五年级数学题范文第1篇

鉴于数学问题提出在数学课程与教学中的重要作用，学者们开展了一系列关于数学问题提出的相关研究。例如，数学问题提出能力水平的调查研究表明，中国中小学生的数学问题提出能力还有待于提高。数学问题提出能力和数学问题解决能力关系的调查研究，揭示了学生的数学问题提出能力和数学问题解决能力之间存在较高的相关性。数学问题提出能力评价的研究认为学生的数学问题提出能力可以从提出数学问题的流畅性、变通性和创新性三个方面进行评价。但是，学生数学问题提出能力的评价，从数学问题的流畅性、变通性和创新性3个方面是不全面的，既然数学问题的复杂程度也代表了一个学生数学问题提出能力的高低，因此学生提出的数学问题的复杂性也应是其数学问题提出能力高低的一个评价方面。同时，对于数学问题提出能力和数学问题提出观念之间关系的研究还存在一定的空白。学者Philippou和Nicolaou对于数学问题提出能力和观念之间关系的研究提供了一些启示。他们调查了塞浦路斯五年级和六年级小学生数学问题提出能力和自我效能观念之间的关系。结果表明塞浦路斯小学生数学问题提出能力和自我效能观念之间存在一定的相关性。但是该研究仅仅调查了学生的自我效能观念与数学问题提出能力之间的关系，没有涉及学生其他的问题提出观念。例如，学生对数学问题提出的重要性的认识，对数学问题提出的兴趣，以及对数学问题提出的教学形式的认识。同时，数学问题提出能力是否能够被有效测量，将直接影响研究者深入探索数学问题提出能力和观念之间的关系。因此，该研究将首先界定数学问题提出和数学问题提出观念的概念，并构建了一套数学问题提出的评价体系。在此基础上，该研究调查了沈阳市小学生数学问题提出能力和观念的情况，以及二者之间的关系。

1 相关概念的界定

数学问题提出是指，新数学问题的提出和已有数学问题的重新阐释，它可以发生于数学问题解决之前、之中和之后 。学生在数学问题提出的过程中经历信息的理解，信息的转换，信息的编辑，信息的选择4种心理过程。信息的理解发生在学生根据一些数学表达式提出数学问题的过程之中；信息的转换发生在学生根据一些数学图片和表格提出数学问题的过程中；信息的编辑发生在没有限制条件下，学生根据一些数学信息、数学故事提出数学问题的过程中；信息的选择发生在学生根据某一个答案提出数学问题的过程中。观念是个体所持有的主观认识和理论，它包含所有个体认为是正确的，但是却不能提供令人信服的证据的认识。在观念概念的基础上，研究者认为数学问题提出的观念是指学生对于数学问题提出的重要性、兴趣，以及数学问题提出学习过程中的信心等的主观认识与态度。

2 研究方法

2.1 样本

调查了通辽市56个五年级小学生和赤峰市48个五年级小学生的数学问题提出能力和数学问题提出观念的情况。根据数学课程标准的要求，学生测试前已经学习了因数与倍数、平行四边形、三角形面积、梯形的面积、分数的基本性质，以及分数的加减法等相关知识。另外，由于参与调查的学生所使用的数学教材存在少数的数学问题提出的情境，所以学生对数学问题提出有一定的了解。

2.2 测试过程

为了避免部分学生对数学问题提出仍然不清楚，测试前，研究者先讲解一个数学问题提出的例题：“服装店中，一件上衣的价格是60元，一双鞋的价格是82元，根据已知条件提出数学问题。”如果学生提出数学问题的时候存在困难，调查者可以给出一个例子：一件上衣和一双鞋一共多少元？之后引导学生根据该情境提出其他的数学问题。例题讲解之后，研究者强调这次测试不是一次真正的考试，其目的是了解他们的数学问题提出能力水平，因此考试的时候不要紧张。在测试的过程中，如果学生对题意等不是很理解，教师可以给予必要的提示。数学问题提出测试结束后实施数学问题提出观念的测试，两个测试一共用时约50分钟。

