想看见你的笑作文范文第1篇

亲爱的朋友，我想见到你的笑。每当你为脸上越发突起的痘痘伤脑筋，每当你冲着低分考卷大吼大叫，每当你为青春的躁动而烦恼……我只想对你说：“没什么大不了，你要笑一笑。”痘痘证明了我们身上正萦绕着青春的旋律；低分考卷可以帮助我们在学习上查漏补缺；而青春的躁动则是我们成长道路的片片星光，虽然繁琐，却美丽无比。

亲爱的老师，我想见到你的笑。每当你为同学们作业本上一个个大红叉着急，每当你熬夜俯首案边编写教案，每当你谆谆教诲我们知错改错……我只想对您说：“老师，请你不要担心，笑一笑吧！”作业上的红叉是我们的疏忽，粗心大意的我们更需要你的指导；你那些“千叮咛万嘱咐”我们已铭记在心，请你爽朗地笑吧！

亲爱的自己，我想发自内心的笑。每当自己因别人银铃般的歌声而自卑，每当自己看到一本本的作业而感到压力，每当自己为前途感到迷茫……我只想告诉自己：“加油，要笑一笑！”未来的路虽然让我迷惘，可我不得不为之努力拼搏。

亲爱的人们，我想看见你们的笑。摇曳的树叶不能遗忘秋风般爽朗的笑；幼小的种子不能缺少春雨似的滋润的笑；美丽的人生不能没有阳光一样的笑……

高一:小笨走了

想看见你的笑作文范文第2篇

??昨天下午下班时，在小区门口看见一个邮递员在送报纸，他的声音有气无力的，好象个病号。莫不是那个才六天就把我挂号信退回的邮递员？我突然有了个坏主意，就站在那邮递员的对面，拨打了他的手机号码，看见他掏出手机接听，我问的还是那封挂号信的事情，他显然有些不耐烦：“昨天不是告诉你了吗？信退回去了！”我佯装不解：“没有啊，你什么时候告诉我了？我刚看见你的留言。”看他一脸的迷茫，我忍住笑，他问：“你住几号楼？”我说了楼号，他的表情简直要吃人：“昨天就是你给我打的电话吧？”我故意生气地说：“不是我，你肯定记错了！你怎么回事啊！”电话挂后，他迷茫地翻看昨天的通话记录，试图验证号码，他不知道，我有两个手机。他笨拙的样子把一边站着的我笑得快站不住了。

??我们单位最近把“讲正气，树新风”的活动搞得热火朝天，到处都在“讲树”。去市局送文件的时候拐去看小于，她正在电脑前忙着打字，凑过去一看是“讲树”心得。再细细一看，我忍不住哈哈笑了起来，素来知道我顽皮的小于掐我的手：“你又笑什么，快说，你一笑反正没好事。”我指着她刚打出的文字让她看，她看了又羞又气地笑了。原来，她把“大好形势”打成“大好性事”了，我还逗她：“还不谢我？万一你就这样交上去，你们局长一定勃然大怒：啊！难道这次讲树你小于就学会了这个吗”！无话可说的于只能红着脸一个劲儿的打我。刚才忙完工作坐下休息时想起小于当时可爱的表情，我又忍不住开心地笑了。

??昨天国家局局长来我市检查工作，在此之前，我们全局上下已经忙碌了几天。为此还专门抽出帅男靓女做迎宾，其中也有安姐。安姐虽然年过四十，但年轻时不仅是我系统，估计在本市都是出名的美人。她感觉自己年龄大了，不太情愿接受这个任务，再一听说看见领导车辆通过时要立正敬礼就更加烦恼，发牢骚说：“别敬礼了，直接磕头不更显得虔诚！”结果另外一个女同事把“磕头”听成了“脱裤头”，不经大脑地连声说：“脱什么裤头，你脱我可不脱。”引得大家笑得直不起腰。晚上我们几个好朋友一起吃饭的时候讲起那个“磕头”的笑话还乐得前仰后合。那以后我们见了安姐就会说：“敬礼”！她也立刻就“哈哈”大笑起来。

