石家庄幼儿园范文第1篇

争名额从“亲子班”开始

当记者来到石景山区幼儿园时，今年9月入园的报名和招收工作已在5月前全部截止。工作人员向记者透露，最近几年的幼儿园招生情况有些“离谱”，由于石景山幼儿园在公立幼儿园里规模不算很大，幼儿园名额有限，每年只收60个左右的孩子入园，而每年报名的人数多达千人，给招生工作造成了很大压力。

为了缓解这种情况，石景山幼儿园开设了“亲子班”课程，据负责人介绍，亲子班入学不需要赞助费，每月每人560元，孩子每天由家长陪伴在园内上课1小时。该负责人称，由于园内教室和师资都有限，目前“亲子班”也只招五六十人，幼儿园同时承诺保证他们上本园的资格，除此之外，基本不再对外招生。

“目前唯一的入园方式就是参加亲子课程，现在亲子班的报名人数也开始迅速增长了。今年我们亲子班招收60个的孩子，但总共有600多人报名，孩子们要通过很严格的选拔，才能进入亲子班。”负责人说。

随后记者又来到了北京市丰台区方庄第三幼儿园，招生办公室负责人张老师向记者介绍，由于方庄一代属于人口密集区，周边大型居住社区颇多，周边有方庄第一、第二、第三三家公立幼儿园，分别位于方庄芳古园、芳星园和芳城园三个大型社区内。三家幼儿园的教学水平、收费标准和招生条件大体一致。

张老师向记者介绍，目前大部分公立幼儿园都设有亲子课程，并且承诺在亲子班学习后的儿童具备入园资格。“我们幼儿园的亲子班是按照学期收费，4个月为一学期，每学期每人1920元费用，每周2次课程，每次1小时。”据了解，方庄三所公立幼儿园“亲子班”每年招生规模大体在50人左右，而报名人数也远超过这个水平。

多交赞助费也没用

“亲子课程结束后，每个孩子的家长只要交纳每年1.5万元赞助费就可以直接升入该幼儿园继续学习，而除赞助费外，幼儿园的每月收费为430元。这些只是今年的价格，随着物价上涨，明年赞助费和入园费用可能都要有所调整。”石景山幼儿园招生负责人对记者说。

当记者提出是否可以通过多交赞助费的方式来“买”名额时，该负责人说：“我们是公立幼儿园，和私立幼儿园不同，没有多交赞助费一说，也不能通过这种方式占名额。”

同样，在方庄第三幼儿园记者了解到，这里是每年10月开始报名，次年3月开始对学生进行多轮考试和面试。收费标准为每月560元，赞助费标准为每年3万元。目前方庄第三幼儿园的招生规模为每学年180人。亲子班每年大约招收50个孩子并保证上本幼儿园。剩下的130个幼儿园名额，其中有20～30人为共建单位子女名额。据悉，方庄第三幼儿园系与某部队共建，由于部分建设资金来自于部队单位，故每年按照一定比例优先录取部队人员子女入园。其余100个名额以户口所在地在方庄芳城园的家庭优先录取。“解决芳城园社区居民子女入园问题是丰台区教委给我们提出的任务，因此如果招生当年来自芳城园社区的报名人员多的话，我们就基本不考虑其他报名人员了。”

记者在方庄第三幼儿园门口遇到了一名特地为孩子上幼儿园赶来咨询的家长，感慨地对记者介绍说，孩子才刚满1岁，距离上幼儿园年龄还差整整2年，但他已经跑了附近多家幼儿园咨询亲子班和入园赞助费用，“现在上幼儿园和考公务员一样难，赞助费比大学学费还高！”

财政扶植“公”字头

为何公立幼儿园挤破头也难上？记者从多方了解到，在家长们的印象中，只要和“公”字挂钩，就意味着幼儿园师资强、收费低，都想把孩子送进去。北京朝阳区教委2009年的一项调查数据显示，90％的家庭希望孩子能够进入公办幼儿园。另一方面，私立幼儿园收费贵，特别是一些打着“双语教学”招牌的幼儿园月收费已逾5000元，工薪家庭根本无法承担。为了保证孩子不输在起跑线上，家长们要费尽心思，提前两年咨询、为赞助费筹钱、报名前连夜排队……这些已是最平常不过的事了。此前有报道称，北京昌平区某公办幼儿园前，一些家长为了给孩子争取一个学位，带着帐篷、行军床和躺椅，排队9天8夜。

