七月与安生评价范文第1篇

本文关键字：

分析评议阶段第五、六、七环节工作安排意见 保持共产党员先进性教育活动“分析评议阶段”工作，已经进入第五至七环节，根据盘龙区委先进性教育活动领导小组和区督导*组的要求，按照我局保持共产党员先进性教育活动分析评议阶段工作安排，结合现阶段工作实际，于*月*日至*月*日进入第二阶段第五、六、七三个环节,即：第五环节是“提出评议意见”环节，第六环节是“向党员反馈意见”环节，第七环节是“通报评议情况”环节。现将我局开展第二阶段第五、六、七三个环节工作安排如下： 一、时间安排。 第五环节“提出评议意见”环节，时间2天，即：*月*日至*月*日； 第六环节“向党员反馈意见”环节，时间1天，即：*月*日； 第七环节“通报评议情况”环节，时间3天，即：*月*日至*月*日； 二、各环节工作要求。 （一）第五环节即：“提出评议意见”环节。在专题组织生活会后，各党支部召开支委会，支委会根据党员个人讲评、党员互评、群众参评的情况以及征求到的群众意见和党员的一贯表现，进行综合分析，实事求是、客观公正地作出评价，并在听取本人的意见后，从肯定成绩、指出不足、提出整改方向等三个方面，以书面形式，形成正式的评价意见，即：填写《“分析评议阶段”党支部向党员反馈评议意见表》，此表一式两份。评议意见要与平时表现相吻合、与群众公认相一致，做到“像、真、实”。 （二）第六环节即：“向党员反馈意见”环节。各党支部在形成正式意见，并填写《“分析评议阶段”党支部向党员反馈评议意见表》后，将此表（一式两份）反馈给每个党员，每个党员认真阅读后签本人意见并签字，交党支部一份，自己留存一份。每个党员对自身存在的问题，要认真按照整改措施，即知即改，立说立行，让群众切实感受到学习教育的效果。 （三）第七环节即：“通报评议情况”环节。各党支部采取座谈会形式，召集本党支部所涉及的相关部门的非党群众，通报党员民主评议情况。通报的主要内容包括：专题组织生活会的基本情况，党员对存在问题的认识和整改意见以及今后的努力方向，党支部的评议结果。各党支部专题组织生活会情况的相关材料、会议记录，于*月*日前上报局先进性教育活动领导小组办公室（人教科）。 三、认真开展“回头看”，写好本阶段小结。 开展“回头看”，是保证活动按质、按时、按要求完成的有效方式。各党支部在分析评议阶段的七个环节完成后，要认真开展“回头看”工作，要将“回头看”贯穿到七个环节中，从七个环节中逐一查找存在问题，既要看每一个环节的工作是否扎实，措施是否到位，更要看每个的工作是否取得了实效。“回头看”的主要内容是：征求到的意见是否“准”，开展谈心是否“透”，撰写的党性分析材料是否“深”，提出的整改措施是否“实”，党员专题组织生活会和领导班子专题民主生活会是否“真”，对每个党员提出的评议意见是否“像”，通报评议情况是否“诚”，每个环节程序是否“严”；在分析评议阶段，是否做到了“边议边改”，是否解决了问题，促进了工作。对在“回头看”中发现的问题，要本着有什么问题解决什么问题的原则，及时进行“补课”。

七月与安生评价范文第2篇

为进一步巩固“七仙女下凡”情源地位，挖掘、积淀情爱文化内涵，打响仙女湖“情爱圣地”旅游文化品牌，推动仙女湖旅游经济又好又快发展。经区委、区管委会研究决定，继续与米兰婚纱摄影连锁机构，联袂举办2007年第四届中国·仙女湖七夕情人节活动，为实现本届情人节活动有序高质高效目标，特制定如下工作方案：