想看见你的笑作文范文第3篇

短信笑话又称幽默短信，可以视为短信文学的一种形式。它主要在手机这种移动网络上传输，同时也可在互联网上传送。根据国家信息产业部最近公布的统计数据：到2005年8月底，全国手机用户已超过3．7亿户，比上年底增长3795．2万户；手机普及率为每百人28部，手机短信发送量已达1906．2亿条，比上年同期增长39．8%[1]。如果以每个手机用户平均每周传播短信笑话2条（次）计算，他一年可以传播短信笑话104条（次），而全国手机用户一年传送短信笑话可达384．8亿条（次）。如果每个手机用户每周传送仅1条（次），则全国用户一年也可发收短信笑话192．4亿条（次）。但就这个数字看，短信笑话的影响面之广泛应是不言而喻的，其超过通常的杂志文学、报纸连载文学甚至影视文学的巨大传播力量就可想而知了。就我个人的有限观察和体会看，每到逢年过节时，短信笑话的收发数量可谓滔滔而来，应接不暇。

公众之所以喜欢发送和收看一些短信笑话，原因很多，探索途径也应多样，但从语言形式来看，语言的修辞性组合不能不引起重视。具体说来，短信笑话的感染效果是通过种种语言修辞手段实现的。下面不妨看看一些文本实例。大量的短信笑话是用来传达爱情、友情的。“蓝蓝的天空白云飘，白云下面我傻跑，背着LOVE行囊把你追，直到天荒地老，灵魂出窍。看见你精神百倍，梦见你忘却疲惫，想你想得无法入睡，别说你还无所谓，收下我的红玫瑰，你不爱我是你不对！”“玫瑰开在九月里，我的心中只有你，好想和你在一起，没有什么送给你，只有一句我爱你！”轻松诙谐的语句传达出爱情的真挚。“夏日高温不退，生活枯橾无味，革命工作太累，个人身体宝贵，多吃瓜果才对。”这属于韵文达情，即以整齐的押韵文字传达夏日炎炎中的朋友关爱。“茶，要喝浓的，直到淡而无味。酒，要喝醉的，永远不想醒来。人，要深爱的，要下辈子还要接着爱的那种。朋友，要永远的，就是看手机的这个！”依次以“茶”、“酒”、“人”起兴，直到推出“看手机”的“朋友”体现了起兴赞友这一设计理念。“一个人能走多远，看他与谁同行。一个人有多优秀，看他有什么人指点。一个人有多成功，看他与什么相伴。感谢上帝把你带到我的身边，很高兴认识你！”这里通过列数不同侧面而赞美朋友的重要作用。

讽刺、调侃或针砭时弊在短信笑话中也不在少数。“学问之美，在于使人一头雾水；诗歌之美，在于煽动男女出轨；女人之美，在于蠢得无怨无悔；男人之美，在于说谎说得白日见鬼”，这显然是以整齐对称的语句讽刺或调侃当下一种时髦学问、诗歌、男女的品行。

去年传诵很广的《这年头》这样说：“这年头，警察横行乡里，参黑涉黄，越来越像流氓；流氓各霸一方，敢做敢当，越来越像警察。医生见死不救，草菅人命，越来越像杀手；杀手出手麻利，不留后患，越来越像医生。教授摇唇鼓舌，周游赚钱，越来越像商人；商人频上讲坛，著书立说，越来越像教授。明星风情万种，给钱就上，越来越像；楚楚动人，明码标价，越来越像明星。谣言有根有据，基本属实，越来越像新闻；新闻捕风捉影，夸大其辞，越来越像谣言……”这则短信以角色对换的方式把当前社会中影响广泛的几个社会群体的一种遍恶习揭露了出来。警察与流氓、医生与杀手、教授与商人、明星与、谣言与新闻等，一股脑地成了嘲讽的对象。虽然有着把所涉人物都绝对化的偏颇，但毕竟对于当前的几种流弊给予了空前辛辣的讽刺。可以说，这则短信笑话具有不可多得的当代“经典”意义。

