宣布英文范文第1篇

1947年6月3日，英国政府制定的《印度独立方案》由印度总督蒙巴顿将军公布，此方案又称《蒙巴顿方案》。根据“蒙巴顿方案”的规定，印度教徒居多数的地区划归印度，穆斯林占多数的地区归属巴基斯坦。

第二次世界大战后，英属殖民地印度的反英运动发展迅速。英国政府被迫改变其对印政策，准备转让政权并退出印度。1947年3月，蒙巴顿担任印度总督，与印度各政党领导人、土邦王公等举行会谈。国大党要求建立在其领导下的统一的印度，穆斯林联盟则要求建立独立的伊斯兰教徒的巴基斯坦。

1947年7月，英国议会通过《印度独立法》，同年8月14日和15日，巴基斯坦、印度先后宣布独立，成为英联邦内两个自治领。英国对印度的直接殖民统治至此结束。

印巴分治带来一系列问题，比如针对克什米尔的归属问题，规定由各王公土邦自己决定加入印度或巴基斯坦，或保持独立，这导致印巴后来多次爆发军事冲突。

巴解组织成立

1964年5月28日，400多名巴勒斯坦和阿拉伯国家的代表，在耶路撒冷举行巴勒斯坦人国民大会，决定成立巴勒斯坦解放组织(下称巴解组织)。

巴解组织由“法塔赫”等八个背景各不相同的政治派别组成。巴解组织一成立，就得到了阿拉伯国家的支持和承认。1964年9月，第二次阿拉伯国家首脑会议承认巴解组织为巴勒斯坦人民的代表。1976年9月，巴解组织成为阿拉伯联盟正式成员。

巴解最初的目标是通过武装斗争，在政治、经济、军事、文化和思想上消灭犹太复国主义实体，在整个巴勒斯坦土地上建立一个民主的巴勒斯坦国。但随着中东形势的变化，巴解在巴勒斯坦问题的立场逐渐趋于务实。1988年11月15日，巴解全国委员会特别会议通过《政治声明》和《独立宣言》，宣布接受联合国相关决议，并宣告巴勒斯坦国成立，由巴解行使国家和政府的职能。

《纽约时报》假新闻丑闻

2003年6月5日，美国《纽约时报》发表声明说，该报执行总编豪威尔・瑞恩斯因该报记者布莱尔编造新闻及剽窃他人作品的丑闻宣布辞职。与此同时，该报总编辑杰拉尔德・博伊德也宣布辞职。

《纽约时报》5月11日曾在头版显著位置刊登文章，详述该报27岁的黑人记者布莱尔大肆编造独家新闻的情况。在2002年10月到2003年4月布莱尔所写的76篇报道中，有36篇报道错误百出，且为杜撰、剽窃他人作品的报道。此事成为《纽约时报》创刊以来爆出的重大丑闻。

布莱尔本人已于当年5月1日辞职。但《纽约时报》因为这一丑闻受到美国社会各界强烈批评。布莱尔的假新闻丑闻曝光后，《纽约时报》召开了编辑部员工大会，就此进行反思。报社还成立了一个特别委员会，负责检讨内部的编采政策。

《求是》杂志创刊

1988年5月30日，为结合中国经济和社会发展具体情况，进行理论探索和研究，中共中央决定委托中央党校创办中共全党理论刊物《求是》杂志。刊物的读者对象是县以上干部和理论宣传工作者。

宣布英文范文第2篇

随着时代的发展,民族逐渐融合,“地球村”也越来越小.如何使中国与国际社会进行更好的交流,促进彼此的发展,是当代中国大学生不可推卸的责任。而英语作为世界上使用最广泛的语言，在国际的交流中自然起着至关重要的作用。所以，英语水平已成为衡量当代大学生素质的基本标准之一。因此，本着“全院参与，办出特色，发现人才，培养学习兴趣”的宗旨，英语俱乐部举办一次面向全校各级的英语演讲比赛，以提高同学们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

