让孩子爱上学习范文第1篇

关键词：爱上学习；思辨；课堂

一、钱学森之问的思考――教育改革

著名物理学家钱学森走了，又一颗巨星陨落了。我们深切缅怀钱老，缅怀他的科学精神和崇高人格，还有他的那句振聋发聩的疑问――“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱老的疑问，也是所有教育工作者的疑问，是社会各界对中国教育的疑问，是一个伟大民族必须直面的疑问。

钱学森认为：现在中国没有完全发展起来，一个重要原因是没有一所大学能够按照培养科学技术发明创造人才的模式去办学，没有自己独特的创新的东西，老是“冒”不出杰出人才。培养不出杰出人才，高校难辞其咎，可我们的小学教育就能够事不关己高高挂起了吗？造就人才绝不是从大学开始的，多少年来，我们中国孩子悲哀地成了“高分低能”的代名词，追根溯源，病根从小学甚至幼儿园阶段已经埋下。

正如11位联名给原教育部部长袁贵仁写信的教授所说：“中国要实现经济的可持续发展，要实现文明、民主、富强的现代化目标，绝对离不开先进的、现代化的教育，绝对离不开一批又一批杰出的、真正的知识分子。是时候直面‘钱学森之问’了，中国需要建立新的教育哲学和教育理想，需要形成新的教育发展战略和目标模式，需要推进以体制改革为中心的教育改革。”

二、学会学习的思考――爱上学生

全国上下刮起了改革之风，到处都在提倡学会学习，可能大家都在思考教学生学会学习的方法，但学生学会学习的前提是什么？应该是学生想学，发自内心地想学，主动地去学。那现在的孩子到底爱不爱学习呢？据调查，年级越高，就是越到初中、高中，爱学习的人越少。我们无法改变中国国情、改变教育体制、教学难度的情况下，那如何让孩子们爱上学习？我想其实不该是高高的分数，也不该是厚厚的奖品，而应该是他们对自己的一种认可和自信。这种认可和自信从哪儿来，我想应该是从我们的课堂。

教育家陶行知先生在几十年前就提出“六大解放”：“解放大脑”――让学生思维；“解放双手”――让学生动手；“解放眼睛”――让学生观察；“解放嘴巴”――让学生发言；“解放时间”――让学生自由；“解放空间”――让学生活动。可教育发展到今天，六大解放在很多学校依然还是一种教育理想。不愿意赘述我们小学教育目前依然存在的诸多弊端，只是希望大家能去看看美国的一节叫《姜饼男人》的语文课（阅读课），希望能触及每一位教育者的心灵，点燃我们革新的热情，引领我们前行的脚步，定位我们追寻的目标。

我们要打破陈规，改变教学方式，给学生创造一个自由呼吸的生命课堂，让他们自主参与、积极思维、快乐体验、主动发展，在课堂上发出自己的声音！这是一种充满科学精神和人文关怀的素质教育，旨在播种幸福给每一个孩子，每一位教师。要通过创设一个民主平等、相互尊重、充满创造的教育环境，让与学校教育相关的每一个成员主动快乐地投入到学校管理、教育教学等工作中，实现全员发展、全程发展、全面发展的目标，从而培养学生主动参与、主动创新的精神，形成良好的参与习惯和价值观。

三、课堂本位的思考――参与思辨

十分羡慕大学生辩论赛中参赛选手敏锐的思维、流畅的思路、雄辩的口才和咄咄逼人的气势。这是思辨的力量，也是它的魅力所在。思辨充满理性的光芒。古今中外举不胜举。古希腊哲学家苏格拉底在与学生谈话过程中，通过讨论、问答甚至辩论方式来逐步引导学生最后得出正确答案。与我搭班的语文教导，她的课堂舒展灵动，豪放大气，每个学生的思维都很活跃，上课发言非常积极，每个孩子都觉得自己能说、能写，非常自信，所以在她的课堂上经常迸出思维的火花，每节课都精彩纷呈，说实话和她搭班，有些压力，但是更重要的是她给了我很多学习的机会，她给了我很多启发，其中有一点就是创造一个充满思辨的课堂，在思辨的过程中，学生积极思考，勇于发言，在老师和同学的肯定和鼓励下更积极地参与学习活动，慢慢形成对自己的认可和自信。