常常可见到以俗露真的手法。“我是一棵葱，站在风雨中，谁要拿我沾大酱，他老祖宗！走过南闯过北，厕所后面喝过水，火车道上压过腿，还和傻子亲过嘴。操！啥也不拒，就是想你！”粗鄙语言或脏话换个语境可能会有伤大雅，但在这里却颇为得体——不粗不足以显示亲密程度，不亲不粗，越亲越粗。正是这里的粗，也只能是粗，才可以更直接地袒露对话者之间的特殊亲密关系。“大海啊全他妈是水，蜘蛛啊全他妈是腿，辣椒啊辣嘴，认识你啊不后悔。祝快乐，天天开怀合不拢嘴！”“国骂”的运用同样拆散了朋友之间的社会礼仪屏障，造成了真情得以尽情流露的独特效果。

“了”字也可以显示其特殊的修辞力量：“恋爱了吧！高兴了吧！从此花钱大了吧！结婚了吧！爽了吧！从此有人管了吧！离婚了吧！自由了吧！要花钱了吧！艾滋了吧！傻了吧！躺在床上等死吧！”

正反同体也效果奇特：“祝身体健康，牙齿掉光；一路顺风，半路失踪；一路走好，半路摔倒；天天愉快，经常变态；笑口常开，笑死活该！”还有名人效应：“听说你最近很牛B，普京扶你下飞机，布什给你当司机，麦当娜陪你上楼梯，金喜善给你烤烧鸡，刘德华帮你倒垃圾，连我都要给你发短信息！”名烟缀联也得到应用：“祝愿你致富踏上万宝路，事业登上红塔山情人赛过阿诗玛，财源遍布大中华。”还有叠辞传情：“许一个美好的心愿，祝你快乐连连。送一份美妙的感觉，祝你万事圆圆。发一条短短的信息，祝你微笑甜甜。”

上面只是一些简要列举，目的是见出短信笑话的修辞状况之一斑。如何把握这些修辞状况？俄裔美国语言学家雅各布逊（RomanJakobson，1896－1982）的言语沟通六要素模型可以作为一种分析框架的基础。他认为任何言语沟通行为（verbalcommunication）都有其基本的构成要素（theconstitutivefactors）：发信人（theaddresser）发送一个信息（message）给收信人（theaddressee）；这个信息有其据以解读的参照语境(context）；为发信人和收信人都共通的代码（code）；最后，使得发信人和收信人之间建立联系成为可能的物理渠道——触媒（contact）。这六要素确实是任何言语沟通都必不可少的，短信笑话也不例外。限于篇幅和论题，我这里只谈短信笑话中的“信息”要素，而且只是它的语言形式方面。

从语言形式看，短信笑话在实际的社会交际中往往体现出自身的特点。不妨看看这则短信笑话：“你被通缉了……以下是你的罪行……对朋友太好，又够义气，善良纯真贴心又可爱……本庭宣判……一辈子做我的好朋友。”先是以法律语言如“通缉”和“罪行”等造成“吓唬”效果，继而转说原因是一贯可亲可爱，最后回到法律语言，做出令人突兀而又兴奋的“一辈子做我的好朋友”这一庄严“宣判”。这则短信笑话显示出两个特点：一是短语性，即短信笑话的篇幅必须短小，通常不足百字，而这则短到只49字。这是要适应手机的屏幕尺寸，可以说是由手机媒体（触媒）的媒体特性所决定的。二是速笑性，即它必须在半分钟左右这个超短时间内迅速引起收看人发笑。具体到这则短信笑话，它引发的不是一般的大笑，而是好友之间的会心的微笑。这就是说，不短不足以成短信，而不笑不足以成短信笑话。由此可见短语和速笑对于短信笑话有多重要了。