此外，“公”字头幼儿园里有超过半数属于国家机关幼儿园、军队幼儿园和高等院校附属幼儿园，这些幼儿园每月花费均不过三五百元，园内管理规范，设施完善，儿童伙食营养也有保障。但此类幼儿园只针对特殊人群招生。对于普通社会家庭来说，为了争夺有限的几个“待售”空额，家长们不仅要付高昂的赞助费，还得有“内部相关人士”牵线搭桥，二者缺一不可。

孩子的学前教育已受到全社会的重视，但为什么质优价廉的学前教育成了只能特权阶层独享的待遇？孩子入园成了对家长经济实力与人际关系的考量。专家对此表示，问题根源在于对学前教育的重视不足，财政在学前教育中的投入比例偏低，据悉，目前中国学前教育研究会正在针对加大政府财政对学前教育投入提升和增进的政策、机制和策略的研究。国务院有关文件也提出各级政府要将学前教育经费列入财政预算。新增教育经费要向学前教育倾斜。财政性学前教育经费在同级财政性教育经费中要占合理比例，未来三年要有明显提高。

北京市副市长洪峰近日表示，在未来三年，北京市区两级政府将安排20亿基本建设资金和18亿财政专项经费，用于新建改扩建幼儿园的建设和设施设备等项目。洪峰直言，随着幼儿园运行成本日益增加，公办幼儿园收费标准明显偏低，现有投入不能满足其正常运行和发展的需要，部分幼儿园存在收费不规范的行为。对于收费问题，洪峰表示，将由市发改委牵头、会同财政、教育等部门规范幼儿园收费，制定幼儿园收费管理办法，调整收费标准。对于民办幼儿园，将完善收费价格备案程序。

石家庄幼儿园范文第2篇

关键词：主题活动；观察能力；提升经验；创造性；观察力

主题活动是一种充分展示智慧和个性的、有意义、有价值的学习活动，是丰富和提升幼儿经验的重要途径。那么，如何更有效地利用主题活动为幼儿创设各种途径，帮助其丰富和提升经验呢？

一、感知生活，培养幼儿观察和收集周边信息的能力

生活，是幼儿获得周围世界丰富经验的巨大宝库。主题活动源于幼儿的生活，也应回归于幼儿的生活。有时候，教师会觉得一些主题的切入点太小，得难拓展幼儿发挥的空间。只要教师善于调动幼儿熟悉的生活经验，启发幼儿学会观察周围的世界，帮助幼儿掌握观察和收集信息的能力，即使是一个微小的主题，也能作出大文章。

学前期是发展幼儿对颜色进行观察、辨认和命名的重要阶段。为了让幼儿挖掘生活中的色彩，教师们预设了主题活动“彩色的世界”。通过谈话活动，和幼儿决定开展“颜色周”活动，并确定了“颜色周”中每一天的颜色。

幼儿根据当天确定的颜色穿着相应颜色的服装（这使幼儿重新关注自己每天所穿衣服的颜色，他们还会把自己的衣服按颜色分类）；带上相应颜色的玩具来到幼儿园互相欣赏，并把玩具根据颜色的深浅进行排列（这发展幼儿对颜色的敏锐性）；在幼儿园里、收集相应颜色的东西，比如当天是绿色日，幼儿就将自己发现的绿色的东西画下来，剪下杂志上的绿色图案，将自己对色彩的表达表现记录在书本里。于是，幼儿亲手制作的图书《彩色世界》诞生了。

这项活动不仅让幼儿对色彩更熟悉、更关注了，而且培养了幼儿对生活、对周围世界的观察能力，他们变得更细心、更有心，会为发现了生活中的一些细小的变化而欣喜。

二、创设环境，提供幼儿展示经验的平台

良好的环境创设能够帮助幼儿全方位地感知一个主题，把日常活动中零散的经验在特定的主题背景中再现与整合，从而加深对主题的认知，扩展相关的经验。

如在主题活动“家在石家庄”中幼儿好奇以前的石家庄是什么样的。于是教师们请家长与幼儿一起收集了许多介绍老石家庄的图片、服装和实物等。然后，教师们利用这些材料创设了“家在石家庄”的主题环境--“石家庄风情一条街”。在这条街上，教师与幼儿共同开设了茶馆、裁缝店、糕点屋等，还组织了跳房子、踢毽子、跳像皮筋、打弹子等民间游戏。在活动中，幼儿充分与环境互动，他们去糕点屋吃石家庄特色点心，去裁缝店看好看的衣服，胡同里做有趣的游戏，体验着老石家庄特色的生活。适宜的环境创设起到了保持幼儿兴趣的作用，幼儿在区域活动的时候非常的投入，专注的时间明显增加，由幼儿和教师共同创设的环境使幼儿在环境中更有“主人公”意识，促使幼儿在主题活动中更极积主动。