一、主办单位：仙女湖区委、区管委会

协办单位：米兰婚纱摄影连锁机构

二、活动时间：2007年4月—8月

三、活动主题：情缘七夕节，聚美仙女湖

四、活动内容：概括为三大活动三项主题游

为丰富第四届中国·仙女湖七夕情人节内容，增强活动吸引力和宣传亮点，将品牌营销与市场促销有机结合起来，达到以节促游，以游盛节的双重效果。今年将情定仙女湖水上集体婚礼、七仙女选美、《七·七鹊桥会》雕塑揭幕仪式三大活动，以及新婚蜜月游、七夕婚庆游、仙女故里游三项主题游，充实到整个情人节全过程（详见各工作方案）。

（一）、情定仙女湖大型水上集体婚礼工作方案（附一）

（二）、七仙女选美大赛工作方案（附二）

（三）、《七·七鹊桥会》雕塑揭幕仪式工作方案（附三）

（四）、新婚蜜月游优惠方案（附四）

（五）、七夕婚庆游优惠方案（附五）

（六）、仙女故里游优惠方案（附六）

五、组织领导：

为确保活动顺利进行，实现经济社会效益双丰收目标，成立第四届中国·仙女湖七夕情人节活动领导小组。

组长：区委书记黄永旭

第一副组长：区委副书记、区管委会主任徐冬春

副组长：区委副书记胡柳

区委委员、区管委会副主任陈红英

米兰婚纱摄影连锁机构华中地区总经理欧阳楚江

成员：区党政办、区旅游市场开发部、区委组宣部、区财政

统计局、区接待办、区建设规划环保局、区综合执法

大队、区景管处、区警务局、区交通局、区海事局、

区消防大队、河下镇、米兰婚纱摄影连锁机构等单位

有关人员。

领导小组下设新闻宣传组、会务接待组、现场布置组、景区服务组、交通安全组、机动联络组等六个工作小组，各小组从相应部门和单位抽调人员负责具体工作。

新闻宣传组由区委组宣部、区旅游市场开发部、米兰婚纱组员，负责开通报名咨询平台，收取报名费，新闻媒体的邀请、新闻宣传报道、新闻记者接送、起草有关领导讲话稿和宣传造势等工作。

会务接待组由区党政办、区接待办、米兰婚纱组员，负责参与人员证件设计，上级领导、来宾、情侣、入围选手的邀请和接待等工作。

现场布置组由区旅游市场开发部、区景管处、米兰婚纱等部门组员，负责集体婚礼和七仙女选美大赛场地装饰设计，晚宴布置、礼仪乐队的邀请，参会人员证件发放等工作。

景区服务组由区景管处、区交通局、区海事局等部门组员，负责维护码头卫生、停车秩序，提供游船、旅游线路安排，协调景点文艺娱乐项目等工作。

交通安全组由区交通局负责协调水上交通安全，由区警务局负责现场安全秩序，由区海事局负责水上应急救护等工作，由区公安消防大队负责景区、游船消防安全等工作。

机动联络组由区建设环保规划局、区综合执法大队、区警务局、区交通局等部门组员，负责市内宣传条幅、比赛场地、市内路段审批、警力、公交车等协调联络工作。

附一：情定仙女湖大型水上集体婚礼工作方案

一、情侣征集时间

从4月1日至7月31日，由区管委会和米兰婚纱通过网络、报纸、电视等多种媒体和渠道，广泛第四届仙女湖七夕情人节信息，在全国范围（包括港澳台地区）征集、筛选出99对情侣，于8月19日参加“情定仙女湖大型水上集体婚礼”仪式。为突出此次活动宣传声势，营造节庆氛围，决定4月、5月分别在新余、长沙或南昌召开两次新闻会，正式拉开情人节活动序幕。

