羁绊的意思范文第1篇

云顶之奕羁绊是什么意思，很多小伙伴不知道，快来看一看吧~

云顶之奕羁绊是指，每个棋子都有属于自己的职业或者种族，当一些棋子同时在场时，可以产生很多强力的技能效果，这种关系就叫羁绊，云顶之奕组成羁绊是获得游戏胜利的关键。

（来源：文章屋网 ）

羁绊的意思范文第2篇

《安塞腰鼓》课堂实录片段（第一课时）

一、提问环节（“三维”之一）

反复朗读后，老师提示了“好一个安塞腰鼓”在文中的作用，然后学生发言。

生1：文章第14段写到：“百十个腰鼓发出沉重的响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。”我觉得这里的“隆隆”应改为“咚咚”，因为“腰鼓”的响声应该是“咚咚”，可作者为什么写成“隆隆”呢？

师：有意思，作者真的不知道吗？

生2：我认为不能改为“咚咚”，一个腰鼓的响声是“咚咚”，但我们想象一下，众多“咚咚”的声音撞击在山崖上的时候，山崖发出的回响便是“隆隆”了。

生3：有道理，课文中就有现成的文字来证明：（有激情地朗读）“百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。”

师：说得很好。一是注重了文章的语言根据，二是能调动联想和想象，这样读课文使“隆隆”声有如响在耳边，使人身临其境，深受感染，这叫“披文以入情”。另外，安塞腰鼓既是古代激励边关将士冲锋杀敌、浴血奋战的号角，有置于死地而后生的气势；也是将士们征战凯旋的欢迎曲，是生命的舞蹈与狂欢，不用“隆隆”不足于表达。

生4：老师,第7段“……乱蛙一样，是蹦跳的脚步……”既然是舞蹈，又有鲜明的节奏感，怎么会像乱蛙的脚步呢？

师：是啊（故意问），难道是他们没有彩排吗？

生5：不是（语气肯定），我认为这“乱”说明当时跳舞的人多。

师：好，能够联系全文来看。

生6：我觉得这里说的“乱蛙”是强调那种紧密的脚步和热烈的场面。

师：好，从“乱”字想到了另一个层面。

生7：我同意，安塞腰鼓是一种民间艺术，不可能要求跳舞的人像阅兵式那样整齐划一，正像迪斯科的脚步一样。

师：好，能抓住事物的本质来思考。同学们，为什么我对他们的看法都说“好”呢？因为他们的共同特点都是没有从“乱”字的表面意思去理解，而是结合全文由表入里地去认识，并能用自己的切身体会去推测作者用“乱”字的本意。这就是孟子说的读书方法“以意逆志”。

……

二、评价环节（“三维”之一）

师：请同学们大声朗读下列语段，然后找适当的角度进行评价。

愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！

愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！

愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

（读完后，学生纷纷站起来评论）

师：好！我们在词语、标点以及修辞的运用等方面进行准确的评论。

生1：老师，“形体成了沉重而又纷飞的思绪”句中“形体”怎么会成了“思绪”呢？

师：这个问题有水平。有哪位同学能回答？

师：（学生七嘴八舌回答，但答不到点上）大家看，第七段是写“形体成了沉重而又纷飞的思绪”中的哪个词？第九、十、十一段的“使人想起”又是写哪个词？

（两分钟过后）

生2：噢，前一个是写“形体”，后一个是写“飞绪”。文章在这里概括，写得真严密！老师对吧？

师：好个金睛火眼！“形体成为思绪”在文学鉴赏上叫做“物我两忘”的境界，又叫做“无我之境”。

生3：但“沉重”怎能“纷飞”呢？

师：呀，了不得！虽然理解有点不对，“沉重”修饰的是“思绪”，“纷飞”也是修饰它，但我为你深刻的思考而鼓掌。（老师鼓掌，全班同学也鼓掌）

生4：(有点激动)我不明白“晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟”怎么理解？

师：呀，你更厉害！（敲敲桌子）对路了，理解了它，我们就理解了“沉重”。同学们，我们可以截取一段历史来理解:清朝末年，中国何处去？我们“晦暗”了；孙中山了皇帝，我们看到了前进的方向，“清晰”了……中我们又“晦暗”了；十一届三中全会“确定了改革开放、‘以经济建设为中心’”的方向，我们又“清晰”了。文章发表于1986年《人民日报》，那是改革开放取得伟大成果的年头，中国人民终于大彻大悟：只有走改革开放的道路，我们才有前途！所以这里的“沉重的思绪”是指对历史的沉重的思考。

众生叹：哇！原来这样理解。

……

三、从评价引向质疑（“三维”之一）

生1：我觉得“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”也写得很好，束缚、羁绊、闭塞，语意相近又层层递进，读起来一气呵成，充满力量，势不可挡。

