勤俭节约活动总结范文第1篇

财政部门是政府综合经济管理部门，承担着调控宏观经济、管理财政资金、维护财经秩序等重要职能，更需要发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统。只有做到艰苦奋斗、勤俭节约，才能在全社会引领正气、激发活力、促进和谐，才能调动各艰苦奋斗、勤俭节约是我们党的根本宗旨，是我们党的政治本色，是我们党保持同人民群众血肉联系的桥梁和纽带。我们党的历代领导人都强调艰苦奋斗、勤俭节约的重要性，总书记在西柏坡特别指出：“一个没有艰苦奋斗精神作支撑的民族，是难以自立自强的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的国家，是难以发展进步的；一个没有艰苦奋斗精神作支撑的政党，是难以兴旺发达的。”因此，发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统是党的根本宗旨，是实现国家繁荣昌盛和长治久安的根本保证。

艰苦奋斗、勤俭节约是实现全面建设小康社会宏伟目标的迫切需要。虽然经过我们的努力建设，国家经济总量扩大了，物质条件比过去丰富了，人民生活改善了。但必须看到，我国人口多、底子薄、人均资源少、生产力不发达、发展不平衡的情况将长期存在，人民生活还不富裕，国家建设需要办的事情还很多，这就更加需要我们发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，节约每一元钱，用到更加需要的地方去。

艰苦奋斗、勤俭节约是保持党和国家长治久安的必然要求。今天，我们能不能发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统是执政能力的重要体现，艰苦奋斗、勤俭节约是社会兴盛和安定的前提，而铺张浪费、挥霍奢侈则是社会腐败的先兆，必将导致一系列的社会矛盾和问题，危及党的执政地位和国家的和平发展。只有发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统，才能与群众同呼吸、共命运，同甘共苦，保持同群众的血肉联系；只有艰苦奋斗、勤俭节约才能有效地从源头上预防腐败，巩固党的执政地位。

艰苦奋斗、勤俭节约是财政作风建设的重要组成部分。财政干部的一言一行、一举一动在全社会具有引领和导向作用，影响着党和政府的形象。如果财政干部不注重小节，利用公款大吃大喝、铺张浪费，势必影响自己的形象，造成极坏影响，被群众所深痛恶绝。因此，我们财政干部要牢记“两个务必”，带头发扬艰苦奋斗、勤俭节约的精神，带头反对铺张浪费和大手大脚，带头抵制腐朽没落的思想观念和生活方式的侵蚀，抵制歪风邪气，弘扬新风正气。

艰苦奋斗、勤俭节约是经济社会可持续发展的需要。我国还是发展中国家，在前进的道路上仍面临许多困难和风险。即使将来国家富裕了、人民富裕了，仍然要讲艰苦奋斗、勤俭节约，因为地球上任何资源都不是无限的，资源和环境承载能力有限，不可能无限度开发使用。我们财政干部要牢固树立全面、协调、可持续的科学发展观，坚持以身作则，做到艰苦奋斗、勤俭节约，努力建设节约型社会，为实现全面建设小康社会的战略目标和经济社会又好又快发展作出表率作用。

发扬财政优良传统，建立勤俭财政队伍，要深入开展主题教育。结合我们财政部门的工作实际，在全体财政干部中开展传统形势教育，按照艰苦奋斗、勤俭节约的要求，贯彻落实到实际工作中。要创新主题教育形式，通过开展讲传统、祭先烈、学先进、谈发展等系列活动，大力弘扬和保持艰苦奋斗、勤俭节约、务实为民、甘愿奉献的精神，切实做好各项财政工作，为地方经济建设和社会事业发展把好关，算好帐，促进全社会发扬艰苦奋斗的精神，保持勤俭节约的作风。

发扬财政优良传统，建立勤俭财政队伍，要大力推进勤俭文化建设。从多角度、多层面推进财政部门的勤俭文化建设，形成全系统勤俭节约的良好氛围。结合财政部门的实际，在全系统范围内开展勤俭文化进机关、进科所、进窗动，营造尊俭崇俭的良好氛围，使全体财政干部在勤俭文化的影响下崇尚勤俭。加强从俭道德建设，引导财政干部牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，坚持科学的发展观和正确的政绩观；结合开展勤俭格言和勤俭故事的征集活动，在教育勤俭上下功夫，发现、宣传一批艰苦奋斗、勤俭节约的先进典型，正面引导，弘扬正气，努力提升勤俭文化建设层次，扩大勤俭文化内涵。