三、适时介入，引导幼儿获得有效经验

要想从幼儿一时的兴趣中挖掘出更多的内容，使幼儿能够保持探索的热情，这需要教师在适当的时候介入，通过不同的引导方式支持、协助幼儿的活动，为幼儿补充信息，对他们提出亲的挑战，从而使主题活动能够深入开展，让幼儿进行深度探索，在过程中实现经验积累。

“神七”发射成功后，幼儿讨论最多的话题就是宇宙飞船。可是在过了最初的兴奋期之后，我发现他们的探索浮于表面，只能流于设计各种各样的宇宙飞船。是变换主题还是继续深入？这时就是教师介入的最好契机了，教师要尊重幼儿的需要，但更要引导幼儿的需求。于是，教师组织幼儿进行了一次讨论，向他们提出了一些问题：宇宙飞船是什么形状的？为什么宇宙飞船可以飞上天？宇航员怎么吃东西？这些问题其实就是教师有意识地在向幼儿“发难”，帮助幼儿打开新的思路，提出略高于幼儿经验的挑战，鼓励他们去探索。

经过启发，幼儿也想出了很多问题：宇宙飞船降落与飞机降落有什么不同？宇航服有什么用？宇宙飞船是怎样习出地球的？宇宙飞船能坐多少人？

有了那么多的新问题后，幼儿的热情被重点新点燃，我就引导幼儿一起收集资料。幼儿从家里带来了关于宇航员与宇宙飞船的相关报道及相关的杂志，家长还从网上下载了宇宙飞船发射的动画片，与幼儿一起编辑了关于“神七”的信息栏。幼儿的经验丰富了，为后续更多话题和活动的展开打下了基础。

四、利用资源，延伸幼儿的经验视野

对各种主题，教师并非总是擅长的，而教师在相关主题领域内的知识欠缺可能会造成幼儿在主题活动中的开展不充分、不尽兴。在这种情况下，各种外来资源的加入可以为主题带来新的信息，帮助主题活动延续下去，从而扩展幼儿的知识面，让幼儿的视野越过幼儿园的围墙，走进这个大社会。

如幼儿很想了解交警这个职业。但是，由于经验的缺乏，关于交警的讨论无法深入。因此，幼儿建议是不是可以去采访一下真正的警察，来获取他们想得到的信息。于是教师们联系了附近的交警同志，安排了一次采访活动。采访中，幼儿向交警提出了自己的问题：警察叔叔在上班时要小便怎么办？红绿灯坏了，你们会及时赶到吗？警车上为什么有两种颜色的灯？马路上为什么有摄像头？有人喝酒开车，警察叔叔怎么知道的？

采访以幼儿提问为主，每个问题就是一个知识点。而教师是活动的组织者和策划者。这种问答的形式极大地满足了幼儿的求知欲，幼儿从被动地听转变为主动地学，而且每个问题都是幼儿所感兴趣的，更能吸引他们的注意力。

五、鼓励创造，为经验插上想象的翅膀

幼儿的很大一部分经验是在想象中获得。幼儿常常不满足于他们已经获得的经验，他们愿意尝试创造性地把这些经验给表现出来。这个过程中，经验的科学性并不是最先要解决的问题，幼儿是否愿意去创造经验则是我最关注的。

如在主题活动“昆虫馆”中，幼儿喜欢摆弄昆虫模型，想开一个昆虫馆。根据幼儿的提议，我搬来了泥土、稻草等材料投放在活动中，供幼儿选择使用。为了给昆虫安家，幼儿展开了丰富想象。

（1）蚂蚁的家DD挖蚂蚁洞是幼儿的一大爱好，他们为蚂蚁挖了一个又一个洞，有粮食洞、哺育宝宝洞、蚁后洞等，并将自己剪画的蚂蚁摆放在泥洞里，有的幼儿还悄悄地在泥洞周围种上了用牙签与瓜子壳组合而成的小“蘑菇”。

