修改病句范文第1篇

辨析病句是对病句识别能力的考查，修改病句则以辨析为基础。修改病句时，我们首先要认真地一字不漏地把原句读几遍，看清上下文的关系，弄清句子的内容，看看是否顺口；接着根据病句类型的特点，找出病因，然后有针对性地加以改正。修改病句要遵循两个基本原则：一是不伤原意，保留原句的基本意思，二是多就少改，尽量“多保留少改动”。

综观历年的高考语文病句辨析与修改试题，其所选的病句错误类型都十分典型。下面，笔者试结合高考真题来具体说说如何修改病句。修改病句的常用方法有四种。

增

增，即增加字词，一般用于修改成分残缺、表意不明的病句。成分残缺主要有缺少主语、缺少谓语、缺少宾语、缺少修饰成分四类。我们要通过一定量的训练，揣摩修改病句的规律性的方法。如抓动词找名词，可以辨别宾语中心语残缺的语病；抓名词找动词，可以辨别谓语动词残缺的语病。关联词和介词残缺语病的判断，要学会“顺藤摸瓜”，如果宾语在前，动词在后，就看有没有“对”，如果后半句含有“为”“组成的”“构成的”这类词，就要看看句子的前半段有没有“以”“由”这样的介词。

【例题1】（2012年重庆卷高考题）请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改，修改后需保持原意。

（1）也许，每个人的心里，都曾经播下两粒宝贵的种子：一粒叫做梦想，另一粒叫做信念。

（2）作为父母，他们逐渐认识到，在做游戏时总是让儿子取得胜利，其实是在溺爱他，对他的成长不利。

（3）很多人都知道他这个美院的编外学员，有的鼓励，有的讥讽，但他不为所动，更加努力地学习绘画。

有语病的一项是：______________________

针对性修改：___________________________

【解析】第（3）句中，“有的鼓励，有的讥讽”说明前文中的“很多人”对“他”的态度有两面，而“但他不为所动，更加努力地学习绘画”应该是“他”对“有的讥讽”的反应，只有一面，导致前后照应不周。

【答案】有语病的一项是（3），可针对性修改为：改“更加”为“依然”，也可在“他不为”与“所动”之间插入“讥讽”或“后者”二字。

【例题2】（2010年重庆卷高考题）请找出下列三项中有语病的一项，并针对语病进行修改。

（1）从靠近北极的西伯利亚向南延伸，直到中国东部的平原，有一条很长的鹤类迁徙路线。

（2）一位海洋生物学家说，大量泄漏石油步步逼近墨西哥湾海岸线，会对当地渔业产生巨大影响。

（3）全长2.4公里的大型石灰岩洞穴内，钟乳石琳琅满目，质地之纯净，形态之完美，国内少见，很有保护和研究的价值。

有语病的一项是：______________________

修改：___________________________

【解析】“步步逼近”和“产生”的主语本来应该是“石油”，但从前边的句子看“石油”作了“泄漏”的宾语，造成了（2）中后面两个句子的主语不明，所以要在“泄漏”后加“的”，让“石油”作主语，句子的语意才会明确。

【答案】（2），在“泄漏”后加“的”。

删

删，即删去多余字词，一般用于修改重复累赘、否定失当、句式杂糅、并列不当等病句。重复累赘有同义词近义词重复（如，嫁祸风险、实属是等）、修饰成分重复（如，白白虚度、随便苟同等）、文言词语重复（如，令人堪忧、此个中的奥妙等）、谦辞和敬辞带来的人称重复（如您的令郎、我的拙作等）等。遇到否定性质的词语（不、否认、难道、岂、杜绝）的语句时，要看看句中有几个否定词，然后看看和说话人的意思是否相反，是否造成否定失当。两个句式（短语）表意相同，却杂糅在一块时，要删去其一。

【例题3】（2011年安徽卷高考题）下面五个句子中四个有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。

