妹妹你听我说范文第1篇

姐姐问：“妈妈，我今天能抱小栏杆睡觉吗？”

小栏杆是姐姐很喜欢的一个布娃娃。我想都没想就说：“可以啊！”

话音刚落，妹妹尖叫起来：“这是我的小栏杆！给我抱！”

姐姐对妹妹说：“你已经送给我了呀！”

“没有，我没有送给你！”妹妹说。

“你明明送给我了，你说话不算话！”姐姐生气极了。

妹妹说：“这是我的，我没有送给你！我不要送给你！”

“小栏杆到底是谁的？”我被搞糊涂了。

“小栏杆是爸爸送给妹妹的生日礼物，有一次，她说送给我了。现在她又想要回去！”姐姐说。

我总算有点明白了。于是，我说：“妈妈明白了，小栏杆本来是爸爸送给蓉蓉的，后来，蓉蓉又送给了姐姐。”

“我没有送给姐姐，我不要送给姐姐！”妹妹歇斯底里地大叫着。

“你耍赖，我不理你了！”姐姐也大声尖叫起来。

估计是在某一次愉快的游戏当中，妹妹把小栏杆送给了姐姐，姐姐当真了，但妹妹可能没想真送，也可能是送过忘记了。批评谁都不合适，而且正在情绪宣泄过程中的姐妹俩也不可能被说服。

于是，我说：“妈妈说过了，当你们为了一个玩具争吵的时候，妈妈要出面暂时保管这个玩具，等你们俩商量好怎么玩，妈妈才还给你们。”

“不要，妈妈，小栏杆给我抱！”妹妹开始不依不饶。

“我先说的，给我抱！”姐姐说。

很明显，小栏杆只有一个，我不可能做到公平。姐姐不会撒谎，妹妹说的也是心里话，说服任何一方对另一方来说都是不公平的。

于是我说：“你们两个都是妈妈的宝贝，但是，家里的玩具不可能总有两个一模一样的，你们需要分享玩具。如果为了某一个玩具而争吵，妈妈觉得这个玩具就不应该呆在我们家。”

孩子们呆呆地看着我。我说：“你们是希望小栏杆离开我们家，还是想个轮流玩的办法？”

姐姐说：“这样吧，我先抱一会儿，然后让妹妹抱着睡觉。明天开始我抱一天，妹妹抱一天。”

妹妹一听可以抱着睡觉，就爽快地同意了，姐姐因为自己可以先抱一会儿，心里也就平衡了。当然，更重要的是，姐姐先做了退让，妹妹因为感受到了姐姐的退让，因此也做了退让。“小栏杆风波”终于风平浪静。

如果家里有两个或者两个以上的孩子，如何让孩子感受到公平，端平一碗水对每一位父母来说都是不小的挑战。我也曾想尽量做到公平，无愧于任何一个孩子。但是，我很快就发现，根本就没有绝对的公平。我不可能什么东西都提供两份，这种刻意强调形式上的“公平”，往往会适得其反，孩子们可能会过分追求公平而失去了真正的姐妹感情。生活中充满了不公平，如果我们总是为公不公平所累，将无法真正追求自己想要的东西。于是，我决定让孩子们学会接纳不公平。当然，我也想让姐妹俩明白：如何在面对不公平的时候化解争执，找到让双方都满意的处理方式，将成为她们俩的人生历练。

不要觉得愧疚而补偿孩子

有位妈妈对我说：“都说护大不护小，我每天下班回家时，总是先去抱大的，再去抱小的。可是，我发现，有时候我无意中先抱了小的，大的就会生气，这要怎么办？”其实，当我们下班回家时，可以先去抱大的，也可以先去抱小的，不必拘泥于什么“护大不护小”。

有一段时间，我因为很理解姐姐作为老大的“丧失之痛”，所以会不自觉地时不时就做出补偿姐姐的一些行为。没想到，姐姐反而更多抱怨，总对我说：

“妈妈，你傍晚的时候总是陪妹妹，太不公平了！”

“你早上总是送妹妹去幼儿园，不公平！”

“妈妈，你晚上总是陪妹妹睡觉，不公平！”

