楚才作文范文第1篇

在“打造楚州速度、冲刺苏北十强”的既定目标下，我们淮安市楚州区积极抓好高校毕业生就业服务工作，连续两年被评为全省“高校毕业生就业服务百日行动”先进单位，努力为新楚州建设提供坚强的人才保障。

投身“百日行动”，千方百计招人才。楚州是经济欠发达地区，人才队伍存在着总量不足、质量不高、结构不合理、人才流失严重等制约经济社会发展的“人才瓶颈”问题。面对人才困境，我们主动出击，外线作战，抓住每年一度的“高校毕业生就业服务百日行动”这一契机，组织全区各相关企事业单位主动走进大学校园，招聘优秀应届毕业生。在招聘过程中，我们充分依托故乡特有的人文优势和优惠的政策优势，有的放矢，灵活出击。一是精美包装招人才。我们借助楚州得天独厚的历史文化资源，用全国著名历史文化名城、全国重点旅游城市等一张张城市名片来包装楚州，用、吴承恩、刘鹗等一个个古今中外名人来包装楚州，用楚州人文景观和美食文化来包装楚州。将《开放的楚州二十条》、《楚州区关于引进人才的优惠政策》等一系列优惠政策印制成宣传画册，外出招聘毕业生时，每到一处，宣传一处。二是优惠政策招人才。在和毕业生洽谈就业条件时，我们借助楚州优惠的引才政策来吸引他们的眼球，向他们大力宣传这些优惠政策。我们讲明，凡普通院校本科毕业生，到城区就业的，见习期间实行定级工资待遇。到农村一线事业单位工作的，在按规定取消见习期直接定级的基础上，再提高一级工资待遇。三是有的放矢招人才。在招聘毕业生工作中，我们把争取楚州籍毕业生作为招聘的主攻方向，提前把业已建好的楚州应届毕业生合帐和此次招聘院校信息提供给用人单位，由用人单位到有关院校直接与毕业生联系，这样既减少外出招聘毕业生的成本，又提高了招聘的成功率。

做好后续服务，想方设法留人才。为了让来楚就业的毕业生扎根楚州，安心工作，我们倾力做好毕业生就业后续服务工作。一是为毕业生提供人事服务。2008年以来，我们为所有来楚工作的毕业生均办理了人事服务。在为人事毕业生提供人事档案托管、人事关系保留的基础上，我们还为部分到民办学校、企业的毕业生提供了落户、代办养老保险、代办住房公积金、申报职称等全方位的服务。二是为毕业生争取人才补助资金。我们紧紧依托省市各项毕业生就业的优惠政策，争取各项毕业生就业补助资金。三是组织好客籍大学生新春联谊会。近几年来，楚州区引进的本科以上毕业生达千人，其中有近一半的人才为非楚州籍，他们分布在全区各个企事业单位，在各自不同的工作岗位上勤恳工作。为进一步发挥这支外部人才队伍的工作积极性，增强对楚州的就业归属感，我们每年年底均组织开展楚州区客籍大学生新春联谊会，邀请各单位签定协议的应届毕业生参加丰富多彩的文体活动。四是推出一系列免费服务项目。2009年我们推出了毕业生一条龙免费服务项目，为各类人才提供免费进场求职、免费入库登记、免费档案保管、免费推荐工作、免费提供就业岗位信息等一条龙免费服务。

加强平台建设，真心诚意帮人才。为了进一步促进毕业生和用人单位的对接，为毕业生双向选择提供更好的平台，我们不断加强各类人才交流平台的建设，人才交流平台呈现出“网上和网下相结合、定期和不定期相结合、大型人才集市和小型专场招聘会相结合”的布局特点。一是办好高校毕业生就业见习基地。目前，我区已经有井神盐业、康乃馨公司和共创草坪公司三家单位为省级高校毕业生就业见习基地，每年都组织100多名毕业生参加见习活动。二是办好人才市场。2008年以来，我们共开办人才集市100多场，吸引了800多家次用人单位参会，提供就业岗位数10000多个，进场求职人员4000多人，达成就业意向800多人。三是举办小型专场招聘会。除每周开办定期人才集市外，对有企业急需用人的情况，我们还采取随到随办的招聘方式灵活为其服务。2009年9月份，我们成功举办了2009年度高校毕业生就业专场招聘会，江苏国信淮安生物质发电有限公司、江苏康乃馨织造有限公司、淮安海螺水泥有限公司、肯德基等近30家大中型企业前来参会，招聘会累计提供就业岗位273个。与此同时，我们还积极创新毕业生创业指导方式，积极开展以创业带动就业，启动了“大学生自主创业1+X工程”，即每1名大学生创业政府就有x个即多个部门在资金、政策、项目论证等方面给予扶持，以此降低创业门槛，帮助高校毕业生自主创业。我们还依托区民营工业园资源，设立高校毕业生创业孵化基地，积极鼓励大学生进园区投资创办企业。同时规定，对高校毕业生创办的企业，每年将依据入库税收及吸纳就业人数给予奖励性补贴。此项工作开展以来，在社会上引起了较好反响。新华网、人民网以及《新华日报》、《淮安日报》等媒体先后予以报道。

