好书不厌百回读范文第1篇

你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。

我的体会：作者把书比作自己的朋友、自己的家，生动形象地写出了可以常读常新，百读不厌。我们平时大部分书都是读一次而已的，我要把以前读过的书拿出来再读读。朋友是让我们得到更多快乐，假如你一个人在家，很孤独，一个敲门声，就能让你的得到快乐，也许这个敲门声是你朋友的，也许是陌生人的。但多多少少让你不会孤单。等你放学回家，家里妈妈为你做好了晚餐，正等着你回家，你会觉得很幸福，有一种爱的味道。书也一样，只要你认真去读，你会进入一个神秘的世界，让你流连忘返，百读不厌。书，永远陪伴着你一生！

好书不厌百回读范文第2篇

隆志远

人有很多最想做的事，如帮助天下所有的乞丐，为国家除霸安良，去太空探索奥秘。而我，却最想读遍天下所有的书。

书，像一杯绿茶，耐人寻味；书，像一位忠实的向导，为你指路；书，像嘴边一段最喜爱的小曲，百唱不厌；书，像一颗糖果，甜甜的；书，像……既然书的好处这么多，我们何乐而不为呢？俗话说得好，“好书不厌百回读”！

有人可能会说：“漫画、笑话不是好书，我们不用读。”但我却否认他的话，因为如果你不高兴了，你翻一翻它们，它们就会把你的烦恼抛到九霄云外，带给你快乐。漫画书培养你的抽象思维能力，我们为什么将其拒之门外呢？

我们再想想一些著名的人物。比如毛泽东，他一生读的书不可估量。晚年时还总是拿着放大镜，用手指着一字一字地看，到了忘我的境界。到了暮暮穷年之际，他还把书放在床头翻看。不就是这些书，使他成为了一名著名的文豪、诗人和领袖吗？