我一下子就觉察到聪明的姐姐意识到了我的这种愧疚之情，进而想以此来控制我的行为，谋取自己的利益。于是，当姐姐又一次向我申诉所谓的“不公平”时，我平静地对姐姐说：“是的，是不公平。生活中本来就有许多不公平。”

姐姐愣愣地看着我。

我继续告诉她：“虽然妈妈因为要照顾妹妹，少了许多时间来照顾你。但是，妈妈并没有亏欠你太多，妈妈每天都在尽力抽时间陪你、照顾你，对吗？”

听我这么说完，姐姐当时的表情很复杂，既有不好意思的愧疚，又有不知如何收场的尴尬。

于是，我轻轻地搂了她，说：“妈妈知道你只是希望妈妈多陪陪你，妈妈有时间一定会多陪你的。”

“妈妈，我知道每天中午你都陪我的。”姐姐轻轻地说。

不要觉得自己因为要照顾小的孩子而没时间照顾大孩子，而对大孩子有愧疚心理，孩子绝对能够感受到大人的情绪，他们会从你的眼神、表情中感知到你的情绪和意愿。也不要因为有愧疚心理而对大孩子做出很多补偿行为，不妨坦白地对孩子说清楚你的难处和想法，聪明的孩子会理解的。

引导孩子觉察自己的真正需求

姐妹俩在同一个房间睡觉。

“妈妈，为什么晚上睡觉的时候总是听妹妹喜欢的故事，太不公平了！”姐姐又抗议了。

“你现在最想做的事情是什么？”我问姐姐。

“我都困死了，我想早点睡觉！”姐姐说。

“是啊，你想早点睡觉，你就不用什么故事，你想听就听一会儿，不想听就不听，闭上眼睛睡觉就可以了。”

“可是，你总是放妹妹喜欢听的故事，这不公平！”

“妹妹白天在幼儿园睡过觉，现在还没有睡意，如果你想早点睡觉，我们就得让妹妹安静下来，有什么办法能让妹妹安静地躺着？就是让她听她喜欢听的故事。这样，她听她的故事，你睡你的觉。两个人的愿望都能够满足。”

姐姐想想也是，就不说话了。当她听到“愚公移山”的故事时，她说：“妈妈，这个故事我虽然听过，但有点忘记了，再听一遍也不错！”

妹妹你听我说范文第2篇

想必大家都是父母怀中的乖乖女，小皇子。父母对自己都是捧在手里怕凉了，含在嘴里怕化了。

可你们想过吗？有弟弟妹妹的生活是怎样的。如果你有一个哥哥，你会很幸福。他会照顾你，会保护你。如果你有一个姐姐，你也会很幸福，因为她会爱护你，会在你伤心时安慰你。

我什末也没有，只有一个弟弟，一个妹妹。所以这些爱只有他们才会感受得到。我听我同学说，当妈吗问他们要不要弟弟妹妹时他们说不要。同样是初中生，我的选择和他们完全相反。我开开心心地说，有弟弟妹妹最好了。

然后在我4岁那年，我家诞生了两个小孩，我的弟弟和妹妹。

我证重生明，她们两个可不是什末省油的灯，她们说听话时也听话，说不听话时也不听话。

比如，在他们心情好时，他会听话，让他别吵，让他别动，他也会听。但我妹妹比他听话多了，而且乖巧得多。

但在他们心情不好时，情况大不一样。

他们会反驳你，会不听你的，甚至打你。

妹妹你听我说范文第3篇

这天，狡猾的狐狸家里的油没有了，它听说鸡妹妹家里的油非常多，便嬉皮笑脸的来到鸡妹妹的家。到了门口，它故作亲切的对鸡妹妹说：“亲爱的鸡妹妹，我家油没了，请您借我一瓶吧！”

鸡妹妹听了，气不打一处来：“你这人不讲信用，前年借我的半瓶油还没还，今年还想捞便宜，没门！”

狐狸听了，胸有成竹地说：“鸡妹妹，你放心，现在你借我一瓶油，以后我还你两瓶。若是我说话不算数，你到森林法庭上告我去！”

