种大蒜的过程观察日记范文第1篇

10月24日 星期一 天气：大雨

今天是种大蒜的第一天，我在家里选了一粒最大、皮最白的大蒜籽种进了土里，心中充满了好奇，真想知道第二天大蒜籽会有怎样的变化，心里真期待呀！

10月25日星期二 天气：晴

我很想看看我种的大蒜籽长大是什么样子，还想看看它能长多高，所以昨天我给它晒太阳，早晚给它浇一次水。今天早上我去看了它一次，它好像冒出了一点点绿苗，晚上我又去看望我的大蒜籽，发现它好像又长高了一些，我非常开心！

10月28日星期五 天气：阴

过了三天了，我怀着好奇的心情又去看我种的大蒜籽，发现它其实也没长多少，我想：长得也太慢了吧！于是我想对这粒大蒜籽进行“拔苗助长”行动，可是一想到“拔苗助长”这个故事的最后结果，我就不干了，于是我继续给它浇水，看着它慢慢长大。

10月31日 星期一天气：晴

“嗨！大蒜你好，几天不见了，你有什么变化吗？”

“其实也没什么变化，就是长高了。”

原来是做了场梦，我从床上爬起来，立刻冲向了阳台，去看大蒜是不是像梦里说的那样。结果大蒜果真长高了，我很激动。今天的大蒜应该有四寸高，大蒜的叶子有两片，而且两片叶子的高度不同，叶子的形状是细细长长的，颜色是翠绿色的，听奶奶说大蒜最高能长到一尺多高，我种的大蒜什么时候才能长到奶奶说的那么高呢？耐心等待吧！我相信我能成功。

通过这次种大蒜的实践经验，我懂得了一个道理：不管做任何一件事情都必须坚持，要有付出，通过勤奋努力才能获得真正的收获。当然在学习上也正是这样的道理。

种大蒜的过程观察日记范文第2篇

【关键词】大蒜素;胃癌;BGC823细胞

大蒜在我国民间药用已有三千多年的历史，在《本草纲目》和《验方新编》中就有关于大蒜药用价值的记载[1]。大蒜素(又名大蒜注射液)是对大蒜进行重整获得的挥发油，有效成分为大蒜辣素。大蒜辣素不仅具有抗菌消炎的作用，而且可以抑制多种癌细胞的生长并诱导其凋亡。胃癌的发生和发展与细胞凋亡关系密切，诱导细胞凋亡已成为治疗胃癌的新手段。大蒜素作为一种可诱导细胞凋亡的天然药物，有望为胃癌治疗开辟一条新途径[2]。本研究将对大蒜素抑制胃癌细胞的生长作用加以探讨论文。

1材料与方法

1.1材料

大蒜素注射液(三硫二丙烯)购自安徽华源医药有限公司，BGC823细胞为吉林医药学院检验系细胞培养室冻存细胞株。

1.2细胞生长状态观察

常规培养胃癌细胞至对数生长期[3]，将对数生长期细胞均匀的分成7组(每组设有1个对照孔和5个实验复孔)，以每孔106个细胞接种于96孔细胞培养板中，分别向7组中加入大蒜素使终浓度分别为5μg/mL、10μg/mL、15μg/mL、20μg/mL、25μg/mL、30μg/mL、40μg/mL，其中对照孔中只加入相同体积含10%小牛血清的1640完全培养液，分别于培养24h、48h、72h和96h时在倒置显微镜下观察细胞形态并照相。

1.3瑞氏染色观察

取对数生长期细胞,同样将细胞均匀分成7组，分别接种于灭菌处理后放有盖玻片的细胞培养皿中,加入大蒜素使终浓度分别为5μg/mL、10μg/mL、15μg/mL、20μg/mL、25μg/mL、30μg/mL、40μg/mL，培养24h、48h、72h和96h。终止培养后取出盖玻片，自然干燥，滴加瑞氏染液染色1min，再滴加等量的PBS(磷酸盐缓冲液)，轻轻晃动玻片，混匀，静置5min;水洗、吸干、镜检观察并照相。

1.4MTT法检测

取对数生长期细胞，以106个/mL细胞接种到96孔板，每孔体积200μL。按照药物作用浓度设置7个实验组，使大蒜素终浓度为5μg/mL、10μg/mL、15μg/mL、20μg/mL、25μg/mL、30μg/mL、40μg/mL。每个浓度组分别设置5个实验复孔，并设置1个调零孔。分别于培养24h、48h、72h加20μLMTT溶液,继续培养4h后加二甲基亚砜，微量振荡器振荡10min，在490nm酶联免疫检测仪检测,记录OD值，并求出生长抑制率(IR),IR(%)=(1-用药组平均OD值/对照组平均OD值)×100%,以时间为横轴，IR为纵轴绘制细胞生长的抑制曲线,并计算出药物的半数抑制浓度(IC50)[4]。