石家庄幼儿园范文第3篇

关键词：幼儿园管理 一体化系统 安全

0 引言

如今家长对孩子教育的重视程度普遍提升，使得早教已成为一种趋势。再加上家长工作的需要，没有足够的时间照顾孩子，最终迫使家长将孩子早早的送入幼儿园。但是，目前中国幼儿园的教育仍然处于封闭式阶段，幼儿园管理系统智能化的缺失使得幼儿园的管理问题不断涌现。为此，我们迫切需要一个全面、完善的幼儿园管理的一体化安全系统来实现幼儿园的“安全进出”、“健康饮食”、“科学管理”、“财务智能”、“家园互动”、“同步教育”、“无限沟通”等功能。

1 幼儿园安全系统设备现状分析

通过对石家庄及其周边地区幼儿园的调研，我们了解到许多幼儿园已经意识到幼儿园安全管理的重要性，在幼儿园安装了相应的幼儿接送管理系统。可是由于资金、占地以及家长配合等方面的原因，使得一些幼儿园对于这些系统并没有充分利用。主要表现为多数幼儿园仍然只是停留在几种安全系统设备的简单组合运用中，缺乏一个整体管理的理念，缺少一套全面、科学、先进的有关幼儿园安全管理的整体解决方案。

2 安全管理一体化系统基本理念

幼儿园安全管理一体化系统将采用先进的射频、语音、监控、门禁、短信、无线等技术，融合最优秀的安防、幼教、园务管理理念。集成幼儿签到抓拍相片、语音分区呼叫、短信通知家长、教室机锁定刷卡人信息、园长中心显示全园出入状况、车载机实现校车接送、校园定时分区广播、电脑显示家长及幼儿相片、宝宝在线、时时交流、节目录像、刷卡自动控制门锁、以及幼儿资料管理、作品登记、营养分析、配餐管理、财务收费、打单报表、人事考勤等多项幼儿和园务管理内容，将是一套全面、科学、先进的幼儿园整体解决方案。

3 幼儿园安全管理一体化系统必要性与可行性

3.1 必要性 幼儿园管理，毫无疑问安全是首位的。知识固然重要，但没有什么比保障幼儿安全更为重要的，保证幼儿的健康和安全，是全社会及幼教工作者的神圣职责。而将安全系统设备与幼儿园管理相结合，能进一步增强幼儿园安全防护的效果，幼儿园一体化是对安全系统设备的科学整合，可以最大限度地发挥各种设备的优势，使整个系统更加完善与合理，从而使幼儿园管理更加高效、科学与安全。让幼儿园更好地管理宝宝，更好地与家长沟通，达到管理工作智能化，保证幼儿安全到校离校、在校安全，提高管理效率，解决家长的后顾之忧，消除园方的隐患，提高工作效率，为孩子创造一个良好的成长环境。

3.2 可行性 幼儿园是集体儿童场所，是幼儿生活学习的聚集地。幼儿园围绕保健工作目标，面向家长、幼儿、保教人员开展健康教育工作。不仅能提高家长的养育水平和幼儿园的保育水平。更重要的是能从小培养幼儿健康的生活观念，建立良好的生活习惯，促进其身心健康和谐发展。近年来，学校的安全受到了社会的广泛关注。从中央到地方，从教育部到各级教育行政部门，都对学校的安全工作给予了高度的重视。各级各类学校也相应采用了各种手段，来强化学校的安全工作管理。针对幼儿安全，幼儿园管理与安全设备的有效结合成为关键问题，在对校园有效管理的基础上应该注重设备的引进与使用，加强对校园安全管理，保障幼儿安全。

幼儿园的根本是安全，只有在安全的基础上，才能谈得到教育，谈到多种模式，只有安全，孩子们才能开心地在幼儿园成长。幼儿园应十分注重对幼儿的安全自我保护教育，因为幼儿园的幼儿年龄较小，自我保护意识淡薄，极易发生意外伤害。如何减少意外伤害的发生，提高幼儿的生存质量，已越来越成为家庭、幼儿园乃至整个社会关注的问题。因此，让幼儿学会自我保护必不可少，与此同时，学校的安全设备的加强也是必不可少的。