发扬财政优良传统，建立勤俭财政队伍，要从自身做起，让群众看得见、摸得着，充分发挥财政部门在艰苦奋斗、勤俭节约方面的模范表率作用，要做好以下几方面工作。

一要在建筑设备上勤俭节约。财政部门要积极对既有建筑进行节能改造，进行围护结构改造，大力推广太阳能利用和绿色照明，加强中央空调、供暖和用电等耗能设施、设备的节能测试、诊断，有计划地实施节能节水及环保改造，提高建筑物能源利用效率。大力推广节水型卫生器具，建立中水回收利用系统和雨水收集系统，提高水的使用效率。

二要在公务用车上勤俭节约。财政部门要严格控制公务车辆数量，严格执行公务用车配备标准，优先使用国产自主品牌、小排量、经济环保、手档变速的汽车。严格公车使用批准和登记制度，合理安排出车任务和行驶路线，减少单车出驶台次，提高使用效率。实行公务用车节假日封存停驶制度，严禁公车私用。实行定点维修、定点加油和定点保险制度，实行一车一卡加油和单车核算。定期考核车辆百公里油耗，逐月编制车辆油耗和运行费用支出报表，并通过一定形式进行公布。

勤俭节约活动总结范文第2篇

勤俭节约是中华民族的传统美德，更是优秀品质的生动体现。要大力推进节约型校园建设，教育引导学生树立“厉行节约反对浪费”的意识，今天小编整理了厉行节约反对浪费主题班会活动策划方案，大家一起来看看吧!

方案1

一、活动主题。厉行节约，反对浪费。

二、 活动过程。

日前，餐桌上浪费的粮食数量巨大，遏制“舌尖上的浪费”成为社会共识。我班结合厉行勤俭节约、反对铺张浪费的精神，在开学第一周开展了“厉行节约，反对浪费”为主题的班会活动，让学生在潜移默化中接受传统美德的影响。勤俭节约是我国劳动人民的传统美德，大到治国、平天下，小到修身、齐家，都离不开勤俭节约，正所谓“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”。

在这次主题班会活动中，我校各班开展了形式多样的活动，学生首先观看了一段名为《中央推厉行节约反对浪费，节约大量社会资源》的视频。接着又围绕“厉行节约，反对浪费”这一主题开展了讨论会。支持节约的同学认为勤俭节约是我们中华民族的传统美德，它可以使我们国家变得更加强盛;而支持浪费的同学认为现在人们的生活水平高了，有资本可以浪费。最终同学们达成共识：钱财虽是个人的，但资源却是全人类的，事关民族生存和长远发展，岂能不“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”?同学们还例举了学校和家庭中的浪费现象，并总结出了许多节约能源的方法，如：离开教室、宿舍及时关灯，及时关闭水龙头等等。学生通过此次班会活动，教育了自己和身边的同学。大家都表示：要从身边的每一件小事做起，带头节约能源，保护能源，以实际行动为建设节约型校园作出贡献。

三、活动总结。

此次班会活动，教育并引导学生从小形成勤俭节约的好习惯，珍惜劳动果实，不剩饭菜，不浪费粮食，不攀比吃穿。通过这次班会活动整个校园营造出了节约光荣、浪费可耻的可喜氛围。

方案2

活动目的

1、进一步提高学生“节约光荣，浪费可耻“的意识，让学生懂得幸福生活来之不易，虽然生活好了，但还是要发扬勤俭节约的优良传统。

2、明确勤俭节约，关键是从自己做起，从小事做起的重要性。

3、培养学生爱惜粮食、爱惜物品、自觉节约用水、用电的好习惯，树立勤俭节约、从我做起、从小事做起的意识。

活动过程

一、谈话导入

1、说一说我们的吃穿住行，你的生活幸福吗总结同学们，今天我们的生活富裕了。我们可以穿上漂亮的衣服，可以背上书包高高兴兴地到学校学习文化知识，可以去公园玩耍、做游戏。我们中的绝大多数人不愁吃，不愁穿，。