（1）中国有超过300多万平方公里的辽阔海域，还有众多的内陆海域，水下文化遗产丰富。这些遗产在整个文化遗产保护事业中占有重要地位。

（2）近年来，随着新农村建设的快速推进以及农村精神文明建设的大力发展，农村文化建设有了长足的发展，农民文化生活也越来越丰富。

（3）在丁俊晖走出其运动生涯的一段低谷后，本赛季战绩辉煌，夺得温布利大师赛冠军，并在世锦赛上闯入四强，平了亚洲选手在世锦赛上的最好成绩。

（4）从2010年9月1日起，安徽省所有基层医疗机构都降低了药费，省医改办提供的数据显现，我省基本药物采购价相对于国家零售指导价总体下降了52.8%。

（5）日本东京电力公司正全力以赴地处理福岛核电站，这场事故或许能在短期内得到妥善处理，但东京电力公司所面临的信任危机能否在短期内消除，值得期待。

【解析】（1）“超过300多万”，语意重复。（3）滥用介词导致缺少主语。（4）“数据显现”，主谓搭配不当。（5）不合逻辑或表意不明。

【答案】（1）删除“超过”或“多”。（3）去掉“在”。（4）将“显现”改为“显示”。（5）“值得期待”改为“尚难预料”。

【例题4】（2005年重庆卷高考题）下面两段话中各有两处错误，请将修改后的两段话写在答题卡上。

（1）重庆工艺美术的真正兴盛是明末清初。明末清初，重庆的挑花刺绣迅速崛起，与成都一道成为蜀绣的重要产地。

（2）“科技下乡”的热潮，受到广大农民的热烈欢迎。县“科技下乡”小分队来到桃花乡，大约半个小时左右，近千份科技信息资料就被老乡们索要一空。

【解析】句子中有“是”“成为”“变成”等表判断的动词时，要考虑主宾是否一致。句（1）中，“兴盛”是“明末清初”“挑花刺绣”成为“产地”，主宾搭配不当。（2）句中，“热潮”受到广大农民的热烈欢迎，搭配不当。“大约半个小时左右”语意重复。

【答案】（1）重庆工艺美术的真正兴盛时期是明末清初。重庆与成都一道成为蜀绣的重要产地。（2）“科技下乡”活动。半个小时左右。

调

调，即调整字词顺序，一般用于修改对语序不当、主客倒置或搭配不当等病句。常见语序不当的有多项定语、状语语序不当，状语或定语位置不当，关联词位置不当，递进或递减关系语序不当，并列词语（动词、名词）或分句排列顺序不当，句子内部的对应错位等几类。

【例题5】（2010年安徽卷高考题）找出下面文字中的五处语病，先写出有语病句子的序号，然后加以修改。

①在空军航空兵某师飞行大队长孟凡升参加一次集训时，驾机升空不到两分钟，突然发现飞机发动机转速异常、温度下降。②他迅速反应到发动机有重大问题。③在生死考验的瞬间，他立即与指挥员报告。④收到指令，他果断操纵飞机寻找场地，在确认飞机无法迫降后，才请示跳伞。⑤为了避开村庄，直到允许跳伞的最后时刻之际，他才跳伞。⑥伞刚打开，人就着地了。⑦孟凡升多次在短短的48秒内主动放弃跳伞机会，有效避免了更大损失。⑧48秒，生死关头见素质，更见精神！

【解析】①介词掩盖主语，“在”放在句首，造成句子没有主语。②主宾搭配不当，“反应”与其后的宾语不搭配，可改为“意识”。③介宾搭配不当，介词“与”引进比较或动作的对象，改为“向”有“对”“朝”的意思，引进动作对象。⑤成分赘余，“之际”与“时刻”重复，要删除。⑦语序不当，“多次”是修饰动作“放弃”的，应紧跟在“主动放弃”前。

【答案】①“在”调至“参加”前。②“反应”改为“意识”。③“与”改为“向”。⑤删除“之际”。⑦“多次”调至“主动放弃”前。

【例题6】（2012年全国大纲卷高考题）从整个文段来看，下面画线的三个句子在语言表达上都有问题，请予修改。要求语意连贯，衔接自然，语句通顺，不改变原意。修改后的句子每句不得超过15个字。

我的朋友老王，人称“戏痴”，自号“梨园客”。①由于用“客”来称呼，可见不是戏曲界的专业人士。但是，凡说起他，②他在戏曲界人人都知道。他特别爱听戏、爱唱戏，后来还成了有名的票友。他退休后又热衷于戏曲资料的收藏；买剧本，集唱片，淘剧照等，忙得不亦乐乎。③还有700余份戏单是他搜集的，而且都是上个世纪的。

答：①___________________________

②___________________________

③___________________________

【解析】句①与后半句主语不一致，应改为表达出“自称为客”意思的句子。句②“他”作为陈述对象，在该句前已经出现，此处再以“他”为主语，致使句意不连贯。句③前面的两个句子均以“他”为陈述对象，此处换成“戏单”，主语不一致。句①如果未表达出“自称为客”意思的，不给分；句②如果不用“戏曲界”作为话题，不给分；句③如果不用“他”作为话题，不给分。如有其他答案，只要关键处符合要求，可酌情给分。