2.3 测试工具

五年级数学题范文第2篇

姓名：郑晴               工作单位：新建小学

年级学科：五年级         教材版本：北师大版

一、教学内容分析

这部分内容是在学生学习了整数除法和小数意义的基础上进行教学的。除数是整数的小数除法即使小数除法的起点又是基础。因为除数是小数的小数除法都要转化为除数是整数的小数除法，教材创设的情景贴近现实生活，提出教学问题哪个商店的牛奶便宜。引导学生研究，在交流时，尊重学生个体差异，突出本节课的重难点内容。

二、教学目标

知识与技能：理解小数除法的意义，掌握小数除以整数的计算方法。

过程与方法：能在情境中观察信息，发现问题，解决问题，在观察中感受小数除法与整数除法的异同。

情感态度与价值观：经历小数除以整数计算方法的探索过程，体验并获得成功的乐趣。

三、学习者特征分析

本班学生基础薄弱，对于新知识接受较慢。课前预习要求学生复习之前学习的整数除法和小数意义。

四、教学过程

一、复习导入

老师以提问的形式帮助学生快速进入状态，顺便复习之前学习的内容，为新知识做好准备。什么是小数的意义？小数的加，减，乘法的计算方法？指明学生回答，引出课题，板书课题——精打细算

二、探索新知

出示情景图片，学生仔细观察，发现什么数学信息，能提出什么数学问题，如何解决问题。

问题：哪家牛奶便宜？

学生进行讨论交流，汇报交流结果

法一：元角换算

11.5=115角

115÷5=21角

21角=2.3元

法二：逐步法

11.5元=10元+1.5元

10元÷5=2元

1.5元=15角

15角÷5=3角

3角=0.3元

2元+0.3元=2.3元

三、比较竖式体会计算方法

前两种方法都很好计算出答案但是太过于繁琐，我们来学习简洁一点的计算方法。

四、尝试小结计算方法

小数除法的计算方法与整数除法的计算方法相同。

五、再探竖式，确定方法，总结不同

六、课堂小结

小数除法的意义：两个乘数的积与其中一个乘数，求另一个乘数的运算。

七、教学评价

自我评价，同坐互评。今天学习如何，内容掌握如何。

五年级数学题范文第3篇

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、直接写出得数。

（8分）

(共1题；共8分)

1.

（8分）直接写出得数。

＋

＝

＋

＝

－

＝

＋

＝

＋

＝

－

＝

－

＝

－

＝

+

＝

+

＝

-

＝

+

＝

二、计算下面各题。

（12分）

(共1题；共12分)

2.

（12分）直接写出得数。（最后结果要化简）

三、解方程。

（9分）

(共1题；共9分)

3.

（9分）解方程

（1）

（2）

（3）

四、填空。

（25分）

(共9题；共25分)

4.

（2分）24÷3=8，所以_______是_______的因数，_______是_______的倍数。

5.

（1分）用0、5、6、7四个数字，按要求组成一个两位数．组成的数是偶数：_______，组成的数是5的倍数：_______，组成的数既是2的倍数又是5的倍数：_______．

6.

（2分）12和16的最大公因数是_______，最小公倍数是_______.

7.

（6分）3800cm3=_______dm3

9.5L=_______mL

m3=_______dm3

L=_______dm3

8.

（2分）五（1）班有女生24人，男生28人，女生人数是男生的

_______，男生人数占全班的

_______．

9.

（2分）把12个桃平均分给4只小猴，每只小猴分得这些桃的_______，其中3只小猴共分得_______个桃。

10.

（4分）

=

_______=

_______=14÷_______=_______（小数）

11.

（4分）

＝

_______＝

_______

＝

_______

2＝

_______

12.

（2分）用5个完全一样的正方体拼成一个长方体，表面积减少24平方厘米，这个长方体的表面积是_______平方厘米。

五、我是小法官。

（5分）

(共5题；共5分)

13.

（1分）把一根长40厘米的铁丝围成一个长方形，如果长和宽都是质数，那么它的面积一定是51平方厘米。（

）

14.

（1分）带分数比假分数大。

15.

（1分）长方体不可能有4个面相等。（

）

16.

（1分）把分数的分子加上9，要使分数大小不变，分母也要加上9。（

）

17.