2结果

2.1大蒜素对BGC823细胞生长状态的影响

倒置显微镜观察经不同浓度大蒜素作用后48h细胞的形态，与对照组对比，细胞间隙变大，细胞浆中出现颗粒样变化，细胞形态改变，体积变小、变圆，有的呈悬浮状态，见图1。对照组15mg/L大蒜素组图1BGC823细胞生长状态(40×)

2.2瑞氏染色

瑞氏染色法染色后，经大蒜素作用48h的细胞出现退行性变，细胞体积变小、变圆，胞质浓染、结构模糊、边缘不清晰、核固缩、深染等特征,见图2。对照组15mg/L大蒜素组图2BGC823细胞生长状态(40×)

2.3MTT检测

MTT检测结果显示：大蒜素对胃癌细胞具有明显的抑制增殖作用，并且随着药物浓度的增加和作用时间的延长，抑制作用越强、抑制率越大，并求得药物半数抑制浓度(IC50)为15mg/L。见图3。图3不同浓度大蒜素对BGC823细胞的抑制作用

3讨论

胃癌是常见的消化道肿瘤，在我国发病率较高，临床上主要采用外科切除、药物化疗和放射治疗等方法治疗胃癌，手术切除如不彻底,易复发，而药物化疗和放射治疗手段除了杀伤肿瘤细胞以外，对宿主的免疫系统也造成了伤害，且治疗效果不甚理想。而大蒜作为日常生活中常见的食物，不仅仅价格低廉，而且其主要成分大蒜素，含有一些特殊的具有生物活性的物质，如含硫化合物(蒜氨酸、蒜油、蒜素、阿霍烯等)、微量元素(高含量的锗、硒、磷、镁等)、超氧化物歧化酶(SOD)等，使大蒜具有广泛的药效，尤其具有良好的抗菌消炎和抗肿瘤的作用[5]，先前已有资料证明大蒜素对肝、胃、结肠、宫颈、等多种肿瘤均有抗癌活性,作用广泛[6]。

本实验观察到胃癌细胞经不同浓度的大蒜素作用后，细胞形态发生明显的改变，与对照组的细胞相比可见细胞体积明显变小、变圆，胞浆中出现明显颗粒样和空泡样改变，有的甚至悬浮，说明不同浓度的大蒜素对胃癌细胞都具有杀伤作用[7]。另外，通过细胞生长曲线的绘制、MTT检测，进一步证明了大蒜素对胃癌细胞的生长具有明显的抑制作用，并且随着大蒜素浓度的梯度增加和作用时间的延长，其抑制作用也随之增大。生长曲线是观测细胞在一代生存期内增生过程的重要指标，MTT比色实验是一种检测细胞存活和生长的方法,通过这些实验方法都能进一步证明不同浓度大蒜素对胃癌细胞增殖具有抑制作用，为进一步研究大蒜素抑制胃癌细胞生长机制奠定基础。

本实验证明了大蒜素对胃癌细胞BGC823增殖具有抑制作用，随着免疫组化技术、分子生物学等技术的发展，对各种药物的药理作用机制研究已经广泛而深入，所以应进一步明确大蒜素中各种成分的药理作用，并且进一步探讨大蒜素抑制胃癌细胞生长机制，从而开发出新的抗癌药物，对肿瘤的治疗产生深刻的影响。

【参考文献】

[1]黄泰康.常用中药成分与药理手册[M].北京:中国医药科技出版社,1994:905.

[2]梁卫江,张万岱,马业俊,等.大蒜油对胃癌细胞增殖的抑制作用[J].中国中西医结合消化杂志,2006,14(4)：252.

[3]司徒镇强,吴军正.细胞培养[M].北京:世界图书出版公司,1996:175177,186187,298305.

[4]晏莉，黄起壬.大蒜素药理作用和作用机理的探讨[J].实用临床医学,2008,9(1):134135.

[5]郑国华,李会庆.大蒜油和白藜芦醇联合应用对胃癌细胞抑制作用及其机制[J].福建中医学院学报,2006,16(6):3436.

