苹果的故事范文第1篇

本专栏将基于最新公布的财务报表数据，从财务的维度来提炼世界著名品牌价值中的财务DNA。当然，财务数据本身也凝结了宏观制度、政策因素、行业发展和企业本身的非财务因素等多方面的影响。本专栏系列文章的样本以官方公布的品牌价值排行榜上有代表性的公司为案例，所有的数据来源于各样本公司最新的财务报表。文章将对样本公司的财务数据进行分析，对样本公司的财务故事进行梳理，从财务角度破解世界名牌成“名”的密码，以期为中国企业的品牌价值创造提供有用的指导和参考。

一、苹果公司的品牌故事

全球领先的市场咨询机构Millward Brown（明略行）评选出2013年世界最具影响力的五大品牌，苹果（Apple Inc.）公司凭借1 850亿美元的品牌价值排名首位，谷歌和IBM分别居二、三位。

苹果公司创建于1976年4月1日，总部位于美国加利福尼亚库比蒂诺，由史蒂夫·乔布斯·史蒂夫、沃兹尼亚克和罗纳德·韦恩三个人共同创办，其中史蒂夫·乔布斯是苹果公司的灵魂人物，他也是人类史上的一个传奇人物，被誉为人类科技史上最伟大的革新者，2011年因胰腺癌不幸去世。1980年12月12日苹果公司在美国纳斯达克公开招股上市，股票价格史上曾到达最高705美元，是投资者追逐的对象。2011年苹果公司一度成为全球市值最大的公司，其产品在高科技企业中以创新而闻名世界，很多产品都曾掀起过市场“排队狂潮”。

苹果之所以能够在变化如此迅速、竞争如此激烈的市场中脱颖而出，除了其无与伦比的创新能力以及与消费者保持紧密联系的作风之外，其独特的财务结构和安排也是一个精彩的财务故事。

二、苹果公司的财务报表分析

（一）高速的发展能力

从资产负债表上看，“零负债”的财报是苹果公司过去多年来谨慎花钱的写照。截至2012年12月31日，苹果公司账面资产高达1 961亿美元，比2011财年的1 387亿美元增加了41.3%，而且除经营中发生的468.9亿美元的流动负债以及218.6亿美元的自发性长期负债外，没有其他的长期债务，近几年也未增发过股票。苹果公司完全凭自己创造的现金流就做到全球上市公司市值最大的公司！

从利润表上看，苹果公司2012财年的收入为

1 565亿美元，利润为417亿美元，比上年增长了60%。而同期微软、eBay、谷歌、雅虎、脸谱和亚马逊等6家企业合起来的利润也只有344亿美元。而其高额利润的主要原因是苹果公司将自己的生产供应链撒向全球各国，建立不同配件的代工厂，最大限度降低成本。

从现金储备上看，苹果公司2012财年的财务数据中最大的亮点现金储备高达1 370亿美元，且过去几年逐年上升。而相比之下，美国政府手头的“现钱”（现金加债券）只有700多亿美元。所以有人笑称，全球市值最高的科技公司在资金实力上超过了全球最有权势的政府。苹果公司的高现金储备也成了市场热议的话题。苹果公司已经宣布了现金处理方案，包括派息和股票回购两部分将现金返还给投资者。

（二）保守的偿债能力

从偿债能力上看，苹果公司几乎没有偿债压力。2012年和2011年末流动比率分别为1.50和1.61。由于现金充足，存货金额又相对较低，2012年和2011财年公司的存货分别仅为7.91亿美元和7.76亿美元，所以其流动比率与速动比率非常接近，2012年和2011财年速动比率分别为1.48和1.58。

苹果公司负债规模畸小，且负债主要是经营过程中产生的自发性负债，尤其是长期负债几乎为零，2012年底其资产负债率为32.86%，权益乘数为1.49。虽然较低的资产负债率可以说明企业的资金实力雄厚，但无法充分利用财务杠杆的作用。针对公司负债率极低的情况，苹果公司于2013年4月宣布将通过发行债务筹集资金回购自己的股票，以向股东回赠现金，提高公司财务杠杆，并充分用好公司巨额现金。

（三）高效的营运能力

从营运能力上看，苹果公司以其高效的存货周转率而令人咋舌，苹果公司的现任CEO库克因此被誉为运营天才。2012年苹果公司的存货周转期仅只有5天左右，这就意味着苹果的库存平均五天就要完整更新一次。如果按照一年365天计算的话，存货周转率为69次/年，是全行业的龙头老大，其竞争对手三星也只有17次/年，而一般的生产企业平均为8次/年；仅次于全世界存货周转率最高的麦当劳公司，麦当劳的存货周转率为170次/年，存货周转期仅只有两天。从供应链角度来看，苹果公司存货周转率较低的一个重要原因是其精简的产品线。举例而言，iPhone和iPad、MacBook中许多零部件都可以通用，苹果公司在管理供应链时要省力很多，并能够获得更优惠的采购价格，加速存货周转。