我已有这样的意识，并付诸努力，如何创设思辨课堂，我有以下思考：

（一）思辨的n堂要强调趣味性、竞争性

以趣味性、竞争性来吸引学生的注意力，激发学生的乐学情趣，使学生成为学习的主人。例如，在二年级“找规律猜数”的活动课中，我设计了一个“猜花瓶里的珠子”的游戏。老师从花瓶里先拿出3粒黑珠子，1粒白珠子，接着又一次拿出3粒黑珠子，1粒白珠子，然后老师问道：“下面第九个、第十个、第十一个、第十二个拿出的珠子应是什么颜色？”有趣的数学活动深深地吸引了他们。学生经过片刻思考就很快找到了规律，正确回答了问题。可以搞面向全班的表演赛、擂台赛，引入竞争机制，强化学生的求知欲，激发学生的学习兴趣。

（二）思辨的课堂要给学生充分的时间猜想交流

在教学中，学生根据教师提供的系统材料和问题展开研讨和交流。这样优等生可以得到发展，中等生可以得到锻炼，学困生可以得到帮助和提高，群体之间的互补作用可以得到充分发挥。学生的合作能力、思维能力，特别是创新能力可以得到发展。例如，在“梯形面积的计算”的活动课中，先让学生猜想，再按组活动，这样发挥合作优势，互相议论，动手操作，得出多种多样的拆拼方法，推导出梯形面积的计算方法：（1）梯形面积=平行四边形面积+三角形面积；（2）梯形面积=三角形面积+三角形面积；（3）梯形面积=小三角形面积+长方形面积+大三角形面积，通过合作操作得出了以上三种计算梯形面积的方法，学生主动地获取了知识，创造了独特新颖的方法。

（三）思辨的课堂要给予学生正确的评价

在课堂中，教师对于学生回答的评价语非常重要，教师应注意到学生的情感状态，并且应善于调动学生的情感，使学生在一个轻松、真实的语言环境中得到发展与提高。因此，课堂上老师看似不经意的一句话会对学生产生深远的影响。记得认识图形单元中通过测量每个角的度数算三角形内角和的时候，学生有了分歧，一些学生认为测量后相加是180度，一些学生认为不可能正好是180度，还有一部分学生认为不确定，随时会变，学生展开了讨论，他们说观点讲理由，最后提出通过折纸剪纸拼角验证，在这个思辨的过程中我给予了孩子很高的评价，说对和没说对的学生都非常高兴，他们觉得自己很棒，觉得自己的想法都很有价值。课后，让我没想到的是，他们自觉地做完了另外一道练习题，就是求四边形、五边形、六边形的内角和，他们通过猜想、验证分别算出他们的内角和，而且探索出了规律，没到放学，就急着告诉我他们的想法。

让孩子爱上学习范文第2篇

让孩子爱上学习是每个家长的愿望，所以抱着学习的态度，认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。

王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发孩无限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。有些家长只关注孩子的考试成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。

王老师还讲到，没有教不好的孩子。其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。

对于我们家长来说，教育一门学问。我们是孩子的第一任老师，也是终生的老师，家长的作用是至关重要的，也是任何人无法取代的。作为没有经过任何培训，没有任何资格证书就能成为家长的我们，更需要不断地学习，和孩子共同学习。我相信，只要我们认真去做，就一定能让孩子幸福地享受学习，从而爱上学习。

怎样让孩子爱上学习观后感600字（二）

首先应让孩子对学习产生兴趣。培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，认识到学习是一种责任，是成长的过程，而不是一种负担。

在孩子的日常学习过程中，不要只关注孩子的考试成绩，不关注孩子学习过程中的感受和体验，不要不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，每天不停的说教，批判，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。

我们的孩子一生至少要接受16年的教育生活甚至更长，在这漫长的学习过程中，作为一名家长，我个人认为首先要努力提高自己的学习，修养，耐心和耐性以适应孩子的学习过程，适应中国式的教育。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。要在夸奖中不失严厉，要让孩子逐步实行中国的教育体制。