生2：是啊，前后句三个词语又一一对应，逻辑严密，体现了作者用词的精当。

生3：我以为，“羁绊”和“冲破”的搭配并不恰当，因为“绊”的意思侧重“拦住”，不应用“冲破”。

师：是吗？这可是一个重要的发现。我也觉得“冲破羁绊”似乎欠妥，用“斩断羁绊”更好一些吧？看来大作家也有失误的时候啊，你们……

生4：（激动地打断）老师，没用错哟，我刚查《现代汉语词典》，“羁绊”也是指“束缚”，它用的例句就是“冲破旧习惯势力的羁绊”呢。

羁绊的意思范文第3篇

曾闻巴金爷爷感慨：“生活本生就是一个悲剧！”

匪夷所思的。

惊诧之余，亦或是带着叛逆的本能，我试图用我的思想，去反驳他。

晓•悟

曾几何时，痛醒。

痛醒，因为痛心；

痛心，由于缺憾；

缺憾，来自错过；

错过，源于过错；

过错，导致失败；

失败，酿成悲剧……

如今，任何不顺心的：失败、挫折，都会成为造成“悲剧”的“始作俑者”，造成一个又一个悲剧。似乎它们已成为了悲剧的代名词。

寻•索

人生之旅，其路漫漫。或成功，或失败，只在一时思量。

我们有着共同的终点——理想。沿途的荆棘是对旅人的考验，你，是否被它吓倒？

看，那理想之巅盛开着绚丽的玫瑰……

山脚下，失败者指着求索的山路对你说：“孩子，那是危险的，放弃吧。那是悲剧发生的地方。”放弃它的人，便是那悲剧的主角，从放弃的那一刻开始，便演绎着一场悲剧。在追寻理想的征途，悲剧的主角被荆棘折磨地遍体鳞伤，虽然他们也曾努力过，但最终他们拖着自己疲惫的身躯，放弃了。于是，他们不再相信这个世界，不相信任何人，自甘堕落，终于——迷失了自我。悲剧，以无尽的无奈和堕落的泪，走向终结……

他们不知道吧，或许当初再忍耐一时，那遥远的彼岸之花就将属于他们——它的辉煌，它的绚丽！

何谓悲剧？世上本没有悲剧，是自甘堕落的人，颓废、堕落地走向失败，导演了一场悲剧，属于他一个人的，悲剧……直至生命的末端，仍是悲惨的剧终……没有别人的同情，眼泪对悲剧的主角来说，已经太过平常。

但是，失败并不可怕，可怕的是迷茫的人，没有从美好的一面看待失败。

转•变

当秋日的一阵瑟瑟秋风吹过，风定，叶落，漫天黄叶飞舞。秋叶飘零，那是一片萧条。秋风是给大地的羁绊？雨也落了，雨声凄凄。梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴，这次第，怎一个愁字了得？

这来势汹汹的挑衅，大地却以微笑接受了。

当秋日的一阵凉爽的风抚过大地，风定，叶落，漫天黄叶飞舞。秋叶飘零，世界因飘零而美丽！雨也落了，听雨声，若金铃相击，响响沉沉，缓缓急急，起起落落。景随人意，雨自可人，心醉之矣。

是的！

殊不知，若无寒风的凛冽，怎会有满院的红花飘香碧碧悠草；殊不知，若无漫长的黑夜，怎会有东方那霞光万丈的一瞬！

人生，在羁绊中得以铭记；人生，在铭记后得以携永……

生活的悲剧，永远只在堕落的人的世界中上演……

后记：

一阵风吹过书页，目光无意中在扉页停留。

羁绊的意思范文第4篇

你木然的手凝固了，举着

高高的绿枝向这里致意

飘浮的一片淡云，渐渐

在空白里消逝

感情中的音符却震响着我

怀念的心壁

我挣脱了你视线的羁绊

在往事的网里前行，象鸽子

总也飞不出蔚蓝色的窝巢

——久久地，久久地

我停在昨天的树林里

夕阳下，脉脉斜辉

你摘一朵野花送我，羞红的脸

只当是枝头沐浴晚霞的鸟儿噙来

我离开你的梦去了

带走了那片霞光和小鸟的不语

带走了林场和这次相融的汗水和日子

是为了别人的生活，为了

不属于我们自己的一片森林

我只能在暮霭中，从新的枝头

嚼咀你的芳馨

此刻，此刻该说些什么，回答些什么

在这令人温存的静谧黄昏里

久久地，久久地

我步履在你说的那块土地上……

——选自《姚学礼海外诗选》第3页

赏析：

散文：远山的思念

是告别吗？

你举着高高的绿枝向这里致意，那是最后的挥手告别吧，你为什么走了，你怎么就能走了。是的，你确实已经走了，只留下那飘浮不定的一片淡淡的白云，渐渐在脑海天际的空白里消逝，漫长亘远的丝丝缕缕的消逝过程，是痛苦难忍的心碎流血过程，是撕心裂肺的痛不欲生的过程，谁失恋了谁就有这样刻骨铭心的苦难记忆的。