二、情侣征集方式

1、常规征集

①由米兰婚纱全国各连锁店联盟众多异业商家，在各自经营区域布置征集广告，发放集体婚礼以及仙女湖风光宣传手册、图片等资料，充分展现仙女湖情人节的诱人魅力。

②米兰婚纱及联盟商家组织大型的酒店秀场、商店秀场等高档形式的宣传活动，征集高档消费人群中的情侣，为仙女湖吸引高端消费客源做好铺垫。

③由米兰婚纱组织大型社区街道文艺动态秀场，悬挂条幅等宣传征集活动，贴近更多的平民百姓，使仙女湖的品牌最大限度地辐射到社会各个阶层。

④充分发挥电台、电视台、报纸等主流媒体作用，投放大量信息，造成家喻户晓、人人皆知的态势。

2、网络征集

以仙女湖旅游网站为先锋，米兰婚纱摄影网络的流动配合，将99对情侣的征集信息，以最快的速度、最广泛的面积撒播到全国各地，甚至包括港澳台地区，及海外华人地域。

3、相亲会方式

由米兰婚纱全国各连锁店跨区域组织未婚男女万人相亲会，将集体婚礼与仙女湖秀美风光融入相亲会内容。

4、直销方式

由米兰婚纱充分调动全国近万人的营销队伍，直接走进千家万户，面对面传播仙女湖情人节的有关信息，提高仙女湖品牌形象的可信度与参与度。

三、集体婚礼仪式安排

1、时间：2007年8月19—20日，两天。

2、地点：仙女湖公安宾馆、景区码头、景点。

3、仪式流程：

（1）2007年8月19日日程安排：

11:00情侣从全国各地云集到仙女湖公安宾馆，接受区管委会和米兰婚纱领导的亲切慰问

12:00情侣集体用餐

13:00情侣化妆造型，统一配花整装

15:30情侣在公安宾馆门前集合

16:00情侣步入百米星光大道接受观众献礼和记者采访，以及向观众签名

17:0099对情侣、七仙女、区机关全体人员参加《七·七鹊桥会》雕塑揭幕仪式

18:00集体婚礼仪式正式开始，议程为：

①主持人宣布集体婚礼仪式开始

②证婚人致辞

③情侣宣读爱的誓言，互赠信物

④省、市、区领导致贺辞

⑤情侣代表发言

⑥向获奖七仙女和情侣颁发证书、奖品

19:0099对情侣、七仙女、区机关全体人员共进婚宴酒会，观看文艺演出，内容为：

①领导祝词、情侣祝酒、烟花祝兴等

②文艺节目由七仙女、仙女湖景点、市文艺团体、米兰婚纱、结盟商家编排组成

22:0099对情侣相拥仙女湖畔赏月，倾诉爱情

（2）2007年8月20日日程安排：

7:30情侣集体用早餐

8:30情侣乘豪华游轮游览仙女湖

11:00情侣返程

附二：七仙女选美大赛工作方案

一、参选条件

年龄在25周岁以下，体健貌端，性格热情奔放，具有一定的审美情趣及表现力，有爱心，无不良历史记录的女青年（不限婚史）。

二、报名方式

在米兰婚纱各营销店或临时指定报名点报名，报名时须交2寸免冠证件照4张，7寸个人形象照4张，并携带身份证、户口簿或学生证等有效证件原件及复印件。

三、评选方式及赛程安排

1、4月1日——7月1日，全国报名海选阶段

①由米兰婚纱负责组建初赛组委会、评委会，设立报名地点，开通报名热线，设计参赛流程等海选事项，在6月30日前分赛区评选出300名选手进入初赛；

②由米兰婚纱通过举办大型推介活动（包括酒店秀场、商店秀场、大型外展动态秀场、交友餐会等）、主流媒体炒作、制作大型户外广告、散发张贴宣传资料等形式，大张旗鼓宣传造势；

③由米兰婚纱联系赞助商家，为参赛选手提供形象照、纪念品等经费；

④由仙女湖区联络电视台、电台、报纸、网站等媒体全程介入；

2、7月2日——7月30日，大众评选（PK）初赛阶段

由仙女湖区和米兰婚纱联袂主流媒体刊发300名选手形象照和编号。开通短信平台、168热线、网上专栏，通过短信和网络投票支持方式，根据大众支持票从高到低将300名选手PK到77名进入复赛；