【答案】①既然自称为“客”（或“他自号为‘客’”）。②戏曲界无人不知（或“戏曲界人人都知道”）。③他还搜集了700余份戏单。

换

换，即更换字词，一般用于修改搭配不当、用词不当、指代不明等病句。搭配不当主要有主谓搭配不当、动宾搭配不当、修饰成分和中心语搭配不当、关联词语、介词搭配不当等类型。修改病句，经常与语言的得体联系在一起，看见有谦辞敬辞时，要考虑使用对象是否恰当。

【例题7】（2012年福建卷高考题）下面这段文字有一句有语病，请先写出有语病句子的序号，然后加以修改。

①快递服务的国家标准5月1日起正式实施。②该标准作出了“先验货后签收”、“文明分拣”等决定。③多数消费者对“新国标”表示欢迎，也有人认为“新国标”在实际执行中还会遇到新的问题。

有语病句子的序号：______________________

修改：___________________________

【解析】作为一种行业参照“标准”不能作出“决定”，该病句类型属于词语搭配不当，修改时要换成一个可以与“标准”搭配的词语。

【答案】②；“决定”改为“规定”。

【例题8】（2012年山东卷高考题）以下是小张在收到郑先生著作后回信的正文，其中有使用不得体的词语，请找出四处并修改。

您寄奉的大作已收到。过目后，深感对我的论文写作有些许帮助，定当惠存。感激之情，无以言表，他日光临贵府，当面致谢。

【解析】谦辞用于自己，敬辞用于对方。我们要积累日常生活中常用的谦辞与敬辞，如蓬荜生辉、抛砖引玉、垂询、莅临等。

【答案】①“寄奉”改为“惠赐”。②“过目”改为“拜读”。③“些许”改为“莫大”。④“惠存”改为“珍藏”。⑤“光临”改为“前往”。

修改病句范文第2篇

新课标对修改病句这一考点的相关要求是：能辨析并判断句子的正误。考纲这一要求实际上包含了两个内容：一是辨析病句，二是修改病句。辨析病句，是对病句的识别和分析，是修改病句的前提。只有辨析清楚，才有可能对症下药，对病句进行正确的修改。修改病句，是辨析病句的最终目的。病句修改题考点要求包含以下几个方面：

1． 辨析并判断句子的正误。

2． 从成分残缺、搭配不当、语序不当、结构混乱等方面有侧重地修改病句。

3． 用符号修改有语病的句子。

4． 在语段中找出病句进行修改。

修改病句以通顺、正确为原则，不作修饰，不改变原意。把握句子结构，了解常见病句类型及修改方法，是基本应对策略。要特别注意成分残缺、搭配不当、语序不对、结构混乱等语病。

【典型考题】

1． 病句识别型：用选择题的形式，要求判断句子有无语病。

例1 （2011年・安顺卷）下列句子中没有语病的一句是（ ）

A. 老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三四岁左右。

B. 是否多阅读，也是提高一个人作文技能的途径之一。

C. 中学生是培养健康情操的重要阶段。

D. 同学们修改自己的作文时，一定要注意找出并改正作文中的错别字。

答案：D。

例2 （2011年・承德卷）下列句子中有语病的一项是（ ）

A. 承德的仲春时节是耕耘的季节。

B. 我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。

C. 能够培养学生的思维能力，是衡量一节课是否成功的重要标准。

D. 环境治理一定要避免陷入污染-治理-再污染的恶性循环。

答案：B。

2． 病句修改型：用选择题的形式，要求对病句修改的正误作出判断，或按要求对病句作出修改。

例3 （2011年・广东卷）下列对病句的修改不正确的一项是（ ）

A. “拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删除“独自”）

B. 他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）

C. 由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）

D. 有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。（把“研究和了解”改为“了解和研究”）

答案：C。

例4 （2011年・永州卷）请结合语境修改以下病句。

那诙谐、逼真的描写和信手拈来的对白似乎就在你我身边，让我们亲身感受到人物的命运。

修改：

答案：去掉“似乎就在你我身边”。

3． 判断＋修改型：要求判断语段中的病句，并按要求进行修改。

例5 （2011年・沈阳卷）下面画线句有一个有语病，请找出并将改正后的句子写下来。

在人生的赛场上，信心就是力量。是它，让我们相信自己，超越自己；是它，让我们保持积极乐观的心态；① 是它，让我们鼓起战胜困难的决心。②

第____句；改为____________________。

答案：② 让我们下定战胜困难的决心。或：让我们鼓起战胜困难的勇气。

【解题技巧】

识别和修改病句的方法，首先靠的是语感。句读多遍，语病自现。根据平时对语言表达的理解和语言的使用习惯，放慢速度读出来，读两三遍之后，你觉得别扭的地方很可能就是病处所在。然后采用词语审视法，或结构分析法，或事理推断法，从词义范围的大小，语体色彩，搭配习惯；或句子成分残缺，语序不对，搭配不当, 结构混乱；或各分句间是否合乎逻辑，关联词语的搭配是否恰当等等方面去分析辨别，进行修改。提取主干法是识别复杂单句有无语病的方法。