2、生活过得无忧无虑。可是，有的同学去不懂得珍惜今天的幸福生活。今天我们来谈一谈有关勤俭节约的话题。

二、讲勤俭节约的故事

1、指名讲自己知道的勤俭节约的故事。

2、勤俭节约是中华民族的美德，是五千年文明古国的优良传统，从厉行节约的晏婴到一钱太守刘宠，从一代名相魏征到民主革命家孙中山，都为我们留下一份份忧苦万民、勤劳天下的珍贵遗产。勤俭节约还是我国的建国方针。建国初期，毛主席曾说“要使我们国家富强起来，需要几十年艰苦奋斗的时间，其中包括厉行节约、反对浪费这一勤俭建国的方针。”正是这一方针，才使我们年轻的共和国医治了几十年战争的创伤，甩掉一穷二白的帽子，屹立干世界民族之林老一辈无产阶级革命家鞠躬尽瘁、艰苦。

3、朴素的光辉事迹，更是彪炳千秋，中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，不断繁衍。可是，经过我们班同学调查发现我们学校在这方面仍存在着一些不好的现象，现在请同学展示一下你们课前调查的浪费现象。

三、身边的浪费现象大调查。

1、交流搜集、调查到的学校里的浪费现象。

2、总结校园浪费现象不关紧水龙头;肆意攀比高消费;不随手关灯和电扇等;大量使用一次性用品浪费粮食;光线明亮时仍开灯;浪费纸张纸张只使用一面等。

3、面对日常生活的这些浪费现象，我们也许早已习以为常。然而，当我们随手扔掉一块馒头时，我们是否想到父母也许正在为全家人的一餐饭食而辛苦奔波当教室里的电灯、风扇在“孤独”工作时，我们是否想到西部山区还有很多孩子仍然在点着蜡烛的教室里上课当肆意放开水龙头任意让水白白流走时，我们是否会想到还有无数人因缺水而生命垂危

4、可能同学们会意识到自己生活中不经意的坏习惯，其实是一种多么可憎可鄙的行为。可是，更有甚者，我们有些同学不仅自己的东西不爱惜，对待公共资源，也存在浪费，甚至是肆意破坏的现象。

5、说一说学校中破坏公共财物的现象和行为。如1、受伤的椅子2、二楼的消防栓3、墙上的黑脚印4、地上的长粉笔5、坏了的水龙头四、节约离我们有多远节约就在我们身边。1、谈话节约到底离我们有多远呢其实节约就在我们身边。2、指名说说怎么做才算节约有什么好的方法。五、活动总结总结只要我们不浪费一张纸，节约一支笔一滴水、一度电，利用一切可以利用的资源，就等于为国家创造许多财富了。所以，我们少先队员要从小培养勤俭节约的好习惯，这样，长大后能更好地建设我们的国家。通过这次中队活动，我们知道了勤俭节约是中华民族的传统美德。我们应该继承和发扬勤俭节约的优良传统，从小养成生活节俭的好习惯。历史前贤国与家，成由勤俭败由奢，只要我们从小事做起，从自身做起，相信节约的行动一定会在我们的校园里成为一种校园时尚.我们坚信节约离我们一定不会远

方案3

活动目标：

节俭既可以表现在不浪费资源，比如与我们生活密切相关的水。现在有些人不注意节约，随便浪费，水龙头拧不紧，一滴一滴往下滴，但他们没有想过，就是那几滴水，可以使那些缺水地区的人们用上许多天。节俭也可以表现为不浪费粮食，“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”更是妇孺皆知。

培养幼儿节俭的良好习惯，防止和克服奢侈、浪费现象。

活动流程：

一、制定目标：

从节约水电入手，引导幼儿从身边的小处着手，注意节约每一滴水、每一度电，养成随手关水龙头、关电灯开关等好习惯。

二、具体实施，使节俭教育转化为具体的行动渗透于一日生活中

1.充分利用日常教学中的有利时机，有意识把“节俭”有关道理通过生动有趣的故事、诗歌、游戏等形式有机渗透与幼儿日常教学中，让幼儿感知与体验。

2.利用各种宣传日，开展相应的教育活动。如：3月9日保护母亲河日、3月12日植树节、3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象节等节日，开展相关的活动，让幼儿懂得勤俭节约的美德，保护水、电、森林树木等资源。并能自觉扮演“小小宣传员，”把这些知识传播给家长或他人，共同做好。