苹果公司2011和2012财年的应收账款周转率分别为20.2和14.3，应收账款周转率下降的主要原因是与收入规模同比上升的应收账款余额扩大了近一倍，这也从另一个方面说明苹果公司产品的市场规模不断扩大。

苹果公司2012财年的总资产周转率为0.28，作为总资产规模庞大的一个企业帝国来说，能达到如此高的总资产周转率，也是苹果公司高效的营运能力的另一个有力佐证。

（四）强劲的盈利能力

强劲的盈利能力是苹果公司一直引起全世界的瞩目的主要原因。2012、2011和2010财年的销售毛利率分别为39.4%、40.5%和43.9%，其间，2012年第二季度苹果公司毛利润率达到史上最高的47.4%。高企的销售毛利率源于苹果公司的成本控制得力及iPhone等电子产品市场销售靓丽的业绩。与盈利能力快速增长相对应的是，从2005年开始，苹果公司的研发支出比逐年下降，2012财年更是降到了历史新低（2%）。由于销售规模巨大，且逐年上升，所以公司研发支出的绝对数额较大且不断增加，这也正是苹果公司无与伦比的创新能力的源动力。除经营上的努力外，苹果公司还巧妙选择避税路线实现税后净利最大化。2012财年苹果在海外获得368亿美元营业利润，缴纳了7.13亿美元公司所得税，平均下来税率仅为1.9%。近十几年来，苹果在美国本土之外的业务为其赚取了上千亿美元，适用的公司所得税率从未超过2.5%。苹果公司并不讳言自己在避税工具上的创新以及在全球实施的节税会计策略。

苹果的故事范文第2篇

??那位来自监狱的犯人在信中这样写道：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我一眼就看见中间的一个又红又大，十分喜欢，非常想要。这时妈妈把苹果放在桌子上，问我和弟弟：“你们想要哪个？我刚想说要最大最红的一个，这时弟弟抢先说出我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。

??于是，我灵机一动，改口说：“妈妈，我想要那个最小的，最大的留给弟弟吧！”

??妈妈听了，非常高兴，在我的脸上亲了一下，并把那个又红又大的苹果奖励给我。我得到了我想要的东西，从此，我学会说谎。以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想要的东西，我不择手段。直到现在，我被送进监狱。

??那位来自商界的著名人士这样写的：小时候，有一天妈妈拿来几个苹果，红红绿绿，大小各不同。我和弟弟们都争着要大的，妈妈把那个最大最红的苹果举在手中，很好，现在让我们来作个比赛，我们门前的草坪分成三块，你们三人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！“

??我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母亲，她让我明白一个最简单也最重要的道理：要想得到最好的，就必须努力争第一。她一直都是这样教育我们，也是这样做的。在我们家里，你想要什么东西要通过比赛来赢得，这很公平，你想要什么，想要多少，就必须为此付出多少努力和代价！

苹果的故事范文第3篇

桌上放了一个咬了一个的苹果，是谁咬了这一口苹果？为什么只咬了就放在这里了？这一个个的疑问，让我来告诉你吧！

这是一个贫困的家庭，家里有一对懂事的双胞胎姐妹，她们的父亲在几年前的车祸中丧失了生命。从那以后，这对双胞胎的妈妈就承担了抚养两个孩子的责任。父亲死后，妈妈为了凑足葬父亲的钱，把家里能卖的东西全部买了，妈妈把父亲送给她的结婚礼物也卖了，最终没有凑足钱。懂事的姐妹俩知道现在家里经济负担重，连本子都用铅笔写，这次作业写完，下次擦了接着写。她们的学习成绩每次都是全班前三名，常常得到老师的赞扬。家里的经济负担越来越重，妈妈每天东奔西走，把亲戚家的钱都借了，最后父亲被简单葬了。在家庭经济负担重时，姐妹俩曾经想过要辍学来减轻家庭经济负担。现在，父亲已经葬了，妈妈为了让姐妹俩上得起学，每天早出晚归，去路边的垃圾桶捡瓶子来维持生活，家里连吃饭的桌子都卖了，已经空空如也。妈妈赚来的钱只够买一个苹果，中午姐妹俩在学校吃，妈妈只能吃那一个苹果，用它来填饱肚子。妈妈很爱姐妹俩，姐妹俩也很懂事，妈妈舍不得吃那一口苹果，饿着肚子又去捡瓶子了，晚上姐妹俩回来，看到凳子上有一个苹果，妹妹拿起苹果咬了一口，姐姐很懂事，她猜这是妈妈舍不得吃留给她们吃的，她赶紧阻止妹妹再吃苹果，把自己的猜测告诉妹妹，姐妹俩决定把苹果给妈妈吃。妈妈回来了，姐妹俩问妈妈中午吃了没有，妈妈撒谎说：“吃了。”姐妹俩明白妈妈是骗她们的，这是一个“善意的谎言”，她们把事情的来龙去脉告诉了妈妈，妈妈听了激动地抱住两个孩子，留下了感动的泪水。