1． 病句识别型：例1的A、B、C项，例2的B项读起来就非常别扭。例1中，A句“大概”和“左右”重复。B句“是否”与“提高”不搭配。C句“培养”与“健康”不搭配，只能与“情操”搭配。例2中“只要”只与“就”搭配，“才能”只与“只有”搭配。注意：复句中关联词语的搭配是固定不变的。

2． 病句修改型：例3中，A项“孤身”与“独自”重复，应删去一处。B项“晚年”不能作“留下”的主语，应该把“他的晚年”改为“晚年的他”，“他”就成为“留下”的主语了。C项的“给”引出“带来影响”的对象，不能删除。例4是一个复杂的单句，提取主干是“描写和对白让我们感受命运”，没有毛病。如果进一步审查它的附加成分，就会发现“似乎就在你我身边”属于成分多余，只有去掉，句子才更加通顺，意思才更加明白。

3． 判断＋修改型：首先要判断相关句子是单句还是复句。单句病句的识别与修改主要用词语审视法，或结构分析法，复句病句的识别与修改主要用事理推断法，包括关联词语的搭配等。例5中，②是病句。“鼓起”应与“勇气”搭配，“决心”的前面应与“下定”搭配，其中必须修改一处。

【实战演练】

1． 下列句子中没有语病的一句是（ ）

A. 机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。

B. 几个学校的老师找他就升学的问题交换了意见。

C. 构建长、株、潭经济合作圈，是湖南战略重大的决策。

D. 为了便利山区的农业发展，开展山区物候观测是必要的。

2． 下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 到那个时候，我们看到的和听到的将是新技术伴随下的阅读时代的复兴。