所以，我愿意把天下所有的书都读一遍。

好书不厌百回读范文第3篇

1、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。——阮元

2、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙

3、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。——弗·培根

4、书到用时方恨少，事非经过不知难。——陆游

5、在所阅读的书本中找出可以把自己引到深处的东西，把其他一切统统抛掉，就是抛掉使头脑负担过重和会把自己诱离要点的一切。——爱因斯坦

6、书是人类进步的阶梯。——高尔基

7、读书而不回想，犹如食物而不消化。——伯克

8、喜欢读书，就等于把生活中寂寞的辰光换成巨大享受的时刻。——孟德斯鸠

9、一日不读口生，一日不生。

10、读万卷书，行万里路。——刘彝

11、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

12、如果我阅读得和别人一样多，我就知道得和别人一样少。——霍伯斯

13、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。——苏轼

14、读书百遍，其义自见。——《三国志》

15、读万卷书，行万里路。——顾炎武

16、书读的越多而不加思索，你就会觉得你知道得很多；但当你读书而思考越多的时候，你就会清楚地看到你知道得很少。——伏尔泰

17、读书破万卷，胸中无适主，便如暴富儿，颇为用钱苦。——郑板桥

18、读一本好书，就如同和一个高尚的人在交谈。——歌德

19、读书之法，在循序渐进，熟读而精思。——朱煮

20、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

21、知古不知今，谓之落沉。知今不知古，谓之盲瞽。——王充

22、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。——歌德

23、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。——吴晗

24、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。——陆珑

25、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于随。——韩愈

26、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。——高尔基

27、知识，主要是靠主动“抓”出来的，不是靠“教”出来的。——钱三强

28、要学会读书，必须首先读的非常慢，直到最后值得你精读的一本书，还是应该很慢地读。——法奇

29、少壮不努力，老大徒伤悲。——《汉乐府·长歌行》

30、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。——李苦禅

31、当我们第一遍读一本好书的时候，我们仿佛觉得找到了一个朋友；当我们再一次读这本书的时候，仿佛又和老朋友重逢。——伏尔泰

32、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。——顾颉刚

33、生活在我们这个世界里，不读书就完全不可能了解人。——高尔基

34、读书有三种方法：一种是读而不懂，另一种是既读也懂，还有一种是读而懂得书上所没有的东西。——克尼雅日宁

35、书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。——雨果

36、倘能生存，我当然仍要学习。——鲁迅

37、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

38、读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。——朱熹

39、读书越多，越感到腹中空虚。——雪莱

40、书籍是人类知识的总结。书籍是全世界的营养品。——莎士比亚

41、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀况

42、读书对于智慧，也象体操对于身体一样。——艾迪生

43、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原

44、读书之法无他，惟是笃志虚心，反复详玩，为有功耳。——朱熹

45、学而时习之，不亦悦乎！　——孔丘

46、学而不厌，诲人不倦。——孔丘

47、非学无以广才，非志无以成学。——诸葛亮

48、了解一页书，胜于匆促地阅读一卷书。——麦考利

49、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。——彼特拉克

50、读书无嗜好，就能尽其多。不先泛览群书，则会无所适从或失之偏好，广然后深，博然后专。——鲁迅

51、立身以立学为先，立学以读书为本——欧阳修

52、谁都不会死读一本书。每个人都从书中研究自已，要不是发现自己就是控制自己。——罗曼·罗兰

53、读书而不能运用，则所读书等于废纸。——华盛顿

54、行万里路，读万卷书。

55、理想的书籍，是智慧的钥匙。——列·托尔斯泰

56、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙《唐诗三百首序》

57、书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。——于谦

58、黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

59、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

60、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游

61、任何时候我也不会满足，越是多读书，就越是深刻地感到不满足，越感到自己知识贫乏。——马克思

62、读书是我唯一的娱乐。我不把时间浪费于酒店、或任何一种恶劣的游戏；而我对于事业的勤劳，仍是按照必要，不倦不厌。——富兰克林

63、读书有三到，谓心到，眼到，口到。——朱熹

64、举一纲而万目张，解一卷而众篇明。——郑玄

65、奇文共欣赏，疑义相如析。——陶渊明

66、书痴者文必工，艺痴者技必良。——蒲松龄

67、读书务在循序渐进；一书已熟，方读一书，勿得卤莽躐等，虽多无益。——胡居仁

68、热爱书吧——这是知识的泉源！——高尔基

好书不厌百回读范文第4篇

这是日本儿童绘本作家佐野洋子献给读者的一个故事。这个叫《活了100万次的猫》的童话书,从1973年出版以来,已经在日本卖出了150万册。这是一本在日本被誉为“被大人和孩子爱戴、超越了世代的图画书”,它“描写了生与死、以及爱,读了一百万次也不会厌倦的永远的名作。”

佐野洋子出生于中国北京,毕业于日本武藏野美术大学设计系,然后在德国柏林造型大学学习石板画。今天,佐野洋子已经是年近古稀的老人了,她的绘本伴随着日本孩子们的童年时期和成长历程,大家都亲切地称她为“佐野奶奶”。

儿童心理发展的研究显示,从刚出生起,儿童就开始逐渐发展自我意识,并且已经拥有各种各样的情感,但要让孩子们真正认识到自己,也认识到感情和爱,却并不是一件容易的事情。很多儿童文学都包含成长和爱的主题,但只有那些伟大的作品才能长久地打动和感染孩子们,比如《小王子》《夏洛的网》,再比如这部《活了100万次的猫》。虽然故事简短、情节纯粹,却让一代又一代的孩子从小故事中读懂了生命,理解了爱。

著名儿童文学作家彭懿先生这样解读《活了100万次的猫》:“日本有书评者说这是关于一只野猫的传记,而我更想说,这是一部有关生命意义的伟大寓言。”我认为这是对此作品在两个层面上的解读,彭懿先生更多的是从人文角度,希望孩子们能从中触摸到世界上那些美好的东西――生命与爱。就如同《夏洛的网》一样,讲的不仅是小猪威尔伯的生死问题,在更深的层面上,它向孩子们描绘了一个让人倍感温暖的世界,在这个世界中,作者用温柔的方式讲述了生与死,告诉孩子们其实死亡并不可怕,死亡的同时也意味着新生。在优美浅显、简洁明快的语言中蕴藉着深意,而深意的背后是作者对所有孩子的爱。在这一点上,这两个故事是相通的。

