写给女儿的一封信范文第1篇

亲爱的女儿：

常感慨时光远去、岁月如梭。原来一眼万年，还没来得及陪伴，你已长大。世上的爱都是以相聚为目的，唯有父母的爱指向别离。在这一瞬间，我忽然回忆到一九九二年我和你奶奶到郑州火车站去送你大姑妈的场面……

别人说，养儿女是苦累活。我感觉养你是没陪够，真想回到过去，你腻在我身上喊着爸爸抱我。套用一句经典台词：不是我在美好的时光里遇见你，而是遇见你就说我一生最美好的时光！好了，不煽情了。惟愿我的宝贝身体好、心情好，笑口常开。不管你走多远，我都在家等你！你已经18岁了，是真真正正的大人了。为走好你以后的人生路，爸爸有几句话想对你说，也是爸爸一路走来的心得体会，与你分享共勉：

第一句话，要志存高远。“志不立，天下无可成之事。”拥有远大理想，才能不断激发奋进潜力，青春岁月就不会像无舵之舟漂泊不定。时代潮流浩浩荡荡，要坚守本心，不忘初心，系好人生的第一粒扣子，树立自己的人生理想，忠于祖国、忠于人民，积极到人民群众中去，到新时代新天地中去，积极投身新时代中国特色社会主义伟大实践，把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，在实现人生理想与助推国家发展的同频共振中放飞青春梦想，让青春在党和人民最需要的地方绽放绚丽之花，让理想信念在创业奋斗中升华，让青春在创新创造中闪光。

第二句话，要坚持读书。“绳短不能汲深井，浅水难以负大舟”。读书是增强生命力量、增加生命厚度，拓展人生宽度、开阔视野胸怀的重要法宝。唯有读书，能让你在纷繁嘈杂中保持清醒坚定、在迷茫迷乱时而不迷失错向。无论是现在还是将来，无论是顺境还是逆境，都要坚持不懈读书，把读书作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，让勤奋学习成为青春远航的动力，始终保持强烈的求知欲望和旺盛的学习热情，广泛涉猎、认真研读，日积月累、厚积薄发，知行合一、学以致用，丰富知识素养，优化知识结构，方能做到万事随心，在星辰大海中自由翱翔。

写给女儿的一封信范文第2篇

你终于考上了理想的大学，我也该静下心来为你写点我的心声。

你的嗓音洪亮而厚实，无论是朗诵还是唱歌，无论是在中戏、中传还是其他院校的艺考中，才艺展示环节的好成绩都得益于你的好嗓音。有一位表演艺术家听了你朗诵的《海燕》后说你是小天才，还建议你报考表演或声乐专业呢。当然，不管别人如何夸，我们心里有数，我们清醒地知道什么样的专业更适合你。

女儿，你比我想象中的坚强，而你的坚强是我所缺少的。正像你经历了复读，成功地以本专业辽宁省文化课第一名的优异成绩考上中国传媒大学后，你的高中同学说：“你走了一条好多人想走但没有勇气和毅力走的路。”是啊，你的好多同学对自己的高考结果不满意，有和去年你一样发挥失常的，有志愿没有填好高分低就的，但真正要去复读，想到还要遭一年的罪，想到那未知的结果，很多人都退缩了、认命了。我心疼你，也曾力劝你就去那所二本院校吧，是金子总会发光，以后好好考研。但你坚定执着地在三伏天、在高考过后人人放松的时候，选择了复读，你走进补习班，挑战自我，再一次挑战高考。

复读难，而艺考生的复读更难。复读后，我曾担心你会因为高考受挫而心态失衡，也曾担心你吃不了复读的苦，更担心你因禁不住诱惑而随波逐流。但是现在看来，我的那些担心都只是作为母亲的担心和多虑而已，你比我想象中的坚强与成熟，你挺住了，坚持住了，你让我重新认识了你，让我看到了我身上没有而你具备的最可贵的不服输的品质，你给妈妈上了宝贵的一课。