楚才作文范文第2篇

实际上，语文课本中有很多适合思维品质训练的好文章。应该怎样培养思维品质，《晏子使楚》具有启发意义。

一、《晏子使楚》的三个故事

齐国大夫晏子使楚，楚王要其钻洞进城，笑其外貌并挖苦齐国人，多次故意刁难。晏子机智应答，使楚王的阴谋终归落空，晏子得到尊重。面对三次难关，晏子展现出敏捷灵巧、机智能言的才能，表现出良好的思维品质。故事能从春秋延续至今，和其中含有的睿智息息相关，《晏子使楚》是培养思维品质的好材料。

首先，当晏子出使楚国时，楚王故意刁难晏子，命令手下关闭城门不让晏子进去，在墙上单独凿出五尺左右高的洞，想让晏子从中钻过去。晏子反驳道：“此为狗洞而非城门，只有在‘狗国’访问时，才从此狗洞中钻。”楚王听到后，自知理亏，立即派人打开城门接待。

是什么使楚王立即转变态度呢？晏子的话语中蕴含何种奥秘？

1.只有在狗国访问，才从狗门钻进去，若真让晏子从狗门钻进去的话，则等于默认自己国家即为狗国。

2.只有在狗国进行访问，才从狗门钻进去，只有承认晏子正在访问的是狗国，才能让晏子从狗门中钻进去。

3.只有在狗国进行访问，才从狗门钻入，要表明自己国家不为狗国，则不会逼迫晏子从狗门中钻进去。

4.只有在狗国访问，才从狗门钻入，只有不逼迫晏子从狗门中钻入，才会表明自己国家不是狗国。

晏子的话语里隐藏着逻辑思维力量。显而易见，楚王根本不会接受前面两个结论，后面两个结论也很清楚，要表明自己国家不为狗国，唯一能做的是不迫使晏子从狗洞钻入。

这是楚王打开大门的思考过程。晏子思维在实质上为充要条件的假设论证，答复楚王的思维过程即为充要条件假设判定的四个类型正确的推断模式。

其次，楚王为使齐国蒙羞，称齐国之所以让晏子出使楚国，是由于齐国已经没人可用了，晏子镇静回答：“在下等国家进行访问，就要派下等人去出使。我最没有用，所以被派到这里了。”楚王没占到便宜，只能作陪笑状。

为什么晏子自认最没用，楚王只有陪笑呢？和前半句相联系，楚国无疑是下等国家。

第三，楚王称齐国人善盗，晏子反驳说：“淮南桔子，大而味美，但在淮北种植，只结出小而苦的枳，明显是水土不同的缘故。同理，齐人在齐国里可以辛勤劳作，到楚国，则开始成为盗贼，这也是因为两国间水土各异所致吧”。楚王忙赔不是。

晏子巧妙利用类比说理方式，有力地驳斥了楚王，避免了齐人的尊严遭受侵犯。

学生真正理解上面三个辩驳过程后，都会钦佩晏子严谨的思维。若用逻辑学加以分析，思维过程自然会由“内向”逐渐“外化”。该过程让学生充分掌握了内容，更关键的是其逻辑思维能力由此得到了锻炼。

二、优良的思维能力所需具备的特征

第一，思维要求创造性。当楚王迫使晏子从狗洞入城时，晏子共有以下三种选择：1.向楚王抗议；2.先回去再想其它方法；3.用巧妙办法使得对方打开城门，以礼相待。很明显，第三个选择是最正确的，在对方故意刁难的情况下，怎样使对方以礼相待？答曰：必须改变传统的思维。晏子将“狗洞”与楚国联系在一起。“狗国”以及概念柑橘比喻，均为思维能力上的创新。

第二，思维要求严密性。晏子以三段论的方式巧妙地将“狗洞、狗国”和“狗国、楚国”结合在一起，使得楚王占不到任何便宜，迫使他打开城门。接下来，楚王又用“齐无人耶”等话语羞辱齐国。认识到楚王的无礼后，晏子却非常镇静，给出自己“宜使楚”的缘故：“到上等国家进行访问，就让上等人去；到下等国家进行访问，就让下等人去。我最没用，故就让我到楚国这来访问了。”这段话使楚王无言相对。晏子思维之严谨达到了“滴水不漏”的境界。

第三，思维要求批判性。晏子用“狗洞—狗国”；“到上等国家进行访问，选上等人去执行；到下等国家去访问，选下等人去。我最没有用，故就让我到楚国来访问了”等话语，使楚王无言相对；至第三个故事中的“淮南为橘，淮北则为枳；民在齐国为民，进入楚国则成盗”。在数回合的争斗中，晏子均均转败为胜，让对方无法占到任何便宜，这体现了晏子思维具有很强的批判性。