B. 科学发展的历史告诉我们，新的知识只能通过实地实验而得到，不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。

C. 随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。

D. 成语之所以受到人们长期的喜爱，与其特有的文化内涵是分不开的。

3. 下列句子没有语病的一项是（ ）

A. 为了纪念建党九十周年，全国上下掀起了高唱红歌的热潮。

B. 今年以来，全国公安机关进一步开展严打危害食品安全犯罪。

C. 童话《皇帝的新装》的作者是闻名世界的丹麦作家安徒生的作品。

D. 为了避免道路交通不拥堵，各地纷纷出台交通管理新措施。

4. 下列各句有语病的一句是（ ）

A. 收入分配体系的不合理，不仅导致了贫富差距的拉大，而且大大减轻了中低收入人群的福利水平，削弱了多数人抵御通货膨胀的能力。

B. 尽管我国早在1990年就颁布了《残疾人保护法》，然而有些人对于法律的敬畏感荡然无存，甚至堂而皇之地把智障人士当作奴隶使用。

C. 故宫博物院向北京市公安局赠送锦旗，感谢警方迅速破获展品被盗案，而那面写有“撼祖国强盛，卫京都泰安”的锦旗，引起网友质疑。

D. 中国戏曲艺术之所以能够传承和发展，在世界三大艺术体系中独树一帜，就是因为它不固守传统，并且能够在继承中不断创新。

5. 下面语段中的句子有语病的一句是（ ）

A. 吸烟有害健康是人人皆知的道理，然而，吸烟的人数却是有增无减。

B. 《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定，5月1日起，室内公共场所禁止吸烟；

C. 公共场所经营者应当设置醒目的禁止吸烟警语和标志。

D. 公共场所吸烟害人害己，如今成为新规并全国实施，确实可以在一定程度上增长当前国民身体素质。

6． 对下列病句修改不正确的是（ ）

A. 是否多读书，也是提高一个人语文素养的途径之一。

修改：去掉“之一”。

B. 刘翔虽然在跨栏上有天分，在审美方面也有过人之处。

修改：将“虽然”改为“不但”。

C. 在上海汽车展上，国产汽车不断层出不穷。

修改：删掉“不断”。

D. 加强未成年人思想道德建设，是一项重大而紧迫的。

修改：在句尾加上“任务”。

7． 下列病句属于语序不当的一项是（ ）

A. 为迎接建党九十周年，学校领导研究并听取了师生们开展活动的意见。

B. 有没有正确的环保理念，是低碳生活能实现的关键。

C. 我市严肃查处酒后驾车交通违法行为，有效地预防和减少了交通。

D. 为了避免校园安全事故不再发生，各校都加大了校园安全工作力度。

8． 改正下列句子中的语病。

① 通过参加这次为玉树灾区捐款捐物活动，让我领会了“同舟共济”的精神内涵。

② 我们既要有效化解各种矛盾，又要积极营造良好环境，不断促进社会和谐是社会发展的必然要求。

9． 下面语段划线处都有语病，请改正过来。

生命没有高低贵贱之分。① 尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。对父母，我们是他们安事晚年的保障；② 对朋友，我们是他们倾诉衷肠。任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要”，③ 这样，你的人生才会走进新的一页。让我们昂起头，④ 对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布―我很重要!

（1） 第①处词语赘余，应删去的词语是

（2） 第②处成分残缺，应在句末添加

（3） 第③处搭配不当，应将

（4） 第④处语序不当，应调整为

10. 下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。

今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。届时，④这些节目所展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。

（1） 第①处搭配不当，应将___________改为___________

（2） 第②处语序不当，应调整为___________

（3） 第③处句式杂糅，应改为___________

（4） 第④处成分残缺，应在___________后添加___________

参考答案：

1． D 2． B 3． A 4． A 5． D 6． A 7． A

8． ① 将“通过”去掉，或将“让”去掉。② 将“是社会发展的必然要求”去掉。

修改病句范文第3篇

一、病句病在哪里

中考《考试说明》规定考查的病句类型有五种，即：用词不当、搭配不当、语序不当、前后矛盾、成分残缺或赘余等。教师们在复习的时候，也会先从这些病因入手，所谓头痛医头，脚痛医脚。没有从语法知识上来考查病句。

自新课改以来，苏教版教材淡化了语法知识，我们的大部分教师唯教材至上，淡化甚至忽略了基本的语法知识，以致我们在平时教学中，但凡涉及到主谓宾定状补类的，须跟英语教学中的语法结合起来，这岂不是本末倒置，贻笑大方吗？因此在平时的教学中，教师就应该给学生补充一些基本的语法知识，让学生了解名、动、形、数、代等词性，主、谓、宾、定、状、补等句子成分，会简单地缩句、扩句、划分句子成分等。

病句是指结构不完整，意思表达得不明确、不清楚，有错误的句子。笔者仔细研究了近几年各省市中考涉及病句修改方面的命题，结合《考试说明》中提到的常见病因，并结合自己的教学体验进行了梳理，列举如下：

1.用词不当：这种句子是由于对词义理解不清、用错了近义词，造成词不达意。如：全市上下为这一民生工程推波助澜。“推波助澜”一词的意思是：从旁鼓动、助长事物（多指坏的事物）的声势和发展，扩大影响。用在“民生工程”后面显然不合适。

2.搭配不当：这种句子的某些成分不符合句子结构规律;或者是搭配在一起不合事理，从道理上说不通;或者是不符合语言习惯，强行搭配。有主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当等。如：《女神》的出现，像一阵狂飙卷起一代新的诗风，开拓了新诗的领域，为新诗运动奠下了显著的实绩。“奠下了”是不能同“实绩”搭配，可以改为“为新诗运动奠下了坚实的基础”，也可改为“显示了新诗运动的实绩”。

3.语序不当：语序是词语在句子中排列的顺序，每一个词语在语言结构中都有它特定的位置，离开了自己的位置，就犯了语序不当的毛病。如：目前正是植树造林的大好季节，一年之计在于春。应先说“一年之计在于春”，才能说“正是植树造林的大好季节”，语序颠倒了就不符合客观规律了。

4.前后矛盾：这种句子前后词语或是分句之间，其意思在事理上说不过去，甚至产生矛盾。如：昨天傍晚下了一夜的雨。句中“傍晚”和“一夜”在语意上前后矛盾。

5.成分残缺和赘余：这种句子缺少必要的成分、意思不完整。如：随着秦兵马俑在沉寂24年后的再次发掘，引起国内外媒体的关注。一个句子一般可以分为两部分，前一部分说的是“谁”或“什么”，后一部分说的是“是什么”“做什么”或“怎么样”，这两个部分是句子的基本成分，缺一不可。所以该句去掉“随着”，句子就变得通顺了。