不过，光凭这两个特点还不足以造成短信笑话的传播在社会公众中的具体实现。我凭什么要发送或收看这条短信？难道不是白白浪费时间、白花冤枉钱？这里肯定有送看的主体间条件和动机在。在这里不能只谈单一主体，而必须谈主体间，也就是必须从主体与主体之间的社会关联出发去谈。短信笑话总是发生在人群中的两个或两个以上主体间，不能脱离这种主体间去对单一主体做单方面考察。因此考虑短信笑话的主体间性是必要的。从主体间条件看，发送者和收看者必须相识或相熟，具有沟通的社群基础。“知道我在做什么吗？给你五个选择：A：想你B：很想你C：非常想你D：不想你不可能。”如果两人彼此不相识、甚至不熟悉，怎么可以随便送看这则情人间或好友间才可以发送的短信笑话？发送和收看上面的短信笑话的两个人之间，肯定有着情人或好友这一层特殊关系。从主体间动机看，发送者和收看者一个愿发、一个愿收，两厢情愿，导源于共同的社群沟通、同感、同情、关爱或传情等需要。如果缺乏这种社群需要，短信笑话的传播就可以免了。这种导致短信笑得以传播的主体间条件和动机可以合称为主体间社群同感性，简称同感性。同感性在这里是说，短信笑话必须依赖于主体间的社群沟通基础，并导源于其同感需要。在这里，同感性体现出短信笑话在语言形式上对于主体间社群生存的依存性：笑话总是对主体间的社群生活具有某种用途，而正是这种实际用途制约着笑话的语言组织方式。“我一直都守在你身边，也一再为你担心，今天你吃的饱吗？睡的好吗？深夜会冷吗？我向来都知道你就是不会照顾自己，每当我一走开，你就会从猪栏跳出去。”前面几句都是在描述人间温情，但最后一句中以“猪栏”形成突转，由人转向猪，从而引人发笑。这种笑声有助于让朋友、同事从轻快、幽默的语言游戏中获得一种日常解脱。可以说，笑话正是依据主体间的社群需要组织起来的，目的是为了在主体间造成实际感染效果，满足他们的社群生活需要。

综合上面的短语性、速笑性和同感性这三个特点看，短信笑话具有不容置疑的美学、人类学与社会学等丰富意义。也就是说，它所可能包含的意义往往可以超出我们的通常想象或者纠正我们的传统偏见。在这个意义上，短信笑话不能简单地从通常的语言学角度去理解，而应当更合理地从超语言学或修辞学的意义上去理解；同时，这种“修辞”又不能仅仅从传统修辞学意义上去领会，而应当同人的现实生活形式的调适紧密联系起来考虑。这样，短信笑话可以被约略地定义为一种在社会公众间展开的以笑去调节社群状况、主体间关系及个体生存方式的短语修辞行为。在这个意义上，短信笑话具有短语博笑修辞的特点。

短语博笑修辞，是说短信笑话总是一种精心设计的旨在传达日常生活同感和引发笑声的短语组织及行为。传达同感和博取笑声是短信笑话的两大最显著的社会功能。与传统和经典的文学文类如诗歌、小说、散文等悉心追求意义深度、历史关怀相比，短信笑话更多地关注人们日常生活中的同感的传递，把这种同感加以平面化，服务于有时十分廉价的笑声的激发。短信笑话当然也有其意义、有其历史感，这在上面列举的《这年头》这则短信笑话中有比较鲜明的展现，但是，它的短语性和速笑性限制了它，既使本来就有限的意义竟变得扁平，同时又使跳动的历感显得轻飘了。

我想追问的是，短信笑话凭借其短语博笑修辞已经和正在随处博取数量庞大的公众（手机用户）的群体笑声，这种现象说明了什么？具体地说，当越来越多的公众或手机用户正满足于从短信笑话中阅读或谈论“文学”而对诗歌、小说和散文等经典文学文类不屑一顾时，一种怎样的新的文学现象正在兴起？我不禁联想到宋词、元曲先后在各自时代兴起及其对传统权威文类如诗歌构成冲击时的情形。短信笑话这一语言形式是否会对目前的现成主流文学语言形式构成强力挑战？公众对短语博笑修辞的重视和喜爱，是否会意味着淡化或者已经和正在淡化他们对主流文学语言形式的重视和喜爱？随着当今信息技术和媒介技术正努力把生活中的全能信息终端聚集到技术越来越复杂和精巧、功能越来越多而全的复合手机而不是人们原来设想的电脑系统上，那么，短信笑话的语言形式是在对目前及未来的文学语言形式的基本范型提供新的预设、启迪或感召，还是只是在构成昙花一现的无序的过渡式狂欢？谁也不能轻易否认信息技术和媒介技术在生活变化和文学变化中的巨大能量。需要辨明的只是，这种能量其实不是单独起作用的，而是与它们所身处于其中的特定社会情境整体一同发挥作用的。随着短信笑话的日渐深入人心，作家们或如今还不被看成是作家的年轻们是否会“穷则思变”地呕心沥血，认真研究短信笑话的奥秘，尤其是它的语言形式的奥秘及其启示，直到从中转化出一种专门适合于手机人群传播的语言短而新奇、表述面窄而又兴味深长的新的文学文类或样式来？手机短信笑话的兴盛（以及本文未及谈论的手机小说或手机诗歌的出现），使我不能不产生一种预感、期待或警惕。但这是否会出现，或者具体以何种方式出现，却是需要认真研究的。