最后，思维要求敏捷性。晏子先后三次面对羞辱，既要完成既定的外交目标，又必须保证齐国不能遭受羞辱，这有很高的难度，然而，晏子在危急之下还可以灵巧的面对，反驳如流，掌握形势上的主动，他语言的锋利、辩术的高超、方式的灵巧，让人佩服。

楚才作文范文第3篇

[关键字] 雷军；荆楚文化；开拓创新；开放融合

[中图分类号] G20 [文献标识码] A [文章编号] 1002-8129（2017）01-0016-04

一、荆楚文化精神的魅力与价值

文化是一个国度、一个民族的灵魂和血脉，是人民的精神家园。一个国家和民族文明富强的主要表现在文化繁荣发展方面。在中华文化的一体多元中，自春秋战国时期起，荆楚文化便放射出光彩夺目的光芒。从尹吉甫的“天生丞民，有物有则”，到季梁的“先成民而后致力于神”；从文种的“施民所善、去民所恶”，到屈原的“上下而求索”；从张扬“南方之强”的老庄，到两度作楚兰陵令而晚年退居兰陵从事著述的荀况等；一代代传承的荆楚文化之树汲取了丰厚的滋养。荆楚文化的致思方式在中华文化中，颇具独特的性格魅力。[1]

“五种精神”体现了荆楚文化的精髓，即筚路蓝缕的艰苦创业精神；追新逐奇的开拓创新精神；兼收并蓄的开放融会精神；崇武卫疆的强军爱国精神；重诺贵和的诚信和谐精神。[2]这既是荆楚先祖，也是后世荆楚乃至中华儿女忠实地传承和弘扬着的民族精神，更是他们用血肉和灵魂铸就的人格理想和价值追求；其所体现出的价值观，早已深深地融化在我们民族的审美情趣中，而且影响着荆楚儿女的心灵，成为当今中华儿女共同精神血脉的基因之一。[3]

荆楚文化作为一种具有鲜明地域特色的文化，是中华文明的一朵奇葩，是培育荆楚儿女永立鳌头的宝贵财富，是推动湖北经济社会发展的重要资源。鄂既是荆楚文化的发祥地，更是楚国政治、经济和文化中心。荆楚文化所放射的光芒时时处处激励当代荆楚儿女追求卓越，敢为人先。改革开放以来，不仅涌现出了陈东升、刘宝林、阎志、汪潮涌等一批工商、金融等领域的领军人物，而且呈现出了一批从事高新技术产业的新锐人物，以雷军为典型代表的楚人胸怀信义谋天下，感恩具仁义的精神；楚人包含着重人文崇商，敢为天下先的气魄；楚人不忘包容开放、集众家所长的胸襟。[4]

二、雷军的求学智慧与荆楚文化精神的契合

不甘落后，永立鳌头。知识改变命运。从小热爱学习的雷军，无论在小学阶段，还是初中至高中，直至升大学，成绩始终名列前茅。当年武大计算机专业全年级100多人，雷军的成绩排第六，并且大二时就在学报上发表了论文。其实，雷军自从踏入武大后的第一个晚上就去上自习了，每天天刚亮就早早去教室占座位，总要坐在靠前的位置上听课。大学期间，雷军一直以在武大成名的闻一多等名人为榜样，利用大学的美好时光和机会证明自己的优秀。[5]午睡是雷军一直有的习惯，但为了不落后于人，硬是戒掉了。雷军把时间分割成以半小时为单位，制订好每半小时的学习计划，最终，雷军大一写的 PASCAL程序，在他上大二的时候，已经被编进大一教材里了。他仅仅用两年的时间就学完了本该四年的课程。

敢想敢干，不怕失败。在取得学业成功的同时，雷军有着不同常人的智慧，加入了最早一批在大学就开始创业的人群当中。他作为时代的弄潮儿，希望自己通过写出好的程序，实现成为中国最好程序员的梦想。但是创业不同于学习那么单纯，不仅要会写程序，还要熟悉市场行情、懂得企业管理、善于资本运作等，因此，这次学校中的创业最终不了了之。尽管初次创业不顺，但他并不气馁，反而从中深刻吸取教训。雷军意识到创业就是做生意，光会写程序是不行的，还要懂做生意，比如用10万块赚10万块要比用100万赚10万块困难很多，这也说明了企业的生存与融资和盈利能力是唇齿相依的。难得创业的经历也为他日后从程序员转型为企业高管奠定了坚实的基础。自强不息、锐意进取的精神状态，大胆探索、勇于创造的思想观念，是雷军不甘落后、敢为人先的责任感和使命感的具体表现。

三、雷军的创业思想与荆楚文化精神的同构

雷军的创业尽管受时代精神和多元文化的引领，但究其价值取向，荆楚文化的影响仍是显而易见的。荆楚文化养育了雷军，并内化到其人格和性格之中，隐性传承在他的创业和工作态度取向上。