二、活动内容

地点： 待定

主题： 不限，可用原稿也可自写，比如描绘自己的家乡，对未来生活的向往，大学生活的感受等等积极向上即可

宗旨： 本次举办山东交通学院（长清校区）英语演讲比赛，旨在提高大学生们的英语口语水平，提供一个可以展现自我，激励他人的舞台，并且加强在校大学生的竞争意识。

参赛对象：山东交通学院（长清校区）所有学生

评委团 ：教师评委：待定

学生评委：待定

嘉宾： 待定

主持人： 待定

三、组织流程

1、组委会名单

宣传：待定

【负责比赛现场的布置、以及活动前期的所有宣传工作等】

统分：待定

【负责比赛现场的统分工作等】

内务：待定

【负责比赛场地的借用、所有设备的借用、人员的临时调配】

资料：待定

【收演讲稿，抽签计上场顺序】

维序：待定

【现场秩序的维持和处理突发事件】

信息：待定

【负责背景音乐的调放，拍照】

2、活动流程：

1、主持人致开幕词并且介绍到场的评委、嘉宾。

2、主持人介绍比赛的规则评分细则。

4 比赛开始，选手根据比赛前的抽签顺序进行比赛。

5、其间主持人向观众及选手公布结果分数。

6、在前十二号选手参加完比赛之后，中间穿插游戏，现场互动调节比赛气氛。

7、待所有的选手比赛完后，邀请评委代表上台发言，工作人员进行统分。

8、评委发言完后，主持人上台宣布比赛结果（依次由优胜奖到一等奖）

9、（待定）上台颁奖。

10、主持人宣布比赛结束，全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念。

11、工作人员负责作好后期工作。

四、经费预费

海报： 张 元 字： 张 元

水费： 瓶 元

奖品费：（一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名最佳风度奖、最具幽默奖、最佳语音奖各一名，现场互动游戏奖） 元

会场布置物品费用：元

其他费用： 元

总计：元

五、可行性分析

1、说好英语是每一个英语学习者的共同目标和追求，举行演讲比赛在形式上能吸引到很多的英语爱好者。

2、此次活动作为第二届社团文化艺术节的之一，可以很好的传播校园文化，创造良好的学术氛围。

3、绝大多数的在校同学都缺乏说英语的勇气和决心，而对于以后有着出国留学梦想的同学英语口语显得更加重要。

4、英语演讲比赛已经成功举办了两届，举办本次第三届比赛在前两届坚实的基础上相信会取得更大的突破。

5、举办演讲比赛在形式上新颖，容易活跃现场气氛，同时，可以激发同学们说好英语的激情和勇气。

6、英语俱乐部作为湖南省的优秀大学生社团、连续两届的校明星社团，有着严格的内部组织和管理条例。有实力主办主办好本次的演讲比赛，在学校的同类社团中产生较大的影响力。

六、具体宣传方案

1、文字 宣传: 在每个宿舍宣传栏、食堂门口以及A座展板张贴

2、海报宣传: 在食堂门口、A座、桥头显眼处展出展板。

3、班级宣传：为了做到全院参与，到各个班级通知并统计报名。

4、利用校广播及时播报本次演讲赛的筹备和进行情况，使得本次演讲公开化、透明化宣传。

七、后期工作

1、各个部门的主要负责人认真写好活动总结。

2、把图片、文字等资料及时上传到网站上面。

3、各个部门召开例会，总结活动并提出工作展望。

4、定出下期活动的工作计划

附件

1、比赛规则

比赛采取一轮制，共分为三个环节

（1） 已备演讲（prepared speech）限时：4分钟

（2） 即席演讲（impromptu speech）选手现场抽取即席演讲。限时：3分钟

（3） 现场问答（Question & Answers）评委提问选手即兴回答。限时：2分钟

（4）评审团代表对此次比赛及选手表现做出简单点评。嘉宾介绍英语学习心得

2、评分规则：

采取公平、公正原则

具体分配如下：已备演讲：4分 即席演讲：3分 现场问答：3分

比赛三个环节每部分具体评判标准如下：

演讲内容（占40%）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动，具有创意性，演讲结构清晰，论据充足，逻辑性强；