让孩子爱上学习范文第3篇

今天我看了怎样让孩子爱上学习。对于数学，王老师说兴趣是学习的第一动力，提高学生在数学方面的兴趣，关键看老师"作为一个老师，一定要加强自身业务修养，职业素养，让自己成为真理的化身，才华横溢，风趣幽默，性格阳光".学生上课睡觉是 不能调动学生的胃口，更谈不上提高学生的兴趣了，这样的课多了，学生就被扼杀了，教师对自身专业化水平要求不是很高，混口饭吃而已。这不是中华民族的悲哀吗？我们不能要求我们有大家风范，艺术家气质，至少我们要勤奋，要认真，对待育人工作要一丝不苟。否则还有很多行业可以用来养家糊口，何必以耽误下一展作牺牲呢。作为老师要理解学生，信任学生，尊重学生，引导学生，冀望学生。和学生达到和谐共处。

一个中学生要想把学习搞好，一定要全情投入，排除诱惑，只有达到心如止水的状态，学习才能有效果。我很赞同这种说法，这也是提高有效教学的最好途径。我们可以允许学生成绩的落后，但决不能允许学生承认自己不行，更不允许你自暴自弃，哀莫大于心死，即使你现在倒数第一，只要你能顽强的战斗下去，最后你一定能成功。高考不仅仅是考上一个大学那么简单，更重要的是这一年的努力，为自己的一生奠定了一个坚实、自信的基础，在以后的道路上，你也会遇到很多挫折和困难，但每每想到这一年你克服的困难，你还有什么困难你不可战胜了。学习仅仅是一个手段，它真正目的是通过学习，练就一种顽强的心理品质--不达目的绝不罢休的坚持性，在困难面前不低头，千方百计克服困难的顽强性，学习善于冷静而理智地控制自己情绪与行动的自制力。

让学生真正明白学习的意义，成长的价值，做人的责任，育人于心。学科知识只是育人的载体，王金战老师的成功，正是他不断努力，不断挖掘，从中获得的。我不太喜欢一个人成名后的言论，更在意他成名前的点滴，他是如何让自己做到这一点的。细想自己的成长道路，至少有两条急需解决的，一是学历进修，二是专业发展。敢问路在何方？路在脚下。

怎样让孩子爱上学习观后感500字（二）

首先应让孩子对学习产生兴趣。培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。孩子一旦产生兴趣，就会激发不能限量的潜能。作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，认识到学习是一种责任，是成长的过程，而不是一种负担。

在孩子的日常学习过程中，不要只关注孩子的考试成绩，不关注孩子学习过程中的感受和体验，不要不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，每天不停的说教，批判，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。

我们的孩子一生至少要接受16年的教育生活甚至更长，在这漫长的学习过程中，作为一名家长，我个人认为首先要努力提高自己的学习，修养，耐心和耐性以适应孩子的学习过程，适应中国式的教育。去了解孩子的内心，了解孩子所学的内容，随时为孩子释疑解惑，让他们感到家长和他们在一起。不让他们因为困惑而迷茫，失去信心。更重要的是帮助他们逐步建立起独立思考的勇气和信心，并及时分享他们成功所带来的快乐和喜悦，让成就感和荣誉感成为他们不断前行的动力。要在夸奖中不失严厉，要让孩子逐步实行中国的教育体制。

让孩子爱上学习范文第4篇

今天我看了怎样让孩子爱上学习。对于数学，王老师说兴趣是学习的第一动力，提高学生在数学方面的兴趣，关键看老师"作为一个老师，一定要加强自身业务修养，职业素养，让自己成为真理的化身，才华横溢，风趣幽默，性格阳光".学生上课睡觉是 不能调动学生的胃口，更谈不上提高学生的兴趣了，这样的课多了，学生就被扼杀了，教师对自身专业化水平要求不是很高，混口饭吃而已。这不是中华民族的悲哀吗？我们不能要求我们有大家风范，艺术家气质，至少我们要勤奋，要认真，对待育人工作要一丝不苟。否则还有很多行业可以用来养家糊口，何必以耽误下一展作牺牲呢。作为老师要理解学生，信任学生，尊重学生，引导学生，冀望学生。和学生达到和谐共处。