锲而不舍，一鸣惊人。自古以来，关于楚人的创新精神就多有记载，著名的吴起变法在楚国历史上是一次悲壮的革新运动，它推动楚国走向兴盛。楚庄王三年执政期间，一不命令，二不处理政事。当右司马侍座用隐语问庄王何故时，庄王回答说：“三年不展翅，是用来长羽翼的；不飞不鸣，是用来观察民众的习惯。虽然没有起飞，一飞必定冲天；虽然没有鸣叫，一鸣必定惊人。“楚人不鸣则已、一鸣惊人的优秀品质在雷军身上表现的淋漓尽致。2007 年 12 月，雷军在金山上市两个月后声明，辞去公司总裁兼 CEO，离开金山公司。俗语说：“天上九头鸟，地下湖北佬”，这是说明楚人洞悉市场需求的精明眼界，敢为天下先的勇气。2010 年雷军创办了小米科技，2013年小米科技就成为估值超过 10 亿美元的公司，至此他获得了中国乔布斯的美名，粉丝们则直呼他“雷布斯”。

开放融合，兼收并蓄。多元开放的楚文化使得楚人也非常善于学习和取长补短。如青铜冶炼就是楚人学习中原、吴越的技术发展起来的；丝织、刺绣、木工引进于鲁国。兼收并蓄、海纳百川、以他人之长补己之短谋求发展的可贵精神这些事例被楚人体现的淋漓尽致。[6]雷军创办小米手机，博采众家之长，向同仁堂、海底捞、沃尔玛和Costco学习。一是向同仁堂学习做产品，真材实料、货真价实，有信仰。二是向海底捞学习“口碑”。雷军亲自到海底捞考察，针对海底捞服务员的笑容能够打动人？雷军还为此专门向海底捞的服务员打听。 [7]水落石出，雷军终于找到了什么样的东西才有口碑的答案，对此他很受触动与启发，深深明白只有公司对员工好，员工才能对客户好的道理。三是向沃尔玛和Costco零售业学习低毛利、高效率。雷军十分认同企业的社会使命就是要赚钱提高效率的道理。他认为，只有低毛利才能逼着你提高运作效率。要提高效率，就要优化模式，中间渠道、零售店通通去掉，用最聪明的人简化流程。

重人才，诚信和谐。刘备“三顾茅庐”的故事是发生在荆楚大地，是楚人重才的集中体现。楚人诚信重诺的精神不仅可从司马迁的《史记》中的“庄王伐陈”这一故事中得以体现。而且《史记》记载，“得黄金百斤，不如得季布一诺”。发生在楚国的结义兄弟左伯桃和羊角哀的故事，也是仁义诚信的典范。雷军很重视人才，小米科技现有员工7500人的规模，其中5000人是服务部门，研发运作部门有2500人。在初创小米时，雷军遇到过缺乏人才的困惑，因为他之前16年只在金山公司工作过，所有的团队都在金山，处于义气，他不能挖金山公司的墙角。幸运的是，他在UCweb担任董事长期间结识了林斌（时任Google 中国工程研究院副院长），两个人一见如故、相见恨晚。经常促膝长谈至深夜。有一次，雷军听说他想离开Google 创业，就邀请林斌出任总裁，初步解决了雷军“无米之炊”的局面，小米最初的员工，大部分都是林斌以前的同事。再比如，雷军说服安卓的产品副总裁和谷歌的全球副总裁虎哥Hugo Barra到小米工作，足足花了三年多的时间。雷军认为，人才是小米公司最重要的资产，所以，他往往不惜任何代价留住人才。

四、雷军的做人情怀与荆楚文化精神的传承

楚人崇尚武装，楚国十分注重军事装备研究，湖北省博物馆展出一些文物就体现的淋漓尽致。譬如，木制行军床既可以作为行军床，又可折叠作为背包，单从这件文物来看，就能想到当时楚国十分注重军事装备，重视国家军事实力的提升。在战场上抛头颅洒热血的战争时代已经成为过去，现在虽然是和平时代，但是荆楚儿女始终心怀民族独立、国家振兴的崇高理想。例如大型连锁百货超市“中百”超市，在一些国际巨头企业（沃尔玛、家乐福）日益发展起来的激烈竞争下，仍然勇往直前，并未退让，不仅市场占有率不低，而且获得了较大成功。特别值得一提的是，雷军在金山工作时期就已经实现了财务自由。[8]离开金山后，雷军并没有退休享受人生，而是问自己是否有勇气再来一回？为了不让人生充满遗憾，下定决心去创办一家世界级技术公司。雷军勇于创新、崇尚创业的优良品质正是楚人思想前卫、志在天下的精神再现。