二、病句修改的方法与步骤

首先就得多阅读，多读好书、好文。书读得多了，就会对语言有一种直观的感知能力，一看到句子是否通顺，就知道错误在哪里。但是，说起来容易，做起来不易。修改病句也是有经验可寻的。下面谈谈病句修改的几点方法：

1.缩一缩

对一些结构较为复杂的长句，采用压缩法，删去枝节，留下主干，我们就会很快发现其中存在的问题。例如：这所九年制寄宿学校的150多名学生是地震中伤亡最少、震后复课最早的学校。经过压缩后，句子变成“学生是学校”，读得不通顺，原因是主宾搭配不当，应作修改，可以去掉“的150多名学生”。

2.分一分

一些语句关系复杂、内容冗长，可采用分解的形式加以剖解。例如：人们被老人那清晰的思路、乐观的情绪深深感染了。这个句子，我们可把“清晰的思路、乐观的情绪”拆开来，再分别搭配，就可以看出情绪可以感染，但思路不好被感染，因此去掉“清晰的思路”就可以了。

3.换一换

有时我们会遇到一些吃不准的病句，也可根据其结构，用曾经学过的熟悉的词，来替换陌生的词，从而很快作出判断。例如：我们应该接受大家的意见，改正工作中的错误和缺点。分析：把“改正工作中的错误和缺点”这一句分解成“改正工作中的错误和改正工作中的缺点”。显然，“改正”与“缺点”不搭配，应说“克服缺点，改正错误”。再如：四年来，他刻苦钻研，已经成熟地掌握了这门技术。“成熟”应换成“熟练”，会更恰当。

4.辨一辨

对于一些常见语病，教师应将其病例归纳给学生，让学生多读多辨多议，达到“一见如故”的感觉。如介词混搭现象、关联词误用、两面与一面、歧义现象等等，这些病例都有一些较为明显的特征，如：我校这次为四川灾区募捐的活动，得到了许多学校老师和同学的积极响应，在不到一天的时间内就募集善款三万余元。（歧义：许多学校老师和同学）再如：通过开展赛龙舟、包粽子活动，可以使屈原的爱国精神代代相传。（缺主语：删去“通过”）

其次是修改病句的步骤：

一看语法，提取主谓宾。看成分是否残缺，句子结构是否混乱，词语是否搭配，词语的位置是否恰当，关联词语使用是否正确。

二看逻辑，看并列关系的复句中是否有交叉、类属关系，是否两面对一面的现象，是否把否定和肯定的意义弄反，是否自相矛盾，等等。

修改病句范文第4篇

关键词之一：并列词。如和、与、及、同、跟等，这种词其实表明了句子内部有一部分成分是并列关系。因为是语病，往往是把不该并列的成分并列了。

例1．我们的报刊、杂志、电视和一切出版物， 更有责任作出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言文字的规范意识。

例2．这个文化站已成为教育和帮助后进青年，挽救和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。

例3．有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件及时进行了批评教育和严肃处理。

例4．他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入两家银行。

例1中“报刊、杂志、电视和一切出版物”不能并列在一起，因为“报刊、杂志”本身也是“一切出版物”，“一切出版物”显然也包括了“报刊、杂志”；如果把“一切”改为“其它”就不存在这个问题。例2中是将挽救和培养置在同一个对象“失足青年”上，因为挽救失足青年是合适的，而培养就不合适了，这是跟要表达的意思正好相反。例3中将“批评教育和严肃处理”同时放在事件之后，不妥；事件可以严肃查处，但不能批评教育；批评教育只能对人，不能对事。例4中关键词“和”是连词还是介词，如果“和”是连词，总经理和副总经理是并列的，“他”是背着他们两人干的；如果“和”是介词，这事是他跟副总经理连手干的；因此“和”词造成这句话歧义。

关键词之二：数量词。问题的关键是约数和确数之间的矛盾，及约数与约数之间的差异。凡是看到数量词，第一想到的是数量词有没有用错。

例5．据统计，全省个人捐资办学万元以上的已将近400余人。

例6．据统计，某市15岁以上居民有153万人，约占全市人口的70％多。

例7．局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。

例8．据科学统计，蜜蜂每酿一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。

例5中“将近400”与“400余”前后不一致，两者只能取其一。例6所犯的病症有所不一样，“约占” 是约数，“70％多”也是约数，前后重复，去掉“约”或“多”即可。例7是数量词的限制出了问题，使之对句子的理解有了歧义，是“几个学校”还是“几个领导”。例8问题稍微复杂些，“50万朵”只能是花，而不能是花粉，因此去掉“粉”即可，也可以在“花”与“粉”之间加上“的”，即为“50万朵花的粉”。

关键词之三：否定词。如不、没有、否认、否则等词的重复出现，容易犯语病。因此当我们在做题时，凡是看到这些词时，首先想到的就是这类毛病。一般要注意双重否定和三重否定。

例9．谁也不能否认这不是改革开放取得的丰硕成果。

例10．雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?