注释：

想看见你的笑作文范文第4篇

和杨老师好些年没见了，但我们初逢时的情景却历历在目。

在教室里，我静静地等候语文老师的到来。不料，进来的却是一位身穿牛仔服的中年男人，眼睛上还架着副金丝眼镜，黝黑的皮肤让人不能不觉得他是非洲人。见他这身不伦不类的打扮，同学们都哈哈大笑起来。他先是一愣，随后又耸了耸肩，整了整衣服，说：“我信杨。从今天起带你们滴语文。”听到这口“彩普”，教室里又是一阵大笑。

坐在教室中间的我，也笑了。

就这样，我们开始了两年的师生生活。

杨老师爱笑，以至于他批评我们的时候嘴角也带着一丝笑意。一次，上语文课好几分钟了我还在做数学作业，他发觉了，笑着对我说：“你在我滴课上，要连忙忘记阿拉白数字，要懂得中华民族的文化，还有，最好要学会驾驭它……”说着，嘴角露出了一丝微笑，他用方块字将笔记抄写到黑板上，并且在黑板上狠狠地挥了一下，这一挥，让我忍俊不禁，悄悄地笑了起来。后面的几个同学也笑了起来，结果是我把数学作业赶紧收了起来，第一次认真地听起了语文。

杨老师也有不笑的时候。记得一次课上，杨老师叫我上黑板默写诗文，我大喜，暗想：“我那手字终于可以大显身手了。”于是我快步来到黑板前，异常痛快潇洒地用行楷字默写完了诗文，同学们都啧啧连声，向我投来羡慕的目光。不料杨老师脸一沉，大胡子一翘，茶色眼镜第一次有了怒意：“这是么子鬼字？！上中学不均写行书哈，要一笔一划地，打好了基促，那才算是好字。”说完，他慢慢地在黑板上写出28个规范的方块字，连那四个标点，都是中规中矩。我虽然表面上不屑，心里却早就打起了鼓。以前不是没有人跟我提这个意见，只是少年的心总有那么几分骄傲，我可从没有认真听过、想过这个问题。今天杨老师在这么多人的面前掉我的价，看来他是诚心想挫挫我的锐气了。见我悻悻的样子，杨老师抬抬眼镜，意味深长地对我说：“年亲人，我原来也是呛你这个样子。后来我滴老斯恩是打了我一顿才把我贬过来。你看看，我地这个字还可以呵？”从那以后，我忍痛割爱，从头学起，一直用楷书写到现在。

不要看杨老师爱笑，他做事情还真是一丝不苟。

记得在一次自习课时，杨老师突然叫我的名字：“唐亲聪！你过来哈看！”我连忙跑过去，原来刚交的那篇作文我写错了许多字，杨老师一一为我圈出来了。我的脸一热，恨不得找个地缝钻进去，以前我是从不敢在作文里写错别字的，原来的语文老师是出了名的“教头”，也许是看见杨老师爱笑，以为他必然不会这么认真地去看，也许是我粗心大意，想也没想就交了，谁知道呢？反正现在已经错了，而且错了这么多！杨老师见我低头不语，拿笔敲敲我的手：“喂，我说你是哪门搞的哟！这们简单还弄错了，你看看，‘祖国地花朵’这个‘地’应该是‘白勺’‘的’，‘的’字前头是名词嘛，还有点儿，一个句子写完哒要打个句号，不均打个点儿，听到没得？还有……还有……”