爱国怀乡、感恩父老。雷军也多次谈到，对他而言，只想做喜欢做的事情，做发烧友手机，并强调小米是一家有态度、有梦想的公司，更是一家快乐的公司。雷军如是说，事实上，雷军一直也是这么做的。自2010年4月小米科技创办之日刚满三年的时间里，小米手机销售总量为719万台，营业额为126.5亿元，纳税超19亿元的公司。这个惊人的数字引发了世人广泛的关注与惊叹，雷军被称作是中国的“乔布斯”，粉丝更是亲切称其为“雷布斯”。在实现小米传奇，取得创业成功时，雷军一直没有遗忘家乡。为做天使投资，2013年4月20日，由他设立的企业孵化创业咖啡馆在光谷资本大厦开张，创业咖啡馆400多平方米，已有来自武大等创业团队入驻咖啡馆孵化。2016年12月5日，由雷军亲任董事长的仙桃光谷咖啡创投有限公司在仙桃市正式对外营业，它是经其牵线联姻和亲自指导，由武汉光谷咖啡创投有限公司与仙桃市人民政府与合作共建的一个引领发展潮流的新型创新创业孵化平台，必将为其家乡仙桃经济社会发展提供新的动能和新的支撑。2015年4月3日，首届沔商大会成立，雷军当选为沔商总会会长，在会上发表了《互联网+助飞实体经济》精彩演讲。在媒体见面会期间，雷军便谦虚地说到，任何人都能模仿小米模式，小米模式是一种简单模式，其最核心的方法就是选用真材实料做产品，提升效率，视用户为朋友，将口碑作为销售目标，就一定能成功。雷军认为，沔阳人敢闯敢拼不服输的性格，加之沔阳人还重视教育，敢于创新，敢于吃苦，因此也走出了许多名人。大会结束后，雷军还参加了设在家乡仙桃的小米之家开业典礼。这些都是他热爱家乡、从未遗忘家乡的具体表现。

尊师重教、感恩母校。2016年10月20日，为了感谢母校的栽培，雷军向其母校武汉大学捐赠了1亿元，主要用于捐建科技楼。早在1997年，雷军就将自己赚来的第一桶金整整60万全部捐给了母校。虽然在众多回馈母校的校友之中，雷军虽算不上是捐钱最多的那一个，但是却是毕业后不到10年在最短时间内回馈母校的人。此后又向母校数次捐款。“感恩母校，金钱不是最重要的，是态度和真诚。”这是雷军一直所认为的。在回答为什么比陈东升学长少捐一元钱时，雷军曾说过，他视母校为家人，之所以有捐赠之举是因为在陈东升学长的正能量感召下而做出的决定。他认为，虽然自身能力有限，但是报答母校应该从一点一滴做起，帮助学弟学妹，回馈母校，回馈社会，这是他捐赠的初衷。

五、结语

荆楚文化中长期以来形成的楚人的“五种精神”，是楚文化中最本质最核心的内容，闪耀着璀璨夺目的光芒。雷军在求学中表现出强烈的不甘落后、永立鳌头，敢想敢干、永不言弃的奋斗意识，在创业中展现出锲而不舍、一鸣惊人，开放融合、兼收并蓄，重视人才、诚信和谐的价值追求；在做人中秉承爱国怀乡、感恩父老，尊师重教、感恩母校的品行美德，这些性格气质内涵恰与荆楚文化“五种精神”达成了一种契合与同构，这五种精神传承并且丰富了荆楚文化，值得每一个荆楚儿女学习与弘扬。雷军不仅具有敢闯敢拼不服输的性格，而且具备敢于创新，敢于吃苦的精神，他书写了中国智能手机传奇之美，传递了青春正能量，奏响了时代最强音。学习他奋发图强、敢为人先、勇攀高峰的精神；学习他积极进取、不骄不满的姿态；学习他不断解放思想、勇于改革创新的品质，他的精神为推动湖北跨越式发展注入了新的动力，为把湖北建成支点走在前列注入了新的活力。

[参考文献]

[1]张 武，梅珍生.荆楚文化的哲学底蕴[N].光明日报理论周刊，2004-07-27.

[2]王生铁.楚文化概要[M].武汉：湖北人民出版社，2013年版.

[3]武清海.弘扬荆楚文化建设精神家园[N].湖北日报2013-11-03.

[4]蒋 丹.荆楚之地士大夫精神对楚商精神的影响分析[J].中国商论，2016，（28）.

[5]刘 洋. 金山软件总裁兼CEO雷军：从书生到管理者[N].商务时报，2007 -08 -08.

[6]王海斌，王 红.简论楚文化与楚商精[C].2012年第六届中国中部地区商业经济论坛征文.

