手有余香

前言：想要写出一篇令人眼前一亮的文章吗？我们特意为您整理了5篇手有余香范文，相信会为您的写作带来帮助，发现更多的写作思路和灵感。

手有余香范文第1篇

小时候，家长们总说：“予人玫瑰手有余香！如果经历过，一定会有有种不一样的感觉！”但我总不信，不信它到底有什么好！有什么不一样的感受！直到我13岁那年！才知道！就让我来告诉你吧！

一天老师让我们找我们不会的题，第二天拿来，老师教我们！我和我的好朋友娇都找了好几道难题，要难难同学！但有个题难了娇整整3天！还坚决要自己研究，我趁着这次机会让娇把题交给老师！她也高兴的答应了！但老师讲的时候，提爸妈来找他去看病，所以没听成！

这天放学我正要回家，她还在那研究这道题！看来她并不顺利，眉毛快拧到一起了，手都要砸脑袋了！娇看见我，就像看到救星一样，忙向我问了这道题，这道题讲起来可不容易，可在过三十分钟，我最爱的动画片就要开始了，怎么办？我的目光又落在娇的身上。平日里，娇对我可是很好的，虽然没帮我什么大事，可借橡皮等的是她的事从来都是有求必应，我犹豫了！心里好像有两个小人，一个叫我帮助娇，一个叫我回家。两个小人吵得热火朝天，我也不知所措。

决定的时刻到了，我一咬牙，一狠心，决定帮助娇。说干就干，我不再想动画片的事，而是一心一意的帮助娇，我专心致志的给她讲解，她耐心地听，不知过了多久！娇终于明白了。我的努力还来的，是一个笑脸加一句谢谢。还有就是我对自己的满意。

走出教室，夕阳已经西下。虽然独自走在回家的路上，但我的心还是充实的！毕竟娇是我的好朋友，她对我那么好，我也是时候回报她了。如果你是我？你会帮助她吗？如果你帮助她了！我相信你一定会有我一样的心情的！

手有余香范文第2篇

在我们的日常生活中，有一件普普通通的物品，它平时只是被人们随随便便地扔在办公桌的抽屉里或房间的某一角落里。它就是几乎已被人们淡忘了的——蜡烛。

每当她点燃时，那一滴滴蜡珠缓缓地直淌而下，多么像一串串泪珠呢！难怪我国唐代著名诗人李商隐形象地以诗夸赞：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”我想，人们赞美蜡烛，不仅仅是因为蜡烛小，却能赶走黑暗，给人们带来可爱的光明，更是因为蜡烛一生光明，具有自我牺牲、无私奉献的崇高风格，具有鞠躬尽瘁、死而后已的伟大精神。

我爱蜡烛，更爱蜡烛的可贵精神。她多么普普通通、朴实无华，要求于人的甚少，而给予人的甚多。她从来没有夸耀自己，当人们不需要她的时候，她默默无闻地躲在一角，一声不响，从无怨言；当人们急需她的时候，她又雷厉风行，挺身而出，直直地站在人们所需要的地方，勤勤恳恳，不声不响地放出光和热。即使在生命的最后一瞬间，她也仍然百折不挠地坚持在原来的岗位上发出最后的一份光和热，做到“蜡炬成灰泪始干”。啊，蜡烛的风格多么崇高！

由此我还联想到了为人民教育事业鞠躬尽瘁的教师，他们就是蜡烛精神的象征。我们的老师把自己的知识无私地奉献给了我们，他们的工作是那么勤勤恳恳，那么任劳任怨，难道谁能说我们的老师不是一根根燃烧的蜡烛呢？

我赞美蜡烛，她的烛光赶走了黑暗，照亮了我的心，但是我更赞美老师，是他们的一丝不苟，才能有我们的今天！

手有余香范文第3篇

1、赠人玫瑰，手留余香。让大家明白了付出了也会使自己快乐。只懂得收获的快乐，并不是真正的快乐。 生活中也常有这样的情况，如：方便了别人的同时也会给自己带来方便，成就别人的同时提升了自己。

2、“赠人玫瑰，手有余香”也是英国的一句谚语，意思是一件很平凡微小的事情，哪怕如同赠人一支玫瑰般微不足道，但它带来的温馨都会在赠花人和受花人的心底慢慢升腾、弥漫、覆盖。

（来源：文章屋网 ）

手有余香范文第4篇

11月8日星期六阴

记得那天早上，我担心天会下雨，就没有把雨伞从书包里取出来。不知不觉中到了下午放学的时间，雨仍然唰唰的下个不停，学生的家长都陆续地来接自己的孩子。这时，我着急了，心想：雨下得这么大，我怎么回家呢？正当我心急如焚的时候，我的目光注意到藏在书包里的那顶雨伞，顿时我快乐的似要飞起来。我撑开伞正准备冲进雨中，只见穆陈陈在教室 门口急得直跺脚，我过去了解了情况，知道她妈妈在门口等她，穆陈陈又怕淋雨，所以……我就撑着伞,把她送出校门,刚走出校门,穆陈陈就找到了她妈妈，她妈妈还连连向我道谢。