种大蒜的过程观察日记范文第3篇

关键词：除草剂；大蒜；药效试验

中图分类号 S435 文献标识码 A 文章编号 1007-7731（2015）12-67-02

近年来，大蒜在和县的种植面积呈不断扩大的趋势，而大蒜田杂草是影响大蒜产量和品质的主要因素之一，人工除草不仅成本高，而且对蒜苗的伤害较大，所以选择一种安全高效的除草剂很重要。为此，笔者对几种大蒜田杂草剂进行了田间药效试验，旨在明确其对大蒜田一年生杂草的防治效果、最佳使用剂量和对大蒜的安全性，进而为农药登记和推广应用提供科学依据。

1 材料与方法

1.1 供试材料 试验药剂为34%氧氟・二甲戊灵乳油（兴农药业提供）、330g/L二甲戊灵乳油（江苏龙灯化学有限公司）、240g/L乙氧氟草醚乳油（陶氏益农）、42%乙氧氟草醚・乙草胺乳油（江苏省苏科农化有限公司）。供试作物为大蒜，品种为鲁蒜二号。

1.2 试验设计 试验共9个处理，分别为：34%氧氟・二甲戊灵乳油50、60、80、130g/667m24个剂量（处理1～4），330g/L二甲戊灵乳油130g/667m2（处理5），240g/L乙氧氟草醚乳油45g/667m2（处理6），42%乙氧氟草醚・乙草胺乳油100g/667m2（处理7），以及人工除草（9月23日进行一次人工除草）及空白对照（处理8、9）。每处理重复4次，小区面积21.6m2，随机区组排列。

1.3 试验地概况 试验安排在和县历阳镇大荣圩村小孙庄进行，试验地面积583.2m2。试验地土壤质地为沙壤土，pH值7.5，有机质含量为2.37%，肥力中等。试验地前茬为芹菜，试验大蒜为平铺后覆土种植。

1.4 施药时间及方法 于大蒜播后苗前施药，2014年8月23日下午施药一次，按规定剂量折算小区用药量，每667m2用水量为60kg，使用科农3WBD-20电动喷雾器（带帽扇形喷头，工作压力0.15～0.40MPa，蓄电池型号规格6-DFM-8.0，容量8Ah，工作压力12V，电机泵型号规格HY-3568，工作电压12V）均匀喷施地表。施药当天阴，东南风微风，气温22～26℃，相对湿度90%。整个试验期间无影响试验结果的反常气候。

1.5 调查方法 施药后8、15、30、45d，4次目测观察施药对作物生长的影响。药后15、30、45d调查杂草防效，药后45d调查鲜重防效，每小区随机调查4点，每点调查0.25m2，记录小区杂草种类、杂草株数。防效计算公式如下：

[防效（%）=对照区杂草株数（鲜重）-处理区杂草株数（鲜重）对照区杂草株数（鲜重）×100]

2 结果与分析

2.1 田间杂草发生情况 试验地主要杂草有：异型莎草（Cyperus difformis L.）、荠菜（Capsella bursa-pastoris）、千金子（Leptochloachinensis（L.） Nees）、野苋菜（Herba seu Radix Amaranthi）等，发生量占90%以上，另有马齿苋、牛筋草、小藜、青菜、芹菜等少量发生。

2.2 不同药剂的防治效果比较 药后15d调查，各处理对异型莎草、野苋菜均表现出良好的防效，防效均达到90%以上；对荠菜的防效，34%氧氟・二甲戊灵乳油130g/667m2、42%乙氧氟草醚・乙草胺乳油100g/667m2防效显著优于其它几个处理；对野苋菜的防效，34%氧氟・二甲戊灵乳油80、130g/667m2、42%乙氧氟草醚・乙草胺乳油100g/667m2防效显著优于其它几个处理（表1）。药后30d调查，土壤封闭的效果有一定减弱，各处理均有不同程度的杂草发生。34%氧氟・二甲戊灵乳油130g/667m2、42%乙氧氟草醚・乙草胺乳油100g/667m2表现出相对较好的防效，防效达95%以上（表2）。药后45d调查，各处理均对荠菜、野苋菜的防除效果一般，药后45d鲜重防效均达90%以上，各处理对荠菜的防除效果一般（表3、表4）。

3 结论与讨论

种大蒜的过程观察日记范文第4篇

关键词: 石蒜属植物；种子萌发；GA3;6-BA

中图分类号： Q949 文献标识码： A 文章编号：

Abstract:This experiment used ofLycoris plants for study materials, research the seeds germination of Lycoris plants which soaked in the differents concentration of Gibberellic Acid 3 and 6-Balicylic Acid, then find that which concentration was bested for the seeds geimination of Lycoris plants. The experiment results showed that: The distinct effect is the seeds of Lycoris chinensis soaked in the GA3 with 0.25g/L concertration ,and the budding capacity ofLycoris chinensis seeds were more stronger , The distinct effect is the seeds of Lycoris chinensis soaked in the 6-BA with 0 g/L concertration ,none budding capacity ofLycoris chinensis seeds .