楚才作文范文第4篇

1.公元前597年，晋国袭击郑国，郑国派人到楚国求救。楚庄王召集大臣，商议如何救郑。

2.大臣公子侧进言道：“若要救郑，只需要去进攻晋的盟国——宋国；晋要救宋，便没有力量和我们争夺郑国了。”庄王道：“计策虽好，但出兵总要借个名义。”

3.公子婴齐接口道：“这倒不难。我们派个使臣到齐国，不带借道文书，从宋国过去。如果宋国阻拦使臣，便不愁没有出兵的借口。”

4.庄王觉得这办法很好，就准备了文书和礼物，令申无畏出使齐国。申无畏道：“到齐国要经过宋国，需要借道文书才能过关。”庄王对他的建议并不理会。

5.果然，申无畏到了宋国城下，官吏要查验借道文书，申无畏道：“奉楚王之命，只有见齐文书，没有借道文书。”官吏不肯放行，扣留了申无畏，带他见了宋文公。

6.宋文公忙召华元商议。华元道：“楚国是我国的世敌。这回又恃强不遵借道礼节，欺我太甚，请主公杀掉楚使。”宋文公一时犹豫不决。

7.华元说道：“楚王存心侮辱我国，势必要来攻打；既然要攻打，不如杀了楚使，也让楚王今后不敢再藐视我国。”宋文公听后才打定主意。

8.华元下令将申无畏杀了，又把那些见齐的文书和礼物烧了个干净。

9.申无畏的随从逃回楚国，报告庄王。楚庄王正在用餐，一听申无畏被杀，高兴得丢了筷子，高呼：“我可以起兵攻宋了！”

10.楚庄王立刻拜公子侧为大将军，申叔时为副将，申犀做军正，亲自带领大军杀向宋国。

11.华元得到消息，一面发动军民，修筑睢阳城墙，准备坚守；一面派大夫乐婴齐去向晋国求救。

12.楚兵到了睢阳，把城团团围住，又造了许多和城墙一样高的楼车，四面攻城。可是攻了几次，都被城上宋兵打退，死伤了不少人马。

13.再说晋景公接到了宋国的告急文书，便想出兵救援，却给大夫伯宗制止了。

14.伯宗道：“楚兵远征，粮草运输不便，必难持久。我们不如派使臣去宋国，说已派大军来救。只要宋国能守住几个月，楚兵自然会退。”晋景公大喜。

15.晋景公派大夫解扬扮作商人模样，带上文书，来到睢阳城外。解扬看到四郊密密麻麻地驻扎着楚兵的营寨。

16.他正想混进城去，不料遇上了一队楚兵。楚兵听出他的口音，怀疑是晋国奸细，忙押着他去见楚庄王。

17.楚庄王见是解扬，不禁诧异。原来解扬曾被楚将擒获，是庄王下令释放的。庄王喝问道：“你来干什么？”解扬答道：“我奉晋侯之命，叫宋人坚守城池。”

18.庄王大怒，命人从解扬身上搜出了文书。庄王看罢，沉吟半晌道：“我看你还是把文书中的话反过来，说晋国有事，一时不能发兵。这么一来，宋人绝望，必定投降。”解扬低着头不作声。

19.庄王又笑着说道：“事成之后，你留在楚国，加官晋爵。”解扬还是不作声，庄王便变了脸。

20.解扬暗想：要是不答应，白白死在楚营，完不成使命。于是，他叹了一口气，假装答应。庄王大喜。

21.庄王亲自陪解扬来到城下，派了两名军士，挟住解扬上了楼车。解扬站在楼车顶上，大声叫喊起来：“我是晋国使臣解扬，奉晋王之命来传话……”

22.华元和守城士兵见晋国的使臣站在楚军的楼车上传话，都觉得惊奇。大家仰着头，竖起耳朵静静地听着。

23.解扬大声说道：“我不幸给楚人拿住了，不能进城来。我告诉你们：晋侯亲自率领大军来救，不久就会到了。你们千万别投降啊！”

24.庄王听解扬这么喊，顿时大怒，忙叫军士把他拉了下来，责问道：“你怎么出尔反尔？你这是自寻死路！”说完喝令左右把解扬推出去斩首。

25.解扬全无惧色，理直气壮地说：“我并没有失信，我若依了你的话做，就要对我自己的国家失信了。要是你的臣子违背了你，受敌国的爵禄，大王会高兴吗？”