（1分）把一张纸分成三份，每份是它的

。

六、选一选。

（5分）

(共5题；共5分)

18.

（1分）小明把5x﹣8错写成5（x﹣8），结果比原来（

）

A

.

多8

B

.

少8

C

.

少40

D

.

少32

19.

（1分）棱长都是2分米的正方体中，一个是木块，另一个是铁块。它们的体积相比（

）大。

A

.

铁块

B

.

木块

C

.

同样

20.

（1分）用一个短除法，求“24和30”的最大公约数和最小公倍数，分别是（

）

A

.

5，75

B

.

6，120

C

.

7，72

D

.

3，18

21.

（1分）大正方体的棱长是小正方体棱长的2倍，那么大正方体的表面积是小正方体表面积的（

）

A

.

2倍

B

.

4倍

C

.

12倍

D

.

6倍

22.

（1分）从323中至少减去（

）才能被3整除。

A

.

4

B

.

3

C

.

2

D

.

1

七、操作题。

（12分）

(共2题；共12分)

23.

（6分）下面的图形分别是从什么位置看到的?连一连。

（1）

（2）

24.

（6分）

（1）在图中写出三角形ABC中顶点B、C的位置。

（2）画出三角形ABC向下平移4格后得到的三角形A＇B＇C＇。

（3）三角形A＇B＇C＇顶点的位置表示为A＇(_______，_______)，B＇(_______，_______)，C＇(_______，_______)。

八、解决问题。

（24分）

(共5题；共24分)

25.

（4分）一个花坛中，月季花的种植面积占

，郁金香的种植面积占

，其余种植牡丹花。牡丹花的种植面积占整个花坛的几分之几?

26.

（5分）解答题

将上述物体名字填入下表

27.

（5分）计算下面图形的体积。

（1）

（2）

28.

（5分）求下列图形的表面积．（单位：cm）

29.

（5分）如图，一个长1.2m，宽0.5m，高0.6m的长方体鱼缸罩放进一个假山石，水面上升了3cm。这个假山石的体积有多大?（注意单位名称，容器厚度忽略不计）

参考答案

一、直接写出得数。

（8分）

(共1题；共8分)

1-1、

二、计算下面各题。

（12分）

(共1题；共12分)

2-1、

三、解方程。

（9分）

(共1题；共9分)

3-1、

3-2、

3-3、

四、填空。

（25分）

(共9题；共25分)

4-1、

5-1、

6-1、

7-1、

8-1、

9-1、

10-1、

11-1、

12-1、

五、我是小法官。

（5分）

(共5题；共5分)

13-1、

14-1、

15-1、

16-1、

17-1、

六、选一选。

（5分）

(共5题；共5分)

18-1、

19-1、

20-1、

21-1、

22-1、

七、操作题。

（12分）

(共2题；共12分)

23-1、

23-2、

24-1、

24-2、

24-3、

八、解决问题。

（24分）

(共5题；共24分)

25-1、

26-1、

27-1、

27-2、

五年级数学题范文第4篇

负数的初步认识》-单元测试3

一、单选题(总分：25分本大题共5小题，共25分)

1.(本题5分)下面的数是负数的是（

）

A.+1

B.0

C.-1

2.(本题5分)如果+20%表示增加20%，那么-6%表示（

）

A.增加14%

B.增加6%

C.减少6%

D.减少26%

3.(本题5分)比1小2的数是（

）

A.-3

B.-1

C.1

D.3

4.(本题5分)-2℃比-5℃高（

）℃．

A.-3

B.3

C.7

D.-7

5.(本题5分)下列说法不正确的是（

）

A.在数轴上表示汽车运动情况，向东行驶2千米记作2千米，则向西行驶5千米，记作5千米

B.16和32的最小公倍数是32

C.如果长方形的宽一定，长方形的面积和长成正比例

二、填空题(总分：40分本大题共8小题，共40分)

6.(本题5分)如果用+5米表示水位上涨5米，那么-3米表示____．

7.(本题5分)向东走9

m记作+9

m，那么-7

m表示____，0

m表示____。

8.(本题5分)五年级学生跳绳比赛的平均成绩为每人每分钟120下，陈老师记数时，高于平均数用正数表示，低于平均数用负数表示．张华的成绩是+12下，李素的成绩是-8下，张华实际跳了____下，李素实际跳了____下．