我乐滋滋地走在回家的路上，透过雨帘，我望见住在我家楼下的童心如姐姐，正急匆匆地往家赶。我三步并作两步的迎上去，把雨伞一大半都遮在姐姐头上。回到家，我的右手臂已经 淋湿了，但是我毫不在意，一放下书包，就打通了妈妈的电话，告诉她我快乐的心情。妈妈笑着说：“颖颖，经过这件事，你知道什么是最大的快乐吗？”“给别人快乐，自己是最快 乐的！”我深有体会的回答。

受人帮助是快乐的，帮助别人更是快乐的。古人说：“赠人玫瑰，手有余香”，就是这 个道理。“千里之行，始于足下。”从我做起，从现在做起，从点滴做起，在学习和生活中，用一颗善良而热情的心去对待身边的每一个人，每一件事。

手有余香范文第5篇

尊敬的领导、老师们：

大家好。今天我演讲的题目是《传递关怀，手有余香》。

打开记忆的闸门，依稀记得当我还是一个小女孩的时候，我便立志想成为一名老师。因为那时的我便觉得，老师是天底下最光荣的职业，是辛勤的园丁，无私奉献；是火红的蜡烛，燃烧自己，给别人带来光明。

我有一个善良而又充满爱心的启蒙老师，她有着一颗金子般的心，就像母亲一样呵护着我们。她不但传授我们文化知识，更重要的是教会了我们如何做人。她对我们的教导，一点一滴，立规矩的严肃，对待错误的宽容，解答难题时的耐心......都深深的印在了我的脑海里。她时常教育我们，要懂得关爱别人，帮助别人，己所不欲勿施于人，爱人者人恒爱之。正因为受她的影响，幼小的我才下定决心，要努力学习，长大后成为像她一样的老师，把这份爱传递下去。

时光荏苒,光阴如梭。转眼十几年过去了，当年的小女孩已经成为了一名真正的老师。我时刻铭记着小时候老师对我的教诲，在工作中，缅怀着对她的感恩之心，把知识和爱心的种子撒向我的每一个学生。

师者，传道授业解惑也。一名合格的教师，不光要给学生传递知识，更重要的是教会他们如何做人。我国古代大教育家孔子曾说：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”。作为一个老师，首先要以身作则，加强自我修养，提高自己的师风师德，才能在日常教学中发挥模范表率作用，让学生效仿学习，进而起到潜移默化的榜样作用。如果连自身都做不到的事，却天天给学生灌输，结果只能适得其反，因此，作为一名人民教师，要知行合一，正所谓“学高为师，身正为范”，讲的就是这个道理。为了让学生懂得关心和理解他人，自己首先要关心理解学生。

任教七年来，我把每一个学生都当成自己的子女来看待和培养。课堂上谆谆教诲，耐心细致；生活上关心爱护，无微不至。北方的冬天昼短夜长，每次放学辅导完后进生，天就黑了，为了保证孩子们的安全，我骑电动车把他们挨个送回家；课堂上看到学生身体不舒服，我主动给学生买药；有的学生家庭困难，我给他们买文具买学习资料。这一切行为，都默默的感化着每一个学生。

印象最深的一件事是在我担任三年级班主任的时候，一次我正在办公室批改作业，突然听到教室有剧烈的声响，跑过去一看，映入眼帘的是满地的书本和被掀翻的桌子，一个学生满脸怒气的瞪着正在讲课的老师，身体因哭泣还在不停抖动着。原来这个学生上课不认真听讲，被老师批评了几句，就发怒把桌子掀翻在地。弄清原委后，我的怒气也被点燃了，准备当着全班同学的面，狠狠训斥他一番，但当我看到他委屈又迷茫的眼神时，我觉得他肯定遇到了什么困难，所以才有这样过激得举动。我没有批评他，只是弯腰整理起地面的书籍文具，抚慰了他一番。放学后，我把他送到家，通过了解，才知道他的家庭环境比较特殊，从小在一个不健全的家庭环境中成长，以至于他的性格比较孤僻，自卑，学习成绩也不好。了解了这一事情后，我时常鼓励他开导他，带领他融入集体，找回自信，在全班同学的共同帮助下，他逐渐找回了自信，学习成绩也变好了。

这样的例子还有很多，通过自己一点一滴的努力，对学生真挚的关怀，让学生们懂得了一个道理；要想获取爱心，首先要付出爱心。对我来说，这就是最大的收获。

路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。我一定会珍惜这神圣的职业，铭记这光荣的使命，做好自己的本职工作，不断学习，不断提高，把知识和关怀继续传递给每一个学生。

最后，把我最喜欢的一首诗，分享给各位同仁：