情思中恋恋不舍的想念音符仍在震响着我怀念你的心壁。尽管我的怀念是痛苦绵延的，尽管我的心灵仍在忍受着离别时的熬煎，但我还是期望你过得比我好，希望你找的她比我还要美，我心是向善向美向真的，尽管你已听不到我的心音，尽管你已不愿再欣赏我的笑脸，尽管你已不愿再接收我的任何信息，但我还是一遍遍地企盼奇迹和神仙的出现，我无休无止的思念，只能让那狂躁不安的心音震撼我脆弱的心壁。

我要挣脱你视线的羁绊，仍然是那样的艰难，需要我一次次狠狠地咬破嘴唇才能压抑想见你的企盼，你可知道有多少次我跑到你家的门前，你可知道我千万次地回忆以前的亲密无间。只是你已离去，我不得不费力地挣脱对你思念的羁绊，但是我还是一遍又一遍地在相恋的往事中盘桓，就像那恋窝的鸽子一样，飞行的再远，仍然飞不出你那蔚蓝色眼睛的窝巢。你蔚蓝色的眼睛是那样让我久久地留恋，久久地，久久地，“我停留在昨天的树林里，夕阳下，脉脉斜辉，你摘一朵野花送我，羞红的脸，只当是枝头沐浴晚霞的鸟儿噙来”，那美丽的瞬间永远让我难以忘怀，那让我心慌浑身发软的体验一再在梦中出现，至今想起还让我醉眼迷散，只是那一切的一切都已成为往事的昨天，我羞红的脸霞尚未褪尽，你却已像那飘浮的淡云，渐渐在我心灵的空白处渐去渐远以至遥远到天边。

“我离开你的梦，去了。带走了那片霞光和小鸟的不语”，霞光仍在，小鸟却无语，它默默无语，我只能“带走了林场这次相融的汗水和日子，是为了别人的生活”，你为了你的幸福，为了金钱，悄然地走了，我只有年轻美貌和善良心灵，只是在这深沟大山中，美貌和美好的心灵一钱不值，“不属于我们自己的一片森林，我只能在暮霭中，从新的枝头，嚼咀你的芳馨。此刻该说些什么，回答些什么，在这令人温存的静谧黄昏里，久久地，我步履在你说的那块土地上。”

我在大山中，我在别人的森林中，我在以前恋人新欢的土地上，久久地，久久地，行走着，思念着，我能说些什么，我还能再做什么呢？恋人走了，心爱的人走了，这就是事实，一切都停留在了昨天，一切已无法改变。一切都不能挽回，一切都无法再现，我能做的就是悄悄地徘徊在别人的森林中，悄悄地行走在别人的土地上，狠心地把初恋埋葬。

羁绊的意思范文第5篇

经经纬纬交错的空间，是如此安静，暗淡，仿佛一个亮蓝色的的时间隧道，刚刚适应了这里，一个闪电，狠狠地将这里撕裂，从天而降3片雪花。

一片粉色，是温柔的，没有棱角，尽全力要保护在它中央小憩的生灵，在忙碌时有提醒的警钟，在闲暇时有俏皮的嬉戏，在寂寞时有温馨的言语，让人难以割舍。一片是紫色，有棱有角，仔细看，棱角又已被圆磨，每一个棱角都藏着它若即若离的记忆，磕磕碰碰，吵吵闹闹，羁羁绊绊，虽然不知什么时候是尽头，但它已经是蚌中的珍珠，闪着迷人的光，吸引着看着它的人。一片是白色，单纯无暇，即使上面有一个黑斑，也是瑕不掩瑜，它的单纯，就是伤害了它，也会不计前嫌亲近你，像一个可爱的小孩，贪玩无邪是天性，让人忍不住想拉住它。

可是，粉色没有它张扬的个性，虽然在波澜时都向王着风平浪静，但永久的安稳却不知愿意捧着它多久。紫色没有明确的思想，如同幻影，似真似幻，亦假亦真，不知会停留在手心多久。白色没有成熟的内涵，时时刻刻牵挂着一个幼稚的身影，会让人乏味，有纵横两世纪的琐碎，让人不知何时挂着它有多久

矛盾伴随着雪花而来，这些也许是泡沫，也许是幸福，该放手，该握紧，都不是可以决定的，因为它们都是从天而降的雪花，既然可以来，那么依然可以去，花开花落花满天，情来情去情随缘，看惯潮起潮又落，千金难留是红尘