鸡妹妹听了，觉得有便宜可占，左思右想了一会，便答应了狐狸的请求。它让狐狸写个借条，作为凭证。狐狸照做了，于是，鸡妹妹就给了狐狸一整瓶油。

过了一个星期，狐狸真的来还油了。鸡妹妹很是激动，心中还抱怨到：别人都说狐狸不仅狡猾而且向来都是不讲信用的，他好像并不是这样嘛！鸡妹妹便高高兴兴地请狐狸进了门，但当她看到狐狸手里拿的是两个眼药水一样大小瓶子装着的油时，嘴都快气歪了。“你，你……你不是说借一瓶还两瓶的吗？现在怎么……”鸡妹妹就嚎啕大哭了起来。狐狸却笑嘻嘻地说：“是呀！可我并没说用多大的瓶子装呀！”说完他便得意洋洋地走了。

鸡妹妹上了当，坐在门前大哭起来。正巧聪明善良的小白兔经过这里，看见鸡妹妹哭得那么伤心，急忙上前问明原因，鸡妹妹连忙把事情一五一十地都告诉了小白兔。小白兔听后忿忿不平地说：“别哭，别哭，我去把你的油回来。”

小白兔快步来到狐狸家，喊道：“狐狸大哥，我家的油用完了，你能借瓶油给我吗？还时我会还两瓶的！”狐狸暗想：你也想用这种把戏哄我，我才不会那么傻呢！于是，狐狸就对小白兔说：“油，可以借给你，但还的时侯瓶子要和借给你的一样大小才行！”“行，行，行。”小白兔也写了张保证书给狐狸，便把借来的油给了鸡妹妹。

没过几天小白兔提了两个借油时一样大的油瓶来到狐狸家。狐狸一见就乐坏了。可他接过油瓶一看就傻了眼，只见瓶里只装了一丁点的油。气得直骂小白兔不讲信用，再也不和他交朋友了。“我说借一瓶还两瓶，但没说还多少呀！”小白兔笑着说。

妹妹你听我说范文第4篇

“雨姐姐，雨姐姐，你怎么了？”云妹妹一看见雨姐姐就问道。但只见雨姐姐一会儿使雨水无情地下着，一会儿又让雨水缓缓地落着，并没有注意到云妹妹的到来。

“雨姐姐！”云妹妹大声地叫着。雨姐姐才知道云妹妹已站她的身旁，“喔！不好意思，我没有发觉你在这儿。”雨姐姐有气无力地说着。云妹妹又担心地说着：“我本来是想看看你是不是病了，可我现在已知道你真的病了。但奇怪得失，你既然病了，还看着世间，不去休息呢？”“唉！我哪能休息呢？你听，在世间上有多少对我的批评。”雨姐姐疲惫地说。云妹妹侧耳一听，哦？真的有不少人在谈论着雨姐姐和什么酸雨的。云妹妹更加迷惑了，毕竟她的年纪还小。“哎呀！不明白，不明白！姐姐您一会儿下细雨，一会儿下大雨，已经把我弄的象二丈和尚——摸不着头脑，还加上什么酸水什么的。”云妹妹急的直跺地。“别急，让我解析给你听。世间说的是酸雨，不是酸水。而酸雨是可以植物死亡，并且我现在下的是酸雨”雨姐姐说着。“呀？姐姐，您干什么要下对植物有害的雨呢？这也难怪人类说你的不是。”云妹妹抢着说。雨姐姐一听，马上生气地说：“这不能全都怪我啊！天要下酸雨，我会好受吗？雨变成酸雨，都是人类自己亲手造成的，如果他们能爱护环境，就不会落得如此下场。我要雨狠狠地下，报复那些自私的人类；但是，最无辜的市那些植物，它们一定受不了暴雨和酸雨的，它们死的；因而我又要雨尽量小下一点，以免植物大量死亡。唉，我真的不知该怎么办才好。”说完。雨姐姐与云妹妹一起沉思着。