4 现有幼儿园安全系统设备改善

由于资金，占地以及家长配合等方面的原因，现有的幼儿园可能不能全面应用幼儿园安全管理一体化系统。为此，通过实地考察，针对现有幼儿园安全系统设备在使用方面仍存在一些问题，现把安全设备改进方案及其他相关改进措施介绍如下：

①在幼儿园内重要场所如门口、安装红外线监控报警系统，实行24小时监控录像；对于已经安装门禁的系统，坚持让家长按照门禁要求入园接送幼儿。

②对幼儿园内部硬件设施设备，如：安全一体化设备等随时检查维护、维修，保证系统的正常运作。

③对于一些幼儿园有些安全措施缺失，像幼儿签到抓拍相片、教室机锁定刷卡人信息、短信通知家长、园长中心显示全园出入状况等，应将这些措施尽快实现，保障整套系统的完整性，让幼儿更加安全。

参考文献：

[1]钦娜.幼儿园管理信息系统设计与实现[J].中国海洋大学，2009.

[2]“伯乐安点”幼儿接送管理系统选配手册[Z].

[3]陈龙猛.基于VFP的幼儿信息管理系统的设计与实现[J].中国教育信息化，2010.7.

[4]姜晓林.科技项目管理中知识管理系统研究[D].大连理工大学，2008.

石家庄幼儿园范文第4篇

推动新时代宁安教育实现新发展新跨越

为落实《唐山市打造教育事业发展高地工作方案》的工作精神，宁安市委、市政府主要领导在分别听取了主管教育工作副市长和教育局的专项工作汇报并实地走访调研后，将“围绕打造教育事业高地，优化教育资源配置，积极建设现代化教育强市”分别写入了宁安市委六届四次全会报告和政府工作报告，并制定出台《宁安市打造教育事业发展高地工作方案》。下面，就我市打造教育事业发展高地工作作以简要汇报。

一、坚持抓项目建设，进一步优化办学硬件环境

1.实施公办园扩容工程。一是利用上级专项资金，计划投资333万元，对我市木厂口镇中心幼儿园、闫家店乡中心幼儿园等5所幼儿园实施改、扩建工程，建筑总面积1720平方米，计划2019年3月开工，年内完工。二是利用地方财政资金，计划投资320万元，对城区民和、苏新和民安3所社区幼儿园进行改造，打造学前教育集团，计划2019年6月开工，2019年底完工。

2.持续优化义务教育资源。一是加快中小学校新建和改扩建项目进度。⑴八实小新建项目，计划投资5300万元（其中，中央资金1000万元，地方配套资金4300万元），占地60亩，建筑面积1.89万平方米，2018年8月开工，计划2019年底完工。⑵夏官营小学翻建项目，计划投资1260万元（其中，中央资金756万元，地方配套资金504万元），占地20亩，建筑面积4906平方米，2018年8月开工，计划2019年底完工。⑶杨店子镇小扩建项目，利用地方财政资金，计划投资1400万元，新增建筑面积4500平方米，计划2019年内开工。⑷唐庄小学改扩建项目，利用上级专项资金，计划投资70万元，建筑面积300平方米，计划2019年3月开工，2019年底完工。⑸毕新庄小学原址翻建项目，利用地方财政资金，计划投资300万元，建筑面积1500平方米，计划2019年内完工。⑹农村学校陈旧校舍维修改造项目，利用上级专项资金，计划投资500万元，对树德学校、军屯小学、太平庄初级中学等10所学校、幼儿园陈旧校舍进行维修改造，计划2019年3月开工，2019年底完工。二是鼓励社会力量兴办教育。⑴弘毅学校扩建项目，我市弘毅教育集团投资1.5亿元，新增建筑面积3.8万平方米,2019年秋季开学投入使用。⑵睿德学校新建项目，我市凯达工贸计划投资5亿元，占地115亩，建筑面积6.8万平方米，建设九年一贯制寄宿学校，计划2019年秋季开学投入使用。

二、坚持抓普惠发展，进一步提高普惠性学前教育覆盖率

1.积极认定，扶持民办园提供普惠服务。目前，我市共有公办园147所，民办园168所，在园幼儿总数29322人，学前三年毛入园率96.5%，普惠性幼儿园覆盖率为75%。2019年，我市根据《宁安市普惠性民办幼儿园认定及管理办法》，积极推进普惠性民办园的认定和管理工作，鼓励和扶持民办幼儿园提供面向大众、行为规范、收费合理、质量较高的普惠性服务。目前，已完成申报和摸底工作。