勤俭节约活动总结范文第3篇

实录一：

操场上，孩子们玩得不亦乐乎。活动结束了，孩子们一边擦着汗，一边喊着：“渴死了！渴死了！”纷纷跑回教室，这时孩子们的第一需要便是洗手、喝水。可是，让孩子们意想不到的是饮水机上水桶空了――一滴水都没有。我引导孩子们思考：没有水，我们会怎样？我们应该怎样节约用水？讨论完毕，送水叔叔送来了水，孩子们终于可以喝水了，在等待的过程中，孩子们深刻感知了水对于我们生活的重要性。

分析

以往在对幼儿进行节约教育时，我们成人往往是采取反复讲道理和提要求的方法。然而，孩子们在没有亲身体验和感受时，节约教育常常是流于形式的。在特定的情景中，让幼儿亲身体验和感受我们的生活中缺水会有怎样的不适，从而调动幼儿节约用水的内在需求。

实录二：

孩子们喝完牛奶，把小口杯交给我，几个孩子围着我，看到我洗口杯剩下一大水池的水，都跃跃欲试地想动手玩水，我问孩子们：“洗杯子的水还能用么？”孩子们有的说：“可以用来浇菜地”，有的则说：“可以用来冲厕所”，“还可以洒在地上减少灰尘”等。按照孩子们的提议，我们一起把水舀到小桶里，拖地、冲厕所、浇菜……

分析

有了节约用水的体验，需要在日常生活的各个环节中都去内化怎样去节约。所以，我利用随机发生的情境，引发出幼儿的思考，勤俭节约的教育就这样无声无息地进行着。

如何让勤俭节约的好习惯扎根在孩子的幼小心灵中，让节约成为孩子们的自觉行动？我又从以下几个方面进行了尝试：

一是当孩子出现节约行为时及时地进行肯定和鼓励，创设“勤俭小标兵”专栏，及时表扬节约行为，巩固已有良好习惯，支持孩子的节约行为。

二是以雷锋为榜样，经常给幼儿讲述雷锋勤俭节约的故事，以此激发幼儿学习雷锋的激情。我们还带着孩子走进军营，切身体会战士的勤俭生活，和叔叔一起劳动，体验辛勤劳动后的快乐。我们教师和家长也在日常生活中坚持以身作则，时刻注意自己的一言一行，在节约方面为孩子做出好的榜样，在言传身教中，逐步培养孩子勤俭的好品格。

三是坚持、坚持再坚持。习惯的养成是要经历较长的一个过程的，它是一个量变到质变的过程，孩子是否能够养成良好的节约习惯，很大程度在于成人的坚持和培养，因此，我们每学期末会和爸爸妈妈们一起评选出“勤俭小标兵”，写出孩子们勤俭的事迹，汇编在班级日志中，三年的积累，孩子们翻阅时，都能够一一说出每个人的“勤俭节约”的妙招。

我们相信，有了在幼儿园里一点一滴的积累，“勤俭节约”的种子一定会在他们的心中生根、发芽、开花、结果。让我们从点滴做起，继承革命先烈们的优良作风，传承中华民族克勤克俭的传统美德。

勤俭节约活动总结范文第4篇

1、 通过活动使学生认识到身边有不少的浪费现象，懂得勤俭节约的重要性； 

2、 引导学生从生活实际出发，从身边的小事入手，从一点一滴做起，做勤俭节约的好学生； 

3、 培养学生勤俭节约的意识，养成节约的好习惯。

【活动理念】

勤俭节约是中华民族优良传统美德，针对行为习惯正在养成阶段的小学五年级学生，节约的意识更是十分重要。为了使学生认识到勤俭节约的重要性，引导学生从生活实际出发，培养勤俭节约的意识，继承中华民族的传统美德。在党中央倡导建设节约型社会的大背景下，在学校提倡创建节约型校园以及学生节约意识淡薄现状的促使下，我决定在班上组织开展“勤俭节约，从我做起”的主题班会，教育引导学生从小形成勤俭节约的好习惯。