女儿，我知道你的决定不是盲目的，是建立在知己知彼和自信的基础上的。从小我们就教导你一切成功一定有方法，而一切失败也一定有原因。面对失败，我们要学会总结和反思，而不是抱怨，我们可以失。但不能复制失败。

其实在第一年艺考中你取得了不少好成绩，拿到了中传、中戏、浙传等院校的七个专业合格证，可为什么最终没有被录取呢？主要原因就是艺考战线拉得过长（在京四十天，考了十所院校），耽误了太多文化课，高考时你的文化课发挥失常了。

所以，再次冲击艺考时你知道自己该怎样做，我们减少了报考校，拿到了你最想要的中传的两个专业合格证，同时也节省了很多时间。在文化课复习中，你摸索到最适合自己的学习方法，成绩有了明显的提升。最终在高考时，你以六百分的优异成绩被中传录取，你成功了。今天看来在人生的第一个十字路口，你为自己负责任地做出了一个正确的选择。

女儿，你是你自己的奇迹。你还记得高考查分的那个激动人心的夜晚吗？我边打电话边将分数念给你听，你拿笔做着记录，当我念到总分六百分时，你抱着妈妈哭得好厉害，复读一年的巨大压力、委屈和艰辛终于找到一个出口倾泻而出。我俩不知哭了多久，那一夜我们无眠，只有我们自己最清楚这其中付出了多少。女儿，你真的很棒，你用脚踏实地的努力战胜了自我，这必将成为你一生的巨大财富。

女儿，你的人生终归是你自己的，它不是爸爸妈妈的，更不是别人的。你的人生可以活得有张力、有质感，可以是无比精彩美丽的，这一切都由你做主。

写给女儿的一封信范文第3篇

这封信是杨澜写给她女儿长大后看的，但更像是写给我们每一个20岁以上人看的。从这封信的字里行间里，我们仿佛找到了人生的一种信念和力量，它使我们有种醍醐灌顶的顿悟，内心里荡起层层涟漪。那一到，情不自禁地将这封信收藏起来，当人生遭受困扼和痛楚时，将这封信拿出来，仔细阅读下，会有一种拨云见日，豁然开朗的美女子口

杨澜在这封信中，深情地写道，孩子，当你长大到二十几岁时，就要慢慢地学会忍耐与宽容。社会不是一个任性的地方，有时候，就因为你的计较，会使你失去自尊，成为被人指责的人。给那些不友好的人善意的微笑，可以让对方无地自容，也能给别人留下大度，善解人意的好印象。

忍耐并不是懦弱，也不是伤自尊，而是宽容美。请放下理直气壮的坏脾气，在适当的时候让一步，不仅可以体现出你的涵养，而且会让你成为受人欢迎的人。生活里，会遇到很多不公平的事情也会遇到很多让你无法接受的人，我们不能试着去改变别人。与其非常愤怒地大声指责别人的行为，不如怀着理解的心态给对方一个微笑。任何一个人，都不会去伤害一个善良的人。

声嘶力竭地去与别人争论，并不能赢得所谓的自尊，反而让你丢掉自尊。要发现生活的美，只要拾起头，看到阳光就是幸福。要想在这个社会上立足，就要有一个平和的心态。在患得患失的人生中，我们时刻都在选择着，也被别人选择着。只有积极向上的情操，才会使生活变得更美好。只要你努力了，社会一定是公平的。不要抱怨生活，否则，只能证明你自己没有真正的去努力。

写给女儿的一封信范文第4篇

九点多时，我走进客厅，叫了女儿至少三声，她头都不抬。我走近她，拿起遥控器关了电视，她尖锐的声音传来：“妈妈，你可以不理我，我也可以不理你呀。”

“我什么时候不理你了？”我问她。女儿摇摇头，进了房间找爸爸诉苦。

晚上我给女儿读绘本《有些时候，我特别喜欢妈妈》，女儿翻了翻身，认认真真地说：“有些时候，我特别讨厌妈妈。”