例11．近几年来，王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌，积累了大量的资料。

例12．睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。

例9中“不能否认”是双重否定，等于肯定；但本句话是三重否定，后面还有一个“不是”，因此简单说就是“否定改革成果”，这跟句子要表达的意思相反。例10跟例9其实一样，都是三重否定，所不同的是例10用了一个反问词代替了一个否定词。例11看上去是三重否定，其实是双重否定，“无时无刻”等于“无时”或“无刻”，此题的难处是容易受否定词的个数的影响而导致判断的失误。例12中的“忌”其实相当于否定词，意思是要忌的，也就是不能做的，因此修改的方法可以有两种，一是把“一忌”、“二忌”、“三忌”中的“忌”去掉，或把所有的“不”去掉。

关键词之四：关联词。这种词很多，毛病主要出在关联词的搭配和跟关联词相关的主语应该处在什么样的位置。看到关联词，一般就要在这上面做文章，估计问题十有八九。

例13．不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到了顶峰。

例14．不但营养滋补品能够强身健身，而且还能够防病治病。

例15．以前，乡镇企业产品的质量不是比较差，就是成本太高。

例16．无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。

例13中主要是把转折关系误解为条件关系，将“不管”可以改为“尽管”。例14中关联词的搭配没有错，错在“不但”的位置；依照句子的意思判断，全句的主语是“营养滋补品”，但实际上这个主语只能管前半句，后半句无法管，或者说后半句无主语。例15跟例14不同之处，是前半句的主语“质量”提前，使之也成了后半句的主语；事实上后半句的主语是“成本”。例16是犯了重复的错误，“无论”的意思就是“毫无例外”的意思，因此只要去掉一个就可以。

关键词之五：介词。依照一般的说法，介词往往跟名词性词组构成状语，修饰、限制谓语，然而使用时容易犯毛病，最常见的是缺少主语。因此在看到介词时，如在、使、由于、通过、经过等词，就要引起高度重视，问题可能就出在这上面。

例17．经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐乎息。

例18．在大量事实中告诉我们：要掌握天气的连续变化，最好每小时都进行观察。

例19．这个工作对他是完全陌生的，决心从头学起。

例20．由于曹雪芹所处的时代的阶级的局限，不可能在他的作品中有所反映。

例17中前半句和后半句都有介词，使整个句子没有主语，要去掉其中的一个，或“经过”，或“才使”。例18中“告诉”之前是介词结构，不可充当主语，要去掉“在”和“中”，“大量事实”才可以成为整个句子的主语。例19相对比较复杂，首先要明白一个“对”词，按照常理，只能是人对物，或主观对客观；颠倒过来是背理的，因此要改为“他对这个工作”。例20中“由于”跟后面的词组构成介词短语，做状语，全句没有主语，因此可以在“不可能”之前加“他”。

关键词之六：两面词。如能否、是否、好坏、有没有等词，凡是这种词出现，一般是前后两句，前面讲了，后面要有所呼应，否则会犯判断不够严密的毛病。因此在看到这类两面词时，要尽其可能在后面寻找相应的词，如果没有，这个句子可能是有语病。

例21．电子工业能否迅速发展，并渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。

例22．机器质量的好坏是保证生产安全的一个重要条件。

例23．继续保持无产阶级的先锋队的作用，已成为无产阶级政党生死悠关的大问题。

例24．储蓄所吸收储蓄额的高低对国家流动资金的增长有重要的作用，因而动员城乡居民参加储蓄是积累资金的重要手段。

修改病句范文第5篇

病句类型基本上有这几种：句子成分残缺、词语顺序不当、内容重复多余、成分搭配不当、句子产生歧义。各类型病句的判断依据如下：（1）句子成分残缺：主要看各个句子之间的成分是否残缺。（2）词语顺序不当：遇到并列结构的词或短语，看它们之间的顺序是否合理；还要看修饰语的顺序是否合理。（3）内容重复多余：主要看句子中是否有意思表达重复的词语。（4）成分搭配不当：主要看句子的各个成分之间的搭配是否恰当；如果出现“能否、是否”等词语，那要看句子前后是否一致。（5）句子产生歧义：看是否有两个相同意思的句子合在一起。

