的人，你是否力所能及地帮助他们干点家务活；是否能体谅体谅他们的难处，如饭菜做得不合你口味、没钱给你更漂亮的衣服；是否对父母的辛劳有感恩之心，包括说声您辛苦了，给父母倒杯茶等小小的举动。“尊老爱幼”不是一句口号，而是需要实实在在的行动。

  三、尊老爱幼应该是一种日常行为

  在日常生活中，如果你经常会对被人说“我能帮你做些什么”，那你一定是一位文明高尚的人。敬老爱幼，就是这样，它需要我们人人行动，处处行动，时时行动，这样，我们生活在社会这个大家庭里，人人都能创造幸福，人人都能享受幸福。

尊老爱幼作文范文第4篇

大家好！

对待老幼的态度是关心，还是漠视，是衡量一个民族文明程度的重要方面。我们亲爱的祖国是文明古国，更是礼仪之邦，有着五千多年的历史和传承，早在春秋战国时期，伟大的思想家孟子就说过“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”讲的是我们不仅要尊敬自己的父母，还要尊敬别的老人；不仅要爱护自己的孩子，还要爱护别人的孩子。《孔融让梨》这个故事更是家喻户晓，它讲的是孔融按照长幼顺序分梨，而自己却挑选最小的。孔融四岁的时候，就懂得尊老爱幼，实在是我们学习的榜样。现代伟人鲁迅也有一段名言“无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。知否兴风狂啸者，回眸时看小於菟。”意思是：冷酷无情未必是真正的英雄豪杰，而疼爱小孩子的又如何不会是大丈夫呢？你可知道山中的猛虎兴风狂啸，尚且频频回顾它心爱的小老虎。是啊！连最凶恶狠毒的老虎都知道疼爱自己的孩儿，那么，当我们的小弟弟，小妹妹犯错误的时候，我们是不是更要以宽广的胸怀去原谅他们，帮助他们呢？作为祖国的未来，我们一定要继承和发扬前辈们尊老爱幼的优良品质。

尊老爱幼的优良传统，不能只停留在思想和口头上，而要付诸实际行动，从自己做起，从小事做起。比如说：当爸爸妈妈辛苦劳动的时候主动端茶递水，做一些力所能及的家务劳动，自己能做的事情自己做，以减轻他们的负担。我认为这就是尊老爱幼的开始。还有，在社会的大环境中，我们虽然能力不大，但也应该有所作为。比如说：当我们看到白发苍苍的老人不小心摔了一跤，旁边的人却视而不见?无动于衷的时候，我们可以主动跑上前扶起老人，如果摔伤了，还可以扶他到医院去；当马路上的车辆络绎不绝，小孩子吓得不敢过马路的时候，我们可以带他们安全地通过斑马线；当老人提不起重东西的时候，我们可以主动帮他提。总之，每一次充满爱心的行动，每一次尊老爱幼的行为，虽然看起来微不足道，甚至毫不起眼，但只要我们坚持不懈，持之以恒的做下去，就必将起到榜样的作用，在无形中可以感动和潜移默化周围的人们。如果全社会的人都能养成尊老爱幼的优良品质，那么人与人之间的关系将会更和谐，更融洽，更亲密，人间将到处充满爱。

尊老爱幼作文范文第5篇

【摘要】健全人格形成的基础阶段是幼儿期，幼儿期是幼儿道德品行养成的关键时期，所以由此可见，幼教在幼儿教育中是多么的至关重要。良好的幼教可以对幼儿的道德品行起到一个很好的引领作用，规范幼儿道德行为。怎样对幼儿进行良好教育也成为幼教工作者们深刻探讨的问题。

【关键词】幼儿教育；德育；重要性；见解

幼儿的德育教育不光是学前教育的重要组成部分更是幼儿教育的奠基石。儿童时期是人的心里发展和生理发展的快速阶段，人在出生后就开始接受家庭生活、环境的熏陶，那在幼教过程当中教师则发挥着重要作用。我们教师必须起到教书育人的作用，必须提高自身思想素质，不断进行自我完善，从而给幼儿起到榜样的作用，与此同时教师的道德修养也就成为了教师专业素养的重要组成部分之一。因此，让幼儿接受良好的德育教育是幼儿心理健康发展的行之有效的方法之一。

1 德育教育在幼儿教育中的重要意义

1.1 培养孩子懂文明、讲礼貌的良好习惯.作为幼儿教育工作者的我们应当在幼儿教育的关键时期，充分的对幼儿的思想品德、行为习惯等发展情况做了解，从而有针对性的对幼儿的文明礼貌做培养，使其受益终生并使幼儿养成良好的文明习惯。

通过语言动作等表现出人际交往中最基本的行为准则――礼貌。幼儿在社会大环境的渲染下改变着自己行为，而良好的教育则是优良品行形成与发展的基础。在幼儿的常规教育当中，不说脏话、不打架、不随地乱扔垃圾、懂礼貌、尊敬老师、爱戴父母、尊老爱幼等要作为基础要求来要求幼儿，这也可以有效的促使幼儿从小养成懂文明讲礼貌的好习惯。如若孩子能够身先士卒起到带头作用，那我们要对孩子进行表彰，从而使幼儿形成主动关心他人的优良品格。对幼儿教育行之有效的方法之一就是联系实际生活同时结合传统文化的尊老爱幼、助人为乐等进行的德育教育。如幼儿在乘坐公交车的时候，可以主动给上车的老人让座；在公园、广场等公共场所看到垃圾时要随手捡起扔到垃圾箱等。