2.多措并举，提高普惠性幼儿园就读幼儿比例。一是改扩建我市木厂口镇中心幼儿园、杨店子镇二幼等5所幼儿园，增加幼儿学位200个。二是接收民安、苏新、民和社区配套幼儿园，办成公办园分园，实行集团化管理，增加幼儿学位1000个。三是认定普惠性民办园6所，惠及幼儿1200人。年内普惠性幼儿园就读幼儿比例达到80%以上。

三、坚持抓开放办学，进一步引进优质教育资源

1.不断巩固签约项目。目前，我市已有7所学校成功对接京津名校签约合作，覆盖了学前教育、义务教育、高中教育以及职业教育等各学段。一是我市第二中学、第三高中、第五实验小学、第三初级中学、职教中心，先后与中国矿业大学、北京和平街一中、北京市门头沟区大峪一小、首师大附属育新学校、北京求实职业学校采取“校校合作”方式，建立了友好合作校。二是我市第六实验小学于2015年正式成为北京第二实验小学教育集团成员校。2018年6月，成功组织开展了北京第二实验小学教育集团“大爱杯”教学比赛活动，国务院参事、国家督学、原北京二小校长李烈携各成员校领导专家200余人参加活动，对我市教育发展起到积极引领作用。三是我市第三实验小学加入“未来学校联盟”，成为第12所成员校，也是目前河北省内唯一加盟校。

石家庄幼儿园范文第5篇

时光雕刻永恒

日本东京椿山庄。一个充满故事和历史的日本花园庭院。其悠久历史,可追溯到西元1868年到1912年的明治时期,明治时代著名的某元老政治家看上这块地,于是不惜重金买下加以修建,并在整个椿山庄种遍山茶花。椿山庄占地6万6千平方米,坐落在丘陵之地,俯瞰不远处缓缓流淌的神田河,几百年来,成为众口称颂的观光之地。二战期间,椿山庄庭院几乎被战火夷为平地,1948年,椿山庄开始得以重建,再次拥有郁郁葱葱、景致怡人且带有浓郁日本庭院风格的美景。于是奠立了今日四季酒店的基地。

如你所知,享誉世界的四季酒店集团选址一向以中意当地美景或历史故事著称。在日本东京有两家四季酒店,一家落户东京丸之内,引领酒店现代奢华风格;另一家,则选址幽静清雅的椿山庄,除了看上椿山庄浓郁的日式花园庭院美景,很大程度上也和其悠久时光沉淀下的故事有关。

尊享犹如天皇

在寸土寸金的日本东京,椿山四季酒店享有独一无二的特权,奢华而低调地掩藏在闹市中宝贵的大片园林里。酒店四周都是郁郁葱葱的树木,放眼过去,绿意尽收眼底,远眺则可看见著名的标志性建筑三重塔,再远一点则是东京九段和坂田桥附近的风景。而充满浓郁日式花园风格的庭院,则更为所有住过此酒店的客人称道。这庭院里“月上柳梢头,人约黄昏后”般的优美意境,尤其受身处热恋中的男女青睐。

酒店外风光旖旎,内部也同样毫不逊色。室内设计由曾获白金环奖,也是室内设计名人讲堂的知名设计师Frank Nicholson包办,整体采用欧式豪华建筑风格,所有公共空间的雕刻与绘画作品均来自加拿大Sophina公司所制作的古物。客房、浴室以及其他地方的地板则由世界各地精选进口而来。比如酒店所采用的大理石,就是从希腊进口,再送往意大利去加工打磨随后运回利用的。

酒店独特设立的育婴室,又是一大特色。只要客人有需要,就能享受到周到的幼儿服务。从幼儿的餐前牛奶到可供幼儿观赏的录影带、幼儿睡袍、免费幼儿床甚至到不刺激眼睛的洗发精、奶瓶、奶瓶消毒器、尿布等等都为你设想得到。

生命之汤最体验

除了豪华的欧式设计,除了美丽的日式花园,除了顶级大厨精心烹制的各国美食,除了“月上柳梢头,人约黄昏后”般的曲径小道,椿山庄四季酒店享誉全球的还有它独一无二的Spa休闲温泉设施。