二、病句类型及例句

1.句子成分残缺

一个句子主要有主语、谓语、宾语三个成分组成。成分残缺的病句主要有：

（1）缺少主语：通过交流，使我提高了对朋友的认识。应该删去“通过”或“使”。

（2）缺少谓语：孩子识别对错的能力。应在“孩子”后加上“具有”。

（3）缺少宾语：董事会提出了“情况变了怎么办”。应在句末加上“的问题”。

2.词语顺序不

（1）词语顺序不当：爸爸耐心地纠正并指出了我这次家作中存在的问题。这里的“纠正并指出”语序不当，应该是先“指出”再“纠正”。

（2）短语顺序不当：我们在学习中一定要解决问题、发现问题、分析问题。这里的“解决问题、发现问题、分析问题”顺序不当，应改为“发现问题、分析问题、解决问题”。

（3）修饰语顺序不当：他是最杰出的20世纪科学家。这里的“最杰出”不能修饰“20世纪”，应改为“20世纪最杰出的科学家”。

3.内容重复多余

（1）通过宣传教育，有的学生已经走生了正途，改邪归正。

（2）最近，有假造的赝品流入市场，严重扰乱国家的商品市场。

4.成分搭配不当

（1）主语和谓语之间：高中时代的那些同学的爽朗的歌声和愉快笑容，至今还在我眼前浮现。这里的“歌声”不能“浮现”，只能“回响在耳边”。

（2）主语和宾语之间：我的家乡是南京市人。这里的主语“家乡”不能搭配宾语“人”，应该把“人”删去。

（3）谓语和宾语之间：高明变化了早晨不吃饭的习惯。这里的“习惯”不能用“变化”修饰，要用“改变”。

（4）中心语和修饰与之间：在通往码头的大街两旁站满了数万名迎接的人群。这里的“数万名”不能修饰复数“人群”，应把“人群”改为“人”。

（5）关联词搭配不当：这次培训，虽然时间不长，所以收获很大。这里的关联词“所以”应改为“但是”。

（6）前后不一致：有没有坚定的意志，是一个人在学习上能够取得成功的关键。这里的“有没有”与后半句“能够取得成功”不一致，应该把“有没有”改为“有”。

5.句子产生歧义

（1）记者到公司里采访到许多赵经理的事迹。这里的“许多”修饰成分不明确，可以是“赵经理”，也可以是“事迹”。

（2）他看见爸爸在和他的同学讲话。这个“同学”到底是谁的“同学”，造成歧义。

三、解题策略

1.凭语感：凡是听起来含糊，读起来别扭的，就有可能有语病。

2.审读法：通过认真地阅读，从语法角度去发现句子中的毛病。

3.简缩法：将结构复杂的长句子所成短句进行检查。

四、方法点拨

1.病句修改原则：一个句子只改一处。以改通顺为目的，不能作修饰，也不能改变原意。

2.修改病句的方法：多读，借助语感找出病句，往往读不顺的地方就是有语病的；从语法角度辨析句子成分是否有错误（抓主要动词）；最后进行复查，看句子是否改通顺了，有没有新的语病。

五、特殊类型及注意点

1.容易出现重复的词语：“目的是为了”、“大约……左右”、“更加变本加厉”、“让它任其自然”、“忍俊不禁地笑起来”、“从心里发自肺腑”、“显得相形见绌”、“一气呵成地写就”、“浑身被打得遍体鳞伤”、“一个刻骨铭心的难忘的教训”。看到这些词语就要特别注意。

2.有两面性的词语：“优劣”、“好坏”、“成败”、“有无”、“能否”，句子前后不能呼应就出错。

3.否定多用。注意：“防止”、“禁”、“禁止”、“忌”、“忘”、“避免”等词语后不能有否定副词。

六、修改病句的原则

1.先认真读原句，看看毛病出在哪儿，是语法毛病，还是修辞毛病，又或是逻辑方面的毛病，找出病句的问题是修改病句的前提。

2.如果是语法错误造成的病句，修改时首先要看句子的主干――主语、谓语、宾语是否齐全，词语搭配是否得当，词语或短语的结构是否混乱，并加以改正；然后再看附加成分――定语、状语、补语，把词序不恰当的、中心语不正确的加以改正。

3.修改病句一定不能改变句子的原意，可以增加一些字词，删去多余的字词短语，调整短语间的顺序，更换修饰语，一定不能另造新句。

在病句修改的教学之中，教师应该先通过病句例子引导学生掌握病句类型，再教给学生修改病句的方法，对病句进行修改。

【参考文献】