一个中学生要想把学习搞好，一定要全情投入，排除诱惑，只有达到心如止水的状态，学习才能有效果。我很赞同这种说法，这也是提高有效教学的最好途径。我们可以允许学生成绩的落后，但决不能允许学生承认自己不行，更不允许你自暴自弃，哀莫大于心死，即使你现在倒数第一，只要你能顽强的战斗下去，最后你一定能成功。高考不仅仅是考上一个大学那么简单，更重要的是这一年的努力，为自己的一生奠定了一个坚实、自信的基础，在以后的道路上，你也会遇到很多挫折和困难，但每每想到这一年你克服的困难，你还有什么困难你不可战胜了。学习仅仅是一个手段，它真正目的是通过学习，练就一种顽强的心理品质--不达目的绝不罢休的坚持性，在困难面前不低头，千方百计克服困难的顽强性，学习善于冷静而理智地控制自己情绪与行动的自制力。

让学生真正明白学习的意义，成长的价值，做人的责任，育人于心。学科知识只是育人的载体，王金战老师的成功，正是他不断努力，不断挖掘，从中获得的。我不太喜欢一个人成名后的言论，更在意他成名前的点滴，他是如何让自己做到这一点的。细想自己的成长道路，至少有两条急需解决的，一是学历进修，二是专业发展。敢问路在何方？路在脚下。

让孩子爱上学习范文第5篇

关键词： 幼儿教学 好习惯 培养策略 重要性

一、引言

幼儿园是孩子性格与日常行为习惯养成的关键时期，在这一阶段，孩子们原本像一张白纸，简简单单，老师与家长教给他什么，他就学会什么。所以，在很大程度上，幼儿时期的教育直接决定孩子后期性格形成，自幼儿时期开始便要将培养孩子的好习惯作为教育的重心。让孩子在幼儿时期便做一个有爱心、懂是非、有羞耻心与自尊心的孩子，并让这些好习惯陪伴孩子今后成长与学习。

二、好习惯培养的重要性

如今许多孩子非常自私，一味想要得到别人的关心和爱护，却不愿意做任何付出。之所以会出现这种情况，大抵是因为孩子在成长过程中缺少爱的教育，没有形成区分善恶和是非的能力。那么，这些孩子为什么会变得如此淡漠、冷酷，甚至缺少爱心，处处以自我为中心、自私自利、不辨是非呢？我们可以从独生子女的通病中归纳其原因。

（一）很多独生子女家庭的孩子，都表现出一种“四二一”综合征，就是在这个家庭中，无论是祖父母、外祖父母，还是父母，都对孩子过分宠爱，他（她）要什么便给什么，久而久之养成“饭来张口、衣来生手”的坏习惯，这种现象可谓屡见不鲜。

（二）有些父母过分重视孩子的学习成绩，而忽略对孩子的道德教育。以至于孩子一味追求高分，却不知道如何做人。

（三）有些父母本身存在各种各样的不良习气，孩子在成长过程中耳濡目染，无形中自然而然染上这些不良习气。

（四）学校在爱的教育方面只有理论教育，孩子们缺少行为上的规范、指引。

三、好习惯培养的策略

面对孩子存在的一系列问题，我们应选择什么样的方式教育孩子，使他们在不断地学习中渐渐成为一个明辨是非、充满爱心的好孩子呢？笔者总结出以下几点。

（一）动之以情，培养孩子的爱心。在孩子的教育过程中，面临的一个较大难题是：如何培养孩子的同情心和怜悯心。在生活中培养孩子的同情心，可以使他（她）保持善良、充满爱心，这是避免孩子变得自私自利及做出残忍行为的有效措施。在别人遇到困难的时候，父母和老师要及时伸出援手，并以实例教育孩子，使他（她）在别人面临困难的时候不至于变得淡漠，而知道同情和关心别人。想要让孩子拥有一颗仁爱之心，就要从小让孩子学会如何关心和关爱别人。小时候关心自己的小伙伴、小朋友、小动物和父母、长辈，长大了懂得爱国、爱家乡、爱生活。只有在日常生活中慢慢熏陶和教育，才能让孩子保持一颗仁爱之心，不至于变得自私自利和残忍淡漠。