语言表达（占40%）：要求语音准确，语调准确，表达流畅，富有感染力；

综合印象（占20%）：要求仪表大方，举止得体，富有表现力，能够 灵活运用表情和身体语言与观众交流。

3、奖励事项：

名次奖：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名

宣布英文范文第3篇

活动背景：

在笃行文化活动月之际，为了丰富文化月的资料和广大同学的课余生活，笃行工作站决定举办笃行之星英语演讲比赛

活动目的：

1〉提高同学学习英语的用心性，个性是提高对英语口语训练的用心性。

〈2〉丰富大学生的课余生活。

〈3〉为大学生带给一个学习和交流英语学习的平台，共同进步。

〈4〉加深对英语口语的重要性的认识。

〈5〉透过举办活动，为广大英语爱好者带给一个互相交流和学习的机会。

主办单位：

笃行学术部

协办单位：

笃行各团总支

参赛对象：

笃行全体学生

活动前期：

1、制作海报5张，比赛前两周张贴于凌云、笃行、勤业、食堂门口(2张)

2、比赛前一周再一次张贴海报(笃行工作站宣传栏)，对此次大赛进行宣传。若有企业赞助，为企业专门策划宣传海报。

3、比赛前一周在校内悬挂宣传横幅(笃行工作站门口，通往食堂的过道)，与比赛当天转置比赛现场。

4、比赛前一周在笃行门口及食堂门口发放报名表

5、各团支书鼓励推荐有此方面特长的人参加

6、进行初赛时，并配以同期的海报和学校电台宣传

活动开展：

比赛分为初赛和决赛两阶段：

初赛：

1、每位选手有1分钟的自我介绍。40%

2、每十个选手一组，在特定的场景下，自由发挥想象，能够找搭档表演也可个人表演，看谁能吸引评委的注意。准备时间2分钟，表演3分钟。60%

初赛决出十名选手参加决赛

决赛：

1。选手2分钟的自我介绍30%

2、。故事接龙：选手分两组进行

由评委给出一个开头，选手根据编号讲故事接下去，每人能够根据自我的需要进行接龙，可适当穿插表演，每人时间上限为2分钟，下限一分钟。35%

评分细则：

初赛评委：2名英语老师、2名海外学生(精通外语)

决赛评委：2名中国英语老师、2名外教

1、现场打分

2、根据选手的应变潜力、表现力、台风、语音语调来给分(总分100)

奖项设立：

一等奖一名，二等奖2名，三等奖3名

单项奖：才艺奖，人气奖，机智奖、风采奖

经费预算：

场地布置

主持人服装租用费

海报宣传费

文件资料费

标语横幅

矿泉水

奖品

证书

活动后期宣传：

1。学校电台持续跟踪报道

2。校内平面媒体：《厦大青年》、笃行园区报刊对活动进行报道。

3、厦大BBS上设专栏报道。

六、宣传方式

1。前期宣传

&海报，横幅，宣传板，网络帖子，广播等常规的宣传方式

&在报名活动前，将会举办一个外语协会会员大会，以鼓励外语协会会员用心参赛

2。中期宣传

&公布进入初赛的选手名单，并相继公布复赛时间;地点，以及评委团。

&公布进入复赛的选手名单，并相继公布决赛时间，地点，以及评委团。

&公布进入决赛的选手名单，并相继公布决赛时间，地点，以及评委团。

&在公布复赛，决赛名单的同时，将会在学校展开以横幅，展板等方式的宣传。以此增加同学们的关注度，并以此激励自我。

3。后期宣传

&将活动的最终结果以海报形式向全体师生公布。

&对本活动进行跟踪调查，以问卷调查形式，统计本活动的得失之处，作好赛后处理工作。集思广益，以增进交流，收集意见，促进活动的不断完善和发展。

&联系校内媒体，中南青年，校报，广播台及校团委网站进行相关报道。

&依据调查问卷，进行活动评估和总结。

&向选手征集比赛感言，选取优秀感言在校内投挂。

七、活动时间安排

3月16日――3月19日报名

演讲比赛策划书范本【二】

一、活动目的

为了丰富在校研究生生活，锻炼学生们的演讲潜力和口头表达潜力，增强学术气氛，给大家带给一个展现自我，提升自我的机会和舞台，研究生院决定举办一场别开生面的演讲比赛。

二、演讲主题

以"活力与梦想"为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采、主张观点及演讲才能，以新颖的角度和方式，阐述对"活力与梦想"的理解。