天空上的小雨滴，仿佛听到雨姐姐与云妹妹的谈话，个个都愁眉苦脸的。

雨——越下越愁！

妹妹你听我说范文第5篇

――孙瑞雪

国庆长假，杉妹的表哥田宇要来我们家做客。因为房间有限，我们决定让杉妹跟我们睡，以腾出房间给表哥用。尽管我们提前好几天就开始给杉妹做思想工作，但表哥到来的那天晚上，杉妹还是趁我们不注意时，飞一般地跑回到自己的屋里，躺在了床上。

杉妹爸发现后，有些不高兴地说：“不是前几天就跟你讲好了吗？田宇哥哥是客人，你得把房间让给客人。”“我就要睡我自己的房间！”杉妹固执地回应道。“不行，你必须跟我们睡。”杉妹爸生气地说，并强行把杉妹抱到我们的床上。杉妹用力地挣扎，仍想回到自己的床上，无耐敌不过爸爸有力的大手。在几经努力仍无法达到目的的情况下，杉妹的情绪终于爆发了，嚎啕大哭起来。

听到哭声后，我们都赶了过去。奶奶见后，心痛不已，她把杉妹抱过去，边擦眼泪边安慰说：“杉妹别哭了，再哭就不好看了，不想跟爸爸妈妈睡的话，就跟我睡。”谁知奶奶的话一出，杉妹哭得更伤心了。正在大家束手无策的情况下，我突然想起不久前在育儿书上看到的一个疏导孩子情绪的方法――倾听，于是，我决定试试。

我向奶奶怀中的杉妹伸出手，说：“来，妈妈抱抱，妈妈知道你很委屈（帮助孩子理清自己的感受），或许躺在妈妈肩头哭一会儿会好受一些（告知孩子可以采用的处理方式）。”

杉妹果真顺从地靠在我的肩上大声地哭着，并不停地说：“我就想要在自己的房间睡觉。”

我理解地点了点头（与孩子共情），并把杉妹抱得更紧。过了一会儿后，我开始尝试和杉妹交流：“杉妹是不是觉得本来在自己的房间睡得好好的，田宇哥哥来了，要换成和爸爸妈妈睡，有些不习惯这种改变呢（帮助孩子理清第一重感受）？”

杉妹听后，哭声减小了，她边用手擦眼泪边说：“是呀！爸爸还很凶地对我！爸爸不好。”说着，又开始大哭了起来。

我用手拍了拍杉妹的肩膀和后背，亲了亲她的小脸：“妈妈知道爸爸这样不礼貌的做法让你觉得很受伤害（帮助孩子理清第二重感受），爸爸怎么能这么对你呢？爸爸这样做肯定是错了（给第二事件定性，减轻她所受的伤害），他应该向杉妹道歉。”这时，杉妹爸配合地走了过来，他亲了亲杉妹的额头，轻声地说：“杉妹，爸爸不应该那么粗鲁地对你，以后一定改正！惩罚爸爸明天陪你去公园，好吗（重新建立亲子关系）？”

杉妹止住了哭声，哽咽地点了点头。我趁机对杉妹说：“你看，爸爸这么讲道理，知道做错了事要道歉。我相信杉妹也是讲道理的，知道我们应该怎么对来我们家的小客人田宇哥哥的（解决问题）。”

“我会让田宇哥哥睡我的床，但是我今天晚上不睡觉，我要坐一晚上！”“恩，好吧，我尊重杉妹，而且我会陪着杉妹。”我用手机放她喜欢看的视频以暂时转移她的注意力。最终，她在“动物打哈欠”的视频与“宝贝，睡吧”的安眠曲中安然地睡着了。

幼儿的语言表达能力有限，往往难以准确地说出来自己的内心感受，所以，当遇到不愉快的事情时，就会通过激烈的情绪表现出来。这时需要我们耐心而诚恳的倾听，鼓励孩子去表达感受，并让他与我们共同分担这种感受。通过这种分担，孩子会减少受到的伤害，感受到更小的压力，增强对自己情绪及行为的控制能力，在面对挑战和日常生活中的失意时，才会做出更好的选择。

编后

倾听孩子的感受时，请遵循以下5个准则：

1.接受和尊重孩子的所有感受。

2.向孩子显示你正在听他倾诉。

3.告诉孩子你所听到的以及你的想法。