3、8月17日，专家评审复赛阶段

①由仙女湖区负责与市电视络协调复赛相关事宜；

②77位入围选手自拍自制15分钟DV盘提供给大赛评委会，DV内容包括个人简介、形体展示、才艺展现；

③在新余电视台演播厅安排比赛场地，邀请专家组成评委会，设计比赛流程；根据选手提供的DV录像，现场形体展示、才艺展现、知识问答等表现，以打分的方式从高到低评选出30位选手进入决赛。

4、8月18日，电视直播决赛阶段

①由新余电视台直播30名选手决赛实况，根据专家评分从高到低评出7强获“七仙女”桂冠，最后在“七仙女”中决出1名冠军，作为仙女湖“七仙女”形象代言人；

②由仙女湖区负责邀请有关领导、嘉宾和记者出席，以及贵宾的接待；

③由仙女湖区提供安全保卫、医疗卫生、紧急救护服务。

四、奖项设置（含奖励内容）

1、冠军即“七仙女”形象代言人（奖励现金15000元、水晶奖杯、证书和米兰婚纱提供的价值万元豪礼）；

2、其余6位“仙女”设最佳人气奖、最佳表演奖、最佳才艺奖、最佳上镜奖、最佳仪态奖、最佳时尚奖六个奖项（均奖现金5000元/人、水晶奖杯、证书和由米兰婚纱提供的价值2000元/人的大礼包）。

附三：《七·七鹊桥会》雕塑揭幕仪式工作方案

一、时间：2007年8月19日17：00

二、地点：《七·七鹊桥会》雕塑广场（码头停车场东南侧）

三、人员：99对情侣、七仙女、区机关全体人员等

四、仪式流程：

1.音乐暖场；

2、主持人介绍到场领导、嘉宾；

3、区领导介绍雕塑基本情况和修建意义；

4、省、市领导致辞；

5、领导、嘉宾揭幕。

附四：新婚蜜月游优惠方案

一、活动时间：2007年8月15日—2007年8月21日，七天。

二、优惠对象：凡2007年新登记结婚的夫妻，凭本人身份证和结婚证在活动期内，可享受仙女湖门船票（仅限100元游览券）半价优惠。

附五：七夕婚庆游优惠方案

一、活动时间：2007年8月19日，即农历二〇〇七年七月初七，一天。

二、优惠对象：凡7月7日登记结婚的夫妻（凭结婚证和本人身份证，七夕当天可免费游览仙女湖（仅限100元游览券）。

附六：仙女故里游优惠方案

七月与安生评价范文第3篇

从今年起，初中毕业考试更名为初中学业水平考试，2018年中考文化科目考试将安排在6月24日至6月26日进 行，这是记者从今日举行的梧州市2018年中考工作会获悉的消息。

文化科目考试6月下旬举行

会议公布了《梧州市2018年初中学业水平考试和高中阶段招生方案》。据悉，初中学业水平考试涵盖了《义 务教育课程设置试验方案》规定的全部科目，凡完成义务教育阶段学习的初中毕业生均可报考。考试分为必考科目和考查科目两大类。必考科目即中考科目，包括语 文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、生物、地理、体育与健康。除体育与健康外，其他文化科目均闭卷考试，时间安排在6月24日至6月26日。6月23日下午为 八年级地理、生物学业水平考试。考查科目包括信息技术、音乐、美术，原则上安排在学年末进行，由考生所在学校根据学生平时成绩和学校组织的毕业测试成绩进行 综合评定，该考查成绩作为学生该科目的毕业成绩和普通高中录取的参考成绩。