事情就是这样，那一个个疑问，是不是都解开了呢？

五年级:漂亮女生周林洁

苹果的故事范文第4篇

第三实验小学五年（3 ）班 赖靖媛

指导老师 苏丽萍

从小我就生活在一个严格教育的家庭里，说实话，我很幸运，因为我有一个老师职业的老爸陪我一起学习。

有一次，我和爸爸去瓷都大酒店吃晚饭，路上，我边走边想：这一次一定要大饱口福，不然就可惜了，咦！到了吔，进去看看，奇怪了，走了这么久，来到这儿了却没人，他们不懂“一寸光阴一寸金”吗？算了，只能等了，“一秒，二秒……”都几点啦！还不来。我气急了，根本沉不住气了，就拿起手机玩游戏，消消气。

突然，一个叔叔走过来坐下和我一样玩手机，而且用的是苹果的，我仔细地观察他，突然，他不小心忘了带手机就出去了，这时，我冒出了一个可怕的念头，把手机占为已有，我一想到就立刻起身，走过去把手机拿了过来，爸爸原本的温柔变成了怪兽一般的眼神，我却浑然不知，完全沉醉于玩手机游戏的乐趣中。

老爸大叫了一声说：“你怎么可以拿别人忘记的东西，我不是说过，做人的根本就是要诚实厚道吗？如果刚才那个叔叔现在回来，你怎么办？”我一听也生气了，说：“我只不过想玩玩，您吼什么呀！”“你还顶嘴！”老爸的眼睛发红，像一头暴怒的狮子，这时我才知道一场火山暴发就要来临了，救命啦！我可不想死，我才12岁呢！

果然不错，老爸火气上涨，紧锁眉头，呀！还不是一般的火呀，爸爸又是一声吼：“这儿人多，回家修理你，现在你把手机放回原位，否则罪加一等，有重赏等你回家去领呢！”老爸这一下可发大火了，这怎么办，“还不去！”老爸叫，我犹豫了一会，还是慢吞吞地走过去，把手机放好，走回来，老爸的火气下来了许多。

唔！唔！唔！我的苹果手机呀，你怎么一下就回去了呢！等以后，我一定会去正规的店里把你“赎”回来的，等着我哦！算了，还是不看好了，才不至于太伤。

苹果的故事范文第5篇

时    间

2019.09.06

班级

中班

活动名称

主题一：社会领域：《小苹果树请医生 》

主讲人

活动主持人

参加教师

 中班全体教师

活动方案初稿

教师讨论记录

活动方案修改稿

教

研

活

动

过

 程

活动目标:

1、 产生保护鸟的意识，懂得别人遇到困难时想办法帮助别人。

2、能根据图片的内容展开想象和推测，并用教完整、连贯的语言大胆表述。

活动准备：

1、故事ppt课件

2、图片

活动重难点：懂得别人遇到困难愿意用自己的本领想办法帮助别人。

活动过程：

一、苹果歌导入，引出活动。

师：红红的苹果长在哪里呢？（苹果树上、果园里）今天有一个故事就是发生在果园里。让我们来看一看到底发生了什么事？

二、引导幼儿观察图片，大胆猜测并讲述图片内容。

1、出示图片一，引导幼儿观察，思考：在图片上你看到了什么？他们的表情是怎样的？为什么会有这样的表情？他们在说什么呢？（两颗树，高的，矮的，树叶不一样多，高的不开心）猜测不开心的原因（没有叶子，生病了）

想一想小苹果树会请谁来给老苹果树婆婆治病呢？（幼儿大胆猜测）

2、 出示图片2，原来是喜鹊来了。她会给老苹果树婆婆治病吗？为什么？

引导幼儿猜测喜鹊有什么样的本领，最后教师小结：喜鹊婶婶说：“我只会捉树叶上的虫子，不会捉树干里的虫子，我不会动手术啊。”小苹果树又请来了谁呢？

3、 出示图片3，猫头鹰来了，这是什么时候？猫头鹰能给老苹果树婆婆治病吗？为什么？引导幼儿大胆猜测。最后教师小结，说出对话的内容，猫头鹰先生说：“我只会捉田鼠，不会捉树干里的虫子啊。”

4、出示图片4，看看谁又来了，（啄木鸟）他能看好老苹果树婆婆的病吗？为什么？引导幼儿大胆说出对话的内容，并学一学啄木鸟是怎样给老苹果树婆婆治病的？

 