三、组织单位

主办单位：XX大学校研究生会

承办单位：XX学院研究生会

四、活动参与对象

全体研究生

五、活动流程

（一）宣传及报名

10月25日起，以学院为单位，每个学院至少推荐两位选手参加初赛。

A。与宣传部合作，制作宣传板，海报和横幅，在各研究生楼及食堂下张贴超多海报。安排相关人员在各研究生楼宿舍楼逐个寝室发放报名表，报名表可制成两面，一面印有赞助方相关信息，一面印报名细则，这样能够一举两得。

B。和各个班级合作，各班组织委员对各班级进行通报，将宣传细化，深入化。

C。借助校广播台和网络，在梅陇客栈上网络版块，并开启网络报名方式，报名邮箱为：XXX。

（二）规则细节（初定）

大赛分为预赛和决赛两个部分。

预赛（考察选手的基本演讲素质）

1、时间和地点：10月底，大教室

2、评委：由主席团和办公室安排

3、比赛流程：

每位选手演讲进行五分钟的演讲。包括一分钟自我介绍和三分钟关于主题的演讲。最终按分数取前八名进入决赛。

决赛

1、时间和地点：11月初，逸夫楼

2、评委：由主席团和办公室安排

3、比赛流程：

（1）主持人开场白。

（2）命题演讲。选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，每人六分钟（一分钟英文自我介绍+五分钟演讲）。

（3）观众互动的小节目（由观众说出一个字，台上参赛选手说出一句包含此字的诗词）。

（4）宣布上一轮得分，淘汰两名选手，获得优秀奖。

（5）即兴演讲。大屏幕上给出6个题号，每个题号后应对应一个题目。按照赛前抽签顺序由第一个选手选取题号，30秒钟准备时间后开始即兴演讲，时间约为2分钟。其他选手照此依次进行。

（6）评委评分并点评，主持人宣布比赛成绩和名次。

（7）活动参与者合影，主持人宣布活动结束。

七、参赛要求

（1）本次比赛演讲稿的资料务必围绕"活动与梦想"的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明，用心向上，切忌空谈理论。

（2）参赛语言可采用中文或者英文，采用站立式脱稿演讲。

（3）参赛选手务必在赛前15分钟入场，找相关人员签到。

（4）比赛顺序由抽签决定。

（5）比赛开始后，各参赛选手不得无故退出比赛。

（6）每位选手的演讲时间限定在8分钟内。

八、评分过程

得分才用累计形式，两轮得分累加从高到低依次排列，决出一、二、三等奖。整个评分过程要求校研会同学参加，力求做到公平、公正、公开。

九、奖项设置

一等奖（1名）：证书+奖品

二等奖（2名）：证书+奖品

三等奖（3名）：证书+奖品

优秀奖（2名）、口才奖（1名）。

演讲比赛评分表

演讲选手编号：

项目资料满分得分

演讲资料自我介绍10

论点突出10

论据切题10

格调用心向上10

语言表达脱稿演讲，普通话标准10

口齿清晰，语速适当10

语气语调适当，重音节奏恰当10

着装得体，举止自然大方10

仪表风范表情恰当，富有感染力10

演讲时间演讲时间控制在规定时间内10

得分

备注：尽量脱稿演讲，否则适当扣3-6分

演讲比赛策划书范本【三】

为迎接今年十月的教育部本科教学评估，展示新时代湖大学子的青春风采，增强同学们的自信心和自豪感，增进思想交流，繁荣校园文化。定于四月中旬至五月中旬举行由大学党委宣传部、校团委主办，教育学院院团委、演讲与口才协会承办的大学大学生“知校、爱校、兴校、荣笑”主题演讲比赛。

一、宗旨：让全校学生充分了解学校、激发热爱学校、爱护学校声誉的强烈职责心和高度职责感，增强同学们的对我校迎接教育部对我校进行本科教学评估的信心，进而使湖北大学发展成为国内知名、国际上有必须影响的地方综合性大学。

二、原则：以“知校爱校护校，争创一流学府”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不一样、新颖的角度和方式表达对母校的热爱及对母校成为一流学府的信心。