Key words: Lycoris plants; Seed germination; Gibberellic Acid 3 ; 6-Balicylic Acid

1引言

石蒜属（Lycoris）属于单子叶植物纲石蒜科（Amaryllidaceae），为有皮鳞茎类多年生草本,全世界约有20多个种,主要分布于亚洲,中国和日本是主产区。

目前国内外用于不同浓度的激素对石蒜种子浸种以及影响其萌发方面的研究很少，石蒜属的植物多以鳞片繁殖为主，种子繁殖得不到广泛的应用，也不利于引种得到新的性状，本文通过对中国石蒜种子萌发特性的研究，旨在了解石蒜属植物种子的生物学特性；通过不同浓度的生长素浸种对石蒜属的种子萌发的影响，找出促进种子发芽的激素极其浓度，为石蒜属植物的新品种选和杂交育种提供理论基础。

2试验材料与方法

2.1材料

2.1.1试验材料

中国石蒜种子：供试的中国石蒜种子由浙江农林大学校园内采集的成熟种子；

2.1.2仪器、试剂

培养皿，甲基硫菌灵，紧密实验天平，游标卡尺，恒温箱，赤霉素（GA3）溶液；6-BA溶液；

2.2试验方法

选取饱满的中国石蒜种子100 粒, 分五组，分别测量每粒种子的长和宽, 3 次重复取平均值。

2.3种子吸水率曲线测定

取中国石蒜种子250粒,均分5份，称取净重，置于加有蒸馏水的小烧杯中吸胀, 分别于2、4、8、10、12、14、16 h 取出种子, 用滤纸吸干种子表面水分, 称定质量, 3 次重复, 计算吸水率[ 吸水率= ( 浸种后质量- 浸种前质量) / 浸种前质量×100%] 。

2.4中国石蒜种子萌发实验

2.4.1种子萌发实验设计

以浓度为0.2 g/L，0.1 g/L，0.05 g/L,0.02 g/L,0.01g/L; 的赤霉素溶液；浓度为0.5 g/L,0.25 g/L,0.1 g/L,0.05 g/L,0.01g/L的6-BA溶液。

2.4.2浸种、灭菌

取一定量饱满结实的中国石蒜种子加有蒸馏水的小烧杯中吸胀24小时，取出后在4g/L的甲基硫菌灵消毒液中浸泡24小时。消毒后的种子分别取出置于培养皿中进行沙藏，将相应的培养皿放入恒温箱培养，25℃恒温，光照40%。

2.4.3浸种

本试验分别使用赤霉素（GA3）和（6-BA）溶液对种子浸泡，进行萌发处理，取一定量饱满结实的中国石蒜种子加有蒸馏水的小烧杯中吸胀24小时，30粒/组分装于12组，垫有棉布的培养皿中，分别滴入20ml相应浓度的溶液，每隔48h观测出芽长。

2.4.4观测记录

恒温箱内，温度保持在25摄氏度，光照40%：种子在培养皿中，每隔24h应及时补水并剔除霉变种子，并记录已发芽数量及发芽种子的芽长，再放回培养皿中继续恒温培养。

2.4.5统计结果

在培养皿中40天后，分别取出种子洗净，对所有发芽数量进行统计，并进行比对，运用dps10.0数据分析系统对数据的结果进行分析。

2.4.6幼苗移栽

将已经发芽的种子移入以沙为基质的发芽盒中，分别贴上标签记录，放置于通风凉爽处，每隔24h浇透水。

当发芽种子长度达到7-8cm时，将种子移栽至温室培养，培养基选取70%腐殖质土，10%沙，20%园土。

3结果与分析

3.1种子百粒重

在对种子进行阴干两周后进行观察，种子的粒径为随机抽取的饱满种子粒径1，粒径2的平均值。采集自校园内的中国石蒜种子长势良好,平均值在0.50cm~1.00之间，种子长为0.71±0.20cm,百粒重为5.72±0.40g。