梧州高级中学

今年有50%招生指标到校

根据今年初中毕业生情况，自治区教育厅下达梧州市的普通高中招生任务为20100人。为进一步推进普 通高中招生制度改革，梧州市继续在自治区示范性普通高中指令性招生指标中划出50%的指标，均衡分配到辖区内每所初中学校，实行示范性普通高中定向招生。定向招生指标由示 范高中主管教育行政部门根据各初中学校的中考考生人数，平均分配到各所初中学校，让各校优秀学生都有机会入读自治区示范性普通高中。此外，符合条件的学校也将继续做好特长 生招生和自主招生工作。在教育精准脱贫专项招生方面，市、各县(市)将对就读高中阶段教育学校的建档立卡贫困家庭子女全部免除学杂费，并为他们提供在校 期间的生活补助。梧州市8所自治区示范性普通高中面向全市或所辖区域，招收建档立卡贫困家庭优秀初中毕业生各10人至15人。根据安排，梧州市 2018年普通高中招生工作在7月中下旬进行，7月底前完成。中等职业学校的招生录取时间不统一划定录取时间，由各校根据实际做好招生工作。

梧州市第一中学

七月与安生评价范文第4篇

关键词 附条件 不起诉 考验期制度 缓刑

作者简介：郑国泛，浙江省平阳县人民检察院。

修改后的刑诉法从法律层面正式确立了未成年人附条件不起诉制度，但作为一项新生的制度，其在实践中是否能得到有效的实施，还需要有关部门对该制度的条文理解、具体的程序操作等方面作进一步的明确。鉴于附条件不起诉制度涉及众多方面，笔者试图择其一面，即该制度在考验期内的制度创设及可能涉及的程序操作（本文简称“考验期制度”），并结合笔者所在县院自新刑诉法颁布后就该制度的司法实践作浅显的探析，供大家批评指正。

一、考验期制度在附条件不起诉制度中的概况

（一）条文规定及解读

新刑诉法第二百七十一条、第二百七十二条、第二百七十三条对附条件不起诉制度作了规定。其中：第二百七十一条第一款涉及该制度的适用条件，包括法定条件（涉罪种类、可能的刑罚范围及犯罪嫌疑人悔罪表现）以及参考条件（公安机关、被害人意见）；第二百七十一条第二款涉及诉讼主体救济程序（包括公安机关、未成年犯罪嫌疑人及其法定人异议程序以及被害人权利救济程序）；第二百七十三条第二款主要涉及考验期满后未成年犯罪嫌疑人的诉讼出路。本文所探讨的考验期制度则规定在第二百七十二条、第二百七十三条第一款，其中：第二百七十二条第一款“……考验期内，由人民检察院……监督考察。未成年犯罪嫌疑人的监护人……配合……做好监督考察工作”规定了考察主体为人民检察院，考察配合主体为被考察对象的监护人；第二百七十二条第二款规定考验期限为“六个月以上一年以下”；第二百七十二条第三款及第二百七十三条第一款则就考察义务以及考验期内的撤销条件作了规定，其中第二百七十二条第三款、第二百七十三条第一款分别从命令性和禁止性角度对考察义务内容作了规定。

（二）考验期制度在附条件不起诉制度中的地位

如果说附条件不起诉的制度价值“在其产生之初，……基于诉讼效率的现实考量” ，之后又体现 “起诉便宜主义的要求”、符合“诉讼经济原则” ，即，通过赋予检察机关一定的裁量权，使一部分案件在起诉阶段即中止诉讼，无需进入审判阶段，从而有利于缓解诉讼压力，节约司法资源。那么如今，尤其是通过新刑诉法中对未成年人确立附条件不起诉制度，可以看出该制度的价值取向更加追求刑事法律的矫正、改造和安抚功能，尤其是对未成年人犯罪的宽严相济的刑事司法价值取向。考验期制度以考察主体对未成年犯罪嫌疑人设置一定的考察义务事项，在相应的考验期限内进行考察，以其是否真心悔罪、是否遵守规定以及改造效果如何来决定考察对象的诉讼出路的形式，体现了附条件不起诉制度对未成年人矫正、教育、改造、感化的核心价值。从某种程度上来说，不管个案犯罪嫌疑人的最终诉讼出路如何，其经过考验期的考察，这一程序本身即体现了附条件不起诉制度创设的初衷。因此，只有考验期制度在实践中得以有效运行，才能真正体现附条件不起诉制度的核心价值。