三、目的：调动全校师生用心准备，迎接本科教学评估的热情，增强同学们的自信心，自豪感，繁荣校园文化，发扬比赛的优良传统，选拔优秀演讲人才。

四、组织方式：由大学党委宣传部、校团委主办，教育学院团委与演讲与口才协会承办。

五、参加对象：大学所有全日制在校生（包括成教学院和知行学院）。

六、活动过程安排：

1、由大学校团委于4月15日前向各院团委关于此次演讲比赛的通知。资料包括要求各院按照公平、公正、公开的原则，透过院级演讲比赛的方式选派优秀代表（学生达1000人以上的院选派2名，其余院系选派1名）参加该次院际主题演讲比赛。在4月30日前要求各院将最后选派的人员名单送于教育学院团委。5月19日举行决赛。

2、此次活动的宣传工作可包括板报、广播、采访、报道等形式，由讲协负责板报的宣传，而后三种形式可由演讲与口才协会配合教院或校团委的工作安排。3、确定比赛场地。

4、邀请评委。

5、5月18日下午由教育学院团委安排各院代表到教育学院进行院际决赛人员出场的顺序抽签，5月19日下午布置场地，5月19日晚7时整举行演讲比赛复赛。

七、评分要严格遵照评分标准。每位参加者演讲时间规定在四到六分钟，要求脱稿，如有时间可加入即兴演讲（视具体状况适当加分）。

评分标准

1、紧扣主题，资料充实，立意新颖，文字优美（4。5分）

2、表述清楚，语言流畅，声情并貌（2分）

3、声音洪亮，普通话标准流利（2分）

4、服装整洁，仪表端庄（1分）

5、时间限制（0。5分）

八、比赛流程

1、领导讲话致辞

2、参赛者依次演讲

3、专家点评

4、颁奖

5、参赛者代表讲话（评价与感想）

6、合影

注：（流程中可适当加入一至二个表演节目）

九、注意事项：

1、参赛者务必提前到场，到指定区域就坐。

2、为了衡量演讲者的演讲与应变水平，我们设有答辩阶段，对此，期望参赛者赛前需有充分准备。

十、奖项设置

1、设一等奖二名，二等奖五名，三等奖七名，优胜奖若干。

2、给获奖者颁发获奖证书及奖品。

十一、前期宣传工作安排：

1、由校团委以通知形式向各院分团委传达此次比赛活动的有关事项。

2、教育学院团学联宣传部及演讲与口才协会制作该次演讲比赛的宣传横幅、宣传板、宣传海报等。

附：经费预算

横幅：60×2=120元

请柬：50×1=50元

矿泉水：24×1=24元

胶卷冲洗：40×1=40元

评委及获奖选手礼品：500元

证书制作：15×2=30元

评分用笔：10×1。5=15元

话筒电池：16元

海报展板：30元

礼仪服装：20×4=80元

主持人化装：30×2=60元

宣布英文范文第4篇

教师：同学们，最近我得到两条消息：一是据说在2008年奥运会时，许多公司想将产品打入国际市场，哪种语言的广告宣传效果最好？

学生：英语!

教师：为什么呢？

学生：因为英语是世界上使用国家最广的语言！（教师给予肯定）

教师：这是消息之一，我还有第二个消息，据说承德市将要举办用英语做幻灯片的大奖赛，如果获奖了，这对你们很有好处。想参加吗？

学生：想!

教师：那就一定要上好今天的课。

（教师板书：用英语做幻灯片）

以竞赛形式总结修饰方法

1.布置讨论任务。教师：前面我们已经学过许多幻灯片知识，大家互相讨论一下怎样修饰或美化演示文稿。一会儿老师将以竞赛的形式提问。

2.宣布竞赛要求。教师示意讨论结束并公布比赛规则：(1)每两行同学组成一个参赛单位，这样全班分为三个参赛组。 (2)采用每组选代表轮流回答的方式。注意：每组每次回答，只能说出一种修饰方法。(3)得分原则：每次回答最多得两分，即说出操作名称得一分，说出操作方法得一分。(4)为了公正，请两名同学充当记录员和记分员。

3.比赛开始。大家热情高涨，踊跃回答问题。若是在哪组冷了场，全班都会很沮丧。于是教师时不时地说一些鼓励的话给予激励。通过比赛，总结出很多幻灯片修饰的方法，甚至还有一些教师没讲过、没想过的内容。