【活动准备】

1、选择男女两位主持人，全程参与本次班会的所有工作；

2、要求学生收集名人勤俭节约的故事；

3、每位同学自主开展调查，并做好调查记录；

4、布置学生准备废物利用小制作；

【活动形式】

个别活动：讲故事；

集体活动：欣赏图片、音乐；

小组活动：分组交流讨论；

【活动过程】

一、创设情境，导入主题

主持人：老师们、同学们，大家下午好！欢迎参加 “我为节约型校园创建做贡献”主题班会活动。下面，就让我们一同来欣赏一组图片。

幻灯片出示发生在身边的浪费现象。

展示学生统计的一份数据，大家一起来看一看吧。（校园信息、资源信息） 

据统计学校每天耗电约1500度，每度6角，共计约900元；大约每天用水40吨，每吨1元7角，共计约68元，一天下来水费和电费就需要近1000元，一个月大约需要30000多元。

我国各种饭店每年消费约450亿双一次性筷子，需耗费木材约2500万立方米，需要砍伐大树约3000万棵。

全国每年生产60亿支铅笔需要耗费20多万立方米优质椴木，以每立方米1600元计算，每年要消耗3亿多元人民币的木材。 

主持人：看完图片和数据，你有什么感受？ 

学生谈感受。（各种各样的浪费，十分严重）

二、讲演故事，理解节约

主持人：同学们，在我们刚刚列举的这些信息中，你是否也是这其中的主角呢？你是否在有意无意中也参与了浪费？希望这些信息能给大家一个启示，浪费不是我们的朋友，杜绝浪费，提倡节约才是我们的内心的呼唤。

请同学介绍名人勤俭节约的故事，再选一个身边的榜样。

三、小组交流，促进节约

主持人：虽然身为名人，但是依旧非常的节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们身边的雷航同学，我们应该向他们学习。可是就在我们的校园中，就存在很严重的浪费问题，下面针对我们身边存在的这些浪费的问题，我们可以从哪些方面做好节约？

分组讨论后，小组汇报交流，总结归纳： 

1、开展节电行动。养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄。

2、开展节水行动。随时关闭水笼头，做到人离水断严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。

3、开展节约用纸行动。提倡作业用纸和各种资料用纸的正反面使用，从节约一张纸、一支笔开始。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。 

4、树立爱护公物，珍惜公共财产的道德意识，爱护桌椅、门窗、玻璃，不损坏公物，爱护校园设施和花草树木，不乱扔垃圾。

5、节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。（注意形成竞赛的氛围） 

四、变废为宝，倡议节约

让学生把自己小组课前准备的废物利用小制作放在班级布置的展台。小组长对本组的设计进行简单的陈述。

主持人：刚才大家都积极的参与了讨论，很多同学也对变废为宝很有心得体会。看来同学们已经有了很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且要让更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议：校园勤俭节约，你我共同行动，请班长宣读倡议书。

五、教师小结，传扬节约

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，让节约引领风尚，美德再吐芳华 ！

活动延伸：1、张贴倡议书号召全校师生加入到创建节约型校园活动中。

2、开展以小组为单位开展 “校园勤俭节约，你我共同行动”手抄报设计活动。

【活动反思】

勤俭节约活动总结范文第5篇

1、 通过活动使学生认识到身边有不少的浪费现象，懂得勤俭节约的重要性； 

2、 引导学生从生活实际出发，从身边的小事入手，从一点一滴做起，做勤俭节约的好学生； 

3、 培养学生勤俭节约的意识，养成节约的好习惯。

【活动理念】

勤俭节约是中华民族优良传统美德，针对行为习惯正在养成阶段的小学五年级学生，节约的意识更是十分重要。为了使学生认识到勤俭节约的重要性，引导学生从生活实际出发，培养勤俭节约的意识，继承中华民族的传统美德。在党中央倡导建设节约型社会的大背景下，在学校提倡创建节约型校园以及学生节约意识淡薄现状的促使下，我决定在班上组织开展“勤俭节约，从我做起”的主题班会，教育引导学生从小形成勤俭节约的好习惯。