26.一番话，说得庄王哑口无言。他看看周围的谋臣、将士，叹道：“解大夫真是个不怕死的忠臣！”便吩咐把解扬放了。解扬谢过庄王，连夜奔回晋国复命去了。

27.华元听了解扬的话，就鼓励军民道：“救兵就快到了。大家齐心协力，守住城池，一定能打退楚兵！”军民们听了，无不振奋。

28.楚兵来攻城了，华元从容地指挥着。老百姓中年轻力壮的帮助守城；老弱妇女运送石块、茶水，救护伤员。全城同心协力，抵御外侮。

29.从这年九月直到来年五月，双方就这样相持了九个月。睢阳城里粮食吃完了，天天都有很多人饿死。

30.华元知道盼救兵是没有指望了。但他也确信楚兵远道而来，不能久持，因此激励大家坚守到底。军民们也都表示宁愿饿死、战死，也决不投降。

31.庄王见宋人不肯投降，城又攻不破，实在没有办法。这时，管粮草的来报告说：“营里只有七天军粮了！”庄王不禁着急起来。

32.庄王亲自登上高台，向城里查看，见守城军士精神饱满，队形严整，不禁叹了一口气。

33.庄王坐车回营，一路和众将商议，打算退兵。申叔时却向他献上一计。庄王觉得这个计谋很好，就下令照办。

34.于是，楚兵奉了命令，一批人在沿城一带拆毁民房，建造营寨；一批人耕田锄地；另一批兵士不断地攻城。

35.华元见楚兵的情形，暗暗吃惊，急忙与文公商议：“我们的处境太危险了。臣愿意潜入楚营，当面去见公子侧，设法议和。”文公无奈地答应了。

36.当晚，华元扮作楚兵模样，趁着黑夜，悄悄地系上绳子滑下城去。

37.华元向公子侧的营地走去，被卫兵阻拦下来。华元机智应对，进入营地。

38.到了里面，只见灯烛明亮，公子侧和衣躺着，睡得正酣。华元坐在床沿上，用手轻轻地推他。

39.公子侧惊醒过来，正想翻身，不料衣袖被华元坐在身下，不由得惊慌失措。

40.华元不慌不忙地低声说了来意。公子侧着急想腾起身来，不料华元按住他，从怀中拔出一把雪亮的匕首，在他面前晃了晃。

41.公子侧慌忙说道：“有事好商量，何必这样粗暴！”华元这才收了刀，向他赔不是。

42.公子侧问道：“城里怎么样了？”华元道：“大家已经拿孩子当粮食，捡着骨头当柴烧，实在熬不下去了！正因为这个缘故，我才来找你的。”

43.公子侧吃惊道：“宋国到了这般凄惨的地步了？可是，你怎么能告诉我实情呢？”华元道：“君子一定同情别人的困苦，小人才不顾别人的危难，元帅是君子，所以敢以实情相告。”

44.公子侧又问：“既然这样，为何不投降？”华元道：“国家形势虽然危急，可是君臣将士还是一条心，情愿与城共存亡，决不屈辱投降！”

45.公子侧听了很感动，就把楚国的实情告诉了华元，答应去奏明庄王，退兵讲和，并嘱华元不可失信。华元表示愿意留下当人质，使宋、楚两国永结盟好。

46.两人立誓完毕，公子侧又和华元结为兄弟，并将一支令箭交给华元。华元有了令箭，大模大样地走出了楚营。

47.第二天，公子侧把昨天的事向庄王报告：“臣的一条命，几乎死在华元手里。他已经把宋国的实情告诉我，所以请大王退兵三十里。”庄王却摇摇头，不肯答应。

48.公子侧顿首道：“我军只有七天的粮食，臣也告诉华元了。”庄王勃然大怒，斥责公子侧不该泄露机密。

49.公子侧道：“弱小的宋国尚有那样诚实不欺的臣子，堂堂楚国，难道没有像华元那样的人吗？”庄王仔细回味了他的话，怒气渐消，只好答应了。

50.当下，庄王下令退兵，大军离城三十里驻扎下来。

51.华元来到楚营，表明了宋文公请求结盟的意思。楚庄王接受了。

楚才作文范文第5篇

关键词： 《晏子使楚》 课堂案例 过程思辨 开放创新

新课程倡导自主、探究的学习模式，让学生充分发挥学习主动性，倡导个性化的学习，只有这样课堂才是充满活力的，学生才是真正意义上的学习的主人。我在课堂教学中，始终以“教学做合一”的教育思想和教育理论指导自己的工作，以学生为中心，强调以“做”为中心，有的放矢，因材施教，积极培养学生的创新意识，鼓励他们充分发挥自己的爱好、特长，取得较好的效果。《晏子使楚》就是一案例。

过程1：

师：请一位学生物资楚王，然后老师学做士兵向楚王报告：“齐国的使者，那个矮子――晏子到城门外了，大王您看怎么办。”

生：来，开一个狗洞。

教室里顿时热闹起来，原本紧张的气氛消失了。我看到学生模仿着电视里的样子，挑自己喜欢的角色揣摩起人物说话的神情、动作，要求上台表演。

表演是体验课文内容的方式之一，表演是为理解内容服务，是活用文本的体现，能使更多的同学获得展示自己的机会。

师：晏子面对楚王的侮辱，如何反驳的。你是晏子会怎么做？

生1：回国告诉齐王说楚王侮辱我们，派兵来打。

生2：钻进去，证明楚国就是狗国。

……

师：明确推理过程，展示晏子智慧。（课件出示）A： 推理性填空：

开狗洞的是“狗国”，开城门的才是国家，

现在楚国开的是狗洞，所以?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇。

B： 五（3）班的学生个个是好样的。我是五（3）班的学生。所以?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇。