4.公布成绩，组织下一轮比赛。关于幻灯片修饰的其他方法，教师让学生在以后的实践中去体会。公布竞赛得分榜后，教师带领学生用掌声祝贺了获胜小组，并鼓励其他两组的学生不要气馁：“虽然×组在幻灯片修饰方面暂时领先，但他们的英语水平未见得高！你们还有赶上的机会。”经过教师这么一说，失败的学生又来了劲。当然，领先的学生也更努力了。

用英语做幻灯片，展示英文风采

为了提高学生兴趣，教师事先准备了精美的课件，用英语提出了幻灯片的制作要求，并让各组学生依次翻译了一个语句。然后对学生说：“通过比赛翻译课件内容，大家明白了幻灯片的制作要求。下面请大家利用这些幻灯片修饰方法，动手做英语幻灯片吧！”

作品展示

教师用电子教鞭展示有特色的学生作品，并让学生翻译。在欣赏作品之前，教师还提出了要求：“不光要欣赏作品，还要找出该生在英语和幻灯片修饰方面的不足。”于是学生各显神通，英语好的，挑出了许多错词、语法错误；会做幻灯片的则提出色彩搭配不当、图文不符等毛病。他们都在朝着正确的语法、全面的幻灯片修饰努力着。

小结

教师：通过这节课，你懂得了哪些道理？

学生1：知道英语和信息技术是两个重要的学科。

学生2：学好英语和信息技术特别有好处。

宣布英文范文第5篇

说起英联邦，人们不禁会想到它与大英帝国的联系。作为大英帝国的遗产，英联邦在成立之初是一个英国聚拢独立的前殖民地国家的工具和松散的国家联盟，到今天已经发展为一个包括54个成员国，在世界政治、经济和文化领域都发挥着重要作用的国际组织。今年12月适逢英联邦成立80周年，它的历史与变迁不断引起全世界人们的关注。

从帝国到联邦

英国是老牌殖民国家，其建立的殖民帝国在鼎盛时期统治着全球3000多万平方公里的土地和四亿多人口，号称“日不落帝国”。但是，自20世纪初以来，大英帝国逐渐衰落并走向瓦解，英联邦正是在此时产生的。在大英帝国广大的殖民领土中，一些以白人移民为主要居民的殖民地先后被英国政府赋予了较大的自治权，逐步发展成为帝国的“自治领”。自治领实行与英国高度相似的议会制政体，在民政、财政、经济等事务上完全自治，但在宪法性事务、外交、国防等重大问题上服从英国政府的安排，设总督代表英国君主和政府，是大英帝国内部的自治体。截止到1914年，大英帝国先后成立了五个自治领：加拿大、澳大利亚、新西兰、纽芬兰和南非。

1914年至1918年的第一次世界大战是大英帝国走向衰落的起点，也是英国和自治领关系的转折点。英国对自治领的控制力下降，自治领的政治地位明显提高，民族意识也被大大激发。1917年，由各自治领政府代表参加的英国战时内阁通过决议，表示未来的帝国内部关系应以承认“自治领拥有英联邦内独立国家地位”为基础，自治领在外交事务上应有“充分的发言权”，正式提出了“英联邦”的概念。

一战结束后，自治领进一步趋向独立。1922年，爱尔兰经过独立战争脱离英国，成为帝国内部的第六个自治领。在1926年的帝国会议上，英国和各自治领一致通过了《巴尔福宣言》，宣告六个自治领和英国一样，是“大英帝国内部地位平等的自治共同体，在各自的内外事务上互不隶属，通过共同效忠君主联合起来，自由结合组成英联邦”。1931年，英国议会通过了《威斯敏斯特法令》，肯定了六个自治领作为国家的立法权，从而迈出了决定性的一步，宣告了自治领的独立和英联邦的诞生。

1939至1945年的第二次世界大战开启了大英帝国走向瓦解的进程。战后，巴基斯坦、印度、缅甸、锡兰(今斯里兰卡)等殖民地纷纷独立，英国又将英联邦拿来作为维系与这些新兴国家的关系和保持英国影响力的手段，安排新独立的前殖民地加入英联邦。在1949年的英联邦总理会议上，与会国家一致通过了《伦敦宣言》，允许英联邦国家成为共和国，所有英联邦国家共同拥戴英国君主为纯粹象征意义的“英联邦元首”。