9.(本题5分)气温从-1℃上升到3℃，温度上升了____℃．

10.(本题5分)用正数或负数表示下面的数量．

零下7℃：____．

海拔220m：____．

如果向右走150米记作+150米，那么向左走280米记作____．

11.(本题5分)一天某地的室外温度是零下9摄氏度，记作____℃．

12.(本题5分)某市某天的气温是-1℃至5℃，这天的最大温差是5℃．____．

13.(本题5分)若人正常体温36.8℃，用0来表示，那么体温达到38.5℃，用____来表示；体温是36.2℃，用____来表示．

三、解答题(总分：35分本大题共5小题，共35分)

14.(本题7分)下面是某商场下半年的营业额情况：七月份500万，八月份600万，九月份100万，十月份300万，十一月份700万，十二月份500万．如果把它们的平均营业额450万记为0，那么这六个月的营业额分别记为：七月____，八月____，九月____，十月____，十一月____，十二月____．

15.(本题7分)某种药品的说明书标明保存温度是（20±3）℃，由此可知该药品在____℃至____℃范围内保存才合适．

16.(本题7分)甲地海拔高度是+30米，乙地海拔高度是+20米，丙地海拔高度是-10米．哪个地方最高，哪个地方最低，最高的比最低的高多少米？

17.(本题7分)用正数或负数表示下列各题中的数量

（1）如果火车向东开出400千米记作+400千米，那么火车向西开出4000千米，记作____；

（2）球赛时，如果胜2局记作+2，那么-2表示____；

（3）若-4万表示亏损4万元，那么盈余3万元记作____；

（4）+150米表示高出海平面150米，低于海平面200米应记作____．

18.(本题7分)用正数和负数表示下列各量：

（1）海平面以上342米表示为海拔____，海平面以下70米表示为海拔____．

（2）将钱存入银行记为正，那么妈妈存了3600元，银行存折上记为____元，爸爸取出2200元在银行存折上记为____．

（3）飞机上升500米记作+500米，那么下降500米，应记作____．

（4）如果班级平均考试成绩80分记为0，那么低于平均分11分记作____，高于平均分4.5分记作____．

苏教版五年级数学上册《一

负数的初步认识》-单元测试3

参考答案与试题解析

1.【答案】：C;

【解析】：解：A、+1带有“+”号，是正数；

B、0既不是正数也不是负数；

C、-1带有“-”号，是负数；

故选：C．

2.【答案】：C;

【解析】：解：根据正数和负数的定义可知，-6%表示减少6%．

故选：C．

3.【答案】：B;

【解析】：解：比1小2的数是：1-2=-1．

故选：B．

4.【答案】：B;

【解析】：解：-2-（-5）=-2+5=3（℃），

答：-2℃比-5℃高3℃．

故选：B．

5.【答案】：A;

【解析】：解：A、向东行驶2千米记作2千米，则向西行驶5千米应该记作-5千米；原句错误；

B、16和32的最小公倍数是32，此句正确；

C、长方形的面积÷长=宽（一定），是比值一定，长方形的面积和长成正比例，此句正确；

所以不正确的是第一句话．

故选：A．

6.【答案】：水位下降3米;

【解析】：解：如果用+5米表示水位上涨5米，那么-3米表示

水位下降3米；

故答案为：水位下降3米．

7.【答案】：向西走7

m;既没向东走也没向西走;

【解析】：根据正、负数的意义知，若向东移动9

m，记作+9

m，则-7

m就表示表示西走7

m，0

m就表示既没向东走也没向西走。

故答案为：向西走7m；既没向东走也没向西走。

8.【答案】：132;112;

【解析】：解：120+12=132（下）

120-8=112（下）

答：张华实际跳了

132下，李素实际跳了

112下．

故答案为：132，112．

9.【答案】：4;

【解析】：解：3-（-1）=3+1=4（℃）；

答：温度上升了4℃．

故答案为：4．

10.【答案】：-7℃;+220m;-280米;