二、考验期制度与缓刑、假释考验期制度的联系与区别

本文所述之考验期制度主要是指新刑诉法第二百七十二条、第二百七十三条关于附条件不起诉制度在考验期内所涉及的内容，包括考察主体、考验期限、考察义务等规定。相应地，缓刑、假释考验期制度是分别是指缓刑制度、假释制度在考验期内的相关规定（分别规定在刑法第七十三条、第七十五条、第七十六条、第七十七条以及刑法第八十三条至八十六条）。

（一）联系

1.制度创设的目的、价值相似。附条件不起诉制度、缓刑制度、假释制度三者从制度创设的出发点来说，均含有通过对适用对象的改造，消除或者起码是减少其主观恶性，使其更好地回归社会，有利于社会的和谐稳定。作为上述三者制度内容之一的考验期制度同样均体现了通过对适用对象的考察，达到宽缓、改造的目的。

2.考察义务内容基本相同。三种制度在考验期内考察对象应遵守的规定均包含了“遵守法律法规，服从监督”、“按照考察机关的规定报告自己的活动情况”、“离开居住所，应当报经考察机关批准”等内容，同时均将“实施新的犯罪或者发现以前还有漏罪”情况作为考察的必然撤销条件，考察义务内容高度相似。

3.法律效果类似。考验期内，通过对考察对象设置考察义务等内容进行考察，若其遵守相关规定，无违反禁止性规定，应视为考察合格，依法对其分别作不起诉、不再执行刑罚、视为执行完毕的处理，其实质均是“附条件地”对考察对象的“从宽处理”。

（二）区别

1.制度的法律渊源不同。考验期制度规定于刑事诉讼法，是程序法制度之一；而缓刑、假释考验期制度主要规定于刑法之中，系实体法制度。当然，上述主要指我国的情况，在国外（法国）亦有假释制度规定于刑事诉讼法之中的情况 。

三、考验期制度在司法实践中存在的问题及对策

（一）现有案例及做法小结

2.做法总结。从我院的实践来看，考验期制度的落实主要体现在帮教考察机制的确立与不断完善。帮教考察体系方面，根据考察对象的实际情况，以学校、企业等组织作为帮教平台，将考察对象安排到上述帮教考察平台里以实现对其的日常监督管理。同时在总结前期帮教考察工作的经验教训基础上，联合政府整合社会资源，吸收本县内具备一定规模、资质的企业，以县委、县政府名义发文成立观护帮教基地，实现帮教考察监督工作的常态化；帮教考察程序方面，与考察对象及其监护人、帮教组织签订帮教考察协议，在协议中设定有关各方的权利与义务，以帮教组织、考察对象监护人日常监管为主，检察机关定期走访为辅，配之以谈话、问卷调查、上交书面思想汇报等方式，逐步规范帮教考察程序。经过上述案例在我院的司法实践，考验期制度在我院的落实已初见成效。

（二）存在的问题及对策

考验期制度作为附条件不起诉这一刑诉法修改后新生制度的一部分，不管是在法律规定还是实践工作中难免会遇到诸多困难和问题，需要不断完善和改进，结合我院司法实践，笔者提出以下问题及解决思路：

1.考验期限。虽然新刑诉法规定了附条件不起诉的考验期为六个月以上一年以下，从而为考验期限的设置有了范围依据，但具体到个案的期限设置，实践中往往存在较大的随意性问题。究其原因，一方面是因为考察主体对考验期限的设定缺乏足够的重视。其要么认为只要限定在法定的期限范围内即可，要么认为期限越久越体现对考察对象的教育与改造效果。而事实上，考验期限设定的越久越容易影响到考察对象的合法权益，同时考验期限的长短与改造效果的好坏也并非一定成正向关系。另一方面是因为现有司法解释、政策等的缺位。刑诉法作为基本法律之一，在制度的规定上具有高度概括性的特点，而这必然使得检察机关，尤其是基层检察机关因无章法可循而在设置考验期限时存在困惑。

