口令范文第1篇

徐闻海石花写作学校

二（2）班

何声铮

今天，我和三个小伙伴来到我家里说绕口令，他们是：兴润、明子和张显日。我说的绕口令是：“十四是十四不是四十，四十是四十不是十四”。我说得很快，把前半句说成了“十四是四十不是十四”，大家哄堂大笑。明子信心十足地说了起来，他说的绕口令是“牙刷和刷牙”：“牙刷能刷牙，刷牙用牙刷，牙刷能把牙刷白，牙白就得牙刷刷”。他说得很流利，他得意地笑了起来。大家轮流着说，最好笑的是兴润，他说：“十一不是一百和一千，十九不是一二三四五。”我们笑得肚子都疼了。今天，我们玩得很开心。

点评：

何声铮小朋友描写了一次有趣的说绕口令。通过对“我”，明子和兴润的有声有色描写，把每个人物描写得恰到好处，让我们产生了深刻印象，再现了当时的活动场面。

口令范文第2篇

导读：常说绕口令，对于锻炼口齿、提高音质和话言表达能力都有一定作用。以下是由小编为您整理推荐的绕口令，欢迎参考阅读。

护树

北风吹摇路边树，

小陆上前把树护。

一个木竿路旁竖，

一根绳子拴捆住。

树有木竿做支柱，

木竿支树树稳固。

其它绕口令：

1、稻吊鸡还是鸡叼稻

奶奶家后头一棵稻，

一只母鸡咯咯叫，

伸长脖子去叼稻，

奶奶奶奶你来看，

是稻吊鸡还是鸡叼稻？

2、鼓上画只虎

鼓上画只虎，破了拿布补。

不知布补鼓，还是布补虎。

3、巴老爷芭蕉树

巴老爷有八十八棵芭蕉树，

来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。

巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，

不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。

八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，

巴老爷在八十八棵树边哭。

4、鹅追鹅

鹅呀鹅，鹅追鹅，

鹅呀鹅，鹅过河。

鹅追鹅，鹅过河，

鹅过河，鹅追鹅。

小鹅过河追大鹅，

口令范文第3篇

《房子里有箱子》

房子里有箱子，箱子里有匣子，匣子里有盒子，盒子里有镯子。镯子外有盒子，盒子外有匣子，匣子外有箱子，箱子外有房子。

《秕谷子和谷秕子》

一斗秕谷子，二斗谷秕子，三头兑一块，分不清哪是秕谷子，也分不清哪是谷秕子。

《鞋子和茄子》

一个小孩子，拿双鞋子，看见茄子，放下鞋子，去拾茄子，忘子鞋子。

《白猫黑鼻子》

白猫黑鼻子，黑猫折鼻子。黑猫的白鼻子，碰破了白猫的黑鼻子；白猫的黑鼻子破了，剥个秕谷补鼻子；黑猫的白鼻子不破，不剥秕谷不补鼻子。

《鸭子吃辣子》

河东头有个瞎五子，养了一群鸭子。河西头有个麻子，种了两亩地的辣子。河东头瞎子的鸭子，要去吃河西头麻子种的辣子，河西头的麻子不准河东头瞎子的鸭子去吃他种的辣子。鸭子偷吃了辣子，辣子辣坏了鸭子。

《胡子、螺蛳、驴子》

一个胡子，挑担螺蛳，骑上驴子，去赶集子；胡子骑驴子，驴子驮螺蛳，螺蛳压胡子，胡子打驴子。

《苏胡子和胡胡子》

苏州有个苏胡子，湖州有个胡胡子；苏州苏胡子的家里有个胡梳子，湖州胡胡子来向苏州苏胡子借梳胡子。

《大嫂子和大小子》

一个大嫂子，一个大小子，大嫂子跟大小子比包饺子：不知是大嫂子包的饺子不如大小子，还是大小子包的饺子不如大嫂子。

《伢子帮助瞎子》

伢子遇着瞎子，瞎子抱只鸭子，瞎子踩着碴子，碴子滑倒瞎子；瞎子跑了鸭子，伢子帮助瞎子，首先扶起瞎子，再去捉住鸭子。

《瘸子和矬子》

南边来了个瘸子，腰里别着个橛子；北边来了个矬子，肩上挑着担茄子。别橛子的瘸子要用橛子换挑茄子的矬子一个茄子，挑茄子的矬子不换给别橛子的瘸子茄子。别橛子的瘸子抽出腰里橛子打了挑茄子的矬子一橛子，挑茄子的矬子拿起茄子打了别橛子的瘸子一茄子。

口令范文第4篇

四十和四十，

十四和十四。

说好四个数字，

全靠舌头和牙齿。

谁说四十是“细席”，

他的舌头没用力；

谁说十四是“实世”，

他的舌头没伸直。

认真学，常练习，

十、四、十四、四十、四十四。

绕口令：泡泡

宝宝吹泡泡，泡泡跑了，

宝宝追泡泡，泡泡爆了爆宝宝。

绕口令：庙和猫

家后有座庙

天天猫来尿

口令范文第5篇

关键词：口令； 下达；基本要领

中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）14-066-01

口令的下达是体育教师必须掌握的体育基本功之一。正确宏亮的口令可以集中学生注意力，提高兴奋性；有利于培养学生组织性，纪律性和集体主义精神；更有利于展示体育教学“阳刚”之美。

什么叫口令？口令就是在队列队形练习时，指挥员下达的口头命令，有预令与动令之分。预令是口令的前半部分，使队列人员准备做动作。如“向左――转”中的“向左”两字。动令是口令的后半部分，使队列人员立即做动作。如“向前看――齐”中的“齐”字。根据口令的下达方法，我们一般将口令分为短促、断续、连续和复合四种口令。

一、短促口令：特点只有动令，发音短促有力，不论几个字，中间不拖音、不停顿，通常按音节平均分配时间，有时最后一字稍长。如“立正”、“报数”等。

二、断续口令：特点是预令和动令之间有停顿。如“第名，出列”

三、连续口令：特点是预令的拖音与动令相连。预令拖音稍长，动令短促有力，有时预令和动令之间微歇。如“立――定”、“向左――转”、“跑步――走”等。

四、复合口令：兼有断续和连续口令的特点。如：“以为基准，向中看――齐”、“左转弯，起步――走”等。

要想下达好口令，不仅要了解口令的分类，还要掌握下达口令的基本要领。

一、发音部位要正确：下达口令用胸音或腹音。胸音多用于下达短口令；腹音多用于下达带拖音的口令。

二、掌握好音节：下达口令要有节拍，预令、动令和微歇有明显的节奏。