1.2 培养孩子“人之初，性本善”的传统美德.最纯洁最美的的是幼儿的心灵，但是最纯洁的东西往往会受到外界环境的影响，如果能够有效地杜绝这些不良信息给孩子带来的不良影响，给孩子营造一个绿色健康的生活、学习氛围，幼儿纯洁的心灵就会得到净化，向着“性本善”发展。幼儿优良品格的形成都是不断自我成长的一个过程，孩子在成长的过程当中体验着自立自强、自信与快乐。我们教师在教学的过程当中添加适当的娱乐活动，在游戏的过程当中让幼儿受到品行教育。同时可以例举一些拟人体的童话故事，如“善良的小玲玲”、“白雪公主”、“灰姑娘”等这些都是孩子愿意看愿意听的，理解起来也容易。幼儿在快乐的游戏活动当中体验快乐同时促进优良品德的形成。

2 德育教育在幼儿教育中的渗透

2.1 家校合力，共育幼儿优良品行。

2.1.1 树立正确德育观，德智全面发展。孩子出生后的第一任教师就是父母，父母的言行举止对孩子起着巨大的影响。我们可以以座谈会的形式与家长在教育观念上达成共识，共同促进孩子优良品行的形成。孩子们在得到爱的同时更要懂得回报爱，让孩子形成礼貌待人、和睦友好等品行树立孩子正确的德智观。

2.1.2 家长要多与我们教师沟通、反馈幼儿在德育教育过程中出现的种种问题，以便得到及时的解决。在我们幼教工作者的引领下，展开定期活动，如：“讲文明懂礼貌的好宝宝”、“尊老爱幼的好宝宝”、“和睦友爱一家人”等活动。通过家庭教育与学校教育，使孩子在浓厚的氛围中养成礼貌待人、勤劳勇敢、尊老爱幼的优良道德品行。

2.2 结合生活，实现德育内容与形式的生活化

2.2.1 对幼儿进行爱的教育，就是要从小养成幼儿关心父母尊敬长辈的优秀品德。在教学过程当中多结合实际生活，多开展活动，如“母亲节”的时候开展有关母爱的主体教育、“父亲节”的时候开展有关父爱的教育宣传等。活动内容要丰富、生动，让幼儿在娱乐的过程当中体会母爱的伟大与父爱的高大巍峨，从而让幼儿产生更加强烈的热爱父母之情。同时还可以开展一些尊老爱幼的实践活动，让幼儿通过实践活动，切身体会尊老爱幼的快乐感，从而使其从小树立爱戴父母，尊老爱幼的品行。

2.2.2 开展社会实践活动，通过幼儿亲自动手树立其劳动与服务意识。在日常生活当中可以让家长指导孩子做一些适当的家务，培养幼儿的劳动意识与动手能力。同时还可以让幼儿到社区去为爷爷奶奶服务，如替爷爷奶奶吃饭的时候摆碗筷、扫地、捶背等。树立幼儿的服务意识，让幼儿在动手劳动的过程当中接受德育教育。

2.2.3 德育教育内容丰富，形式多样。游戏也是一个良好的入手点，在游戏的过程当中培养幼儿团结合作的精神。因为游戏是幼儿最感兴趣、最容易接受的，在具体的游戏过程中渗透德育思想。如“两人三足”、“拔河”等这些经典游戏，在教师的引领下组织幼儿活动，让幼儿领悟合作的内涵和团队精神，让幼儿养成良好的合作观念的同时感受集体活动的欢乐。同时也让幼儿养成互帮互助、团结一致的思想。

2.2.4 通过主题活动的开展，培育幼儿关心集体，热爱生活保护环境的优良品质。在以前，班级的玩具坏了无人主动去修，自从组织幼儿进行了一次“玩具大维修”的实践活动后，幼儿对班级的玩具更加爱护了，一旦有坏了的玩具，幼儿们都主动动手维修。这也有效的控制了班级一些淘气包对玩具的不爱护，平时玩耍的过程当中，幼儿们都能互相监督。又如开展“我是环保小标兵”活动，让幼儿负责教室环境的清扫与维护，在校园和公共场所捡垃圾，并评选“最佳环保标兵好孩子”来鼓励孩子，从而使其养成爱护环境的好习惯，同时可以提倡家长在植树节的时候带领幼儿进行植树活动，让孩子从小树立爱护树木的意识。与此同时，学校也要开展环保知识的宣传与教育，进一步加深幼儿的环保意识与热爱生活的意识。

总之，德育教育是每一个幼教工作者长期探索与实施的工作之一，幼儿的德育教育不是一个固定的模式，而是随着社会发展与科技的进步在不断更新，一个行之有效的教学方式是确保幼儿德育教育有效进行的保障，幼儿德育教育的这项伟大事业绝不是一朝一夕所决定的，而需我们这些幼教工作者坚持不懈的探索与不断实践。

参考文献