【解析】：解：零下7℃：-7℃．

海拔220m：+220m．

如果向右走150米记作+150米，那么向左走280米记作-280米．

故答案为：-7℃，+220m，

11.【答案】：-9;

【解析】：解：一天某地的室外温度是零下9摄氏度，记作-9℃．

故答案为：-9．

12.【答案】：错误;

【解析】：解：气温从-1℃至0℃相差1℃，从0℃至5℃相差5℃，从-1℃至5℃就相差：

5-（-1）=6（℃）．

故答案为：错误．

13.【答案】：+1.7℃;-0.6℃;

【解析】：解：38.5℃-36.8℃=1.7℃，用+1.7℃来表示；

36.8℃-36.2℃=0.6℃，用-0.6℃来表示；

故答案为：+1.7℃，-0.6℃．

14.【答案】：+50万+150万;-350万;-150万;+250万;+50万;

【解析】：解：500-450=50（万）

600-450=150（万）

100-450=-350（万）

300-450=-150（万）

700-450=250（万）

500-450=50（万）

故答案为：+50万，+150万，-350万，-150万，+250万，+50万．

15.【答案】：1723;

【解析】：解：20℃-3℃=17℃

20℃+3℃=23℃

所以该药品在17℃～23℃范围内保存才合适．

故答案为：17，23．

16.【答案】：解：因为+30＞+20＞-10，

所以甲地最高，丙地最低，

最高的比最低的高：

（+30）-（-10）=40（米）

答：甲地最高，丙地最低，最高的比最低的高40米．;

【解析】：首先根据正数＞0＞负数，几个负数比较大小时，绝对值越大的负数越小，判断出甲地最高，丙地最低；然后根据正、负数的运算方法，用+30减去-10，求出最高的比最低的高多少米即可．

17.【答案】：-4000千米负2局;+3万元;-200米;

【解析】：解：（1）如果火车向东开出400千米记作+400千米，那么火车向西开出4000千米，记作-4000千米；

（2）球赛时，如果胜2局记作+2，那么-2表示负2局；

（3）若-4万表示亏损4万元，那么盈余3万元记作+3万元；

（4）+150米表示高出海平面150米，低于海平面200米应记作-200米．

故答案为：-4000千米，负2局，+3万元，-200米．

18.【答案】：+342米-70米;+3600;-2200元;-500米;-11分;+4.5分;

【解析】：解：（1）海平面以上342米表示为海拔+342米，海平面以下70米表示为海拔-70米．

（2）将钱存入银行记为正，那么妈妈存了3600元，银行存折上记为+3600元，爸爸取出2200元在银行存折上记为-2200元．

（3）飞机上升500米记作+500米，那么下降500米，应记作-500米．

五年级数学题范文第5篇

姓名:________

班级:________

成绩:________

小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的!

一、第1课时

(共8题；共8分)

1.

（1分）一个长方形森林公园长3千米，宽2千米．它旁边有一个边长800米的正方形牧场，森林公园的面积比牧场面积大多少公顷？

2.

（1分）口算

80×700=

10×30=

20×30=

100×50=

400×20=

42×200=

200×30=

90×10=

200×50=

300×22=

3.

（1分）科技书和故事书一共有205本，其中故事书比科教书少45本，科技书和故事书各有多少本？

4.

（1分）小明买了3本练习本，小芳买了同样的5本。小明比小芳少付6元。每本练习本多少元？

5.

（1分）两地相距563千米，一辆汽车行了3小时，剩下的路程比已行的多65千米。这辆汽车平均速度是多少千米/时？

6.

（1分）一个两层的书架，上层放的书本数是下层的3倍，如果把上层的书搬120本到下层，那么两层的书本数正好相等，上。下两层原来各有多少本书？

7.

（1分）把下面图所示的长方形，长增加5米，宽缩短3米后，它的面积是增加了，还是减少了？增加或减少了多少平方米？

8.

（1分）立新小学的校园是一个长方形，长80米，宽60米。今年扩建后，校园的长和宽都增加了20米（如下图所示）。现在的校园面积是多少平方米？

参考答案

一、第1课时

(共8题；共8分)

1-1、

2-1、

3-1、

4-1、

5-1、

6-1、