想看见你的笑作文范文第5篇

每当我走进办公楼，几乎都会看到她在大堂用雪白的干拖把来来回回地抹着人们的脚印。她拖地常常是从三楼往下拖的，而且是先湿后干。这说明她的工作已经到尾声了。上班时分大堂人最多最杂，她在大堂流连的时间也就相对长久一些。她的脸上常常挂着大方的微笑，向和她有目光交汇的每一个人主动招呼：“上班啦？”而回答的人常常没有语言，只是点点头，表情是满足和喜悦的。

有微笑相迎，自然是喜悦。但满足从何而来呢？我思忖了许久，方才明白其中的微妙：一个保洁工的礼貌到这些人心里已经转化成了一种地位相差的虚荣。——她不过是一个为我们服务的临时工，就该这么对我们！

我鄙视这些人和他们的虚荣，同时又有些疑惑：那位保洁工呢？她也有这么卑微的初衷么？到底是因为什么，她会日复一日没有厌倦地对这些虚荣绽放自己真挚的微笑？她对这些虚荣的敷衍，真的没有一点儿察觉，也没有受到一点儿伤害么？

我也是这微笑的受惠者。日子久了，就积存了许多歉意。总想找个机会和她说几句话。那天，去幼儿园接孩子，忽然看见了她，她也在同一时间看见了我。我们停下脚步。

“接孩子啊？”我说，“很少看到你来。”

“我嫂子有事，我来接一下侄子。”她说，脸突然红了，红得像一个初恋的少女，“我很喜欢看你的文章，你要是有书，可以给我看一下么？”

“好。”我说，“你喜欢看什么书？”

“你的书。”

“我是指除了我之外。”我笑。她的神情羞怯天真得像个小女孩。和一个同性说话，不至于这么紧张吧？

“谁的书我都喜欢，只要你觉得好，你，随便，我看什么都行，都行……”她越发有些语无伦次。我说：“你慢些说，我们又没有什么事，聊会儿天还用这么急？”

“不是急，我是激动。”她说，眼圈突然红了，“一和你们有文化的人说话，我就激动。”

“你没文化么？”我觉得她用这个词太过分了，“大家都差不多，什么文化不文化。要说文化，都有文化；要说没有，都没有。”

“我是真没有。”她说，泪水顺着脸颊流下来。过来过去的家长奇怪地看着我们，一时间，我也不知道该怎么好。可以肯定的是，她一定是个有故事的人。

想了想，把她拉到一个角落里，我听她断断续续地诉说着：她是家中长女，母亲去世得早，虽然酷爱读书，却因为家计艰难初中没毕业便辍学了。从此，学校便成了她的伤心之地。即使是已经成家有子的现在，这也始终是她不能打开的情结。她欣慰，弟弟妹妹在她的牺牲中一个个事业有成。她好强，什么时候都要衣着楚楚，干什么工作都兢兢业业。她勤恳，和爱人来到城里，奋斗多年开了一家小小的鞋店。她努力，一有时间就读书看报，与文字亲吻。但是，“每当看到孩子问什么我不会答，有题我不会算，干看着却帮不上一点忙时，心就痛。如果我能把书读完，我一定不会这么无能。”

她一点儿都不无能，但她确实是一个特别的女子。她只不过比我大一岁，和她相比，我却苍白得仿佛没有一点历史。曾经见过很多人，本来书卷气很浓的，离开校园到生活中后就一天一天淡了。但她却是在被迫远离校园的同时，离书卷越来越近。她近乎疯狂地用有限的方式圆着自己的学习梦、知识梦，或者说是文化梦。——微笑的谜底至此已经全部解开了：她对单位那些人的微笑，其实只是向自己梦的载体微笑，向她自己微笑而已。因为那些人和她的弟弟妹妹一样读过了她没有读过的书，上过了她没有上过的学。无论那些人品行如何，她只看重这点。

那些人没着没落的虚荣，想来是多么可笑啊。

对于这个女子，我不知道自己该说些什么。每当走在她拖过的一尘不染的地面上，每当路过她井井有条的工具房，我都会想起她的泪水，想起她对于梦想的纯净的敬畏和渴望。然而我又能做些什么呢？我只是把书借送给她。只是见到她时和她相对微笑。不知道她明白不明白，我的微笑和她一样，是在向她的梦想敬礼。

（选自《现代青年》2012年第4期）