3.2中国石蒜种子吸水特性

种子的吸水特性:中国石蒜种子的吸水特性具有明显递增趋势, 总体呈现“S”形。24 h 内未经任何处理的5组种子吸水率平均值高达8.6% ,种子的吸水率在吸水过程中呈一次性函数提升，平均每2h种子吸收的水分在（0.20±0.05）g之间，为自身干种净重的50%。种子在阴干处理后吸水的6-8小时内达到吸水速率最快，18 h 后吸水趋于平稳, 吸水率达到种子自身重量的9%。

3.3 GA3与6-BA处理对中国石蒜种子萌发进程的比较

在种子处理一周后对各个处理进行观察，可知不同浓度的和6-BA浸种的中国石蒜，由浓度为0.05 g/L,0.02 g/L的GA3浸种的中国石蒜和0.25 g/L的6-BA浸种的中国石蒜首先发芽。

继续处理20天后，即试验中期，对各个处理的发芽率进行第二次统计。试验梯度均已发芽，不同浓度的GA3和6-BA溶液浸种与ck对照组的中国石蒜发芽状态良好，浓度为0.02 g/L的GA3浸种的中国石蒜和0.25 g/L的6-BA浸种的中国石蒜发芽率最高，分别为50%与66.7%。

种大蒜的过程观察日记范文第5篇

关键词：写作方法；快乐学习；真情实感

其实，今天的孩子们仍然比较怕写作文，这是“常见病”，或许是因为没有找到合适的写作方法，现阶段小学生的智力都处于一种沉睡的状态，所以作为老师，我们应该尽可能地做一些开发智力、开放思维的设计，激发学生的想象力和写作欲望，写作如泉水喷薄，就不会有“怕”的现象了，当然更不能一味埋怨学生，这样会使很多学生“破罐子破摔”，出现我们不愿意看到的结果。其实，病根并不单纯只在学生那里，原因有很多。比如，今天的孩子们童年快乐的缺失情况常有。尤其是那些生活在城市的孩子们，他们居住在高楼，缺朋友少玩伴，伴随他们童年的，往往是爸爸妈妈马不停蹄地将他们送往钢琴、舞蹈、书法、英语等各种补习班。这到底是不是所谓的“常规教育”，我认为这种不管是学习方式还是生活方式的东西，就是在扼杀孩子的灵性，使之成为平庸之辈，在人心浮躁、诚信缺失的当下社会，他们早早学会的是，不要和陌生人讲话防止被骗，看见老奶奶摔倒也别扶，防止被讹。除了能够看到由钢筋水泥堆砌出来的城市，在不断扩张、伸展着，还会发现多少能让他们感到惊喜和快乐的东西呢？

因此，“伪童年”致使孩子缺少了鲜活的写作素材，缺少了写作的源头活水。于是，抄、编、仿、套等现象也就不可避免地成为现在小学生写作的通病，还原教育之根本，挽救孩子被磨损的天赋灵性，才是一场最接近教育工作者内心的革命。作为一个教育的参与者，帮助孩子找到最初的心智，是我的专业，也是我的职责，我将一以贯之。下面，笔者就结合具体的习作教学实践来谈谈自己精心设计的五种写作方法。

一、剪一剪，画一画，创新其实很快乐

这是一种手脑并用的创新性写话活动，教师根据学生的兴趣和爱好，选择色彩鲜明、思想内容健康的图、画（画报或者自己画的画）剪贴成单幅或多幅组成的“图画”，让学生按照观察―创新―想象―说―写的顺序，然后进行画展的讲解比赛，评选出创新性设计奖和创新性解说奖，给予奖励。这种游戏式的作文形式，一般来讲孩子们都特别喜欢，也尤其适用于中年级。

另外，让学生用画笔记录班级活动中的一个场面，或者画出自己喜爱的事物，然后让学生对照图画进行想象、联想说成句、写成文。这种孩子亲力亲为的写作模式恰好弥补了孩子们想象力上的不足。笔者根据学生酷爱漫画这一特点，开展了“我的漫画我的班”活动，让学生自由设计心目中的漫画人物，让他们之间“发生”一些事情，于是一个个鲜活的故事便应运而生。孩子们在收获快乐的同时，也自然而然地有了写作素材。

二、玩一玩，种一种，描写事物有真情

如今的学生中四体不勤，五谷不分者大有人在，其实这也怪不得学生，因为没有人教给他们相应的生活常识，当然，我并不希望我的学生是社会教育的批量产品。针对这一现象，我在班级中开展了“穿针引线”比赛、“钉扣子”比赛、“包饺子”比赛等活动，让他们既动手又动脑。比赛结束后，从他们写下的文字中感悟颇深，处处可见真情真意。