这才想起，这段时间我确实忽略了女儿。由于新接了项目，非常忙碌，我总是把工作带到家中，只是偶尔想起来才给女儿读读绘本。有时候她撒娇地搂着我，吵着要我带她去小区散散步，或者周末想去科技馆，我总是不正面回答她，然后把她推给爸爸。

第二天，吃完早餐，她似乎还在生气，眼睛不看我。

周一开始，工作排山倒海地来，当女儿拿着作业本问我时，我习惯性地回了句：“找你爸爸。”不知怎的，女儿瞬间委屈地哭了。这以后的两天，她避着我，晚上也不听我讲绘本了，早早就爬到床上去睡觉。

周三加班到很晚，到家时大家都睡了。打开客厅的灯，餐桌上安静地躺着一封盖着邮戳的信件。毕业后，我近十年没有收到信件了，是谁，给我来信？

信封上是好熟悉的字，噢？是老公写的。打开信封，茉莉花香扑面而来，半页纸，拼音掺杂，是女儿写给我的信，最后一句，看得我直想哭：“妈妈不再是妈妈了。”那天晚上，我给女儿回了封信，用尽可能简单的语言告诉她：妈妈会调整好工作时间，会陪伴她过好童年的每一天。

这周后的两天，我把工作安排好，预计从下周开始就有家庭时间了。回到家连续都收到女儿写的信，只是不再是盖着邮戳了。信件的内容也慢慢地缓和了，讲的内容是：同桌的小男孩上课睡觉流口水啦;小区楼下的割草机太吵啦;爸爸不开心;妈妈，我还是很爱你……

又是周六晚上，我们一家都坐在沙发上，互相看着对方，这是没有工作没有股票没有电视的时间，然后大家都笑了。我从身后掏出两个绿色的小邮筒，我说：“辰，猜猜这是什么？”女儿目光闪烁，开心地跳起来：“妈妈，这是要寄信给我吗？”

那天晚上我们聊了很多，她稚嫩的语言虽然表达得不太清楚，但我能热切地感受到，她需要爸爸妈妈哪怕只是细微的、片刻的关心就好，而不希望家里总是寂静无声，大人总是不理睬她的需求。

我们还一起认认真真地用彩笔在邮筒上写了名字“左耳”和“右耳”，我们一起约定了，遇到不开心的事，我们就写封信放进“左耳”里，遇到开心的事，我们就写封信放进“右耳”里。

写给女儿的一封信范文第5篇

1、知识教学：了解书信的构成部分和写各部分应注意的事项。掌握氏、款、伦、甥、鹏、瑜、侄等七个字。

2、能力训练：在学习前两篇文章的基础上，学会写书信。

3、思想情感教育：体验书信语言讲究文明礼貌的重要性。

[重点、难点]

1、重点：理解书信六个组成部分和六个部分应注意的问题。

2、难点：不同对象如何采用不同用语。

[教学方法]

比较阅读式、讨论式。

第一课时

一、引题

从前二文内容简单回忆导入新课。这个单元已学过二封信，已经得知信是我们日常生活中最常用的一种文体：每个人都要用它交流思想感情、沟通信息，那么，信应该怎么写，应注意哪些问题？今天要学的课文会给我们一个较全面满意的回答。