（二）晓之以理，培养孩子的是非判断能力。要让孩子从小树立正确的道德观，告诉他（她）如何区分正确和错误，判断是和非。可以从孩子们喜欢的童话故事、电视节目着手，在孩子听故事、看动画片的时候指出哪些行为是正确的，哪些行为是错误的，哪些是好人，哪些是坏人，提高他们的观察能力和评判能力，让他们明确道德标准，并用这些标准约束自己的言行，从而让他们成为一个正直的人。也可以在现实生活中进行指导和训练，社会中很多人的行为都可以成为榜样或反面教材，家长应抓住机会，给予正面引导。如此日复一日、年复一年，孩子的评判能力便在无形中得到提高，同时能够理智地约束自己的行为，同情心不会被滥用。

（三）教之以礼，培养孩子的羞耻心和自尊心。一般情况下，孩子在幼儿期都会表现出丢脸、难为情等情绪。对于这些情绪，我们应该进行正确引导和教育，以免让孩子遭到不必要的谴责和非议，同时让他（她）知道哪些愿望、想法是不应该产生的。著名英国教育家洛克有过这样的言论，人们真正的约束来自于发自内心的羞耻心和不想见恶于人的畏惧心。这比让那些犯错的孩子在老师和家长的批评和教育下认错、道歉和保证更有用。就是从孩子小时候开始，在他做错事的时候给予正确引导，让他认识到自己的错误，感到愧疚，觉得对不起人。只有认识到自己做的事情是错误的，孩子才能知错就改，并且以后不再犯同样的错误。这就需要父母对孩子不能太过溺爱，有平等观，并有良好的修养，例如：当两个孩子因为玩玩具发生争抢时，教他们不应该用武力解决，而应该相互商量，轮流玩，通过猜拳决定谁先玩。知道如何和他人商议谈判的孩子，心态往往更平和、沉稳，这是形成健全人格的基础，如果孩子争抢玩具并造成不太好的后果，则可以给予一些批评，让他们知道如何才能更好地和小伙伴相处。有时候也可以给孩子讲讲故事，如一只小鱼孤独游戏不开心的故事让孩子们明白自私不好，分享会更快乐的道理，这样孩子的矛盾就能轻松化解，同时让孩子从不好的情绪里走出来，而不是命令孩子停止争吵。这样做孩子会感觉到家长的尊重，自尊心不会受到伤害。另外，老师和家长还应该培养孩子的自尊心，给予孩子足够的尊重和平等，多表扬孩子，孩子自尊、自爱，重视自己的名誉，不做那些受谴责非议的事情，并约束自己的言行和思想。自尊心和羞耻心是相辅相成的，有了自尊心才会产生羞耻感。自爱是爱心教育的先决条件。

（四）习之以常，让孩子将仁爱当做一种习惯。习惯常常会影响一个人的一生。所以，从小培养孩子的良好习惯不仅重要，而且很有必要。我们可以对孩子进行正面引导，让他（她）学着关心别人，久而久之便成了一种习惯。也许在一开始，孩子的行为只是一种模仿，家长应及时给予表扬和鼓励，让他（她）知道这种做法是对的，可以让人感到开心。除此之外，家长还可以通过讲故事、读儿歌等方式教育孩子，使其形成一种微妙的意识，进而在生活中学会关心和关爱别人。幼儿时期孩子都具有较强的模仿能力，很多行为都会参照家长的行为，并把家长的行为作为自己的榜样。正因如此，父母必须首先懂得如何关心和关爱别人，并养成仁爱的好习惯，使孩子在长期的熏陶、耳濡目染之下，能自然而然地形成一种好习惯、好品格。

五、结语

随着人们生活水平的日益提高，幼儿逐渐成为家长们心头的一块肉，手心里的一块宝，倍加珍爱、格外疼惜。正因如此，一些孩子养成了许多坏习惯，落下了一身毛病。幼儿教师应在日常教学过程中，学会用自己的专业知识，结合孩子成长过程中的具体特征，试着从思想上使他们养成一种好习惯，从根本上改变他们的是非观、善恶观和美丑观，从而令他们在生活中养成好习惯。

参考文献：