除了用比赛的方式让孩子增加生活常识，我还会请孩子们在家里面尝试进行各种盆栽或水栽。印象最深刻的是用杯子来种蒜苗：先是把一头生蒜放进一个杯子中，然后再放进适量的水，每天观察它的变化并写下观察日记。勤快些的孩子，有的会每天用尺子量一量蒜苗发生的变化。懒惰些的孩子，两天不观察，再看蒜苗的变化也让他们吃惊不已。两周走过的心路历程，他们都活灵活现地记录在文字中，而让我更觉得惊喜的是，孩子们终于不再怕写作文，亲身体验就会拥有最大的收获。

请看小魏同学的文字：“四天过去了，别的同学的蒜苗都已经发芽了，有的还能够用尺子量了，可是我的那头蒜居然连样儿都没变，终于在第六天，我忍不住问了妈妈，妈妈说：“你是拿冰箱里的蒜泡水的吗？那可是我从冷库里买来的蒜，就算你再泡一个月它也不会发芽的呀。”啊？我的天哪！

再看小张同学的：“我狠狠地摔上卧室的门，趴在床边放声大哭起来，一直哭到眼睛肿了，嗓子哑了。呜呜，明天老师就让我们把自己种的蒜苗带到班里来展览了，可是我那么生机勃勃的一杯蒜苗，刚刚竟然被妈妈炒了鸡蛋！”

三、写一写，猜一猜，人物外貌显出来

在学过抓特点写人的外表后，进行“猜猜我写的是谁”的小练笔活动，让学生快速构思，任意写班上的一位同学的外表，鼓励学生用上新颖的比喻和有顺序地把同学的外貌、衣着等特点说出来，让大家猜猜看。此活动也可以事先布置，一周后进行，以提高作文质量，这样做有益于培养学生的写作兴趣。讲评时，教师要大力表扬学生平时作文训练中的好词佳句和新颖的构思、表现手法等，使学生懂得写人物不仅按照一定的顺序，更重要的是抓住人物的个性特点。用猜谜的方法练习写作，还可以指导学生写某些动、植物、天气等的“自我介绍”，使学生在乐趣中进行作文的创新。

四、想一想，编一编，新奇想象不一般

创新作文应该说是学生比较喜欢的一种作文形式，我们可以通过“编故事”“续故事”“续写”“扩写”“科幻作文”“学习童话”等进行训练。比如，教师看似任意地在黑板上写下几组词语，然后引导学生创编故事。看似天马行空，实则最大化地给予学生创作自由，“台风、西瓜、老马、大虾”这样一组风马牛不相及的词语，在不同学生的笔下也便生发出不同的童话、神话故事来，使学生体验到了创作的乐趣。

在训练时，要让学生“解放思想”，大胆想象，对“想入非非”的学生不要严加指责、冷嘲热讽，要在表扬敢于创新的同时给予指导。用有心有智代替习惯性思维，若有智无心，虽明白却不快乐了，聪明难成智慧，违背了写作的初衷。

五、做一做，练一练，创新更加重实践

小学生求知欲和好胜心都比较强，根据这一特点，我在进行作文命题之前，要求学生自己做实验，实验内容要新颖。作文课上我给学生出了一道作文题《我的一次小实验》。小丁仅用一节课的时间就写出了自己天真、出奇、创新的实验。他的实验是这样的：先淘一把大米放进空的暖开水瓶里，然后将刚烧好的开水倒入暖水瓶，用妈妈从市场现买的大鸡蛋堵住瓶口，然后盖上铁盖，用毛巾把瓶盖缠得紧紧的。第二天一早，就可以吃到又软又香的大米粥，还有可口的熟鸡蛋。我让他在班上念一遍，博得全班同学一阵热烈的掌声。另外还有《打开生锈锁》《瓶子“吃”鸡蛋》等实验作文，同学们各有千秋地写出了自己亲身经历且内容新颖的文章，效果很好。

“兴趣是最好的老师。”学生之所以害怕写作文，其中重要的一条原因便是我们在命题时有着太多的限制，而在他们动笔前又因为“腹中空空”，缺乏相应的生活体验，往往无从下笔。少则多，多则惑，教育也是如此，教师要懂取舍，创造新鲜元素，孩子才能有慧根、有灵性，才能写出热情和劲道的文章。