二、请一学生读全文

注意“款、伦、甥、瑜、祺”几个字的读音。思考：书信分怎样六个部分？各自应注意什么？

三、读议全文

1、称谓。问：写在什么地方？有哪些部分？应注意什么？给长辈写信和给平辈写信有什么区别？

比较一下前两封信的称谓和本文中“徐老同志”的不同，再具体分析“徐老同志”称谓的含义，明确“老”字是敬辞。“同志是党内的亲密称呼。

2、问候：举例子，看书本，同学找生活中的实全来明确问候语的选择和位置。

3、正文。（重点部分采用读、议、练的方式）

（1）缘起语。即写这封信的原因。同学默读这节文字。老师指点：缘起语一要简洁，二要注意跟主体文呼应吻合。

（2）主体文。同学自读这三节文字。画出写主体文的三个注意点。并讨论为什么要这样？在熟悉内容的同时，理解掌握一些重要词语。

4、请同学快读《给小学老师的一封信》。先划出正文部分，再具体划出缘起语、主体文、总括语。然后让学生讨论。

四、练习写信的正文片断

我们从高琳同学这封信中，看到了高琳对小学老师的思念之情，这种感情是真实的，更是高尚的。相信我们在座的同学也有这种高尚之情。离开小学已近半年。母校哪位老师你至今不忘？哪一件事你还感激在心？今天你可写封信向你的老师倾吐你的感激之情。请同学先想一想，然后把你要写的内容简单列个提纲。

下堂课我们相互交流。

第二课时

一、检查作业

上堂课已请同学们去准备写信的材料，现在请同座同学相互交流一下，注意用口头交流，讲清为什么要写这封信，写哪几件事。

二、继续读议课文

完成结束语、具名、日期三部分内容的学习。

同学们交流了写信内容，是不是除了称谓、问候、正文之外就没有其他该注意的地方了？

1、结束语。

请同学对照课文内容比较《给女子的一封信》、《给徐特立同学的信》和《给小学老师的一封信》、《给叔叔的一封信》中的结束语。然后问：为什么说结束语是书信不可缺少的部分？而且要另起一行顶格写？

讨论目的是明确礼貌用语在书信中的重要性。另外，通过比较明白谢觉哉写给子女的信为什么没有结束语，而其他三封都有的原因。因谢老是长辈，又是给自己的女子，信就写得随便了些。

2、具名、日期

提醒学生注意不要把具名和日期的位置颠倒。另外，理解课文中“姓名”和“名字”的区别，强调具名和日期在信中的位置。

三、写作训练

再读《给小学老师的一封信》、《给叔叔的一封信》，细细琢磨信的内容和格式，并对照评语。

看课后练习三：（1）明确写作要求：（2）简单讲述信封的写法（顺便也讲一下竖信封的写法）。

学生写作：时间30分钟。

四、如课内时间允讲，老师有目的，有代表性的选择几篇讲评，先格式后内容逐个与课文比较，然后再修改、定稿。如果来不及就放到第三课时，讨论讲评。

第三课时讲评课

本课为讲评课，讲评内容略。

练习设计

（一）请你根据不同的对象写出不同的致敬语。

例：对爸爸：“祝——工作顺利。”

对八十岁生日的爷爷：

对过去的同学：

对病中的奶奶：

对出差在外的老师：

（二）扩展阅读。

狱中给父亲的信

父亲大人膝下：

前奉一信至今时隔三月未通音讯，深知悬念之至。儿前寄一信与毓秀，想父亲亦已知之。儿自正月念六日被捕，至今七十余日，在狱尚无苦楚，身子亦好，惟寻笔墨困难，不能写信。至于儿被捕原因，毓秀想能知之，此后是否得能释放，目前尚未知悉，惟有听之天命而已，望父弗以儿为念，善视小弟之长大成人可耳。儿本想将详情奉告，又感不便，在正月间已奉一函，想父亲亦能略知矣。在现在这种世界，人，生死本来比鸡犬还不如，就算安居生存，也不过如牛马一般劳碌而已，生也何乐，死也何愁，如儿则真不过沧海一粟耳，万一侥天之幸，得能释放，当详为袋子父亲言之也，万望父亲弗过忧急，悲哀，致伤尊体，反增儿罪也！

专此敬请

尊安

儿谨叩

四月卅日于狱

（一）解释词语

悬念之至函

沧海之粟侥天之幸

（二）下列句中加点词如果用括号里的字代换，有什么不同？

1、儿本想将详情奉告，又感不便。（告知）

2、万望父亲弗过忧急，悲哀，致伤尊体。（父亲身体）