英联邦的发展与完善

始于战后并在上世纪60年代达到高潮的殖民地民族解放运动让大英帝国分崩离析，越来越多的第三世界非白人国家获得独立并加入英联邦，形成了所谓“新联邦”。由于难以对抗第三世界成员国的数量优势，加上自身在战后陷入长期的经济和社会危机，英国对英联邦的控制力持续下降。1965年，英联邦成立了第一个常设机构――英联邦秘书处，处理英联邦的日常事务，设立“英联邦政府首脑会议”，简称“英联邦峰会”，从1971年开始在各个成员国轮流召开。1973年，英国为加入欧共体而放弃了旨在维系英联邦内部贸易优待的“帝国特惠制”，其在英联邦的优势地位完全终结。英联邦日益具备了由平等的国家参加的政府间国际组织的形态。

1971年在新加坡召开的英联邦峰会标志着英联邦历史上全新阶段的开始，其最大特征是通过一系列经全体成员国同意的会议宣言，为自身设立宗旨、原则和目标。峰会的《新加坡宣言》宣布，英联邦致力于“提升世界和平”、“消除种族歧视”、“增进个人自由和人类富裕”。1991年冷战结束之际，英联邦又在召开峰会后了《哈拉雷宣言》。宣言扩展和深化《新加坡宣言》设定的原则，宣称英联邦支持国际和平，支持个人自由、公民平等、政治民主，支持自由经济和经济发展，反对种族歧视、种族压迫和种族隔离以及殖民主义。《哈拉雷宣言》是冷战结束之际西方国家试图将其奉行的治理方式和政治经济原则上升为“国际共识”的反映。作为迄今对英联邦原则最清晰最全面的表达，以及首次赋予英联邦实施这些原则的手段的文件，《哈拉雷宣言》成为自《伦敦宣言》以来英联邦最重要的官方文件。

同时，英联邦也不断拓展在经济、文化事务上的功能。英联邦基金会协助各国提升国内的社会经济状况，而定期组织的英联邦运动会是全世界瞩目的体育赛事。

成员国资格惹争议

哪些国家有资格加入英联邦？作为承继大英帝国的组织，英联邦当然应该由英国和前殖民地组成。但近年来，这项过去铁定的标准却开始松动，使成员国资格成为英联邦发展中的热点问题。1949年《伦敦宣言》规定，大英帝国的殖民地独立后，如果实行君主立宪、以英联邦元首（英国君主）为本国君主，都可以自动加入英联邦，而选择成为共和国的则必须申请加入。

在1991年《哈拉雷宣言》公布后，英联邦成员国资格可以概括为：遵守英联邦的基本原则；是完全的国家（由此排除了1997年后的香港）；承认英联邦王国的君主作为英联邦元首；接受英语作为英联邦的工作语言；尊重本国人民对加入英联邦的态度。历史上的大部分英国前殖民地在独立后都加入了英联邦。

1995年，葡萄牙前殖民地莫桑比克被英联邦破格接纳为成员国，成为第一个非英国前殖民地而加入英联邦的国家。这使之前得到默认的“英国前殖民地”这一加入组织的基本要求受到了挑战。为此，英联邦在1997年峰会后发表的《爱丁堡宣言》中宣布，今后加入英联邦的国家必须“曾与现有成员国具有宪法性联系”，也就是英国的殖民地、保护国、委任统治地或早期白人自治领的委任统治地。然而，经英联邦秘书长麦金农提议，各成员国近年又开始对这个标准作出重新审查。初步审查意见于2007年发表，认为 “曾与现有成员国具有宪法性联系”的标准可以根据个案放松。2009年，前比利时殖民地卢旺达被接纳成为第二个并非英国前殖民地的英联邦国家。目前，阿尔及利亚、马达加斯加甚至柬埔寨等若干非英国前殖民地国家都提出了加入申请或表达了类似意向。这反映出英联邦作为大英帝国替代物性质的丧失以及作为一个开放性国际组织的地位的确立。到2011年9月，英联邦共有54个成员国，其中包括英国在内的16个以英国君主为本国君主的“英联邦王国”。