C：?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇，?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇?摇，所以老师会和我签合同。

师：用你和晏子的智慧是否可以从在座的老师那里完成这个任务。

生：同学间作了简短的交流，有同学尝试完成任务。很快，由于有了成功的例子，更多的同学离开了座位，教室里充满着老师与学生、学生与学生的交流声。

生：优秀的老师会和优秀的演员签合同，我是优秀的演员，所以老师会和我签合同。老师不会给像楚王一样的人签名，我与楚王就是不一样，所以老师要给我签名。怀孕的老师最美，她会给心灵最美的孩子签名，我就是心灵最美的孩子，所以老师会给我签名。

……

分析：

在解读晏子三次反驳楚王的句子时，我用现代教学手段，在课件中先后给出（大前提、小前提）前面的两个句子，然后引导学生得出结论。再通过练习学生自己得出结论，最后让学生反其道做，从老师那里签到名，感悟到自己通过学习，也可以与晏子一样，具有作为一个使者的精明和才智。

通过练说向老师要签名，学生明白：尊重别人就是尊重自己；自尊、自信、处变不惊是取得成功的保证；出色的语言表达是我们应该学习和具备的重要才能。在学生自主学习的基础上，开展合作学习，发挥合作学习的功效，注重生与生、生与师之间的互动交流，这是生命的自我完善和检验。一改过去那种除了分析还是分析的方法，而是让学生自己去理解，我要怎样做，为什么要这样做，如何才会做得最好。

过程2：

师：拍摄完电视剧，请你不用叙事的方式，以人物的性格或以你的爱好给电视剧取一个吸引观众的片名。

生1：晏子智斗楚王。

生2：晏子三戏（驳、斗）楚王。

生3：晏子智使楚国。

生4：楚王取辱记。

……

过程3：

板书设计：

分析：

文学是用文字塑造形象的。学生已有较好的形象思维能力，但缺乏抽象思维能力。教师要很好利用这类具有思辩之美的文章，让学生认真解读，把握难点，努力突破，以提高学生的抽象思维能力。过程（1―2）简洁、明了、创新、诱人，比较好地提升了学生的这种能力。

反思：

第一，创设问题情境，培养学生解决问题的能力。

解决问题的能力是一种综合能力，是由多种能力构成的，反映了一种整体的语文素质，语文课堂上解决问题不仅是目的，而且是一种手段、过程，目的是达到教学目标，切实提高学生的语文素质，进行语文能力、思维能力的训练。

课文中写了晏子出使楚国，受到楚王三次无理质问，但他运用自己的创造智慧，进行了超凡脱俗的创造性争辩，取得了非同寻常的效果。在教学中晏子的争辩不应用嘴巴或书本传授给学生，而应创设情境，提出问题，把学生置于晏子的地位，激发思考，让学生尝试着像晏子那样思考，像晏子那样解决难题，然后再读课文，这样就大大刺激了学生读课文的兴趣，在读课文的过程中为自己的观点寻找论据，进行逻辑思考。再用自己的语言把课文含义表达出来。这样设法把学生引入教学过程，鼓励学生发表独特见解，把语言训练同思维拓展密切结合起来，从而达到在语言教学过程中进行创新思维训练的目的。

第二，开放学生的学习空间。

第斯多惠说：“知识是不应灌输给学生的，而应引导学生去发现它们，独立地掌握它们。”本课教学能放手让学生自读自悟，最大限度地让学生质疑问难，交流讨论，独立思考，合作学习。过去我们的许多语文课分析如山，练习如山，在毫无意义的烦琐分析中，不仅浪费了师生宝贵的时光，而且败坏了师生的语言感觉。采用“学当晏子”“评价晏子”“朗读表演”等形式拓展学生学习的空间，引导学生通过多读书，感受到晏子的智慧。当学生真正感受到晏子语言的妙处时，读起来定是津津有味，甚至会拍手称快，拍案叫绝。老师在课堂上要注意倾听学生的发言和朗读，巧妙指导，把学生带入课文描写的故事情境中。学生的智慧需要教师的智慧去点燃，智慧的教师、智慧的学生才能走近智慧的晏子。陶行知先生提出“六大解放”，其中一点就是解放学生的头脑，即把学生从“只听不思”中解放出来，让学生开动脑筋、积极思维、学会思维。

第三，以新的学习方式，还学生主体地位。

新课程积极倡导自主、合作、探究的学习方式。本课教学意在通过改变传统的学习方式，还学生以真正的主体地位。在教学时，让学生以“晏子”的身份解决问题，让学生置身于与文本、与作者的对话交流的过程之中。学生是学习的主体，让学生在自主阅读、直接阅读的基础上，经历思考、质疑、探究、发现、交流等多种学习过程，从而在主动积极的思维和情感活动中加深理解与体验，有所感悟和生成。