【活动准备】

1、选择男女两位主持人，全程参与本次班会的所有工作；

2、要求学生收集名人勤俭节约的故事；

3、每位同学自主开展调查，并做好调查记录；

4、布置学生准备废物利用小制作；

【活动形式】

个别活动：讲故事；

集体活动：欣赏图片、音乐；

小组活动：分组交流讨论；

【活动过程】

一、创设情境，导入主题

主持人：老师们、同学们，大家下午好！欢迎参加 “我为节约型校园创建做贡献”主题班会活动。下面，就让我们一同来欣赏一组图片。

幻灯片出示发生在身边的浪费现象。

展示学生统计的一份数据，大家一起来看一看吧。（校园信息、资源信息） 

据统计学校每天耗电约1500度，每度6角，共计约900元；大约每天用水40吨，每吨1元7角，共计约68元，一天下来水费和电费就需要近1000元，一个月大约需要30000多元。

我国各种饭店每年消费约450亿双一次性筷子，需耗费木材约2500万立方米，需要砍伐大树约3000万棵。

全国每年生产60亿支铅笔需要耗费20多万立方米优质椴木，以每立方米1600元计算，每年要消耗3亿多元人民币的木材。 

主持人：看完图片和数据，你有什么感受？ 

学生谈感受。（各种各样的浪费，十分严重）

二、讲演故事，理解节约

主持人：同学们，在我们刚刚列举的这些信息中，你是否也是这其中的主角呢？你是否在有意无意中也参与了浪费？希望这些信息能给大家一个启示，浪费不是我们的朋友，杜绝浪费，提倡节约才是我们的内心的呼唤。

请同学介绍名人勤俭节约的故事，再选一个身边的榜样。

三、小组交流，促进节约

主持人：虽然身为名人，但是依旧非常的节俭，这些朴素的故事让我们感动，特别是我们身边的雷航同学，我们应该向他们学习。可是就在我们的校园中，就存在很严重的浪费问题，下面针对我们身边存在的这些浪费的问题，我们可以从哪些方面做好节约？

分组讨论后，小组汇报交流，总结归纳： 

1、开展节电行动。养成随手关灯的习惯，做到人走灯熄。

2、开展节水行动。随时关闭水笼头，做到人离水断严防跑、冒、滴、漏，杜绝长流水，发现漏水问题，应及时通知相关部门维修。

3、开展节约用纸行动。提倡作业用纸和各种资料用纸的正反面使用，从节约一张纸、一支笔开始。减少一次性用品的使用，如纸巾、纸杯、筷子、方便碗、方便袋等。 

4、树立爱护公物，珍惜公共财产的道德意识，爱护桌椅、门窗、玻璃，不损坏公物，爱护校园设施和花草树木，不乱扔垃圾。

5、节约粮食，合理饮食。合理消费，不乱花钱，不盲目攀比吃穿，坚持以够用为原则，提倡适度消费，不超前消费。（注意形成竞赛的氛围） 

四、变废为宝，倡议节约

让学生把自己小组课前准备的废物利用小制作放在班级布置的展台。小组长对本组的设计进行简单的陈述。

主持人：刚才大家都积极的参与了讨论，很多同学也对变废为宝很有心得体会。看来同学们已经有了很好的节俭意识以及做法，我们不仅要身体力行，而且要让更多的同学一起参与节俭的行动，因此，我们向全校师生发出倡议：校园勤俭节约，你我共同行动，请班长宣读倡议书。

五、教师小结，传扬节约

“历览前贤国与家，成由勤俭败由奢”。同学们，节约是美德，节约是品质，节约是责任，我们都是学校的主人，我们生活在这个大家庭中，我们要用心去爱护它，关心它，让我们同心协力，做勤俭节约风尚的传播者，实践者和示范者，让“节约光荣、浪费可耻”的观念在校园蔚然成风，用实际行动参与到节约行动中来，让节约引领风尚，美德再吐芳华 ！

活动延伸：1、张贴倡议书号召全校师生加入到创建节约型校园活动中。

2、开展以小组为单位开展 “校园勤俭节约，你我共同行动”手抄报设计活动。

【活动反思】