5、出示图片5，你们猜老苹果树婆婆的病治好了吗？治好了，让我们来看一看。你们看苹果树婆婆的病好了吗？你从哪里看出来的？

三、教师完整讲述故事，引导幼儿进一步理解故事内容。

小朋友，你们还想不想听一听小苹果树请医生这个故事？

提出问题，帮助幼儿回忆并理解故事内容。

（1）故事的名字叫什么？

（2）小苹果树请来了三位医生，它们都是谁？（它们是喜鹊，猫头鹰，啄木鸟）（教师出示图片）它们是怎样对小苹果树说的？是谁把老苹果树婆婆病治好了？(啄木鸟)它是怎样治病的？

四、尝试分角色表演故事，鼓励幼儿用教完整、连贯的语言大胆表述，敢于表现自己。

教师组织幼儿进行分角色进行表演，能在老师的指导下讲述故事角色的主要对话。

五、启发幼儿思考并互相交流保护鸟类的办法，懂得别人遇到困难时想办法帮助别人。

鸟儿有这么多的本领你们说棒不棒啊？我们应该怎么样对待这些可爱的鸟儿呢？（爱护、保护他们）我们应该如何来保护鸟类朋友？（引导幼儿交流保护鸟类的方法）

为小鸟建一个家，保护森林，森林是小鸟的家，部砍伐树木，保护水资源，不捕捉小鸟。

如果班里的小朋友遇到困难，我们应该怎么办？（帮忙想办法帮助他们）

六、结束部分

鸟儿们知道小朋友这么喜欢它、爱护它，它们非常高兴，要和小朋友一起做游戏，我们学小鸟飞出去一起做游戏吧！

活动延伸：

在美工区中投放画有小鸟轮廓的画纸，幼儿练习给小鸟设计美丽的衣服。

： 这是一个社会领域的活动，初稿有点偏重语言，活动目标可以定为：

1、 懂得别人遇到困难时，要想办法帮助别人。

2、愿意用自己的本领关心帮助身边的人。

：活动的重难点不用修改。

刘玉花：儿歌导入挺好的，可以吸引幼儿的兴趣。

：随后可以设计提问：两棵苹果树，有什么不同？树婆婆病了，小苹果树，会帮助他吗？

：随后进行情景表演，引导幼儿了解小动物的本领。可以设计提问：树婆婆哪里长虫子了？小苹果树都请了谁给婆婆看病？张淼:此处可以小结：啄木鸟会捉树干里的虫子，它治好了树婆婆的病，喜鹊会捉树上的虫子，猫头鹰会捉田鼠，它们都有捉害虫的本领。小苹果树虽然不会捉虫，但是，它能积极的帮助婆婆找医生，它们都愿意帮助有困难的人。

：最后一个环节可以扮演角色，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。突破本次活动的重点，攻破难点。

 

 

 

 

活动目标：

1、 懂得别人遇到困难时，要想办法帮助别人。

2、愿意用自己的本领关心帮助身边的人。

重难点：

懂得别人遇到困难时，愿意用自己的本领，想办法帮助别人。

活动准备:

画有小苹果树和树婆婆的图片，皱纹纸做的“虫子”若干。

活动过程：

一、 苹果歌导入，引出活动。

师：红红的苹果长在哪里呢？（苹果树上、果园里）今天有一个故事就是发生在果园里。让我们来看一看到底发生了什么事？观察小苹果树和树婆婆的图片。猜一猜会发生什么故事。

提问：两棵苹果树，有什么不同？树婆婆病了，小苹果树，会帮助他吗？

二、观看情景表演，了解小动物的本领。

1、表演《小苹果树请医生》中的主要情节。

2、提问：

（1）树婆婆哪里长虫子了？小苹果树都请了谁给婆婆看病？

（2）喜鹊说她只能做哪里的虫子？学学喜鹊飞。模仿捉高处的虫子。

（3）猫头鹰说会捉什么？学学猫头鹰捕捉田鼠。

（4）谁给树婆婆看好了病？啄木鸟是怎样给树婆婆看病的呢？学一学啄木鸟捉虫子的动作。三、讨论交流，知道别人遇到困难的时候，应该怎样做。

1、交流：故事里有谁帮助了别人？你喜欢故事中的谁？为什么？

小结：啄木鸟会捉树干里的虫子，它治好了树婆婆的病，喜鹊会捉树上的虫子，猫头鹰会捉田鼠，它们都有捉害虫的本领。小苹果树虽然不会捉虫，但是，它能积极的帮助婆婆找医生，它们都愿意帮助有困难的人。

2、讨论：别人遇到困难的时候，你会怎样做？你有哪些帮助别人的本领？

(四)扮演角色，体验帮助别人和被别人帮助的快乐。

1、选择角色。扮演故事中自己喜欢的角色，扮演大树的小朋友要将“虫子”按老师要求贴在身体的相应部位。表演故事中的情景。