鉴于新刑诉法在附条件不起诉制度上只作了较为原则性的规定，因此需要司法机关就包括考验期限具体设置在内的附条件不起诉制度出台更具操作性的实施细则 。笔者认为，考验期限的设定可参照“量刑建议”的做法，实行“量化入档”处理。如，可按照以下步骤进行：第一步，将法定考验期限范围（6个月-1年）分为四个档次。分别为第一档（6个月），第二档（7-8个月），第三档（9-11个月），第四档（1年）。第二步，根据犯罪性质、社会危害性进行原则性分类入档。例如，将涉嫌 “盗窃罪”、 “开设罪”等犯罪性质相对不算恶劣，社会危害性相对较小的犯罪嫌疑人原则性归入第一档，将涉嫌“故意伤害罪”、“寻衅滋事罪”等的犯罪嫌疑人归入第四档。第三步，结合犯罪情节进行修正。罗列个案的法定及酌定的从重、从轻情节，对第二步已入档次进行修正重新归档。第四步，综合考虑强制措施、起诉刑罚等情况进行最终确定。未成年犯罪嫌疑人之前若有被羁押（刑事拘留、逮捕），考虑到该羁押对犯罪嫌疑人具有一定的教育作用，可减少考验期限；另，考验期限应与本案若被提起公诉时法院可能判处的刑罚（拘役至一年有期徒刑）尽量相匹配。如，实际可能判处拘役刑的，则考验期限不宜设置过长，尽量在第一、二档内进行设置。

七月与安生评价范文第5篇

德育新招

“读好书，唱好歌，讲礼仪，做文明人”是七中精神家园的总主题。通过多种多样的兴趣小组，丰富学生的课余生活，培养学生健康的兴趣爱好。目前，七中有田径、球类、美术、文学社、科技活动等各类兴趣小组38个，做到活动定时间、定学生、定地点、定内容、定辅导老师，参与兴趣小组的人数达到了全校学生的80%以上。七中每年举办学生书法、绘画比赛，校园科技节、体育节、艺术节，为学生展示才艺搭建舞台，促进了学生的全面发展。

“孝道教育”是七中精神家园建设的华美乐章。编孝道书。七中编印了校本课程《〈孝经〉选读》《〈曾子〉解析》《走进文明》《孝道故事》等，还在高一年级开设了《曾子孝道文化》校本课程。营孝道境。在教室和办公室张贴孝道文化标语；办孝道专题墙报、黑板报、橱窗；开通“孝道思想网页”，每天课外活动利用校园网时间播报学校孝道信息和学习感悟等。写敬老文。教师指导学生写好三篇敬老系列作文，把家庭孝道与学校德育有机地联系在一起，把学校德育和家庭孝道乃至社会美德有机结合在一起。

课改新路

面对农村高中普遍存在的生源素质偏低、教学手段陈旧、学生学习兴趣淡薄、厌学现象严重等现实问题，七中以课堂改革为抓手，于2012年开学之初全面推行“四位一体”的教学模式。该模式以教学案作为学生学习的载体，以教师的设计、点拨、总结、评价为引导，以任务驱动作为学习的目标，旨在推动学生自学与小组合作学习，提高课堂教学效益。为了使课改能够真正落到实处，不流于形式，学校先后出台了《宁乡七中课堂教学操作流程》《教学案编写要求与细则》《合作学习小组评比方案》《如何进行班级分组》《班级、小组考评制度》《教师新课改课堂评价标准》等制度和方案。

管理新彩

七中的管理，有四抹亮丽的色彩。

一是“一荣俱荣，一损俱损”的捆绑式管理。七中优化管理体系，实施年级一月一考核。教师的备课、授课、作业批改、两头生辅导以及班级纪律卫生情况，纳入全程监控，对年级进行捆绑考核，与课时津贴挂钩。

二是以身作则的示范性管理。七中规定，所有行政人员必须深入到教学第一线，分管一个年级，蹲点一个教研组，联系一个班。值日领导24小时坚守学校岗位，关注校园情况，检查课堂教学情况和教师坐班情况，与学生处、班主任一起处理突发事件等。