《活了100万次的猫》中,猫的过去,即它的前半生,是一个不死身,死了一百万次又活了一百万次。它的生命遭遇了一次又一次轮回:先是国王的一只猫,然后又分别成为水手、魔术师、小偷、孤老太太和小女孩的宠物,在这期间它活得浑浑噩噩,活到最后连它自己都不知道为什么而活了。它对“生”本身心生厌倦,讨厌每一个养它的人,也因此而不怕死。日本图画书评论家松居直说它成了一只“什么都厌恶、对所有的一切都漠不关心、都拒绝的猫”。直到有一天,它获得了自由,变成了一只属于自己的野猫,在孤独与不安的痛苦中,它爱上了一只美丽的白猫。在它漫长的生涯中,第一次体验到爱与被爱的感觉,也由此明白了活着的意义。当深爱的白猫死去时,它宁愿选择随之而去,对于现在的它来说,失去了爱,即使再浑浑噩噩地活一百万次也毫无意义。

接下来的一页,是整本书最让人痛彻心扉的部分――猫搂着死去的白猫嚎啕大哭,这只死了一百万次都没有流过一滴眼泪的野猫,在为无法挽留爱人的生命而悲痛欲绝。它因为体会过了温暖与爱,才知道了哭泣与心痛的滋味。

书的最后一页,猫消失了,读者眼前是一幅淡雅的风景画。猫逝去了,但从这幅优美的风景画中,孩子们终于理解了那只活过一百万次的猫为什么会哭,为什么“再也没有起死回生过。”因为当虎斑猫为别人活着的时候,它从来不觉得活着有什么意义。当它开始为自己活着,当心爱的白猫死去时,它终于放声大哭,也宁愿追随,因为对它来说,爱才是活下去的理由。从此,猫不再永生。

这样的主题和情感,对于孩子们来说,会不会显得过于沉重了呢?就像《小王子》感动了无数成年人一样,在日本,《活了100万次的猫》的读者主要也是成年女性――她们愿意被超越生命的爱情感动。不过这并不意味着孩子对这本书一无所感,事实上,感动大人的故事和感情同样能够打动孩子,即使他们还不能理解猫为什么选择死亡,即使他们仍旧希望猫再一次出去历险。但伴随着野猫的哭泣与呼唤,孩子们同样会掉下眼泪,当猫用自己的生命为“爱”做了最精彩的脚注时,孩子们深深地理解了“爱”的真意。

作为一部关于爱与生命的寓言,佐野洋子在这本书里从头至尾却并没有一次提到那个“爱”字,但所有的读者,无论是孩子还是大人,都能读懂那个“爱”字,那个写在猫的心里的“爱”字。佐野奶奶是想用这样一种方式告诉孩子们,“爱”以及人间所有的温暖,并不需要挂在嘴边,这种流淌在内心深处的温柔,一直在默默无声地滋润着我们的心灵,使我们心中有了牵挂,也因此有了负荷与担当。

虽然对这本书经过了多次的阅读与思考,留下的印象中最深刻的还是初读的时候。那时读出的是一种最简单、最深切的感动――心有点疼,有流泪的冲动,却说不明白为什么流泪。正如普罗旺斯所说:“很短的故事,配上儿童画一般粗拙美丽的插画,让人感到平静之中的大情大爱。可能花不了十分钟你就能看完整本书,却在合上之后长久想念。”《活了100万次的猫》就是这样一个故事。

好书不厌百回读范文第5篇

那时我读小学三年级，我的成绩一直不好，那时我就因为习作而烦恼。我又对书“恨之入骨”，当老师发给我们各种各样的书籍时候，大家都沉浸在书的海洋津津有味地享受阅读快乐的滋味。只有我不肯投入“书网”，听老师和同学们说书中有美好的东西，或许我也应该去看看。

记得有一次，我妈妈听别人说有一本书很好，妈妈就立即去书店买了一本。妈妈回到家里，我认真地看了一会儿，就觉得很好看。我从早上一直看到下午，我如醉如痴地看原来老师说的话没错，书中的确有美好的东西。

从那以后，我爱不释手地看，百看不厌，享受着回味无穷的读书乐趣。这时的我，博览群书，文章几乎都是在全班之冠。